無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

懂得感恩的主題班會篇一

班會背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，自幼被視為掌上明珠,，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么,。然而,，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心,、不尊重父母的現(xiàn)象,。從而孩子們不知道感恩父母，更不知道感恩一直關(guān)愛他們的老師,、同學,、社會,、國家??，學生們?nèi)鄙僖活w感恩的心,。面對現(xiàn)在日益冷漠的當今一代,，加強感恩教育尤為重要，因此設計本次班會活動,。

班會目標：

1.讓學生了解感恩,，即讓學生懂得為什么要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩,。

班會準備：

歌曲《感恩的心》;小品《清晨》;小詩《我們成長的歷程》;比賽(父母之愛知多少);故事三則(敬母,尊師,感恩一切);詩朗誦《感激》 班會地點：牛店子小學五年級

參加人員：全體五年級學生及班主任

班會過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題,。

主持人開場白：

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會;因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,，應該時刻感激這些幫助你的人，一個人的成長,，要感激父母的恩惠,，感激師長的恩惠，感激大眾的恩惠,，感激國家的恩惠,，感激上天的恩惠??我們要感激的真的太多太多。

王：敬愛的老師

師：親愛的同學

合：大家好!在11月這個感恩的日子里,，讓我們彼此敞開心扉,，聆聽彼此的心聲吧!牛店子小學五年級“心存感激,學會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

首先,，讓我們一起來聆聽一個小故事—《感恩節(jié)的來歷》

二,、討論：自己怎樣認識感恩的?

不錯，最初的感恩節(jié)是用來慶祝豐收的,，可延續(xù)到現(xiàn)在,，感恩有了新的內(nèi)含,，下面讓我們一起來談一談現(xiàn)在你對感恩一詞的理解,。

(學生自由發(fā)言)

教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。不錯,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹,，四季變換,。可以這樣說,，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

下面,，讓我們欣賞一段小品《清晨》

討論：

這種場面大家熟悉嗎?你是否感動過呢?請大家閉上眼睛,，回顧我們的父母在生活中給予我們的幫助和愛護。并想象一下,，假如沒有他們的關(guān)懷和幫助,，你的生活會怎樣?

(學生分小組討論交流，并匯報總結(jié))

下面,，讓我們聽一首小詩《成長的歷程》,，來一起感受一下過去的我們。

三,、討論：

聽過這首詩之后,，大家覺得父母為你們付出的多不多?我們應不應該感激我們的父母?那么，老師要問一問：

1. 為什么要感恩父母?

2.怎樣感恩父母?

本部分將以比賽的形式,，提出一些與父母有關(guān)的問題,，讓同學們根據(jù)實際情況舉手回答。這些問題有：

1,、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2,、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4,、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5,、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7,、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班,，幾點睡覺?

四、繼續(xù)討論：

母的愛說不盡，那么你覺得除我父母之外,，你還應該感激誰?

朋友??)

1.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學生先自己考慮,，然后再進行小組交流。

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學生針對以上三個問題進行討論,，而后教師總結(jié),。

五、感恩小故事

(老師,，

敬母：

感謝父母,，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人;

尊師：

感謝老師,，他們教給我們知識,，引領我們做正直的人;

感恩一切：

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

下面,，大家再說說自己對感恩這個詞的理解(學生討論發(fā)言)

老師總結(jié)：常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。

學會感恩,，應該是對待他人的一種積極態(tài)度;學會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,，做出回應,，做出回報，而不是漠視,，而不是淡然處之;學會感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學會感恩，是溫暖的陽光,，照到哪里哪里亮;學會感恩,，是感情的黏合劑。只有學會感恩,，我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩,，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展!

懂得感恩的主題班會篇二

一、活動主題：

心存感恩,，共建樂觀人生

二,、活動目的：

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑,，它也笑;你哭，它也哭,?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光;你不感恩,，只知一味地怨天尤人,，最終可能一無所有。學生時代的生活作為人生的一部分,，不可能一帆風順,，種.種挫折與失敗都會接踵而至，成功時,，感恩的理由很多,，失敗時，不感恩的理由卻只需一個,。設計此次班會的目的,，就是要通過班會的一系列活動，讓同學們學會用感恩的心去看待一切挫折與失意,，引導同學們樹立完美的人格,，健康的心態(tài)，進取的信念,。

三,、活動時間：

5月12日

四、活動地點：

八3班

五,、活動前準備：

1,、歌曲《相親相愛一家人》《昨日重現(xiàn)》《感恩的心》《超越夢想一起飛》《燭光里的媽媽》《老師——我愛你》等;

