在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化,。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班學期計劃上學期篇一

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。 踏著春天的腳步,，我們又迎來了新的一學期,，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),，本學期我們老師將嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》,，集合我班配班老師的實際情況,，在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個發(fā)展,。因此，我做出了個人教學計劃所有配班老師團結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境,，為幼兒的在園生活提供學習、生活,、休息的良好場所,，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師,。

1,、了解幼兒情況對幼兒的性格、愛好,、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步,。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學習意識,，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

2,、日常生活方面(1),、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

(2),、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

(3),、設立"環(huán)保總動員"大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

(4)、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認，并愿意改正,。

(5)、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

(6),、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

四,、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,，以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī),，加強特色藝術(shù)教學,，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

1,、強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。

建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會,，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時、內(nèi)容豐富,，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

2、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

4、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

幼兒園大班學期計劃上學期篇二

※幼兒情況：

我班共40名幼兒，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力,；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。

※教師情況：

本學起由楊美華,、徐海惠兩位教師擔任本班的教育教學工作,。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長,，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎。由于徐?；菔且幻陆處?，因此，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,，兩人將各盡其能，團結(jié)協(xié)作,，在綱要精神的引領之下,，以此為契機，促進教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進一步提高,。

※家長情況：

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f,，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。

※保健情況：

上學期中我班幼兒身高,、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣。但同時也存在文章版權(quán)歸作者所有,！一些問題,，如：身高達標率均為59、5,，幼兒肥胖兒2名,，厥齒兒1名，易感兒1名,，遠視兒2名,。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展。

1,、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。

3,、教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等,、合作,、探究的氛圍。

4,、繼續(xù)深入學習新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中

1、能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處,，樂于助人。自己的事自己做,，認真做好值日生工作,，有始有終。

2,、主動參與參觀,、種植、探索,、交流等活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

3,、注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞,。

4,、樂意與人交往，學習互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5,、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍,、鉆爬、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。

6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識,。

2,、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語,。

3、根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4,、多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

5、多觀察,、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

6,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

幼兒園大班學期計劃上學期篇三

本學期大四班共有47名幼兒,，其中男孩30人,，女孩17人，經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，幼兒在身體,、認知、語言表達,、美術(shù)繪畫等各方面的能力都有一定提高,，個人榮譽感較強，但在身體方面,、幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有欠缺，幼兒的責任感,、集體觀念較弱,，愛護公共財產(chǎn)的意識也還不強，因此,，在這一學期的工作中,，我們計劃從以下方面進行工作：

身體發(fā)展方面

1、能進行多項創(chuàng)造性體育活動,，組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏行靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆攀登活動,。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣能有正確的作息習慣。

認知發(fā)展方面

1,、認識常見的安全標志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法,，了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生、運動來增加體質(zhì),，能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,、物品。

2,、會主動地觀察周圍事物,，知道秋天、冬天的變化,，愛思考,、愛提問,，從不同的角度進行物體分類,，區(qū)分左右、比較事物的細微差別與相同,，形成數(shù)概念,，初步運用不同測量方法測量，認識時鐘,、貨幣,。

社會性發(fā)展方面

認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,，熱愛自己生長的環(huán)境,，幫助有需要的人，熱愛美麗的環(huán)境能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,、情感,、禮貌，熱情,、主動地與同伴交往,，有合作意識，形成開朗,、樂觀,、愉快的性格，有一定堅持性,、責任心和控制力,。

1、參加年級活動,，提高幼兒的主體意識

2,、為幼兒慶祝生日，舉行集體生日會,，送上幼兒的親切祝福,，讓他們感受朋友的祝福。

3,、特色活動呼拉圈鍛煉了幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、開展“識字大王”“紅花幼兒”的評比活動，培養(yǎng)他們自信心,。

1,、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動,，做好家園聯(lián)系工作,，讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，通過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系冊與家長做好宣傳,，學習的作用，使家長了解一些與時代代相符的教育思想觀念,。

3,、評選出優(yōu)秀家長，讓他們帶動家長為我們出謀劃策,。

幼兒園大班學期計劃上學期篇四

開學了,，我們又回到學校，孩子們升大班了,，我們好高興,。可是接下來我們要面臨新的挑戰(zhàn),。為了讓我們的工作做的更好,，孩子們的進步，為本學期的工作做了一個簡單的計劃,。

