總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

三年級(jí)語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇一

1、每月的教研組活動(dòng),，大家進(jìn)行配合,，開展的比較順利。

2,、以備課組為主,，每月集體備課活動(dòng)老師們積極準(zhǔn)備，對(duì)教學(xué)中的問題進(jìn)行探討,。

3,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)每月都在落實(shí)，三月份是共同學(xué)習(xí),，四月份,、五月份是以備課組為單位的學(xué)習(xí)或者自學(xué)。

4,、每月的優(yōu)質(zhì)視頻的學(xué)習(xí),，大部分老師的積極性很高，主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),，進(jìn)行網(wǎng)上討論,、評(píng)課。

5,、老師在備課,、上課、聽課,、批改作業(yè),、培優(yōu)輔差方面認(rèn)真的完成著，進(jìn)行的比較有序,。

6,、作文公開課從四月末開始，開展的比較順利,，以備課組為單位，在備課組長的帶領(lǐng)下,，老師們特別認(rèn)真?zhèn)湔n,、磨課、展示,。

7,、寫字、,、閱讀,、作文教學(xué)每位老師都在備課組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行著,，尤其是抽測(cè)的五年級(jí)老師更是積極準(zhǔn)備。

8,、學(xué)期初的各教師制定教學(xué)計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度，撰寫語文教學(xué)計(jì)劃,。完成的比較不錯(cuò),。

9、三月份時(shí),，語文組的老師們,，積極認(rèn)真的完成了“xx屆語文報(bào)杯”的各項(xiàng)工作。

1,、教研活動(dòng),、集體備課、優(yōu)質(zhì)視頻的觀摩,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還需要更實(shí)際,，有效。

2,、作業(yè)批改及時(shí)性需要加強(qiáng),。由于學(xué)校每個(gè)幾乎語文老師帶2個(gè)班語文，課務(wù)繁重,，教師對(duì)于學(xué)生作業(yè)的批改欠及時(shí),，缺少面批的機(jī)會(huì)。尤其是一些班級(jí)的作文批改,。

3,、學(xué)困生的幫扶工作做的不到位，每個(gè)班級(jí)都有學(xué)困生,，但由于學(xué)生太多,，老師精力方面有限。一學(xué)期接著一學(xué)期的循環(huán),，造成惡性循環(huán),。從期中考試情況看，有的班級(jí)學(xué)困生很差,，直接導(dǎo)致了班級(jí)的平均成績,。

1、老師在備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),、培優(yōu)輔差方面,，要進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)這些常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

2,、教研活動(dòng),、集體備課、優(yōu)質(zhì)視頻的觀摩,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、要繼續(xù)加強(qiáng)，避免流于形式,，要更實(shí)際,，要更重質(zhì)量。

3,、繼續(xù)著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí),、二年級(jí)的拼音、識(shí)字教學(xué),；三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)的教學(xué),；一到六年級(jí)一直落實(shí)“寫規(guī)范字”的活動(dòng)；朗讀和朗誦方面也要加強(qiáng)落實(shí),。

4,、教學(xué)工作也離不開家長的支持和配合，注意加強(qiáng)與家長的溝通和交流,。

5,、3月份時(shí)。在教學(xué)處的幫助下,，語文名師走進(jìn)了我們的學(xué)校,。讓我們的老師在忙碌中，熱情百倍的去學(xué)習(xí),，收獲很大,，下半學(xué)期能否再讓語文名師走進(jìn)我們的身邊給我們引領(lǐng)呢？

三年級(jí)語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇二

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好,！玉龍初中八年級(jí)春學(xué)期期中總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開始！老師們,、同學(xué)們,，自二月份習(xí)慣養(yǎng)成月到三月份的校風(fēng)建設(shè)月到本月的總結(jié)表彰月，走過了三個(gè)月,，三個(gè)月以來,，八年級(jí)師生緊密團(tuán)結(jié),，同心同德,，抓管理研教學(xué)推自主學(xué)習(xí),，教育教學(xué)教研取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)成績：對(duì)學(xué)校發(fā)展我們?cè)鎏砹藥追中判模瑢?duì)同學(xué)們的未來我們多了些美好的期待,。成績里,，我們獲得了許多工作和學(xué)習(xí)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們不斷堅(jiān)信“團(tuán)結(jié)拼博,、吃苦耐勞,、敢于爭先”的玉龍初中精神的價(jià)值；不足中,，我們吸取著教訓(xùn),，不斷反思，繼續(xù)實(shí)踐,，讓我們更加堅(jiān)定“天生我材,、天道酬勤”的玉龍初中校訓(xùn)的引領(lǐng)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，激勵(lì)先進(jìn),，趕超先進(jìn)；為激發(fā)斗志,，鼓舞士氣,，進(jìn)一步營造良好的育人氛圍；為爭取輝煌的業(yè)績,，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。今天下午

三、四節(jié)課八年級(jí)兩百多名師生齊聚這里隆重舉行半期總結(jié)表彰大會(huì),。今天的大會(huì)得到了學(xué)區(qū)文辦的高度重視,，文辦特派了原玉龍初中老校長、現(xiàn)玉龍文辦紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)任福州校長參加,。大家歡迎,。

