“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻。什么樣的讀后感才能對得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

傅雷家書讀后感初二篇一

烽火連三月,，家書抵萬金，書信作為親人之間的聯(lián)系方式傳達(dá)著濃濃的愛意,，父母永遠(yuǎn)重復(fù)的話語,，字字透露出對孩子的牽掛和想念之情。

悠悠父子情,！家書中父母淳淳教誨,，無微不至，對孩子的愛盡表言中,。

《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成,，大部分是父親傅雷和他的夫人寫給遠(yuǎn)在西方國家的兒子傅聰?shù)男拧８赣H傅雷是一個(gè)博學(xué),，正直的人,，年輕時(shí)脾氣有些暴躁，但是富有個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)有東方文化素養(yǎng),，又經(jīng)過西方文化洗禮,，是一個(gè)溫柔善良端莊的女性。

傅聰在異國生活,，從父親寫的這些書信中吸取了豐富的知識,。父親傅雷在書信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。

傅雷，一位擁有智慧的父親,，對親人與國家總是有著無私的熱愛,，藝術(shù)的人生，智慧的人生,，卻是一個(gè)極普通的父親,，對孩子的愛，總是不能得掩飾住的,，字里行間滿口都是親愛的孩子,，對在外的孩子的問候，不時(shí)的提醒,，對于身在國外的兒子,，既是自豪，又時(shí)想念,，無論是病痛,，還是子午夜時(shí)，都要以書信的方式與兒子取得聯(lián)系,，以表達(dá)自己無比的擔(dān)心與關(guān)心,。

親人的書信仿佛具有一些神奇的力量，他（傅雷）的兒子總是那么成功,，受人歡迎,，并且娶了一個(gè)溫柔善解人意的好妻子，孩子與父母真誠的交流,，讓人倍感欣慰,。

傅雷夫婦作為中國家庭的典范，對孩子的教育嘔心瀝血,，苦心孤詣,， 傾其全能，的確令人敬佩,。這本《傅雷家書》讓我懂得了很多很多的道理,，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。

傅雷家書讀后感初二篇二

在閱讀了接下來《傅雷家書》父母的信件后,，感受到了他們?yōu)楹⒆永硐氲年P(guān)心與支持,。許多的鼓勵(lì)及建議涌向傅聰。

為了實(shí)現(xiàn)孩子的藝術(shù)道路,，傅雷付出了許多心血給予指導(dǎo),，其中使我印象深刻的有“你尤其要保養(yǎng)的好，不能太累,，休息要充分,，常常保持飽滿的精神。好比參加世運(yùn)的選手,，離上的日期越近,，身心愈要調(diào)整的健康,，精神飽滿比什么都重要,。”這句話寫明了不要過度勞累,，藝術(shù)的道路很長要進(jìn)行自我調(diào)整,。又從“多少夜沒有好睡，十有九晚更是神思恍惚”中讀出傅雷對傅聰?shù)钠诖?/p>

閱讀了傅雷的家信后,，我感受到了父母對孩子的關(guān)注與期待,，傅雷平時(shí)把自己欣賞藝術(shù)的感受寄給兒子，為的是多一點(diǎn)啟發(fā),。在孩子臨近比賽時(shí)勸導(dǎo)按時(shí)休息,，為的是長遠(yuǎn)的路途。等待結(jié)果的焦慮與得知結(jié)果的興奮,，是對孩子的關(guān)心與期待,。

我有類似的經(jīng)歷，去年暑假我獨(dú)自一人在美國參加夏令營,。有一點(diǎn)規(guī)定是：家長可以寫信,，讓老師打印交給孩子。剛到夏令營時(shí),，信件如潮水般涌來,，問：“那里的人怎么樣?”“飲食如何?”或思念我的話語。我將那些信都收下了,，一直到離開,，那些信是我堅(jiān)實(shí)的后盾。

由此我感受到了父母對遠(yuǎn)在家門外的孩子默默給予支持,，是孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾

傅雷家書讀后感初二篇三

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》,。這本書凝聚了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,，如何對待生活,。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，禮儀要得體,；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲,；要有國家和民族的榮辱感,，有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家”。

《傅雷家書》充斥著一個(gè)父親對兒子的期望,，關(guān)愛及嚴(yán)格要求,，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味,。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對社會,，對祖國的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長都能把教育提升到這種境界,，但對子女的關(guān)心愛護(hù),，卻是永恒的，不變的,。

我的父親文化程度不高,，常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù),，他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹,。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成績時(shí)，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”,，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會現(xiàn)出幸福的笑容,。

不知從何時(shí)起，父親開始在我耳邊“嘮叨”,，大概就是些人生哲理,，處事方法。那是,，不明事理的我總覺得不勝其煩,，常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”,？不過想來是沒有的,。他完整的保存了父親的書信,，保存著這筆精神財(cái)富。如今,，我逐漸讀懂了父親,，也逐漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來,，但在我心中,，那永遠(yuǎn)是一筆無價(jià)的財(cái)富。

父親依然忙碌,，依然“嘮叨”,，依然用期待而嚴(yán)厲的目光注視著我。不經(jīng)意間看見父親頭上有銀光閃過,，仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根，眼角的皺紋又深了幾分,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我都想說：“父親，您辛苦了大半輩子,，該歇歇了,?！笨捎薇康奈沂冀K開不了口,。

父親，在我的心中,，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的,。在您的言傳身教下，我會有更大的勇氣和力量,，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障,，踏上我的成長道路。

傅雷家書讀后感初二篇四

鋼鐵是信念,、意志,、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒,、高度冷卻中煉成的,。它經(jīng)過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的,。所以,，它是那么堅(jiān)不可摧！我們的人生是困難打磨出來的,，僅有經(jīng)歷挫折,，才會煉就百折不撓的韌勁,。鋼鐵的堅(jiān)硬正是因?yàn)樗惺芰瞬挥?jì)其數(shù)的敲打，才會有一具“刀槍不入”的身心,！

掩卷而思,，標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾柯察金一生經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,，他的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭,！他的身上有著不計(jì)其數(shù)的傷痕：眼睛、脊椎,、腿……但他絕不輕言放棄,，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬千——“人,，最寶貴的是生命,。生命對于每個(gè)人僅有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢每當(dāng)回首往事的時(shí)候,，能夠不為虛度年華而悔恨,，也不為碌碌無為而羞愧?！?/p>

我作為一名高中生不也應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,，多為祖國做出自我的貢獻(xiàn)嗎就像保爾柯察金那樣，在回首往事的時(shí)候,，能做到問心無愧,！我并不善于抓緊時(shí)間，也做不到迎難而上,，就像做題也一樣,。有一次，我碰到了一只“攔路虎”,，我看著題目,，卻始終找不到思緒，百思不得其解,。正準(zhǔn)備輕言放棄的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉著劍,，在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn),。應(yīng)對呼嘯而來的子彈，他依然臨危不懼,，生與死,，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過,。我眼前的小挫折又算得了什么呢我“熱血沸騰”地拿起筆,，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著,。我的心中總有一個(gè)聲音在呼喚：不要放棄！我靈光一現(xiàn),，在圖上添了一條輔助線,，一道難題迎刃而解。我應(yīng)對來之不易的答案,，激動(dòng)萬分,。這不僅僅是一個(gè)數(shù)字，更包含了我堅(jiān)持不懈的努力,。

莫等閑,，白了少年頭，空悲切,。不要為了時(shí)光流逝而哭泣,，因?yàn)閮H有你付出了努力，才不會覺得失落,。不要為了一事無成而悔恨,，因?yàn)閮H有經(jīng)歷了挫折，才不會空虛,。