2、精美小卡片五十六張;

3,、蘋果一個,。

六、具體項目安排：

班會開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍,.驅(qū)除與會人員的拘束感.活動一：小品《倒霉的一天》

此小品是我們?nèi)菀自庥龅囊恍┦?譬如東西不見了,，考試沒過,，被人誤會，被人欺騙等等)的一個小縮影,。它是以極其幽默的形式演繹,，活躍現(xiàn)場氣氛的同時勾起同學們對自己經(jīng)歷此類事情時的回憶。為活動二的談感言做鋪墊。

活動二：小小故事會

主持人講以下小故事:

一次,，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜,，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后,，忙寫信安慰他,，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一,，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是，做賊的是他,，而不是我,。”對任何一個人來說,，失盜絕對是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事,，啟發(fā)我們該如何感恩生活,。

說完故事后，讓同學們說說自己曾經(jīng)歷的與之相似的小故事及當時的態(tài)度并對比此故事談談從中受到的啟發(fā).使同學們從中學會用感恩的心對待挫折,。(背景音樂：輕音樂《昨日重現(xiàn)》)

活動三：朗誦《感謝》

(背景音樂：《感恩的心》)

感謝明月照亮了夜空

感謝朝霞捧出了黎明

感謝春光融化了冰雪

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命

感謝生活贈友誼親情,。我們還要感謝：

感謝傷痛，因為傷痛可以使我們記住教訓.

感謝挫折,，因為挫折可以使我們更加堅強.

感謝失敗,，因為失敗可以讓我們渴望成功.

感謝苦澀，苦澀可以讓我們珍惜甘甜,。

感謝老天爺所降下的雨水,，為傷心淤穢的心靈，刷洗潔凈,。

感謝黑夜的來臨,，你知道不論今天的你有多麼失敗，全新的明天仍然等待著你證明自己,。感謝那些令你傷心難過的日子,，你知道快樂已離你不遠了,。

感謝你的勇氣，不論今天有多麼不順利,，你將勇敢的活下去!

活動四：擊鼓傳花之真心話大冒險

(用蘋果代替花,，增加趣味性)

主持人背對觀眾喊開始，蘋果在同學們手里依次往下傳,，主持人喊停時,，正好接到蘋果的同學即為被懲罰對象?！罢嫘脑挕?、“大冒險”,，被罰同學任選其一,。

選“真心話”：可讓此同學對他(她)最想感激的人說出感激之言，若此人不在現(xiàn)場則以打電話的形式說出;或者和班上某同學有何誤會也可借此機會說明等等,。(適時播放《燭光里的媽媽》,、《老師——我愛你》等歌曲)

選“大冒險”：可讓此同學唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等。(即興發(fā)揮)

旨在給同學們一個表達感激的平臺,，并借此升華同學間的友誼

活動五：教手語《感恩的心》

活動六：誓言

每人發(fā)一張預先準備的卡片,，讓同學們寫下：

親愛的“爸爸，媽媽,，老師,，同學或傷痛，挫折,，失敗,，苦澀”：

感謝你們讓我懂得堅強的生活，

我的笑容因你們的存在而更有意義,，

我的生活因你們的光臨而變得更加生動且充實,。

(署名)

寫完卡片自己保存。

活動七：播放歌曲《超越夢想一起飛》,，全班合唱,，班會到此結(jié)束。請全體與會人員合影留念,。

備注：根據(jù)時間及具體情況,，可適當增加文藝節(jié)目和游戲。

懂得感恩的主題班會篇三

活動主題：

感恩母親

活動背景:

滴水之恩當涌泉相報,、感恩報德,，一直被認為是中華民族引以為驕傲的傳統(tǒng)美德。但是我們發(fā)現(xiàn),，由于一直缺少感恩教育,，目前許多學生的感恩意識比較淡薄,，不懂得感恩，不會說“謝謝”,，沒有感恩之心,，令人憂慮。因此,，我們認為加強對學生進行感恩教育很有必要,。我們希望通過感恩教育活動，營造感恩的氛圍,，讓學生知道母親的養(yǎng)育之恩,，嘗試懷著感激之情，訴說值得他們感恩的事,，說出自己最感謝的人,，從而學會感恩、報恩,。

活動意圖

通過本次班會活動,，感悟母親恩情，激發(fā)學生愛的情感,，豐富情感積淀,。讓學生在感悟中懂得心存感激，讓感恩成為學生生活中一盞耀眼的明燈,。

活動目的:

1,、讓學生了解母親之愛，感受母愛之情,，體驗愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、讓學生學會理解母親,，關(guān)心母親，孝敬母親,，以實際的行動報答母親,。

3.引導學生由“感恩母愛”到“常懷感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變。

活動形式：

信件 ,、歌曲,、故事、感言等,。

活動對象：

二(5)班全體學生

活動時間：

20__年3月8日

活動準備：

1,、觀察母親一天做的事?？纯茨赣H一天做了哪些事,，分析母親哪些事是為自己做的,，哪些是為了家庭在做，體會母親的辛勞,。

2,、歌曲：《燭光里的媽媽》、《母親》,、《感恩的心》

3,、為媽媽做一件事

活動過程：

一、主持人a ：親愛的老師們和同學們：二年級5班“感恩母親”主題班會

主持人ab ：現(xiàn)在開始,。

主持人a ：當我們剛出生時,，母親就像一個設計師，規(guī)劃出我們的未來;

主持人b：母親就像一個畫師,，描繪并創(chuàng)造出我們我們生命的色彩;

主持人a ：母親是我們心目中的英雄,，以自己的痛換來我們的生;

主持人b ：母親是我們最偉大的導師，讓我們在人生路上永遠不會失足,。

主持人a ：現(xiàn)在,，母親更像一個建筑師,，建設起我們?nèi)松母邩谴髲B;

主持人a：人間最值得珍惜的愛莫過于母親對子女的愛,。

主持人b：人間最無私的情感莫過于母親對子女的情感。

主持人a b ：今天,，讓我們在感恩母親主題的班會中去親近母親,，理解母親，感受那母愛的偉大,。讓我們?nèi)テ肺赌赣H流露的每一絲細微的情感,，去體會母親付出的每一份沉甸甸的愛。

二,、體驗親情

1,、說說母親讓你最感動的一件事

主持人a：如果我們的生活是一首歌，

主持人b：媽媽就是那美妙的音符,。

主持人a：如果我們是一朵朵小花,，

主持人ab合：長輩們就是春雨在澆灑。

主持人a：愛的尋訪,，真心的收藏,，

主持人b：我們的成長足跡清晰可見，

主持人a：下面讓我們來尋找,，來回顧成長中母親讓你最感動的一件事(學生發(fā)言)

主持人a：親愛的同學們,，從你們所講述中的母親對我們?nèi)粘Ｉ畹恼疹櫍覀冎懒似鋵嵞赣H的期望并不多,，只要我們健健康康的,，他們就會像開心的小孩子一樣,，有時候我們的一句問候、一次攙扶,、一杯茶水,、一個微笑、一次感謝,，我們的媽媽就滿足了,。那么下面我們來聽聽潘俊穎同學 《寫給媽媽的一封信》。

潘俊穎同學 《寫給媽媽的一封信》

親愛的媽媽：

您好!

今天是三八節(jié),，首先,，我祝你節(jié)日快樂!

媽媽，在你的養(yǎng)育下,，我已經(jīng)是二年級的學生了,。媽媽，我想對你說：“您辛苦了!”每天加班回來還要檢查我的作業(yè);清晨,，我還在溫暖的被窩里酣睡的時候,，媽媽你已經(jīng)在洗衣服，為我準備早餐,。我經(jīng)常不懂事,，學習不自覺，惹您生氣,，讓您操心,。我要跟您說聲：“對不起!我以后一定好好學習，自己的事情自己做,，不再惹媽媽生氣,，不再讓媽媽操心，做一個懂事,、聽話的好孩子,。”

您的兒子：潘俊穎

20__年3月3日

主持人b：聽了這封感人的信,，我們感受到了偉大的母愛和我們少年兒童的感恩心聲!

2,、聽歌曲《燭光里的媽媽》

主持人a：太多的感動，讓我們心潮澎湃,，在此,，我們就用歌聲來表達對母親的愛吧，讓我們一起唱響《燭光里的媽媽》,，來感謝所有偉大的母親,。

3、真情回饋,，溫情行動

主持人b： 母愛是一座豐碑,，在平凡的生活中忙忙碌碌,，不求報答，只有奉獻,。那我們怎樣才能報答媽愛呢?

主持人a：我覺得應該這樣做,，為媽媽做力所能及的事：比如，當媽媽下班回家后,，給她端上一杯熱氣騰騰的茶,，給媽媽捶背、洗腳,，給媽媽獻上一首歌等等,。

主持人b：你說的真好。那我們就來聽聽我們二(5)班同學們是怎樣做的吧!

