作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

我的幼兒園美術(shù)教案大班篇一

慶元旦活動

這個星期日就是元旦了,，小朋友們是不是很期待呢,，剛剛過了圣誕節(jié)又迎來了元旦，相信許多的小朋友都很開心,，以下就讓我們一起來看看有關(guān)慶元旦的活動項(xiàng)目吧,，希望小朋友們都能夠踴躍的報(bào)名參加！

1,、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂,。

幼兒園內(nèi)及園外操場

全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與）

1,、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域,，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,，3個活動區(qū)域是區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份,。全園孩子們都可以參加活動,。

2、活動時(shí)，每個孩子有一張邀請函,，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動,。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后,，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn),。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個,、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后,，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份,。

3,、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱,，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎“

1,、參加活動不擁擠、要排隊(duì),。

2,、活動時(shí)，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。

3、活動時(shí)要注意安全,。

4,、活動時(shí)盡可能到人少的地方參加活動。

5,、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。

6,、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊(duì)等候區(qū),，由一名老師專門負(fù)責(zé)。

7,、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,，提醒幼兒注意保管。小編總結(jié)：此活動的開展意在讓孩子在歡樂自由的玩耍氛圍中享受節(jié)日氣氛,，同時(shí)也為家長們與幼兒提供了進(jìn)一步了解幼兒園及親子同時(shí)參加活動的機(jī)會,，希望家長們能夠積極的帶領(lǐng)孩子一起做！

我的幼兒園美術(shù)教案大班篇二

1.嘗試?yán)枚喾N材料進(jìn)行自由地滴,、灑,、印、滾,、畫,、量,、剪，在大白布上進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù),。

2.能小組分工合作運(yùn)用多種形式進(jìn)行大膽創(chuàng)作,，設(shè)計(jì)制作出個性化的美術(shù)作品。

3.體驗(yàn)多種材料的表現(xiàn)特征和畫布變化的愉悅感受,。

瓶蓋上有洞的礦泉水瓶,、噴水壺、漏斗勺,、玩具汽車,、紙團(tuán)、塑料玩具,、奶瓶,、水槍、絲網(wǎng)等,。

水粉顏料,、長方形大白布、抹布,、毛筆,。

1、欣賞波洛克的畫,，感受其線條和色彩的美化,。

2、觀察畫家作畫的圖片,，建立自己的創(chuàng)作方式,。

3、運(yùn)用多鐘媒材,，開展創(chuàng)意美術(shù),。

1、每組討論制作時(shí)裝的方案,。

2,、播放音樂，幼兒嘗試用多彩布制作時(shí)裝,。

3,、運(yùn)用彩色筆、線繩,、絲帶,、雙面膠、夾子等輔助材料完成作品。

1,、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品,。

2、請?jiān)O(shè)計(jì)師和模特牽手展示,，設(shè)計(jì)師向大家介紹本組的創(chuàng)意,。

我的幼兒園美術(shù)教案大班篇三

1、通過討論談話的方式讓幼兒了解太陽,。

2,、畫出幼兒自己想象的太陽，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

3,、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾,。

4,、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：通過想象創(chuàng)造出自己的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想象力和對色彩的敏感度。

難點(diǎn)：豐富幼兒對太陽的認(rèn)識,。

1,、有關(guān)太陽的'圖片。

2,、音樂《種太陽》,。

3、畫紙,、畫筆,。

一、播放歌曲《種太陽》,，請幼兒想象,。

幼兒隨著歌曲舞蹈，教師講解歌詞大意,。

二,、通過欣賞歌曲,，進(jìn)行討論,。

1、在這首歌曲中你聽到了什么,？

2,、我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┑胤诫x不開太陽？

3、我們看到的太陽是什么樣子的,？

4,、想象一下與眾不同的太陽，和伙伴分享,。

三,、幼兒進(jìn)行作畫，教師指導(dǎo),。

整個活動過程中幼兒都很積極的參與,，也樂意和大家一起分享自己想象出的太陽。但是也有個別幼兒的思維受傳統(tǒng)的控制,，很難想象出與眾不同的太陽,。

太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%,。太陽系中的八大行星,、小行星、流星,、彗星,、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn),，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn),。

