在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師評優(yōu)評先申請書十篇一

在市場經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，申請書與我們不再陌生，不同的使用場景有不同的申請書,。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧,！下面是小編收集整理的教師評優(yōu)評先申請書范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的`校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

本人xx在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨 服從并認真完成學校安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度,，教書育人,，愛護學生，為人師表,，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料，深入教材,，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立"以學生為主體"的教學理念，通過提問,、討論,、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣,。并用輕松,，活躍的氣氛帶動全班去學習。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作,。做到教書育人,，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,，利用學生自我 監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到"每日二小掃,，每周一大掃",，兩操做到"快、靜,、齊",。，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課，不早退,，不遲到,。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。貴在參與，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

申請人：

20xx年 1月22 日

教師評優(yōu)評先申請書十篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是徐x，擔任的是五年級語文兼班主任的工作,。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下,，我不但圓滿地完成了教學任務(wù)，還在工作中取得了一點成績,。

利用課余時間學習,，充實自己,，積極參加遠程教育培訓(xùn),，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用,。認真撰寫論文,，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達標課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標,。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選,；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力,，效果較好,。所帶領(lǐng)的班級紀律穩(wěn)定，班風正派,，多次榮獲紅旗,，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中,，榮獲團體總分第一名,，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名,；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化,，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,，五詞”等板塊的設(shè)計，充分調(diào)動了學生的積極性,，激發(fā)了學生學習的勁頭,，鼓起了學生對班級的熱愛,，增強了班級的'凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升。

認真傾聽了學校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。我認為，貴在參與,，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

此致

敬禮

申請人：

時間：

教師評優(yōu)評先申請書十篇三

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了近五年的“孩子王”,，這種感受也越來越深刻。我就帶著對教育的熱衷,，信心十足地登上了這三尺講臺,，當我面對那一雙雙純真、渴望,、信任的眼睛,，一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,，使他們得到進步,，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景,，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋,、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè),。

參加工作以來,，我能認真學習，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習,。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護學生，遵紀守法,，團結(jié)同志,，顧全大局，自覺維護教育形象,。要給學生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我利用休息時間,，學習積累，不斷充實新知識,，總結(jié)新經(jīng)驗,，改進教育方法，不斷提高教學水平和能力,。平時,，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識,，認真學習教育理論,，按教育教學規(guī)律辦事;積極參加集體備課和教學研究活動,，備好每節(jié)課,，經(jīng)常互相聽課,，虛心學習,，注重提高課堂教學效率，還能按時上課下課,，及時批改學生的作業(yè),，督促學生訂正作業(yè)中的錯誤。

20xx年至今,，我一直擔任班主任工作,，同時擔任語文、思品,、等學科的教學工作。我對任何事都認真負責,，勤勤懇懇,，踏踏實實，刻苦鉆研,，精益求精,，全面關(guān)心學生健康成長。作為一名班主任,，我所任教的班級都具有良好的班風和學風,，工作得到學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的滿意。

在教學上,，我一直擔任四(2)班的語文教學工作,。我刻苦鉆研，虛心求教,，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,。幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中,，根據(jù)新課標要求,，從班級的特點出發(fā)，使學生成為學習的主體,，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中,，我總是鼓勵學生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng)。任教以來,，教學工作成績每次都在本單位名列前茅,。

當今世界，知識的更新日新月異,，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來,，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。作為教師的我深深地意識到：在當今社會,，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識,，還應(yīng)有廣博的知識,。因此，我從各方面,，不斷提高自身的修養(yǎng),。

1、我利用業(yè)余時間完成了大學本科的學習,。

2,、我認真上好每堂課，并積極參加學校的公開課教學實踐,。

3,、我聯(lián)系自己的工作實踐,，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流,。

任教以來,，我的獲獎情況如下：

——20xx年1月，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎

申請人：xxx

xxx年xx月xx日

教師評優(yōu)評先申請書十篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面，我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期所取得的成績，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲,，絕不驕傲。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師評優(yōu)評先申請書十篇五

尊敬的xx校領(lǐng)導(dǎo)：

本人xx年入教以來,，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨，不計報酬,，服從并認真完成學校安排的各項工作,。

