范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

我的三年級(jí)老師篇一

老師，一般都是比學(xué)生年長(zhǎng)的人,，我有一位老師，她比我小,，才九歲,，叫余貝拉。

去年夏天,，媽媽帶著我和她去公園玩,，我陪她去草地 里玩捉迷藏,，我順便做了一個(gè)花環(huán)給她當(dāng)作驚喜，突然,，她出現(xiàn)在我背后,，指著我手中的花環(huán)說(shuō)：“你這樣做，花疼嗎,？”我一下子愣住了,，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“好好，我以后再也不摘了,。”

還有一次,，我和她在寒假里和鄰居家的狗玩,，那只小狗被鐵鏈拴著，讓余貝拉好心疼,，她解開了鐵鏈條,，對(duì)小狗說(shuō)：“去玩吧，你自由了,！”小狗歡叫著跑開了,。等了好一會(huì)兒，還不見小狗的身影,，我說(shuō)：“這下子可怎么辦呢,，怎么跟鄰居交待呀余貝拉卻笑著說(shuō)：“至少，它現(xiàn)在自由了,！”我聽見這句話,，心中安慰了許多，和她一起向鄰居道了歉,，沒(méi)想到鄰居接受了我們的道歉,，說(shuō)：“我以前從來(lái)沒(méi)有給小狗解開過(guò)繩子，我想你妹妹說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，它現(xiàn)在獲得了自由,！”我和余貝拉相視一笑，玩作了一團(tuán),。

這就是我的老師,，年齡比我小的老師。是??！有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲,。只要懂得道理,，年齡再小也不是問(wèn)題,！

三人行，必有我?guī)熝桑?/p>

我的三年級(jí)老師篇二

每個(gè)學(xué)生都有自己眼中的好老師,，我也一樣,。我眼中的好老師是班主任吳老師。

吳老師課堂上聲情并茂,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，批改作業(yè)一絲不茍，平時(shí)對(duì)我們又親切又溫和,，很少訓(xùn)斥學(xué)生,，大部分同學(xué)都喜歡她。

有一次,，我們放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候,，我偷偷地先走了，到了下午,，老師竟然沒(méi)訓(xùn)我,，還對(duì)我笑：“下次就不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，我相信你是一個(gè)好孩子,?！闭媸亲屛液眉?dòng)啊,！恨不得馬上對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起,，保證不會(huì)再犯錯(cuò)誤了。

當(dāng)然,，吳老師同學(xué)們都很關(guān)心,，同學(xué)們?cè)絹?lái)越多的喜歡她。

我真開心能有這么一位好老師,，我相信我們現(xiàn)在的班主任老師同樣是一位我眼中的好老師,。

我的三年級(jí)老師篇三

是誰(shuí)？在無(wú)邊的知識(shí)海洋里為我們指點(diǎn)方向,。是誰(shuí),？在美麗的求知花園里悉心照顧我們。是您——親愛的劉老師,。

劉老師不高不矮的個(gè)兒,，不胖不瘦的身材，一雙水靈靈的眼睛前架著一副眼鏡,，一張常笑的嘴巴像一縷縷陽(yáng)光,，照射著知識(shí)的種子，使我們感到無(wú)比溫暖。

劉老師講課生動(dòng)有趣,?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起來(lái)了，又是一節(jié)語(yǔ)文課,。劉老師拿著課本大步流星地走進(jìn)教室,，娓娓動(dòng)聽地講起課來(lái)：“同學(xué)們，你們什么時(shí)候收過(guò)誰(shuí)送的禮物,？”這時(shí),，教室里瞬時(shí)長(zhǎng)起了幾十棵大樹?！霸谖疑盏臅r(shí)候媽媽送我一只玩具熊,。”被叫起來(lái)的同學(xué)聲音是雷鳴,，整個(gè)教學(xué)樓也震動(dòng)起來(lái)了,。劉老師連續(xù)叫了幾個(gè)同學(xué)，然后翻開課本說(shuō)：“你們收過(guò)許多禮物,，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看冬冬收過(guò)什么禮物，翻開課本第一課《禮物》,?！眲⒗蠋熅蛺圻@樣，常常用一些話引出要講的內(nèi)容,，大家都覺(jué)得很有趣,，所以都非常認(rèn)真聽講，這也是我喜歡她上課的原因,?！叭ツ甏禾欤瑺敔斔臀乙涣７N子……”

