計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇一

新學(xué)期開始了,，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍,，包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然,。”(比得斯),。

為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的夢想，也是我的目標(biāo),。其過程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自我有扎實(shí)的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。學(xué)前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè)),。本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

二,、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位夢想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、評價(jià)自我，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊,。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的教師,。另外,，我、陳教師,、吳教師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛教師,、愛中(5)班,、愛幼兒園，但不是不是溺愛,。

五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功,。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌,，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格,?！帮L(fēng)格即人”,，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”,。

六,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀,。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個(gè)知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

七,、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會職責(zé)感,。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境,、進(jìn)取的人生態(tài)度對待生活,。所以，作為一位夢想教師,，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感,。須知,，教師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八,、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰,。

對于一個(gè)教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時(shí)候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功。

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇二

假期過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃,。新的學(xué)期新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材,，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源,，陪伴幼兒一齊度過有意義的一學(xué)期,。

一、班級情景分析,。

幼兒情景分析：我班現(xiàn)有幼兒38名,，其中男生19名,，女生19名。從本事上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、資料，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣,。在語言方面,，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,，活動(dòng)中規(guī)則意識較差;其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式資料上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中,。

所以，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結(jié)合我班實(shí)際情景全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個(gè)別孩子在生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣上與本事強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。

家長情景分析：在平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高,，不僅僅在對孩子的教育上舍得投資,，并且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

班內(nèi)成員分析：我班三位教師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗(yàn)已有10多年，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里、班里,、家長的各種教育信息和要求,，小周教師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒理解和喜歡,。保育員大周教師工作熱情很高,，耐心、細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作本事,，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2、聽信號變隊(duì)形,，做早操,。

3、明白換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確,，會變速跑，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6,、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自我的物品,。

7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動(dòng)遵守社會基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)生,。

8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解團(tuán)體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會給他人和團(tuán)體產(chǎn)生不良影響。

2,、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系,。

3,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍,。

4、尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人。

5,、了解社會中的多種規(guī)則,，明白團(tuán)體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。

7,、能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8,、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

(三),、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3,、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣,，體會其情感的含義,。

4、在團(tuán)體生活中,，能進(jìn)取主動(dòng)回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價(jià)本事和概括本事,。

6,、能有表情的講述故事，具有必須的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性,。

2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3,、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4、,、在成人的指導(dǎo)下,，能經(jīng)過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識,。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

三,、衛(wèi)生保健。

抓好班級日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理本事有所提高,。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。

1.督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。

4.加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中異常關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

《綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng),，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！蓖瑫r(shí)，還強(qiáng)調(diào)：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。”

隨著《綱要》的貫徹落實(shí),，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實(shí)施,，我們在活動(dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是“美化”,、“綠化”,、“兒童化”等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的,、有利于幼兒體、智,、德,、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的,、精神的環(huán)境,，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在進(jìn)取主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。

物質(zhì)環(huán)境：

(1)以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動(dòng),、家園互動(dòng),、生生互動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)取探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境,。

(2)根據(jù)主題,、教學(xué)資料、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題日記，涂鴉站,，展示角等,，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

心理環(huán)境：

1,、樹立正確的兒童觀,、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，構(gòu)成尊重,、信任,、友愛、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系,。

2、教師要學(xué)會包容,，學(xué)會諒解,，客觀公正地對待每一個(gè)幼兒，以一種適宜的方式,，引導(dǎo)幼兒自主,、自愿、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動(dòng)發(fā)展,。

五、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1.加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線,。

2.在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

3.提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下歡樂成長,。

六、家長工作：

1,、進(jìn)一步開展家長委員會,，鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動(dòng),。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2,、開展一次家長會,，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵(lì)家長提出合理化意見，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動(dòng),。

3、開展半日觀摩活動(dòng),，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情景，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4、開展家長義工活動(dòng),，多鼓勵(lì)家長熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來,，為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。

5,、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情景,，相互溝通提出提議等,。

6、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的教學(xué)資料及需要家長的配合,。每月書寫幼兒在園的情景,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

七,、班級特色：

(1)繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動(dòng),，舉行“我是認(rèn)字高手”比賽。