“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！”高爾基這么說過。其實(shí)不僅僅是為了革命事業(yè),，在生活中,，僅有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才會更加堅(jiān)強(qiáng),！如果你不想成為一個(gè)一事無成的人,，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志,，成為一個(gè)像保爾一樣百折不撓的“英雄”。

在我的認(rèn)知中,，《傅雷家書》是一本普通又奇特書,，它凝聚著傅雷對祖國，對兒子深厚的愛,。在書中,，他為我們介紹了如何與兩輩人相處，一個(gè)年輕人如何做人如何對待生活,。它使我感受頗深,。

在下午，美麗的朝霞為我們送來淡淡的光,，正好適合讀書,。手捧《傅雷家書》,，桌上放，一杯淡淡的幽香的茶葉水,，讓我走進(jìn)了書的世界,。在書中我看見了傅雷對兒子傅聰?shù)年P(guān)心與牽掛，他不僅關(guān)心兒子的音樂,，并且關(guān)心兒子的禮儀,，希望他能夠做到兩方面兼得。在書中,，他更是與兒子形成了一種朋友之間的交談,，與兒子敞開心扉。在我看來,，他們父子之間的相處模式更應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí),。在我看來，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,，父母與孩子之間的感情越來越有隔閡,，像傅雷和傅聰之間的關(guān)系更是少而又少。在孩子們看來,，父母,，又嘮叨又煩。但在父母看來,，他們覺得孩子又叛逆又不愛學(xué)習(xí),。這些促使父母與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)。而傅雷與傅聰更像是處于同一種地位,，他們互相探討著自己不同的看法,，并采納對方的意見。這讓我想起了在我們這個(gè)時(shí)代,，讓人們總感覺父母與孩子之間的地位,，猶如君主與大臣之間的關(guān)系，這就使孩子們的叛逆發(fā)揮,，他們總覺得父母對自己所有的都是嘮叨與嫌棄,。而父母又覺得孩子不爭氣，并不與他好好溝通,。這也就成了父母與孩子之間的一大間隔,。在我看來，在《傅雷家書》中,，我們就可以找到答案,。傅雷認(rèn)為，在兩代人的相處中,，青年人應(yīng)該理解長輩的感情,，并尊重老人的意見,，與他們好好溝通。而長輩應(yīng)該克服落伍,，不夠耐心,，迂腐，不太講究說話技巧等弱點(diǎn),。我認(rèn)為傅雷的意見十分符合現(xiàn)在大多數(shù)家庭應(yīng)克服的困難,。這會使大多數(shù)家庭之間的關(guān)系變得更加和諧。使孩子更加明白父母的用心良苦,，家長更加懂得孩子的內(nèi)心需求,。這本書不僅讓我學(xué)到了父母與孩子之間的相處技巧，更加讓我懂得了青年人如何做人,，如何對待生活,。所以它不僅是一本教育書，更是一本成長書,。

讀完這本書后,，我希望每個(gè)人都能夠找到自己與父母之間相處的方法，以及自己在人生路上不懂的問題的答案,。

成長路上,，風(fēng)雪載途，有你相伴,，即是最美好的記憶,。

——題記

傅雷，一位出色的翻譯家,；傅聰,，一位出色的鋼琴家。一脈相承的,，不只有血緣,，還有那顆包容萬物、澎湃向上的心,。

有人說,，傅聰?shù)某砷L全拜傅雷所賜；有人說,，傅聰本可以更好，只是由于傅雷嚴(yán)厲的扼殺,，止步于此,。

我都不同意。

傅雷替傅聰謀劃了一切：高潮,、低谷,，無微不至地替他打點(diǎn)生活中的苦痛與喜悅,。他不惜一切送傅聰出國，追逐音樂之夢,；而傅聰,，同樣接納了傅雷的缺點(diǎn)：他的偏執(zhí)、他的嚴(yán)肅,、他的壞脾氣,。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，事業(yè)低谷,，傅聰也不曾忘掉執(zhí)筆為父親寫那一封又一封的回信,，以回應(yīng)父親的牽掛與思念——信里頭，他風(fēng)輕云淡地描述異鄉(xiāng)的苦,，獨(dú)自咬牙擔(dān)下疼痛,，告訴父母：別擔(dān)心我，我過得很好啊,。

