作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇一

1,、在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)多種足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運(yùn)用,，發(fā)展興趣,、參與意識(shí)及自信。

2,、在練習(xí)中關(guān)愛同伴,、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高,。

3,、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作。

4,、提高靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，發(fā)展體能,。

學(xué)情分析

1,、學(xué)生從沒上過足球課,，對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛;有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

2,、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球,，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見過,。

3,、學(xué)生綜合水平上、中,、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯,。

教學(xué)內(nèi)容

足球運(yùn)球、傳球,、停球

教學(xué)過程

一,、準(zhǔn)備

游戲：《手運(yùn)球比快》《腳運(yùn)球比快》(6分鐘)

1、師導(dǎo)問：我們班是一個(gè)體育強(qiáng)班,，有些學(xué)生喜愛籃球,，有些同學(xué)喜愛足球?。,。

今天,，我們就來做一個(gè)試驗(yàn)，看看籃球用手運(yùn)球快還是足球用腳運(yùn)球快?想不想試一下呀?

2,、游戲分組游戲

二,、游戲：停球---傳球—停球(16分鐘)

1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),，請(qǐng)同學(xué)們嘗試,。。

2,、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試;

3,、小組展示停球方法;(輕踩、減力擋等)

4,、分組傳球嘗試練習(xí);

5,、小組展示傳球方法，注意準(zhǔn)確性;(腳背,、腳內(nèi)側(cè),、腳外側(cè))

6、游戲：傳停球接力

三,、直線運(yùn)球---曲線運(yùn)球—接力(13分鐘)

1,、師：光學(xué)會(huì)傳球和運(yùn)球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)運(yùn)球的方法,。,。

2,、教師講解運(yùn)球的方法，提示要點(diǎn)(推球的后方中下部,，向前用力);(直線運(yùn))

3,、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng);&小學(xué)體育足球課教案三：

足球是我自己的本行,，呵呵,！所以我有信心，這個(gè)內(nèi)容我想就只講下面我寫的第一個(gè)課時(shí)~可能會(huì)用到一到兩節(jié)課!中間加一些小游戲,，由于只是培養(yǎng)他們的興趣,，所以足球課不能有太多的限制，而是在教給他們一些簡(jiǎn)單的足球知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作后,，就要讓他們自己更多的在踢球的過程中感受那種快樂呵呵,！也是我最希望和最喜歡看到的情況!

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)多種足球動(dòng)作技術(shù),，靈活地在游戲過程中運(yùn)用,，發(fā)展興趣、參與意識(shí)及自信,。

2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴,、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則,。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。

3,、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作,。

4、提高靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),，發(fā)展體能。

學(xué)情分析

1,、學(xué)生從沒上過足球課,，對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛;有很濃的學(xué)習(xí)興趣。(江老大,，你會(huì)給我?guī)讉€(gè)足球呢??我現(xiàn)在在想這個(gè)問題)

2,、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作,。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見過,。

3、學(xué)生綜合水平上,、中,、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯,。

課序具體內(nèi)容領(lǐng)域目標(biāo)教學(xué)策略學(xué)習(xí)策略評(píng)價(jià)要點(diǎn)隨堂小結(jié)

1游戲：《手運(yùn)球比快》

《腳運(yùn)球比快》

1、積極參與游戲,，感受做游戲的樂趣,，激發(fā)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛;

2、能與小組的同伴共同商量,、討論并確定練習(xí)的形式和方法;

3,、初次感受足球。

1,、直接進(jìn)入第一個(gè)游戲環(huán)節(jié),。教師不需講解，給學(xué)生做好計(jì)時(shí)工作,。

2,、進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)。

3,、比較手運(yùn)球和腳運(yùn)球誰(shuí)快,，得出結(jié)論：是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟。

1,、明確游戲目標(biāo),，組成新的合作小組練習(xí)，爭(zhēng)取時(shí)間盡量少,。

2,、比較手運(yùn)球和腳運(yùn)球的差別和感受。

3,、找出運(yùn)球中的一些好方法進(jìn)行交流,。

《傳球與停球》

《對(duì)墻傳球準(zhǔn)》

1、參與有趣的游戲,，學(xué)習(xí)傳球和停球技能;

2,、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)組織形式的'認(rèn)同，爭(zhēng)取小組獲得好評(píng)價(jià);

