為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學公開課活動方案篇一

按照我園20xx年上學期教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動,，目的是通過課程觀摩,，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短,，共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領作用,，促進教師專業(yè)化成長,。

本次公開課,，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動,，在公開課實施的過程當中,，對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學能力的不斷提高,?；顒舆x材在本期教參中選擇?；顒禹樞虬凑兆ヴb排列的先后進行,。（每天一個活動，特殊情況除外）

3月底到四月底

1,、各位老師要充分吃透教材,，運用最有效、最適合的教學方法,，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果,。課前認真準備好教學設計和說課稿，課后向全體老師講述教學目標和教學思路,。課后由全體聽課老師進行點評,。

2、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機,，必須要遵守時間,，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室,，并認真做好聽課記錄,，且準備好觀摩后的發(fā)言。

3,、授課教師需提前做好準備,，如課件教具的準備、孩子的準備等,，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席,。

4此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒，如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與,！

5幼兒園應對教師公開課做好攝影工作,。

曹鳳連徐麗群小芳劉瓊鄧霞花云小艷風香肖愛枚陳莉小飛倪韜劉娜艷平海燕楊柳玉連黎黎平平徐林小菊玉群伍林

本學期我園將采取現(xiàn)場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分,，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次,，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）

每次活動后由老師立即打分，打分后的成績密封好,，等全園老師公開課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進行統(tǒng)分,。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評分,。評分原則見附表。

黃龍幼兒園公開課評分參考表

1.活動目標明確,，符合幼兒年齡特點,、已有經(jīng)驗和發(fā)展需要。目標的描述具體,、清晰,、可操作性。（10分）

2.有機整合情感,、態(tài)度,、能力、知識技能等方面的`發(fā)展需求,。5分

1,、活動內(nèi)容是本學期教材和教參內(nèi)容，目標定位合理,，活潑生動,，教學方法適當。（5分）

2.從幼兒教育特點和兒童特點相結(jié)合的思路選取適宜的教學內(nèi)容,，內(nèi)容價值取向好,。（5分）

3.活動內(nèi)容的容量合理，突出重點,，體現(xiàn)學科性,、可行性。（5分）

1.教學結(jié)構(gòu)層次分明,，突出重點,，突破難點，張弛有度,。6分

2.能運用多元化的教學方法和手段,，形成有效的師幼、幼幼互動,。（7分）

3.能創(chuàng)造自由寬松的語言交往環(huán)境,，在豐富多彩的活動中發(fā)展幼兒語言交往能力和理解能力。（12分）

1.能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全,、平等,、溫馨、豐富的學習環(huán)境,。（3分）

2.教學基本功扎實,，教態(tài)真實，自然；普通話標準,，教學語言生動活潑,，簡潔準確，表達流暢,，富有啟發(fā)性和感染性（4分）

3.關(guān)注不同幼兒的表現(xiàn)和反應，能靈活應對,，尊重幼兒的個體差異,。實施因人而異的個別輔導。（4分）

4.教具制作和使用恰當,，演示操作準確,、熟練。4分

1輕松,、愉快,、積極、有序,、樂于參與活動,；情緒穩(wěn)定，有安全感,。（10分）

2有良好的活動表現(xiàn),，能主動參與探索、操作,、討論等活動流程,，能大膽、清楚地表達自己的想法和感受,，愿意與同伴分享和合作,。10分

3有自信的表現(xiàn)和成功感；獲得與活動內(nèi)容相關(guān)的新經(jīng)驗,，新體驗,，在經(jīng)驗、能力和智慧等方面有所發(fā)展,。（10分）

小學公開課活動方案篇二

琴行介紹:江陰藝林樂府琴行是集樂器銷售,，專業(yè)教學為一體的綜合藝術(shù)培訓中心。我們擁有精湛的師資團隊,，齊全的教學設備,，獨立的教學中心，自創(chuàng)立以來不斷秉承推廣音樂藝術(shù),，培養(yǎng)音樂藝術(shù)人才為宗旨,。