(學生交流,，說說為媽媽做的事,。)

主持人a：看來大家都有一顆感恩的心。我舉得在這個特殊的日子里,，除了為媽媽做事外,，還應該送上我們的祝福。

主持人b：我覺得這個主意不錯哦,，我們班許多同學就準備了祝福語要送給媽媽呢,。

主持人a：好，那我們一起來在卡片上對媽祝福吧!(學生在“心形”卡片給母親寫祝福語)(背景音樂：《母親》(4位同學念祝福語)

例子: 一年又一年,，風風雨雨;一日又一日,，日落日起。母親的厚愛滲入我的心底,。祝母親安康長壽，歡欣無比,。

是您指引我走出人生的第一步,，幫助我找到以后的路，謝謝您,，媽媽!祝您身體健康,，永遠開心。

媽媽,，我曾是你身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥,，今天它為你銜來了一束芬芳的鮮花。祝您婦女節(jié)快樂,，身體健康,，萬事如意。

…...

主持人b：聽了同學們的感言后,我想大家都頗有感觸,，作為學生,，首要任務是好好學習,，將來有所作為，回報母親的恩情,。

主持人合：昨日的不懂事,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們,。母親恩情重如山,，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!

4、聽歌曲《感恩的心》

主持人a：讓我們用歌聲唱出對母親深情的愛,，把《感恩的心》送給我們親愛的媽媽,。

主持人b：歌聲寄托了我們對母親深深的愛，歌聲激勵我們快快成長!讓我們用自己的實際行動來報答母親的養(yǎng)育之恩!下面請班主任朱老師講話,。

四,、教師總結(jié)發(fā)言：

孝敬母親是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬母親，就是陪母親聊聊天,，就是一個祝福,、一句問候、一朵鮮花,、一個擁抱,，甚至只是一個微笑。

同學們,，通過這次班會,，我很高興地看見大家都長大了，我們43顆孝敬母親的誠心已經(jīng)緊緊地跳動在一起,。讓我們從愛母親開始,，愛我們的老師，愛我們的集體,，愛我們的國家,，讓我們都有一顆感恩的心!

為了表達我們對母親的恩情，請同學們?nèi)w起立,，舉手握拳做出承諾：(全班同學宣誓)大屏幕出示感恩誓詞：

親愛的媽媽——

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你安心;

在學習上讓你放心;

生活上讓你省心;

我們決不辜負您的心!

老師：同學們，該說謝謝的時候大聲說出來,，不要只把謝意深藏心底,。行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷,。

五,、主題班會結(jié)束

主持人a：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親,?！郀柣?/p>

主持人b：全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心,?！萏芈?/p>

主持人a： 或許，我們的母親不是最聰明的,，也不是最漂亮的,，但她在我們心中卻是獨一無二的，因為有了她的愛,，才有了我們的今天,。

主持人b：同學們，從此,，讓我們懷著一顆感恩的心,，關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?，做媽好孩子?/p>

主持人ab合： 我們的生活多么幸福,，伴著這首動聽的歌曲，二(5)班《感恩母親》主題班會到此結(jié)束,，謝謝大家,。

懂得感恩的主題班會篇四

[研究背景]

感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn),。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了,，他們總以“理所當然”來搪塞父母,、親戚、朋友,、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風氣正悄然的影響著中學生們,。當今部分中學生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見,，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向,。事實上，不懂得感恩,，就失去了愛父母的感情基礎,，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家?因此,，“感恩教育”這一課是在不能小看,，而且必須從小抓起!

[研究目的]

中學時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要,，但教會他們生活,，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思,、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉,，在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行,。讓孩子從感恩父母開始，學會關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界,，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心,。

[意義]

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血,，更加深入清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定,，做到更加自覺地約束自己的言行,，努力學習積極進取，學會自主管理;同時學校也可以獲得良好的教育效果,。

正文：

一,、 做好感恩教育的前奏

主要是在學生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛(一周的時間),。

包括以下主要內(nèi)容：

1,、 給父母寫一封感恩的信(需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在

整個過程中會發(fā)現(xiàn)學生寫出的都是真情感),。

2,、 仔細觀察在生活中你應該感激的人或事有哪些并記錄下來。

3,、 寫下一周內(nèi)你認為別人應對你表示感謝的事情,。

4,、 寫出經(jīng)理以上活動后，你的感受,。

通過這一階段,，學生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻,，需要經(jīng)一步的引導和拓展,。