我的幼兒園美術(shù)教案大班篇四

1、會用折,、剪,、貼等多種方法做帽子和裙子，能表現(xiàn)出新疆帽和__裙的特點(diǎn),。

2,、能協(xié)調(diào)的搭配色彩。

1,、幼兒對新疆維吾爾族,、藏族已有粗淺的`認(rèn)識。

2,、白紙,、彩色臘光紙、彩筆,、剪刀,、糨糊、錄音帶等,。

3,、事先做好的范例各一,。

1、教師頭戴新疆帽扮買買提,，穿著__裙扮小卓瑪,。

分別出示新疆帽和__裙，引導(dǎo)幼兒觀察他們的形狀,、圖案及色彩運(yùn)用的特點(diǎn),。

2、教師介紹材料并和幼兒一起討論應(yīng)如何讓制作,，用什么材料做,。

白紙用于折疊帽子和裙子，彩色紙和筆用于裝飾帽子和裙子,，盡量反映民族服裝的特點(diǎn),。

3、幼兒制作,。

教師播放典型的維吾爾族和藏族音樂,，并注意對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、體驗(yàn)成功,。

整理桌面、地面后,，讓幼兒穿戴自己的作品,，分別扮成買買提與小卓瑪，在音樂的伴奏下跳這兩個民族的舞蹈,。

在美工區(qū)繼續(xù)提供材料,，供幼兒制作。對能力強(qiáng)的幼兒可在裝飾上提更高要求,。

1,、能邊看折紙步驟邊折。

2,、能大膽選擇色彩,、粘貼__裙。

我的幼兒園美術(shù)教案大班篇五

1,、學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線及簡單圖案有規(guī)則地裝飾樹。

2,、萌發(fā)對黑白畫的興趣和美感,。

1、范畫兩幅,；線描畫作品若干,。

2,、《幼兒畫冊》,、勾線筆,。

重點(diǎn)：學(xué)會用點(diǎn)、線及簡單圖案有規(guī)則地裝飾樹,。

難點(diǎn)：萌發(fā)黑白畫意識,。

教學(xué)手段與方法：

示范法、觀察法,、操作法等,。

一、開始部分

談話導(dǎo)入,，引發(fā)興趣,。

二、基本部分

1,、教師講解示范,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)作畫過程。

出示范作,，提問：

這兩幅畫美嗎,？是怎樣裝飾的呢？用到了哪些圖案,？

除了這些圖案可以裝飾外,，你覺得還能用哪些圖案進(jìn)行裝飾？

2,、提出作畫要求,。

今天，小朋友們也來當(dāng)一個小小設(shè)計(jì)家,，把樹打扮得漂亮些,。

（1）畫的時(shí)候要先畫一棵樹的樹干，再畫上樹杈,。樹干可以畫得大一些,，粗一些，這樣可以有地方進(jìn)行裝飾,。

（2）然后在樹干,、樹杈、樹葉部位,，分別用圓點(diǎn),、短線及各種幾何圖案進(jìn)行裝飾，裝飾的要密一點(diǎn),。

3,、組織幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

（1）鼓勵幼兒大膽想象,，大膽作畫,。

（2）根據(jù)個別幼兒的情況及時(shí)給予指導(dǎo)或幫助。

三,、結(jié)束部分

1,、欣賞作品，相互評價(jià),。

2,、提問：你做喜歡誰的作品呢？他是怎樣進(jìn)行裝飾的,？

冬天的樹葉子掉了,，于是活動采取線描畫的形式來組織幼兒繪畫冬天的樹。雖然沒有色彩,，但是在這個活動中,，我們使幼兒從黑白線描畫中體會到：沒有其他顏色，黑白也可以這么美,，從而了解與以往截然不同的色彩感受,。在活動開始前，我下載了許多孩子的線描作品,，有靜物,、人物、植物等,，通過大量的作品欣賞,，幼兒感受到了線描畫與眾不同的美感，激發(fā)幼兒對線描畫的興趣,，感到線描畫是如此有趣,，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)橹敖佑|得很少,，很多小朋友對于線描畫還不是很了解,，在作品的反應(yīng)中可以看到，還要平時(shí)多加練習(xí),。