課堂上她是我們的老師,，課余時(shí)間她又成了我們的朋友,。有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，我參加跳遠(yuǎn)比賽,，我最遠(yuǎn)一次只跳了1。65米,，只獲得了第五名,，我有點(diǎn)難過(guò)，可劉老師卻安慰我說(shuō)：“重在參與,，名次不重要,。可是這次你也很棒呀，繼續(xù)努力吧,！”聽了這話,，我放松多了。劉老師真是個(gè)好朋友,。

劉老師是我們的朋友,，但這份情卻比其他友有情寬廣。在劉老師的教導(dǎo)下,，我慢慢喜歡語(yǔ)文了,。雖然她已不是我們的語(yǔ)文老師，但我一直念掛著她——她那安慰的話語(yǔ),；她那有趣的課堂,。

我的三年級(jí)老師篇四

我的語(yǔ)文老師，她有一個(gè)像彩虹一樣的名字——金虹,。她個(gè)子不高也不矮,，一直留著時(shí)尚的短發(fā)，看似很精神,。金老師的聲音又甜又好聽,，讀起課文來(lái)，時(shí)而如山間的清泉流淌,；時(shí)而又如酣暢的瀑布,，令人震撼。金老師還有一雙炯炯有神的眼睛,，與眾不同的是：她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話,。

記得有一次上課時(shí)，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽講,，只有我和同桌低著頭竊竊私語(yǔ)地說(shuō)著閑話,，猛一抬頭間，我突然發(fā)現(xiàn)有人在緊緊地注視著我們,，那雙明亮的眼睛好象嚴(yán)厲地在說(shuō)：“上課不能說(shuō)閑話,，要專心，這回被我發(fā)現(xiàn)了吧,！”我立刻慚愧地閉上了嘴,，開始認(rèn)真聽講了。

還有一次,，金老師叫楊豐寧回答問(wèn)題,，她低著頭慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著,，聲音小得像蚊子一樣,，同學(xué)們都哄堂大笑,，楊豐寧把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果,。這時(shí),，金老師不但沒(méi)有責(zé)怪她，反而和藹可親地說(shuō)：“你別害怕,，也別緊張,，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你,，只要你敢回答問(wèn)題,，就是好樣的！”這時(shí),，金老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光,，楊豐寧終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音,，準(zhǔn)確,、流利地回答出了問(wèn)題，金老師高興地表?yè)P(yáng)了楊豐寧,。

金老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，也非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習(xí)累了,，她也像個(gè)孩子一樣跟我們玩耍游戲,，有時(shí)玩瘋了，她還會(huì)開玩笑,，她講的故事又幽默又好聽,，還能把一個(gè)個(gè)道理通過(guò)故事告訴我們,，常常把我們逗得捧腹大笑,。

金老師，我想對(duì)您說(shuō)：“正是因?yàn)槟男貙拸V,，把我們都當(dāng)成您的孩子,，您才活得那樣瀟灑，那么充實(shí),！金老師,，我愛你！”

我的三年級(jí)老師篇五

這天,，我背著書包,，高高興興地去上學(xué)。

走到校門口,，只見門外坐著一位一年級(jí)的同學(xué),，我走上前一看，原來(lái)，這位同學(xué)在路上不小心被一塊石頭絆了一跤,，腿上摔破了一大塊皮呢,！這時(shí)，有一位剛進(jìn)校門的老師,，看到了這位同學(xué)的情況 ,，馬上調(diào)頭回來(lái)，把這位同學(xué)扶去了醫(yī)務(wù)室,。

我心想：這位老師和那位同學(xué)并不認(rèn)識(shí),，但那位老師看到有人受傷了，就會(huì)主動(dòng)去幫助他,，真是一位樂(lè)于助人的好老師,。

我走進(jìn)班里，看見語(yǔ)文老師正在輔導(dǎo)一位同學(xué)的作業(yè),。那位同學(xué)有一道題不會(huì)做,，語(yǔ)文老師沒(méi)有直接告訴那位同學(xué)答案，而是把其中的道理講給那位同學(xué)聽,。雖然那位同學(xué)聽了幾次都沒(méi)明白,，但語(yǔ)文老師一點(diǎn)兒也沒(méi)有氣餒，反而越講越有耐心,，終于,，那位同學(xué)聽明白了，老師才露出燦爛的笑容,。