今天的大會(huì)有五項(xiàng)議程：

一、玉龍初中主管教學(xué)校長趙明明作半期教學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。

二,、玉龍初中常務(wù)校長楊先雄作政工工作總結(jié)。

三,、學(xué)生代表發(fā)言,。

四、為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)

老師們,、同學(xué)們：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)全體獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,！希望你們?cè)俳釉賲枺或湶辉?，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,；希望其他同學(xué)在離期末考試兩個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間里，振作精神,，奮起直追,，爭創(chuàng)佳績。

當(dāng)然,，成績的獲得離不開老師的辛勤耕耘和付出,，讓我們把掌聲送給關(guān)心、愛護(hù),、無私奉獻(xiàn)的老師吧,，問一聲老師你們辛苦了。

五,、大會(huì)進(jìn)行最后一項(xiàng),，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任校長講話！老師們,、同學(xué)們,，剛才，前面幾位領(lǐng)導(dǎo)催人奮進(jìn),，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望,。希望全體師生以這次表彰會(huì)為契機(jī)，用心領(lǐng)會(huì)前面幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，增強(qiáng)責(zé)任感,，使命感，把更多的精力投入到教與學(xué)上,。我堅(jiān)信：沒有昨天的辛勤耕耘,，就沒有今天的累累碩果；沒有我們今天的兢兢業(yè)業(yè),，也不會(huì)有明天的燦爛輝煌,。今天的成績是昨天付出的回報(bào)，今天的榮耀更是明天成功的階梯,！讓我們以堅(jiān)定的信念,，飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng),、實(shí)現(xiàn)新的跨越,，創(chuàng)造玉龍初中的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息,；讓我們團(tuán)結(jié)拼博,、吃苦耐勞、敢于爭先的玉龍初中精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。

今天的會(huì)議到此結(jié)束,，請(qǐng)各班級(jí)按順序依次有序退場,。

三年級(jí)語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇三

正值期中之際，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，市場營銷專業(yè)全體教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，順利完成本階段的教學(xué)任務(wù),。并在教學(xué)改革,、技能競賽、科研等方面加強(qiáng)實(shí)踐,，初步取得一定的成績,具體總結(jié)如下:

1,、制訂并優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案

在20xx年市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校指導(dǎo)性意見,，組織專業(yè)教師廣泛調(diào)研,，經(jīng)過反復(fù)討論、修改,，制（修）訂了較為完善的20xx年市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案,。本方案通過專家論證，且實(shí)施效果良好,。

2,、進(jìn)一步推進(jìn)校企合作

市場營銷專業(yè)除了與原有的山東億維科技有限公司,、山東中煤工礦集團(tuán),、濟(jì)寧安泰礦山設(shè)備有限公司等進(jìn)行合作之外,，今年又增加了山東魯南制藥有限公司、海格國際英語,、濟(jì)寧綠地國際城、山東遠(yuǎn)通汽車貿(mào)易集團(tuán)有限公司,、中華聯(lián)合保險(xiǎn)公司,、上海xx房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)有限公司等作為市場營銷專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)合作企業(yè)。與我專業(yè)共同建設(shè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)真正能為企業(yè)所用的人才,。

3、積極參加專業(yè)教育研討,、組織舉辦專業(yè)教育活動(dòng)

⑴專業(yè)老師積極參加學(xué)校及系部組織的教學(xué)研討活動(dòng)和其他各項(xiàng)活動(dòng),。

（2）本年度組織本專業(yè)舉辦了新老生交流座談會(huì)、新生入學(xué)教育會(huì),。師生見面交流會(huì)等,。并取得了良好的效果。

1,、深入課程改革

根據(jù)學(xué)校課程改革進(jìn)課堂的要求,，我專業(yè)繼續(xù)深入課改，對(duì)所教授課程進(jìn)行全方位設(shè)計(jì)并真正走進(jìn)課堂，促進(jìn)了院校專業(yè)課程的建設(shè)與發(fā)展。

2,、積極參與教材編寫市場營銷專業(yè)教師積極參與山東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的省級(jí)精品資源庫建設(shè),，由商學(xué)院院長主持，老師們負(fù)責(zé)《古今一帶一路》教材編寫與資源制作,。

除此之外，市場營銷專業(yè)教師負(fù)責(zé)主編高職教材《企業(yè)管理學(xué)》，參編《消費(fèi)心理學(xué)》,。

3、積極組織市場營銷專業(yè)建設(shè)研討

每周組織一次專業(yè)研討會(huì)議,，就本專業(yè)的發(fā)展方向與遇到的問題集體商討解決,。

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：制訂了教師進(jìn)修培養(yǎng)及新教師培養(yǎng)計(jì)劃,，并逐步實(shí)施,，對(duì)本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)多次提出合理化建議，落實(shí)專業(yè)課的任課教師,；教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)日趨合理,。

2、實(shí)踐鍛煉：力爭專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉，去先進(jìn)院校學(xué)習(xí),，增加工作經(jīng)歷與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

