作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班愛清潔講衛(wèi)生教案篇一
1,、知道勤洗澡可以保護皮膚,。
2,、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡,。
3,、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》,。
小豬圖片一張,。
一、出示小豬圖片,，引起幼兒的興趣,。
它的名字叫"豬小弟",，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?
二,、聽音樂《豬小弟》。
提問：
1,、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因為它身上全是泥,。)
2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了,。)
三,、組織幼兒討論：
你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?
1、洗澡可以使我們干凈,，這樣人很舒服,。
2、運動后會出汗,，皮膚上就有污垢,，污垢就容易產(chǎn)生細菌，對皮膚不好,。
3,、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細菌,，保護我們的皮膚,。
四、討論：你是怎樣洗澡的?
五,、即興表演：
沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水,。
六、幼兒隨音樂表演,，體驗洗澡的樂趣,。
你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊,、肚子,、屁股,、腿等等。)
幼兒園小班愛清潔講衛(wèi)生教案篇二
活動目標(biāo):
1,、初步學(xué)唱歌曲,，在理解歌詞的基礎(chǔ)上大膽嘗試編動作
2、培養(yǎng)幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，體驗音樂活動的`快樂,。
3、初步欣賞歌曲,，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,，并嘗試用語言進行表述。
4,、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳,。
活動準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片若干張
活動過程:
1、復(fù)習(xí)律動和歌曲《我愛我的小動物》,，《小小蛋兒把門開》
2,、介紹歌曲名稱并示范彈唱：
(1)彈完第一遍問幼兒：誰聽到老師都唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答逐一出示相關(guān)圖片)師:誰起的早呀?為什么要刷牙呀?會刷牙的請舉手。
表揚幼兒：你們的小耳朵真聰明,，把這首歌都聽清楚了!歌的名字叫什么?
3,、第一次學(xué)唱歌曲：現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來唱歌好不好?(唱1遍)
4、跟著鋼琴來唱1遍,，一邊唱一邊想動作哦,。(讓幼兒跟著老師琴聲學(xué)唱)
5、師生共同創(chuàng)編動作：好,，哪個小朋友已經(jīng)想好動作啦?
啟發(fā)幼兒第一句：太陽咪咪笑怎么做動作?(太陽,，兩手上舉大拇指，食指做太陽狀,。咪咪笑呢?兩個食指點在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前,，再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來啟發(fā)誘導(dǎo)。
第二句：手臉洗干凈,，刷牙不忘掉,。(做洗臉，刷牙動作)第三句：飯前洗洗手,，飯后不亂跑(引導(dǎo)幼兒做洗手,，散步走動作)利用圖片。
第四句：清潔又衛(wèi)生,，身體長得好,。(啟發(fā)幼兒哪里干凈呀，摸摸臉,，伸出手,，豎大拇指)表揚小朋友：哇!你們太棒啦,，又會唱又會表演。
6,、鼓勵幼兒跟老師一起表演新動作?，F(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好?
7、激勵幼兒自己表現(xiàn)：現(xiàn)在老師彈琴,，你們自己的本領(lǐng)邊唱邊動作好不好?