（1）已培養(yǎng)全方面人才為目的。

（2）已加強推廣貴園和本琴行為目的,。

（3）已輔助貴園對其擴展為目的,。

合作項目主要是已培訓樂器為主,，因本琴行考慮到幼兒園小朋友的年齡問題，所以主要是以爵士鼓如（圖1）,、古箏,、葫蘆絲等較容易上手的樂器的培訓。本琴行還可以輔助幼兒園編排節(jié)日樂器的`演出節(jié)目,，使其節(jié)目更加精彩,！如圖（2）圖（3）。

a方案

1,、老師的器材使用：因在教學中老師所需器材,，所以本琴行規(guī)定老師運用器材方面。由貴園提供,，可在本琴行最低價購買,。

2、培訓費用：當面詳談,。

3,、學生的器材使用：可根據(jù)學生自己的情況購買器材，貴園可以把學生帶來本琴行購買,，本琴行會以優(yōu)惠價給學生,，并給貴園相應的提成。

4,、本琴行提供各樂器老師,，但具體老師的教學費用，當面詳談,！

5,、貴園提供上課教室，器材,，與演出場地,！

b方案

1、本琴行提供：上課教室（本琴行）,、器材,、專業(yè)老師。

2,、培訓費用：免費6周（一周2節(jié)課）,。

3、學生的器材使用：可根據(jù)學生自己的情況購買器材,，本琴行一律優(yōu)惠打8.5折,！

4、貴園挑選有興趣，有意向的學生到本琴行,，享受免費教學?。ㄈ藬?shù)面談）

5、貴園提供學琴孩子演出場地,！

因各方面問題,，這需詳談！讓音樂屬于每一個孩子,！

小學公開課活動方案篇三

為提高任課教師的課堂教學水平,，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設,，推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律,、熟練教學技能,、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習方式,，進一步提高課堂教學的質(zhì)量,，全面提升學生綜合素質(zhì)，我校進行公開課,、示范課活動,。

1、因為時間有限,、本次活動參加教師每人準備一節(jié)課,，按要求完成講課、聽課任務,。

2,、聽課活動要和教務處活動密切配合，課后各組要進行評課,。

3,、本學科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課,，以達到互相學習的目的,。

1、授課教師課前要準備教案,，課后講解課堂設計及教后反思,。講課教師精心準備，有計劃地制定切實可行的'操作方法,，教學方法要多樣,。

2、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，應充分應用多媒體進行教學,。

3,、教務處組織，既要保證活動的順利進行,，又要保證正常的教學秩序,，教室里一定要有人上課，不得空堂,。

西萬小學教務處

小學公開課活動方案篇四

為了規(guī)范教學行為,，加強過程管理，提高課堂教學效率,，同時提升各備課組教研水平,，突出集備教研的時效性，充分體現(xiàn)“一人主備,，全組集備修正”的團隊合作意識,；使教師在實踐中不斷學習、不斷提高,。根據(jù)學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下：

組長：xxx

成員：教務處,、科研處、實驗處及各集備組長

：9月―10月中旬

1,、每科集備組選出一位授課教師,，該授課教師課前自主進行備課、準備教案,；準備充分后在集備組進行說課,，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課,。

2,、公開課后全組進行點評，指出優(yōu)點和不足,，全校觀摩,。

3、講課教師要根據(jù)本課題實際情況,，鉆研教材教法,，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂,、有生命力的.課堂,、“真”的課堂，真正讓學生學有所得,。

4,、每位授課教師按指定時間上課,，教學內(nèi)容根據(jù)本備課組教學計劃確定。

5,、課后授課教師向教務處上交教案,、反思、小結(jié)各一份,，集備組上交集備教研記錄一份,。

6、教師之間互相配合,，在保證教學秩序正常開展的前提下,，做好上課調(diào)整，及時參加活動,。凡同學科教師開課,，本學科教師必須參加。其他學科無課教師自行參加,。

7,、聽課者積極參加，認真學習,，記好聽課記錄，撰寫評課意見,。

1,、9月5日（周四）召開各科集備組長會議：關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求

2、9月10日~13日：音,、體,、美、微集備公開課

3,、9月17日~20日：政,、史、地,、生集備公開課

4,、9月24日~27日：八年級語、數(shù),、外,、物集備公開課

5、10月8日~11日：九年級語,、數(shù),、外、物集備公開課

6,、10月15日~18日：九年級化學,、七年級語,、數(shù)、外集備公開課

1,、集備公開課上課計劃表

2,、小學公開課教研活動方案

3、文章

小學公開課活動方案篇五

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,，以打造高效課堂為宗旨,，按照“立足崗位、全員參與,，互評互議,、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動,，大力提升教師隊伍整體素質(zhì),，創(chuàng)設高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

