作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

心懷感恩主題班會教案 知禮儀懂感恩主題班會教案篇一

1,、了解祖國過去的歷史和現(xiàn)在的成就,，為自己身為炎黃子孫而驕傲。

2,、根據(jù)五年級學(xué)生的特點,，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，熱愛祖國的情感,，樹立為祖國努力學(xué)習(xí),，長大報效祖國的遠大理想。

一,、在莊嚴(yán)的國歌聲中,，全體起立,，齊唱國歌。

二,、主持人致辭,，揭示活動主題。

歲月承載著歷史的腳步,，大地積淀了文明的精華,，走在世紀(jì)之初的我們，想到祖國,，滿懷激情,。祖國啊——在這里我要為您放歌，我要為您祝福,。讓我們懷著一顆感恩的心對您說一聲：祖國,，您好！《感恩祖國,，勵志勤學(xué)》主題班會現(xiàn)在開始,。

三、擊鼓傳花———你對祖國了解有多少

（首先,，我們進行的是一個你對祖國了解多少的“擊鼓傳花”的游戲）

作為中國人,，我們對自己的祖國了解多少呢？

1,、我國的領(lǐng)土面積是多少,？（九百六十萬平方公里）

2、在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個民族,？（五十六個）

3、中國的四大國粹是什么,？（國畫,、瓷器、烹飪,、京劇,。

4、由滿族服裝演化而來,，深受東方女性所喜愛的服飾是什么,？（旗袍）

5、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄,？（屈原）

6,、中國古代的四大發(fā)明是什么？（火藥,、造紙,、指南針,、活字印刷術(shù)）

7、中國革命的先行者是誰,？（孫中山）

8,、1662年，是誰成功打敗荷蘭殖民者,，收復(fù)了臺灣,？（鄭成功）

9、“天下第一關(guān)”是指哪里,？（山海關(guān)）

10,、世界上最大的產(chǎn)糧國是哪個國家？（中國）

11,、我國國旗的名稱是什么,？（五星紅旗）

12、我國國歌的名稱是什么,？（《義勇軍進行曲》）

13,、我國國徽的內(nèi)容是什么？（國旗,、天安門,、齒輪、麥穗）

14,、世界最高的高原（青藏高原）

15,、你知道“東方明珠”指的是哪個地方？（香港）

16,、“中國”的全稱是（）——（中華人民共和國）

17,、我國的首都是（）——（北京）

18、我們國家的生日是（ ）——（ 10月1日）

19,、我國最長的河流是（）——（長江）

20,、北京奧運會是第（）屆奧運會——（29）

四、觀影視資料,，知祖國巨變

1,、播放新中國成立至今祖國發(fā)生翻天覆地變化的影視資料，

2,、學(xué)生暢談觀后感想,；

3、放飛希望：你心目中未來的祖國是什么樣的,？

五,、勵志勤學(xué)

除了祝福，我們還能做些什么嗎,？同學(xué)們各抒己見,。

班級內(nèi)每一名學(xué)生展示自己為祖國媽媽60華誕和自己的理想而準(zhǔn)備的一句話,，并說說將來準(zhǔn)備怎樣去做。

六,、活動結(jié)束

在歌曲《國家》的歌聲中結(jié)束活動,。

心懷感恩主題班會教案 知禮儀懂感恩主題班會教案篇二

11年9月，我組織了一次主題班會《觸及靈魂,，激發(fā)動力,，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化》，收到了良好的效果,，近一個學(xué)期過去了,，當(dāng)時的感動已經(jīng)隨歲月的流逝而淡化，為此,，我想了很多辦法,，都因認為不可行而沒有實施。后來,，與一位學(xué)生家長的幾次交流使我有了新的創(chuàng)意,，家長給我的一封信成了我的一份好的素材，也成為了本次班會的最好的切入點,。1月4日的班會很成功,，通過這次班會，在同學(xué)的積極性得到了調(diào)動的同時,，也使他們的思想經(jīng)歷了一次洗禮,。

1、召開班干部會議,，詢問班級學(xué)生思想動態(tài),，掌握第一手材料。

2,、對學(xué)生進行調(diào)查——對家長,、對老師的了解程度，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計

