時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

六年級體育教學計劃篇一

1,、學生狀況

2、技能狀況 ： 高年級學生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、踢毽子,、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板,。

根據(jù)山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際狀況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

1,、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、進一步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動潛力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上，到陽光下,，到大自然中去吧,！用心主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習,、生活更加搞笑,，更完美！

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識,。

（2）田徑,。

（3）游戲。

（4）球類,。

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和禮貌行為,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人，團結友愛,?；ハ鄮兔Φ热罕娨庾R和良好作風。

3,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，注意潛力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

1,、 學習目的明確,，用心自覺的上好體育課。注意聽講,，用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,。

六年級體育教學計劃篇二

六年級的學生性格差異較大，身體素質,、遵守紀律等方面各有不同,。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時,，水平三處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設趣味性項目,，球類項目以及自主活動等),，提高學生的學習熱情,。

二、教學目標

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

三、教學重難點

(1)教學重點

1,、規(guī)范課堂教學行為,，培養(yǎng)學生身體素質。

2,、田徑,、體操、球類學習,。

(2)教學難點

田徑,、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括(一),、體育衛(wèi)生基礎知識(二),、運動技能(三)、身體健康(四),、心理健康,。教材內(nèi)容較多,，除有常規(guī)性的跑、跳,、投的教學外,，還設有體操、武術,、球類幾個方面,，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論,。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧,，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一,、安全第一”的目的,。

五、教學與措施

1,、認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣,。

2,、加強思想教育，加強體育教師之間的交流,，認真聽取其他教師的課堂教學,，從中學習他人的教學方法。

3,、上好每一堂體育課,，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性,，搞好自主互助教學模式,，提高課堂效率。

4,、結合學校的趣味體育發(fā)展路線,，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣蓬勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

六,、教學進度

周次 教 學 內(nèi) 容

1 教學常規(guī),、隊列隊形

2 隊列隊形

3 隊列隊形、游戲

4 廣播體操,、游戲

5 國慶長假

6 廣播體操,、游戲

7 廣播體操、游戲

8 廣播體操,、游戲

9 踢毽子,、跳繩、游戲

10 各種快速啟動的跑 ,、追拍跑 ,、接力跑、游戲 11 立定跳遠,、跳遠,、游戲

12 跳遠,、跨越式跳高,、游戲

13 跳高、前后拋實心球,、游戲

14 前滾翻,、肩肘倒立、游戲

15 肢體懸垂,、實用性攀爬,、游戲

16 器械體操、韻律操

17 武術基本功

18 小球類和球類游戲

19 小球類和球類游戲

20 復習,、期末總結

六年級體育教學計劃篇三

小學六年級的體育教學需要達到哪些目標呢,？以下是小編收集的教學計劃，僅供大家閱讀參考!

通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術,、技能,，促進身體素質和運動能力的發(fā)展；3.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,，逐步養(yǎng)成習慣,，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結,、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處,。

本學期的教材包括：1.體育與健康基礎知識：發(fā)展你的`體能,；心理健康與身體健康的關系2.田徑：跳躍3.體操：體操技能在生活中的應用4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。

初一學生,，是速度,、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑,、好動,，體育活動參與意識、競爭意識,、集體意識強,，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上,，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質的練習,。

1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為,；激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣,；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課,。

2,、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中,；掌握籃球,、排球基本技術，并能夠在比賽中運用,。明白各種游戲時所要求的具體動作,。

3、身體健康：發(fā)展柔韌,、靈敏,、力量、速度等身體素質,；知道自己身體的變化,。

4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系,；了解體育活動對心理健康的作用,；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質；形成互幫互助的友愛精神,。

5,、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設備,；在游戲中能夠幫助他人,、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關系,，具有良好的合作精神和體育道德,。

1、積極進行課堂教學改革的探索,，充分推行“三段六部”教學模式,，調動學生學習的積極性。

2,、結合體育大課間和課外活動,，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。

3,、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題,，提高每個學生的組織表達能力。

4,、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,，形成良好的傳、幫,、帶氛圍,。

5、將游戲和比賽,，穿插到每一節(jié)課中,，調動學生參與的積極性,。

六年級體育教學計劃篇四

1,、六年級學生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰,。身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,，12歲達到高峰,，因此，六年級學生相對比較,，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期,。

2、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,，但男女生比較男生均大于同齡女生,，12歲以后逐年加大。

3,、六年級學生身體素質指標均有提高,，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期,，既關鍵發(fā)展時期。13歲時,，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期,。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質發(fā)展帶來一些困難。因此,，五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待,。

5、六年級學生處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段,，速度,、靈敏、柔韌等素質的最佳發(fā)展階段快要過去,，力量,、耐力等素質的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度,。

6,、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著,，已開始進入青春期的特點。因此,，適當加大運動量,，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

7,、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了,，每天平均睡眠9小時即可,。

1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點,，但相對比較,，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善,，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了,。

2,、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意,、專心致志的時間可達30分鐘左右,。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作,，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換,。

3,、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的意義記憶,。

4,、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作,。因此,，需加強啟發(fā)式教學,，發(fā)展學生比較、分析,，綜合思維的能力,。

4、男女生均顯露其各自的心理特點,，出現(xiàn)相互反感的傾向,。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽,，愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑,。

6,、自我評價意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋友關系的傾向十分濃厚,，愿意同水平相當者競爭,，自尊心、自信心,、好勝心強,，但往往對自己的能力估計過高。

以上就是為大家提供的六年級體育教學計劃 ,，小編真誠地希望我們每一位教師能實實在在教課程,，輕輕松松的學習;每一課都能陪伴孩子們度過一段幸福快樂的時光!