開展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措,。此次活動將以公開課,、觀摩課為載體，突出“新理念,、新課程”,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律,，鉆研教材教法,，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量,，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課,，天天都聽公開課的良好教學氛圍。

1 ,、公開課是指教師教授的每一節(jié)課,，應遵循新理念，以新課程標準為指導,，采用現(xiàn)代教育技術(shù),，以培養(yǎng)學生學習能力為目標,，時刻面向教師,、家長、社會的開放課,。其適用范圍是學校教學活動的所有課節(jié),，包括新授課,，練習課、復習課,、講評課,、實驗課等。教師,、家長可以隨時進入課堂聽課,，直觀了解公開課堂教學的各個環(huán)節(jié)。

2 ,、示范課是指在公開課的基礎上,，主要以學科為單位，面向本學科教師,，通過先進的教學理念和優(yōu)秀的教學設計,，以營造和諧教學氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，高效獲取學科知識為目的,，進而對本學科教育教學起到引領作用，對其他學科起到啟迪影響作用的開放課例,。其適用范圍是某一學科的優(yōu)秀公開課,，主要面向本學科教師，其他學科教師也可以列席觀摩,。校級示范課是學校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例,。

3、觀摩課是指組織開展的涉及多學科,，并面向全校全體教師，能夠展現(xiàn)教師深厚的教學功底,，科學有效的教學組織能力,，進步達到深入探討教育教學規(guī)律，傳播前沿教學理念,，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學案例,。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課。

為使此次活動有計劃,、有組織,、有管理，成立活動領導小組:

組 長：余亞東

副組長：蔣曉蓓

組 員：

（一）參加公開課活動范圍

所有在職教師（男：50周歲以下,，女：45周歲以下）

（二）活動內(nèi)容

1,、全體教師公開課。全校教師每人1節(jié)

2,、校級骨干教師示范課,。

（三）活動要求

1,、教師要深入鉆研課標、教材,，深入了解學生學習情況,，仔細備課，認真上好每一節(jié)課,。

2,、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動,，普通教師每學期聽評課不少于5節(jié),，骨干教師、學科帶頭人,、優(yōu)秀教師每學期聽評課達到10節(jié)以上,，校級領導每學期聽評課達到15節(jié)以上。

（一）準備階段（每年1月――2月和7月――8月）

1,、主要內(nèi)容：合理安排教學工作計劃,，制定教學獎勵措施。

2,、具體工作：

（1）制定活動實施方案,。學校根據(jù)本校實際情況制定具體活動實施方案，并于每學期開學初報教科室備案,。

（2）制定合理教學工作計劃,。學校在制定教學計劃時，將公開課活動與校本教研,、教學基本功評比等其他教學活動相結(jié)合,，互相促進，有序開展,。

（3）加強教學保障工作,。為公開課活動的開展提供硬件支持。

（4）積極調(diào)動廣大教師的活動積極性,，推動公開課活動的有效開展,，學校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定一定的獎勵措施,。

（二）實施階段（每年3月――6月和9月――12月）

1,、主要內(nèi)容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作,。

2,、具體工作：

（1）重點加強開展校內(nèi)公開課。校內(nèi)公開課活動分學科組,、學校兩個層面展開,。學校要在評選校級優(yōu)秀公開課的同時做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推薦工作,。

（2）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū)、市觀摩課集中展示活動,。

（3）加強活動檔案管理工作,。

（一）領導小組職責

1、制定活動實施方案和年度工作計劃,。

2,、制定校級優(yōu)秀課評選方案并組織校級優(yōu)秀課的評選活動。

3,、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范,、觀摩活動。

（二）教師職責

教師要按照要求積極參加公開課活動,，認真?zhèn)湔n,，對教學過程精心設計，努力上好每一節(jié)公開課,、示范課,，并積極參加聽課、評課活動和縣,、市觀摩課,、優(yōu)秀公開課評選活動。