3,、文字材料——一封學(xué)生家長來信

4,、準(zhǔn)備兩首歌曲《我心中的故事》,、《綠葉對根的情意》

5,、找一位學(xué)生家長、一位任課教師溝通,，說明班會意圖,，請求她們配合并在會上發(fā)言

6、制作ppt班會課件

關(guān)于家長

1,、你的家庭年收入是多少,，本人上學(xué)花費占家庭支出比例有多大,？

不清楚：50%，認為比例很低的占7%

2,、父母生日是什么時候,？

均知道59.5%；知道一方：14.3%,；不知道：26.2%,。

３、請詳細描述你父母（及其他成員）的身體健康狀況：

56%的能有比較詳細的描述

4,、你升入高中以后與父母溝通多嗎,？有那些情感交流？

23%認為溝通較多或與一方較多,；27%認為很少或無,。

5、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢嗎,？

25%會跟家長說一些學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活趣事,；

14.3%認為自己從不要錢，都是家長主動給錢,；

5%的人認為只限于要錢,。

６、如果你的父母文化層次較底,、或收入較底,、或從事的職業(yè)是你所不喜歡的，你會認為有必要溝通嗎,？說明理由,。

6%認為的確沒有必要溝通；其他均認為有必要溝通

原因：一是父母畢竟是父母,，溝通不需要理由

二是從父母身上獲取社會生活經(jīng)驗

三是對父母有較深的感情依賴

通過以上數(shù)據(jù),，我們可以清楚地看到，我們對家長的了解并不是很多,，我們的家長對我們了解多少呢,？我們請來了xx同學(xué)的家長，本來要多請一些,，但是由于剛剛下過雪,，路滑，我們就只請來了既是家長又是我們學(xué)校老師的x老師,。

班主任：x老師,，我想問您一個問題：您和您愛人能記住xx的生日嗎？

x老師,；當(dāng)然,，既知道陽歷生日,，也知道陰歷的生日，每年都過兩個生日,。

班主任：x老師,，我想再問您一個問題，為了xx上學(xué),，您從一個待遇十分優(yōu)厚的職工子弟中學(xué)調(diào)到這里,，收入減少了多少？

x老師：少了兩倍,！

班主任：同學(xué)們,，下面我們請x老師作為學(xué)生家長代表講一講。

關(guān)于教師

１,、你知道你的老師有哪些經(jīng)濟負擔(dān),、精神負擔(dān)？你認為他們的工作壓力有多大,？

26.2%認為不知道,、不清楚，工作壓力可能大,；46%認為工作壓力很大,；23%認為工作壓力不大或不如學(xué)生大；4.8%認為壓力很小,。

２,、你知道你的老師每月的收入是多少嗎？你認為老師的付出和收入成正比嗎,？

認為1000元左右或以下的,、收入與付出不成正比的占很大的比例；7%認為收入在1000—3000元之間,；12%認為老師的付出與收入成正比,。

３、你恨過對你十分嚴(yán)厲苛刻,、甚至有時讓你下不來臺的老師嗎,？

25%恨過或曾經(jīng)恨過；12%的閃過念頭,，很快否定,；63%不恨或沒有這樣的老師。

４,、你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎,？他們是合格的父母嗎,？

一般都認為老師對他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧少,；32%認為是合格父母,；68%認為是不合格父母。

班主任根據(jù)自己的體會對這四項問題進行解釋,，并當(dāng)場詢問參加班會教師的工資,。

班主任：可能有些人認為，教師從事教育職業(yè),，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，他們的子女一定受到了良好的教育，最起碼,，在對待孩子的學(xué)業(yè)上有很大幫助,，說實話，我對我的兒子就懷有很深的歉疚,，不知為什么,，給一個學(xué)生講題輔導(dǎo)，講100遍都不會煩,，但是給我兒子講題一遍不會我便沒有了耐心,，因此他從來都不問我問題。前幾天下雪,，本來我應(yīng)該去送他上學(xué),，但是他硬是早晨5：30起床，推著自行車走到學(xué)校,，整整走了一個小時,，想一想他才是一個12歲的孩子?？赡芡瑢W(xué)們認為,，我是行政領(lǐng)導(dǎo)，不具有代表性,。下面,，我想請j老師說一說。

