學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

師德師風心得感悟篇一

教育是事關(guān)國家未來的重要事業(yè),，而師德師風作為教育事業(yè)的靈魂和核心，對于培養(yǎng)一代又一代的學生具有無可替代的作用,。作為一名教師,，我深感師德師風的重要性，并從中獲得了一些心得體會,。在長期的教育實踐中,，我不斷感悟到師德師風的內(nèi)涵與外延，深入理解了其對教育工作者的價值和影響,。在此,，我愿意與大家分享我對師德師風的心得體會。

首先,，師德是師風的基礎(chǔ),。作為教育工作者，我們首先要做到“師”,，即以身作則,、身體力行。我們要時刻保持良好的道德品質(zhì),，以身作則,、言傳身教。一個真正具有師德的教師,，應該像一盞明燈,，引導學生朝著正確的道路前行,。在實際教學中，我始終堅守以人為本,、堅持公正,、盡職盡責的原則，嚴守教育底線,，保護學生的權(quán)益,。只有具備高尚的師德，我們才能贏得學生的尊重和信任,，才能有效地進行教育教學工作,。

其次，師風是師德的外在表現(xiàn),。師風體現(xiàn)了教師在教育教學中所應具備的一種風度和態(tài)度,。良好的師風有助于樹立起教師的良好形象，并提高教學效果,。我在實踐中深感師風的重要,，因此，我注重自己的著裝,、言談舉止和與學生的相處方式,，力求做到言傳身教、言而有信,、嚴謹認真,。同時，我也注意一種良好的工作作風,，嚴格按時完成教學任務,，提前準備好教案并進行精心設計。

再次,，師德師風的培養(yǎng)需要長期努力,。師德師風的培養(yǎng)是一個長期而細致的過程，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗,、不斷地修正錯誤,。在培養(yǎng)過程中，我們要注重自我反省和自我完善,，不斷地對自己進行深度思考,。師德師風的培養(yǎng)也需要善于吸納他人的經(jīng)驗和教訓，不斷與他人交流和借鑒,，從他人的觀察和建議中不斷提高自己,。我常常從同事和學生的反饋中得到啟示，不斷地改進自己的工作方式,，并充分利用教育培訓機構(gòu)的資源,，開展需要的專業(yè)學習和補充。

最后,，師德師風的價值和影響是不可估量的,。師德師風是教師的靈魂，對教育工作者的價值和影響是無可替代的,。良好的師德師風能夠提高教學效果,，改善學生的學習狀況，進而推動整個教育事業(yè)的發(fā)展,。一個道德高尚,、作風嚴謹?shù)慕處熌軌蛴行У赜绊憣W生的行為和思想，激發(fā)他們的求知欲望,，培養(yǎng)他們的品德和才能,。而一個品德不端、作風惡劣的教師則可能誤導學生,，破壞學生的正常成長,。

綜上所述，師德師風的培養(yǎng)是一項重要而艱巨的任務,，需要我們教育工作者不斷提高自己的師德師風修養(yǎng),。作為一名教師，我們應該注重自我修煉,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教育能力,，以更高的師德師風走入課堂，走向?qū)W生,。只有做到師德與師風的合一,，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)具有良好品德和才能的學生盡上自己最大的努力,。希望每一位教育工作者能夠以師德師風為根本,，為國家培養(yǎng)出更多的人才，為教育事業(yè)的振興貢獻力量,。

師德師風心得感悟篇二

通過學校組織師德師風教育的學習活動,，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，下面簡單談談幾點體會：

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,，要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風心得感悟篇三

第一段：教師是師德師風的引領(lǐng)者

作為一名教師,，我們的職責不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品格和素養(yǎng),。因此,，我們首先要做的就是樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，成為學生的良師益友,。在教學中,，我始終堅持以身作則，嚴格要求自己,，在學生面前做到言行一致,。我時刻提醒自己，作為一名教師,，我應該成為學生學習上的榜樣和生活上的引路人,，用自己的言行影響學生，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀,。

第二段：師德師風是道德修養(yǎng)的體現(xiàn)

師德師風是一種道德修養(yǎng)的體現(xiàn),。教師作為社會公眾的一員，必須要具備高尚的師德和良好的師風,，才能贏得學生和家長的信任和尊重,。在與學生的交往中，我們要尊重學生的人格和權(quán)利,，幫助他們發(fā)展個性,，激發(fā)學習的主動性和創(chuàng)造力。同時,，我們要堅守職業(yè)道德,，嚴謹求實，不斷提升自己的教學水平,，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和氛圍,。

