在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

網(wǎng)課收獲和心得篇一

一,、引言（200字）

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)上課程作為一種新型的學(xué)習(xí)方式逐漸被廣大學(xué)生所接受和運(yùn)用,。作為一個(gè)初中生，我也參加了不少網(wǎng)課,?；仡欉^去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到網(wǎng)課帶來的種種好處和收獲,。下面我將從時(shí)間管理,、自主學(xué)習(xí)、技術(shù)應(yīng)用以及學(xué)習(xí)資源方面,，分享我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和收獲,。

二、時(shí)間管理（200字）

參加網(wǎng)課的好處之一在于它能夠有效地幫助我管理時(shí)間,。實(shí)際上,，在面對瑣碎的學(xué)校作業(yè)和充實(shí)的社會(huì)活動(dòng)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)感到時(shí)間不夠用,。然而,，網(wǎng)課的靈活性讓我可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我可以在充足的休息時(shí)間里自由學(xué)習(xí),，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,。這種自主性和靈活性讓我可以更充分地利用時(shí)間，更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、自主學(xué)習(xí)（200字）

網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)的面授課程有所不同,，它更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)課中,，我不再依賴?yán)蠋煹闹v解和直接傳授知識,，而是根據(jù)自己的興趣和需求自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并通過自主閱讀,、思考和實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),。這種自主學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時(shí)也讓我更加深入地理解和掌握所學(xué)知識,。

四,、技術(shù)應(yīng)用（200字）

參與網(wǎng)課不僅讓我通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識，同時(shí)也掌握了一些網(wǎng)絡(luò)科技技能,。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程中,，我學(xué)會(huì)了使用各種常見的學(xué)習(xí)平臺和應(yīng)用軟件，通過在線交流和討論,，與老師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng),，從而提高了學(xué)習(xí)效果。此外,，我還學(xué)習(xí)了一些網(wǎng)絡(luò)搜索和信息過濾的方法,，通過專業(yè)的學(xué)術(shù)搜索引擎，可以更高效地找到所需的學(xué)習(xí)資源和參考文獻(xiàn),。

五,、學(xué)習(xí)資源（200字）

參與網(wǎng)課，我不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取到豐富的學(xué)習(xí)資源,，同時(shí)還可以與來自全國各地的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),。平時(shí)在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們往往只能借助教科書和教材進(jìn)行學(xué)習(xí),。而在網(wǎng)課中,，我可以通過各種電子書籍和網(wǎng)絡(luò)課程跨界學(xué)習(xí)，獲取更廣泛的知識,，拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。同時(shí)，通過與其他同學(xué)的互動(dòng),，我也向他們學(xué)習(xí)到了很多新的觀點(diǎn)和思維方式,。

六、結(jié)尾（200字）

總的來說,，參加網(wǎng)課是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式,，尤其對初中生來說更加適用。它幫助我們更有效地管理時(shí)間,，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力,，并鍛煉了技術(shù)應(yīng)用和信息獲取的能力,。同時(shí)，網(wǎng)課也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。在未來,，我將繼續(xù)利用網(wǎng)課這種學(xué)習(xí)方式，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果,。無論是面對高中的學(xué)習(xí)還是以后的大學(xué)生活,，我相信網(wǎng)課都會(huì)成為我學(xué)習(xí)的得力助手。

網(wǎng)課收獲和心得篇二

原本所有人都可以趁著假期好好休息,，和家人開開心心看春晚吃年夜飯,，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì)趕熱鬧,，去公園喝茶曬太陽,，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)20年代的第一個(gè)春天,，但是造化弄人,，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災(zāi)人禍,，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”,。

鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé),，因此全國一切,，無論大、小事通通開始禁止,，教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計(jì)劃!為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺,，教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手,，各顯神通!可是,，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上,，例如邊看電視邊聽課,，邊玩游戲邊聽課...這個(gè)寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾,，要么出局,，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕!

網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識,，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板,，通過這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識，沒有深挖,，在校時(shí)一節(jié)課長45分鐘,，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘,。

坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗,，看陽光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延,，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟,。輕攏歲月的薄紗,，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清,，在心中氤氳清淺,，讓快樂或憂傷，在風(fēng)中消散,。以素顏的姿態(tài),，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中,，將心開成一朵蓮,，婉約細(xì)致，從容綻放,，將遺落在心底的塵埃,，在晨露中清洗。光陰,，無論是靜止的,，或是流動(dòng)的，都是那樣的美,。依一份簡單于心,，靜享一個(gè)人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景,，聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn),，惟愿，這一季的明媚,，能許我們淺笑而安,。