市場營銷專業(yè)15級(jí)學(xué)生參與校外頂崗實(shí)習(xí)，海格國際英語,、濟(jì)寧綠地國際城,、山東遠(yuǎn)通汽車貿(mào)易集團(tuán)有限公司、中華聯(lián)合保險(xiǎn)公司,、上海xx房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)有限公司等作為我專業(yè)學(xué)習(xí)校外實(shí)訓(xùn)基地,。

市場營銷專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行市場營銷技能大賽訓(xùn)練。選取16級(jí)市場營銷專業(yè)人員5人,，與15級(jí)學(xué)長一起全天進(jìn)行訓(xùn)練,。

1、各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),、教學(xué)安排及時(shí)到位

2,、按學(xué)校規(guī)定時(shí)間及時(shí)選定教材，按期報(bào)送教材征訂單

1,、規(guī)范聽課制度：專業(yè)老師都互相聽課,，切磋、交流,，提高教學(xué)水平,。

2、搞好學(xué)生測(cè)評(píng)：專業(yè)任課教師學(xué)生測(cè)評(píng)分人均都在良以上,。

三年級(jí)語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期7-9月由于參加全國骨干教師培訓(xùn),，從10月10日回校擔(dān)任10級(jí)4個(gè)石油班的《石油工業(yè)概論課程》，在這3個(gè)月時(shí)間里,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1．要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)專業(yè)課的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

中職學(xué)生好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，很多學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,。在學(xué)習(xí)上多多關(guān)心后進(jìn)生。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3．積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。古語云,，三人行必有我的師,，在教學(xué)中多聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,，把其他老師的教學(xué)技巧運(yùn)用到自己的教學(xué)中來,，取長補(bǔ)短。

4．培養(yǎng)多種興趣愛好,，與同事課余時(shí)間交流,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

不足之處：

由于我學(xué)習(xí)的是化學(xué)教育專業(yè),，對(duì)石油專業(yè)課出現(xiàn)對(duì)課程不夠熟悉,，對(duì)設(shè)備了解程度不夠，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)不是很熟悉,，對(duì)學(xué)生學(xué)情分析不夠等,。對(duì)于以上不足。我會(huì)爭取在來年的.教學(xué)過程中,，更加注重自身教學(xué)能力,，苦練內(nèi)功。爭取在以后的教學(xué)工作中更上一層樓,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)尤其是職業(yè)教育教師要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為我國的職業(yè)教育走向輝煌的明天而奮斗,。

三年級(jí)語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇五

半學(xué)期過去了,，我擔(dān)任一年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過各種途徑了解學(xué)生,，為了更好地總結(jié)過去，迎接以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)半學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在備課的過程中,，我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，怎樣才能教好設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,教案備了35節(jié),，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作吸引學(xué)生的課件，寫好教學(xué)后記29篇,。

在上課中,，我做到講解把復(fù)雜化簡單、易懂的知識(shí),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生之間的交流。我還特別注意以知識(shí)本身吸引學(xué)生,，巧妙引入,，精心設(shè)疑，造成學(xué)生渴求新知識(shí)的心理狀態(tài),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，在課堂上抓住機(jī)會(huì)提問他,，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他,，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松學(xué)的愉快,。進(jìn)步越快。針對(duì)各種問題,，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重

要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，對(duì)每次考試出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，本次期中考試很理想，學(xué)生失分嚴(yán)重的是左右不分和看圖列式兩題,。

有人說：“認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真的吸光有積極的意義,?！痹谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要求學(xué)生書寫格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書寫也要規(guī)范,，對(duì)作業(yè)的書寫以典型示范,、表揚(yáng)為主。

1,、對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)還不夠到位,。

2、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。

3、我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不看題目要求就開始做題,，做完之后不會(huì)檢查,。這些不足有待以后改進(jìn)。

總之,，半學(xué)期的工作已結(jié)束,，工作中不足之處，我將及時(shí)找出差距,，積極彌補(bǔ)不足,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，把下半學(xué)期各方面的工作做得更好,。

三年級(jí)語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期前半學(xué)期我校的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校教育管理年規(guī)劃要求,，力促教學(xué)管理規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,、高效化，順利實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過半,，任務(wù)過半,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、半學(xué)期工作回顧

（一）常規(guī)工作——嚴(yán)格常規(guī)管理程序,，不斷提高管理水平

1,、計(jì)劃制定。第一周和第二周突出各類計(jì)劃的制定和審閱,，突出計(jì)劃的層次性,、全面性、時(shí)效性和規(guī)范性,。

2,、常規(guī)管理。常規(guī)管理主要指教務(wù)處的各項(xiàng)工作的日常管理,。分工明確,，各負(fù)其責(zé)，配合默契,。改進(jìn)了調(diào)課通知流程,；健全了教務(wù)日志檔案和教學(xué)歷；按月及時(shí)核算,、公示加補(bǔ)課情況和績效工資獎(jiǎng)勵(lì)積分,；恢復(fù)教輔人員周二例會(huì)制度，交流匯報(bào)上周工作,，安排部署當(dāng)周工作,，按周量化考核，按月與績效掛鉤,。增加了工作的透明度,，增強(qiáng)了崗位職責(zé)的責(zé)任性，提高了服務(wù)質(zhì)量,。