1,、講解示范腳依此踩球動(dòng)作,，讓學(xué)生兩人一組交替練習(xí)。

2,、學(xué)生自由試試傳球,，體會(huì)接球和停球的不易。

3,、感受之后的在教師指導(dǎo)下練習(xí)停球和傳球動(dòng)作,。

4、給學(xué)生分好場(chǎng)地，對(duì)準(zhǔn)墻上的大墻磚練習(xí)傳準(zhǔn)球,。

1,、在明確游戲規(guī)則后進(jìn)行分組后的練習(xí)賽。

2,、學(xué)生自由試試傳球,，體會(huì)接球和停球的不易。

3,、自由練習(xí)對(duì)墻傳準(zhǔn),。

4、進(jìn)行小組間的交流展示,。評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;評(píng)分組活動(dòng)自律情況,、合作;評(píng)技術(shù)的掌握;本課教師基本上是讓學(xué)生自主練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作,，自我實(shí)踐來體會(huì)和感受動(dòng)作,，在練中得到提高。課堂氣憤活躍,，通過自我體會(huì),，動(dòng)作逐漸有所掌握。

1,、直線運(yùn)球接力

2,、曲線運(yùn)球接力

1、積極參與游戲,，感受各種運(yùn)球方式,，體會(huì)并練習(xí)、初步掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)球方法;

2,、以游戲?yàn)檩d體培養(yǎng)會(huì)聽規(guī)則、會(huì)看示范,、會(huì)思考的學(xué)習(xí)能力,。

談話認(rèn)同目標(biāo)---講示

結(jié)合游戲方法---小組

合作自練---選優(yōu)展示

---小組間競(jìng)賽---總結(jié)

評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況

1、以四人為一隊(duì)進(jìn)行運(yùn)球接力游戲,，先進(jìn)行小組間的自我練習(xí),。

2、小組在教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)行比賽,。

3,、展示。

評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;評(píng)分組活動(dòng)自律情況,、合作;評(píng)技術(shù)的掌握;評(píng)競(jìng)賽結(jié)果只要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生是非常喜歡的,。

4小足球的傳、接、停,、運(yùn)的組合動(dòng)作游戲

1,、初次把前幾課次學(xué)習(xí)的足球場(chǎng)技術(shù)進(jìn)行組合練習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況,。

總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況

1,、按教師的講解和示范，認(rèn)真觀察,。

2,、組合新組自由練習(xí)體會(huì)。

3,、體會(huì)如何為同伴傳出好球,。

4、小組間競(jìng)賽活動(dòng),。評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;評(píng)小組的合作;評(píng)競(jìng)賽結(jié)果本課的組合動(dòng)作實(shí)際上是把前幾課次的學(xué)習(xí)揉合在一起,，是一堂檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況的動(dòng)作。由于動(dòng)作有了一些新花樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)覺得更有刺激,，活動(dòng)量就比較大，學(xué)習(xí)熱情高,，效果好,。

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇二

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)。

1,、結(jié)合生活實(shí)際,，能從圖中分析出量與量之間的關(guān)系，,，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá),。

2、培養(yǎng)學(xué)生分析,，解決問題的能力,，鍛煉

一、情景創(chuàng)設(shè)：

師：同學(xué)們有看過足球賽嗎,？聽過有關(guān)足球的歌曲嗎,？我們來欣賞歌曲《we are the champions》（我們是冠軍），請(qǐng)同學(xué)們用一條折線來表示歌曲的起伏變化情況,。

二,、探究新知

1、師：當(dāng)有精彩進(jìn)球時(shí),，足球場(chǎng)上會(huì)是什么狀況,？這些聲音是長(zhǎng)時(shí)間一樣，還是有變化的？有誰(shuí)注意過這些聲音是怎樣變化的,？我們來看一幅足球比賽場(chǎng)內(nèi)聲音的起伏情況表,。

引導(dǎo)學(xué)生一邊看圖，一邊解決問題,。

3,、 試一試：將試一試的內(nèi)容改為體育場(chǎng)上座情況（１－１３輪）

根據(jù)這個(gè)體育場(chǎng)上座情況，分析球隊(duì)的戰(zhàn)績(jī)情況和原因,！

提醒注意：題目給出的那些已知條件,？橫軸和縱軸分別表示什么？怎樣觀察每一個(gè)點(diǎn),？

三,、鞏固拓展：

1、出示大巴車一日行程統(tǒng)計(jì)圖

本題是讓學(xué)生根據(jù)對(duì)變化情況的描述,，首先鼓勵(lì)學(xué)生理解語(yǔ)言所描述的情況,，特別是對(duì)一些特殊點(diǎn)的分析。