網(wǎng)課收獲和心得篇三

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育越來越受到人們的關(guān)注,。尤其是在近幾年的疫情期間,，網(wǎng)課更是成為學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)方式。作為一名初中生,，我也經(jīng)歷了這段特殊的學(xué)習(xí)時(shí)期,。在網(wǎng)課的過程中，我既面臨了許多挑戰(zhàn)，也取得了一些收獲,。下面我將從學(xué)習(xí)效果,、時(shí)間管理、自律性,、與同學(xué)之間的互動(dòng)以及對未來學(xué)習(xí)的思考五個(gè)方面談?wù)勎业木W(wǎng)課心得體會(huì)與收獲,。

首先，我要說的是學(xué)習(xí)效果,。起初,，我對網(wǎng)課持有懷疑的態(tài)度，擔(dān)心自己無法集中注意力,。然而,，通過一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課對我來說并不是一種束縛,，反而給了我更多的自由,。我可以在自己的房間里學(xué)習(xí)，不用考慮交通和時(shí)間等問題,。同時(shí),，老師們也通過創(chuàng)新的方式教授知識，使得我更容易理解和掌握,。這些因素都讓我在網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)效果超過了我的預(yù)期,。

其次，時(shí)間管理是我在網(wǎng)課期間必須面對的問題,。由于沒有了正常的學(xué)校作息,，我必須自主管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。起初,，我常常難以堅(jiān)持學(xué)習(xí),，經(jīng)常會(huì)被手機(jī)和電視等誘惑分散注意力。然而,，通過一些調(diào)整和嘗試,，我逐漸掌握了合理安排時(shí)間的方法。我利用每天的規(guī)劃表制定任務(wù)清單,，并設(shè)定具體的學(xué)習(xí)時(shí)間,。這樣,，我能更有條理地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并且還有時(shí)間進(jìn)行其他有趣的活動(dòng)。

第三,，自律性是我在網(wǎng)課中培養(yǎng)起來的重要品質(zhì),。當(dāng)我在家上網(wǎng)課時(shí)，沒有老師監(jiān)督,，需要自己自覺遵守紀(jì)律,。沒有堅(jiān)定的自律性,，就很容易陷入墮落的狀態(tài)。要保持自律,，我每天都會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且設(shè)定明確的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中,，我會(huì)時(shí)刻提醒自己保持專注,，不受外界干擾。雖然有時(shí)候會(huì)感到困難,，但我相信通過堅(jiān)持下去,，我能夠養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。

與同學(xué)之間的互動(dòng)是我在網(wǎng)課中懷念的一部分,。在學(xué)校里,，我可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論和相互幫助,。然而,，在網(wǎng)課中，這種互動(dòng)顯得更加困難,。雖然老師會(huì)組織一些小組討論和答疑環(huán)節(jié),，但它們與面對面的互動(dòng)相比，還是顯得有些淡化了,。為了彌補(bǔ)這一不足,，我積極參與線上討論，與同學(xué)們保持聯(lián)系,，在必要的時(shí)候相互幫助,。雖然不能與同學(xué)們真正面對面，但我們?nèi)匀荒軌蛲ㄟ^線上平臺分享知識和交流思想,。

最后,，我通過網(wǎng)課也開始思考未來的學(xué)習(xí)方式。盡管網(wǎng)課提供了很多便利,，但我也發(fā)現(xiàn)它存在一些不足之處,。例如，缺乏與老師面對面交流的機(jī)會(huì),，無法及時(shí)解答問題,。在這個(gè)方面，傳統(tǒng)的面授課程有一些優(yōu)勢,。因此,，我相信未來的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是綜合利用線上和線下教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)更完善的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣,，我們能夠更好地借助科技的力量,，提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

總之,，網(wǎng)課心得體會(huì)與收獲初中,，通過網(wǎng)課的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)效果,、時(shí)間管理,、自律性、與同學(xué)互動(dòng)以及對未來學(xué)習(xí)的思考等方面都有了不小的提高,。盡管網(wǎng)課有不少問題和不足,，但我相信在疫情過后，我們可以將網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

網(wǎng)課收獲和心得篇四

按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來,，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作,，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”,，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活,。

一、制定各類計(jì)劃,，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。2月10號之前,，教師們就已準(zhǔn)備好教案,、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃,，教研組長備好教研組計(jì)劃,、集體備課計(jì)劃，各科課件,，確保線上教學(xué)順利開展,。

二、多種形式教學(xué),，保證學(xué)生學(xué)有所獲

1,、微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),，如有不會(huì)的問題及時(shí)請教老師,，進(jìn)行線上答疑。

