圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

半年教學(xué)工作總結(jié)篇一

學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的'耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、備課

開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

3,、收獲

本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局組織的中小學(xué)電腦作品競(jìng)賽活動(dòng),取得優(yōu)異的成績(jī),其中九年級(jí)的馮家寶同學(xué)的電腦繪畫(huà)《北京歡迎你》獲得初中組一等獎(jiǎng),，八年級(jí)惠志新《小荷》獲二等獎(jiǎng)、唐旭的電腦動(dòng)畫(huà)《蹺蹺板》獲三等獎(jiǎng),，九年級(jí)林達(dá)志的電子報(bào)刊《鳥(niǎo)語(yǔ)林》獲二等獎(jiǎng),。在教學(xué)工作上，除了圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)后,，本人還代表市參加了省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽,，獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。在以后的工作中我會(huì)不斷努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫, 爭(zhēng)取在一年一度的多媒體課件大賽上取得好成績(jī)。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

半年教學(xué)工作總結(jié)篇二

一,、關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,。針對(duì)近年來(lái)全國(guó)范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例,，我們進(jìn)行了仔細(xì)的研究和分析，有的放矢的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，并建立了經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一個(gè)學(xué)校心理咨詢(xún)室,，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的個(gè)類(lèi)心理問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)一年來(lái)的努力,，有效的防止了由心理問(wèn)題引發(fā)的嚴(yán)重后果,，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn)。

二,、積極實(shí)施 “五個(gè)一工程”和開(kāi)展重大節(jié)日教育活動(dòng),。根據(jù)市教育局、開(kāi)發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排，在廣大中學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一”工程,，利用各種渠道開(kāi)展活動(dòng),，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。

三,、始終狠抓教學(xué)工作不放松：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問(wèn)題”、“重大問(wèn)題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動(dòng)研究,，力爭(zhēng)在全市各項(xiàng)教育評(píng)選中實(shí)現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度,，教師不再布置統(tǒng)一要求的強(qiáng)制性、重復(fù)性,、機(jī)械性,、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習(xí)和課余時(shí)間全部由學(xué)生來(lái)支配,，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固,、深化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的方式,、方法,，教師針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對(duì)性的意見(jiàn)、建議和指導(dǎo),，并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè),。“零”作業(yè)制度的實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)了師生共成長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，提高教育教學(xué)水平,。從xx年2月開(kāi)始，我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)驗(yàn),，教師先周備課后,，將學(xué)科分析、教案設(shè)計(jì),、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個(gè)人博客上公布,，為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料,，全校每月進(jìn)行一次交流總結(jié),，形成教師優(yōu)勢(shì)的資源互動(dòng)和共享，編寫(xiě)出博客教研校本教材，為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料,。實(shí)踐證明,，“問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)教研，藝友互動(dòng)成長(zhǎng)”教學(xué)活動(dòng),，具有創(chuàng)新的特點(diǎn),，促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，濰坊市電視臺(tái)對(duì)我校的網(wǎng)絡(luò)研究進(jìn)行了報(bào)道,。

3、關(guān)注八類(lèi)學(xué)生成長(zhǎng),，促進(jìn)教育和諧發(fā)展,。“以人為本,，和諧發(fā)展”是我校的宗旨,。學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的八類(lèi)生教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采用干部包教師,，教師包學(xué)生的做法,，分工到人，責(zé)任到人;再次,，設(shè)立導(dǎo)師,，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng);發(fā)揮學(xué)生幫扶作用，開(kāi)展一幫一一對(duì)紅活動(dòng),。開(kāi)學(xué)第一周各班確定了幫助對(duì)象,，建立好互助小組，各互助小組制定互助計(jì)劃;各互助小組分別組建一幫一,，一對(duì)紅,，開(kāi)展思想和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，收到良好效果,。