在教書育人工作中，為人師表,，關(guān)注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在教學質(zhì)量檢測中,，教學成績優(yōu)異,，多次名列前茅。

x年秋季本人榮幸成為學校的總務(wù),，多年來本著“全心全意為教育教學服務(wù),、為師生服務(wù)”的宗旨，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,，為學校教育、教學各項工作的順利開展,，充分發(fā)揮后勤保障作用,。因此獲得了學校領(lǐng)導(dǎo)及老師的高度肯定和贊揚。

在日常工作中我積極參加繼續(xù)教育,、培訓(xùn),，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng),，并虛心向其他老師求教,。本人撰寫的教學論文多次發(fā)表于《xxxx》和《xxxx》。

看著自己多年來的點滴進步,，特斗膽申請xx市優(yōu)秀教師,。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經(jīng)驗還需努力進取,，總務(wù)管理工作有待更好改進等等,。若未被通過，我不會氣餒,，努力改進,，向優(yōu)秀靠攏。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評選為石獅市優(yōu)秀教師,，我會再接再厲,，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,，力爭做得更好,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師評優(yōu)評先申請書十篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

本人xx在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度,，教書育人,，愛護學生，為人師表,，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料，深入教材,，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立"以學生為主體"的教學理念，通過提問,、討論,、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣,。并用輕松,，活躍的氣氛帶動全班去學習。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作,。做到教書育人,，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的.成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,，利用學生自我監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到"每日二小掃,，每周一大掃",，兩操做到"快、靜,、齊",。，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課，不早退,，不遲到,。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。貴在參與，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

申請人：

20xx年1月22日

教師評優(yōu)評先申請書十篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是__，擔任_年級二班的__課程兼生物。一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，我不但圓滿完成了我的教學任務(wù)，也在工作中得到了一些成績,。

思想政治方面：我熱愛祖國,，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學校組織的每一次政治學習,，并且沒有遲到,，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民,，關(guān)心愛護每一位學生,，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪,，但是經(jīng)過多年的磨練之后,，有了一定的經(jīng)驗，在處理學生的每一件事情時,，我都會經(jīng)過冷靜思考,，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果,，爭取讓學生形成一種感覺,，那就是"老師所做的一切都是為了同學們好"。

業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學校的一次領(lǐng)導(dǎo)會議上對我評價時說"我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的",。是呀,，我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題,，在教學的各方面也可以做到最好,。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的'廣泛應(yīng)用,，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學,，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法,，所以在這個方面還要多學習摸索,，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事,，相互探討時,，做到了相互學習，共同提高,，爭取大家都出成績,，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍,。

工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到,，早退現(xiàn)象,，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況,。只要我在學校,，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo),，放學時間給差生補習,。教師評優(yōu)申請書申請書。

工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化,，老套化,。隨著新教材的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了很多新編排的教學內(nèi)容,，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型,，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研,，自費買了很多的教學資料,。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理,，蒙混過關(guān),。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點,，都做到了心中有數(shù),，徹底了解學生的接受能力。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容,，也遠遠超過教研室達標考試的難度,，因此我班的學生應(yīng)付期考試，只要細心就一定可以成功!我認為一個班成績好壞的決定因素是班風,，如果一個班級沒有良好的學習風氣,，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力,，都出不了成績,。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況,，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀,，上網(wǎng)呀等學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正,。我認為要搞好一個班級,，任何一位科任教師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的崩潰,，所以我希望我們的團隊能很好的合作,，大家一起帶好我們共同的學生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學生,，雖然對他們是很嚴,，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情,，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的,。總之,，我覺得在這個學年度,，我努力了!付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看,，效果都比較好,，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名,，超過年級平均分1分多;第二個學期的期末考試,，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多,，我自己也比較滿意這個成績!

經(jīng)過我不懈的努力,，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學,，優(yōu)秀的老師比較多,。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定,，增強我在教育生涯這條路上的信心,，鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方,，但在今后的工作中我會努力克服,，爭取把一切做到最好!

此致

敬禮!