3,、教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)主要指教師的備課,、上課,、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)和考試閱卷等日常工作,。經(jīng)教學(xué)處抽查和教研組長檢查記錄顯示,，前半學(xué)期為適應(yīng)班班通教學(xué)的需要，備課注重電子備課與打印學(xué)案相結(jié)合,，作業(yè),、考練與訓(xùn)練單相結(jié)合，輔導(dǎo)與小組協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合已成為大多數(shù)教師的共同特點(diǎn)，使教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于實(shí)效性,、針對(duì)性,。

（二）重點(diǎn)工作——著力抓好重點(diǎn)工作，推動(dòng)管理提升品位

1,、復(fù)課工作,。

2、創(chuàng)強(qiáng)工作

①檔案建設(shè),。在張主席得到精心指導(dǎo)下,，王主任和牛主任按照分工，借鑒行政檔案管理和創(chuàng)省標(biāo)檔案建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，獨(dú)創(chuàng)具有學(xué)校特點(diǎn)的檔案資料目錄體系,，具備美觀實(shí)用、便于檢索,、方便續(xù)建的特點(diǎn),。

②創(chuàng)建省級(jí)藝術(shù)教育示范學(xué)校。這是創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的硬性指標(biāo),，目前各項(xiàng)檔案資料基本齊備,，迎驗(yàn)方案初步形成，成果匯報(bào)演出節(jié)目排練基本到位,，自查報(bào)告初稿完成,，正在充實(shí)完善。

③規(guī)范使用語言文字工作,。這也是創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目必查項(xiàng)目之一,。目前，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)已成立,，工作方案已就緒,，說普通話，寫規(guī)范字已成為全體師生的共識(shí)和課堂教學(xué)的實(shí)際行動(dòng),。檔案資料正在完善之中,。

3、教學(xué)研究

①論文撰寫,。任新海,、杜佳霖、徐平輝,、劉詳生,、許愛茹、王利強(qiáng),、邢亞軍等7人撰寫的論文在國家級(jí)刊物《教師報(bào)》發(fā)表論文,，任新海撰寫的《積極推進(jìn)課程改革,，努力打造高效課堂》一文被省教育廳評(píng)為教學(xué)管理一等獎(jiǎng),，擬將收入大型文獻(xiàn)《中國領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)文庫.思想光芒篇》,。縣級(jí)獲獎(jiǎng)13篇,，一等獎(jiǎng)3篇,、二等獎(jiǎng)7篇、三等獎(jiǎng)7篇,。

②高效課堂,。高效課堂教改實(shí)驗(yàn)是當(dāng)前教育系統(tǒng)一項(xiàng)重大改革項(xiàng)目，我校堅(jiān)持先試點(diǎn),，后推進(jìn),。①由觀念→到理念→再到信念，②實(shí)驗(yàn)學(xué)科→實(shí)驗(yàn)班級(jí)→實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí),，③變教法→變學(xué)法→變教材,，④管理理念的轉(zhuǎn)變→教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變→教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變→評(píng)價(jià)理念的轉(zhuǎn)變。

③推薦新秀,。繼徐平輝老師被評(píng)為21世紀(jì)首屆省級(jí)教學(xué)能手之后,，學(xué)校先后推薦李紅科、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級(jí)教學(xué)新秀聯(lián)評(píng),，在推薦過程中,，領(lǐng)導(dǎo)重視，文綜教研組通力合作,，高一二班和高二一班密切配合,，做課老師虛心請(qǐng)教，不斷改進(jìn),，是一次成功的校本研修實(shí)踐活,。

④校本研修。校本是指范圍,，研修是指學(xué)習(xí),，反思和提升的過程，校本研修是當(dāng)今促進(jìn)教師專業(yè)成長的新思維,，新方式,。它是由校本教研、校本培訓(xùn),、校本課題和校本教材逐步發(fā)展而來的,。校本研修的基本原則是以實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為主要目標(biāo)；以強(qiáng)調(diào)解決教育教學(xué)問題必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提,，通過專業(yè)發(fā)展去實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)問題的最終解決,。校本研修的主旨是讓教師成為教學(xué),、研究和學(xué)習(xí)的真正主人，使教師的教學(xué)質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高,。自我反思（獨(dú)立思考）,、同伴互助（一幫一）、三人有師（三人行必有我?guī)煟┦切１狙行薜娜齻€(gè)核心要素,?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們制定了《xx中學(xué)校本研修實(shí)施方案》,，各教研組制定了《工作計(jì)劃和研究課題》,，嚴(yán)格執(zhí)行縣教研室制定的校本研修學(xué)時(shí)申報(bào)制度，各教研組形成了鮮明特色：

以上總結(jié)若有不妥之處,，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

謝謝！

三年級(jí)語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇七

本次期中檢測(cè),，我校能嚴(yán)格按教育局要求,，使用崇左市教育局統(tǒng)一提供的試卷，認(rèn)真組織,，做到善始善終,。首先在考前，布置期中檢測(cè)工作,，重新認(rèn)識(shí)期中檢測(cè)的意義,；考試期間，每個(gè)考場安排一位教師進(jìn)行監(jiān)考,，教務(wù)處對(duì)各考場進(jìn)行不定期的巡視,，做到了嚴(yán)肅考紀(jì)，一,、四,、五年級(jí)語文科考風(fēng)較好；考試結(jié)束后及時(shí)閱卷等措施,，所測(cè)出的各科成績真實(shí)可信?，F(xiàn)將具體質(zhì)量情況分析如下：