4,、抓好各科競(jìng)賽和小班招生。優(yōu)生是一個(gè)學(xué)校的精髓,，培養(yǎng)尖子生,，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，是很重要的一個(gè)方面,，這項(xiàng)工作我們要從日常工作抓起,，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立克服困難，勇于奪冠的信念,。由于學(xué)校重視,，工作措施到位,，在省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽(預(yù)賽)活動(dòng)中，英語(yǔ),、數(shù)學(xué)競(jìng)賽又創(chuàng)佳績(jī),，均獲開(kāi)發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競(jìng)賽我校有8名同學(xué)獲獎(jiǎng),，獲平均分第一名,，一等獎(jiǎng)4人我校獨(dú)占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取,。

5,、以?xún)?yōu)質(zhì)課評(píng)選工作為突破口，加強(qiáng)自主高效課堂建設(shè),，提高了授課水平,。今學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)“自主高效課堂”創(chuàng)建,，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為抓手,，通過(guò)教研組初評(píng)推出各學(xué)科教學(xué)能手,，以點(diǎn)帶面,，切實(shí)提高授課水平，實(shí)現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達(dá)到“滿(mǎn)意”的目標(biāo),。在我區(qū)5月下旬開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,，我校王耀敏的數(shù)學(xué)、吳惠娟的語(yǔ)文,、李維康的化學(xué)課獲開(kāi)發(fā)區(qū)第一名,，袁玉玲、王國(guó)麗,、常子奇,、袁瑞霞分獲歷史、地理,、物理,、生物第二名。

四,、當(dāng)前教學(xué)上存在的主要問(wèn)題:

1,、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的作用沒(méi)有真正的發(fā)揮出來(lái)。有的教研組長(zhǎng),、學(xué)科帶頭人,、骨干教師形同虛設(shè),，根本就沒(méi)有把自己的工作放在心上，等同于一般教師,，公開(kāi)課,、示范課也不講,，教學(xué)常規(guī)也沒(méi)有起到模式和榜樣的作用,，教學(xué)成績(jī)一般，工作干勁也不高,，可以說(shuō)根本帶不起頭來(lái),。導(dǎo)致了學(xué)校教改教研舉步維艱,，創(chuàng)新教學(xué)不見(jiàn)起色。

2,、教學(xué)管理還不夠精,、細(xì)，事務(wù)性工作太多,，影響教學(xué)管理工作的進(jìn)一步開(kāi)展,。其實(shí)事務(wù)性工作多，也是實(shí)情,，但這僅僅是一方面,，更重的是各項(xiàng)工作的督察力度還不夠，有的工作落實(shí)還不到位,，老好人主義嚴(yán)重,，怕承擔(dān)責(zé)任、怕得罪人,，有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀(jì)律,。安上微機(jī)后，上網(wǎng)聊天打游戲的有,，紀(jì)律散漫,，工作拖拉的也有，甚至說(shuō)話(huà),、做事事不負(fù)責(zé)任的也有,，這樣怎能服眾，怎能把學(xué)校工作搞上去?級(jí)部管理還不夠精細(xì)化,，缺乏科學(xué)性和前瞻性,，在日常工作中缺辦法、少點(diǎn)子,，檢查督促力度不夠,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也不及時(shí)指出，更沒(méi)有立即改正,，沒(méi)有把學(xué)校的各項(xiàng)工作很好的落到實(shí)處,，甚至忘記個(gè)人在競(jìng)聘演講中誓言,，在教師中沒(méi)有很好的起到帶頭作用，制約了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展,。

3,、心理健康教育工作比較薄弱，關(guān)心學(xué)生還不到位,，這也是我校今后很長(zhǎng)一段時(shí)間的工作發(fā)展放向,。

半年教學(xué)工作總結(jié)篇三

按照學(xué)校的安排，本人本學(xué)期擔(dān)任高二11,、12兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，這兩個(gè)班都是生物平衡班。這一學(xué)期來(lái),，本人更積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好地“因材施教”,。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

