作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

思想品德教育班會(huì)教案篇一

1,、懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔,、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、能正確掌握清理身體各部位的方式方法,，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用,。

活動(dòng)一：情景故事，加深感受

出示任務(wù)：播放視頻《小邋遢》兒歌,，想一想：你都看到了什么內(nèi)容,？有什么感受？

1,、學(xué)生認(rèn)真看畫面,，交流感受。

2,、講一講所看內(nèi)容,，說(shuō)一說(shuō)名字的來(lái)歷，把小邋遢的前后對(duì)比說(shuō)清楚,。

小組交流,，和大家分享你的保持整潔的好方法,。（ppt：p4上面插圖）

通過(guò)和大家交流，你還知道哪些保持整潔的好方法,。

1,、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在平常的生活中,，你有哪些保持整潔的好辦法呢,？

3、手臟了不能往身上摸

小結(jié)：看來(lái),，同學(xué)們?cè)谏钪卸加凶约旱暮梅椒ā?/p>

活動(dòng)三：聯(lián)系生活，落實(shí)理念

出示任務(wù)：小組交流,。

反饋指導(dǎo)：生活中,，最容易臟的就是我們的小手了。講一講洗洗手的方法,。

洗手歌

小朋友,，愛(ài)洗手。洗前先卷衣袖口,，

打開(kāi)龍頭濕濕手,，抹點(diǎn)香皂搓搓手，

手心手背都要搓,，再用清水沖沖手,，

沖干凈，甩三下,，一二三,，去擦手。

小結(jié)：我們每天在家里,、學(xué)校里要參加各種各樣的活動(dòng),，有時(shí)候很容易弄臟自己。我們要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地整理自己,。尤其是手,，要經(jīng)常去洗一洗，如果沒(méi)有條件,，也可以帶包餐巾紙或者手帕,，臟了擦一擦，隨時(shí)保持整潔,。

活動(dòng)四：分析判斷,，辨析整潔

出示任務(wù)：（出示ppt：p5上面的三幅圖）展開(kāi)討論：這樣是愛(ài)整潔嗎,？

反饋指導(dǎo)：你還在哪見(jiàn)過(guò)這樣的情況,？

1,、探討交流，形成共識(shí)：小女孩怕臟不肯玩,；為了不能臟手,，不玩彩泥；為了打掃衛(wèi)生，把自己身上弄臟了,。

2,、教師指導(dǎo),，使學(xué)生明白：保持整潔,，并不是不參加活動(dòng)，相反,，在玩耍,、體育鍛煉、勞動(dòng)時(shí)要不怕臟,，盡情活動(dòng),，只不過(guò)要注意,，在活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)洗干凈,。

小結(jié)：我們要積極參加各種活動(dòng),。活動(dòng)后,，只要我們做到及時(shí)換衣,、勤洗手臉勤洗澡,，這樣既能愉快地玩,，又能保持整潔,。

思想品德教育班會(huì)教案篇二

重要的角色,，我們?nèi)丝柿艘人?，小?dòng)物渴了也要喝水,，有些動(dòng)物是生長(zhǎng)在水里的。離開(kāi)了水小魚(yú)就不能生活,，人們就不能生活,。所以我們就節(jié)約用水，保護(hù)水環(huán)境,。

我為小花來(lái)澆水

1,、培養(yǎng)幼兒的觀察及動(dòng)手能力，知道植物干枯了要澆水,。

2,、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好品德。

3,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

瓶子,、水

(一)談話：通過(guò)上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開(kāi)水的?(人,、動(dòng)物,、花草樹(shù)木、小魚(yú)等等)

(二)今天老師就要請(qǐng)小朋友來(lái)為我們校園里的花草樹(shù)木澆澆水了,。

老師帶領(lǐng)幼兒觀察哪些植物需要澆水了(枯黃,、焉掉的`、泥土裂開(kāi)的需要澆水)

(三)教師示范：找一棵需要澆水的植物,。澆的時(shí)候要注意適量,，不要一次讓它喝的太飽，要不然要撐壞的,。澆太多,，會(huì)淹死的。

(四)幼兒進(jìn)行澆水活動(dòng),。

在日?；顒?dòng)中教師要讓幼兒善于觀察,善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育、從孩子感興趣的事物著手,設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng),同時(shí)要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展,這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神,得到實(shí)踐能力,、我班幼兒對(duì)水非常感興趣,以前他們對(duì)水不是很了解,只知道水很好玩,通過(guò)老師教育他們知道了水是寶貴的,我們要節(jié)約用水,、不能浪費(fèi)水資源、通過(guò)澆水護(hù)花行動(dòng),，小朋友更加懂得珍惜,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木了。

思想品德教育班會(huì)教案篇三

1,、知道課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考問(wèn)題是學(xué)生要做到的最基本的行為規(guī)范，能正確規(guī)范自己的行為,。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二課時(shí)