他們有過爭吵,、有過不合，可對抗之后,，他們?nèi)陨類郾舜?，愿為對方一點(diǎn)一點(diǎn)磨平自己的棱角，想來,，興許這便是“多年父子成兄弟”的真實(shí)寫照,。

回憶翩然而至，我與父親便也是這樣的相處模式吧,。那一陣,，考試頻繁失利，我心情煩悶,，自我放棄般地曠課在家打游戲,。猶聞門把轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，已經(jīng)遲了,，父親大步走了過來,，我只好硬著頭皮裝作若無其事——恐慌之間，游戲里操控的小人兒墜入萬丈深淵,，一命嗚呼,。“你死了,?！备赣H開口，聲調(diào)卻沒有絲毫怒意?！邦~……我今天不舒服,，請假……”被一語拆穿，我干笑著,，胡謅理由應(yīng)付父親,，“剛剛才開始，我就玩了一小會兒……”“恩,，再來一局,。”我疑惑,，可父親不容置疑地?fù)u了搖頭,，示意我打開游戲。一局,、兩局,、三局……我一次又一次葬身深淵，而屏幕上的小人只是笑著,，看不出痛苦,。時(shí)間一分一秒流逝，父親只是靜靜看著我,，沒有半分讓我停下的意思,。——費(fèi)勁九牛二虎之力,，我終于度過了懸崖,，通關(guān)。父親輕聲說：“看,，你不是能過去嗎,。”——看啊,，你不是能過去嗎,？醍醐灌頂之言，我恍然大悟父親的良苦用心,，后奮進(jìn)學(xué)習(xí),，得以趕上。為此,，我一直很感激父親,，感激他對一個(gè)小小孩子脆弱自尊心的包容，感激他對一個(gè)小小孩子謊言的保護(hù),。

成長路上,，有你相伴,，真好,。

這是一本載著溫情與藝術(shù)的書,。

該書的內(nèi)容無法全面概括，只能大致分類：藝術(shù)與哲理,。藝術(shù)涉及方方面面,，關(guān)于詩詞論李杜，關(guān)于音樂談莫扎特,，關(guān)于寫作議羅曼羅蘭,，等等。不同于客觀評價(jià),，倒是個(gè)人想法居多,，主觀色彩濃重也是一大看點(diǎn)。至于哲理,，可就多了,，如沙礫般細(xì)碎，卻句句受用,，在此不一一列舉,。

除了藝術(shù)與哲理，也有平實(shí)的字語,。除了是藝術(shù)家,，傅雷同樣是一位父親，作為一名父親,，對兒子的囑告在所難免,，“保重身體”“多多養(yǎng)神，勿太疲勞”,，字里行間的,，是一個(gè)老父親對兒子的心疼與關(guān)心。讀時(shí),，使人自然而然的想到自己的父母,。令人不由自主的浮現(xiàn)父母的影像。假設(shè)一下,，當(dāng)我們長大,，離開父母的羽翼，背井離鄉(xiāng),，我們的父母是否也會這樣,？是否會為我們擔(dān)心，憂愁,？我們的生活點(diǎn)滴牽動(dòng)著父母的心,，孩子的身影離開，無盡的思念，卻留下了,。東方人的感情總是掩在心底,，不善表達(dá)。我想,，很多父母都難以像傅雷一樣大聲言說對子女的思念,，而是給我們“無言的愛”，對我們是“無聲的思念”,。很多成年人都說,，在失去父母后，萬分思念,，可逝者已去,，悔已無用。所以,，在父母還“怯懦”時(shí),，我們先應(yīng)成為“勇敢的人”。