第三段：師德師風是教育教學的重要保障

師德師風是教育教學工作的重要保障。只有在良好的師德師風引導下,，我們才能真正做到公正,、公平、公開,，為學生提供高質(zhì)量的教育,。作為一名教師，我們要堅守教育的理想，為學生奉獻我們的愛心,、耐心和智慧,。無論面對優(yōu)秀的學生還是困難的學生，我們都要用心去教育,，為每一個學生的發(fā)展負責,。只有如此，我們才能真正實現(xiàn)教育的目標,。

第四段：師德師風需要不斷提升自我

師德師風不是一成不變的,，它需要我們不斷提升自我，完善自身素養(yǎng),。只有不斷地反思和總結(jié),，才能更好地改進我們的教育教學方法和態(tài)度。我時常反思自己的教育方法和言行舉止,，尋找不足之處，并通過學習,、培訓來提升自己的專業(yè)水平和教育理念,。我相信，只要我們不斷努力,，師德師風一定會得到更好的發(fā)展,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

第五段：展望未來,，做一個更好的教師

作為一名教師,，我深知自己肩負著祖國未來的希望。因此,，我將繼續(xù)嚴格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務,。我將以師德師風為準繩,，堅守教育理想，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。我相信,，只要我們共同努力，師德師風的力量一定會讓我們的教育事業(yè)更加美好,。

師德師風心得感悟篇四

從教十幾年,我感受最深的是:要做一個出色,、成功的老師,首先必須要有“三心”,那就是愛心、耐心和責任心,。在這我說說師德作風上體會,。

俗話說得好：“喊破嗓子，不如做出樣子”。孩子的特點是可塑性大,、模仿性強,，為了培養(yǎng)孩子健康的人格，一定要從自身做起,，以身作則,，從小事做起。

我始終認為,，環(huán)境也可以對學生的心理產(chǎn)生不同的影響,。如果一個學生生活在批評之中，他就學會了譴責;如果一個學生生活在鼓勵之中,，他就學會了自信;如果一個學生生活在諷刺之中,，他就學會了自卑;如果一個學生生活在表揚之中，他就學會了感激;如果一個學生生活在恐懼之中,，他就學會了憂慮;如果一個學生生活在認可之中,，他就學會了自愛;所以，在工作中,，老師要非常注重賞識教育,，并且教育學生對待他人要寬容,，學會發(fā)掘他人的閃光點，學會與他人友好相處,。

了解學生，是真正理解他們,，包容他們的過錯,。只有充分地了解學生，才能更好地教育學生,。在信息社會的今天,，他們的生活也不僅僅局限于學習,，已經(jīng)變得更加的豐富多彩,，同時也碰到了很多成長中困惑的問題。對于成年人,，這些問題也許是幼稚可笑的,，也許是不屑一顧的,，但對于那些孩子，確是他們無法面對和解決的,。作為老師,，我們必須從各個方面去關(guān)心他們,，理解他們,，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛”每一個學生,，去包容他們在成長過程中做的每一件事,。無論是好的，還是壞的,。當然,，這種愛不是溺愛,，更不能一味的縱容他們。這種寬容,，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學生身上,，也要體現(xiàn)在所謂的壞的學生身上,。

為人師者，老師應當愛護和關(guān)心學生,，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學生,，逐步在學生的心目中樹立起自己的威信，贏得學生的信賴和尊重,。這樣，當某個學生在學習或生活中遇到難題或不順心的事時,，就會想找信賴的人——那就是我,，一吐為快,，指點迷津。每個學生都有其自己的學習和生活圈子,，有喜,、怒,、哀,、樂,，因此，我是從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解,、去關(guān)心,，與學生真心實意地融通，這樣學生才易于接受,、樂于接受,。

總之在這三尺講臺上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用我們的愛心、耐心,、責任心去換取學生的開心,，家長的放心，祖國的振興,。

師德師風心得感悟篇五

這次市里組織學習《全國優(yōu)秀教師師德報告》,，細細讀來，收獲不少,，迷茫的心里點起里亮堂的明燈,，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案,。通過學習,，我認為：

一、搞好教育工作要有恒心

所謂恒心,，就是忠誠于黨的教育事業(yè),，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,，一生一世為黨的教育事業(yè)努力,，有成效地工作。在商品經(jīng)濟社會的今天,，在金錢物質(zhì)的引誘下,，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展;有些人把擔任教師作為過渡,，一有機會馬上跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利,，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學工作缺乏熱情,，對學生不負責任,，職業(yè)理想信念動搖,，情感淡漠，談不上有好的師德師風,。這些人雖然數(shù)量不多,，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石,，影響教育大業(yè)的發(fā)展,。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心,，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小學太陽山教學點堅持教育教學工作靠的就是這顆恒心,，才能真正“讓教育的陽光照亮深山”。鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業(yè)奮斗了幾十年,，把幾乎所有的生命時間奉獻給了祖國的未來,。