心懷感恩主題班會教案 知禮儀懂感恩主題班會教案篇三

1,、讓學(xué)生懂得什么是“孝”,；

2、通過活動,，使學(xué)生領(lǐng)會,、感悟、反思,，知道怎樣去孝敬父母,、尊敬師長；

3、通過活動,，教育學(xué)生學(xué)會感恩,。

1、發(fā)動全體同學(xué)搜尋有關(guān)“孝道”的資料,；

2,、活動前每人準(zhǔn)備一份“給父母的一封信”；

3,、準(zhǔn)備視頻資料及其它材料,。

1、認真準(zhǔn)備好相關(guān)資料,；

2,、要求全體同學(xué)積極發(fā)言與互相交流。

1,、主持人致辭（1-2分鐘）,；

2、班主任主題教育演講（3-5分鐘）,；

3,、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛》（17分鐘）；

4,、學(xué)生談感想（可以即席發(fā)言,，也可以讀準(zhǔn)備好的“給父母的一封信”）（10-15分鐘）；

5,、歌曲《父親》,、《兒行千里》（播放歌曲或?qū)W生演唱）；

6,、主持人,。

1、月假時把自己寫好的“給父母的一封信”交給父母,；

2,、利用月假做幾件感恩父母的事。

心懷感恩主題班會教案 知禮儀懂感恩主題班會教案篇四

一,、班會目的

1.欣賞大自然的美好,，增強熱愛大自然的情感。

2.讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，具備環(huán)保的意識,。

【班會準(zhǔn)備】

1.讓學(xué)生從自己的生活實際和所見所聞入手，以小見大,，通過報刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，了解我國當(dāng)前的環(huán)境污染狀況,，

2.小組合作進行資料搜集,，查找相關(guān)圖片、視頻,、音樂，電腦基礎(chǔ)好的鼓勵做成ppt,。

二,、班會過程

班會導(dǎo)語：森林在舞蹈、小鳥在歌唱,。大自然中的一草一木,，它們和我一樣都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，荷花圣潔,，空氣清新,，月光明亮，景色宜人,，讓我們走進第一環(huán)節(jié)---自然之美

班會過程

第一環(huán)節(jié)：自然之美

活動1：《大美山亭,、大美棗莊、大美祖國》-----美景醉人 要求：各組組織組員結(jié)合自己所見所聞,，說出身邊（大美山亭

,、大美棗莊、大美祖國）哪些景致給你留下了美好的感受,，每組選出代表,，班內(nèi)展示。

總結(jié)：自然之美,，美在悅目,，自然之美，美在賞心,。謝謝大自然給了我們生命,，謝謝大自然給了我們美麗的家。

第二環(huán)節(jié)：自然之殤

活動2：《大氣污染,、水源污染,、噪聲污染》-----污染害人

【可怕的數(shù)字】

要求：借助數(shù)字了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)，激發(fā)保護環(huán)境的動力,。 地球自然環(huán)境惡化狀況：

損失耕地：每分鐘損失耕地 40公頃,，每天損失5.76萬頃，每年損失2100萬公頃,。

土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化,，每天沙漠化1.58萬頃，每年578萬公頃。

消失森林：每分鐘21公頃森林消失,，每天5.5萬公頃,，每年1100萬公頃。

泥沙流失：每分鐘4.8萬噸泥沙流入大海,，每天6900多萬噸,，每年入海250億噸。

污水排放：每分鐘85萬噸污水流入江河大海,，每天1.22億噸,，每年的污水排放量為4500億噸。

二氧化碳排放：每分鐘產(chǎn)生二氧化碳1噸多,，每天1400多噸,，每年產(chǎn)生53.6萬噸二氧化碳混入空氣。

工業(yè)煙塵：每分鐘1萬多噸工業(yè)煙塵滯留大氣中,，每天1400多

萬噸,，每年51.1億噸工業(yè)煙塵滯留大氣中。

損失價值：每分鐘損失近2萬美元,，每天近600萬美元的生態(tài)價值,，每年2億多美元。

生物滅絕：每天百余種生物歸于滅絕,，每年25000種生物歸于滅絕,。

總結(jié)：一幕幕觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。早在1992年,，聯(lián)合國就在環(huán)境大會上提出了“救救地球,，保護環(huán)境”的口號。

【校園里的環(huán)境“亂象”】

要求：小組討論,，校園里破壞環(huán)境的行為大曝光,，各組將課前搜集的不和諧行為進行曝光。

總結(jié)：如果每個人都放縱這種破壞環(huán)境的行為,，用不了多久,，綠草坪就會變成垃圾場，整潔的教室就會蚊蠅滿天飛,，美麗的校園將遠離我們而去,。

第三環(huán)節(jié)：自然之幸

活動3：小小環(huán)保員

過程：播放視頻《丹頂鶴》，講述徐秀娟的感人事跡,。激勵學(xué)生積極投身環(huán)保,，爭做做環(huán)保宣傳員和環(huán)保志愿者,。小組討論中學(xué)生怎樣身體力行開展環(huán)境保護，交流環(huán)保生活方式,，并進行班內(nèi)展示,。