(2)開展特色活動(dòng)拍球比賽,。

(3)開展幼兒卡拉ok賽,。

(4)開展“拼圖比賽”

(5)開展“跳繩比賽”

八、具體工作安排,。

1,、布置班級環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、布置新的家園聯(lián)系欄資料。

3,、商討第一主題的各項(xiàng)計(jì)劃和成長檔案,。

4、商討年級組特色活動(dòng)及各班特色活動(dòng),。

5,、學(xué)習(xí)新操節(jié)。

1,、商討家長會資料,，召開家長會。

2,、年級組一課三研(美術(shù)),。

3、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

4,、鼓勵(lì)家長帶孩子外出找一找美麗的秋天。

5,、商討成長檔案資料,。

6。準(zhǔn)備家長半日活動(dòng),。

1,、更換家園聯(lián)系欄，推出“我是小記者”欄目,。

3,、特色活動(dòng)“拼圖比賽”的宣傳與開展。

4、開展家長半日活動(dòng),。

5,、開展親子運(yùn)動(dòng)會。

6,、特色活動(dòng)“拍球比賽”的宣傳與開展,。

3、開展“天冷我不怕”的活動(dòng),，和家長一齊鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園,，堅(jiān)持鍛煉。

4,、做好“迎新年”環(huán)境布置準(zhǔn)備,。

3、特色活動(dòng)“跳繩比賽”的宣傳與開展,。

1,、召開慶“迎新年”聯(lián)歡會，鼓勵(lì)家長踴躍參加,。

2,、更換家園聯(lián)系欄資料，推出“寶貝在成長”欄目,。

3、特色活動(dòng)“我是認(rèn)字小高手”的宣傳與開展,。

4,、請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全,。

5,、幼兒期末發(fā)展情景反饋。

在班級管理上我們將經(jīng)過不斷地完善,，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間,，讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人!

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇三

我作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生,，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息,。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。

幼兒園教師的教育對象是天真,、幼稚,、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識,、智慧的啟蒙者,，更是兒童情感,、意志、個(gè)性的塑造者,。因?yàn)榻逃龁栴}歸根到底是教師問題,，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者,。同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識,、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長,。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力,。

幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，他們的知識面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限,。他們喜歡思考，有自己的見解,，也有提不完的問題,，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信,，最有學(xué)問的人,，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識,，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花,。

如果教師對孩子的問題一問三不知,，不僅起不到“傳道、授業(yè),、解惑”的作用,，而且有損教師在孩子心目中的形象。所以,，我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通,，成為他們地良師益友,。同時(shí)，由于兒童活潑好動(dòng),、愛唱愛跳,，喜歡畫畫、聽故事、做游戲,，幼兒園教師還必須多才多藝,，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動(dòng)。

因此,，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一,。

學(xué)前兒童知識經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差,、獨(dú)立生活能力缺乏,，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù),。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依戀心理,，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果,。

當(dāng)然,，教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛,。教師既應(yīng)對孩子一視同仁,，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心,，又提出合理而嚴(yán)格的要求。

教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬椤⒆藨B(tài),、語言去感染兒童,，以保證教育過程地有效性。

首先,，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向,，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的,。其次,，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì),。學(xué)前兒童年幼無知,，自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題,，如,，任性、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處,，攻擊性行為較多等,，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對待孩子，同時(shí)耐心地對他們進(jìn)行教育,。

如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦,，甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害孩子地情感，而且會影響兒童地身心健康,。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式,，從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā)展,。

1、敏銳細(xì)致的觀察力,。

2,、創(chuàng)造性思維能力。

3,、生動(dòng),、流暢的口語表達(dá)能力。

4,、較強(qiáng)的組織管理能力,。

所謂師德認(rèn)識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。

人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。情系幼兒,，像母親一般愛每個(gè)孩子幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小,，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感。

關(guān)愛每個(gè)孩子,，其一,，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn),。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),，更要體貼,、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時(shí),，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個(gè)孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁,、平等對待,。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定,。

“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,，只有品德高尚、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2.嚴(yán)以律己，注重言行,。

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘,，會有一份收獲,。

新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描:具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,，健康的心理，強(qiáng)健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

借此對個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己。從四個(gè)方面來制定計(jì)劃:,。

一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀(jì),，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師,。