“傅雷家書”中的“家”,，除了小家,，還有大家——祖國。全書中有著濃厚的愛國情感,。這點(diǎn),，在書中大多是傅雷在一些國內(nèi)會議的所見，所聞,，所感,，以及對國家思想和情形的看法，評價(jià),。對國家的熱愛灌滿書本,，傅雷的教育也包含這點(diǎn)。在親戚評價(jià)傅聰?shù)谋硌菹駠獾娜R茵河時(shí),，他道更要想中國的揚(yáng)子江和黃河,，吟“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”,，誦“無邊落木蕭蕭下,，不盡長江滾滾來”。他除了是一個(gè)藝術(shù)家,，一位父親,，也是一個(gè)中國人，他將對國家的愛深深地融進(jìn)了骨血中,，這是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的人,。

讀一本書,，懂一個(gè)人。

序言道——“謹(jǐn)以此‘三聯(lián)初版紀(jì)念本’《傅雷家書》,，紀(jì)念那段歲月,，緬懷傅雷先生，以及那些像他一樣‘又熱烈又恬靜,，有深刻又樸素,，又溫柔又高傲，又微妙又率直’的靈魂,。”

每個(gè)人都體會過父母的慈悲和教誨,。當(dāng)我讀著這本家書,，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子,，這也是大多數(shù)子女所體會不到的,。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書,，就像一次次珍貴的談心,，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著,，聆聽著,，用心銘記著。

傅雷是我國文學(xué)翻譯家,、文藝評論家,，他是一個(gè)博學(xué)，睿智,，正直的學(xué)者,，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng),，又經(jīng)西方文化洗禮,，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性,。

父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂,、繪畫、涉獵廣泛，研究精深,，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小理解良好的家庭教育,，最終成長為國際大師的兒子傅聰,。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”,，而是全身心,、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好,，弄藝術(shù)也好,，頂要緊的是“人”，要把一個(gè)“人”’盡量發(fā)展,，沒成為藝術(shù)家之前,，先要學(xué)做人，否則,，那種某家無論如何高明,，也不會對人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人,，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格,，已別無所求。

讀了《傅雷家書》之后,，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分,。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢,，事無巨細(xì),，無不關(guān)懷備至。為人父母的能夠從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的非常是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語中看出傅雷是一位對自我要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自我的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說對不起祖國的話,、不做對不起祖國的事,、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動(dòng),。

有人認(rèn)為書信是最為真切,、自然和誠實(shí)的文字。是啊,，因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想,，思想到哪里，文字就到哪里,。給親人寫信更是如此,，并且是他敢于剖析自我,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。所以,，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自我吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,，在對傅聰音樂上的教育上,，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題,，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷地提高,，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想,。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很有成就,。家書中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間,，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪,。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多,，我更了解父母了,。這本書不僅僅是一本教育書，也是一本能夠拉近父母與孩子的一本書,，讓孩子更了解父母,，讓父母更了解孩子。

傅雷家書讀后感初二篇五

讀《傅雷家書》有感《傅雷家書》是傅雷夫婦與其長子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄,，由傅雷次子,、傅雷胞弟傅敏選編。

書信中思想的與精神的互動(dòng),，營造了傅氏兄弟成長的家庭背景,。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了，你從小到現(xiàn)在的家庭背景,，不但在中國獨(dú)一無二的,，便是在世界上也很少很少?！?/p>

傅敏先生了解自己的父母和兄長,，熟悉自己的家庭氛圍,，也是除傅聰外唯一遍覽全部家書的當(dāng)事人。因而,，他所選編的《傅雷家書》更能體現(xiàn)自己的家庭背景,，還原其真實(shí)，非他人能替代,。