二、以主題班會的形式進行核心教育

用主題班會的形式,，采用貼近學生實際盛會的事例,，生動的多媒體展示去觸動學生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴,，達到教育目的,。

(一)課前準備

1. 布臵教室：準備多媒體教學設備、布臵溫馨的環(huán)境,、教室黑板的設計,。

2. 準備材料:感人的事例、圖片等,。

3. 做好調(diào)查：(殘酷的游戲)

將一張寫有“事業(yè),、父母、兒女,、朋友,、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學生,。讓學生根據(jù)自己的思考,，采用順序劃去認為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項,。這個過程中,，教師要恰當?shù)倪\用語言讓學生體會到舍棄的痛楚。(班主任旁言：請同學們注意,，在劃的時候,，雖然你的右手只是輕輕一劃,，很簡單,，但是你一定要想到,，一旦你劃去了,，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會失去生活來源,，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里,，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲……)

4. 準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》,、《母親》、《天亮了》等等,。

5. 設計班會的步驟及串聯(lián)詞,。

6. 制作多媒體課件《感恩的心》。

7. 學生在教師的指導下準備演講、小品,。

(一)活動過程

1、活動開始

? 播放flash動畫《感恩的心》,，直到正式上課。(渲染氣氛)

? 上課

班主任致開場詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導,、老師參加我們 “感恩的心”主題班會,。

感恩的心,，感謝生命。心存感恩,，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩,，知足惜福,。

某某學校某某班《感恩的心主題班會》現(xiàn)在開始!

有這樣一首詩，大家可能都會記在心里,，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報的三春暉,?！?學生不自覺地跟讀，很有氣氛)這是一首母親的贊歌,，心存感恩,，其實我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的,，疼我們,、愛我們的爸爸媽媽。

2,、一個殘酷的游戲

還記得我們做過的一個游戲嗎?這個游戲比較殘酷,，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》,，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果,。

(看多媒體課件)

從結(jié)果來看，參加游戲的有45位同學,，有效票數(shù)為43票,。在這43位同學中，有41名同學最后將自己的父母保留了下來,，這也說明父母在我們心目中的地位,。但是這個游戲的過程中， 我給大家十分鐘的時間,，很多同學沒能完成,，都在苦苦的思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”

但大家想想,，如果換成父母的話，在選擇時,，他們思索的時間又會有多少? 事實上,，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女,。

下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

3,、學生講故事：《天亮了》(附故事內(nèi)容,，見附錄)

播放背景音樂：(flash動畫)韓紅的《天亮了》。

(在講故事的過程中許多同學都感動得流下了眼淚,，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來,。)

班主任總結(jié)：

大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面,，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們,，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,，這種生死離別的場面,，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中,，就沒有令我們感恩的事了嗎?不,，當然有!

請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4、情景劇《一碗蟹肉餃》

人員：四名學生(角色：母親,、孩子,、老奶奶、小吃店老板)

旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生,，每個周末才能回家,。每次回家媽媽

就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當?shù)穆闊?/p>

非常感謝這幾位同學的傾情演出,，也希望每位同學都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛!

5,、沉靜三分鐘(讓學生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來)

放音樂《母親》

師旁言：

懂得感恩的主題班會篇五

班會時間：月日班會課

班會地點：班教室

班會主題：體驗親情學會感恩

內(nèi)容摘要：

根據(jù)當前部分學生漠視父母的關(guān)愛，不懂回報,，展開主題班會,，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情,，學會感恩,。

主要目的：

1、閱讀經(jīng)典,，體驗感恩;

2,、聯(lián)系實際，感恩父母;

3,、增強班級同學的合作精神,，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎。

班會過程：

1,、小測驗,。(父母的生日，最喜歡的水果,，顏色和味道;父母何時最開心,，難過：父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母,。

2,、小品《種瓜得豆》

(講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,，女兒說：我又不是醫(yī)生,，你跟我商量有什么用當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物,。)

這個小品能讓大家思考,，如果你是文章中的女兒,，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

3、小游戲(肚中裝籃球,，撿書;頭頂雞蛋,，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4,、說說自己知道的一些感動故事,。

5、填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧)

6,、說一些感恩的話,，想想怎么回報父母。

7,、班主任老師總結(jié)發(fā)言,。

記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你,。對父母的認同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì),。我們無法選擇父母，

但我們可以選擇對待父母的方式,。希望通過此次主題班會,，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母,，感謝父母,。