為了迎接廣東省高中教學(xué)水平評(píng)估，本人這一學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的有關(guān)理念,，結(jié)合我校英語(yǔ)科組的教學(xué)理念,，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中完全遵循新課標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)注學(xué)生的情感,，做到以學(xué)生為主體，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng),，并以身作則,，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新自身的知識(shí)體系，也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)樹(shù)立了很好的榜樣,。另外,，由于從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校引進(jìn)了兩名外籍教師,，這也更好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。為了鼓勵(lì)學(xué)生，我經(jīng)常找學(xué)生了解兩名外教所上的英語(yǔ)口語(yǔ)課,，不放過(guò)任何一次能夠表?yè)P(yáng)學(xué)生的機(jī)會(huì),，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情也空前高漲。

另外,，我還創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的綜合能力,。創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題,。

同時(shí),，我還努力做到尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。把英語(yǔ)教學(xué)與情感有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相關(guān),。

經(jīng)過(guò)種種努力，加上有效地對(duì)學(xué)生實(shí)施學(xué)法指導(dǎo),，這兩個(gè)班在本學(xué)期的各次考試中都取得了比較好的成績(jī),，而且始終位于平衡班的前列，有些學(xué)生的成績(jī)甚至超過(guò)了許多實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,。

當(dāng)然,，也有一部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱，也曾經(jīng)有學(xué)生要求為他們找家教;有些學(xué)生還沒(méi)有找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法,。另外,，本人對(duì)新課標(biāo)的理解依然停留在初級(jí)階段，有時(shí)候在對(duì)新教材的處理上還存在一些理解不到位的地方,。

新課程改革不是紙上談兵,，今后我必須要與實(shí)踐相結(jié)合，努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng),。

半年教學(xué)工作總結(jié)篇四

在過(guò)去的一學(xué)期中,，我能夠做到自覺(jué)、認(rèn)真,、扎實(shí)的備好課,，盡自己的最大努力上好課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對(duì)自己的特點(diǎn)和所教專(zhuān)業(yè),，努力學(xué)習(xí),，積極鉆研，認(rèn)真授課,，熱情輔導(dǎo),，按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),將主要工作總結(jié)如下,。

autocad課程是每周8學(xué)時(shí),，3dsmax和畢業(yè)設(shè)計(jì)是每周20學(xué)時(shí),，課時(shí)量比較多、又是跨科目教學(xué),，所以準(zhǔn)備起來(lái)不太容易,，需要大量時(shí)間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求,，即嚴(yán)格要求自己的同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè),。通過(guò)努力，我覺(jué)得自己還是做到了,，為了備好一節(jié)課,，我往往會(huì)花上一個(gè)晚上來(lái)反復(fù)鉆研教材，翻閱各類(lèi)教學(xué)教參,，就是想備出一節(jié)讓自己滿(mǎn)意的課,，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的,，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高,，也是對(duì)老師教學(xué)成果的檢驗(yàn)。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競(jìng)賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一,。

1,、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽動(dòng)畫(huà)片制作教師組二等獎(jiǎng)。

2,、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,。

俗話(huà)說(shuō)要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水,。對(duì)于教師來(lái)講就要具備豐富的知識(shí),，所以我時(shí)很注重對(duì)自己知識(shí)的儲(chǔ)備。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新速度飛快,，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,，對(duì)于我們中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師來(lái)講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動(dòng)畫(huà)制作技術(shù),，我假期接受了maya技術(shù)的培訓(xùn),。此次收獲很大，使我在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

半年教學(xué)工作總結(jié)篇五

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，在即將過(guò)去的一年里,，我擔(dān)任六年級(jí)一班的班主任兼語(yǔ)文教師。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就一年的工作總結(jié)如下：

注重政治思想學(xué)習(xí),，不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，用心響應(yīng)貫徹“三個(gè)代表”的精神，熱愛(ài)教育事業(yè),，具有高度的事業(yè)心和職責(zé)感,，盡職盡責(zé)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，科學(xué)育人。我愛(ài)生如子,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從組織安排，潛心培育21世紀(jì)的新型人才,。