結(jié)束語：今天小朋友學(xué)會了愛清潔講衛(wèi)生的歌,，你們開心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個舞吧。
(洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴,，幼兒去邀請客人老師一起跳,。
教學(xué)
反思：通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,，愛清潔,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中,，孩子們都樂于參與活動,，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進,，過度語句做到了銜接,，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點,，使整個活動達到預(yù)定目標(biāo),。在本次活動中，也有不足之處,，今后我會改進,，做得更好的。
幼兒園小班愛清潔講衛(wèi)生教案篇三
1．讓幼兒知道每天洗臉的重要性,，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣,；
2．知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈,，尤其是一些難洗的部位,。
娃娃一個、小毛巾每人一條,、圖片（洗臉的寶寶）,、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
一、設(shè)置情境,，導(dǎo)入活動
1．“嗚嗚,！聽,，誰在哭啊,？原來是娃娃,！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?/p>
2．一起問：“娃娃,，你怎么了,？為什么哭啊,？”
3．“原來娃娃在外面玩,，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了,，你們說怎么辦?。俊?（引出應(yīng)該洗干凈）
二,、引發(fā)討論
你每天洗臉嗎,？誰幫你洗的？你自己洗的,，那你是怎么洗的,？
（幼兒討論，講述）
誰來洗洗,？（個別幼兒演示）
說一說,，剛才xx是怎么洗的？你會嗎,？大家一起來洗洗你的小臉,。
三、進一步置疑
1．娃娃怎么還在哭??？聽聽怎么了？
（引出進一步討論）
“看看有沒有幫她洗干凈??？難洗的部位應(yīng)該怎么洗？”
2．出示圖片（對于難洗的部位進行放大,，比如眼窩,、耳窩、耳根,、鼻翼）
3．幼兒再次嘗試,，教師進行個別指導(dǎo)。
4．教師正確示范,，幼兒模仿,。
四,、我們大家來洗臉
一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉,。
五,、說一說
怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的,？（引出每天洗臉）
幼兒園小班愛清潔講衛(wèi)生教案篇四
1．跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,，感受洗澡的快樂。
2．逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗,。
1．《喜唰唰》,、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂,。
2．寶寶洗澡錄像,、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花,。
1．寶寶洗澡,，引起幼兒洗澡興趣
（1）有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎,？讓我們隨音樂來跳一跳,。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。
（2）好熱呀,？你們熱嗎,？怎樣才會舒服？
（3）有個非?？蓯鄣膶殞殻屛覀兛纯此诟蓡?？放寶寶洗澡的錄像,，引起寶寶洗澡的興趣。
2．交流洗澡的方法,，積累洗澡的經(jīng)驗
（1）教師：寶寶洗澡時,，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達,。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護好眼睛,、耳朵、嘴巴不讓臟水進入,。
（2）提問：寶寶洗澡時用到了什么,？我們洗澡的時候會用到哪些東西？
（3）教師出示魔術(shù)盒,，幼兒猜猜里面藏著什么東西,？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎,？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變,，就會變出好多的東西,。
洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧,。
3.大家來洗澡,，體驗洗澡的快樂
（1）播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們,，洗澡啦”,，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個寶寶“抹沐浴液”,，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動,。后背洗不到怎么辦呀？（幫個忙擦一擦）,。寶寶之間互相幫忙擦背,、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,，變大泡泡,，小泡泡。
（2）請幼兒跟著音樂來洗澡,，教師觀察幼兒的舞動情況,，及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒,。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,。
4.抹香寶寶，享受洗澡后的快樂
（2）洗完澡我們抹點什么呢,？抹上點寶寶潤膚露,，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒,，欣喜地告訴幼兒“香極了”,。
5.延伸活動
回家以后要勤洗澡，做一個健康,、講衛(wèi)生的好寶寶,。
幼兒園小班愛清潔講衛(wèi)生教案篇五
1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏,。
2,、初步學(xué)會用肢體動作進行表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
3,、喜歡參加音樂活動，體驗音樂活動的樂趣,。