二、搞好教育要有愛心

愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛的教育不會是成功的教育,，沒有愛，就沒有真正的教育,。愛學校,、愛教師、愛學生,、師生之愛,、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎(chǔ),，作為教師要樹立正確的學生觀,，尊重和信任學生，真誠關(guān)心學生的進步和成長,，要做學生的良師益友,。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任,、互相學習,，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高,。學校領(lǐng)導要愛護關(guān)心每一位師生,，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會,，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖,，要讓愛充滿校園。重慶市開縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡體現(xiàn)出來的是他們對學生的高度的愛,，在那生死關(guān)頭,，學校,、教師想到的是學生,，他們臨危不懼,、舍生忘死,，把學生的安全放在第一位，把愛帶給學生,，充分體現(xiàn)了以人為本,、生命至高的精神。盤振玉教師二十多年把青春獻給大瑤山,、獻給了孩子們,，心甘情愿在大山中工作，在大山中貢獻,，他大山一樣的情懷,，讓愛充滿了大瑤山。重慶市開縣優(yōu)秀教師群體和盤振玉老師他們的模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范,，我們要向模范學習,，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻,，讓愛充滿校園,，讓師愛溫暖孩子們的心。

三,、搞好教育工作要注重業(yè)務素質(zhì)的提高

注重業(yè)務素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想,、觀念,、模式、內(nèi)容,、方法要有更深的造詣,，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機,、傳真機,、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用,，我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式,、填鴨式的教學方式受到了沖擊,，計算機的普及和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質(zhì)的變化,，我們老師要凸出認知主體在建構(gòu)中的作用,，要注重綜合素質(zhì)的提高,，不斷“充電”、學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革,，在新課改的教學中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動,，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩А保苿有抡n改的健康發(fā)展,。要精心設計每一節(jié)課,，要認真開展教學研究研究新的教育技術(shù)、教學方法,，要在教學過程中不斷總結(jié),、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質(zhì),，才能適應時代對我們提出的要求,。

師德師風學習，就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義,。通過學習教育法令法規(guī),、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德;通過學習模范事跡，掀起學英模促工作的新局面,，樹立信心,，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”科技興國、科技強國,、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略,。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技,、高水平的多樣競爭,，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭,。傳統(tǒng)型的,、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后,，祖國的建設需要各方面的人才,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育,、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵,。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強,、工作作風扎實,、師德優(yōu)、業(yè)務精,、讓黨和政府放心,、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍,。

是罪過,。針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風建設中存在的熱點問題,，開展師德師風教育活動,，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風氣,，很有必要,，希望通過這次師德師風教育活動，促進和提高教師的整體素質(zhì),、促進學校教育教學工作的更好發(fā)展,，使我們的學校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師,。

師德師風心得感悟篇六

近年來,，教育行業(yè)備受矚目，師德師風建設成為全社會關(guān)注和重視的焦點,。因此,，師德培訓也成為教師們提升自身素質(zhì)的重要途徑。在參加師德培訓的過程中,，我深刻地體會到了師德師風的重要性,，并收獲了許多心得體會和感悟。

首先,，師德培訓加深了我對師德師風的理解,。在培訓中，我了解到師德師風是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn),，是教師道德建設的重要內(nèi)容,。教師要具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，堅守師德底線,，在日常工作中踐行師德師風,，樹立良好的師表形象,。師德培訓讓我深刻認識到，作為一名教師,，只有擁有優(yōu)秀的師德師風,，才能更好地履行教育使命,，為學生樹立良好的榜樣,。

其次，師德培訓提高了我教育意識和教學能力,。在培訓中,，我們學習了德育理論、教育心理學,、教育技能等方面的知識,，深入了解了學生的心理特點和教學方法。通過師德培訓,，我了解到教育絕不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和人格修養(yǎng)。我在培訓中學到了很多教學技巧和方法,，如開展情景教學,、啟發(fā)式教學等，這些都對我的教學工作產(chǎn)生了很大的影響,。