我心想：要是換成有些老師,，早就對(duì)那位同學(xué)沒(méi)有耐心了。而語(yǔ)文老師卻沒(méi)有這樣,，真是一位有耐心的好老師,。

放學(xué)前，老師說(shuō)讓今天上課時(shí)開小差和默寫沒(méi)過(guò)關(guān)的幾位同學(xué)留下來(lái)補(bǔ)習(xí)一下,。那些同學(xué)聽了直抱怨,，老師說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是下班時(shí)間了，你們學(xué)習(xí)上不過(guò)關(guān),，我放棄自己的下班時(shí)間來(lái)給你們補(bǔ)習(xí),，你們有什么意見嗎？”那些同學(xué)聽了啞口無(wú)言,。

我心想：是啊,，老師完全可以在下班時(shí)間一走了之，不管那些同學(xué)呀,，但老師不能看著他們一天比一天差呀,！真是一位負(fù)責(zé)任的好老師,。

“嗨，寶貝起床啦,！”媽媽扯開我的被子,，喊了幾聲。原來(lái),，這是一個(gè)夢(mèng)呀,！

當(dāng)我背著書包，來(lái)到學(xué)校,，看到的情景竟和夢(mèng)里一模一樣,。我不由自主開心的笑了起來(lái)……

我的三年級(jí)老師篇六

你還記得小學(xué)的老師嗎？恐怕你已經(jīng)忘記了吧,？就讓我講講我小學(xué)的老師把,！

我的老師姓嚴(yán)，我們都叫她嚴(yán)老師,。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，眼睛大大的，臉上總是帶著和藹的笑容,，讓人感到非常親切,。

嚴(yán)老師講課生動(dòng)有趣，聲音清脆,，我們都喜歡聽她講課,。

有一次，我的語(yǔ)文試卷沒(méi)考好,，下課鈴一響,，同學(xué)們都在教室里開心地玩著，我卻在座位上郁悶的看著卷子,。這時(shí)嚴(yán)老師叫我去辦公室,。我懷著忐忑不安的心情，顫顫巍巍地走進(jìn)嚴(yán)老師的辦公室,。我本以為嚴(yán)老師會(huì)狠狠的批評(píng)我,，然而嚴(yán)老師不但沒(méi)有批評(píng)我,，反而耐心的輔導(dǎo)我,。我被嚴(yán)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神感動(dòng)了。從此我更加努力的學(xué)習(xí)了,。

嚴(yán)老師還像媽媽一樣,，在生活上也很關(guān)心我們。天冷了,，提醒我們要多穿點(diǎn)兒衣服,，天熱了,，提醒我們多喝點(diǎn)兒水，不要中暑,。嚴(yán)老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至,。

這就是我的老師，我很愛她,。

我的三年級(jí)老師篇七

我最喜歡的老師就是作文班的魏老師了,。她的頭發(fā)黃黑相間，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,。因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)近視,，所以戴了一副眼睛。又黑又濃的眉毛像一彎新月,。一笑兩個(gè)虎牙都露了出來(lái),。

老師和藹可親，她的脾氣很好,。有的時(shí)候作文班的同學(xué)惹事了,，她才會(huì)批評(píng)。要不是這樣,，老師從來(lái)都不跟我們生氣,。她每次講課都是笑瞇瞇的，可好看了,。她看我們不舉手,，就問(wèn)你為什么不舉手呀？她就跟媽媽一樣愛著我們,。

老師還老在課堂上讓我們做些游戲,。比如說(shuō)推手比賽啦，“悄悄話”啦,，猜成語(yǔ)啦……許多游戲我們都玩過(guò),。我們玩完就會(huì)寫成一篇一篇的作文。

老師還會(huì)說(shuō)蒙古語(yǔ)呢,。雖然我們聽不懂,，但覺(jué)得很好玩。一到下課時(shí)間,，老師就會(huì)跟我們一起打口袋,，跳繩，踢毽子,。有時(shí),，還跳踢踏舞呢（那是自編的）。一到春夏之際就會(huì)帶我們郊游,，還去田野里采野花,，在樹林里捉迷藏,，可好玩了。