組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),，顧全大局

在工作上我服從組織的工作安排。我擔(dān)任xx年(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。從開(kāi)學(xué)初我就不辭勞苦地組織一些基礎(chǔ)落后或?qū)W習(xí)懶散的后進(jìn)生,，開(kāi)展針對(duì)性的輔導(dǎo)與溝通。時(shí)常是兩三小時(shí)一向在課室里忙,，嗓子不停地在運(yùn)作,，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間,，我也協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子,，做到不耽誤學(xué)生一節(jié)課程。經(jīng)過(guò)不斷的幫扶與激勵(lì),，之前一些成績(jī)出現(xiàn)紅燈的學(xué)生，如小婷、小斌,、小維,、小君、小浩,、小波等均取得不同程度的突破,。

兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人

教學(xué)教育的主體是孩子,，我總認(rèn)為嚴(yán)慈有度,，贊揚(yáng)總比批評(píng)好。因此在辛勤培育的同時(shí),，我常會(huì)以最飽滿(mǎn)的激情熱愛(ài),、贊賞我的學(xué)生，讓他們?cè)跇s譽(yù)沖擊中持續(xù)用心情緒,，同時(shí)到達(dá)自我教育,。如經(jīng)過(guò)不斷嘗試改善，我推行了切實(shí)有效的小組競(jìng)爭(zhēng)互助模式,，與個(gè)人常規(guī)加分升級(jí)制度,，推行以來(lái)，效果顯著,。

半年教學(xué)工作總結(jié)篇六

一,、少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

1,、少先隊(duì)員思想道德建設(shè),。

少先隊(duì)大隊(duì)部積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本,，按照實(shí)踐育人的要求,，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活,、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,、確立遠(yuǎn)大志向,、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì),。

2,、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員(班主任)是學(xué)校教育的中堅(jiān)力量,，是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人,。當(dāng)前，我們學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)的目標(biāo)是：在反思中提升自我，在互助中發(fā)展自我,，在學(xué)習(xí)中提高自我,。我們通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，定期組織對(duì)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行培訓(xùn),，開(kāi)展多層次,、多形式的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，將《輔導(dǎo)員》雜志作為對(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的主要教材之一,，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章,，指導(dǎo)撰寫(xiě)工作計(jì)劃、管理經(jīng)驗(yàn)論文,、活動(dòng)方案及專(zhuān)項(xiàng),、學(xué)期總結(jié)。在學(xué)習(xí),、交流中,，輔導(dǎo)員的思想素質(zhì)和管理能力都有了不同程度的提高。

3,、少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè),。

(1)學(xué)期初通過(guò)班級(jí)推薦、自薦等方式,，通過(guò)投票選舉產(chǎn)生新一屆大隊(duì)委,。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，新隊(duì)委能明確各自的職責(zé),，并付諸行動(dòng),，在學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)上起到帶頭作用。

(2)每月一次隊(duì)干部會(huì)議和培訓(xùn),，使他們提高認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步發(fā)揮管理功能和服務(wù)功能，逐步提高小干部的綜合素質(zhì)和工作能力,。

二,、少先隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)。

1,、進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)室的使用,。

2、抓好中隊(duì)隊(duì)角建設(shè),，班級(jí)板報(bào)的內(nèi)容要求豐富多彩,，每個(gè)隊(duì)員至少參加出好一期板報(bào)，繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀板報(bào)的評(píng)比工作,。

3,、抓好少先隊(duì)的標(biāo)志,、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用,。

三,、抓好德育基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

1,、切實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育。從常規(guī)工作入手,，抓好升旗儀式,，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,，做到語(yǔ)言文明,、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法,，尊老愛(ài)幼,，講究團(tuán)結(jié)的觀念。2,、開(kāi)展豐富多采的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng),。

(1)開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。結(jié)合上級(jí)部門(mén)的要求積極開(kāi)展環(huán)保,、讀書(shū)征文等方面的活動(dòng),，切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

(2)開(kāi)展少年軍?；顒?dòng),。本學(xué)期，中高年級(jí)利用班會(huì),，積極開(kāi)展校本課程的活動(dòng),。

(3)組織開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。各中隊(duì)通過(guò)組織一場(chǎng)主題隊(duì)會(huì),、開(kāi)展一次主題隊(duì)日活動(dòng),、進(jìn)行一次國(guó)旗下的講話(huà)、樹(shù)立一個(gè)理想目標(biāo),、分享一次成長(zhǎng)經(jīng)歷等系列活動(dòng),，向少先隊(duì)員講解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，重在講解“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)涵,。根據(jù)不同年齡段少先隊(duì)員的特點(diǎn)和實(shí)際,，開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)好少年”討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論,，使少先隊(duì)員清楚知道爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)容,，了解黨,、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系,，逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”與自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系,。