在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到:給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時(shí),，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

三,、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,，具備一定的科研能力。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性,。

因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識,，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力,，并提高自己的分析、抽象,、概括,、綜合等認(rèn)識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證,。

四、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時(shí)蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇四

英國文學(xué)家威廉?莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

可見書籍對于人們的重要,。作為一名幼兒教師，讀書是成就我們事業(yè)的階梯,。

教育教學(xué)活動(dòng)中要求不斷改進(jìn)方法和手段,，提高教育教學(xué)效果，使得幼兒不斷地進(jìn)步,，做到讓家長滿意,，以滿足幼兒園教育教學(xué)的需要，特制訂本學(xué)期讀書計(jì)劃,。

一,、本學(xué)期所讀書目選擇。

本學(xué)期在開學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說教育》,，《朱永新說教育》是教育思想和教育智慧的精華之作,，是本學(xué)期讀書的首選，在本學(xué)期教育科研計(jì)劃中有個(gè)讀書交流活動(dòng),，活動(dòng)交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的,，所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來讀一讀，這樣已經(jīng)有兩本書要讀了,。

每周課程活動(dòng)中需要進(jìn)行活動(dòng)的預(yù)設(shè),，所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍,，可能是紙質(zhì)的圖書，也可能是網(wǎng)絡(luò)資料,，還有《幼兒教育》,、《早期教育》等教育類的雜志。

二,、合理調(diào)配時(shí)間,。

教師的時(shí)間問題是與教育工作過程涉及的許多方面密切相關(guān)的教師進(jìn)行的勞動(dòng)和創(chuàng)造還比一條大河，要靠許多細(xì)小的溪流源源不斷地滋補(bǔ)它,。為了使小溪永遠(yuǎn)保持活力,，使這條大河永不枯竭，只有讀書,。

本學(xué)期一共有二十一周,，一百多天時(shí)間,，做教師每天白天在幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng),，進(jìn)行游戲觀察記錄,，晚上完成活動(dòng)的預(yù)設(shè)和計(jì)劃以及反思，本學(xué)期中有國慶中秋長假8天,，新年元旦一天,，每周兩天的休息，要用整天看書時(shí)間對多也就四十幾天,，況且這四十幾天還有很多其他的事情,，這樣的話，要一下子讀幾本專業(yè)長篇論著是有難度的,，那么只有利用小段的時(shí)間讀一些教育有關(guān)的書籍,。

三、行動(dòng)計(jì)劃,。

1,、以幼兒園活動(dòng)課程為主，每天仔細(xì)閱讀《教師指導(dǎo)用書》的活動(dòng)設(shè)計(jì),，聯(lián)系實(shí)際,，查閱相關(guān)資料，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、將《朱永新說教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時(shí)間閱讀。先粗讀《朱永新說教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，再結(jié)合幼兒園的活動(dòng)安排,，選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完，并積極反思，參加幼兒園讀書交流活動(dòng),。

3,、《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時(shí)間里面主動(dòng)閱讀、摘錄,。

“腹有詩書氣自華”,，通過讀書不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇五

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生,。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當(dāng)今社會對中學(xué)教師也提出了更高的要求,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，我認(rèn)真尋找自己身上的不足,，有計(jì)劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一,、業(yè)務(wù)水平方面：

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識水平,。

2樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

3積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。

5認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，與家長建立良好的關(guān)系,。

二,、思想素質(zhì)方面。

1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想。

2,、政治素質(zhì)：要有堅(jiān)定的政治信仰,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策;要有政治理論的素養(yǎng),。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論,，提高自己的精神境界,。全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教,。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

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個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇六

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒,、每位家長,。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情景,，這學(xué)期,，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

1,、衛(wèi)生環(huán)境。

三位教師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境。

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在簡便、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,，沒有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語的進(jìn)取性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,，容易分散，所以我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

二、教育觀念的創(chuàng)新,。

新時(shí)代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,，教師僅有不斷地改善自我的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面,。

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。經(jīng)過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2、智育方面,。

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。經(jīng)過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。進(jìn)取開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng),。

1,、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自我最大的本事完成到最好,，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進(jìn)孩子,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