老師上課的時(shí)候給我們發(fā)紅花,，親一親表現(xiàn)好的同學(xué),，還和他們握手。

這樣的老師誰(shuí)不喜歡,？

我的三年級(jí)老師篇八

等你哪一天長(zhǎng)大,，哪一天成功的時(shí)候，你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師,，你的好老師,。透過(guò)眼中的瞳孔，透過(guò)自己的心,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們眼中的老師，是好老師,！

我的班主任老師,，是一位青年語(yǔ)文教師。她個(gè)子不高,，梳著整齊的長(zhǎng)發(fā),，她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤，閃亮閃亮的,，那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風(fēng)飄動(dòng)著,，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下忽閃著一雙密布著長(zhǎng)睫毛的美麗眼睛,，臉上總掛著和藹的笑容,。

我的班主任不但長(zhǎng)的好看，而且很善良,，她很樂(lè)于助人,，就這一點(diǎn)，我就很敬重她,。我班有兩位貧困生,，老師總是無(wú)微不至的照顧她倆，也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué),。其中的一位貧困生于洋,，性格孤僻，父母身體不好,，家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重,，經(jīng)常遲到,，平時(shí)總是愁眉苦臉的,。記得有一天,，她又是很傷心的樣子，老師擔(dān)心她生病了,，關(guān)切地詢問(wèn)她：“你怎么了,，有什么事嗎？”一會(huì)問(wèn)：“你冷不冷??？”可于洋就是不吱聲。

下課了,，她也不主動(dòng)去跟別的同學(xué)玩兒,，只會(huì)站在一旁看，除非別的同學(xué)主動(dòng)去跟她玩兒,，她才玩一會(huì)兒,，有時(shí)也不玩兒。她家里很窮,，平時(shí)穿的衣服很臟,，一般人都不愿意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了,，老師不但不嫌棄她,，還號(hào)召同學(xué)們和她一起玩兒，讓同學(xué)們多關(guān)心她,。老師為了讓她高興,，還讓同學(xué)們組織一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，每一個(gè)同學(xué)都買了一個(gè)小禮物送給她,。這回她還真笑了,，真是破天荒的頭一回呀。

在學(xué)習(xí)上,，老師和同學(xué)們也沒(méi)少幫助她,，老師總是在課余時(shí)間問(wèn)她：“有沒(méi)有不會(huì)的問(wèn)題？”今天的課聽懂了嗎,？”還經(jīng)常給她補(bǔ)課,。還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑,，平時(shí)有說(shuō)有笑的,，在這一點(diǎn)上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她,，老師給了她很多衣服穿,。有一次，因?yàn)楦吆疫h(yuǎn),，中午回不去家,，午飯錢又忘帶了,，這可把高涵急壞了，就在這時(shí)候,，老師知道了這個(gè)情況,，毫不猶豫地拿出了5元錢，對(duì)她說(shuō)：“你先拿這錢買飯吧,，這錢也不用還了,。”以后有什么事盡管找老師說(shuō),。

老師對(duì)我們也是特別關(guān)心,，我們班里有幾個(gè)淘氣包，平時(shí)上課不注意聽講,，老師經(jīng)常幫助她們,。她們的作業(yè)寫不好，老師不厭其煩地幫助她們,，老師有時(shí)節(jié)假日也不休息,，給那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間,，她也要抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們講課,。

我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪,。

我的三年級(jí)老師篇九

老師,，有人說(shuō)你們是紅燭，燃燒自己照亮別人,，“蠟炬成灰淚始干”;你們是春蠶,，“春蠶到死絲方盡”，為了學(xué)生付出了青春和愛心,，而自己卻滿臉滄桑,，下面一起隨本站小編欣賞一下三年級(jí)

作文

如果黑板就是浩翰的大海，那么,，老師便是海上的水手,。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿,，劃動(dòng)那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦,，猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過(guò)我們的心頭,，給我們前進(jìn)的力量,。而我們，就像那船上的游客，向著展望已久的海岸前進(jìn)!