懂得感恩的主題班會篇六

主題：感謝有你。

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心。

時間：20__年3月4日

主持人：呂舒婷

主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時候給我力量,。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生,。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)

擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人。

以感恩之心去回報他人,，回報社會,。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始,，播放幻燈片,。

二、擁有一顆感恩的心,，去感恩所有的所有,，聽一首感恩的歌。

三,、要學會感謝身邊的人,，特別是父母，羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之恩,，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?看幻燈上的故事——《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什么打你》,，感受父母的拳拳養(yǎng)育之恩,。

四、我們來到這個世界上,，父母給了我們生命,，老師給了我們知識，給我們插上理想的翅膀,，我們也應感謝老師,。

詩朗誦《因感恩而幸福》,，朗誦者：毛霽箴等,。

五、聽了朗誦后,，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)及你的祝福,。

六、我們在感受著別人對我們的愛的同時,，也要看到世上還有很多人需要我們?nèi)椭?，看幻燈上的圖片,，談感想(請幾位同學談看法)，感到在得到的同時還要付出,。

歌曲《愛的翅膀》,，演唱者：孫葉桐，代表了全班學生的心聲,。

七,、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象。聽他們講述自己感恩的故事,，看他們用祝福表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對他們的父母,、老師、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感,。

八,、最后全班同學合唱《感恩的心》，伴著歌曲,，幻燈片上出現(xiàn)：

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;

感激撫養(yǎng)你的人,，因為他們使你不斷成長,。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān),。

感激關(guān)懷你的人,，因為他們給你溫暖,。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量,。

感激教育你的人,，因為他們開化你的蒙昧。

感激鐘愛你的人,，因為他們讓你體會愛情的寶貴,。

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;

感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿;

感激欺你的人,，因為他增進了你的智慧;

感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;

感激遺棄你的人,，因為他教會了你該獨立,。

凡事感激。學會感激,。

感激一切使你成長的人!

將活動推向高潮及結(jié)束,。

懂得感恩的主題班會篇七

活動目的：

1、讓孩子明白父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的,，我們要懂得孝敬父母學會感恩,。

2、感恩父母要落實到行動上,，要學會孝敬父母,，理解他們，體貼他們,。我們應該怎么做,，不應該怎樣做。

3,、把幫助父母干家務當做每天必須完成的一項作業(yè),。

活動重點：懂得為什么要關(guān)愛父母

活動難點：學會理解父母，體貼父母,，反思自己還有什么地方做得不夠,。

突破措施：通過學生發(fā)言，相互啟發(fā),，反思自己,，反思過去，找出自身的不足之處,，及時改正,，用一生去回報父母。

教具準備：多媒體,，課件

活動過程:

孝敬父母學會感恩

一,、歌曲導入

1,、聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》

來!大家一起唱

2、互動環(huán)節(jié)：

你喜歡這只小烏鴉嗎?(喜歡)為什么?學生舉手談感受,。

我們也要學習這只小烏鴉,，做一個孝敬父母的好孩子。

這節(jié)班會的主題是:齊讀《孝敬父母學會感恩》

板書：孝敬父母學會感恩

二,、懂得孝敬父母,、感恩父母

是父母把我們帶到了這個美麗的世界，父母給了我們最寶貴的生命,，處處關(guān)心和愛護著我們,，所以，父母之愛就是這個世界上最?(最偉大,，最真摯,，最無私的愛)讓學生來回答。所以,，我們要感恩父母無私奉獻的點點滴滴,。

1、回憶：從我們出生到現(xiàn)在,，父母為我們都做了哪些事情?

四人小組交流,，代表發(fā)言。

總結(jié)：同學們真是有心的孩子,，處處都能感受到父母的關(guān)愛,。

是爸爸媽媽給了我們生命，孩子們,，你知道嗎?媽媽生我們的日子就是母親的受難日呀,，有的媽媽肚子上至今還留有一道深深的傷疤，那就是媽媽為了生你,，怕你遇到生命危險,，才留下的傷疤呀。見過這道傷疤的同學請舉手?你想對你的媽媽說些什么?

媽媽經(jīng)過了生死抗爭之后,，才把你帶到了這個世界上,，那時你特別小，媽媽需要每分每秒陪伴在您的身邊,，你知道這時候的媽媽有多么辛苦嗎?