一學(xué)期來(lái)，我校的少先隊(duì)工作堅(jiān)持以培養(yǎng)跨世紀(jì)人才為宗旨,，堅(jiān)持以德育為先,，在教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人這個(gè)教育體系中,，積極開(kāi)展少先隊(duì)工作，發(fā)揮了少先隊(duì)組織的應(yīng)有作用,。

半年教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的教育教學(xué)工作做得更出色,，本人就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想工作方面

俗話(huà)說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,，不斷地提升自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素養(yǎng),，處處以為人師表律己。

教育教學(xué)方面

這學(xué)期,，本人仍然擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,，班上有46名學(xué)生。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記錄下來(lái)與同事交流，甚至把它寫(xiě)成文章發(fā)表在各類(lèi)博客中,。

平時(shí),，工作上任勞任怨、待人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)榈投谓虒W(xué)識(shí)字是重點(diǎn)，所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識(shí)字,，并積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，交流教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。我尊重學(xué)生的人格，平等地對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)愛(ài),，感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

半年教學(xué)工作總結(jié)篇八

學(xué)院一貫重視師德建設(shè),，制定并實(shí)施了師德建設(shè)規(guī)劃；評(píng)選先進(jìn),、樹(shù)立典型,，建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制；強(qiáng)化教學(xué)管理,、嚴(yán)格考核,，建立教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。絕大多數(shù)教師遵守教學(xué)工作規(guī)范,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),；轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深化課堂教學(xué)改革,，在科學(xué)講授知識(shí)的前提下，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)與研究,；在課堂教學(xué)中把傳授知識(shí)與陶冶情操有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教書(shū)育人,，為人師表,。

2,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣

化工與環(huán)境學(xué)院根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合本學(xué)院的具體實(shí)際,，制定了“以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題,，以班風(fēng)建設(shè)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,，以提高第二課堂活動(dòng)品味為途徑,，將學(xué)生工作做實(shí)做強(qiáng)”的工作方針,，形成了“一條主線,，兩個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)階段,，四個(gè)層面”的工作方案,。通過(guò)不懈的努力，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效,，努力實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)降低,、三個(gè)提高，六個(gè)明顯”的目標(biāo),，使學(xué)生從“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，形成了一種你追我趕、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌,。

通過(guò)全院師生的共同努力，學(xué)風(fēng)建設(shè)已初見(jiàn)成效,。

半年教學(xué)工作總結(jié)篇九

這一學(xué)期我擔(dān)任高二兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力,、提高實(shí)踐水平的思想,，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

一,、積極聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，善于反思

聽(tīng)課,，不僅開(kāi)闊了思路,，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),、脫離實(shí)際的成見(jiàn),。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思,，小到一節(jié)課,，大到一個(gè)學(xué)期;近到上一節(jié)課說(shuō)錯(cuò)的一句話(huà)，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺,，但我相信“九尺之臺(tái)，起于壘土”,，“不積跬步，無(wú)以至千里”,。

二,、緊抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改,，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的后進(jìn)生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。功夫不負(fù)有心人，張宇,、劉璐,、張蒙,、李嘯天等幾名學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有所進(jìn)步。

三,、深入扎實(shí)的上好每一節(jié)課

語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,，它不同于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,，相輔相成。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要,。聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié),，我認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)中“說(shuō)”和“讀”的重要性尤為突出,。所以,，在教學(xué)中我特別重視“說(shuō)”和“讀”的訓(xùn)練。高一年語(yǔ)文教科書(shū)上“口際交際”是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容,。自古以來(lái),，能說(shuō)會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智,，思維敏捷?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)，“多說(shuō)多練”勢(shì)在必行,。整個(gè)學(xué)期,，我注重課堂上的合作探究，讓每個(gè)小組討論并展示結(jié)果,，學(xué)生之間互聽(tīng)互評(píng),，共同積累，共同提高,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了,。并且,，通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，選出了口才最好的學(xué)生,，如劉夢(mèng),、劉勝男、詹童。