2,、微課視頻補(bǔ)充,。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí),，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充,。

3、直播教學(xué),。為了幫助學(xué)生更好地理解,，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。

4,、堅(jiān)持閱讀,，拓寬學(xué)生知識面。

5,、優(yōu)秀作業(yè)展評,，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

三,、家校協(xié)同,，保證育人有合力

以班級管理為陣地，召開視頻家長會(huì),，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子自我探索,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色,。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作,，提高自律性,，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效,。

四,、線上授課滿意度調(diào)查

為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課,，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查,。

我校將認(rèn)真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù),。

網(wǎng)課收獲和心得篇五

網(wǎng)課對于許多人來說是一種新的學(xué)習(xí)形式,，尤其是在疫情期間。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟,。在這篇文章中，我將分享我網(wǎng)課心得的五個(gè)方面：時(shí)間管理,，學(xué)習(xí)效果,，獨(dú)立思考,，交流能力以及問題解決能力,。

首先,，網(wǎng)課讓我深刻地認(rèn)識到時(shí)間管理的重要性,。在面對自己安排學(xué)習(xí)和提交作業(yè)的自由度時(shí)，我意識到我需要更好地規(guī)劃我的時(shí)間,。首先,，我設(shè)定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并將其寫在日歷上，以保持自己的學(xué)習(xí)步調(diào),。其次,，我堅(jiān)持按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，并學(xué)會(huì)了抓緊時(shí)間完成作業(yè)和復(fù)習(xí),。通過這樣的時(shí)間管理,，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，也養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣,。

其次,，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課能夠提高我的學(xué)習(xí)效果。相比傳統(tǒng)課堂教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更加靈活和便捷,。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨時(shí)回看老師的講解并做筆記,。此外,，網(wǎng)課還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如課件,、視頻和在線教材,。這些資源幫助我更好地理解和消化所學(xué)的知識。通過反復(fù)觀看和復(fù)習(xí),，我能夠更好地掌握課程內(nèi)容,，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

第三,，網(wǎng)課培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力,。在傳統(tǒng)課堂上,，老師通常會(huì)給出答案和解決方法，學(xué)生只需要按部就班地學(xué)習(xí)即可,。然而，在網(wǎng)課上,，老師更多地是給出問題和引導(dǎo)學(xué)生思考的方向,。這使得我不再依賴?yán)蠋煹目陬^解釋，而是通過自己的努力和思考來找到答案,。這種獨(dú)立思考的過程培養(yǎng)了我解決問題的能力,，并且提高了我的自信心,。

第四，網(wǎng)課增強(qiáng)了我與他人的交流能力,。在傳統(tǒng)課堂上,，學(xué)生之間的交流往往來自于老師的提問,。而在網(wǎng)課上,，我可以與其他同學(xué)進(jìn)行討論和交流,，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn),。通過這樣的交流,，我能夠從不同的角度思考問題,，并且擴(kuò)大了自己的知識視野,。此外,，老師還經(jīng)常組織網(wǎng)上討論和互動(dòng),，使得我更主動(dòng)地參與到課堂中去,。這樣的交流能力在現(xiàn)實(shí)生活中也同樣重要，它不僅增進(jìn)了與他人的溝通,，也擴(kuò)大了我與他人的交流圈子,。

最后,，網(wǎng)課鍛煉了我解決問題的能力,。在傳統(tǒng)課堂上,，如果我不理解某個(gè)知識點(diǎn)，我可以直接向老師請教,。但在網(wǎng)課中，我必須自己尋找答案,。在遇到問題時(shí)，我學(xué)會(huì)了利用搜索引擎和在線學(xué)習(xí)平臺來尋找答案,。我也在反復(fù)嘗試和總結(jié)中找到了解決問題的方法。這種自主解決問題的能力不僅在學(xué)習(xí)中有用,，在生活中也能幫助我更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

總的來說,，網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過良好的時(shí)間管理,，我提高了學(xué)習(xí)效率,；通過獨(dú)立思考和交流能力的培養(yǎng),，我提升了自己的綜合素質(zhì),；通過問題解決能力的鍛煉,，我更加自信地面對各種困難,。網(wǎng)課不僅是一種學(xué)習(xí)形式,，更是一種成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)。在未來,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，以更好地適應(yīng)和利用網(wǎng)課教學(xué)的機(jī)會(huì),。

網(wǎng)課收獲和心得篇六

以前開學(xué)，我們都在學(xué)校里聽著校長發(fā)言,，看著五星紅旗冉冉升起，可今年開學(xué)就不一樣了,，為什么呢,？因?yàn)橛辛艘环N非常厲害的,、四處傳染的病毒——新冠肺炎,。由于病情很嚴(yán)重，所以我們不能開學(xué)了,，只能在電腦上學(xué)習(xí)。