四,、進(jìn)取做好家長工作。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理提議,。

2、進(jìn)取邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3,、如遇特殊情景及時(shí)向家長匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

4、邀請家長進(jìn)取參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃。

5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情景,，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們努力,，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責(zé)心,，換取每個(gè)家長的放心,。

xxx。

20xx.x.x,。

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇七

一,、提升政治理論修養(yǎng)。作為年輕干部,，一定要提高自身政治理論素質(zhì),，要有政治敏銳性和政治鑒別力，學(xué)會用政治的眼光看待和分析問題,，以講政治的要求處理問題,。只有在政治上堅(jiān)定和敏銳，遇事才能掂得出分量,，處理得主動(dòng)及時(shí),。一是堅(jiān)持閱讀黨報(bào)黨刊，做好摘錄保存工作;二是堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》、黨政節(jié)目,，對國家熱點(diǎn),、重點(diǎn)政政治問題了解透徹，有堅(jiān)定立場;三是通過網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)注時(shí)事,，培養(yǎng)政治敏感性,。

二、提升業(yè)務(wù)水平,。一是向書本學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度,，改進(jìn)方法,，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教的態(tài)度,，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教,，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法，學(xué)習(xí)做事,、處事之道,，取人之長，補(bǔ)已之短;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，通過多下基層,，看實(shí)情，查實(shí)事,，立足實(shí)際,，鍛煉分析問題、處理問題的能力,。把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找不足,，提高自己,，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向;四是積極參加廳,、各機(jī)關(guān)處室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，接受系統(tǒng)培訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，拓寬業(yè)務(wù)知識面,，促進(jìn)工作水平的提高,。

三、提升日常辦文水平,。要勇于發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，善于擠時(shí)間學(xué)習(xí),?？朔k公室崗位特殊、工作繁重,、平時(shí)難以集中時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的實(shí)際,，保持應(yīng)有的韌勁、拼勁和鉆勁,，時(shí)刻把學(xué)習(xí)掛在心上,，擠時(shí)間看書看報(bào)、上網(wǎng)閱讀,，把學(xué)習(xí)巧妙地寓于工作之中,，在學(xué)習(xí)中干好工作。要拓寬學(xué)習(xí)知識面,，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有層面性。重點(diǎn)做好黨的路線,、方針,、政策等理論知識的積累，廣泛收集政治理論書刊,、黨報(bào)黨刊發(fā)表的理論文章和領(lǐng)導(dǎo)講話等,，掌握政策依據(jù)，把握政治路線,，有針對性的為我所用,，避免出現(xiàn)寫材料憑感覺、講錯(cuò)話的現(xiàn)象,。靈活運(yùn)用多種方法,，多渠道、多角度,、多形式的吸收,、歸納和整理相關(guān)知識，標(biāo)注出處,，以備參考,，對網(wǎng)上出現(xiàn)的信息資料、短信語言,，必要時(shí)可以復(fù)印或下載,，豐富資料庫,。細(xì)心留意，仔細(xì)觀察本行業(yè),、本單位的發(fā)展情況,、重大決策和重大事項(xiàng)的信息動(dòng)態(tài)，從而把握事件的前因后果,、來龍去脈,。要做日常工作的有心人，利用各種機(jī)會,、各種場合,，留意收集領(lǐng)導(dǎo)的講話、指示,、發(fā)言,，緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,，了解領(lǐng)導(dǎo)用語風(fēng)格,，從而總結(jié)提煉出對全局工作有指導(dǎo)意義的觀點(diǎn)和看法。

強(qiáng)大的動(dòng)力和支持,。二是要提高語言表達(dá)能力,，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進(jìn)行。借助語言這一工具傳遞信息,、表達(dá)情感,，進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào)。三是提高行政溝通能力,，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性,。

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個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇八

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

一,、思想工作,。

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二,、能力發(fā)展,。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇九

2、主動(dòng)和師傅開展談心交流活動(dòng),。

3,、每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導(dǎo)教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力,。

4、每月至少聽師傅一節(jié)課,，每學(xué)期做組內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),。

