范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

以教師節(jié)為主題班會(huì)篇一

1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,，努力向上!

2,、通過(guò)朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、教師精心制作活動(dòng)課件。

2,、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3,、確定活動(dòng)的主持人,，編寫串詞。

4,、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《感恩的心》,。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師,。

6,、布置好教室

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

主持甲：是誰(shuí),，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛(ài),，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

(二)表演

1歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》

主持甲：今天的`主題班會(huì)，從歌聲開(kāi)始,，讓我們用真誠(chéng)感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》!

2、詩(shī)朗誦《老師,，您辛苦了》

主持乙：老師,，似春蠶，如蠟燭,，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子,，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有,，也收獲希望,。請(qǐng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦《老師,，您辛苦了》(小組分角色)

3,、禮贊

主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛!請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

(三)猜謎

主持甲：現(xiàn)在,，讓我們放松一下,，來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn),。

(四)祝福

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此,，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧!

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

全班齊讀《教師頌》

主持乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上,，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望,。

個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

(五)結(jié)束

甲：老師是石,，敲出星星之火;

乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈;

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;

乙：老師是路,，引你走向輝煌,。

甲：最后,，獻(xiàn)上一首《感恩的心》給親愛(ài)的老師們

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂(lè);

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂(lè)!

齊：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)到此結(jié)束。

以教師節(jié)為主題班會(huì)篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,，從而更體貼老師,，尊重老師;

2、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,，明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為,，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情,，搞好師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選好主持人,。

2,、制好課件。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

x年級(jí)x班教室

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、故事導(dǎo)入

主持人：尊師是全社會(huì)的美德,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。_在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“您是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來(lái)必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘,，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。

主持人：聽(tīng)了這個(gè)故事,，你有怎樣的感受呢?接下來(lái)這個(gè)故事又給了我們什么啟迪呢?請(qǐng)聽(tīng)故事《華羅庚成名不忘師恩》,。

主持人：著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情,，真是難能可貴呀!在我們每天的學(xué)習(xí)生活中，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作有些什么?

2,、(學(xué)生暢所欲言)

3、主持人甲：大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實(shí)很辛苦,，他用愛(ài)澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長(zhǎng)!九月份是尊師活動(dòng)月，下面說(shuō)一下尊師行為的評(píng)比辦法,。

①尊敬老師,，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。

②遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講,。

③不與老師頂嘴，不做損害班級(jí)利益的事情,。

④主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。

⑤作業(yè)干凈整潔,，字體工整,。

五、班主任總結(jié)：

同學(xué)們,，學(xué)會(huì)感恩,，尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，用你們的心,，用你們的言語(yǔ)，用你們的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴吧!

以教師節(jié)為主題班會(huì)篇三

活動(dòng)目的：

通過(guò)主題中隊(duì)會(huì),，開(kāi)展形式多樣的尊師活動(dòng),，使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦，并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福,，做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生,。

活動(dòng)時(shí)間：

9月8日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

五(4)班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等,。

2,、多媒體課件。

3,、錄音機(jī)一臺(tái),，有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。

活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

2,、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師,，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

3、敘師生情誼學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,，或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話,。(背景音樂(lè)：《感恩的心》)

4、向老師獻(xiàn)禮

(1)獨(dú)唱：《采一束鮮花》

(2)朗誦：《園丁頌》等

(3)游戲：學(xué)生比劃老師猜

(4)舞蹈：《感恩的心》

(5)小品

(6)大合唱：班歌《我愛(ài)我家》

5,、表自我決心每天我為老師倒杯茶;每天我為老師捶捶背;每天……

6,、班主任致辭

7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

以教師節(jié)為主題班會(huì)篇四

袁：伴著明媚的陽(yáng)光,，

季：帶著甜蜜的微笑,，

袁季：我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。

袁：九月,，獻(xiàn)給老師九月,，如期而至。世界因此燦爛,。

季：我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

袁：我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。

袁季：九月，是只情滿四溢的杯子,，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中,，請(qǐng)您干杯。

季：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，我親愛(ài)的老師!

袁：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢?你們能否最關(guān)懷的,，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢?讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧!(各排開(kāi)火車說(shuō))。

季：我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福,，讓老師也感到無(wú)比的欣慰,。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通,。下面我們就來(lái)做一個(gè)小游戲,，叫做“心有靈犀”,。

袁：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧!(和大請(qǐng)三個(gè)同學(xué))

季：下面讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲,，叫做“給你一句話”,。

袁：老師,，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師,，下面我們歡迎——同學(xué)來(lái)為我們是詩(shī)朗誦,。

季：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心,，讓我們歡迎郭老師,，為我們講話。

袁：感謝郭老師,，也感謝教過(guò)我們的所有老師,，你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

袁季：讓我們懷著一顆感恩的心,，對(duì)老師說(shuō)聲：

“老師,，您辛苦了!”