我是第一次在電腦上學(xué)習(xí),，今天就要開始上課了，我特別得高興,，很早就起床了,。第一節(jié)是語文課,，我打開電腦,，在一個(gè)叫釘釘?shù)腶pp上打開進(jìn)入直播間,，等了一會(huì)兒,，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁,，電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件,，通過看課件,，配合老師的講述,，我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài),。有時(shí)老師提出問題讓同學(xué)們回答時(shí),，我們可以通過語音,、連麥,、在對話框中輸入自己的答案和老師,、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，但是總有一些同學(xué)在對話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西,，嚴(yán)重影響了老師上課的心情,，還影響了同學(xué)們的專注力,，希望他們能聽取老師的教導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不再亂發(fā),。

通過一周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺得在教室里上課和在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各有各的不同,，因?yàn)樵诮淌依镉性S多的同學(xué)和我一起,，和老師同學(xué)都可以面對面交流，很親切,、很真實(shí)；在電腦上學(xué)習(xí),，雖然也有交流、互動(dòng),，但感到有距離感，也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍,。

總之，我還是想在教室里和老師面對面的上課,，和同學(xué)們搶著回答問題,，希望這場病毒大戰(zhàn)早點(diǎn)結(jié)束,，這樣我就可以重返校園。中國加油,！武漢加油！

網(wǎng)課收獲和心得篇七

成立以區(qū)委常委,、宣傳部部長為組長的宣傳工作組,，__常委召開專題會(huì)議，深入研究部署,，落實(shí)宣傳組各項(xiàng)責(zé)任。制定了《__區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控宣傳工作方案》《__區(qū)新型冠狀病毒感染網(wǎng)絡(luò)輿情導(dǎo)控工作預(yù)案》,，各成員單位緊密協(xié)作,，情況互通,，小組內(nèi)召開了_次會(huì)議,，及時(shí)高效推進(jìn)各項(xiàng)宣傳任務(wù)落實(shí),。

堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁,、正面宣傳為主的方針，重點(diǎn)宣傳黨中央,、國務(wù)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署,；宣傳市委市政府和區(qū)委區(qū)政府防控工作安排；宣傳我區(qū)防控工作推進(jìn)情況,、成效,；宣傳各級各單位深入一線開展防控工作；宣傳科學(xué)防控疫情知識,；開展輿情監(jiān)測,，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,。

一是強(qiáng)抓社會(huì)宣傳,，打通宣傳“最后一公里”,。共發(fā)布戶外廣告牌__塊,，各類電子顯示屏__塊,，標(biāo)語橫幅__條,，印制發(fā)布宣傳單__萬余張,，入戶宣傳走訪__萬余次,，以微信群,、qq群發(fā)信息__萬余條,，出動(dòng)宣傳車__臺次,；統(tǒng)籌利用小喇叭,、流動(dòng)音響__個(gè)；利用村村通廣播宣傳累計(jì)__小時(shí),。印制《新型冠狀病毒社區(qū)(村)防控行動(dòng)指南》的印制__份。

二是實(shí)抓新聞宣傳,，全面權(quán)威報(bào)道我區(qū)疫情防控工作,。做好區(qū)屬媒體新聞宣傳,。區(qū)屬媒體全員在崗待命,，組建一線采防小分隊(duì),，全方位報(bào)道區(qū)防控工作指揮部各項(xiàng)工作部署,，第一時(shí)間發(fā)布重要告示,，全面宣傳各級各單位工作進(jìn)展及成效,，突出宣傳我區(qū)一線人員抗擊疫情先進(jìn)典型，廣泛宣傳科學(xué)預(yù)防知識,，在電視,、網(wǎng)站,、手機(jī)報(bào)及“兩微一端”等新媒體平臺累計(jì)刊發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息__余條次。規(guī)范有序做好對外宣傳,。嚴(yán)格宣傳紀(jì)律,，第一時(shí)間發(fā)布我區(qū)首例確診信息，第一時(shí)間召開新聞發(fā)布會(huì)權(quán)威發(fā)聲音,，并圖文直播,，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,，引導(dǎo)各界正確認(rèn)識,。對接聯(lián)系__日報(bào)、__網(wǎng),、__新聞等市級主流媒體報(bào)道報(bào)道__疫情防控工作__余條。