此外,，師德培訓影響了我對待學生的態(tài)度和方式。師德培訓強調(diào)教師要尊重學生,，關(guān)心學生,，傾聽學生的需求和聲音。在培訓中,，我們通過分享案例和實踐經(jīng)驗,，了解到學生也是有個性、有特點的,，我們要真正關(guān)心他們的成長和發(fā)展,。師德培訓讓我明白，尊重學生,，關(guān)愛學生,，并不意味著對他們寬容縱容，而是根據(jù)學生的不同情況,，進行科學的引導和管理,，給予他們必要的支持和幫助。

最后,，師德培訓拓寬了我的教育視野和思維方式,。通過與其他教師交流和研討，我了解到了不同地區(qū)、不同學校甚至不同國家的教育實踐和經(jīng)驗,。在師德培訓中,，我們還參觀了一些優(yōu)秀的學校和教育機構(gòu)，親身感受了他們的教育理念和教育模式,，這對于我拓寬教育視野,、提高教育思維方式意義重大。師德培訓讓我明白,，只有持續(xù)不斷地學習和更新自己的教育觀念和教育方法,，才能更好地適應時代的發(fā)展和學生的需要。

總之,，師德培訓是教育行業(yè)促進發(fā)展和提高素質(zhì)的重要途徑,。通過師德培訓，我深刻地認識到師德師風的重要性,，提高了自己的教育意識和教學能力,，轉(zhuǎn)變了對待學生的態(tài)度和方式，同時也拓寬了教育視野和思維方式,。我相信,，在未來的工作中，我會更加注重師德師風的踐行,，為學生的培養(yǎng)和成長貢獻自己的力量,。

師德師風心得感悟篇七

一、加強政治思想教育,，增強教工師德素養(yǎng),。

幾年來，我園堅持每月進行一次政治思想教育專題學習,，每學期舉辦一次黨風廉政專題報告,，每年舉行一次以師德為重點的集中整訓，臨時工教工一律參加整訓,。此外還開展政治理論講座,、專題報告、論壇,、師德演講,、英模事跡報告等多種形式的政治理論教育、廉政教育,、師德教育,，不斷提高教工政治思想覺悟，增強師德修養(yǎng),。

二,、加大“園本培訓”力度,，提高隊伍專業(yè)素養(yǎng)

我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來,，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊伍,。既關(guān)注教師成長又關(guān)注保育員成長，既重視保教隊伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊伍專業(yè)技能提高,。幾年來,，堅持把“園本培訓”作為推動教工專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。具體組織形式有以下幾點：

1,、舉辦專家講壇,。

我們每期都要聘請各方面的專家給教師進行專業(yè)講座,，培訓專業(yè)理論和指導實踐,。雙語教學是我園的實驗課程，旨在培養(yǎng)孩子對英語的學習興趣和語感,，感受英語的學習氛圍,。我們聘請了英語專家對全體教師進行周期性地培訓，極大地提高了教師英語口語能力和英語教學能力,；為了進一步樹立良好的教師職業(yè)形象,，規(guī)范教師的語言和行為，我們特地請來了國家級普通話測試員師范講師呂澤文為全體教師進行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座,；“幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”,，一直以來深受幼兒和家長的喜愛。為此,，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座,，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力，及時推廣應用了早期閱讀科研新成果,。

2,、開辦教師講壇。

教師們個個輪流當講師,，人人當專家,，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論，更要聯(lián)系實際,，聽者要認真傾聽，更要交流看法與體會,。通過互動學習,，教師們與同伴分享交流，與先進的理念碰撞,，專業(yè)理論水平得到了快速提升,。

3、進行觀摩研討,、實踐反思活動,。

我園定期組織公開課觀摩活動,，要求新教師上好常規(guī)課，骨干教師上好創(chuàng)新課,、研究課，老教師上好示范課,，讓教師們在聽,、評、說,、議中共同學習,，共同探討；定期開展課題研究活動,，在有計劃有指導的課題實驗中,，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實踐能力,。

師德師風心得感悟篇八

教師是社會的一支重要力量,，他們以其高尚的師德和專業(yè)素養(yǎng)，承擔起培養(yǎng)人才,、傳教授知識的神圣使命,。教師不僅要有扎實的學識和過硬的專業(yè)能力，更需要一顆善良,、正義而有愛心的師德之心,。作為一名教師，多年的從教經(jīng)歷使我深刻體悟到師德的重要性,，并產(chǎn)生了許多感悟和體會,。

首先，培養(yǎng)學生的品德是教師師德的根本要求,。教師不僅要在課堂上培養(yǎng)學生的學科知識和學習方法,，更重要的是要培養(yǎng)學生的思想品德和健康心理。一個高尚的師德意味著要以身作則,，言傳身教地引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。在我的教學中，我常常將陶冶學生品德作為教學的重要目標,，并以自己的言行激勵學生：尊重他人,、團結(jié)友愛、誠實守信,、助人為樂,。通過樹立正確的榜樣，我看到學生們在道德修養(yǎng)方面有了很大的進步,，他們的人格塑造和社會適應能力都得到了很好的提高,。