二,、活動準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：歌曲《講衛(wèi)生》,；小兔生病圖片一張,；太陽，洗手,，刷牙圖片各一張,。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對愛干凈講衛(wèi)生有初步的認知,。
三,、
活動過程（一）導(dǎo)入：
1、律動：《刷牙歌》進入教室,。
（二）初步欣賞歌曲,，幼兒傾聽。
教師播放歌曲《講衛(wèi)生》：歌曲好聽嗎,？名字是什么,？
（三）教師范唱，理解歌詞內(nèi)容,。
1,、教師范唱第一段：你們聽到了什么？（重點：起得早,，手臉洗干凈,，刷牙忘不掉。）
2,、教師范唱第二段：你們又聽到了什么？（重點：飯前洗洗手,，飯后不亂跳,。）
（四）根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱,。
1,、帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，并學(xué)會用手打拍子。
2,、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲,。
（五）完整播放歌曲，幼兒歌唱
1,、幼兒輕聲跟老師唱1—2遍,，注意唱準(zhǔn)休止符。
2,、幼兒隨音樂集體唱1—2遍,。
（六）幼兒演唱歌曲，進行歌曲表演,。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒進行集體，分組,，個人的形式進行演唱,。
2、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動作,。
（七）結(jié)束活動：
四,、活動延伸：
教師組織幼兒進行，《講衛(wèi)生》歌表演活動,。
幼兒園小班愛清潔講衛(wèi)生教案篇六
1.知道引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病,。
2.養(yǎng)成講衛(wèi)生,，愛清潔的良好習(xí)慣。
3.幼兒能積極的回答問題,，增強幼兒的口頭表達能力,。
4.初步了解健康的小常識。
盛有水的兩個盆,，圖片若干
了解引起疾病的原因,，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
知道引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求,。
1、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動,。
出示圖片提問：
（1）這位小朋友怎么啦？
（2）他為什么捂著肚子,？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）
2,、談話活動。
(1)了解肚子痛的原因。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃,、吃沒洗干凈的水果,、吃腐爛變質(zhì)的.食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
（2）生病了該怎么辦,？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）
（3）怎樣做一個愛干凈,，講衛(wèi)生的好寶寶,？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔,，肚子里就不會有蛔蟲,，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康,。
3,、操作活動。
（1）出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手,，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。
（2）幼兒觀察不同兩盆水,，說說洗過的水和干凈的水有什么不同,。
幼兒園小班愛清潔講衛(wèi)生教案篇七
小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）垃圾場、沐浴棉,、香皂,。
1、 教師結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶歌詞,，“怎么樣才能讓身體長得好,？”
2、 激發(fā)幼兒利用表演道具進行表演,。
（1） 鼓勵幼兒發(fā)揮想象表演各角色的動作,、語言、作什么動作,？” 表演在大家不喜歡他時是什么表情,？看見這么臟是什么表情?！?/p>
（2） 請4位能力強的幼兒在教師事先布置好的游戲場地中示范表演,。
（3） 引導(dǎo)幼兒評價同伴的表演?！澳阌X的他們表演的怎樣，為什么？”
3,、 學(xué)習(xí)分組
（1）（教師事先將場地劃分,、布置好）引導(dǎo)幼兒討論分組表演注意事項。
（2）幼兒分組,，教師指導(dǎo),。（重點觀察幼兒分組常規(guī)情況、與同伴合作表演情況,、故事情節(jié)表現(xiàn)情況）
4,、 評價活動反饋： 個別能力較強的幼兒能在教師的指導(dǎo)下，提醒下進行表演,。扮演在垃圾堆旁吃東西,，揀起東西放進嘴里，并在地上打滾,。走在小河邊,，隨便往河里扔垃圾，破壞環(huán)境,。在草地上亂扔吃的皮,，瓶子等，不洗手吃東西,，臟手擦嘴,。教師提醒后，幼兒能分清角色與表演的`不同,。
活動對策： 在下次活動時提醒幼兒只要表現(xiàn)出來即可,，不用真的吃。與幼兒一起討論什么是表演什么是事實,。表演時怎樣演的真實但又衛(wèi)生,。
活動結(jié)束：引導(dǎo)幼兒也要做個愛干凈的孩子。
幼兒園小班愛清潔講衛(wèi)生教案篇八
1. 知道引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛清潔,，才能防止和減少疾病。
2. 養(yǎng)成講衛(wèi)生,，愛清潔的良好習(xí)慣,。
3. 學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解,，體驗講衛(wèi)生的好處,。
盛有水的兩個盆
圖片若干
了解引起疾病的原因,，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點：知道引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求,。
1、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動,。
出示圖片提問：
（1）這位小朋友怎么啦？
（2）他為什么捂著肚子,？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）