5、每月至少請師傅聽一節(jié)課,。

6,、在師傅的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文,。

7,、在師傅的指導(dǎo)下，每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆,。

總之我要做到認(rèn)真,、虛心、誠懇,、學(xué)而不厭,、要勤看、勤學(xué),、勤問,、勤練。

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇十

一,、工作思路：

本學(xué)期我市小學(xué)英語教研工作將堅(jiān)持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù),，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實(shí)求真,，以人為本,，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心,，以“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”為主要職能,，以課題研究為依托,，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，研究規(guī)律,，總結(jié)課程實(shí)施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)與問題;加大師資培訓(xùn)力度,，與教師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實(shí)效,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二,、主要工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高教學(xué)素養(yǎng),。

1、全體小學(xué)英語教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),，認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng),。

2,、各校教研組要組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于用心推進(jìn)小學(xué)開展英語課程的指導(dǎo)意見》，時(shí)刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的,，堅(jiān)持“以人為本”,，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛弱勢群體,，耐心對待學(xué)困生,，讓每一位學(xué)生都有不一樣程度的發(fā)展和提高。

(二)抓好常規(guī),，推進(jìn)校本教研,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式,，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，建立具有本地特色的課堂教學(xué)模式,。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)的傾向,，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用潛力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生構(gòu)成用心的情感態(tài)度,、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過程,。

2,、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率,。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，透過聽課，抽查備課筆記,，中高年級作業(yè)批改等方式,，檢查常規(guī)落實(shí)狀況。個(gè)性要加強(qiáng)對英語教研組工作的指導(dǎo),，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作,。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作，教師應(yīng)用心參與教研組的活動(dòng),，構(gòu)成良好的研討氛圍,，把“每周一次組內(nèi)群眾聽課和一次群眾備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時(shí)的研討要有記錄,，要確?；顒?dòng)的有效性。教師要經(jīng)常自我反思,，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到主動(dòng)發(fā)展,，促進(jìn)成長,。

3、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng),，充分開發(fā)校本資源,，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果,。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯,，促進(jìn)學(xué)生英語語言運(yùn)用潛力的提高,。能夠進(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的潛力,。教師對教材要宏觀理解,，微觀拓寬，注意教材整合,，提前滲透,，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法,。鼓勵(lì)教師合理開發(fā)英語校本課程,，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料,，開闊教師的眼界,，幫忙他們提高“把握教材、處理教材”的潛力,?？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會反思,，要加強(qiáng)對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的研究,，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。

4,、組織好各類研討活動(dòng),。開展說課、上課和評課活動(dòng),，給教師的發(fā)展和成長帶給競爭的平臺,，促進(jìn)教師的英語口語水平及教學(xué)潛力的提高,。爭取做到：學(xué)科帶頭人上好“示范課”,，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報(bào)課”,，上崗教師上好“亮相課”,。

5、豐富資料,，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長帶給新的渠道和資源,。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動(dòng),，構(gòu)成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

(三)抓實(shí)課題,，注重課堂實(shí)效,，深化教學(xué)改革。

1,、本學(xué)期將進(jìn)一步改善課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式,，堅(jiān)持課題研究務(wù)必與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密掛鉤,，真正做到研究為教學(xué)服務(wù)，研究使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高,。對課改過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)研討,，成立有關(guān)課題小組，研究對策,，以點(diǎn)帶面,，解決問題。發(fā)揮學(xué)科中心組成員的作用,，提高課題研究的針對性和實(shí)效性,，集思廣益，提高課題組的研究潛力,，提高課題研究水平，努力實(shí)施課題的研究目標(biāo),，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2、充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的研究與輻射作用,，提高教研水平和質(zhì)量,。學(xué)科基地繼續(xù)定期開展各種形式的教研活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究狀況,，并以此促進(jìn)我市小學(xué)英語教學(xué)水平的進(jìn)一步提高;講師團(tuán)將繼續(xù)做好送教工作,，參與學(xué)校的教研組活動(dòng)，校際聯(lián)手,，共同提高;加強(qiáng)中小學(xué)英語學(xué)科銜接教學(xué)研究,，開展中小學(xué)英語聯(lián)合教研活動(dòng);用心開展科學(xué)而有效的專題研究工作，為我市英語教學(xué)的整體發(fā)展作出努力,。