我,，就有一位好老師,。那就是方老師。

方老師是從一年級(jí)起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的,、教我們語(yǔ)文,。她個(gè)子不高,，卻有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛.她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā),，全身散發(fā)著青春的活力，所以,，在第一次見到她時(shí),，我就在心里面叫了起來(lái)：這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛!關(guān)于我,，老師也花了不少的心思,。我喜歡寫作文，老師就一直鼓勵(lì)我多看多寫,，我寫的作文,，她指導(dǎo)我修改提高，幫我投稿,。我的作文在星光報(bào)上發(fā)表,，她比我還高興呢!而當(dāng)我懶惰寫得少時(shí)，她又及時(shí)提醒：期待你更多更好的文章!這可不是老師對(duì)我的偏愛哦,，因?yàn)槔蠋煂?duì)班上的每個(gè)同學(xué)都付出了心血和汗水,。

不止這些，老師還處處都為我們著想,?？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油,，遇到困難是鼓勵(lì)我們……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,，她想出來(lái)了許多好辦法，都很新鮮有趣,。我們進(jìn)步了,，她比我們還高興，我們出了問(wèn)題,，她卻比我們還著急,。如果我們贏得了榮譽(yù)，其實(shí)一半都是老師的功勞呢!不止這些,，我們班里的活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的,，有民主改選等，這不正說(shuō)明了老師對(duì)我們的信任與支持么?方老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課，而是用她獨(dú)特的方式,、精彩的語(yǔ)言,、奇妙的思維吸引著我們，她提的問(wèn)題新穎有趣,，我們一個(gè)都不愿意放過(guò),，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題……就這樣，不知不覺(jué)下課鈴響了,，我們都不敢相信,，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，總想再多上一會(huì)兒,。每節(jié)語(yǔ)文課上,，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽,，一個(gè)也不愿意放過(guò),。于是，老師的課成了我們的一種享受,。

啊,，老師，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候,，我興奮的目光尋找著您,。因?yàn)槭悄阎R(shí)的天空交給了我;當(dāng)我的成績(jī)不太理想的時(shí)候，我愧疚的目光也尋找著您,，因?yàn)槲夜钾?fù)了您的期望,，可我希望你不要失望，依舊為我加油!

我的班主任是語(yǔ)文老師,，她在崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨從來(lái)不說(shuō)一聲苦。

有一次天漆黑一片還下著雪,，我感覺(jué)全身發(fā)冷而且還沒(méi)有力氣,，晚自習(xí)上完了，我情不自禁地倒下了,，后來(lái)我感覺(jué)有一雙溫暖的大手緊緊地握著我那冰涼的小手;我睜眼一看原來(lái)是我的班主任‘別動(dòng)你發(fā)高燒了,，正在輸液?！铱戳丝蠢蠋?，不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后的那幾天老師微不足道地照顧我,，直到痊愈,，直到現(xiàn)在我還對(duì)老師感激,。

老師你真像我的媽媽。

“叮鈴鈴,?！鄙险n鈴準(zhǔn)時(shí)地響了。我來(lái)到講臺(tái)上帶讀(我是班長(zhǎng)),。上課鈴響了之后,，一名老師走上了講臺(tái)。

她,，有著一張瓜子臉,。她，有著波浪似的長(zhǎng)發(fā),。她,，就是我們班的英語(yǔ)老師——謝老師,。

謝老師人很好,，這就是我們喜歡她的原因。記得有一次,，我忘記帶英語(yǔ)資料袋,。她反而沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔地提醒我下次別這樣了,。要是其他老師,，我早就“kobr”了。

這就是我的副班主任和英語(yǔ)老師——謝老師,。你喜歡她嗎?

從幼兒園到現(xiàn)在三年級(jí)的所有老師之中,，在我的腦海里使我忘不了的老師很多，其中最令我忘不了的一位老師就是王老師,。雖然她是從三年級(jí)開始教我們的,，在這短短的幾個(gè)月相處中，她那溫和,、善良的性格,，使我們覺(jué)得像是和我們?cè)谝黄鸷荛L(zhǎng)的時(shí)間。

王老師高高的身材,，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛,。您像慈母般地關(guān)懷我們。

您不但沒(méi)有責(zé)怪我,，反而親切而又和藹地對(duì)我說(shuō)：“你別害怕,，也別緊張。就是回答錯(cuò)了,，我也不會(huì)責(zé)備你,。只要敢于回答問(wèn)題就是好的,。”這時(shí),，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光,。啊!這目光只有慈母才有呀!我終于鼓足勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題,，回答得完全正確,。您高興地表?yè)P(yáng)了我。此后,，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言,，即使我們回答錯(cuò)了，您也真的不責(zé)怪我們,。因此,，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

我愛王老師,，她像母親一樣關(guān)心我們,，愛護(hù)我們，像蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,。我永遠(yuǎn)忘不了您——王老師。