知道良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體表現(xiàn)行為有認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言,、善于思考和提出問(wèn)題等,。

：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我會(huì)聽(tīng)講

一,、上課時(shí),，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考,，回家后老師布置的作業(yè)都會(huì)做,。

二、另一學(xué)生上課時(shí)沒(méi)用認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考,，回家后老師布置的作業(yè)不會(huì)做。

1,、談話導(dǎo)入：上課前,，老師請(qǐng)大家看一段錄像。

2,、學(xué)生看錄像：仔細(xì)觀察他們?cè)诟墒裁?？他們上課時(shí)的表情、神態(tài),、動(dòng)作是怎樣的,？

3、比較：將兩位同學(xué)上課時(shí)的表情,、動(dòng)作,、神態(tài)進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,。

4、談體會(huì)：看完錄像,，你覺(jué)得上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考有哪些好處？

5,、游戲——你問(wèn)我答：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí),，我該怎樣做？

我問(wèn)你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí),，眼睛看著哪,，我來(lái)答：~~

我問(wèn)你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí)，耳朵聽(tīng)什么,？我來(lái)答：~~

我問(wèn)你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí),，腦子想什么？我來(lái)答：~~

學(xué)生的回答有多種可能性,，教師對(duì)問(wèn)題答案不需作統(tǒng)一的硬性規(guī)定,。

6、教師小結(jié)：

上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考才能學(xué)到更多的知識(shí),。

舉起我的手

教師準(zhǔn)備若干個(gè)適合本班學(xué)生的知識(shí)或智力搶答題,。

1、游戲?qū)耄豪蠋熌钪橇尨痤},，學(xué)生搶答,。前幾題要求學(xué)生不舉手直接搶答，因?yàn)樘?，老師同學(xué)聽(tīng)不清,，后幾題請(qǐng)學(xué)生舉手搶答。

2,、老師：剛才在課堂上大家是怎樣的情況下,，舉起自己的小手的呢？

3,、學(xué)生交流,。

4、教師小結(jié)要點(diǎn)：在課堂上,，當(dāng)我們要回答問(wèn)題時(shí),，應(yīng)先舉手后發(fā)言，回答問(wèn)題不亂搶,。這樣才能聽(tīng)清楚別人的發(fā)言,。

5、過(guò)渡語(yǔ)：除此以外,，在課堂上我們還會(huì)在什么時(shí)候舉起自己的小手,？

7、教師小結(jié)要點(diǎn)：在課堂上,，當(dāng)我們有還沒(méi)有弄明白的問(wèn)題或有不同的見(jiàn)解時(shí),，更應(yīng)該舉起自己的小手。

8,、課堂調(diào)查：本班哪些同學(xué)能夠做到在課堂上大膽提問(wèn),？

結(jié)合調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)這類同學(xué)談?wù)劊涸鯓幼鲇惺裁春锰帲?/p>

9,、小結(jié)要點(diǎn)：無(wú)論遇到什么問(wèn)題,，都要大膽地提出來(lái)，這樣你才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),。

10,、選“班級(jí)小問(wèn)號(hào)”，以此活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生做到大膽提問(wèn),。

思想品德教育班會(huì)教案篇四

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī),，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,，什么是違法，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律,，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

一,、在歡快的音樂(lè)聲中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義

班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人,，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí),，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì),，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí),，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功,！

二,、主持人： 我宣布，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí),；當(dāng)你與別人交往接待時(shí),；當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字,，為了自己和他人的安全,，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧,；首先,，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分,；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分,，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì),。

（一）必答題：

1 、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間,？

2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么,？

3．對(duì)未成年人教育的范圍是什么,？

4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

（二）搶答題：

1,、 什么是未成年人,？

2、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定,？

3,、 《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？

4,、 《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間,？

5、《教育法》共有多少條多少章,？

6,、義條教育法是何時(shí)分布和施行的？

7,、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些,？

三、主持人：

法治小品打比拼：

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng),。

第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見(jiàn)義勇為需要大家參與,。（見(jiàn)義勇為者被刺圍觀者未一人支援）

第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不"私了"

（以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題，小組討論后搶答得分10分,、答錯(cuò)不扣分）,。

主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩,！課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐,，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),，大家議一議,。

生1，有的同學(xué)向我借錢,，我不借地就找人打我,。

生2，我的朋友被打了,，其他人幫他打仗,，不帶就不夠意思，

生3,，放學(xué)生有人跟蹤我,，怎么辦？

生4，我看到有人偷別人材,，我不知如何是好,？

看投影 畫面二：一少年被綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗,。

討論： 畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊,、一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi),。

畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

主持人： 通過(guò)剛才的觀察,、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué),、教學(xué),、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí),，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來(lái),，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目,。