我的幼兒園美術(shù)教案大班篇六

大班孩子已經(jīng)知道色彩的相關(guān)知識,并且對多種繪畫材料的使用產(chǎn)生了濃厚的興趣,。本次活動采用新穎的作畫工具，通過幼兒操作,、認(rèn)識來達(dá)到對色彩的調(diào)配,，顏色在玻璃板上的來回混合，構(gòu)成奇妙的圖形,，鼓勵幼兒大膽觀察,、想象,、添加一些輔助的東西，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，訓(xùn)練了幼兒的靈活能力,，培養(yǎng)了創(chuàng)作靈感，提高了幼兒手,、眼,、腦的協(xié)調(diào)能力,，同時(shí)促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展,，以及對美的感受力、理解力,、表現(xiàn)力和對色彩感知力,，增強(qiáng)了幼兒自信心和審美情趣。

1,、培養(yǎng)幼兒對玻璃搖畫的興趣,，能依據(jù)自然圖形大膽想像，添畫出與眾不同的作品,。

2,、培養(yǎng)提高幼兒手、眼,、腦的協(xié)調(diào)能力及對美的感受力,、理解力，在作畫中增強(qiáng)自信,、體驗(yàn)成功,。

玻璃板（和幼兒人數(shù)相同）、各種調(diào)配好的顏色,、吸管（每個顏色里面一個）,、黑色的水筆，抹布,、范畫若干,，玻璃紙。

（一）觀察討論：

1,、讓幼兒欣賞教師的作品,，啟發(fā)幼兒觀察，大膽展開想像,。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)】幼兒從多角度觀察畫面的變化。

（二）共同創(chuàng)作：

1,、教師示范繪畫工具的使用方法,。

2,、教師和幼兒一起協(xié)調(diào)搭配顏色，共同創(chuàng)作,。

（三）想象創(chuàng)作：

1,、幼兒自由作畫。

2,、幼兒展開想象,，依據(jù)自然圖形進(jìn)行添畫。

3,、教師個別指導(dǎo),，肯定幼兒富有個性的想像和創(chuàng)造。

4,、幼兒進(jìn)行小組交流,。

（四）展覽介紹：

1、陳列作品,，相互觀賞,、講解圖畫中的故事，給自己的作品取名字,。

2,、說一說，作畫時(shí)如何克服困難以及畫中最精彩最成功的地方,，以及成功時(shí)的感覺,。

組織幼兒給周圍的大人和同伴講畫，共同享受成功的喜悅,。

我的幼兒園美術(shù)教案大班篇七

1,、引導(dǎo)幼兒用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶。

2,、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3,、感受知識就在我沒的身邊帶來的快樂,。

1、范畫1,，課件;各種連續(xù)的`圖案

2,、幼兒操作材料

一、開始部分

1,、師出示彩色的啤酒桶,，講故事引出課題。

2、師出示沒有著色的啤酒桶提出任務(wù),。

二,、基本部分

1、請幼兒觀察圖案,，發(fā)現(xiàn)連續(xù)圖案,。

2、播放課件,，請幼兒觀察各種連續(xù)圖案,。

3、在教室內(nèi)找找連續(xù)圖案

4,、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分

1,、作品展示,，幼兒互相欣賞,，老師講評。

2,、教育

我的幼兒園美術(shù)教案大班篇八

1,、嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙效果,。

2,、讓幼兒用油畫棒想象作畫，體驗(yàn)玩色的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動的樂趣,。

4,、感受作品的美感。

1,、活動前,，帶領(lǐng)幼兒熟悉海洋中生活的動物，豐富幼兒對生活在海洋中的動物的外觀上的認(rèn)識,。

2,、油畫棒、排筆,、水粉顏料,、鹽、紙、盛水桶,、抹布,、范例一副、吹風(fēng)機(jī)兩個,。

1,、小朋友，今天上午老師和你們一起欣賞了生活在海洋中的動物的漂亮的圖片,，你們喜歡它們嗎?那你最喜歡哪一種動物呢?能不能告訴老師和小朋友們它的樣子?(說出自己喜歡的動物的外形特征)

2,、你們想不想和你喜歡的海洋中的動物一起來玩?zhèn)€游戲呢?