2,、出示中國(guó)石油的股值折線圖,，分析趨勢(shì)。

3,、師：請(qǐng)同學(xué)們將本學(xué)期的單元考試和期中考試的成績(jī)制作成折線統(tǒng)計(jì)圖,，并進(jìn)行分析！

四,、全課小結(jié)：

師：本節(jié)課你有哪些收獲,？

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇三

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法,，并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神,。

2、能積極主動(dòng)參與各種運(yùn)動(dòng),，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我,。

3、能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)。

腳內(nèi)側(cè)踢球

老師運(yùn)動(dòng)：

組織學(xué)生整隊(duì),，由講解足球明星引出課題,，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：體委整隊(duì),，與老師親切問好,。

積極參與對(duì)體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

老師運(yùn)動(dòng)：

組織學(xué)生分成4人一組,，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,，并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào),；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)有困難的小組給予幫助,；組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評(píng)議,；講解示范動(dòng)作要領(lǐng),，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤；組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí),。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí),，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請(qǐng)教,。積極參與動(dòng)作學(xué)習(xí)展示,，并能對(duì)其他小組的練習(xí)做出簡(jiǎn)要的評(píng)議學(xué)習(xí)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤,，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí),。

老師運(yùn)動(dòng)：

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法,。

把學(xué)生分成8人一組,，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助,。

組織學(xué)生分組比賽,，挑戰(zhàn)記錄。對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：

在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí),。

積極參加比賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄,。

對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià),，真確對(duì)待成功和失敗。

老師運(yùn)動(dòng)：

和學(xué)生一起慶祝勝利,。

引導(dǎo)學(xué)生交流感受,，評(píng)議總結(jié)。

布置課后作業(yè),。

回收器材,，宣布下課,，師生再見；學(xué)生運(yùn)動(dòng)：在歡快的氣氛中慶祝勝利,，交流自己的感受,。

領(lǐng)會(huì)作業(yè)要求，歸還器材,，師生再見,。

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇四

讓70%學(xué)生掌握原地雙腳交替踩踏球和腳內(nèi)側(cè)來回推球。

讓學(xué)生體驗(yàn)足球的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生參加足球課的.興趣,。

教師召集學(xué)生集合，檢查人數(shù),，安排見習(xí)生,，布置本科任務(wù)并講解注意事項(xiàng)。通過慢跑主要關(guān)節(jié)活動(dòng)和肌肉伸展性活動(dòng),，達(dá)到基本熱身的目的,。也可以在游戲性活動(dòng)中穿插上述內(nèi)容。

名稱：“占領(lǐng)地盤”游戲,。

器材：標(biāo)志物,、標(biāo)志服、足球若干,。

人數(shù)：約10人一組,，可考慮指定一名小組長(zhǎng)。

場(chǎng)地：約10米*10米,，可視實(shí)際情況略作調(diào)整,。

1.每人1球，在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行自由（手或腳）運(yùn)球,，場(chǎng)地內(nèi)標(biāo)志物比運(yùn)球人數(shù)少一個(gè),。

2.當(dāng)教師舉手示意，每名學(xué)生迅速靠近地面上的標(biāo)志物,，將球放置在標(biāo)志物上,，視為占領(lǐng)，標(biāo)志物不能改變?cè)形恢谩?/p>

勝負(fù)方式：沒有占領(lǐng)到標(biāo)志物的學(xué)生,，任務(wù)失敗,。

1.提前觀察標(biāo)志物的位置

2.注意力集中，注意教師的哨聲,，培養(yǎng)視覺聽覺能力,。

3.避免提前站在標(biāo)志物旁邊不動(dòng)。

可進(jìn)行組間變化游戲場(chǎng)地,，也可減少標(biāo)志物數(shù)量,。

名稱：球感練習(xí)

器材：標(biāo)志物足球若干

人數(shù)：約十人一組，可考慮指定一名小組長(zhǎng)

場(chǎng)地：約15米*10米,，可是實(shí)際情況略作調(diào)整

方法：每組兩人,，兩人一球相距三米，面對(duì)面,，持球?qū)W生先在原地用雙腳交替踩球,、用腳內(nèi)側(cè)來回推球、單腳踩在球上,、橫向和縱向來回滾動(dòng)球,、每個(gè)動(dòng)作持續(xù)30秒，然后交換輪流練習(xí),。