老師,，我已經(jīng)升入了三年級(jí),，回憶這兩年來(lái)和您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的有很多悄悄話想對(duì)您說(shuō),。

老師,，您知道嗎?您那慈愛的眼神讓我時(shí)時(shí)感受到溫暖，有一次,，我上樓梯不小心摔了一跤,，您看見了急忙走來(lái)把我扶起,，給我送來(lái)了關(guān)懷的目光,。但上課的時(shí)候,，您又有著一雙犀利的眼睛，只要一做小動(dòng)作,，您即用那嚴(yán)厲的目光盯著我們,，所謂無(wú)聲勝有聲，我們馬上從您的眼神中讀懂了您的話語(yǔ),，認(rèn)真聽起講來(lái),。同學(xué)們都說(shuō)您有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，這一點(diǎn)也不假,。

老師,，在我們的眼里,，您有一雙萬(wàn)能的手，是您用這雙手教我們寫出了一篇篇優(yōu)美的文章,，您備出了一章章精彩的

教案

我的三年級(jí)老師篇十

新一代的`人才由您教出,，新一批的棟梁由您培養(yǎng),。在那神圣的七尺講臺(tái)，灑下了您汗水滴滴,。

您塑造了一個(gè)個(gè)高尚純潔的靈魂,，您是靈魂的工程師,。

您常常奔波于校園之間為同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞,，頭上已有銀絲，這是忙于工作的見證??！

我的數(shù)學(xué)老師是張老師。剛開學(xué)的時(shí)候,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,。第一次單元測(cè)試只考了78分?；丶液?，媽媽一見分?jǐn)?shù)，十分生氣,，她在紙上寫了一段話,，叫我第二天給張老師看。

第二天,，下課了,。我捧起考卷，走向辦公室,。

我的腳上像扣上了鐵鏈,，灌了鉛,，比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我,。

我走到門前,，正要推開門，手又縮回來(lái),，進(jìn)去會(huì)挨罵,，不進(jìn)去，如果被發(fā)現(xiàn),，我豈不更糟,。

我無(wú)力地走進(jìn)辦公室，感到十分悶得慌,，空氣似乎凝固了,，我想象著老師批評(píng)我的樣子。

也許是我多心,，張老師只是讓我上課多發(fā)言,，根本沒(méi)提考試的事。我哭了,，但這不是怨憤,，不是悲哀，而是激動(dòng),，這晶瑩的珠子,，是激動(dòng)的淚花呀！頃刻間,，又一個(gè)聲音響起,，它是張老師親切的話語(yǔ)：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，你是最優(yōu)秀的我不再害怕數(shù)學(xué)考試了,，云月依依,，師生相守，我將把這份愛藏在心底,。

我的三年級(jí)老師篇十一

今天中午放學(xué)了,，外面下著傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘,，所以我在學(xué)校架空層那里等托管老師來(lái)接,。可是,，等呀,，等呀，托管老師還是沒(méi)有來(lái)接,。我很難過(guò),。

過(guò)了一會(huì)兒,，一個(gè)悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看,，原來(lái)是我的托管同學(xué),，我跟她打了個(gè)招呼。我正朝著遠(yuǎn)處望,，看見我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學(xué)打傘,，她們剛從教學(xué)樓出來(lái)，但是沒(méi)看見我,。我就到一個(gè)小角落里傷心的哭了,。

當(dāng)我抬起頭的時(shí)候，我看見田老師朝我這邊來(lái)了,，我趕緊大聲喊：“田老師,，我的托管老師沒(méi)有來(lái)接我！”田老師立刻朝我這邊跑過(guò)來(lái),，她給我打傘,，把我安全的送到了學(xué)校門衛(wèi)室，自己才匆匆跑回教室里,。

我在學(xué)校出校門的那個(gè)地方看到了托管老師,，我大聲喊：“老師，老師,，我在這里”,，托管老師看見我，就來(lái)接我了,。到了下午我去學(xué)校的時(shí)候,，我向托管老師借了一把傘。下午我就和同學(xué)一起共用一把傘回家,。

當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)校門的時(shí)候，看見田老師又在給我們班的一個(gè)同學(xué)打傘,，把同學(xué)送到學(xué)校門口,，等家長(zhǎng)來(lái)了，才自己捂著頭跑回教室,。

田老師真是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師,！