在“說(shuō)”的過(guò)程中,，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過(guò)程不容忽視,，那就是“讀”。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)百遍,，其義自現(xiàn),。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來(lái)有感情地朗讀,。讀的形式多樣,，可以采用個(gè)別讀、齊讀,、小組讀,、分角色朗讀等。再次,，用“讀”幫助記憶,，培養(yǎng)語(yǔ)感，陶冶情操,。最后,，讓學(xué)生進(jìn)行摘記，并對(duì)學(xué)生的手抄本進(jìn)行定期檢查,，并對(duì)寫(xiě)得好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng),。

語(yǔ)文教學(xué)中，除了“說(shuō)”和“讀”很重要外,，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),、歸納能力，即學(xué)完一個(gè)單元,，學(xué)會(huì)自己歸納，學(xué)懂了一些什么,，還存在哪些問(wèn)題,。孔子云：溫故而知新,。經(jīng)常溫習(xí)功課,，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得較輕松。

課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn),，新理念,、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念,、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦,。通過(guò)近兩年的實(shí)驗(yàn)與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,，感受到了我們與學(xué)生在課程改革中的共同提高,、共同發(fā)展;艱辛的是我們對(duì)課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過(guò)河”來(lái)探索課程改革之路的,，在課程改革的實(shí)踐過(guò)程中,，我們也遇到了許多困惑和難題。

(一)對(duì)課標(biāo)的困惑

我認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該通俗,、詳細(xì),，一看就懂，如此教師才能用好;應(yīng)該把解讀融入課程標(biāo)準(zhǔn)之中,，這樣才能做到專(zhuān)家研究與一線教師的實(shí)踐緊密結(jié)合,。

(二)對(duì)課堂的困惑

我們需要不是表演的課。現(xiàn)在有的課放得很開(kāi),，但收不攏,，學(xué)生天馬行空，談天說(shuō)地,，離題越來(lái)越遠(yuǎn);有的課,，學(xué)生活動(dòng)的樣式很多，唯獨(dú)讀書(shū)不多,，課堂上嘻嘻笑笑,，氣氛十分活躍?？勺屑?xì)一想學(xué)生真正學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)可能很少,。有的研究課，教學(xué)的著力點(diǎn)主要是對(duì)課文內(nèi)容的深究,，或是知識(shí)內(nèi)容的任意拓展,，或是思想內(nèi)容的無(wú)限拔高。學(xué)生海闊天空,，說(shuō)短道長(zhǎng),，甚至離開(kāi)了書(shū)本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。不同的是,，過(guò)去是教師主講,，學(xué)生旁聽(tīng);現(xiàn)在是學(xué)生主講(主要是尖子學(xué)生)，教師插話(huà)補(bǔ)充,。仿佛教學(xué)的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生,，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸?？墒?，讀書(shū)的時(shí)間不多了,，學(xué)生思考的時(shí)間很少了，對(duì)課文中語(yǔ)言文字的理解,、品味,、運(yùn)用的時(shí)間也被擠掉了。這樣的課聽(tīng)多了,，我們的老師都說(shuō)我們現(xiàn)在不知道語(yǔ)文課怎樣上了,。

(三)對(duì)教材的困惑

1、對(duì)必修內(nèi)容的困惑,。

高二語(yǔ)文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩(shī)名篇,、以及部分文言名篇，教學(xué)內(nèi)容重,，教學(xué)進(jìn)度緊張,。而且因?yàn)橐晃兜内s進(jìn)度，使得每堂語(yǔ)文課都上得滿(mǎn)滿(mǎn)的,，而語(yǔ)文課所必需的一些課外趣味補(bǔ)充,，因此都被忽略了，語(yǔ)文課索然無(wú)味,。

2,、對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的困惑。

現(xiàn)在的教材自由度很大,，每篇課文后面的練習(xí)和要求都很少,，這一方面是擴(kuò)展了教師的能動(dòng)性，但是對(duì)教師來(lái)說(shuō)是增加了難度,。我們的老師很難把握教學(xué)的重點(diǎn),。

時(shí)間飛快，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束,，帶著收獲和困惑我又走進(jìn)新的一年——20__!期待在新的一年,，我和我的學(xué)生能共同演繹精彩!