1.使用前腳掌踩球,，避免用腳后跟踩球，降低重心,，觸球腿應(yīng)該做到放松自如,。

2.觸球速度不宜過快，開始學(xué)習(xí)時(shí)保持緩慢節(jié)奏即可,。

3.重點(diǎn):降低重心,、觸球部位準(zhǔn)確。難點(diǎn)：控制觸球節(jié)奏,。

比賽形式完成以上球感練習(xí),，比較規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的次數(shù)。

名稱：比賽

器材：足球,、標(biāo)志物,、標(biāo)志服、球門若干,。

人數(shù)：約十人一組,，可考慮指定一名小組長(zhǎng)。

場(chǎng)地：約35米*20米,，可視實(shí)際情況略作調(diào)整,。

方法：將學(xué)生分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，根據(jù)小場(chǎng)比賽規(guī)則進(jìn)行,。

1.引導(dǎo)學(xué)生攻防正確的球門方向,。

2.避免學(xué)生扎堆（教師可充當(dāng)自由人）協(xié)助學(xué)生引導(dǎo)跑位和傳球。

3.教師多鼓勵(lì),，提高比賽的積極性,。

4.初步教授學(xué)生一些基本的比賽規(guī)則。

變化：根據(jù)比賽進(jìn)行的順暢程度變化人數(shù),、增加球門,。

1.教師帶著所有學(xué)生繞球場(chǎng)慢跑,。

2靜力牽拉身體主要部位的肌肉和韌帶。

1.控制慢跑速度,，達(dá)到放松效果,。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流本節(jié)課態(tài)度和行為優(yōu)秀和不足之處，給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),。

3.總結(jié)球感練習(xí)的技術(shù)要點(diǎn),。

4.集體回收訓(xùn)練器材，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手的習(xí)慣,。

5. 感謝教師和行禮道別,，培養(yǎng)學(xué)生感恩和懂禮儀的良好習(xí)慣。

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇五

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步普及,、培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念,，在各年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),，貫徹從小打好基礎(chǔ),，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則,，抓好身體素質(zhì),、球技。

二,、奮斗目標(biāo)

全面普及學(xué)校足球運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)在省、市比賽踢出好成績(jī),，讓更多的學(xué)生喜歡上足球運(yùn)動(dòng),！

三、訓(xùn)練的基本任務(wù),，內(nèi)容要求及手段

（一）提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng),。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,。

2,、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。

比賽作風(fēng)方面：

1,、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng),。

2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng),。

3,、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律,。

（二）全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

三年級(jí)：

1、提高隊(duì)員的傳接球的速度,。

2,、提高隊(duì)員的防守能力。

3,、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù)；

4,、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

5,、明確個(gè)人的攻守職能,，進(jìn)攻防守原則。

6,、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一,，三打二結(jié)合射門能力。

二年級(jí)：

1,、提高隊(duì)員運(yùn)控球能力,。

2、掌握正確的傳接球技術(shù),。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。

（三）主要訓(xùn)練手段：

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍,、后退跑,、曲線跑等,。

技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人墊、運(yùn),、控練習(xí)，各種一對(duì)一攻守,，二三人跑動(dòng)中傳接,。

（四）訓(xùn)練主要技術(shù)：

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球,、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹?，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o,。

停球：以腳內(nèi)側(cè)停球,、腳底停球?yàn)橹鳎_背外側(cè),、腳背正面,、胸部大腿停球?yàn)檩o,。

頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹?，介紹魚躍頭頂球,。

運(yùn)球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹?，腳背外側(cè),、腳內(nèi)側(cè)為輔。

（五）戰(zhàn)術(shù)：

二過一配合：橫傳直插二過一,、橫傳斜插二過一,、踢墻式二過一、回傳反切二過一等,。

備戰(zhàn)期

1,、認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì),，壯大球隊(duì),，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。

2,、加強(qiáng)思想工作,，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)感，使之有意主動(dòng)投入,。

3,、注重球隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律,，認(rèn)真做好考勤工作,，建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

4,、本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功,，提高身體素質(zhì),，提高足球的整體水平。

推進(jìn)我校素質(zhì)教育,，提高足球氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)更希望這支隊(duì)伍在比賽中不斷提高,，取得優(yōu)異成績(jī),，為學(xué)校社會(huì)培養(yǎng)更多的足球人才。