三是硬抓輿情管控,，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。突出引導(dǎo)自媒體網(wǎng)絡(luò)正面宣傳,。統(tǒng)籌社會(huì)自媒體__app，制作了以“防控疫情__在行動(dòng)-我們承諾”的為題的h5,、以“@__區(qū)廣大網(wǎng)民朋友各類網(wǎng)站,、自媒體”,，為題的倡議書，在愛__論壇,、微信群,、qq群,、微信朋友圈,、微博等平臺開展了廣泛的防控知識宣傳,，參與接力的網(wǎng)民__萬余萬人次,。從嚴(yán)從實(shí)從快抓輿情管控,。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測到涉及新型冠狀病毒感染肺炎的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿情__條,，落地查人,，訓(xùn)誡__人,，網(wǎng)絡(luò)上舉報(bào)落地核查_人，批評教育_人,，刪除有害信息_條，處置敏感微博言論_條,。監(jiān)測提供不法商家惡意漲價(jià)線索_條,，發(fā)布辟謠信息_條,。屬地網(wǎng)絡(luò)輿情總體平穩(wěn),，未發(fā)生熱點(diǎn)輿情事件。

在區(qū)疫情防控指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下,，持續(xù)加強(qiáng)全區(qū)疫情防控社會(huì)宣傳，在電視,、重點(diǎn)地段、電子屏等密集投放宣傳標(biāo)語,，發(fā)布科學(xué)權(quán)威防控宣傳資料。統(tǒng)籌區(qū)內(nèi)區(qū)外媒體加強(qiáng)新聞宣傳,，增強(qiáng)全區(qū)上下打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)、狙擊戰(zhàn)的信心和決心,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測，及時(shí)研判處置涉武輿情,，堅(jiān)決打擊造謠者，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間良好秩序,。

網(wǎng)課收獲和心得篇八

由于疫情的突然來襲,，大家都在家自我隔離,，雖然我們出不了門,，但是學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),，決定讓我們在家上網(wǎng)課,。

為了觀看“名校同步課堂”,，我和媽媽可沒少費(fèi)勁——電腦上搜,、手機(jī)上找,，可怎么都找不到那個(gè)節(jié)目,。媽媽為了讓我上課,，又找來了平板，下載了一個(gè)“大象新聞”,，終于找到了,，真不容易啊!

第一天上課了，我滿懷好奇地進(jìn)入直播間開始聽課,，可是聽一會(huì)兒卡一會(huì)兒,，勉強(qiáng)的把第一節(jié)語文課看完了,。課間休息十分鐘后,，數(shù)學(xué)又開始了，還是很卡,，兩節(jié)課就這樣在走走停停中度過了,，我的天哪!什么破網(wǎng)!好好的兩節(jié)課,，聽了個(gè)稀巴爛!我真想把平板給摔了,。

第二天上午八點(diǎn)半,，名校同步課堂課又要開講了,，我抱著平板卻又點(diǎn)不開了，上面只給我們一條聲明,，意思說是直播太卡了讓我們看回放。好吧,，看回放就看回放吧，只要能看就行,。不過,，這樣的日子沒持續(xù)兩天,，班主任老師就想到了一個(gè)好主意：她讓家里有有線電視機(jī)頂盒的王老師,，通過釘釘群，以直播的形式把名校同步課堂轉(zhuǎn)播過來,，這下可解了我的燃眉之急,，我終于也能和其他同學(xué)一樣正常上課了。

名校的老師就是不一般,。這些老師不僅講課的聲音好聽,，思路清晰，還能把枯燥的學(xué)習(xí)變得很有趣,。比如,，在學(xué)體積與容積的時(shí)候，老師用模型為我們講解,，讓我們充分地了解了升,、毫升與體積的關(guān)系。語文老師在講《景陽岡》時(shí),，還播放了“武松打虎”的視頻,，通過觀看視頻，我們更直觀的感受到了武松的機(jī)警與敏捷,。音樂老師不僅教我們唱歌,，還教我們做小律動(dòng)，我們可以跟著音樂的節(jié)拍載歌載舞,。

每天下午,，我們自己的語文、數(shù)學(xué),、英語老師會(huì)另外給我們開直播課與我們互動(dòng),，檢測我們的學(xué)習(xí)情況，就像是一對一輔導(dǎo)一樣,，讓我們把所學(xué)的知識掌握的特別牢固,。

我愛上了網(wǎng)課!