書中的每封書信都體現(xiàn)了父母對在外游子的思念和關(guān)心,，句句觸心。我們不僅看到了這些,，即那為人父母者對國外游子的無盡思念,，無限懸掛，還有承載著中國知識分子千百年來的民族大義,，蓄滿特殊一代共同記憶的時(shí)代反思,。我們看到的，更是對文化的傳承,，對藝術(shù)的追求,。藝術(shù)在最高層次上，是超越民族,、不分畛域的,，而吾人對生命的禮贊，對生命終極意義的探索與追求,，也是永無止境,、亙古常新的。正因?yàn)槿绱?，《家書》中所體現(xiàn)的,，不僅是人間的摯愛與關(guān)懷，也是超越生命的氣魄與胸襟,。

《傅雷家書》把誕生于百年前的翻譯家那一生的人品譯德,，錚錚風(fēng)骨，披露在我們目前,。假如當(dāng)年沒有文字的記載,，就沒有記印，沒有傳承,，而傅雷與傅聰,、傅敏父子之間的交流與共鳴，就如截截?cái)嗑€的.殘跡,，難以留存,。

愿這部家書永世長存!

傅雷家書讀后感初二篇六

《傅雷家書》是著名翻譯家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生和他妻子朱梅馥(fu四聲)在1954年至1966年的186封書信,。這些信件充滿了父親對兒子的摯愛,、期望,，以及對國家和世界的高尚情感，非常值得家長們閱讀和學(xué)習(xí),。書中反映了傅雷先生夫婦的教育理念,，例如他們尊重孩子的選擇，任何事情都讓兒子自己決定,。傅聰準(zhǔn)備去蘇聯(lián)留學(xué)的時(shí)候,，傅雷先生夫婦只是幫兒子理清了他的處境，去蘇聯(lián)的影響,，但在關(guān)鍵問題上還是等他決定,，并不過度表態(tài)。傅聰能獲得事業(yè)上的成功離不開這種家庭教育,。

在通訊不發(fā)達(dá)的年代,，這些信除了互通消息，維系親情意外,，傅雷先生說過他寫這些信主要有4個(gè)目的：

一,、討論藝術(shù);

二、激發(fā)青年人的感想;

三,、訓(xùn)練傅聰和傅敏的文筆和思想;

四,、做一面忠實(shí)的“鏡子”。

信件內(nèi)容除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸給孩子一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,，讓他們知道“國家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備,，人格卓越的藝術(shù)家”,。所以上述四個(gè)目的中，第一個(gè)是體現(xiàn)得最多的,，在1954年到1958年,，即傅聰留洋期間的信中有大量體現(xiàn)。比如如何理解肖邦,，莫扎特與貝多芬的問題也在信中大量討論,。信中也有對詩詞的討論，比如1955年12月15日的信中就有對《人間詞話》的討論,。

第二個(gè)也處處有體現(xiàn),，比如在1958年十月七日中，傅雷妻子這樣寫道：一個(gè)成了名的藝術(shù)家,，處處要當(dāng)心,，無意中得罪了人,，自己還不知道呢!這句話寫于傅聰在1957年9月赴京參與文化部的反右活動(dòng)，并做了調(diào)查,，接受了批判,。不知道這句話對傅聰有多大的幫助，但對我而言也有不小感慨,。這句話在任何年代都適合,，提醒我們不要因?yàn)橛悬c(diǎn)成就就忘乎所以，以為高人一等而忽略甚至做錯(cuò)了事情,。

我最喜歡和佩服的還是傅雷先生愿意成為孩子的“一面鏡子”,。父母是孩子的榜樣，也是孩子的良師益友,，通過這個(gè)鏡子,，就能“照出”孩子的各種問題和不足，當(dāng)父母注意并改正,，孩子們自然也能意識到問題并往好的方向發(fā)展,。這或許正是這本書被譽(yù)為家庭教育景點(diǎn)著作的原因。對于年輕的我們而言,，閱讀此書在體會一對父母對孩子無私的愛的同時(shí),，也給了我們不小的啟發(fā)，指點(diǎn)我們走好人生的道路,。