其次，關(guān)心學生個體的成長和身心健康是教師師德的重要體現(xiàn),。作為教師,，關(guān)心學生的學習成績是理所當然的，但更重要的是關(guān)注學生的個體差異和情感需求,，因為學生的快樂成長和身心健康是他們未來發(fā)展的基石,。在我的教學實踐中,，我常常主動和學生交流,，關(guān)心他們的生活、興趣和家庭狀況,，幫助他們解決心理困惑和困難,。我始終堅信，只有真正關(guān)心每個學生的成長和身心健康,，才能幫助他們積極面對困難,，培養(yǎng)自信心和勇敢面對挑戰(zhàn)的勇氣。

再次,，教師要有公平公正的教育情懷,。教育是充滿公平公正的舞臺，一名優(yōu)秀的教師應該保持公正的態(tài)度,，不偏不倚地對待每一個學生,。我常常強調(diào)班級內(nèi)部的平等和團結(jié)，引導學生學會尊重別人的權(quán)利和尊嚴,，樹立起健康,、友好的相處氛圍。在學生的學習中,，我會根據(jù)每一個學生的實際水平和進步情況,，給予不同程度的幫助和支持。我堅信,，公平公正的教學方式會激發(fā)學生的學習興趣和自信心,，讓每一個學生都有機會參與到學習的過程中,。

最后，教師要不斷學習和完善自己,，保持教育的熱情和活力,。教育事業(yè)在不斷發(fā)展變化，作為教師,，只有不斷學習和進步,，才能為學生提供更好的教育服務。在我的教學中,，我不僅不斷補充學科知識,，還積極參加各種教育培訓和研討會，提升教育教學水平,。同時,，我也常常和同事們交流教學經(jīng)驗，相互借鑒取長補短,，以期在教育崗位上不斷成長和改進,。

總之，作為一名教師,，我深知師德的重要性,，始終堅持以學生為中心，以高尚的師德感化學生,、影響學生,。通過培養(yǎng)學生的品德，關(guān)心學生的成長和健康,，保持公平公正的教育情懷,，并不斷學習和完善自己，我相信我能夠更好地履行教師的使命,。在今后的教育工作中,，我將繼續(xù)保持先進的教學理念，勇于創(chuàng)新,，為學生的成長和未來發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

師德師風心得感悟篇九

第一段：引入課堂師德的重要性和現(xiàn)狀（200字）

課堂師德是指教師在課堂教學中遵循道德規(guī)范，以高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)和優(yōu)良的師德行為引領(lǐng)學生,。課堂師德是建立和完善現(xiàn)代教育制度的重要基礎(chǔ),，對于影響學生的品德和思想發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而,，當前有些教師在課堂上缺乏師德意識和道德約束,，導致一些不良現(xiàn)象的出現(xiàn)，對學生的成長產(chǎn)生了負面影響,。因此,，我們迫切需要認識到課堂師德的重要性,，深入思考與總結(jié)個人感悟和體會。

第二段：教師應樹立良好的師德形象（250字）

教師作為學生的榜樣和引路人,，應樹立良好的師德形象,。首先，教師應保持學問素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的同步發(fā)展,，不僅要有豐富的教學知識和技巧,，還要具備高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。其次,，教師要尊重學生的個性和人權(quán),，遵循平等、公正,、尊重和關(guān)心的原則,，以身作則，為學生樹立正確的人生觀和價值觀,。再次,，教師還要堅持創(chuàng)新教育理念和方法，關(guān)心學生的身心健康,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力,。只有這樣，教師才能樹立良好的師德形象,，深受學生的尊重和喜愛,。

第三段：教師在課堂中應堅守師德底線（300字）

教師在課堂中不僅要樹立良好的形象，更要堅守師德底線,。首先，教師應具備嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和認真的備課習慣,。教師應準備充分,，備課深入，確保教學內(nèi)容的準確性和有效性,。其次,，教師應公正對待每位學生，遵循公平評價的原則,，不偏袒,、不歧視。再次,，教師要時刻保持謙遜和謹慎,，不隨意批評和指責學生，給予學生充分的尊重和鼓勵,。另外,，教師要堅決抵制各種作弊行為,，提高課堂紀律要求。只有這樣,，教師才能夠使課堂環(huán)境更加穩(wěn)定和諧,，激發(fā)學生的學習興趣和潛力。