網(wǎng)課收獲和心得篇九

隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程或稱為網(wǎng)課已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新模式,。在疫情期間,，網(wǎng)課更是成為了學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)途徑。相比于傳統(tǒng)的實(shí)體課堂教學(xué),，網(wǎng)課具有靈活性和便利性的特點(diǎn),。然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困擾,，例如集中注意力,、交互性的缺失等問題,。通過參加網(wǎng)課，我對此有了更深刻的認(rèn)識,，并從中獲得了一些寶貴的收獲和感悟,。

首先，網(wǎng)課讓我更加注重自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理,。在實(shí)體課堂上,，老師會(huì)在一節(jié)課中按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生幾乎無法選擇學(xué)習(xí)的速度和內(nèi)容,。而在網(wǎng)課中,，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來調(diào)整進(jìn)度，尤其是能夠通過調(diào)整視頻的播放速度來適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。此外,，網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)材料也是隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行查看的,，這讓我可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排靈活地組織學(xué)習(xí)。通過規(guī)劃時(shí)間表,，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且能夠用時(shí)間管理好自己的學(xué)業(yè)和生活,。

其次，網(wǎng)課培養(yǎng)了我更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力,。網(wǎng)課中的學(xué)習(xí),，更加依賴于自己的主動(dòng)探索和努力。與在課堂上由老師直接講解不同,，網(wǎng)課通常會(huì)提供文字,、圖片、視頻等形式的學(xué)習(xí)材料,，需要我根據(jù)自己的理解進(jìn)行消化和吸收。當(dāng)我遇到難以理解的地方時(shí),，網(wǎng)上常常會(huì)有相應(yīng)的講解視頻或者社群論壇,，我可以主動(dòng)搜索問題并尋求幫助。通過解決問題的過程,，我不僅理解到了更多的知識，還培養(yǎng)了自己的問題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力,。

然后,，網(wǎng)課提供了更廣泛的學(xué)習(xí)資源和知識獲取渠道,。在傳統(tǒng)的實(shí)體課堂中,，我們通常只能接觸到教材中提供的內(nèi)容。而在網(wǎng)課中,，我可以利用互聯(lián)網(wǎng)的力量來獲取更多的學(xué)習(xí)資源和知識，例如電子圖書,、學(xué)術(shù)文章、在線課程等,。尤其是一些優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)平臺,，提供了豐富多樣的學(xué)科知識和專業(yè)課程，我可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇,。同時(shí)，我還可以通過網(wǎng)絡(luò)參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì),、講座和培訓(xùn)課程，與更多的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),。這種便利性和廣泛性的學(xué)習(xí)資源，大大拓寬了我學(xué)習(xí)的視野和深度,。

最后，網(wǎng)課也提醒我重視和加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。雖然網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn),，但也存在一些挑戰(zhàn)和困擾,。例如,，一些學(xué)生可能會(huì)在網(wǎng)課中失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和注意力，因?yàn)闆]有老師的監(jiān)督和同學(xué)們的互動(dòng),。在網(wǎng)課中,，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間，并通過設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和量化學(xué)習(xí)效果來保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)感,。同時(shí)，我也主動(dòng)尋找一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的社群,，與同學(xué)和老師進(jìn)行線上交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和困惑,。通過這些方式，我在網(wǎng)課中能夠更好地保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度并持續(xù)進(jìn)步,。

總結(jié)而言，參加網(wǎng)課讓我從自主學(xué)習(xí),、時(shí)間管理、問題解決,、學(xué)習(xí)資源,、自主學(xué)習(xí)能力等多個(gè)方面都有了一定程度的提高和收獲,。網(wǎng)課的發(fā)展不僅為我們提供了便利的學(xué)習(xí)方式，更讓我們更好地認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的重要性,。對于未來的學(xué)習(xí)生活,，我會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，并不斷拓寬學(xué)習(xí)資源和知識獲取渠道,，以適應(yīng)社會(huì)和未來發(fā)展的需求。

網(wǎng)課收獲和心得篇十

冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶,，原本的開學(xué)計(jì)劃也被打亂，雖然是放假,，但心里面總是不踏實(shí)，常常會(huì)想不能按原計(jì)劃實(shí)行開學(xué),，會(huì)不會(huì)影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭,，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源,，幫助我們解決燃眉之急,，就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。

剛開始聽說要上網(wǎng)課的時(shí)候,，內(nèi)心十分的激動(dòng)和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好,，老師詳細(xì)的講解，同學(xué)們安靜,、認(rèn)真的聽講，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后,，收獲了新的知識，并且給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著我們,。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因?yàn)閲业膹?qiáng)大與科技的發(fā)展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年強(qiáng),，則國強(qiáng)”警句。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績來回報(bào)我們的祖國,，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。

網(wǎng)課給我們提供了許多便捷,，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源,，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師,，沒有他們的陪伴，我們可能會(huì)喪失斗志,，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我,。在這種特殊的時(shí)期，愿疫情早日結(jié)束,，我們早日回到課堂。