(讓學生發(fā)言,。)媽媽每天晚上不能睡一個好覺。孩子一會兒渴了,，一會兒餓了,，一會兒又尿了，一會兒又拉了，一會兒又哭了,，爸爸媽媽就是這樣才把我們養(yǎng)大的。

之后,，爸爸媽媽教會我們說話,，教會我們走路，用勺子,，拿筷子,。給我們讀故事，陪我們做游戲,。

當我們?nèi)〉眠M步時：爸爸媽媽會對你說……

爸爸媽媽會為我們豎起大拇指說你真棒!我們的孩子就是了不起,。每次我的媽媽都是這樣鼓勵我。

當我們失敗的時候,，當別人笑話我們的時候,，爸爸媽媽會對你說……

師：當我成功的時候，媽媽會對我說：“我的女兒就是好樣的,?！?/p>

當我失敗的時候，爸爸會對我說：“波,，記住,，咱是屬大龍的，什么都不怕!”人生路上,，我們會遇到許多失敗和挫折,，正是爸爸媽媽的話一直在激勵著我，讓我不怕任何困苦,，摔倒了,，爬起來，繼續(xù)向前!向前!向向!這就是父母之愛給我們的力量!

爸爸媽媽是從來都不會嫌棄我們的人,，永遠鼓勵著我們,，這就是父母之愛

四人小組交流，代表發(fā)言,。

所以,，父母對我們的恩情，我們一輩子也報答不完,。

2,、請同學們看這幾組畫面;他們都是干什么的?學生介紹。

思考：每天我們的父母有多么辛苦

①幾點起床?

②幾點睡覺?

③最辛苦的工作是什么?

④周末能休息嗎?

1)有的孩子的家長打夜班請舉手?他們幾點鐘去?幾點鐘回來?半夜去,，我們還在溫暖的被窩里熟睡著,，爸爸媽媽卻走向漆黑的深夜，去干辛苦的工作，干了一個晚上,，他們不知道累嗎?

2)有的家長干個體,，去外地進貨需要很早很早，我教過的孩子說,，她爸爸媽媽需要早晨一點出發(fā)去外地進貨,，再回來趕集去買，根本就沒有睡覺吃飯休息的時間,，聽后,，我真的為父母的辛勤付出而感動。

3)爸爸媽媽在外地打工的請舉手?他們多長時間能回一次家?他們不想你們嗎?

4)老師講述自己的母親最辛苦的一個故事

在我上小學的時候,，媽媽很能干,，別的媽媽到冬天了都找不到工作了，但是媽媽卻會給全村人做豆腐,，為我們掙錢,。媽媽做的豆腐可好吃了，大家都夸,。當時,，我非常想知道豆腐是怎樣做出來的，就讓媽媽叫著我,，媽媽心疼地說,，四點就得起來，太早了,，你不困嗎?我說沒事,。來到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有,，怎么吃呀,，媽媽耐心地挑出雜物，洗了好多遍,，才洗干凈,，媽媽說，給公家干活,，一定要認真干,，干什么事情就要把它干好。媽媽樸實的話語我記住了,。非常小的豆腐坊里,，一口非常大的鍋在不停得沸騰著，蒸汽上升到屋頂又落下來,，屋里簡直就是在下小雨,。不一會兒,，媽媽的頭發(fā)濕了，秋衣濕,，連棉褲也濕透了,，我站到媽媽跟前，捏了一下媽媽的棉褲腰,，竟然捏著出水來,，當時，我的心都碎了,，媽媽天天就是在這么惡劣的工作條件下為我們掙錢，這捏出來的哪里是水呀?分明是媽媽的血汗呀?我哭了,。媽媽卻笑著說,，傻孩子，媽媽沒事的,，只要你們能好好念書就行,。這就是后來媽媽為什么腰不好，站不起來的原因,。就是在那一刻,，我發(fā)誓，我一定要好好學習將來讓媽媽過上好日子,。從此,，我努力學習，不會亂花一分錢,，因為我知道,，這錢是用父母的血汗換來了。

師：我們的爸爸媽媽這樣拼命地工作是為了誰?生;我們,。這就是父母之愛,。所以我們要孝敬父母，學會感恩,。

三,、感恩父母要落實到行動上

1、感恩父母,，我們應該做到什么?

同桌交流,，發(fā)言。

2,、介紹父親節(jié)和母親節(jié)的時間,。

母親節(jié)：每年五月第二個周末

父親節(jié)：每年六月第三個周末

建議大家在這一天用不同的方式祝父母節(jié)日快樂!

3、你知道母親的生日嗎?你知道父親的生日嗎?