【活動設(shè)計方案一】：各組制定環(huán)保標(biāo)語、和環(huán)?？谔?，班長帶

領(lǐng)進行環(huán)保口號全班宣誓,。

【活動設(shè)計方案二】：各組積極開展討論,，明確環(huán)保是中學(xué)生義

不容辭的責(zé)任，當(dāng)堂進行環(huán)保志愿者簽名

活動

【活動設(shè)計方案三】：課堂表演：環(huán)保三句半

我們四人鑼鼓敲,；心里著急嗓門高,；話題不知說點啥---說環(huán)保,！

地球看大其實?。缓Ｑ蠖鄟黻懙厣?；氣層破壞冰山化---趕快跑,！

冰山化了跑不了；陸地再也見不著,；那時我們怎么辦---沒點招,！

說環(huán)保來拉環(huán)保；環(huán)保知識不可少,；地球生物多樣化---有頭腦,！

野生動物禽獸鳥；陸地樹木和花草,；海河魚類和藻類---都是寶,！

地球生物都是寶；人類生存離不了,；不讓生態(tài)遭破壞---要環(huán)保,！

保護環(huán)境要自覺；生物共存要記牢,；環(huán)保就是愛自己---要做好,！

廢品垃圾不亂扔；回收利民有大用,；變廢為寶育花草---要

記牢,！

隨地吐痰壞毛病,；損人利己傳疾??；管住自己手和嘴---一準(zhǔn)成！

我是環(huán)保小標(biāo)兵,；美化環(huán)境我先行,；改掉陋習(xí)樹新風(fēng)---快行動！齊：對,，快行動,！

三、班會小結(jié)

尊重自然,，愛護自然,，改掉陋習(xí)，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,；從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起,，爭創(chuàng)環(huán)保校園,！

四、課外實踐

課后,，寫一份倡議書,，向全校呼吁，號召大家一起來行動,，保護和節(jié)約資源,，保護我們的家園。

心懷感恩主題班會教案 知禮儀懂感恩主題班會教案篇五

通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻的老師愛,，與自己共同成長的朋友愛,。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛,。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,，從小事做起，努力學(xué)習(xí),，健康成長,，用實際行動來表達感恩之情。下面提供關(guān)于感恩的主題班會教案,，歡迎參考!

通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,，在學(xué)習(xí)上無私奉獻的老師愛,，與自己共同成長的朋友愛,。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛,。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,，從小事做起，努力學(xué)習(xí),，健康成長,，用實際行動來表達感恩之情。

【提問導(dǎo)入】提到感恩,，大家會想起什么呢?提問學(xué)生感恩節(jié)的起源,。

(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)

(教師)現(xiàn)在我想給你們詳細談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于美國,，目前也是美國法定假日中最地道,、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān),。

1620年,，一些朝拜者乘坐'五月花'號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后,，終于在酷寒的十一月里,，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸,。

在第一個冬天,，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種,。整個夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順,，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成,。后來,，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典,。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié),。感恩節(jié)慶祝活動便定在這一天,，直到如今,。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備,。人們在餐桌上可以吃到蘋果,、桔子、栗子,、胡桃和葡萄,，還有葡萄干布盯碎肉陷餅,、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品,。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液,，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致,。

今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日,。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人,，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

【承接】感恩節(jié)的故事中,，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié),。在現(xiàn)實生活中，我們不需要感謝上帝,，而是要感謝身邊的人,，在身邊尋找自己最想感謝的人。

【游戲】同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序號,，并要留白,。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之,，③再次之),。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂,，并點出同學(xué)上臺寫出想感謝的人的稱謂,。)

(教師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學(xué)生)

如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②,、①擦掉)

如果這個人不存在,，你的人生會發(fā)生什么改變呢?(提問一個學(xué)生)

【總結(jié)】“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒有父母,，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒有朋友,，我們的生活就會少了很多樂趣,。感謝的人有很多，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

【承接】找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心;

感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿;

感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧;

感激蔑視你的人,，因為他覺醒了你的自尊;

感激遺棄你的人,，因為他教會了你獨立;

凡是學(xué)會感激，感激一切使你成長的人,。

(教師)除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長,。

【引入】生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。(王符)

在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,，不僅僅是要用言語,，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩,，母親節(jié),、父親節(jié)、教師節(jié)等等,。