第四段：教師師德對學生成長的影響（250字）

教師的師德對學生成長起著至關(guān)重要的影響,。首先,，良好的師德能夠潛移默化地影響學生。教師的行為和言行既是教育者的身份象征,，也是學生學習,、生活和社交行為的參照標準。良好的師德將使學生在正確的道德引導下成長,，培養(yǎng)出品行端正的學生群體,。其次，教師的師德能夠激發(fā)學生的學習興趣和動力,。教師的熱愛和敬業(yè)精神能夠傳遞給學生,，激發(fā)學生對知識的渴望和追求。再次,，教師的師德能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力,。教師的愛心和關(guān)懷能夠激發(fā)學生積極參與學習和實踐的熱情，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。

第五段：個人對課堂師德的認識和感悟（200字）

通過對課堂師德的思考和實踐,，我深刻認識到教師的師德對學生的成長和發(fā)展起著決定性的作用。作為一名教師,，我將時刻警醒自己,，努力做到知識豐富、敬業(yè)奉獻,、公正公平,、關(guān)愛學生。只有這樣,，我才能對學生產(chǎn)生更深遠的影響,，為他們的成長和未來負責任。同時,，我也意識到師德的養(yǎng)成需要長期的鍛煉和修煉,，需要不斷地自我反思和完善。通過與優(yōu)秀教師的交流和學習,，我將努力提高自己的師德境界,，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。

總結(jié)（100字）

課堂師德是教師必須具備的重要素養(yǎng)，通過樹立良好的師德形象和堅守師德底線,，教師能夠?qū)W生的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。教師的師德還能夠激發(fā)學生的學習興趣和動力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力,。對于個人而言,，我將不斷提高自己的師德修養(yǎng)，為教育使命而努力奮斗,。

師德師風心得感悟篇十

作為一名教育工作者,，師德師風是我們的靈魂和底線。為了提高我們的教育水平和素質(zhì),，我們經(jīng)常參加師德培訓,。這些培訓讓我們不僅學到了一些專業(yè)技能和知識，更重要的是培養(yǎng)了我們正確的師德觀念和教育理念,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟談談師德培訓的重要性,、師德培訓中的切身體會以及自己對于未來教育工作的設想。

首先,，師德培訓的重要性不容忽視,。師德是教育的靈魂，是我們立身之本,。師德培訓可以幫助我們明確我們的角色和職責,，強化職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。通過培訓,，我們可以了解到各種教育教學法和教育心理學的知識,，提高我們的專業(yè)水平。同時,，師德培訓也可以引導我們正確的師生關(guān)系,，營造良好的教育環(huán)境。只有具備良好的師德,，才能真正成為一名合格的教育工作者,。

其次，師德培訓給我?guī)砹撕芏嗲猩眢w會,。在培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的許多問題和不足,。比如,，在與學生的交流中我往往過于強調(diào)知識傳授，而忽視了學生的個性和思維發(fā)展,。師德培訓讓我意識到,，教育的本質(zhì)是引導學生成為獨立和自主的個體，而不僅僅是培養(yǎng)他們的知識和技能。在教育中,，我要關(guān)注學生的個性特點,，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和問題解決能力。同時,，在與同事和家長的交流中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和協(xié)調(diào)方面存在的問題。師德培訓讓我明白,，作為一名教育工作者,，我們要善于傾聽和理解他人，注重團隊合作,，共同促進學校的發(fā)展,。

最后，師德培訓讓我對于未來的教育工作有了新的設想,。我希望能夠成為一名充滿愛心和耐心,，能夠引導學生成長的教育者。我希望通過不斷學習和提升自己的專業(yè)水平,，能夠更好地滿足學生的需求,，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。我希望能夠在教育過程中注重學生的個性差異,，為每一個學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，引導他們發(fā)揮自己的潛力。我還希望能夠與同事和家長建立起良好的合作關(guān)系,，共同推動學校的發(fā)展,。

總之，師德培訓是我們教育工作者提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平的重要途徑,，對我們的成長和發(fā)展具有重要意義,。通過師德培訓，我們能夠明確自己的角色和職責,，提高自己的師德師風,。同時，師德培訓還能幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足,，并引導我們更好地為學生服務,。我相信，在未來的教育工作中,，我們會更加注重學生的整體發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系，共同努力,，推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

師德師風心得感悟篇十一

師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個神圣的工作崗位,，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓學習,，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。