3、幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo),。

畫完后，幼兒到老師跟前來,。

1,、待幼兒畫出自己喜歡的動物的輪廓時(shí)出示范畫。(簡單的油畫棒形象)

瞧!老師呀,，最喜歡海豚,，所以就畫了一只海豚，看,，我的海豚在海里玩得多開心呀!你們看,，我的海豚還沒有穿上漂亮的衣服呢?我呀，要給它穿上漂亮的衣服,，可是,，穿衣服之前，必須先給它洗一個澡,。(強(qiáng)調(diào),，必須要先洗澡，用排筆蘸清水打濕畫紙,，教幼兒怎樣拿排筆)

2,、洗完澡可得趕緊幫海豚穿上衣服，我最喜歡綠色,，就給它穿一件綠顏色的衣服吧!

3,、穿衣服時(shí)動作要快，不然海豚會著涼感冒的!(上色)

4,、剛洗完澡,、穿好衣服，調(diào)皮的海豚又跳到水面上去玩了,。這時(shí)候天空下起了雪,，海豚高興得跳起來喊：“下雪啦，下雪啦，白白的雪多漂亮呀!”

完成后

5,、提問：

孩子們,，我來看看誰小眼睛最亮，你們看見剛才老師下的雪是什么呀?

對了,，是鹽,，(如果，有的幼兒說糖,，可讓他品嘗一下)原來我們?nèi)粘Ｉ钪谐床说柠}也可以拿來作畫,，這種用鹽作畫的方法，就是撒鹽法,。

6,、向幼兒介紹撒鹽法：要求用三個手指抓起少量的鹽，均勻地撒在畫面上,。

那撒鹽法的效果怎么樣呢?會發(fā)生什么事兒呢?你們很快就知道了,。

7、出示一副完成的撒鹽畫：

孩子們看,，這就是一幅漂亮的撒鹽畫,，引導(dǎo)幼兒觀察“鹽撒過的地方有什么變化?像什么?為什么會這樣?而且，畫面亮晶晶的,。(鹽會吸水,，被鹽吸過的地方就留下了雪花、蒲公英狀的痕跡),。

孩子們，你們呀,，已經(jīng)畫了自己喜歡的動物,，你們也用撒鹽法給它們穿上亮晶晶的衣服好嗎?(向幼兒強(qiáng)調(diào)穿衣服之前，必須先洗一個澡,，然后給它穿上自己喜歡的顏色的衣服)

8,、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)：

正確使用排筆,，控制好水分,。

上色動作要快，注重色彩的銜接,。

撒鹽要均勻且少量,。

1、把做得快的幼兒的畫,，用吹風(fēng)機(jī)吹干,，

2、把幼兒作品平鋪在一塊大kt板上展示。

3,、請幼兒自己來評價(jià)作品：說說你最喜歡哪一個動物?為什么?

4,、咱們今天畫的畫真漂亮，咱們把它送到大五班,，也教教大五班的小朋友怎樣用鹽畫畫吧,。帶領(lǐng)幼兒離開活動室。

我的幼兒園美術(shù)教案大班篇九

1,、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧,，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒對刮蠟畫的興趣，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的能力

3,、培養(yǎng)幼兒愛干凈,，整潔的好習(xí)慣。

大張范畫幾張,，半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品,，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）作業(yè)本、竹簽（可用牙簽代替）,、各色油畫棒,、舊報(bào)紙人手一份。

（一）引出課題

今天老師帶來了幾個非常漂亮的顏色寶寶,，我們讓它們出來和小朋友見見面,。看它們手拉手,，臉貼著臉,，正一起高興的玩呢。正玩的高興,，忽然被一大片烏云蓋住了,，悶得它們喘不過起來，心里難受極了,。誰來想辦法救救顏色寶寶呢,？讓它們出來，重新看到這美麗的世界（老師邊說邊演示道具）