從成績統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待提高，各年級(jí)各科均分偏低,；優(yōu)秀率和尖子率不高,，甚至有的班科尖子率為零，令人迷惘,；還有完小的二年級(jí)語文（2人,，占7.4%）數(shù)學(xué)（1人，占3.7%）,、三年級(jí)的語（2人,，占3.9%）數(shù)（4人,，占7.8%）、四年級(jí)的語（3人,，占8.3%）數(shù)（1人,，占2.8%）、五年級(jí)的語文（2人,，占4%）都有低分學(xué)生,，這樣導(dǎo)致均分不高的重要原因,。優(yōu)秀率高達(dá)50%的有新屯的一語52.3%,、四、五年級(jí)的語文分別為50%,；合格率達(dá)到指標(biāo)的有四個(gè)學(xué)科,，分別為完小的一語一數(shù)、新屯的一數(shù),、五年級(jí)的語文,。

緊張的前期工作和期中檢測(cè)將淡出我們的記憶，但也有許多值得我們?nèi)ニ伎己头此?。面?duì)成績,，我們首先尋找困擾成績提高的原因：

（一）、學(xué)生方面

1,、多數(shù)學(xué)生對(duì)自己要求不嚴(yán),，學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊，早上或中午到校后不是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，而是比吃零食,、閑聊、打鬧,；好多班級(jí)都有不同程度的存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象（如五年級(jí)的楊德精同學(xué)已經(jīng)把課堂作業(yè)的期末熱身自測(cè)習(xí)題抄完了）,，許多同學(xué)在家晚上也浪費(fèi)了很多時(shí)間。少數(shù)同學(xué)分不清是與非,，美與丑,，善與惡，別人叫他怎么做就怎么著,。

2,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，對(duì)自己缺乏信心,。不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，沒有把所有的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上，放在學(xué)業(yè)上,，學(xué)習(xí)時(shí)間花得少,，怕吃苦,，做練習(xí)遇到稍微有難度的或開放主見的題目就留下，缺乏獨(dú)立思考,，刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

3、學(xué)習(xí)方法不對(duì)路,，學(xué)貴在有法,，我們要求的“三先三后”多數(shù)學(xué)生并不養(yǎng)成習(xí)慣。高效課堂學(xué)習(xí)常規(guī)沒有得到運(yùn)用并形成習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)熱情不高、習(xí)慣差,、態(tài)度差,。有一部分學(xué)生，存在畏難情緒,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄,，不思進(jìn)取,。學(xué)習(xí)上不專心、不細(xì)心,，缺乏克服學(xué)習(xí)中的困難的勇氣和決心,。書寫不工整、不準(zhǔn)確,，不是“虎頭蛇尾”就是“龍飛鳳舞”,。

5、缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。老師,、家長找學(xué)生溝通交流，提出了目標(biāo)與要求,，當(dāng)時(shí)聽聽激動(dòng),，想想感動(dòng)，過后就是不見行動(dòng),，缺乏恒心和毅力,，缺乏一個(gè)把事情做到底的好習(xí)慣。

（二）,、老師方面

1,、學(xué)校工作繁多，拖累教學(xué)工作,。

2,、教師個(gè)人應(yīng)考忙或家務(wù)事多,，教學(xué)的時(shí)間和精力也打折了。

1,、抓好考后反思總結(jié)工作,。

班主任與科任利用班會(huì)課或其他時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行反思小結(jié)。找出考得好與考不好的原因,，最好讓學(xué)生自己尋找發(fā)現(xiàn)總結(jié),，提出下一步學(xué)習(xí)的打算和策略。

2,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

由于我校各個(gè)年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，我們要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。從教學(xué)實(shí)際入手，落實(shí)雙基,，不斷提高學(xué)生的基本技能水平,。

3、靈活機(jī)動(dòng)處理教學(xué)方法,。

根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究,、合作,。因此在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)中,，可以采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教學(xué)的效果,。因此,，希望老師積極參與課堂教學(xué)改革，多擠時(shí)間學(xué)習(xí)李炳亭先生編寫的高效課堂22條以及高效課堂的相關(guān)理論,，將理論武裝頭腦并照亮課堂改革的路子,，努力適應(yīng)時(shí)代的呼喚,，提高專業(yè)水平。

4,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)（學(xué)貴在有法）授之以魚不如授之以漁,。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績卻不錯(cuò)，這是為什么呢,？首先,，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。有人說，聰明與否,，在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,，但要適用,，易行，便于操作,，還要督促學(xué)生堅(jiān)持,。

5、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必須保證優(yōu)生夠吃,，差生能吃,。不然，都會(huì)有意見的。在教學(xué)或作業(yè)中可以采用練習(xí)形式,，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之能夠有所為,。

6,、突出章節(jié)過關(guān)，力求做到堂堂清,，日日清,，月月清。

教學(xué)中,，在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我們都要進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題,，及時(shí)解決,。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握,，并能運(yùn)用,。