六年級體育教學計劃篇五

1,、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級2個班,，每班學生都在45人以上，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。

2、技能情況：六年級學生喜歡跑,、跳,、投、游戲等活動,，但有些學生身體協(xié)調性較差,，肥胖等，學習動作明顯不協(xié)調,。

根據(jù)山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,，更美好!

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課,。不得佩帶與體育課無關的配飾，掛牌等,。

六年級體育教學計劃篇六

走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質,，主要的內(nèi)容以快速跑,、耐久跑等為主，其次,、以蹲距式跳遠,、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度,。

教學目的

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質促進德、智,、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。2,、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動能力,。

教學重點、難點分析

根據(jù)新課標和教材要求,、六年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑，1分鐘跳繩,，蹲距式跳遠,，仰臥起坐、跳高,，各項球類為主要內(nèi)容,，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。

教學內(nèi)容

1,、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術,，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米,、400米為主要教學內(nèi)容,。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié),，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容,。

3,、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點,。

4,、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容,。

5,、游戲和韻律操

評量方式：

1、上課學習態(tài)度(包含穿體育服裝)30％

2,、技能測驗40％

3,、健康常識測驗30％

六年級體育教學計劃篇七

通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：

.初步掌握本學期新學的的各項運動技術,、技能,，促進身體素質和運動能力的發(fā)展；3.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,，逐步養(yǎng)成習慣,，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結,、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處,。

本學期的教材包括：

1.體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關系

.田徑：跳躍

3.體操：體操技能在生活中的應用

4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳,。

三 學生情況分析

初一學生,，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,，學生活潑,、好動，體育活動參與意識,、競爭意識,、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導,。在上學期學習的基礎上,，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質的練習。

四 本學期預期學科教育目標

1,、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為,；激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,；認真上好體育課,。

、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中,；掌握籃球,、排球基本技術，并能夠在比賽中運用,。明白各種游戲時所要求的具體動作,。

3、身體健康：發(fā)展柔韌,、靈敏,、力量、速度等身體素質,；知道自己身體的變化,。

4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系,；了解體育活動對心理健康的作用,；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質,；形成互幫互助的友愛精神,。

5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別,；按順序輪流使用同一運動場地或設備,；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人,；建立和諧的人際關系,，具有良好的合作精神和體育道德。

五 完成教育教學任務的具體措施

1,、積極進行課堂教學改革的探索,，充分推行“三段六部”教學模式，調動學生學習的積極性,。

,、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng),。

3,、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力,。

4,、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳,、幫,、帶氛圍。

5、將游戲和比賽,，穿插到每一節(jié)課中,，調動學生參與的積極性。

六 教學進度

周 次

教 學 內(nèi) 容

課時

備注

第一周(3.1-3.）

一,、 素質練習

二,、 立定跳遠 身體素質練習

第二周(3.5-3.9)

一、立定跳遠 球類運動

二,、立定跳遠考核

第三周(3.1-3.16)

廣播操復習

第四周(3.19-3.3)

一,、推鉛球

二、推鉛球

第五周(3.6-4.1)

一,、推鉛球考核

二,、排球正面雙手墊球

第六周(4.5-4.6)

排球正面雙手墊球

1

第七周(4.9-4.13)

快速跑 太極拳

第八周(4.16-4.0)

一、快速跑 韻律操

二,、快速跑考核

第九周(4.3-4.8)

一,、身體素質練習 韻律操

二,、游戲課

第十周(5.-5.4)

理論課：你的身體健康嗎,？

第十一周(5.7-5.11)

一、排球正面雙手墊球

二,、排球比賽

第十二周(5.14-5.18)

耐久跑練習

第十三周(5.1-5.5)

耐久跑練習

第十四周(5.8-6.1)

耐久跑考核

第xx周(6.4-6.8)

太極拳復習

第十六周(6.11-6.15)

期末考試

六年級體育教學計劃篇八

1,、加強學習新課標，提高課堂效率,。

認真學習新課標,，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位,，教師認真制定教學計劃,，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性,，積極參加市區(qū)的各項教研活動,，并對活動內(nèi)容進行研究、分析,。把所學所看的滲透到平時的教學之中,。使自己在教學中能更近一步。

2,、本學期能各級參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,，在平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。

教學工作中能認真鉆研新課改的教材,，并根據(jù)不同年齡學生特點,，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學生,，教學中按照新的課改目標,，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范,、重點是講練結合,，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加,，努力提高本人的業(yè)務水平,。

3、常抓隊列廣播操,，提升廣播操質量,。

在開學初學校重點抓了隊列廣播操，因為學生剛入學,，對隊列廣播操比較陌生,，如不及時抓緊學習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了,。因此，主要是通過以下幾點對隊列廣播操進行教學的,。

第一,，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。

第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三，講解要少而精,。教師在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。

第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。所以,，也使本校的廣播操質量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

發(fā)展學生的身體健康和身心健康,，從而讓學生喜歡體育,，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學,，學中樂的課堂氣氛,。

六年級體育教學計劃篇九

1、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級2個班班,，每班學生都在50人以上,，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,。

2,、技能情況:高年級學生喜歡跑、跳,、投、跳繩,、踢毽子,、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板,。

根據(jù)山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、進一步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲,。到操場上，到陽光下,，到大自然中去吧,！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿,！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,，更美好,！

1、教學內(nèi)容

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識

（2）田徑

（3）游戲

（4）技巧

（5）球類

（6）韻律操

2,、重難點

在以上六點內(nèi)容中,，（1）（2）（4）（5）為重點內(nèi)容，其中（2）（6）為難點,。

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人,，團結友愛,。互相幫助等集體意識和良好作風,。

3,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課。