五、文藝表演：

內(nèi)容一,、開(kāi)學(xué)了,，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家

小品 中種地,，同學(xué)們對(duì)a對(duì)白,。

表演及 主持人、（a的父母屬何種行為,，a應(yīng)如何辦,？）

內(nèi)容二、《學(xué)法》快板

內(nèi)容三,、相聲《如此兄弟》

內(nèi)容四,、舞導(dǎo)《喜樂(lè)年華》

六、 剛才,，各小組表演了精彩節(jié)目,，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲,，你今后打算怎么做,？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。

七,、主持人： 法律像眼睛時(shí)刻伴我行,，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí),，法律常識(shí)承記心窩,，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌,。

八,、 齊唱《讓我們蕩起雙漿》

九、班主任總結(jié)：同學(xué)們,，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功,，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義,，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí),，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你相伴,！

十、 主持人宣布：班會(huì)到此結(jié)束?。▋x式略）

思想品德教育班會(huì)教案篇五

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇見(jiàn)火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇見(jiàn)壞人的處理方法。

教室

學(xué)習(xí)防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

5,、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2),、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120,。

2遇見(jiàn)火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不可以在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過(guò)期,、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天,。站在兩端之間,我們才知道：因?yàn)樯?我們才會(huì)擁有今天,因?yàn)榻裉?我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,寒風(fēng),、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,但如若我們將它捧在手心,細(xì)心呵護(hù),那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

思想品德教育班會(huì)教案篇六

1．觀察圖畫內(nèi)容,，初步了解學(xué)校生活,，感受教師的親切，同學(xué)的友愛(ài),，共同學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2．依據(jù)畫面提示，懂得要尊敬老師,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣。

3．通過(guò)觀察,、說(shuō)話,、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談,。

4.學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是快樂(lè)的,，學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,。

1、向?qū)W生介紹語(yǔ)文課的一般規(guī)程,，提出上課的要求,。

2、學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì),。并懂得正確的姿勢(shì)能保護(hù)視力,。

（一）聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話

1．教師以談話形式引入：今天早晨來(lái)上學(xué),，是自己來(lái)的,，還是家長(zhǎng)送來(lái)的？

2．進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口,，你看見(jiàn)了什么,？（可以說(shuō)看見(jiàn)的人，也可以說(shuō)看見(jiàn)的物,，還可以說(shuō)看見(jiàn)的事,。）

（二）仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察

1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方,？可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō),，也可以看圖后比較說(shuō)。

3．教師小結(jié)：小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),，老師是你們的好朋友,。老師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師,。

（三）說(shuō)話演練,，體會(huì)情感

談話：早晨，老師見(jiàn)到你們,，問(wèn)：小朋友早,！你們應(yīng)該怎樣回答呢？平時(shí)見(jiàn)到老師怎么說(shuō)呢,？放學(xué)了,，怎么和老師、同學(xué)道別,？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō),。

（四）創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行表演

早晨上學(xué),、下午放學(xué)或平時(shí),，不同的時(shí)間，有不同的問(wèn)候語(yǔ),，教師可以創(chuàng)設(shè)多種情境,，讓學(xué)生表演,，學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)。

（五）學(xué)習(xí)讀兒歌,。

上 課 了

鈴聲響,，進(jìn)課堂，

學(xué)習(xí)用品擺放好,，

等著老師來(lái)上課,。

老師講課認(rèn)真聽(tīng)，

提出問(wèn)題多動(dòng)腦,。

回答問(wèn)題聲音響,，

大家夸我學(xué)習(xí)好。

（一）看圖導(dǎo)入（投影第4,、5頁(yè)的圖）,，進(jìn)行坐、看,、舉手的訓(xùn)練,。

2、你們瞧,，圖畫上的同學(xué)多認(rèn)真啊，那我們和他們比一比,，看誰(shuí)上課更認(rèn)真,，好嗎？誰(shuí)做的好,，老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片,。

3、 行為訓(xùn)練：

（1）老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話,，而且要做端正,，眼睛看著老師。

（2）有問(wèn)題要舉手發(fā)言,。

（3）課堂上不能隨便走動(dòng),，也不能隨便講話。

4,、行為練習(xí)：做端正,，眼睛看老師。

行為練習(xí)：舉手

（二）訓(xùn)練讀書寫字的姿勢(shì),。

1,、 小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了坐端正,，還知道了該如何舉手發(fā)言,。接著老師要給你們講個(gè)故事,，聽(tīng)的時(shí)候，可千萬(wàn)別講話,，也不能走上來(lái)噢,。