一,、情況分析

二、 教育教學

我們繼續(xù)采用活動整合課程,，本學期有五個主題《最棒的我》,、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開》,、《好忙的市場》,、《給你一封信》。

單月目標:

在《最棒的我》的課程單元中,，我們從多元角度,，讓幼兒展示自己與人不同的特點。從觀察自己的外貌,、身體,、情緒等和別人的不同之處開始,，幼兒將學習建立與他人的友誼，并通過各種游戲,，享受表達“我最棒”的那份喜悅,。

在《妙妙鼻》這個課程單元里，我們將從人的鼻子構(gòu)造,、生理作用談起,，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習慣,，學會生病時的護理方法,。隨著課程的發(fā)展，主題會延伸到動物的鼻子,，比較兩者的外觀,、功能差異，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設計的奧妙,。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學的方式，對嗅覺做出分類與歸納,，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式,。

在《傘花朵朵開》這個課程單元里，我們將帶來幼兒從認識傘入手,，引導幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,、探索傘的特性,，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,。

在《好忙的市場》這個課程單元將順應幼兒的需要,，滿足他們的好奇心，帶領幼兒去看一看各種各樣的市場,，逛一逛蠻忙碌碌的市場,，買一買好吃好玩的東西。幫助幼兒了解市場與生活的關(guān)系,，體驗買賣的過程與意義,，并且開始嘗試建立良好地消費習慣。這節(jié)課程狂野打開幼兒的眼界,，更好的增加他們的生活體驗,，充分的豐富他們的心靈。

在《給你一封信》這個課程單元中,，幼兒將了解到:信使人類用來交流思想的一種表達方式,。本單元的活動將帶領他們進一步體驗,、探索和嘗試。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達信息,，表達想法;另一方面也狂野增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力,。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導。

在本學期還有很多豐富多彩的活動,，如:國慶節(jié),，冬季運動會等。我們會給孩子創(chuàng)設環(huán)境,，提供豐富的材料,，提高幼兒的美工方面的能力。這也是我們這學期的重點,。

三,、 保育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

四、家長工作

我們將繼續(xù)做好我們班級的qq群,，加強家園聯(lián)系,。通過家長會，家訪,，電訪,，、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感..按時更換“家園碰碰車”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

新的一學期,，新的希望，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期,。

幼兒園大班學期計劃上學期篇五

活動目標：

1.愿意與同伴一起游戲,，體驗游戲的快樂

2.每天都能高高興興上幼兒園

活動材料：

魔術(shù)袋一個，小手巾一條

活動過程：

1.老師出示小星星魔術(shù)袋,，介紹魔術(shù)袋的來歷,，引起幼兒的興趣;

2.讓幼兒觀察魔術(shù)袋，然后拿出小手巾,，將小手巾放入袋中,，打開魔術(shù)袋，小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒有小手巾,，引起幼兒的好奇,。

3.老師念咒語，“小星星,，亮晶晶,，小手巾，亮一亮,，快出現(xiàn),，快出現(xiàn)，1,，2,，3!”，老師從魔術(shù)袋的暗格中拿出小手巾,。

4.重復一次,，此時鼓勵幼兒與老師一同念咒語，然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中,，請出一位幼兒從魔術(shù)袋中拿出小手巾,。

5.若時間充分可再繼續(xù)游戲，可拿出幼兒熟悉的玩具或物品,，如小汽車,，小娃娃放入袋中，由幼兒自己念咒語,，自己拿出物品,，最后如果幼兒已經(jīng)熟悉游戲可以在老師的指導下進行表演。

幼兒園大班學期計劃上學期篇六

隨著暑假的過去,，新的學期又已經(jīng)慢慢的來臨了,。想想時間真的過的好快!在這個充滿希望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃:

一,、班級情況分析

幼兒的自理能力有了一定的提高,。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步,。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐,，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜歡吃豆腐,。還有劉少森不喜歡吃肉,。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢,，如:陳安彤、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規(guī)習慣較好,，自理能力也有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談,，對美術(shù),、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習慣,。都需要我們再努力加強改進,。同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下六大方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

