為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園五一勞動節(jié)創(chuàng)意活動方案篇一

1,、知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2,、懂得勞動是最光榮的,。

3、有參與勞動的熱情和興趣,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒印?/p>

1,、勞動工具或替代物品,。

2、教學(xué)掛圖：《勞動最光榮》,。

3,、歌曲磁帶，錄音機(jī),。

1,、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

（1）教師：歌曲里有誰,？它們在干什么,？

幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂,。

（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰,？為什么？

（3）我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的,。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲,、蜜蜂等勞動的動作。

2,、了解"五一"國際勞動節(jié)的含義,。

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢？

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢,？

3,、游戲"我也來勞動"。

（1）教師：小朋友長大以后也會成為一個(gè)光榮的勞動者,，那么你想做什么呢,？

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

（2）幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,，手拿勞動工具或替代物,，根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。

幼兒園五一勞動節(jié)創(chuàng)意活動方案篇二

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活,。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事,。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實(shí)物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。

5,、預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。

6,、選擇人物(如商店售貨員,，汽車司機(jī)，廚房廚師,，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。

1,、通過晨間談話,、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動,。

2,、通過班級的各項(xiàng)活動后，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,，具體項(xiàng)目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動如：“疊被子 穿衣服 疊衣服 擦椅子 掃地 ,。

1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動,。

2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動,。

3,、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動

1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備,。

幼兒園五一勞動節(jié)創(chuàng)意活動方案篇三

20xx年x月x日上午

幼兒園的種植地

托班組各個(gè)成員

大花籃一只、玫瑰花人手一只,、相機(jī)一部

1,、通過本次活動鍛煉幼兒手部的小肌肉和下蹲的動作。

2,、經(jīng)過種花讓幼兒知道要愛護(hù)花草樹木,，不能輕易的去破壞它。

3,、感知春天的美麗景象以及體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

1,、介紹春天的自然景象以及認(rèn)識花草樹木

2、根據(jù)主題設(shè)計(jì)教學(xué)活動如《蝴蝶花》,、《花開拉》,、《小熊種花》等。

3,、幼兒實(shí)踐活動《小熊種花》

a,、先通過介紹讓幼兒認(rèn)識花的種類。

b,、出示玫瑰花讓幼兒著重認(rèn)識,，并告訴幼兒今天的活動。

c,、教師通過詳細(xì)講解種花過程,，為了讓更多的幼兒都會操作，以及了解用正確地方法去種植,。

d,、最后將組織幼兒到戶外進(jìn)行種花活動，并將孩子進(jìn)行時(shí)的動態(tài)用相機(jī)記載,。并對孩子進(jìn)行相應(yīng)的教育（花可以看,，但是不能去故意破壞它，也可以去輕輕地觸碰）,。

通過以上這樣實(shí)踐活動既鍛煉了幼兒的手部肌肉發(fā)展,，也對愛護(hù)花草有了一定意識，同時(shí)也感受到春天的環(huán)境美,，這樣的活動既給孩子留下美好的回憶又帶給了幼兒活動的重要意義,，其實(shí)有些教育并不是靠嘴巴說就能達(dá)到的，我想能讓幼兒更有效地吸收經(jīng)驗(yàn)及教育實(shí)踐是一個(gè)很好的方法,。

幼兒園五一勞動節(jié)創(chuàng)意活動方案篇四

__集團(tuán)“慶五一,，大家一起來”娛樂活動。

二,、活動目的

在五一國際勞動節(jié)來臨之際,，充分發(fā)揮__職工的文藝表演才能，大家一起來參與,，豐富全體職工的文化娛樂生活,。

三、活動時(shí)間

20__年x月x日下午x點(diǎn)開始,。

四,、活動地點(diǎn)

__集團(tuán)2樓會議室。

五,、參加人員

__集團(tuán)全體職工,。

六,、主持人

__

七、注意事項(xiàng)

1,、注意時(shí)間安排,，根據(jù)現(xiàn)場氣氛，靈活掌握節(jié)奏,；

2、遵守活動規(guī)則,，積極參與,，調(diào)動活動氣氛；

3,、在活動過程中堅(jiān)持適度原則,，要活潑但不失莊重；

4,、活動分為集體游戲類和個(gè)人表演類,，希望大家積極報(bào)名，共同娛樂,。個(gè)人表演類每個(gè)部門至少提供2個(gè)節(jié)目,，根據(jù)情況公司會作具體安排。

八,、活動流程

1,、主持人介紹活動的基本情況，請領(lǐng)導(dǎo)致辭,；

2,、領(lǐng)導(dǎo)致辭；

3,、娛樂互動,；

熱場游戲：現(xiàn)場每人分發(fā)兩張紙條，在其中一張上寫上在哪里,，另一張寫上在干什么,，收起分別放入兩個(gè)容器中。每人在兩個(gè)容器中各抽取一張紙條,，然后把自己抽到的內(nèi)容,，以“今天下午我（是固定的）在哪里干什么”的形式念出來，大家可以隨便寫,。