首先,，身教重于言教。教師必須全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責權(quán)利。

一所學校的校風校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān),，一個教師的師德好壞對教風,、學風影響極大。教師一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學識學風上全面以身作則，真正為人師表,。教師凡是要求學生做到地;自己要率先做到;要求學生不能做的,，自己堅決不能做;比如要求學生不遲到，預備鈴一響,，教師就提前到教室門口等待等等,，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率,。為人師表對學生是一種無聲的教育,。因此我認為，為人師表是當好教師最基本的要求,。

其次,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,。

要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感和事業(yè)心,。以學生是否獲得了成長作為自己教育教學工作的出發(fā)點。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作,。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假，敷衍和馬虎,。要保證學生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識,。這樣,，就要求教師自身應當有淵博的知識，應當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學過程中做到游刃有余,，知識才能被學生所接受理解，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程,。因此，較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分,。其中包括語言表達能力,、教學能力、組織能力等等,。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關(guān),。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識,，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求,。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。同時,，作為一名教師,，必須關(guān)愛學生。關(guān)愛學生,，就必須對每一個學生一視同仁,，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生,。每一位學生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格,，這就要求我們做思想工作時應真誠相待,，熱情鼓勵，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

再次,，終生學習,、積極進取。有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。

這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，做一名“學習型”的合格教師。

總之,，“古人學者必有師,，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師,，我要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,時時自我反省,，處處修身,，成為學生學習和模仿的楷模。

師德師風心得感悟篇十二

一,、愛崗敬業(yè),。

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導,，認真完成領(lǐng)導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進取,，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識,，在工作中嚴于律己，加強自身的學習,，不斷地更新知識,，認識自身的不足，虛心學習,，不斷進取,。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

二、尊重每一個孩子,。

每個幼兒都渴望得到教師的愛和尊重，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到教師的尊重,，他們才會尊重和喜歡教師。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神,，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評，多一點鼓勵,。教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年,。

三,、努力進取,。

作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。教師要正確的面對自己的工作責任心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學習，充實自己,，積極探索，不斷開辟新的教法。

四,、以身作則。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng),，“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路。

師德師風心得感悟篇十三

教育部部長周濟在慶祝第__個

教師節(jié)

傳統(tǒng)文化

“學而時習之,，溫故而知新”：做人民滿意的教師,，必須與時俱進，不斷加強自身的師德修養(yǎng),。

那么師德包含有哪些內(nèi)容呢?所謂教師者,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，在我看來,，師德師風應包含兩方面的內(nèi)容：一要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì);二要有過硬的業(yè)務素質(zhì)。具體到教師個人,，應做好以下幾個方面：

(一)要志存高遠,、愛國愛教。

要始終牢記人民教師的神圣職責,，愛祖國,、愛人民,，忠誠于人民的教育事業(yè)，以培育人才,、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,。把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責,。要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力,，不論碰到什么困難,，始終站在教學第一線，全面貫徹黨的教育方針,，堅持為社會主義教育事業(yè)奉獻畢生的力量,。

(二)要熱愛學生。

要真正做到教書育人,，沒有愛心是不可能做到的,。教師對學生的愛是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的。愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教師忠于黨的教育事業(yè)的具體表現(xiàn),。不愛學生的教師決不是好教師。教師愛學生就要了解他們,。了解他們的

愛好

(三)要身正為范,，為人師表。

教師是青少年學生思想道德教育的組織者,、實施者,、引導者。青少年正處于長身體,、學知識,、立志向的重要時期，他們的可塑性大,、模仿力強,，極易受到他人和環(huán)境的影響。教師的一言一行,，無不對學生發(fā)揮著教育引導作用,，既影響一個人的學生時代，又影響一個人的一生,。所以教師應率先垂范,，以自己的模范行動影響和帶動學生，以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生的尊重和熱愛,。模范履行師德規(guī)范,，以身作則，為人師表,，以自己高尚的人格和品德去教育,、影響學生。

(四)對自己所教的學科,，要精益求精,。

培養(yǎng)高水平的學生要求教師學識淵博。俗話說得好：教師給學生一杯水,，自己要有一桶水,。在知識經(jīng)濟時代，知識的更新速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在未來社會中，無論從事哪種職業(yè),，都將存在終身學習的需要,，更不要講教師是一種“傳道,、授業(yè)、解惑”的職業(yè),。事實證明在科學和技術(shù)發(fā)展速度很快時,，如果不經(jīng)常學習，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于社會的要求,。作為教師,，我們應該緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應用,。對所教專業(yè),，要常教常學，加強同行間的信息交流,，了解掌握本學科的最新信息和科研成果,，以滿足學生廣泛的求知欲。終身學習是時代發(fā)展的需求,，也是對教師最根本的要求,。目前，小學語文正處在新課改的關(guān)鍵時刻,，作為語文教師的我們更要注重不斷學習,，不斷充實自己，以跟上時代發(fā)展的需求,。