二、具體工作安排

九月份:

1,、中秋節(jié)活動

2,、教師節(jié)活動

3、布置教室環(huán)境,，與幼兒一起動手合作

十月份:

1.秋游活動,。

2、加強運動活動的隨機觀察與合作,。

3、環(huán)境,、安全工作交流探討,，具有安全意識和初步的自我保護能力。

十二月份:

1,、能愉快主動的參與各類集體活動,，在不同場合不怕陌生，有自信,。

2,、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀

3、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字,，能認識一些簡單的漢字,，體驗有趣的中國文字。

一月份:

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,、

2、元旦迎新年活動

3,、進行期末檢測

三,、工作重點和任務

1、根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

2,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。

四.衛(wèi)生保健及安全教育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們會認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

五.結(jié)束

希望你們都能開心過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園,，喜歡我們每位老師，樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友!我們老師愿你們茁壯成長,，每個小朋友都能展現(xiàn)最好的一面給大家看,。你們要加油哦!向前沖吧!!!!!!

幼兒園大班學期計劃上學期篇七

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期. 如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期本班幼兒36名，男生19名,，女生17名,。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

3,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的`指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

語言領域：

（1）．能聽懂多重指令,，能用普通話與人交流，表達自己的意思,。

（2）．對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義

（3）．愿意與不熟悉的人交流，能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。會用多種方式提出問題。

（4）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字,。

數(shù)學領域：

1.引導幼兒等分,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.學習6－10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

3.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

4.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領域

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的動。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案,；能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。

社會領域：

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。

（3）．有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

健康領域：

進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。遵守規(guī)則，行為正確,，有較強的自護能力,。

合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。

掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑、往返跑等）,，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術(shù)領域：

1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

2,、進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

3,、能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在 c1—c2,。繼續(xù)學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編,、即興唱,。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣,。

1,、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小接方案打下基礎,。

2、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學,。主動及時地與家長溝通交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

幼兒園大班學期計劃上學期篇八

一,、班況分析：

本學期我將擔任大四班幼兒的教育教學任務。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班,、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

二、指導思想：

幼兒全面,、和諧的發(fā)展,。

三、工作任務：

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進行全面發(fā)展的教育,。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力,、思維能力和動手操作的能力。

四,、教育內(nèi)容與要求：

（一）思想品德：

1,、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助,。

2、習慣集體生活,，遵循集體規(guī)則,，不擾亂他人。

3,、自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務。

4,、在日常生活中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習慣。

（二）生活衛(wèi)生習慣：

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2、生活有規(guī)律，形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

3,、進一步了解安全保健知識,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

（三）各主題教學活動：

主題二：中秋節(jié)

讓幼兒體驗美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深幼兒隊父母和親人的感情,；通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導下,，學習尋找,、搜集資料，并學習交往.合作與分享,；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

主題四：奇妙的植物

引起對植物及植物的生長感興趣，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用,；在老師的引導下,，能將搜集來的實物。圖片資料等進行有序的整理和合理的擺放,，能積極地參加布置種子展覽會,。花的世界展覽會等活動,；知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用,。

主題六：奇妙的影子

通過這一主題

活動的開展，使幼兒對影子的各種變化感興趣,，并始終保持較強的好奇心,；學會用觀察。實驗.測量.記錄等方法研究影子的變化,，能與同伴交流分享研究的結(jié)果,；知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。

主題八：我會保護自己

幼兒通過積極參加本主題的活動,，提高自我保護的意識,；知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng)，簡單了解集中常見事物的主要營養(yǎng)成分,；初步掌握自我保護的基本常識和方法,；遇到緊急情況知道簡單的處理方法。

主題十：天冷我不怕

幼兒對冬天人類,、動物,、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,，喜歡探究；在成人的幫助下學習搜集資料并學習與人合作和分享,；了解動植物過冬方法,，懂得保護它們；逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神,。

（四）各主題教學游戲：

主題一：我升大班了

通過游戲《小猴摘桃》,、《動物比賽》、《抽牌湊數(shù)》,、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性,，鼓勵幼兒主動去認識、結(jié)交新朋友,，享受與新朋友一起游戲的興趣,。