半年教學(xué)工作總結(jié)篇十

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“銀狐”為你整理了“上半年學(xué)期語(yǔ)文

教學(xué)

總結(jié)

本學(xué)期工作快結(jié)束,，我的教學(xué)工作也快告一段落。在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲,，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教研,，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,，我積極探索，大膽實(shí)踐,。我積極向教師們學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。

二,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際,，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上,，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀,。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

三,、

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維,、求同思維,、求異思維,，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

改革教法，注重學(xué)法,。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步,，課堂教學(xué)能力也有了提高,。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際,，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn)。

年半年工作總結(jié)參考范文范文

年半年工作總結(jié)

初二年上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

語(yǔ)文科學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

春學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

半年教學(xué)工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，半年來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧上半年以來(lái)，我所從事的三,、五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上來(lái)說(shuō)是比較順利地完成任務(wù)。

從教學(xué)上我主要做了以下一些工作：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上信息技術(shù)課，就連以前極討厭信息技術(shù)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

第二課堂的學(xué)生在今年大慶教育局舉辦的第xx屆信息技能比賽中取得了很好的成績(jī),。其中在電腦繪畫(huà)上,，申月《天天跨越》取得第一名，申陽(yáng)《眼中的世界》第二名,，劉凱《雪的樂(lè)園》第三名,，沈蘇傲《節(jié)約用水》第三名；在電腦報(bào)刊方面,，徐嘉欣《教師節(jié)》取得第三名,。雖然有點(diǎn)小成績(jī)，但能看出還存在一些問(wèn)題,，如：紀(jì)律,，在課堂上時(shí)間的安排等。所以在今后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用的管理,，使學(xué)生不僅要保持機(jī)房衛(wèi)生,，遵守紀(jì)律，更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)機(jī)房的機(jī)器,。

3,、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成,。

4、多利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校也擁有自己的網(wǎng)站。

在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將嚴(yán)格要求自己,，努力工作，好好學(xué)習(xí),，向這個(gè)方向前進(jìn),。

不知不覺(jué)中，一年的工作也接近了尾聲,，下半年也即將到來(lái),，總得來(lái)說(shuō)一年的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距,，還要虛心向他們學(xué)習(xí),。因此，我要在下半年里更加倍的努力工作,，在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),，同事們多提寶貴意見(jiàn)！

半年教學(xué)工作總結(jié)篇十二

地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科,，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情,，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生,，創(chuàng)建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智,，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題,，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒(méi)有太多教育意義,，但在學(xué)生很難找到答案的題目上,，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮,，知識(shí)得到了鞏固,，師生的距離也縮小了。

記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話(huà)“政治使人明智,，歷史使人深刻,，地理使人博大”擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書(shū)籍，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的.教學(xué)思想,，例如，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《素質(zhì)教育論叢》,、《中國(guó)教育報(bào)》等，樹(shù)立了素質(zhì)教育,、終身教育,、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育,、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道,，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實(shí)處,。另外,，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件,，同時(shí),，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式,。

在工作之余,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。

聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化，生動(dòng)話(huà),?！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。

在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高,，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準(zhǔn)備,，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備，大多是脫稿來(lái)講解,，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問(wèn)題講解,，有些還會(huì)配有板書(shū)。使學(xué)生既會(huì)學(xué),，又易學(xué),，且將來(lái)還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西,。學(xué)生在自主,、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣,，提高了能力,，獲得了方法。