7、加強(qiáng)學(xué)生的管理,。

教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)班級(jí)的教師都有共識(shí),，在組織好教學(xué)的同時(shí)一定要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，狠抓班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè),，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)有了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣加強(qiáng)了,，他們才會(huì)有更大的進(jìn)步,，有了好的環(huán)境才能更好地造就人才。

8,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

備課——上課——輔導(dǎo)——作業(yè)批改——檢測(cè)反饋。作業(yè)練習(xí)爭取與課堂教學(xué)同步,，要求做到全做全改,。

經(jīng)過總結(jié)反思，我們也許找到了成功起點(diǎn),。我相信我們有能力有信心把當(dāng)前學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更出色,，明天定明小學(xué)的上空會(huì)更蔚藍(lán)，定明小學(xué)的校園會(huì)更美麗,，定明小學(xué)的老師會(huì)更笑逐顏開,。

1、了解教學(xué)進(jìn)度,，作為下一次教學(xué)常規(guī)檢查的依據(jù),。

2,、教學(xué)常規(guī)自查，各教師自查并填好自查表格,。

3,、了解班級(jí)日志，班級(jí)日志的記錄內(nèi)容是我們工作的見證之一,。

4,、各班大掃除，美化教室,。

5,、學(xué)校常規(guī)，按校長的要求將自己分配所得的板塊及時(shí)整理,。

最后,，送給我們老師一句話：在日常工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題,，善于研究解決問題,，辦事情時(shí)努力做到善始善終。

三年級(jí)語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任了八年級(jí)1、2班和九年級(jí)的物理教學(xué)工作,。半個(gè)學(xué)期以來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來的教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以使教學(xué)工作更上一層樓,。

備課：首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材,，哪些地方要詳講,，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考,。在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注意講清物理概念的定義,、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解,。對(duì)物理規(guī)律的講解中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括,、歸納等思維活動(dòng),。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。

上課：充分的備教材，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋,。上課時(shí),，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時(shí)調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí),，拓展學(xué)生的視野,，提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整,，推理嚴(yán)密,。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思,，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方,。逐漸積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平才能逐漸得到改善和提高,。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對(duì)性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。此外，在習(xí)題的講析中,，選例除了要注重習(xí)題的典型性外,，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),。同時(shí)要求學(xué)生多看書加深對(duì)知識(shí)的理解,。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求,，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí),，平時(shí)多和其他老師交流，溝通,，不斷提高,、完善自已。

積極參加昆明市每個(gè)月組織的教研活動(dòng)及公開課,，觀摩優(yōu)秀教師上課的精彩之處,。并參加了官渡區(qū)組織的教師培訓(xùn)，了解中國較先進(jìn)的教育理念的教育模式,。同時(shí)積極研究新課標(biāo),。

反思半期學(xué)期來的工作,，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：

1.對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思；

2.在教學(xué)時(shí),，多提些問題,，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì),，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法,，但問題的質(zhì)量方面有待提高；

3.不能一味的指責(zé)學(xué)生,，而應(yīng)該多鼓勵(lì),；

4.講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,，及時(shí)給予講解,。

5.上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識(shí)作好記錄,，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用,。

總之，本學(xué)期以來,，有成功,，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足,。我們只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，在今后的日子里,，我會(huì)改正缺點(diǎn)，再接再厲,，把工作做得更好,。

三年級(jí)語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇九

兩月已過，我和學(xué)生漸漸適應(yīng)熟悉,，三次?？迹宦纷邅?，我開始反思，從不同的角度來思考初中語文教學(xué)規(guī)律,，探索行之有效的教學(xué)方法,，把自己放在一個(gè)新的起點(diǎn),，努力從零開始。

初中語文教學(xué)重在激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué),、規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在語文課堂里學(xué)會(huì)思辨,，并樹立正確的人生價(jià)值觀,。初中生在思想、心理等方面尚未成熟,，一味地理性分析而缺乏趣味性的教學(xué)必然會(huì)削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。所以，初中語文教學(xué)要努力創(chuàng)設(shè)生活的情境,，通過品讀感悟具體的語言文字,，讓學(xué)生去體驗(yàn)作者要表達(dá)的情感。

語文來源于生活,，但又不像生活那么真切,，它只能是一種感悟，一種人格陶冶的過程,，一種情感濃縮的升化,。因此，語文教學(xué)應(yīng)該是詩意的,、浪漫的,，教師可以引導(dǎo)學(xué)生打開智慧之門，去“思載千里”,、“視通八方”,。因此，語文教師應(yīng)該把一篇篇情趣盎然,，情感生動(dòng)的文章當(dāng)做一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的生活場景，去欣賞,，去感悟,，而不應(yīng)該把它拆散了，肢解了,，向?qū)W生去灌輸,。如果這樣，那么學(xué)生學(xué)的是僵化的知識(shí),，感悟是冰冷的,、麻木和無情的。經(jīng)歷的是你講我聽,、記的被動(dòng)記憶,。沒有學(xué)的自由,，沒有想的自由，沒有情感交流的的自由,，沒有參與的自由,。這樣的教學(xué)，這樣的課堂,，那無疑也是干涸痛苦的,！因此，教師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受樂趣,，享受情感，享受生活,。