季：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

以教師節(jié)為主題班會(huì)篇五

一,、班會(huì)目的

(教師節(jié)的主題班會(huì)一向是各個(gè)班委最用心,，各個(gè)同學(xué)最積極配合的班會(huì)。無(wú)關(guān)乎其他,，只是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)各任科老師的,、發(fā)自內(nèi)心的尊敬與熱愛(ài)。各個(gè)班委也想借此機(jī)會(huì)增進(jìn)師生之間的交流：令學(xué)生們了解老師平時(shí)上課的辛苦,，體諒老師的難處,，能夠積極配合老師的每一次教學(xué)工作;而教師也可以深入了解學(xué)生們的想法，進(jìn)一步發(fā)掘出最適合班級(jí)同學(xué)的教學(xué)方法,。

二,、班會(huì)組織

((班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持和總指導(dǎo)，一系列流程經(jīng)編排皆需班長(zhǎng)驗(yàn)收,，最后編撰為流程表;副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)撰寫主持稿以及監(jiān)督各個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)的準(zhǔn)備情況;文藝委員負(fù)責(zé)安排節(jié)目并找到演出的同學(xué)落實(shí)到個(gè)人,，班費(fèi)采購(gòu)所需要的材料，為每位教師準(zhǔn)備貼心的小禮品與同學(xué)親手折的紙玫瑰一朵;宣傳委員負(fù)責(zé)在當(dāng)日出黑板報(bào),，并安排同學(xué)將桌子移至兩旁,，各個(gè)老師坐在學(xué)生之中，力求拉近師生距離;電教委員負(fù)責(zé)做ppt,，溫馨多彩的顏色,，或幽默或激昂或動(dòng)人的字句交替閃現(xiàn);各科課代表負(fù)責(zé)找到老師，勸服老師前來(lái)參與;其余同學(xué)集思廣益為節(jié)目安排,、教室布置等出一份力,。

三、班會(huì)進(jìn)程

(1)全班起立對(duì)老師朗誦詩(shī)歌，表達(dá)感謝,。有人說(shuō),，老師是托起太陽(yáng)的人?？晌乙f(shuō),，你們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭,，湍流中的站腳石,，霧海中的航標(biāo)燈。有人說(shuō),，老師是授業(yè)解惑的人,。可我只知道,，粉筆寫下的,，是通向?qū)W生心靈的特殊語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天,。一代師表千秋業(yè),，巍巍師魂萬(wàn)世傳!老師，教師節(jié)快樂(lè)!

(2)ppt上展現(xiàn)同學(xué)私下與教師交流所得到的教師平時(shí)的作息時(shí)間,，再與隨機(jī)幾位學(xué)生的作息時(shí)間做比較,，制成如下表格，凸顯教師的辛苦,。請(qǐng)三位同學(xué)表達(dá)對(duì)教師的敬意,，而后由各科課代表送上為教師準(zhǔn)備的小禮物。被采訪者起床時(shí)間出門時(shí)間到校時(shí)間午休時(shí)長(zhǎng)離校時(shí)間工作,、學(xué)習(xí)所用時(shí)間睡覺(jué)時(shí)間

(3)同學(xué)們各自秀出自己的絕活,。由獨(dú)唱、樂(lè)器表演,、脫口秀穿插而成,，每人2分鐘左右的表演時(shí)間得到了充分利用，精彩絕倫,。

(4)吃蘋果大賽,、指手畫腳。兩個(gè)小游戲旨在活躍氣氛,，增進(jìn)師生感情,。由班委準(zhǔn)備蘋果,，4位學(xué)生和1位老師一組比誰(shuí)吃得比較快，共兩組,。由主持人給出成語(yǔ),，由學(xué)生表演,，老師競(jìng)猜,，猜對(duì)的得到一份小獎(jiǎng)品;猜不到則另?yè)Q同學(xué)表演，若猜出,，前一位同學(xué)因表演不到位,，懲罰游戲，若猜不出則pass,。

(5)班長(zhǎng)發(fā)言背景音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》,，班長(zhǎng)最后表達(dá)對(duì)老師的敬意，其余同學(xué)低唱《我愛(ài)米蘭》,。曲終時(shí),，所有同學(xué)起立，與班長(zhǎng)一同鞠躬,，說(shuō)：“老師辛苦了,。”學(xué)生坐下后,，班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束,。