學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

下面教大家一種比較簡單地制作小禮物的方法——壓花,，在節(jié)日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動收禮物的人,。

1,、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣，固體膠,，白紙)

2,、構(gòu)圖(自己設(shè)計花樣)

3、試擺(把花擺上白紙,，看效果)

4,、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去,。)

心懷感恩主題班會教案 知禮儀懂感恩主題班會教案篇六

通過尋找最可貴的東西,，讓學(xué)生重新審視自己，明確自身的不足之處,。在主題活動中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量,，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦相處,，從而學(xué)會如何與同伴交往，如何關(guān)愛他人,。通過微笑教育,，使學(xué)生加強自信心，在日常生活中學(xué)會微笑面對自己,，微笑待人,，微笑面對困難、面對人生,，進一步加強人文素養(yǎng),、道德修養(yǎng)。微笑,，是一種美麗的心情,，是一種堅強的意志，是一種人生的態(tài)度,，是一劑拯救心靈的良藥,，也是一座通向成功的橋梁。這次的'班會活動要讓學(xué)生加強對微笑的認識,，并落實到行動中,，就從一個簡單而又真誠的微笑開始，來表達情感,，傳遞友誼,，傳播文明。

1課時

二0xx年五月八日

五（2）班室

（一）準(zhǔn)備階段：

1 ,、在班級中讓每個學(xué)生尋找自己認為最寶貴的東西是什么,。 2 、小組討論,，確定幾個關(guān)鍵詞,。

3 、班干部收集學(xué)生意見,，開會討論并確定：最可貴的東西是微笑,。

4、 組織班干部討論活動內(nèi)容和形式,。

（二）實施階段：

1,、 動員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的文章、格言,、圖片,。

2 、班級交流有關(guān)微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨,、增強信

任,、加深感情，也可以使心情愉快,，生活幸福,。

3 、收集相關(guān)圖片,、音樂,，從視覺、聽覺的角度強化學(xué)生對微笑的認識,。

4,、通過演講、朗讀詩歌,、笑話,、相互交流等形式進一步展開活動。

（三）具體過程：

1 ,、導(dǎo)入：

主持人：各位老師,，同學(xué)，你們好,！鶯歌燕舞,、姹紫嫣紅的五月，我們迎來了五年級（2）班第五次主題班會,，下面大家一起來欣賞幾張圖片,。然后主持人以互問的方式點出主題——微笑。

2,、 “你習(xí)慣陌生人的微笑嗎,？”，之后主持人簡單總結(jié)：生活中需要微笑,。它就美在簡單,、自然、和諧,。

3 ,、由“自然”這兩個字引出下面的內(nèi)容：請小組代表何文璐同學(xué)發(fā)言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點純真,，多點微笑》。同學(xué)發(fā)言完后,，主持人簡單總結(jié),。讓同學(xué)們對純真的微笑有更加深刻的印象。

4、做游戲——蒙眼畫笑臉,。

規(guī)則：一次請四位同學(xué),，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個圈,，然后另外兩位同學(xué)就開始畫,。

5、 大家設(shè)計的笑臉多種多樣,，有些還挺有創(chuàng)意的,。通過這個游戲，希望同學(xué)之間加深友誼,，進一步認識微笑的意義,，在生活中能夠微笑著面對他人。在我們周圍有太多需要感激的人,，下面就請另一小組的代表劉依宸同學(xué)為大家談?wù)劇案卸鞯奈⑿Α?。文章的題目是：《微笑》

同學(xué)發(fā)言完后，主持人總結(jié)：

主持人：我們應(yīng)該感謝父母,，感謝朋友,，感謝同學(xué)，甚至那些不認識卻曾經(jīng)伸手幫助過我們的人都值得感謝,。

6 主持人：剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方面面,，相信大家對微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著背景音樂,，聆聽詩歌：《我拾到你燦爛的微笑》,，下面請賽力克包同學(xué)為大家朗誦。

就在詩風(fēng)詞韻的相逢中,，

我拾到你清澈的微笑,。

那就把它飄到記憶的海洋，

每天用我思念的波光,，

輕輕拍打成芬芳的海浪,。

就在如歌行板的凝視中，

我拾到你美麗的微笑,。

把它寫進我明亮清澈的詩行,。

每夜用我青春的宣言，

稀釋你淡淡無言的憂傷,。

7 ,、大家聽了相關(guān)的文章、詩歌,，也欣賞了相關(guān)圖片,，對微笑應(yīng)該有了更為深入的認識,，下面由主持人提問：你認為微笑有什么作用？接著大家紛紛發(fā)表意見：微笑能夠使人心情愉快,，能夠加深人與人之間的友誼,，能夠化解仇恨，促進人際關(guān)系的和諧,。