(五)要團結(jié)協(xié)作,。

團結(jié)協(xié)作是教師職業(yè)道德的又一個方面，是教師對待其所屬的集體的基本態(tài)度,。教師的勞動是一種群體性和個體性相結(jié)合的勞動,，學生的成長主要是教師集體的結(jié)果。因此,，為了搞好教育工作,，不僅要求教師要正確處理好與學生之間的關(guān)系，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系,。只有團結(jié)一致的教師集體,，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行,，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響,。團結(jié)協(xié)作就要求我們要發(fā)揚集體主義原則來調(diào)節(jié)教師個人與集體,、個人與其他教師的關(guān)系,。團結(jié)協(xié)作還要求我們教師要相互尊重,、密切配合,，要善于肯定同事取得的成績,，虛心向優(yōu)秀教師學習等,。

師德師風心得感悟篇十四

通過近階段我校開展的師德師風建設和整改方面的學習,，使我對《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《海南省實施（中華人民共和國義務教育法）辦法》,、《海南省貫徹落實（中小學教師職業(yè)道德規(guī)范）實施意見》等法律法規(guī)有了更深入的理解和對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性,。本人結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自查自評如下：

一,、教書育人方面

在課堂教學中,，我認真履行教師教書育人的職責，不但認真上好每一節(jié)物理課,，教給學生課程標準規(guī)定的學科知識,，而且結(jié)合教學內(nèi)容注重在教學中滲透愛國主義教育和思想品德教育，注重人文關(guān)懷,，絕不把不健康的思想和錯誤言論帶到課堂,，在課堂上不僅教好書，更注重培養(yǎng)學生具有良好的思想道德,，經(jīng)常傳播有益學生身心健康的思想,，真正做到了既教書又育人。

二,、在愛崗敬業(yè)方面

愛崗敬業(yè),，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。本人非常熱愛教育事業(yè),，在備課,、上課、批改作業(yè)方面,，按照學校要求嚴格要求自己,，沒有敷衍現(xiàn)象。我非常清楚地認識到：教師愛崗敬業(yè),，盡職盡責,，是教師事業(yè)成功的保證，也是學校提高教育教學質(zhì)量的重要條件,。因此,，我努力做好本職工作，默默奉獻,，從不參與有償教教學活動,，積極奉獻,，不計較個人的得失，為學校的發(fā)展做出了應有的貢獻,。

不足之處：有時會對學生的成績進行排名,。有時課堂教學往往受情緒支配，教學效果不夠理想,。

三,、在關(guān)愛學生方面

本人能關(guān)心愛護學生，經(jīng)常跟學生談心,，了解學生的學習情況,，積極幫助學生解決學習上的疑難問題，能夠做到不諷刺,、挖苦,、歧視和侮辱學生，努力做到理解,、尊重,、信任每一位學生。

不足：存在以學習成績評價學生現(xiàn)象,，平時對成績較好的學生關(guān)注較多,。有時批評學生用詞不恰當會傷害學生自尊心，造成學生心理不舒服,。對于犯錯的學生,，不能及時給以溝通進行教導，導致教育效果欠佳,。

四,、在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學生做出表率,。外出學校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣。

五,、在嚴謹治學方面

在工作中我認真鉆研教材,、研讀學生、反思自己的教學行為,，平時非常注重理論學習,，不斷提高業(yè)務水平。在教學方面,，加強學法指導,，不斷更新教學手段，力爭方法適當,、方式靈活,、因材施教、耐心細致,。

不足：在指導學生學習方面,，方法有待于進一步改進。尤其是對于中等生和后進生的轉(zhuǎn)化工作做得還不夠扎實,，缺乏先進經(jīng)驗和切實可行的辦法,。有時存在教育方式單一，教學方法不夠多樣化現(xiàn)象,。缺乏主動獲取新知識的精神,，很少撰寫教學教育論文，只滿足于教學常規(guī)管理工作中的完成,。

六,、在廉潔從教方面

我在工作中積極發(fā)揚奉獻精神，能自覺抵制社會上不良風氣影響,，絕不利用職責之便謀取私利,，從來沒有私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學活動，沒有以教謀私,，向?qū)W生推銷資料,，亂收費、借學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈現(xiàn)象,。在寒暑假或雙休日,，沒有亂辦班給學生補課。真正用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取,，教育是公益不是功利,。