1,、統(tǒng)一思想,，提高認識?！瓣P(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學”活動是我校加強教師隊伍建設、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分,。學校組織召開動員大會，充分調(diào)動廣大教師的`積極性,，做到人人都參與,，個個有收獲,；達到互評雙贏,。

2、加強領導,，認真組織,。結(jié)合學校實際情況，將公開課工作落實到人,，制定詳實的活動日程安排,，具體到天,、責任到人，確?；顒拥脑鷮嶉_展,。

3、抓實抓細,，加大經(jīng)費投入,。學期初學校做好外出聽課、觀摩學習,，獎勵優(yōu)秀公開課教師的預算經(jīng)費,，做好教師課堂教學的評價與反思，提煉經(jīng)驗,，避免流于形式,、走過場。

4,、加強考核機制,，建立獎勵機制。為調(diào)動教師參與的積極性,，學校建立完善的考核,、獎勵機制。對于考核不合格的人,，不能參加評先選優(yōu),，不允許晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務。

5,、搞好宣傳,，營造氛圍。要通過多種形式進行宣傳,，努力為公開課營造良好的氛圍,。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進典型,，通過各種方式宣傳學習先進典型，堅持典型示范,，以點帶面,，使活動全面深入地開展。

6,、注重反思,，常抓不懈。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，要認真總結(jié),，制定整改措施,，加快課堂教學改革步伐，大力推進素質(zhì)教育,，促進教育教學質(zhì)量的不斷提高,。

小學公開課活動方案篇六

進一步學習新課標、加強教師相互學習,、交流,，切實提高教師教育教學能力，實現(xiàn)高效課堂,，決戰(zhàn)課堂,。

1、授課時間：20xx年5月22日（星期二）第一,、二,、三、四,、五節(jié)課,。評課時間：22日第六、七節(jié)課,。

2,、授課教師共15名，分別是：趙英俊 李春 聞志勇 李腹麗 陸影 婁大衛(wèi) 馬召勇 龍陽興 李興彬 付文峰 張榮增 夏貴華 范光訓 龍興發(fā) 聶紹友

3,、分組及授課班級：初一年級組（班級為初一（1）,、（2）、（3）,、（4）班）,；初二年級（1）組（班級為初二（1）、（2）,、（3）,、（4）班；初二年級（2）組（班級為初二（5）,、（6）,、（7）、（8）,、（9）班）,。

4、初一年級組 組長：趙英俊

成員：李春 聞志勇 李腹麗 陸影

初二年級組根據(jù)抽簽相應班級分組,，每組5人,。

5、評課地點由各組組長指定,。

1,、15名數(shù)學組教師要積極參與此次活動的全部內(nèi)容，包括授課,、聽課,、議課、量化等,，不得缺礦,。

2、授課前要了解學生情況,、熟悉教材,、認真寫好教學設計。

3,、認真聽課并作記錄,。

4、授課教師先說課,，聽課教師再議課,，建議點評時優(yōu)缺點各不超過2點的.原則,，全部評完時，如有看法,，可再作補充,。

5、評完課后再認真填寫評價量化表,，給4位授課教師的評分在85---90分之間,。

6、教學設計及評價量化表在評課結(jié)束時交教研組,。

7,、如果抽簽時抽到自己所上班級，必須和其他教師調(diào)換,。

4位教師的平均分就是該教師最后得分,。

小學公開課活動方案篇七

1,、利用椅子練習跨、跳,、平衡等動作,。

2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

：

幼兒每人一把椅子,、顏色標記若干,、錄音機、磁帶,。

1,、幼兒每人搬一把小椅子，入場成四路縱隊,。

2,、教師：“小朋友今天老師帶你們和椅子一起做運動，你們準備好了嗎,？”

3,、幼兒站在椅子邊聽音樂邊跟著老師做動作：上肢運動、體轉(zhuǎn)運動,、下肢運動,、跳躍運動等（要求幼兒有精神的做動作）

1、教師：“除了我們剛才和椅子一起做的運動,，你還有什么其他動作嗎?”