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇六

1、繞操場(chǎng)慢跑（3’）學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈,，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿,，隊(duì)列步調(diào)一致。

2,、熟悉球性（7’）

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn),。

學(xué)生通過各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣，改善腳對(duì)球的控制能力,，進(jìn)一步熱身,，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備,。

（二）基本部分（30’）

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動(dòng)作要求：直線助跑,，腳尖正對(duì)出球方向,，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展,，腳底與地面平行,，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張,，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點(diǎn)：支撐腳站位

難點(diǎn)：腳型固定

組織：全班兩人一組,，每組一球,，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

教法：

1、講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2,、給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

3,、學(xué)生練習(xí)時(shí)，巡回輔導(dǎo),，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

要求：認(rèn)真聽講解,，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位,。

（1）踢固定球,，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

（2）兩人一球，一人用腳底擋球,，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

二,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對(duì)來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹,，腳底與地面平行,，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組,，每組一球,，兩列橫隊(duì)，相距五米,。

三,、教法：

1、講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球,。

2,、教師示范。

3,、兩人一組,，隊(duì)形相距五米，練習(xí)傳球,。

練習(xí)方法：兩人一組,，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球,，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球,，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球,，兩人反復(fù)練習(xí),。

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇七

1、能運(yùn)用磁性原理制作游戲材料,。

2,、能用多種方法讓“足球小人”動(dòng)起來。

1,、磁鐵,、回形針、塑料小球,、水彩筆,。

2、可用較薄的塑料板,、較大的餐盤,、較硬的紙板等制作“足球場(chǎng)”4―5個(gè)。

3,、“足球小人”范例,。

一,、產(chǎn)生制作興趣。

――出示“足球場(chǎng)”及“足球小人”范例,，說說小人在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng),。

――演示“足球小人”在球場(chǎng)上跑動(dòng)的情景。引導(dǎo)幼兒思考這些小人為什么能在“球場(chǎng)”上跑來跑去踢足球,。

――足球比賽應(yīng)有幾個(gè)人上場(chǎng),？現(xiàn)在場(chǎng)上還缺幾個(gè)隊(duì)員？

二,、制作“足球小人”

――通過沿線剪,、折的方法制作“足球小人”注意提示幼兒要沿線剪，并在“足球小人”的腳部別上回形針,。

――怎樣讓“足球小人”來踢球,？

――引導(dǎo)幼兒討論啟發(fā)幼兒將磁鐵前后左右來回移動(dòng)，使小人能夠活動(dòng),。

三,、舉行足球賽。

――幼兒自由結(jié)伴用自己制作的小人在“足球場(chǎng)”上玩踢足球的游戲,。

――啟發(fā)幼兒為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊(duì)服并涂色,。

1、鼓勵(lì)幼兒用多種方法讓小人動(dòng)起來,，如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等,。

2,、可將“足球場(chǎng)”用積木或空易拉罐墊高,，以方便操作。

3,、可在科學(xué)角里提供一些紙板迷宮,，讓幼兒用磁鐵在紙板下面移動(dòng)，控制“足球小人”走出迷宮,。

4,、在班上成立男子足球隊(duì)與女子足球隊(duì)，練習(xí)用腳帶球走,，控制球的方向,。

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇八

進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念,，備戰(zhàn)市,、區(qū)中學(xué)生足球比賽。在對(duì)初一,、初二,、初三年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),，同時(shí)為校足球隊(duì)打好基礎(chǔ),。

科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ),，系統(tǒng)訓(xùn)練,，積極提高原則，抓好身體素質(zhì),、球技,。

力爭(zhēng)比賽踢出好成績(jī),讓更多人喜歡上足球運(yùn)動(dòng)!

(一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1,、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2,、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

比賽作風(fēng)方面：

1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

2,、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)3,、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。

(二)全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

初一,、初二,、初三年級(jí)：

1.提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。

2.掌握正確的傳接球技術(shù),。

3.提高隊(duì)員的傳接球的速度,。

4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。

5.提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合,。

6.明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則,。

7.提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一,，三打二結(jié)合射門能力。

(三)主要訓(xùn)練手段:

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍,、后退跑,、曲線跑等。

技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人墊,、運(yùn),、控練習(xí)，各種一對(duì)一攻守,，二三人跑動(dòng)中傳接球配合,。

(四)訓(xùn)練主要技術(shù):