（1）游戲類：

大力神（扳手腕）：找張桌子當(dāng)擂臺,，一人做擂主，接收其他人的挑戰(zhàn),，進(jìn)行扳手腕游戲,。標(biāo)準(zhǔn)是擂主不用扳倒對手,，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內(nèi)扳倒擂主才算贏,。假如參加游戲的人贏了的話,，也可以代替原來的擂主，由此類推,。

知識問答：根據(jù)想__集團(tuán)的基本情況,，設(shè)定題目，考察大家對我們公司的了解程度,，有利于職工更詳細(xì)全面的了解我們公司,，增強(qiáng)主人翁意識。

（2）表演類：

自由k歌：只要想唱,，就可以在這個(gè)舞臺上一展歌喉,，人人參與，氛圍活躍,。

（3）我們都是一家人,，交流溝通：

由于平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和職工都忙于工作，彼此交流的機(jī)會較少,，以本次活動為契機(jī),，職工可以向領(lǐng)導(dǎo)反映一些工作和生活中遇到的問題，對公司未來的發(fā)展提一些建議,，談一下自己的想法,，此項(xiàng)活動有利于拉近領(lǐng)導(dǎo)與職工的距離，樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信,，調(diào)動職工工作的積極性,，更好地建設(shè)__集團(tuán)！

4,、總結(jié)評優(yōu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié),；

（2）主持人根據(jù)評比表現(xiàn)和記錄，宣布評比結(jié)果,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園五一勞動節(jié)創(chuàng)意活動方案篇五

1、 欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

2,、 了解歌詞含義，能有感情的'唱兒歌,。

3,、 感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮。

活動準(zhǔn)備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂,。

活動過程：

導(dǎo)入教師和幼兒進(jìn)行討論,，引出兒歌。

提問：

1 你們知道5月1號是什么幾日么?

2 你們覺得勞動為什么是光榮的?

3 關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?.com

教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié),，一個(gè)人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅,、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來,，最終形成的是自尊,、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢,，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧,。

1、欣賞兒歌《勞動最光榮》,。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

2,、欣賞音樂視頻。

提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

3,、學(xué)唱兒歌,。

教師范唱;

幼兒聽著琴聲有感情的唱;

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4、分組演唱,。

男孩女孩比比賽,，看誰唱的最好聽。

5,、進(jìn)行創(chuàng)編動作,。

討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧,。

總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作,，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,，激發(fā)幼兒的勞動激情,。

幼兒園五一勞動節(jié)創(chuàng)意活動方案篇六

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的.由來,。

2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活。

3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動,。

小班級全體幼兒,。

4月26日。

各班班主任老師,、副班老師和保育員,。

十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干,！

一,、室內(nèi)教學(xué)

1、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)）

2,、小朋友們出示ppt，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

3,、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

二,、室內(nèi)清潔活動

1、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域,。

2,、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程,。

3,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

4,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。

幼兒園五一勞動節(jié)創(chuàng)意活動方案篇七

活動目標(biāo)：

1,、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài),。

2、增進(jìn)對勞動樂趣的感受,，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。

幼兒有過勞動體驗(yàn),。

材料準(zhǔn)備：幼兒勞動時(shí)的照片,、關(guān)節(jié)小人、白板,、白板筆,。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

難點(diǎn)：將幼兒勞動時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫,。

活動過程：

1,、游戲：“我是小木偶”。

教師出示關(guān)節(jié)小人,，幼兒聽教師口令,，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、伸伸胳膊,、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部,、身體的位置變化,。

2、出示幼兒勞動時(shí)的照片,。

（1）師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢,？（請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化）

3,、示范部分動作的繪制。

（1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人,，表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象,。

（2）請兩個(gè)幼兒配合，一個(gè)做動作,，一個(gè)在白板上繪制出線條小人,。

4、幼兒繪畫,。

（1）引導(dǎo)幼兒說說自己想畫哪些勞動者,，可以是身邊的人，也可以是自己,。

（2）指導(dǎo)幼兒畫勞動中的線條小人,。

5、分享交流,。

繪畫完成后,，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)行什么勞動。

幼兒園五一勞動節(jié)創(chuàng)意活動方案篇八

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2、知道身邊的.人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活,。

20xx年5月1―5日

活動1：

小朋友與家長一起觀看五一勞動節(jié)的相關(guān)視頻,，讓小朋友了解五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞,，勞動快樂,，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里,，慶祝自己的節(jié)日,。

活動2：學(xué)習(xí)兒歌

《小蜜蜂》

小蜜蜂，嗡嗡嗡,，飛到西,，飛到東，

飛到花園去采蜜,，小小蜜蜂愛勞動,。

《愛勞動》

小抹布，四方方,，擦桌椅,，不怕臟。

桌椅擦得真干凈,，媽媽夸我愛勞動,。

活動3：勞動任務(wù)

小朋友學(xué)習(xí)做家務(wù)，為家人做一件力所能及的事情,。如：摘菜,、洗碗、掃地,、疊衣服,、飯后收拾碗筷等。

小朋友學(xué)會后,，家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群,，互相激勵(lì)和借鑒,。感謝您的配合！

幼兒園五一勞動節(jié)創(chuàng)意活動方案篇九

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活,。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事,。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實(shí)物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。

5,、預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動之用,。

選擇人物(如商店售貨員,，汽車的司機(jī)，廚房的廚師,，馬路上的警察),，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。