3,、繼續(xù)做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作,，為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺,，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓更多的青年教師脫穎而出,。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

1、用心組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn)，改善培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會,，提高教師自主學(xué)習(xí)的潛力;繼續(xù)組織骨干教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng);引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問題”為課題開展研討,，力求突破教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破,。

2,、網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng),，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí),。

3、本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課,，優(yōu)質(zhì)課,，幫忙教師把握教材，明確教法,，提高課堂的實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)與周邊縣市的教學(xué)交流,，采用“請進(jìn)來，走出去”的形式組織教師向他人學(xué)習(xí),，開拓視野,。

(五)堅(jiān)持多元評價(jià)，促進(jìn)師生健康成長,。

1,、在新課程實(shí)施過程中,，我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評估,，建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行狀況,、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評估,，調(diào)整課程資料、改善教學(xué)管理,，構(gòu)成課程不斷革新的機(jī)制,。

2、不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系。對考試資料,、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系,。進(jìn)一步研究科學(xué)的評價(jià)方式,。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫忙學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評為主,，同時(shí)有校長,、同行、學(xué)生,、家長共同參與的評價(jià)制度,，使教師從多方面獲得改善工作的信息，引導(dǎo)教師對自我教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平,。

3,、加強(qiáng)試題評價(jià)研究，構(gòu)建小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量抽測點(diǎn)評制度,，對教師的教和學(xué)生的學(xué)同步測評,，引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)潛力和試題研究的水平，在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,，同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)狀況,。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量,。

三,、主要工作。

b,、師資調(diào)研,。

a、教學(xué)視導(dǎo),。

b,、組織教師參加觀摩在武漢舉行的全國小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展,。

a、網(wǎng)上進(jìn)行以話題為中心的高年段小學(xué)英語教學(xué)研討,。

b,、教學(xué)視導(dǎo)。

a,、優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評選,。

b、三,、四年級農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)研究調(diào)研,。

期末命題，考試,，學(xué)期工作總結(jié),。

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇十一

我校以加強(qiáng)教師隊(duì)伍提高教師整體素質(zhì)為主線;以教師“每人一絕”大練基本功為重點(diǎn);以課題的運(yùn)行為手段;以教師博客建設(shè)為發(fā)展平臺;以“我最滿意的十個(gè)一”為主要載體使教師專業(yè)能力和水平穩(wěn)步提高。為此結(jié)合我自身實(shí)際制定切實(shí)可行的個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃,。

一,，自主學(xué)習(xí)。

每周利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”和蔡林森“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教育思想,，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、討論該教育教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)效果再提高,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識,，了解新的教育動(dòng)向,，更新教育理念，并將自己的收獲記錄下來,，以心得的形式發(fā)到博客中與同行交流,。

學(xué)習(xí)名人名家的教育思想，與自己的工作實(shí)際相結(jié)合,，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。

每周利用集體備課時(shí)間，精心設(shè)計(jì)教學(xué),，綜合運(yùn)用所學(xué)理論,，將自己的課堂教學(xué)計(jì)劃逐步完善、完美,。

二,，投入“每人一絕”大練基本功活動(dòng)中,。

堅(jiān)持“三字一畫”基本功訓(xùn)練,，每天在小黑板上練習(xí)寫粉筆字和畫簡筆畫,，鋼筆字每天寫一頁(16開紙)，毛筆字每天練習(xí)寫50個(gè)以上.

在學(xué)校組織下,，參加現(xiàn)代技術(shù)基本功培訓(xùn),，每月制作課件1-2件，并應(yīng)用于教學(xué),。積極參加學(xué)校組織的課件大賽,，每天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文字處理，電子表格制作,，郵件收發(fā)等常規(guī)知識,。

在所有基本功當(dāng)中，練出自己的一項(xiàng)絕活——書法,。在這項(xiàng)絕活練習(xí)中,，除自己每天堅(jiān)持練習(xí)外，還要向有這方面專業(yè)特長的教師請教,、學(xué)習(xí),，共同討論，使自己提高,。

三,，在學(xué)校課題研究中，結(jié)合自己工作實(shí)際,，確立一項(xiàng)研修內(nèi)容,，來解決一個(gè)教育教學(xué)中的實(shí)際問題(見個(gè)人研修方案)。