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球,、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹?，腳背外側(cè)踢球,、腳尖踢球?yàn)檩o。

停球：以腳內(nèi)側(cè)停球,、腳底停球?yàn)橹?，腳背外側(cè)、腳背正面,、胸部大腿停球?yàn)檩o,。

頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹?，介紹魚躍頭頂球,。運(yùn)球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹?，腳背外側(cè),、腳內(nèi)側(cè)為輔。

(五)戰(zhàn)術(shù):

二過一配合：橫傳直插二過一,、橫傳斜插二過一,、踢墻式二過一、回傳反切二過一等,。

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇九

1．足球健身操,；

2．足球搶截球游戲。

1．認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在通過教學(xué),，體驗(yàn)到足球的樂趣及技巧性,。

2．技能目標(biāo)：在快樂當(dāng)中逐漸掌握足球的.技術(shù)要領(lǐng)。

3．情感目標(biāo)：展現(xiàn)快樂足球,，使學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),。

時(shí)間

組織教法與教學(xué)內(nèi)容

5分鐘

一，集合整隊(duì),。

二,，師生問好,。

三,，宣布本課任務(wù)。

四,，足球操運(yùn)動(dòng)：

1．腕踝運(yùn)動(dòng),；

2．肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)；

3．腰繞環(huán)運(yùn)動(dòng),；

4．腹背運(yùn)動(dòng),；

5．弓步壓腿；

6．挺身運(yùn)動(dòng),。

組織教法：兩列橫隊(duì),，隊(duì)型：

要求：

1,，隊(duì)伍整齊，教師指揮得當(dāng),，聲音洪亮,。

2，教師領(lǐng)跑熱身運(yùn)動(dòng),。

3,，學(xué)生思想集中，動(dòng)作到位,，有力度,，按老師節(jié)拍認(rèn)真完成。

10分鐘

足球的游戲：

名稱：護(hù)球游戲,；

目的：提高學(xué)生控制球以及護(hù)球的能力,。

方法：學(xué)生一人一球，在中圈運(yùn)球,，運(yùn)球過程當(dāng)中力爭(zhēng)在控制好自己的球的情況下將其他人的球踢出圈外,。球被踢出圈的就淘汰，看誰(shuí)留到最后,。

要求：運(yùn)球時(shí)人球兼顧,，用身體或大腿護(hù)球，搶球時(shí)不許犯規(guī),。教師先演示游戲,，講清楚游戲的規(guī)則，然后開始教學(xué)游戲,。

注意項(xiàng)目：在搶截球的時(shí)候要注意安全問題,，合理沖撞。

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇十

本次足球教學(xué)課程為期16周,，共32課時(shí),。此次教學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣,、豐富學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)知識(shí),、適當(dāng)提高學(xué)生的足球技術(shù)水平、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),、增強(qiáng)學(xué)生在足球練習(xí)中自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。通過單獨(dú)練習(xí)、團(tuán)體練習(xí),、分組比賽等形式,，感受足球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

1,、遵守《義務(wù)教學(xué)法》,，尊重學(xué)生,，依法教學(xué)。

2,、參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》,，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況，展開教學(xué)活動(dòng),?？紤]到體育教學(xué)的特殊性，應(yīng)重視教學(xué)過程的安全性,。

3,、努力構(gòu)建師生互動(dòng)、共同進(jìn)步的教學(xué)模式和課堂氛圍,。豐富教學(xué)方法,，靈活使用教學(xué)手段，真正達(dá)到寓教于樂的教學(xué)目標(biāo),。

4,、兼顧學(xué)生智育與德育，在教學(xué)過程中,，不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的提高,，而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。

5,、樹立“長(zhǎng)遠(yuǎn)教學(xué)”的思路,，旨在通過本次教學(xué)，能夠使學(xué)生加深對(duì)于足球這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)的理解,，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長(zhǎng),。

1,、基礎(chǔ)技術(shù)：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù),，包括,、控球、傳球,、帶球,、射門等,。

2,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)：足球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作,。在教學(xué)過程中,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

4、足球綜合素質(zhì)：此次教學(xué),，不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平,，還要提高學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于足球的認(rèn)識(shí)和理解,，從而成為真正的足球愛好者,。

1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過一個(gè)人或幾個(gè)人結(jié)合球練習(xí),，掌握基本的帶球（控球）,、傳球和射門技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球,、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門,。旨在使學(xué)生熟悉球性，提高球感,。