2,、幼兒自由探索2-3分鐘

3、展示自己的發(fā)現(xiàn),，并引導幼兒集體練習幾個基本動作,。（由上往下跳、繞腿,、跨越,、平衡等）

1、教師：“如果很多椅子組合在一起,，又能有什么運動呢,。”引導幼兒椅子搭成小路,。

2,、嘗試多種障礙“小路”。

（1）,、椅子背同面朝側(cè)排成小路,。

（2）、其中幾把椅背方向朝前,，制造障礙,。

（3）、其中幾把椅子錯位,，制造跨越障礙,。

（4）,、其中接連兩把椅子背朝前并錯位，提高難度,。查看文章

3,、逐步提升小路的`難度，先請幼兒自由探索,，發(fā)現(xiàn)難度、重點指導,、解決難度,。然后通過兩小組比賽的形式進行練習。

1,、教師帶領幼兒進行放松活動,。“我們玩得真開心,！讓我們來跳個舞吧”

2,、師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮?。）

小學公開課活動方案篇八

1、豐富我校學生課余文化生活,，拓展學生視野,，培養(yǎng)學習興趣。

2,、提高學生自主參與,、自主學習的主動性、積極性,。

3,、查漏補缺，答疑解惑,，為學生學習,、生活提供新思路。

康?？h第一中學高一年級全體學生,。

每周一、三,、五課外活動：17:05-17:40,。

教學樓二樓理補班教室（暫定）

教師組織準備微課→學生自主參與→活動體驗→感悟歸納→分享交流→整合應用

1、知識類：高考真題解析,、學科知識點回顧,、解題方法歸納等,。

2、技能類：實驗技能,、表達技能,、學習方法等。

3,、情感態(tài)度價值觀類：學會與人溝通,、認識大學生活、培養(yǎng)團隊協(xié)作,、學會主動探究學習,。

1、前期準備階段：

①,、主講教師提前一周選好主題并準備15-20分鐘微課內(nèi)容,，進行演練。

②,、通過各班班委,、大廳宣傳欄向?qū)W生宣傳本周主題。

2,、活動實施階段：

①,、每周一、三,、五開課前準備相關(guān)材料,、測試設備。

②,、開課前5分鐘安排聽課學生有序入座,，并做好秩序維持。

③,、正式開始講課,，注意把握時間，掌握進度,。

3,、后期總結(jié)：

根據(jù)學生的課堂反映，教師的講授情況,，聽課教師的點評,，作出總結(jié)歸納，為下一周主題內(nèi)容的'展開提供可參照性建議,。

組長：

團支書：

組員：

教學多媒體設施,、攝像機、教學資料的打印,。

小學公開課活動方案篇九

《基于農(nóng)村資源融入群眾教學提升教師的教學實踐潛力》

經(jīng)過三年在總園帶動園本培訓活動中,，我們的教師在活動教材的運用,、活動組織、隨機教育,、班級組織等方面的潛力有了較大的提高,，個性是民間游戲在我園的開展，經(jīng)過我們老師不斷的學習,、探討,，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題,，如：在主題中,，怎樣的生成活動是孩子們需要的？教師該如何發(fā)現(xiàn),、取舍生成活動,；強調(diào)把握好生成與預設的關(guān)系,，教師要善于捕捉教育的契機,，做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值,，但是如何發(fā)揮教學資料的價值,，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性,。此外,，課程意識比較淡薄，在教學資料選取上,，教師以教材作為確定課程資料的依據(jù),，將教學資料與教材等同，認為教學要“以教材為中心”,，忽略了課程目標,、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程資料時的重要作用。

所以立足我園實際,，開展有針對性的培訓,，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進,，構(gòu)成具有我園特點的培訓工作,，已成為我園園本培訓工作的重點。

大自然就是活的教育,，廣闊的自然資源一向是農(nóng)村幼兒園廣為運用的,。孩子們用泥土來構(gòu)建和塑造；用石頭,、豆類來裝飾,；用樹葉,、麥稈來操作；用種植和飼養(yǎng)還勞作等等,。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合,，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然,，去發(fā)現(xiàn),、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學習相關(guān)的理論知識,，以此為基點,，將我們身邊的自然力量引進群眾教學課堂。