我一直認(rèn)為老師和學(xué)生只是角色的不同,，我們的生命價(jià)值是一樣的，我們的人格尊嚴(yán)也是平等的,。但事實(shí)上,，我們總是對(duì)學(xué)生擺出高高在上的姿態(tài)進(jìn)行說教，我們總是習(xí)慣用祈使句要求的太多,，我們總是喜歡把自己的意愿和經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加給學(xué)生,。其實(shí)，學(xué)生的成長需要自己在挫折中歷練,、在失敗中堅(jiān)強(qiáng),，而我們，僅僅只是一個(gè)引路人,，需要的是用真情時(shí)時(shí)觸碰學(xué)生心靈深處的柔軟,，需要的是通過語文課堂這個(gè)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)生命與生命的對(duì)話。

在我們的語文課堂上,，教師只有把學(xué)生當(dāng)作鮮活的生命,，努力實(shí)現(xiàn)生命與生命的對(duì)話，才能真正發(fā)揮語文學(xué)科的育人功能,。而在這種對(duì)話中,，我們教師才能真正做到《新課標(biāo)》要求的“教師和語文課程同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長”,。

我終于意識(shí)到,，語文課的真正魅力就在于真情和詩意。語文課堂就是大家一起心靈碰撞,、情感交流的平臺(tái),。我們語文老師，要用真情架起一座橋梁,，讓學(xué)生在情感體驗(yàn)中培養(yǎng)心靈的感受力,，讓學(xué)生的心靈在我們的澆灌中美麗綻放,，讓學(xué)生在語文課堂里感動(dòng)于生命，感悟于生活,，讓我們的語文課不再是可有可無的“雞肋”，而是學(xué)生心里最美的眷戀和期待,。

讓我們帶孩子們走進(jìn)生活的時(shí)空,，走進(jìn)生命的燦爛和文明的輝煌。讓孩子們?cè)谘笠缰啻汉蛺鄣姆諊镒聣殉砷L,。

三年級(jí)語文期中教學(xué)工作總結(jié)篇十

隨著第三次技術(shù)革命的不斷發(fā)展和深入,，到二十世紀(jì)七八十年代以后，進(jìn)入了新技術(shù)革命階段,，出現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的巨大突破和革命性發(fā)展,。特別是機(jī)械、電子,、液壓傳動(dòng)技術(shù)的發(fā)展,，使得整個(gè)汽車工業(yè)得到了史無前例的發(fā)展，汽車后市場亦蓬勃發(fā)展,，因此汽車維修與汽車運(yùn)用的技術(shù)人才成為目前最為緊缺的技能型人才之一,。新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)汽車職業(yè)技術(shù)教育提出了更高的要求，而優(yōu)化汽車專業(yè)課教學(xué)就成為培養(yǎng)適應(yīng)汽車行業(yè)需要的高質(zhì)量人才的重要途徑,。筆者根據(jù)近幾年來所從事的《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》,、《汽車自底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與修理》等專業(yè)課教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，就如何優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)課教學(xué),，談幾點(diǎn)體會(huì)。

現(xiàn)代汽車是集機(jī)械,、電子,、通訊和液壓傳動(dòng)為一體的高科技產(chǎn)品，因此現(xiàn)代汽車專業(yè)學(xué)習(xí)涉及面比較廣,，學(xué)科跨度也很大,。傳統(tǒng)的汽車機(jī)械修理行業(yè)大多已經(jīng)由專業(yè)機(jī)械加工部門來完成，現(xiàn)代汽車修理企業(yè)的主要任務(wù)是故障診斷,、換件修理及維護(hù)保養(yǎng),。汽車維修企業(yè)這種職業(yè)功能的變換，這也引起了近期的中職汽車維修專業(yè)課程改革,，對(duì)該專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大幅度的調(diào)整,。課程改革下的汽車維修專業(yè)課程凸現(xiàn)模塊化、理實(shí)一體化,，原理理論課大量壓縮,，實(shí)踐技能課時(shí)大大增加,，比以往更突出了專業(yè)課程的實(shí)踐性。

中職學(xué)校的教學(xué)對(duì)象大多是中考的落榜生,，他們中大多數(shù)人的文化基礎(chǔ)比較差,、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、積極性,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,，所以在本專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得相當(dāng)困難。他們雖對(duì)抽象的理論的理解常表現(xiàn)出沒有耐心,、甚至沒有信心,，但他們對(duì)技能實(shí)踐卻表現(xiàn)出相對(duì)濃厚的、持續(xù)的興趣,。

針對(duì)課改下的汽車維業(yè)課程凸現(xiàn)的特點(diǎn)和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),，我們不得不思考：如何對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行高效的汽車專業(yè)課程教學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)以提高學(xué)生能力為本位的專業(yè)教學(xué)目標(biāo),，還有在汽修專業(yè)課教學(xué)中多媒體教學(xué)應(yīng)發(fā)揮出怎樣的作用,。