2,、團(tuán)隊(duì)練習(xí)：通過分小組和小隊(duì)訓(xùn)練和比賽的方式，進(jìn)行搶圈訓(xùn)練和分組比賽對(duì)抗,。在這個(gè)過程中,，使學(xué)生綜合運(yùn)用基本的足球技術(shù)，進(jìn)一步調(diào)高競(jìng)技能力,。

3,、足球知識(shí)教學(xué)：在教學(xué)過程中，足球技術(shù)教學(xué)是主體,，同時(shí),，足球常識(shí)和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中,，應(yīng)通過口頭傳授,、知識(shí)比賽、分組討論等多種方式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的掌握和理解,。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)措施：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)于表現(xiàn)積極,、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)要有所獎(jiǎng)勵(lì),，可以是口頭夸獎(jiǎng)，也可以使實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)（如獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品）,。

本學(xué)期由于場(chǎng)地設(shè)備有限、學(xué)生剛剛接觸足球和課時(shí)有限,，所以,，本學(xué)期足球訓(xùn)練的重點(diǎn)是熟悉球性和練習(xí)足球基本技術(shù),。

課時(shí)

周次

第1課時(shí)

第2課時(shí)

三

熟悉球性：?jiǎn)文_顛球、身體各部位（除手臂外）顛球,、腳內(nèi)側(cè)對(duì)墻傳球

復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：控球,、接球練習(xí)。

四

正腳背顛球,、大腿顛球,、腳內(nèi)側(cè)傳接球

搶圈訓(xùn)練，熟悉球性（顛球,、推球）

五

講解傳球技術(shù),，注重腳法和腳型，側(cè)重短傳,。

熱身練習(xí),、熟悉球性：踩球、推求

六

復(fù)習(xí)短傳球技術(shù),，糾正學(xué)生錯(cuò)誤,。

搶圈訓(xùn)練、腳內(nèi)側(cè)長(zhǎng)傳球練習(xí)

七

腳背,、大腿顛球練習(xí),。腳內(nèi)側(cè)射門練習(xí)

熱身練習(xí)、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容

八

腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球練習(xí)

帶球射門練習(xí)

九

綜合訓(xùn)練：顛球,、踩球,、推求、傳球,、運(yùn)球,、射門

足球討論會(huì)：練習(xí)足球的感受

十

長(zhǎng)傳球練習(xí)

顛球比賽

十

精準(zhǔn)度短傳球比賽

運(yùn)球練習(xí)

十一

熱身練習(xí)、帶球過人練習(xí)

綜合訓(xùn)練

十二

帶球過人練習(xí)

接球練習(xí)

十三

挺球練習(xí)

射門練習(xí)

十四

分隊(duì)比賽

分隊(duì)比賽,，在比賽中糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

十五

分隊(duì)比賽,，簡(jiǎn)單介紹跑位

綜合訓(xùn)練

十六

分隊(duì)比賽

分隊(duì)比賽，師生合影,、交流心得

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇十一

1,、足球傳接球練習(xí)

2、趣味游戲：傳球接力游戲

1,、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2,、通過對(duì)足球傳接球的練習(xí),，使80%的學(xué)生能掌握足球傳接球的技術(shù)。

3、通過游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受,。

腳內(nèi)側(cè)(腳弓)傳球和停球的動(dòng)作方法,。

傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地

步驟：

1,、體委整隊(duì),、師生問好、報(bào)告人數(shù),、檢查服裝,。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù),。

3,、教師語(yǔ)言要清晰。

4,、教師講解課堂要求和任務(wù),。

5、學(xué)生站成四列橫隊(duì),。

6,、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。

7,、動(dòng)作一致,，精神飽滿。

二,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1,、繞足球場(chǎng)慢跑;

2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng);

1,、教師提出慢跑時(shí)隊(duì)形要求,。

2、教師語(yǔ)言要清晰,。

3 ,、師生一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1,、繞足球場(chǎng)跑步

2,、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

3,、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求,。

4、師生一同練習(xí)。

5,、動(dòng)作一致,，精神飽滿。

開始活動(dòng)：

一,、傳接球練習(xí)

1,、練習(xí)方法：一傳一停兩人一組，面對(duì)著傳球

2,、教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)(腳弓)傳球和停球的動(dòng)作方法,。

3、教學(xué)難點(diǎn)：傳停球的力度和準(zhǔn)確性,。

4,、教學(xué)口訣：腳尖向上翹大腿往外翻踢球踢中部傳球方向正

1、先是四列橫隊(duì),，教師站兩排中間講解并示范傳球動(dòng)作要領(lǐng)