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教學(xué)手段上堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合,，既使課堂生動(dòng)活潑，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化,，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量。從而提高了教學(xué)效果,。認(rèn)真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計(jì),，主要突破以下常規(guī)工作：(1)鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo),，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想,，高屋建瓴，胸懷全局,。首先是吃透教學(xué)大綱,，分析教材的結(jié)構(gòu),，理清教材內(nèi)容的層次。認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵三者的關(guān)系,。(2)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備,。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法打開(kāi)學(xué)生智力的窗戶(hù),，交給學(xué)生一把知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式,，“導(dǎo)”為主,，“讀議講練”講解、談話(huà),、類(lèi)比,、觀察、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),。(3)合理安排教學(xué)過(guò)程,，注重學(xué)生的智力發(fā)展。特別注重在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中始終想到,，“教學(xué)的效果不在于教師教了什么,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)了什么”，“少而精,，學(xué)到手”，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力,，強(qiáng)調(diào)自學(xué),，發(fā)展智力是重要的出發(fā)點(diǎn)。在教案的設(shè)計(jì)中注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,，學(xué)會(huì)在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，探索未知的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力所形成的思維定勢(shì),，允許并鼓勵(lì)學(xué)生提出和教師思路不一致的新見(jiàn)解。用發(fā)散思維的方法,，從多方面,，多種角度去分析問(wèn)題。時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,。

人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò)教研室,，在不斷的學(xué)習(xí)和討論中自身得到了很大的提高。

半年教學(xué)工作總結(jié)篇十三

這屆學(xué)生用的是人教版的go for it.這套教材內(nèi)容豐富,，理念新穎,，針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時(shí)這套教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境。和以前的教材相比,，go for it的起點(diǎn)比較高,，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯,，提倡“用到即學(xué)”,，很多內(nèi)容對(duì)于大多數(shù)學(xué)生理解起來(lái)是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來(lái)基礎(chǔ)就差,，在這種情況下,，我感覺(jué)上課難度比較大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問(wèn)題具體化,、枯燥的問(wèn)題趣味化,，盡力采取多種方法去提高學(xué)生的興趣。如多講一些有關(guān)英美國(guó)家的知識(shí),、生活,，把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的，教唱幾首英文歌曲等,。

我們都知道,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。在這套教材的設(shè)計(jì)中,，可能經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn),，又有,、篇章的理解，還會(huì)有語(yǔ)法的講解,，給人的感覺(jué)亂而無(wú)序,。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺(jué)。所以我在備課的時(shí)候,，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?、整理,，每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,，對(duì)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受,。

同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì),，性格特點(diǎn)等,，我也采取了不同的策略,。

教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上,。這一年來(lái)，我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材,、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)活動(dòng)中，我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，力爭(zhēng)給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容,。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅(jiān)持單元檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,，幫助他們把成績(jī)趕上來(lái)。

我們知道英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的特殊性,，需要所學(xué)者反復(fù)記憶,、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握,。所以我在每天上課前總會(huì)先給學(xué)生報(bào)聽(tīng)寫(xiě),，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正,，第二天又聽(tīng)寫(xiě)，這樣一個(gè)單元的內(nèi)容學(xué)完,，單詞也能寫(xiě)上三到五遍以上,，學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文,、段落,，或者叫學(xué)生把課文里精彩實(shí)用的句子抄到摘抄本上再背誦。對(duì)于一些聽(tīng)寫(xiě)背書(shū)不理想的學(xué)生,，我會(huì)在課后讓他們重新聽(tīng)寫(xiě)和背誦。

而英語(yǔ)學(xué)科的特殊性也會(huì)導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴(kuò)大會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。若是只用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會(huì)使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至放棄這門(mén)學(xué)科,。所以,，我對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn),，使他們感到通過(guò)自己的努力能夠達(dá)到老師的要求,，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，增加自信,，不至于過(guò)早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

在完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還積極參加教研活動(dòng)，并虛心向其他同事請(qǐng)教多媒體教學(xué)的方法,，初步掌握了下載,、制作課件并利用課件來(lái)輔助教學(xué)的教學(xué)手段。

總的來(lái)說(shuō),，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,，但也還有許多不足之處。在今后的工作中,，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步,。