（二）欣賞范例 示范講解

老師帶來了一件工具,，可以救出顏色寶寶,，你們看是什么（出示牙簽）

教師示范，我要用牙簽堅(jiān)硬的頭去刮破烏云,，看,，救出一只小鳥（老師用刮出一只小鳥）看又救出了一架飛機(jī)……顏色的寶寶又能看見美麗的世界,，心里真開心示范用不同方法的線條，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果）

欣賞范例,，竹簽繼續(xù)去救更多的顏色寶寶,，發(fā)生了許多有趣的故事。我們來看一看,，說一說,。

（三）認(rèn)識刮蠟畫 熟悉作畫步驟

剛才救出那么多的顏色寶寶，出現(xiàn)的這些漂亮的圖畫,，這有個好聽的名字,，叫刮蠟畫。今天我們就來學(xué)習(xí)刮蠟畫,。

交代作畫步驟：

1,、先用自己喜歡的淺色，在紙上涂一層,，可以用幾種不同的顏色,，可以用幾種不同的涂色方法，要稍稍用力,，用點(diǎn)勁,，涂厚些。

2,、再在淺色上面涂上一層深色,，蓋住淺色，涂色要均勻,。

3,、最后用牙簽刮出一個有趣的故事來

（四）幼兒作畫 教師指導(dǎo) 提出要求。

1,、先涂一層淺色的顏色,，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候,，涂得均勻，涂得滿,，動作要快,。

2、想好了主題再刮畫,，錯了的話用同樣的深色蠟筆,，蓋上重畫。

3,、用牙簽刮蠟時(shí),，力度要適度,，不能太重，也不能太輕,。

4,、注意安全，牙簽不能往口里含,，不能往小朋友的身上,，臉上戳，注意保持手和衣服的干凈,。

5,、發(fā)作畫工具，人手一盒油畫棒,，作業(yè)本,，一支牙簽，一張舊報(bào)紙,。（舊報(bào)紙墊桌子上,，防止油畫棒畫在桌上）

（五）幼兒作品完成 教師對幼兒作品進(jìn)行評講

（六）活動結(jié)束

幼兒將舊報(bào)紙，油畫棒,，按常規(guī)放好,。老師組織幼兒有秩序的洗手。

我的幼兒園美術(shù)教案大班篇十

1,、能自己繪畫并用玉米粒進(jìn)行粘貼,。

2、提高幼兒的小肌肉靈活性,。

3,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

4、能理解底色,，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比,。

5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

玉米粒、雙面膠,、素描紙,、油畫棒、記號筆,、ppt圖片玉米粒粘貼畫,。

1,、出示玉米粒，請幼兒說出玉米粒的'作用,。

（1）師：這是什么,？你知道它能干什么嗎？

（2）請幼兒回答,。（做爆米花,、煮著吃等）

（3）你們知道它還能做什么嗎？（請幼兒想一想）

2,、播放ppt圖片,，引導(dǎo)幼兒欣賞玉米粒粘貼畫。

（1）師：今天老師給你們還帶來了一些圖畫,，我們一起來欣賞一下吧,。

（2）逐張出示玉米粒粘貼畫，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

3,、出示操作材料，鼓勵幼兒自己作畫粘貼,。

師：今天老師給你們準(zhǔn)備了很多的材料,，我們也來自己動手做一做這些漂亮的玉米粒粘貼畫吧。

4,、幼兒操作,。

（1）教師提出操作要求，注意使用剪刀的安全和桌面衛(wèi)生,。

（2）幼兒操作,，教師巡視，個別指導(dǎo),。

5,、作品展示。

把幼兒的作品拍成照片在電視上播放,，幼兒欣賞,。

在本次活動中，教師能夠按《指南》精神,，先引導(dǎo)幼兒欣賞圖畫,，為后面的自己操作做好了鋪墊，在操作過程中幼兒的想象力和創(chuàng)造力也得到了發(fā)展和提升,，同時(shí)也讓幼兒認(rèn)識了一粒小小的種子盡有如此大的作用，活動效果很好,。