2,、然后組織隊(duì)伍。兩人一組對(duì)面?zhèn)髑蚓毩?xí),。

3,、教師在中間巡回指導(dǎo)，并糾正錯(cuò)誤,。

3,、認(rèn)真聽教師講解示范動(dòng)作

4、分散隊(duì)伍開始練習(xí),。

二,、傳球接力游戲

1、游戲方法：分兩組進(jìn)行,，兩組相對(duì)而站,，中間隔一定距離。然后進(jìn)行傳球游戲,。

1,、講解游戲規(guī)則并且做出示范。

2,、組織隊(duì)伍進(jìn)行游戲

3,、注意學(xué)生游戲時(shí)安全問題

1、認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則

2,、聽指揮排好隊(duì)伍進(jìn)行游戲

三,、結(jié)束部分：

1、課堂小結(jié)

2,、下課

3,、教師指出本次課的優(yōu)缺點(diǎn)

4.器材足球場(chǎng),。足球26只，游戲所需障礙物

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇十二

足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng),，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn),，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是初中體育教學(xué)的選修教材,。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣,，攻防頻繁,，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛,。通過足球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,，提高靈敏,、速度、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能,。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智、果斷,、勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神,。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

1、足球腳內(nèi)側(cè)傳接球

2,、專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)：腰腹力量練習(xí)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn),，以及該技術(shù)動(dòng)作在比賽中的運(yùn)用,。

2、技能目標(biāo)：通過課堂中的練習(xí),，使80％左右的學(xué)生能基本掌握原地的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作,，50％左右學(xué)生能夠正確使用該項(xiàng)技術(shù)。

3,、情感目標(biāo)：通過課堂中的練習(xí),，增進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí),、相互幫助的友誼，培養(yǎng)學(xué)生積極探索,、勇于嘗試的精神品質(zhì),。

本課的教學(xué)內(nèi)容主要是足球腳內(nèi)側(cè)傳接球，是初中球類學(xué)習(xí)的選修項(xiàng)目,。腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),，是初中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù),。因此,，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性,、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ),。

我所在的學(xué)校在市區(qū),，很多孩子都比較懂足球，甚至有些孩子在小學(xué)接觸過正規(guī)的足球訓(xùn)練,，學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)較強(qiáng),，在體育活動(dòng)中對(duì)學(xué)習(xí)足球技術(shù)的興趣很高，大部分喜歡參與,，但是大部分同學(xué)沒有足球基礎(chǔ),，都需要從最基本的技術(shù)動(dòng)作加以指導(dǎo)、以提高他們對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),。

重點(diǎn)：準(zhǔn)確的腳型以及觸球的部位,、力量。

難點(diǎn)：傳球的準(zhǔn)確性

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理,、緊湊,、流暢、新穎,。

全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。

練習(xí)密度預(yù)計(jì)：35％—40％

足球場(chǎng)地一塊,、足球22個(gè)

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)要做充分，讓學(xué)生身體肌肉拉伸開,。

2,、學(xué)生可能出現(xiàn)相撞情況。預(yù)防：課前引導(dǎo)學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)間距拉開,。按照老師指令完成練習(xí)。

3,、注意安全教育,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意遵守紀(jì)律，防止傷害事故的發(fā)生,。

小學(xué)足球課教案課時(shí)篇十三

1,、熟悉足球,，了解基本特點(diǎn),。

2、體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣,。

3,、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

1、球賽規(guī)則：要用腳踢,。

2,、球門是小足球的家。

將小足球四散放在草地上,，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，自制簡(jiǎn)易球門兩個(gè)。

一．熟悉小足球

1,、草地上來了許多新“朋友”,，請(qǐng)你們每人去找一“朋友”吧。

2,、幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如球的外形,、球賽規(guī)則等等。

3,、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

（1）要用腳踢,；

（2）球門是小足球的家。

二．和小足球做游戲

1,、幼兒在操場(chǎng)上四散自由踢球,，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：

（1）只能用腳踢；

（2）限于操場(chǎng)范圍內(nèi),。

2,、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球,，即：送小足球回家,。

三．放松活動(dòng)

幼兒抱起小足球繞操場(chǎng)慢跑、行走,，放松身體,。