網(wǎng)課收獲和心得篇十一

作為一名大學(xué)生,，在2020年的疫情期間，我的學(xué)習(xí)方式經(jīng)歷了巨大的變化,。網(wǎng)課成為了我們的主要學(xué)習(xí)方式，這讓我感受到了“智慧教育”的力量,。網(wǎng)課實(shí)踐活動(dòng)成為了我們學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分，不僅豐富了我們的課程內(nèi)容,，也讓我受益匪淺。在這篇文章中,，我將分享我參加網(wǎng)課實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì),。

第一段：實(shí)踐活動(dòng)初體驗(yàn)

在開始網(wǎng)課實(shí)踐活動(dòng)之前,，我對它的期待充滿了疑慮和不確定,。然而,，在進(jìn)行實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課實(shí)踐活動(dòng)具有很多的優(yōu)點(diǎn),。首先,，它可以幫助我更好地理解課程知識，讓我更加深入地掌握相關(guān)的技能和知識,。其次，它可以讓我更加充分地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，開拓我對課程內(nèi)容的理解深度和廣度,。最后,，它可以幫助我更好地鍛煉自己，同時(shí)也讓我更自信地面對未來,。

第二段：收獲的技能和知識

在進(jìn)行網(wǎng)課實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我收獲了很多技能和知識,。首先,，我學(xué)會(huì)了如何有效地組織和管理我自己的時(shí)間,，讓我可以更好地平衡學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。其次,，我學(xué)會(huì)了如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高了我的信息檢索能力,。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何有效地表達(dá)和溝通,。這些在我日后的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)起到重要的作用。

第三段：與他人合作的重要性

在參加網(wǎng)課實(shí)踐活動(dòng)的過程中,，與其他人的合作和協(xié)作也成為了我重要的收獲之一,。在活動(dòng)中,，我們需要協(xié)調(diào)彼此的觀點(diǎn)，為共同的目標(biāo)努力,。同時(shí)，在合作中,，我們也能互相學(xué)習(xí),、互相啟發(fā)。這些合作經(jīng)驗(yàn)也讓我更加理解了“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)概念的重要性,。

第四段：解決問題的能力

在網(wǎng)課實(shí)踐活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了如何解決問題,。有時(shí)，我們可能會(huì)遇到一些難題,，需要自己或者與他人一起努力去解決。在解決問題的過程中,，我發(fā)現(xiàn)除了思考問題的方法外，還有一些很實(shí)際的方法,，比如分配問題各個(gè)部分的解決人員、明確目標(biāo)和時(shí)間表等等,。這些方法可以幫助我們更好地解決實(shí)際問題，同時(shí)也提升了我們的解決問題的能力,。

第五段：未來的成長和學(xué)習(xí)

網(wǎng)課實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，也讓我對未來的學(xué)習(xí)和成長充滿了信心和期待,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)更加自信和勇敢地面對困難和挑戰(zhàn),，同時(shí)也更加努力地去尋求與他人的合作和協(xié)作,，讓自己成為更好的人,，同時(shí)也更好地為社會(huì)和大眾服務(wù),。

總之，網(wǎng)課實(shí)踐活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了新的學(xué)習(xí)方式和方式的效果和好處,。我也期待更多的機(jī)會(huì)去參加類似的活動(dòng),，提升自己，讓自己更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作,。

網(wǎng)課收獲和心得篇十二

準(zhǔn)時(shí)打開電視屏幕，按照上課時(shí)間表,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，等待屏幕那邊老師直播課堂的準(zhǔn)時(shí)開播!我想,，這一系列動(dòng)作，是這個(gè)新學(xué)期全國的小學(xué)生都在做的吧!因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔榈挠绊?，我們過了一個(gè)非同尋常的寒假,，開啟了一個(gè)打破傳統(tǒng)的新型上課模式。家,，變成了學(xué)校的教室;電視屏幕成了老師的講臺。

一轉(zhuǎn)眼,，我們已經(jīng)上了2周的直播課了。雖然每堂直播課只有20分鐘的時(shí)間,，但每堂課還是讓我們收獲滿滿,，樂趣無窮!

雖然呆在家里上直播課,，沒有像在學(xué)校教室里那樣，和同學(xué)老師面對面直接溝通和交流,，但在直播課堂的屏幕中，聽到老師講課的聲音,，看到那些積極回答老師問題的同班同學(xué)的名字,，感覺是那么熟悉,，那么親切,，仿佛我們就是在一個(gè)真實(shí)的教室里聽老師上課，那一個(gè)個(gè)同學(xué)的名字,，浮現(xiàn)在我眼前的是，同學(xué)們熟悉的身影!我們的友誼,，并沒有因?yàn)椴荒苋W(xué)校教室上課而變得生疏!好期待快點(diǎn)回學(xué)校上課，想念和大家在一起的歡樂時(shí)光!