申請人：

日期：

教師評優(yōu)評先申請書十篇八

1、優(yōu)秀少先隊員條件

(1)思想進步,、積極向上,。能夠自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,，在班級思想品德評定中獲優(yōu)秀等級,。

(2)積極參加少先隊組織的各項活動，并取得優(yōu)異成績,。

(3)在學習,、生活中敢于實踐,、勇于創(chuàng)新、各方面素質(zhì)全面發(fā)展,。

2,、三好學生條件

(1)思想進步，積極向上,。愛學校,，愛家鄉(xiāng)，愛祖國,，能夠模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》,，在班級品德綜合評定中達到優(yōu)秀等級。

(2)熱愛學習,，能認真獨立完成學習任務(wù),，期末抽測成績優(yōu)秀。

(3)身體素質(zhì)狀況良好,，積極參加體育鍛煉,，能夠達到小學生體育合格標準(身體殘疾者除外)。

(4)凡在體育競賽,，校運動會上獲獎或在音樂,、美術(shù)等各類比賽中獲獎?wù)呒皩W校有突出貢獻者優(yōu)先評選。

3,、優(yōu)秀班干部條件

(1)必須具備“三好學生”評選條件,。

(2)擔任班級或班級以上的班、隊干部,，熱心為集體工作,，為同學服務(wù)，工作積極肯干,，有工作實績,，有較強的組織能力，在同學中有較高威信,，能起骨干作用,。

4、各類積極分子條件(包括學習,、文體,、勞動、學雷鋒積極分子)

(1)學習積極分子：熱愛學習,，能認真獨立完成學習任務(wù),，期末抽測成績優(yōu)秀。

(2)文體積極分子：思想表現(xiàn)良好,，有一定的文體特長,，帶頭積極參加文體活動,，能積極主動地協(xié)助班級或年段開展好文體活動，在年段或校文藝演出,、校運動會等活動中表現(xiàn)突出,，成績顯著。

(3)勞動積極分子：思想表現(xiàn)良好,，勞動觀念強，積極參加日常的衛(wèi)生勞動和其它公益勞動,，完成任務(wù)好,，表現(xiàn)突出，并能起表率作用,。

(4)學雷鋒積極分子：思想表現(xiàn)良好,，能積極參加學雷鋒好事活動，并收到良好的效果,。

二,、評選名額(待定)

三、評選辦法

由政教處和少先隊大隊制定評選方案,，班主任及各任課教師根據(jù)評選條件提名,，班級內(nèi)民主評選。

選拔班干部一般有五種方法：班主任選定,、民主選舉,、班主任選定和民主選舉相結(jié)合、毛遂自薦,、毛遂自薦和民主選舉相結(jié)合,。

1、班主任選定,。這種方法一般是在班主任接受一個新入學的班級的時候使用,。這是因為班主任對新班級學生的情況不盡了解，同學之間也彼此不了解,，而班級又不能沒有班干部,。所以班主任只憑借學生檔案和學生的初步的.印象，暫時選定班干部來組織管理班上的工作,。這是暫時采取的辦法,，它的弊病是由于對學生了解不全面，不一定能選出合適的人,。

2,、民主選舉。新班級組成了,，同學們相處了一段時間,，彼此在思想品德,、學習成績、工作能力,、群眾關(guān)系等方面都有所了解以后,，就可以通過舉手表決或無記名投票等民主形式來選舉班干部。選舉時班主任要做好學生的工作,，說清道理,，講明意義，使同學們正確對待選舉,，同時要注意防止一些學生拉小山頭或開玩笑不負責任的不良行為,。

3、班主任選定和民主選舉相結(jié)合,。這是一種比較好的方法,，既有民主又有集中。有了民主選舉,，班主任還要進行集中,，然后確定人選。

4,、毛遂自薦,。有的同學各方面條件好，可不愛表現(xiàn)自己,，因而很難被發(fā)現(xiàn),。為了發(fā)揮他們的才能，可采用自薦的方法,。教師首先要做好宣傳,，講明自薦的作用意義，敢于自薦,。這種方法選拔的往往是既有才能,，又愿意當班干部的學生，因此有很強的責任心和工作能力,，容易把工作搞好,。當然班主任還要認真鑒別、選拔,，做到賢者不漏,、差則不選。

5,、自薦和民主選舉相結(jié)合,。自薦和民主選舉相結(jié)合的方法可以克服這兩者的不足，具體做法是先自薦后民主。這樣產(chǎn)生的班干部,，因為有信心有能力,，又得到同學們的支持，容易搞好班級工作,。

四,、獎勵辦法

1.學校各類先進，經(jīng)學校審批后,，由學校頒發(fā)證書和獎品,，召開全校師生大會給予表彰，并上光榮榜,。

2.凡評上各類先進,，名單都載入學校光榮簿存檔