我園的園本培訓,，將從“基于農(nóng)村資源融入群眾教學,，提升教師的教學實踐潛力”方面入手，引導教師將“農(nóng)村資源”融入群眾教學活動中,，在總結(jié)提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領,、理論的.支撐；對老師的自我修養(yǎng),、基本技能,、知識結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大的促進作用。

1,、以“基于農(nóng)村資源融入群眾教學,，提升教師的教學實踐潛力”為載體，指導教師有效地開展教學實踐活動,，逐步提高教師對農(nóng)村資源的開發(fā)和利用,、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的潛力,。

2,、讓老師成為“農(nóng)村資源融入群眾教學”研究的主體，不是旁觀者,，不是陪襯,，而是真正的研究者、親身體驗者,，推動教師對教育教學理論的渴求,、學習和應用，提升教師教育教學理論水平,。

3,、以“農(nóng)村資源融入群眾教學”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實踐智慧,，教師的團隊協(xié)作精神,，注重發(fā)揮教師群眾的教育合力,，在設計活動、實施活動,、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展,。

培訓對象：全體在職教師

培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式,。包括專題學習,、主題研討,、案例教學,、教學觀摩、協(xié)作交流等,。

（一）教育理論學習

1,、學習《幼兒園指導綱要》。通過教師自學,、群眾學習了解教育目標與資料要求,、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關(guān)鍵點,。

2,、預設理論學習：“什么是農(nóng)村資源”

“農(nóng)村資源的開發(fā)與利用”

“農(nóng)村資源如何融入群眾教學活動中”

以上理論的學習將根據(jù)培訓的實際狀況采用自學,、群眾學、相互交流的形式開展,。

3、教師自學摘記若干篇文章,，并開展理論交流活動2次。

（二）專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座,。

（三）經(jīng)驗共享：“目標的有效落實”（分年齡段,、分領域）

（四）群眾教學活動設計評比

（五）現(xiàn)場觀摩與研討

以“農(nóng)村資源融入群眾教學”為主體，通過討論活動思路――觀摩教學實踐――自我評述――群眾研討――構(gòu)成改善方案――重返教學現(xiàn)場――匯集實踐經(jīng)驗――分享教育智慧為模式進行一課二研活動,。

1、理論學習支撐園本開展

（1）繼續(xù)學習貫徹新《綱要》和新課程理念為核心,，組織教師重溫幼教專業(yè)理論,，學習前沿理論,，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念,，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應素質(zhì)教育的需要,。

（2）通過現(xiàn)代多媒體手段,、網(wǎng)絡技術(shù)等，學習圍繞主題為“農(nóng)村資源融入群眾教學活動”的相關(guān)資料,。不斷積累相關(guān)的理論知識,，為研討活動做好有力的鋪墊。

（3）延續(xù)“讀書活動”的良好習慣,，自我學習一些與“農(nóng)村資源”相關(guān)的知識,，并能及時做好摘抄、記錄工作,，在不斷為自我充電的同時,，加強此方面的理論知識。

2,、讓經(jīng)驗分析成為動力的起點

通過教研活動平臺,，集結(jié)教師們在自我不斷學習、發(fā)現(xiàn)、探索中，暢游經(jīng)驗分析方,，運用經(jīng)驗來觀察,、分析決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法。

3、思維碰撞，構(gòu)成觀點交集

在園本培訓活動中,，把教師們提出的觀點進行探討、交流,、總結(jié),，選取一些有教育價值的觀點，并根據(jù)這些觀點收集相關(guān)的材料,，去深入群眾教學活動,。

把討論的觀點作為進行群眾教學的有力理論基礎，通過材料的收集,、教學活動的設計,，把農(nóng)村資源融入到群眾教學中。

小學公開課活動方案篇十

按照我園xxxx年秋季教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動,，目的是通過課程觀摩,，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短,，共同進步,。發(fā)揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業(yè)化成長,。

本次公開課,，我們重點學習語言領域。每名教師選擇語言領域活動進行教學活動,，在公開課實施的過程當中,，對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學能力的不斷提高,?；顒舆x材在本期教參中選擇?；顒禹樞虬凑兆ヴb排列的先后進行,。