8 ,、在生活中，微笑的力量是很大的,，所以我們不僅僅要微笑面對他人,，更要微笑面對生活。雖然人生的道路上有不少坎坷,，但是我們應(yīng)該學(xué)會 “堅強的微笑”,，請湯努爾同學(xué)發(fā)言，文章的題目是：《自信的微笑》,；

9 ,、主持人：學(xué)會微笑面對困難，就需要某些精神,，比如說“執(zhí)著”,。請聽故事《阿甘下傳》。

10 ,、請班主任老師總結(jié)：在這次的主題班會中,，大家做了很多準(zhǔn)備。在活

動之前,，大家討論主題并確定關(guān)鍵詞,，同學(xué)們查找了有關(guān)微笑的文章、圖片等等,。希望通過這次活動,，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨,，使心情保持愉快,。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上,，同學(xué)們能夠微笑面對他人,，微笑面對生活，微笑面對人生,。

通過主題班會的形式讓同學(xué)們明確微笑不僅能給人帶來愉悅,，營造良好的心境，更能夠凈化人的心靈,，使人與人之間多了寬容,、理解,、信任,、支持,、關(guān)愛。在活動中加強學(xué)生對微笑的認識,，并鼓勵他們積極實踐,，以真誠的心態(tài)傳遞每一份微笑。

心懷感恩主題班會教案 知禮儀懂感恩主題班會教案篇七

1,、閱讀經(jīng)典,，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2,、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母,、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

3,、通過活動增強同學(xué)的合作意識,，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”,。對父母之恩，熟視無睹者有之,，麻木不仁者有之,，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之,，唯獨知恩圖報者鮮有之,。那么對父母無情無義之人，對師長,、集體就更不會有情有義了,。因此.通過本次班會,，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私,、偉大,、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感。本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,，注重學(xué)生的“自主、合作,、探究”,，暢談并體會父母的愛。

1.通過班干部會議進行擬訂活動的計劃,，明確分工,。

2.擬訂主持人的發(fā)言稿,，準(zhǔn)備歌曲,，詩朗誦等節(jié)目。

3.先讓學(xué)生進行感恩問題調(diào)查卷的工作,。

4.進行問卷的統(tǒng)計工作,。

5.同學(xué)們編排小品。

6.全班觀看視頻材料,。

（一）在配樂中主持人上場,，宣布班會開始

（二）出旗

（三）配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

（四）班長總結(jié)調(diào)查問卷結(jié)果

（五）感恩的故事

（六）學(xué)生暢談自己的感想與體會

（七）小品《怎么辦》

（八）學(xué)生發(fā)言《我與父母的故事》

（九）今后怎么做

（十）配樂詩朗誦《媽媽您是我的最愛》

（十一）寫出你想對父母說的話

（十二）歌曲《感恩的心》

（十三）班主任發(fā)言

（十四）退旗

（十五）主持人宣布班會結(jié)束。

心懷感恩主題班會教案 知禮儀懂感恩主題班會教案篇八

用小品,、朗誦,、有獎問答等形式，促使學(xué)生理解母親,，體諒母親,，感激母親，從而充分感受偉大而深沉的母愛,。

引導(dǎo)學(xué)生認識母親的優(yōu)點,，母親的辛苦，能包容母親的不足,，接受母親的教導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生形成與父母溝通的意識，使他們關(guān)系融洽,。通過這一堂課,，讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動,，理解親情內(nèi)涵,。進而在感動中能自覺地校正自己的某些不良行為,，并養(yǎng)成良好的品德。

：小品,、朗誦,、有獎問答，歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》等準(zhǔn)備,。

：利用班會課,，學(xué)生做主持,，全班學(xué)生共同參與,。

：徐悅陽 周宇微

（一）導(dǎo)入

（合）：各位同學(xué)，下午好,，三八婦女節(jié)即將來臨,，讓我們學(xué)會感恩，懷有一顆感恩的心,，并落實到行動中來?，F(xiàn)在我們宣布五(5)班“感恩心 感恩行”主題班會正式開始！