（一）插入適當(dāng)?shù)膱D片、動(dòng)畫或影視來導(dǎo)入新課,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一堂新課的導(dǎo)入是至關(guān)重要的,。那么．如何導(dǎo)入才能吸引學(xué)生的注意力．才能提高教學(xué)效果呢？課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一．導(dǎo)入的成與敗直接影響著整堂課的效果,。能否在一開始上課便將學(xué)生課前分散的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上．并使其處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)．是上好一堂課的首要問題,。

例如，筆者通過數(shù)碼相機(jī)拍下發(fā)動(dòng)機(jī)某個(gè)元器件實(shí)物或者找到相關(guān)的圖片后在課堂上進(jìn)行投影,，輕松地使學(xué)生對(duì)其安裝位置,、結(jié)構(gòu)形狀、甚至功用都有一個(gè)直觀,、形象的認(rèn)識(shí),。這樣一個(gè)感性的實(shí)物會(huì)一下子激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的注意力都能集中過來,、思維都能活躍起來,，達(dá)到學(xué)習(xí)的較佳狀態(tài)。這樣一堂新課的導(dǎo)入,，能使這節(jié)課收到事半功倍的效果,。

（二）運(yùn)用動(dòng)畫、視頻演示來突出教學(xué)的重難點(diǎn)

教學(xué)中,，合理地使用多媒體進(jìn)行演示,，使我們的課堂教學(xué)內(nèi)容變的更直觀。學(xué)生通過觀看汽車多媒體仿真教學(xué)軟件，豐富了感性知識(shí),，通過各種多媒體感性,、形象地展現(xiàn)具體知識(shí)，加以教師語言的形象解說,，使學(xué)生對(duì)汽車的各零,、部件的結(jié)構(gòu)及工作原理更容易理解接受，從而使他們能夠正確理解汽車?yán)碚摷霸?，提高學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，減輕學(xué)習(xí)過程中理解抽象理論的困難，并通過多媒體展示汽車各大部分的結(jié)構(gòu),、相互關(guān)系，加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力,，從而加深對(duì)理論的理解,，也才能在隨后的實(shí)踐中提高中職學(xué)生的綜合能力。

要解決汽車專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)模式的根本問題,，就要將理論課堂與實(shí)驗(yàn)課堂緊密地結(jié)合為一體,，即把理論教學(xué)課堂搬到實(shí)驗(yàn)室去，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)也能夠親自動(dòng)手實(shí)踐,，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì),、驗(yàn)證理論知識(shí)。

在職業(yè)院校中,，很多老師都在走理論聯(lián)系實(shí)際這條路,，這是很好的方法。但是存在這樣一種現(xiàn)象,，老師在講理論時(shí),，會(huì)拿出汽車的某部分作為參照，可在教學(xué)時(shí)就只講結(jié)構(gòu)而忽略了原理講解,，結(jié)果學(xué)生對(duì)該部分的結(jié)構(gòu)認(rèn)知了,，但換種車型時(shí)，問題就來了,，就不知到另一種車型的工作原理了,。例如，有的老師講解某一發(fā)動(dòng)機(jī)各缸的工作順序,，拿著某一車型的點(diǎn)火系總成講該車型的發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火順序,，至于怎樣判別的，是怎樣實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火正時(shí)的,，相反則講得較少,，結(jié)果學(xué)生把這種車型的弄懂了，換種車型的就不知道該怎樣判別了。我這里說的理論聯(lián)系實(shí)際,，是要把實(shí)際的部分引入課堂,，但不只是簡單的引入、簡單的聯(lián)系,，還要拓展,。我們把實(shí)際引入課堂要講寬，要做到舉一反三,，方法就只有從原理入手,。比方前面提到的講發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火順序，我們就可以先講各缸的位置順序,，然后看分缸線的布置順序,，找準(zhǔn)第一1缸。再依據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向來判別各缸的工作順序,。掌握這種方法,，即使學(xué)生遇到其他的車型，也能夠迅速的掌握該車的工作情況,。

如果說目前的汽車專業(yè)課程改革是為適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)的社會(huì)需求的而制定的本專業(yè)目標(biāo),，那么多媒體教學(xué)和理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式就是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最有效的方法。多媒體教學(xué)是體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育理念和實(shí)現(xiàn)中職汽修專業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)的一個(gè)極為重要的教學(xué)手段,，但它最終只是一種手段,，而不是目的，不能替代本專業(yè)的實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),。作為一種教學(xué)手段,，多媒體教學(xué)必須融入到現(xiàn)代職業(yè)教育理念、現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)中去,，融入到現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)模式（如：理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式）中去,，才能充分體現(xiàn)多媒體教學(xué)的應(yīng)有作用。只有結(jié)合本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)充分適時(shí),、適地地使用多媒體,、用好多媒體教學(xué)手段，讓理論和實(shí)踐更緊密的結(jié)合成一個(gè)整體,，才能使學(xué)生盡可能多掌握一些的實(shí)用性理論,，并在充足的實(shí)習(xí)實(shí)踐中運(yùn)用原理、提高維修技能,，才能從根本上提高中職汽車專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)能力，才能使中職汽車專業(yè)課程改革的目標(biāo)得以最終實(shí)現(xiàn),。