12月份（第17周）

1、各位老師要充分吃透教材,，運用最有效,、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果,。課前認真準備好教學設計,，課后向全體老師講述教學目標和課后反思。課后由全體聽課老師進行點評,。

2,、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機,，必須要遵守時間,，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室,，并認真做好聽課記錄,，且準備好觀摩后的發(fā)言。

3,、授課教師需提前做好準備,，如課件教具的`準備、孩子的準備等,，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席,。

4、此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒。

5,、幼兒園應對教師公開課做好攝影工作,。

黎翠蓮、謝蕊,、徐惠轉(zhuǎn),、曉燕、馮志旭,、陳子瑜,、曾垂瓊

本學期我園將采取現(xiàn)場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分,，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次,，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（4）。

小學公開課活動方案篇十一

內(nèi)蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園

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梅芳

我和圖形寶寶做游戲

1,、進一鞏固正方形、三角形,、圓形,。

2、提高幼兒對形狀的判別能力,。

各種圖形,、玩具筐、頭飾,。

1,、手指操：

幼兒和教師一起做。

2,、把形狀藏起來,，以神秘的形式請出三角形、正方形,、圓形,。

教師拿出一塊手帕，把圖形放在手帕下面,。

教師一個圖形一個圖形的.為小朋友變出來,，并與圖形寶寶打招呼。

3,、圖形寶寶要和我們做游戲,，小朋友們高興嗎？

游戲一：

4,、教師請出三位小動物,，它們說沒有吃早飯,，小朋友給它們喂早飯好不好？

我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的吃的（小餅干是什么形狀）,。

給每個小朋友發(fā)不同形狀的圖形,，做為小餅干給小動物喂喜歡的餅干。

5,、小朋友喂完餅干后,，教師問小動物吃得高不高興，順便檢查一下,，幼兒給小動物喂對餅干沒有,，并及時改正。

6,、游戲二：找朋友

為每個小朋友發(fā)已經(jīng)做好的圖形,，讓幼兒圍成一個圈，邊唱找朋友的歌曲,，邊自己去找自己的小伙伴,。

通過游戲讓幼兒對圖形的辨別有一定的提高，幼兒對形狀都可以認識,，對課的興趣較好,，但個別幼兒還是有些分不清圖形，還需要今后多加鞏固,。

小學公開課活動方案篇十二

為提高任課教師的課堂教學水平,，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設,，扎實推進課堂教學改革,，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能,、更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質(zhì)量,。經(jīng)研究,，決定于20__年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

為切實抓好以園為本的教育教學工作,，通過教師講授“公開課”,，組織教師進行觀摩學習，開展教學經(jīng)驗交流,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用及教師的“傳、幫,、帶”作用,，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學互助,，共同成長,，全面提升教育教學質(zhì)量，推進我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展,。

全體任課教師,。

仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室。

1月7日至8日,，上午9：00―10：30,，下午：3：00―4：30

1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案,。

2,、各位老師要充分吃透教材，運用最有效,、最適合的教學方法,，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的'效果。

3,、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機,，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位,，且中途不得隨意走動或離開教室,，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的活動反思,。

4,、認真公正的做好評課打分活動。

5,、各自輔助教師做好一切后勤工作,，保障活動順利進行。（如：相機充電,、教具整理等）,。

7、要求本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課,。

8,、授課結(jié)束后，要開展扎實有效的評課活動,。一方面要做好記錄,，另一方面要將評課結(jié)果上報保教處，要求人人有發(fā)言,，嚴禁走形式走過程,，確?；顒尤〉妙A期效果。

小學公開課活動方案篇十三

“我成長,、我快樂”少兒成長風采攝影展

1,、通過活動展示現(xiàn)代幼兒園的辦園和教學風采。

2,、通過活動展示提升雙方品牌形象可共同提高知名度和美譽度,。起到一個宣傳作用。從而對學校的招生起到一個廣面告之的作用,。

3,、為孩子在幼兒園的生活留下一個永久紀念。

4,、為在讀的小朋友提供“成長記錄”的服務,，分享孩子成長的喜悅，關(guān)注孩子的成長,。記錄為每個小朋友在幼兒園的`成長歷程,。

5、展示現(xiàn)代幼兒園人性化服務和教學管理,。提高幼兒園美譽度,，樹立公益形象。

6,、通過展示擴大我們的影響,塑造美好品牌形象,爭取更多的市民認識,、了解、信任我們的品牌,！親身見證我們的實力,，從而達到迅速樹立我們在xx區(qū)的品牌形象，提高知名度,！