主題三：我的祖國

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲,、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性,；智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力,；音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小朋友友好相處，善待他人,；同時學習有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒,、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化,。

主題五：有趣的動物

通過《小白兔旅行》這一體育游戲,，讓幼兒通過練習鉆、爬,、投擲,、快跑的能力，鍛煉幼兒機智,、勇敢的品質(zhì),。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領，培養(yǎng)幼兒動作的準確性,、靈敏性,。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲,，鞏固幼兒對昆蟲外形特征,、生活習性的認識。發(fā)展幼兒思維的敏捷性,?！洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設計標記，能認真傾聽，迅速記憶對方電話號碼,，在與同伴的友好交往中,，能用語言完整表達。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情,，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力,。

主題七：交通工具

本領大

游戲《玩繩》、《沖過城門》,、《開汽車》,、《造火車》、《過馬路要看看燈》,，使幼兒在自由自在的活動中,，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注,，進一步了解交通工具的主要特征和用途,。

主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。

主題十一：過新年

通過各種有趣的游戲,，調(diào)動幼兒的積極性,，體驗節(jié)日的快樂，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會,，讓幼兒在愉快,、自主的活動中，感受節(jié)日的氣氛,，體驗成功的喜悅,。

（五）家園聯(lián)系：通過新學期家長會哦或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合,。

幼兒園大班學期計劃上學期篇九

培養(yǎng)語言表達能力和動手能力，加強體育鍛煉,，增強健康意識,，努力拓展幼兒的興趣范圍，提高審美感受力,，為其良好個性發(fā)展做準備,，打基礎,。

二,、各領域教育目標及內(nèi)容

健康

1、在集體生活中情緒愉快,。

2,、初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生,、生活,、飲食習慣，有一定的生活自理能力,，在教師的提醒下能保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,。

3、了解主要的安全保健常識,，有初步的自我保護意識,，對陌生人和危險事物有警覺，對陌生人和危險事物有警覺,。

4,、愿意參加體育活動，不怕困難,，動作比較自然、協(xié)調(diào),。

語言

1,、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法,，能大方地在集體面前說話,。

2、學習按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容,。

3,、學習正確使用詞匯和完整的句式與人交流。

4,、能根具作品提共的線索通過想象仿編一個簡單的情節(jié),。

5、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容,，愿意和他人一起閱讀圖書,。

數(shù)學

1,、主動參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學帶來的快樂,。

2,、能運用多種感官感知事物，并借助多種材料進行操作,，通過操作探索發(fā)現(xiàn),，初步豐富數(shù)學知識。

3,、能主動運用所學的數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題,。

4、對數(shù)字感興趣,，初步了解數(shù)字在生活中的應用,。

5、認識1—10的數(shù)字,，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量,。

6、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

藝術(shù)