四,，在參與活動(dòng)中,，鑒定自身提高效果，然后總結(jié),、反思,，再計(jì)劃，再提高,。

以上,，是我這個(gè)學(xué)年度的個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃，我將按照計(jì)劃中的要求,，逐步完成,，使自己真正得到提高。

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇十二

縣“321工程”地理工作室為我們描繪了一幅振奮人心的藍(lán)圖,，有幸成為其中一員的我,，決心在在這幅畫上添上精美的一筆，特此制定“個(gè)人三年專業(yè)成長規(guī)劃”如下：

一,、現(xiàn)狀分析,。

我xxxx年畢業(yè),，參加工作近5年，一直在南辰中學(xué)從事地理教學(xué),，有兩年的班主任經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。雖然也讀了一些理論書籍,，但在實(shí)踐中的運(yùn)用尚不到位,，再加上在專業(yè)知識上的不足，認(rèn)識上往往停留在感性層面,。

二,、總體目標(biāo)。

在xxxx至xxxx年這三年中,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)不斷學(xué)習(xí),，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，成為學(xué)習(xí)型的教師,。在學(xué)校搭建的各種舞臺上,，在我的導(dǎo)師的指引下我會積極加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí),，成長的更優(yōu)秀,。

三、在這三年中,，我個(gè)人具體規(guī)劃如下：

1,、教學(xué)目標(biāo)。

給人一杯水,，自己需有一桶水,。作為地理老師，要不斷地自我學(xué)習(xí),，提高地理素養(yǎng),。在這三年中，我準(zhǔn)備多讀一些地理教育教學(xué)理論,，還想把自己的地理基本功打得扎實(shí)些,，為此我計(jì)劃重新解讀高中地理教科書，多閱讀與地理相關(guān)的教學(xué)理論,。

在課堂上能夠爭取在每學(xué)期上好一堂研究性的公開課,，爭取在各個(gè)級別的教研比賽中進(jìn)行參與并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

2,、班級管理目標(biāo),。

雖然擔(dān)任過兩年的班主任，但自己覺得管理水平還有待提高,，我想爭取在外來兩年擔(dān)任班主任工作,，用實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的實(shí)力,，營造一個(gè)和諧、健康的班級氛圍,，更加鍛煉自己的組織管理能力,。而在此之前,，我會主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,，并從其他班主任平時(shí)的管理中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的工作打好基礎(chǔ),。

作為一名初出茅廬的年輕教師,，各方面還比較稚嫩，但我相信有著如此優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，有指導(dǎo)老師的從旁指導(dǎo),，我將帶著自己的激情更加努力的工作，將“成為一名優(yōu)秀的教師”作為自己的目標(biāo),，繼續(xù)前行,。

文檔為doc格式。

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇十三

我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師,，理想的職業(yè)崗位是高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是選擇,，我現(xiàn)在是一名的高一學(xué)生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)師范大學(xué)。

職業(yè)能力,。

我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí),，在數(shù)學(xué)專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高,。

個(gè)人特質(zhì),。

我的個(gè)性比較溫和，有耐心,，有極強(qiáng)的責(zé)任心,，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流,，我選擇教師這個(gè)職業(yè),，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人,，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力,。

職業(yè)價(jià)值觀。

我認(rèn)為,，無論從事什么職業(yè),，重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作,，我認(rèn)為教師是一個(gè)比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純,。同時(shí),，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中,，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌,，有時(shí)間,，有能力，也有優(yōu)勢進(jìn)一步豐富自己,，充實(shí)自己,。

優(yōu)勢:基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識豐富;責(zé)任心強(qiáng),，有耐心;人緣好,，與周圍的人相處融洽。

劣勢:不擅長與陌生人溝通;缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，社會經(jīng)驗(yàn),。

二、職業(yè)分析:,。

1,、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的,。

2,、職業(yè)分析:教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高,，社會地位和待遇都相對較好,。存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,，可提供的工作崗位較少,，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。

3,、企業(yè)分析:學(xué)校,，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升,。

4、地域分析:之所以選擇北京,，首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng),，作為家中獨(dú)子，又是女生,，在北京工作離父母比較近,，便于照應(yīng)。