（出示啄木鳥(niǎo)頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥(niǎo),。從前我也和你們一樣,，有一雙明亮的眼睛?？墒俏易x書,、寫字不注意姿勢(shì)，有時(shí)躺著看書,，有時(shí)走路看書,，寫字時(shí)，身子趴在桌子上,，時(shí)間一長(zhǎng),，就成了近視眼，整天戴著眼鏡,，真不方便,。別的啄木鳥(niǎo)能飛能停，天天能捉害蟲(chóng)吃,。我一飛眼鏡就要掉,，蟲(chóng)子根本捉不到。一出汗,，熱氣就沾在鏡片上,，什么都看不見(jiàn)，天天餓肚皮,。我真后悔?。⌒∨笥?，你們可不要像我一樣,，要從小注意讀書、寫字的姿勢(shì)??！

2、同學(xué)們,，老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書,、寫字姿勢(shì)。姿勢(shì)正確了,，對(duì)我們學(xué)知識(shí),，長(zhǎng)身體有很大的好處,。

3、（出示投影片）讀書的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣,，做到

1）身體坐直,，

2）頭放正，

3）肩放平,，

4）再把書拿起來(lái),，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)投影）

4,、教師分解動(dòng)作示范

教師巡視,，一一糾正。

5,、出示兒歌,，教師領(lǐng)讀：

小朋友，愛(ài)讀書,，

讀書姿勢(shì)要做到：

身直,，頭正，肩要平,，

眼離書本一尺遠(yuǎn),。

6、 同學(xué)們,，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),，不僅要讀書，還要寫字,。寫字姿勢(shì)不正確,，字就寫不好了,，時(shí)間長(zhǎng)了,，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好的,。

看,，正確的寫字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣，做到：

1）身體坐正,，書本放平,，

2）手離筆尖一寸，

3）眼離書本一尺,，

4）胸離桌邊一拳,。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)）

7、教師示范分解動(dòng)作

握筆時(shí),，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,，中指抵在下面,，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外,，無(wú)名指和小拇指鉤起來(lái),，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）

8,、出示兒歌,，教師領(lǐng)讀：

寫字姿勢(shì)要端正，

身體坐正書放平,，

一寸一尺和一拳,，

學(xué)好知識(shí)身體健

9、在語(yǔ)文書的第一頁(yè)寫上名字和班級(jí),，教師糾正握筆姿勢(shì),。

（三）課后作業(yè)：

1、回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽(tīng),， 并做給家長(zhǎng)看,。

2、教師,，同學(xué),，家長(zhǎng)觀察一星期，評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好學(xué)生,。

思想品德教育班會(huì)教案篇七

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法教學(xué)過(guò)程：

一,、安全問(wèn)題是學(xué)校一貫以來(lái)極其重視的問(wèn)題,。安全問(wèn)題永遠(yuǎn)大于一切。在班會(huì)中主要從防地震,、防溺水,、防食品安全、防交通事故和防擠踏,，等安全方面來(lái)展開(kāi)宣傳教育,，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

1,、防溺水溺水已成為全國(guó)中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,，今年５月以來(lái)，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加,。因此，學(xué)校規(guī)定全校學(xué)生不能外出游泳洗澡,，不能去有水的地方玩耍,。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳,；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止,；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。

2、食品衛(wèi)生安全外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存在質(zhì)量問(wèn)題,，不能在外面買三無(wú)食品和流動(dòng)攤點(diǎn)上的食品,，對(duì)于來(lái)路不明和有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買,、發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診,。

3,、 地震時(shí)的自救方法：

（ 1）、大地震時(shí)不要急：破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌,，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外,。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震,。

（ 2）、人多先找藏身處學(xué)校,，商店,，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離,。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,，決不可帶頭亂跑。

（3）,、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)：如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶,。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡,，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

（ 4）,、被埋要保存體力：如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救,。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援人員。

4,、交通安全：給學(xué)生講一則交通事故的新聞,，提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上學(xué)和放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕,，注意來(lái)往的車輛。不闖紅燈,、不亂穿馬路,。

5、下樓時(shí)遇緊急情況應(yīng)注意幾點(diǎn)：

（1）,、下樓道樓梯時(shí)靠右走,，不要奔跑、擁擠,、推搡,、說(shuō)笑打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

（2）,、萬(wàn)一學(xué)生在樓道、樓梯發(fā)生摔倒時(shí),，摔倒者周圍的學(xué)生立即將其攙扶出危險(xiǎn)區(qū),，后面行進(jìn)的學(xué)生立即原地站立停止行進(jìn)，不得擁擠,、起哄,，待危險(xiǎn)解除后再按順序下樓。

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝,、燦爛的前景,。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好,！

思想品德教育班會(huì)教案篇八

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。

2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。

3通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó),，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn),。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢,？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

1,、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī),。

2、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典：

犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì),，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

問(wèn)題1哪些行為屬于不良行為,？自己有沒(méi)有不良行為,？

問(wèn)題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么,？

自我預(yù)防——勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。

大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始,。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。