2,、談話活動。
(1)了解肚子痛的原因,。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃,、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病,，按時打針吃藥）
（3）怎樣做一個愛干凈,，講衛(wèi)生的好寶寶？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生,，愛清潔,，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病,，身體才健康,。
3、操作活動,。
（1）出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。
（2）幼兒觀察不同兩盆水,，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細菌,，要勤洗手才能做一個愛清潔,，講衛(wèi)生的好孩子。
（參考教師指導(dǎo)用書）
通過本次活動,，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。在活動過程中,，孩子們都樂于參與活動,，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望,。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進，過度語句做到了銜接,，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點,，使整個活動達到預(yù)定目標(biāo),。在本次活動中，也有不足之處,，今后我會改進,，做得更好的。
幼兒園小班愛清潔講衛(wèi)生教案篇九
1．跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,，感受洗澡的'快樂,。
2．逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。
1．《喜唰唰》,、《我愛洗澡》,、《日光海岸》音樂
2．寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干,、每人一塊沐浴花,。
1．寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣
（1）有段非常好聽的音樂,，你們想聽嗎,？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動,。
（2）好熱呀,？你們熱嗎？怎樣才會舒服,？
（3）有個非?？蓯鄣膶殞殻屛覀兛纯此诟蓡?？放寶寶洗澡的錄像,，引起寶寶洗澡的興趣。
2．交流洗澡的方法,，積累洗澡的經(jīng)驗
（1）教師：寶寶洗澡時,，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達,。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護好眼睛,、耳朵,、嘴巴不讓臟水進入。
（2）提問：寶寶洗澡時用到了什么,？我們洗澡的時候會用到哪些東西,？
（3）教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西,？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎,？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變,，就會變出好多的東西,。
教師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧,。
3.大家來洗澡,，體驗洗澡的快樂
（1）播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們,，洗澡啦”,，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個寶寶“抹沐浴液”,，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動,。后背洗不到怎么辦呀？（幫個忙擦一擦）,。寶寶之間互相幫忙擦背,、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,，變大泡泡,，小泡泡。
（2）請幼兒跟著音樂來洗澡,，教師觀察幼兒的舞動情況,，及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒,。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,。
4.抹香寶寶，享受洗澡后的快樂
（2）洗完澡我們抹點什么呢,？抹上點寶寶潤膚露,，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒,，欣喜地告訴幼兒“香極了”,。
5.延伸活動
回家以后要勤洗澡,，做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶,。
幼兒園小班愛清潔講衛(wèi)生教案篇十
教育小朋友勤剪指甲常洗手
教準(zhǔn)備指甲鉗
一,、導(dǎo)入新課
師總結(jié)：剛才大家說那么多要用到收的地方，總起來說,，我們生活中的各項活動都離不開手,。我們學(xué)習(xí)離不開手，活動,、游戲,、玩耍也離不開手，手能幫我們做了好多事情,，那我們也要常常為自己的雙手做兩件事情最重要的事情，(勤剪指甲和常洗手)
二,、小組討論1.指甲為什么要常剪?
根據(jù)學(xué)生討論后匯報的結(jié)果和老師補充板書：a飯前飯后b便后c吃藥之前
b接觸過血液,，淚液、鼻涕,、痰液和唾液之后e做完掃除工作之后f接觸錢幣之后
g在課室外玩耍沾染了臟東西之后h戶外運動,，作業(yè)、購物之后
三,、讀兒歌(小小手)小朋友,，講衛(wèi)生。兩只手,，洗干凈,。剪指甲，好習(xí)慣,。防疾病,，真健康。
四,、學(xué)生練習(xí)剪指甲,。
五、總結(jié)
小朋友有吸吮手指和用手直接拿東西吃的習(xí)慣,，手指甲縫里的臟東西吸進嘴里后,，往往會引起消化道疾病和寄生蟲病。因為長指甲中不僅隱藏著許多小小的細菌,，危害健康,，而且很容易劃傷他人。小朋友們一定要定期剪指甲,，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。
活動反思：初步了解指甲的作用,，知道愛護指甲的重要性。通過討論和觀察,，知道如何愛護指甲,。讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