三,、計(jì)劃實(shí)施,。

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中期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃),。

順利畢業(yè)并找到工作,，學(xué)習(xí)為主，實(shí)習(xí)為輔,。年以學(xué)習(xí)為主,，強(qiáng)化基礎(chǔ)，地二年開始可以在校外兼職,，鍛煉自己的能力,，增加社會經(jīng)驗(yàn)。第三年,，爭取通過國家英語四級考試,，第四年，爭取拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書,。

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長期計(jì)劃(工作五年計(jì)劃),。

在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機(jī)會,，適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力,，二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象,，三四年可以盡力發(fā)揮,，以獲得優(yōu)異工作成果。

個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園教師篇十四

市委,、市政府確定的“全面提升年”,。“全面提升”提升的既是工作,，也是我們的素質(zhì)和能力,。這一活動(dòng)的開展對我們的工作提出了新的要求，我們不僅要有飽滿的工作熱情，還要有扎實(shí)的工作作風(fēng),；不僅要有清晰的思路,、得力的措施，還要落實(shí)到位,，使之顯現(xiàn)成效,。按照“全面提升年”活動(dòng)要求，結(jié)合本職工作,，將進(jìn)一步調(diào)高目標(biāo),，提高標(biāo)準(zhǔn)，自我加壓,，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人工作能力和水平的新提升,。

一是繼續(xù)把學(xué)習(xí)放在重要位置，提升把握政策和主動(dòng)工作的能力,。學(xué)習(xí)作為工作之基,、能力之源、行動(dòng)之本,，是提高綜合素質(zhì)的主要途徑,。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，重點(diǎn)加強(qiáng)對政治理論的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和堅(jiān)定性,；加強(qiáng)對各級黨委和政府的一些重要會議精神和重大決策部署的學(xué)習(xí)研究，提高判斷形勢,、把握大局的本領(lǐng),，時(shí)刻保持高度的政治敏感性；在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對與本職工作相關(guān)的新知識新技能的學(xué)習(xí),，真正做到學(xué)有所用、業(yè)有所專,、干有所長,。

二是在細(xì)節(jié)上狠下功夫，提升辦文辦會能力,。強(qiáng)化責(zé)任意識,，做到精益求精，確保不出偏差,，不出問題,。文件材料的起草力求做到“嚴(yán)、細(xì),、準(zhǔn),、快”，符合上級政策要求，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行文意圖,，有效指導(dǎo)基層工作,；并嚴(yán)把審核關(guān)，確保行文格式的規(guī)范化和文稿的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),。在會務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)的`各項(xiàng)活動(dòng)中,，努力做到精心籌劃，細(xì)致安排,，確保會議和活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

三是把提高服務(wù)質(zhì)量作為立足點(diǎn)，提升參謀助手能力,。強(qiáng)化服務(wù)意識,，力爭全面把握領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏，正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),，把工作盡量想在前面、做在前面,，提高快速反應(yīng)能力,。結(jié)合分管的社會工作科,，為教育,、衛(wèi)生、民族宗教,、殘聯(lián),、體育等部門做好服務(wù)工作，確保經(jīng)手的每項(xiàng)工作堅(jiān)持問明白,、問準(zhǔn)確,，傳達(dá)清楚、落實(shí)清楚,、匯報(bào)清楚,；協(xié)調(diào)處理好各部門之間的關(guān)系，促進(jìn)各項(xiàng)工作相互協(xié)調(diào),、共同發(fā)展,。特別是協(xié)助分管市長督促教育、衛(wèi)生部門加快10件惠民實(shí)事中校舍安全工程,、參合住院患者二次補(bǔ)償和60歲以上參合農(nóng)民免費(fèi)健康體檢的落實(shí)進(jìn)度,。同時(shí)，結(jié)合工作范圍,，選準(zhǔn)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，深入細(xì)致地開展調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供詳實(shí)的基礎(chǔ)材料和準(zhǔn)確的理論依據(jù),。

四是工作內(nèi)外嚴(yán)格要求自己,，提升個(gè)人良好形象。嚴(yán)守機(jī)關(guān)工作紀(jì)律,，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng),，維護(hù)好市政府辦公室和個(gè)人的良好形象。