7,、通過展示借此更全面、深人地向市民展示我們的企業(yè)文化,，企業(yè)風采,，企業(yè)理念。

8,、通過本次活動的舉辦,，很好的提供了一個家長懷學校見面交流的機會；建立了一個幼兒園家長與學校交流的平臺,。促進了家長對學校的了解,，加強了家長對學校的認識。同時,，小朋友們還能得到xxx專業(yè)兒童攝影贈送精美的童年紀念藝術(shù)照一張,，作為本次活動的留念,。上面并且有本幼兒園的宣傳內(nèi)容,。（幼兒園的園景,、名稱、辦園宗旨,、教育理念和電話地址等）這也是幼兒園的一個形象宣傳活動,。

在幼兒園的所有小朋友

1、快樂報名：活動前由幼兒園提前下發(fā)活動通知書（通知書由我方提供）,，并鼓勵家長在活動前積極報名參加,。

2、攝影互動：報名之后由xx寶貝專業(yè)人工作人員對所有報名寶寶統(tǒng)一編號并安排攝影時間,。

3,、主題攝影：拍攝后活動照片均由家長親自選取，一周后幼兒園xx寶貝攝影工作人員對所有寶寶照片在幼兒園進行展出,。展出結(jié)束后照片將免費送給參加寶寶作紀念,。

4、開心評獎：活動過程中xx寶貝專業(yè)人員將與幼兒園方面對所有參加寶寶進行評獎,，最終評出“幼兒園最乖寶寶”獲獎者將獲得由xx寶貝專業(yè)兒童攝影贈送的禮物,。

報名、攝影,、展出,、評獎、送出參加活動小朋友的相片,、活動結(jié)束,。

一等獎：1名、送價值688元相冊一本,。

二等獎：1名,、送價值388元相冊一本。

三等獎：2名,、送價值120元掛畫一本,。

小學公開課活動方案篇十四

為了繼續(xù)加強我校專業(yè)教師隊伍的建設，提高課堂教學的質(zhì)量,，熟練語文教學技能,、更新教育觀念，全面提升學生的綜合素質(zhì),。經(jīng)校領導研究,，決定于本學期繼續(xù)開展校級公開課活動。現(xiàn)做如下方案：

在學校領導的正確指導下,，以新課程精神為指導,，認真學習《語文課程標準》,，組織開展形式多樣的教研活動,，扎扎實實地進行校本教研,。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心,，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語文教師課堂教學能力,，整體提高我校語文教學質(zhì)量,。

1,、積極支持和配合學校的教育教學工作，積極開展教學研討活動和學科競賽,，打造書香校園,，讓學生的.語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量,，深入開展課堂教學研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地,。執(zhí)行學校制定的教育教學常規(guī),，把教導處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。

3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，備課組長督促引導，溝通交流教學方法,，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法,、準備教案教具上多花心思，保證實效,。

4,、抓實常規(guī)教學管理,，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課,，每學期至少聽課15節(jié)以上,，多反饋交流，共同提高,。上完公開課的教師一定要寫教學反思,。

5、此次活動不僅要突出“新課程,、新理念,、新技術(shù)”的教學,，還要利用多媒體進行教學,。

組長：羅明雄（校長）

副組長：胡小敏（教導主任）梁康榮（語文組組長）

成員：大茅小學全體語文教師

2、活動要求：

（1）授課教師課前要準備教案,，應充分利用多媒體進行教學，課后講解自己的課堂設計思路及反思,。

（2）教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。

（3）為了保證活動的實施與正常開展,，請各位老師做好相互調(diào)課,。

（4）各位老師聽課完后，語文教研組為單位,，組織語文教師在下午第三節(jié)課進行討論,、評課活動并作好記錄。

（5）部分教師未安排到上公開課者,，按“推門”聽課,，檢查教學質(zhì)量。