上好直播課后,，我們的打卡作業(yè)，時(shí)刻提醒我們上課要認(rèn)真聽講,，因?yàn)樽鳂I(yè)拍照上交以后，老師都會(huì)及時(shí)批改,，給我們點(diǎn)評!看到老師的表揚(yáng)留言時(shí)，總讓我激動(dòng)不已,，告訴自己我要繼續(xù)保持,，課堂上認(rèn)真、快速地做好筆記,，千萬不能開小差，因?yàn)橹辈フn的時(shí)間非常短,，一不留神，就有可能錯(cuò)過老師講的重點(diǎn)知識!所以,，我們上直播課要比在學(xué)校教室里上課更加認(rèn)真聽講!

直播課，帶給我最大的收獲,，是我擁有了更多的屬于自己的時(shí)間!上好直播課，完成作業(yè)后,，我就可以去做我自己喜歡做的事情!這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了下廚,，每天一大早起來，給家人燒一頓美味的各式炒飯;這段時(shí)間,，我也有足夠的時(shí)間和弟弟一起快樂玩耍,，搭搭積木,，做做游戲，一起陪伴一起成長的時(shí)光,，好幸福啊!這段時(shí)間，我還學(xué)會(huì)了自主安排學(xué)習(xí)任務(wù),，自覺地去完成自己能完成的任務(wù)，不用爸爸媽媽再在我屁股后面追著叫我去寫了!

網(wǎng)課收獲和心得篇十三

隨著疫情的爆發(fā)和擴(kuò)散,，很多人不得不轉(zhuǎn)向線上學(xué)習(xí)。這種方式雖然新鮮,，但也面臨著許多挑戰(zhàn)，使得我們必須適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在經(jīng)歷了幾周的網(wǎng)課實(shí)踐后,，我得出了以下心得體會(huì),。

首先，網(wǎng)課要有計(jì)劃,。在學(xué)校上課時(shí)，老師會(huì)有一份詳細(xì)的講義,，我們可以依照講義來學(xué)習(xí)。但在網(wǎng)課中,，所有的內(nèi)容都可能是散亂的，沒有明確的計(jì)劃,。因此，我們需要計(jì)劃我們的學(xué)習(xí),。將已經(jīng)學(xué)過的知識點(diǎn)列出來，下一步要學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃,。并且要確定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)速度。

其次,，網(wǎng)課要有專注力。在面對計(jì)算機(jī)屏幕的時(shí)候,，很容易被各種誘惑所吸引，從而分散注意力,。因此，我們必須要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并保證按時(shí)上課和完成作業(yè),。我們還可以使用一些專注力的技巧，如番茄工作法、禪修等,，使自己集中注意力。

第三,，網(wǎng)課需要互動(dòng)和交流。網(wǎng)課通常是獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式,，但是這并不意味著我們不能與老師和同學(xué)交流。通過留言板或在線討論,，我們可以解決一些問題，分享一些經(jīng)驗(yàn),，還可以擴(kuò)大我們的思路和看法。更進(jìn)一步地,，我們還可以做一些課程項(xiàng)目，進(jìn)行一些合作和交流,，這有助于我們更好地了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

第四,，適應(yīng)網(wǎng)課環(huán)境需要時(shí)間。無論我們多么努力和熟練,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式仍需要一個(gè)過程,。在最初的幾周，我們可能會(huì)感到茫然和迷茫,，但是隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)慢慢適應(yīng)新的方式,。并且，在適應(yīng)的過程中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有效的方法和技巧。

最后，我們要享受網(wǎng)課學(xué)習(xí),。雖然網(wǎng)課聽起來很無聊，但網(wǎng)課中也會(huì)有趣味十足的內(nèi)容和話題,，我們可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)體驗(yàn)到一些樂趣,。同時(shí),，我們要記得網(wǎng)課也是一種機(jī)遇，它可以給我們提供比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式更廣闊的空間,，讓我們更方便地獲取知識。

總之,，網(wǎng)課實(shí)踐是一種全新的學(xué)習(xí)方式，我們需要從許多方面去適應(yīng)它,，這需要時(shí)間和努力。在適應(yīng)的過程中,，我們需要保持積極心態(tài)，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。只有這樣，我們才能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得好的成績,。