（徐）：現(xiàn)在,，請允許我介紹本次主題班會的議程：1,、歌曲；2,、朗誦,；3、欣賞小品,；4,、朗誦；5,、搶答題,；6、卡片評選,；7,、欣賞學(xué)習(xí)音樂；8,、倡議

（二）下面我們掌聲請出周宇微,、唐小華、程玉姣,、張雨純共同演唱歌曲《感恩的心》

（三）朗誦—— 《母愛》

有一種愛,，一生一世不求回報——那便是母愛；有一個人,，一生一世值得你愛——那便是母親,。天下之愛莫過于母愛,。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》,，贊頌?zāi)赣H的歌曲處處傳唱,。慈祥、奉獻成為母親的代名詞,，崇高,、偉大就是母親的形象。我們驕傲,，因為母親是家庭的脊梁,，有了你們，才有了溫暖的懷抱和?？康母蹫?；我們自豪，因為母親是社會的主人,，有了你們,，才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻；我們欣喜,，因為母親節(jié)為你們而設(shè)立,，你們贏得了社會的敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親,，母親天復(fù)地載,。借助今天主題班會的契機，讓我們都帶著笑容回家看看,，向母親傾一腔情,、獻一份愛，為母親解一絲憂,、送一片樂,！盡管時光像流水一逝而去，但任憑時光的沖刷,，母愛永遠長駐而不會流逝,。“樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待”,。是啊，趁母親還健在的時候,，去愛她吧,。下面有請第六小組共同朗誦《母愛》：

（周）感謝同學(xué)為我們朗誦了一首那么有感情的詩歌。的確，母愛是偉大的,。在這個世界上,，我們永遠需要報答的人，就是母親,。我們永遠報答不完的,，也是母親。平時,，我們一定要記住媽媽的叮嚀,，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長知識,、長身體,、長才干，對自己美好的人生負責(zé),，讓媽媽放心,！這是感謝母親的最好方法。

（四）欣賞小品——《媽媽辛苦了,！》（約7分鐘）

（徐）下面請欣賞唐小華、花城遠同學(xué)精心準(zhǔn)備的小品——《媽媽辛苦了,！》

角色：母親—唐小華 兒子—花城遠

背景：家里

主題：兒子是一個任性,，不體恤媽媽的孩子。媽媽在打掃衛(wèi)生,，兒子就是在吃零食,，還要媽媽去買，買了不滿意后還對媽媽發(fā)火,。而后,，體會到媽媽的辛苦！

劇情：

背景：家里

兒子在吃零食,，媽媽在掃地,。

兒子：媽媽給我去買薯片。

媽媽：給你,。

兒子：不是這個味道的,。去換！

媽媽：你就湊合吃吃吧,。反正差不多的,。

兒子：不要，我不要,。

媽媽無奈,，只能停下打掃工作為她去買。

兒子,、媽媽：同學(xué)們,，在生活中,，你們曾這么做過嗎？你們知道嗎,？媽媽是多么辛苦?。∷齻円杉覄?wù),，還要滿足我們的要求?。∽屛覀兿裉煜滤械母改钢戮?。

（五）朗誦《媽媽的吻》,、《感恩父母》

下面請欣賞《媽媽的吻》和趙晨辰、胡佳雯,、楊子寅的詩歌朗誦《感恩父母》,。

（六）搶答題（幻燈片）（約10分鐘）

（徐）下面我們將進入緊張的階段，因為我們的第四環(huán)節(jié)——搶答題馬上就要開始啦,！

（周）游戲規(guī)則：①主持人讀完題目,，小組代表宣布答題開始才能作答。

②答對的小組加一分,。

題目：

1,、母親節(jié)是什么時候？——每年5月的第二個星期天

2,、什么花是被選中為獻給母親的花,？——康乃馨

3、母親節(jié)起源于哪個國家,？——希臘

4,、背出《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣,。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

誰言寸草心,，報得三春暉,。

5、“媽” 猜一文學(xué)名著,?！赌赣H》

6、《母親》的作者是誰,？——高爾基

7,、上首詩的作者是誰？——孟郊（唐朝）

8、“世界上的一切光榮和驕傲,，都來自母親,。”語出何人,？——高爾基 （前蘇聯(lián)）

9,、請舉例說說你所知道的有關(guān)孝敬母親的事例。

如：《朱德總司令孝敬父母》,，《陳毅外長愛母親》,，《爭孝》等

10、 你認為最能帶給母親安慰的是什么,？請說說理由,。

提示：①不用家長操心，努力讀書,。

②努力上進,，好好做人

③孝敬父母、體貼父母,。

④關(guān)愛他人,，服務(wù)社會。

12,、請舉例說說關(guān)于母親的名人名言

如：①人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,，就是“母親”，最美好的呼喚,，就是“媽媽”。