1)表揚知道的同學,，他們是孝順的好孩子,，講述一下他們曾經(jīng)是怎樣祝爸爸媽媽生日快樂的。

2)不知道的同學怎么辦?可以向爺爺奶奶姥姥姥爺去打聽，到時候也給他們一個驚喜,。

4,、老師簡述一個真實的故事：

我二年級時教過的一個學生，叫張玉妹,，我是她的班主任?，F(xiàn)在她已經(jīng)上初一了。二年級的時候,，我們就讓學生一定要記住爸爸媽媽的生日,，到時候給他們一個驚喜。張玉妹告訴我們,，媽媽生日這天需要打夜班,，半夜12點才能回來。她精心給媽媽制作了一個漂亮的賀卡,，又準備的彩色金紙碎片,，她一直激動得等著媽媽回來給媽媽一個驚喜,。半夜12點,，大家都熟睡的時候，辛苦的媽媽終于回來了,，她小心翼翼地走進屋,，還沒等開燈,，張玉妹一下子打開燈，把金紙撒了媽媽一頭,，之后把賀卡賽到媽媽的懷里,，擁抱住媽媽，大聲說：祝媽媽生日快樂!當時媽媽感到得眼淚都流出來了,。我想,，她的媽媽是世界上最最幸福的媽媽!你能讓你的爸爸媽媽也成為世界上最最幸福的爸爸媽媽嗎?

張玉妹的這個故事感動了所有的人，我總是記憶猶新,。所以當張玉妹上四年級的時候,，我也去教四年級語文了，她寫的《我想對爸爸媽媽說》獲得全國網(wǎng)絡大賽二等獎,，我就又想起了她二年級時給我們講的這個動人的故事,。她之所以獲獎不是偶然的，是她的孝心打動了所有的人,。

我們要把每一天都當做父親節(jié),，母親節(jié)去過，讓父母天天都能感受到我們的關(guān)愛,，讓我們的爸爸媽媽都成為這個世界上最最幸福的爸爸媽媽,。好嗎?

四,、課后作業(yè)：

從今天開始，堅持每天做一件孝順父母的事,。做多長時間?我們要用一生去報達父母的愛,。

五、我想對爸爸媽媽說

你想對爸爸媽媽說什么?學生發(fā)言,。

請同學們把你們的真心話寫到老師發(fā)給你的信紙上,，讀給爸爸媽媽聽好嗎?

機動內(nèi)容：我們的媽媽辛苦一生，給我們留下了最最寶貴的東西,，讓我受用不盡,，我們都長大了，過上的幸福的生活,，媽媽卻積勞成疾,，永遠地離開了我們。媽媽,，放心吧!我們會照顧好爸爸，您的女兒會勇敢樂觀地生活下去,，就像當年的您一樣!我每天都帶著微笑,，善待每一個孩子，和周圍所有的人,。因為我知道,，我笑了，天堂中的您就笑了!

為了懷念媽媽,，我給媽媽寫了20__字的長詩,，表達了我對她深深的愛，希望媽媽一定能讀懂,。這輩子我對不起您,，沒能照顧好您，如果有來生,，我還做您的女兒,，我會好好保護您，不讓您再受那么多的苦,，讓您永遠過上幸福的生活!爸爸,，為了我們能擁有一個幸福的家，操勞一生,，已是滿頭白發(fā),，祝您永遠幸福安康!同時，我也給我的爸爸也寫出了一首詩,，爸爸開心極了!我們班的孩子看了我的詩,，每年的母親節(jié)父親節(jié)的時候也會給爸爸媽媽寫詩,，我們建立了詩集，表達出他們對父母所有的愛!請拿出你的筆開始寫吧!送給你的父母,。讓他們感受到你的愛!

結(jié)尾：全體起立,，讓我們大聲喊出愛的誓言：爸爸媽媽我愛你們，請看我們的行動吧!

板書：請看我們的行動吧!

小結(jié)：孝敬父母,，學會感恩,，每一天，都拿出我們的行動來,，父母的臉上就會天天露出幸福的微笑,。

反思：本次賽課我的成績是全鎮(zhèn)第一名，88,、79分,，講完課的時候，三位評委一致對我說,，講得非常好,，太感人了。這是我沒有想到的結(jié)果,，我的眼睛濕潤了,，我對他們說，一個周以來,，每天晚上我是哭著把這一課備完的,。感謝評委給我的鼓勵，我會繼續(xù)努力下去,。這也是我對父母的愛的一個獻禮!