1,、音樂

(1)愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。

(2)在體驗和操作中感知比較各種樂器的音色的不同,，初步培養(yǎng)正確使用簡單樂器,、有序收放樂器的習慣。

(3)在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂,，表達自己的情感和感受,。

社會與健康

1感激他人對自己的愛，并能用簡單的方式(語言動作表情)表達自己對周圍人的愛,。

2參加各項活動時知道遵守規(guī)則與要求,。

3初步了解行為的對與錯。

4遇到困難挫折時能在成人的幫助下自己嘗試解決,。

5學習用筷子,，養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習慣，主動飲水,。

6有正確的盥洗習慣,，學習自理大小便,。

語言表達

1培養(yǎng)幼兒注意傾聽習慣。

2能主動用語言和別人交往,，樂于當眾講話,，能比較準確的回答問題。

3通過觀察比較細致地描述人物或背景,。

4養(yǎng)成喜歡看書獨立看書的習慣,。

5有書寫的興趣，并掌握一定的方法,。

科學探索

1學會有目的有順序連續(xù)的觀察,，

2感知四季的明顯特征和氣候變化。

3用多種形式表現(xiàn)交流探索的過程與方法,，分享探索的快樂,。

數(shù)學操作

1認識10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

2理解序數(shù)的含義能對10以內(nèi)的事物進行排序。

3體驗和理解昨天今天和明天的含義,。

4學習按量的差異進行排序,。

美術(shù)創(chuàng)作

1繪畫：引導幼兒用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征，認識簡單的繪畫工具,。

2紙工：學習簡單的折紙方法,，并折疊出簡單的形象。

音樂欣賞

1感知聲音的高低強弱音色及音樂的漸快漸慢,。

2感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點,。

3隨音樂做身體運動模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

禮儀教育

1養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣,。

2讓幼兒養(yǎng)成禮讓。排隊等候的好習慣,。

3培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。

4讓幼兒養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣

三,、保育工作

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

2、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

四、家長工作

1,、以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。

3、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況,，即使和家長商量處理，促進家園雙方的良好合作活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強,。

幼兒園大班學期計劃上學期篇十

本學期本班共有幼兒28名,，其中男生25名，女生18名,，插班生15名,。大部分老生良好的的生活習慣已經(jīng)形成，能按作息制度較好的進行一日活動,。他們好游戲,，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃,，動手能力也比較強,。但是班級中間也存在明顯的不足，班級總體規(guī)則意識比較薄弱,，幼兒的堅持性不夠,。很多新幼兒甚至沒有規(guī)則意識，上課東跑西跑,，想到什么做什么,，想說什么就說什么,，不能認真傾聽，影響了活動的正常開展,。在本學期,，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關(guān)內(nèi)容,，并把折紙作為我們的班級特色,，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進和提高。

1,、安全：

知道必要的安全保健常識,，學習自我保護。

2,、教學：

（1）健康：具有良好的生活衛(wèi)生習慣,、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

（2）語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，能用普通話在集體面前大膽講述,。

（3）社會：愿意與人交往，學習解決一些同伴間矛盾的方法,。

（4）科學：對周圍事物的變化敏感,，對大自然的現(xiàn)象有興趣。

（5）藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽表現(xiàn),。

3、家長工作：

通過多種方式密切與家長聯(lián)系溝通,，建立良好的家園關(guān)系,。

4、班級特色

為幼兒提供足夠的折紙機會,，幫助幼兒培養(yǎng)細心的習慣,。

1、安全：

（1）利用晨談,、飯后以談話,、觀看錄像、情景模擬等方式為幼兒灌輸安全知識,，提高幼兒最自身身體的進一步認識,，了解更多的自我保護方法。

（2）利用實踐游戲的時間進行1―2次“安全”大測驗,，評選出優(yōu)勝選手進行獎勵,。

2,、教學：

（1）對于幼兒的衛(wèi)生習慣嚴格監(jiān)督并及時引導糾正,，促使幼兒內(nèi)化,。

（2）利用空閑時間經(jīng)常組織傾聽音樂、故事等,，并請幼兒談談聽后的感想,，鍛煉幼兒的傾聽能力。

（3）給幼兒提供交往的機會,，利用散步的機會鼓勵幼兒與其他班級不熟悉的幼兒問好,、交流，游戲,，提高幼兒的交往能力與語言表達能力,。

（4）每一個游戲區(qū)域、活動環(huán)節(jié)和日常管理,，輪流包管到幼兒,，增強幼兒的責任意識和互相督促的主動性。

（5）每天放晚學前對當日幼兒表現(xiàn)進行總結(jié),，每周五進行一周工作總結(jié),，評選出一周的紅花兒童。

（4）遇到幼兒之間產(chǎn)生矛盾,，抓好契機,，在集體討論的過程中解決矛盾，引導幼兒尋找矛盾的起點,，幫助幼兒提高明辨是非的能力,，學習自己解決矛盾。

（5）數(shù)學方面采用小組練習,、補差,。

（6）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。

（7）為幼兒提供豐富多樣的游戲機會和表現(xiàn)自己的機會,，讓幼兒從小組表演逐漸向個別表演過度。

3,、班級特色：

（1）每天利用晨談,、午睡起床等時間給幼兒欣賞多種折紙作品，刺激幼兒折紙欲望,。并鼓勵幼兒實踐（貫穿整個學期）

（2）每周利用時間學習至少一種折紙方法,，對作品細致的.幼兒進行表揚獎勵。 4運動：

定期召看開家長會,，學期初,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通,，同時,，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。學期末，我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們一學期工作的看法,。