———紀(jì)伯倫（黎巴嫩詩人,、散文作家,、畫家）

②在寬廣博大的人生海洋中，母親的愛就像一座小島,，是避開洶涌波濤的平安寧靜之地,。

———萊斯（英國詞人）

③成功的時候，誰都是朋友,。但只有母親……,，她是失敗時的伴侶,。

———鄭振鐸（中國文史家）

④世界上其它一切都是假的,、空的，惟有母愛才是真的,、永恒的,。

———普列姆昌德（印度小說家）

⑤為什么母親的溫柔會感人淚下呢,？因為母親對兒女的操勞是無代價的。

———鈴木健二（日本作家）

（七）自制賀卡評比（約5分鐘）

（徐）由于時間關(guān)系，我們的搶答題只能到此結(jié)束,，下面我們將進入第五個議程——自制賀卡評比,，活動要求：評選出最佳創(chuàng)意獎、最令人感動獎,、最精美獎,，每人每一個獎項投一票。

（周）恭喜獲獎的各位朋友,，看著大家制作的賀卡,，我知道同學(xué)們都是非常關(guān)心自己的母親的，我們應(yīng)該多點了解自己的母親,，多點關(guān)心,、體貼自己的母親，以實際的行動來報答母親的養(yǎng)育之恩,。

（八）欣賞音樂——《母親》

（周）下面我們將進行第六個環(huán)節(jié)——欣賞音樂《母親》,，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。

（徐）欣賞了這么感人的音樂后,，你有什么感想?。?/p>

（周）我認為：母親,，她不僅給了我們生命,，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔,，作為子女,，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。

（徐）是啊,，母愛是無私的,，在任何時候都一樣。得意時,，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅,。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時候,，母親一定能在我們的身邊,。她的鼓勵及安慰，總能讓我們在逆境中找到自我,。

（九）倡議

（周）的確,，母親為了孕育我們，每天都在重復(fù)著簡單,、瑣碎,，而又必不可少的家務(wù)工作,，這是千千萬萬個母親生活的真實寫照。現(xiàn)在讓我們向大家發(fā)出倡議,。

（周,、徐）讀《倡議書》，有了感恩心,，我們還要有行動,。

下發(fā)“小鬼當(dāng)家”“愛的招待券”

（十）班主任總結(jié)，評獎

（徐）此時,，我們的主題班會也接近了尾聲,，現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲請出我們的班主任為本次主題班會做小結(jié)，評獎,。

我們來評選最佳表現(xiàn)的小組和個人,。（評選、頒獎）

隨著主題班會的落幕,，我的感觸良多,。的確，母愛是世界上最偉大,、最無私,、最真誠的愛 ，母愛是一泓清泉,，是一縷陽光,，她能使你情感清澈澄明，讓你的心靈溫暖如春,。多年來,，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護，要說報答的話,，我們永遠也報答不完,，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會關(guān)愛母親,、體貼母親。平時,，我們一定要記住媽媽的叮嚀,，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長知識,、長才干,，讓媽媽放心！在家里,，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“謝謝”,，力所能及幫媽媽干一點家務(wù),，那怕是做一頓飯，洗一件衣服,，酷暑中煽一煽扇子,，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們?nèi)男⑿模磉_我們的感恩之心,。

心懷感恩主題班會教案 知禮儀懂感恩主題班會教案篇九

九（2）班感恩教育主題班會活動方案

一,、主題：感謝有你

二、時間：20xx年10月14日下午第三節(jié)課

三,、地點：開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室

四,、教育目的：

青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要,，但教會他們生活,，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思,、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉,，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行,。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界,，始終保持一顆感恩的心。

五,、教育意義：

進行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血,，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,，做到更加自覺地約束自己的言行,，努力學(xué)習(xí)積極進取，學(xué)會自主管理,；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果,。

六、活動過程：

（一）,、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始 ,。

（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

（三）,、游戲小調(diào)查《舍棄》,。

（四）、一個真實的故事《天亮了》,。

（五）,、真情回放《成長的過程》,。

（六）、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”,。

（七）,、詩歌朗誦《感謝有你》。

（八）,、宣讀《感恩宣言》并簽名,。

（九）、班主任宣布主題班會結(jié)束,。