總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇一

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

加強對學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，少年，自強不息主題隊會,、“預(yù)防校園欺凌”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團結(jié)”的班集體,。在這個學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,。大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信,；第二。在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,；第三,。培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去，教無止境,、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更大的進步,。

班主任工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇二

一年的見習(xí)期已結(jié)束，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好了教學(xué)工作和辦公室工作,，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，下面我把本年度的工作總結(jié)匯報如下：

這一年里我積極參加班主任培訓(xùn),、間周的政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校的各類活動,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。對待學(xué)生認真負責(zé),，按時進行晚自習(xí)輔導(dǎo),，并做好德育教育工作，積極參加學(xué)校的各項活動,，以身作則,，爭做他們的模范榜樣。

這一年里我所教授的課程是《工程力學(xué)》,，針對的都是工程系大專學(xué)生,，他們自身起點較高，基本知識較為扎實,，因材施教,，我制定了適合他們的教學(xué)方法。

為了上好每一堂課,，讓學(xué)生能夠充分學(xué)習(xí)知識,，我每一節(jié)課都做到了有備而來，《工程力學(xué)》這門課難度較大,，我在備課過程中努力站在學(xué)生的角度思考,，找出重點難點,，加強講解練習(xí)。

這門課以理論,、邏輯,、計算為主體，所以上課主要是講授做題為主,，形式比較呆板無趣,，但是為了能夠吸引學(xué)生興趣，我盡量少講讓學(xué)生多討論,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

在時間允許的條件下，我盡量去聽其他老師的課,，一年間聽取了顏靜老師的《國學(xué)》,、代永康老師的《機械制圖》、高輝老師的《工程力學(xué)》等,，吸取他們的教學(xué)優(yōu)點,。平時在晚自習(xí)的時候也經(jīng)常與他們溝通交流，了解學(xué)生的動態(tài),。

每次重點章節(jié)后我都會布置作業(yè),，并及時批改找出他們?nèi)菀追稿e的地方，在習(xí)題課上指出并一起探討,。平時也會做一些課堂習(xí)題,，對一些輔助資料進行認真的篩選，力求通過每次練習(xí)都能取得很好的效果,。

一年來,，從首次迎新工作開始，協(xié)助同志布置場地,、準(zhǔn)備餐劵等到現(xiàn)在獨立負責(zé)黨課的整個流程,，我不斷的在成長進步。期間完成了教師節(jié)表彰大會,、職工代表大會,、第九次黨員大會等各類會議的相應(yīng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,，我逐漸熟悉了自己的工作,，收發(fā)文件、負責(zé)章印的管理,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、檔案整理。自從接受檔案以來，我將學(xué)校09年至今的文書檔案及基建檔案都做了相應(yīng)的整理,，形成了電子文件,，利于查閱，并整齊的歸于檔案庫中,，定期打掃管理,。在20xx-20xx第二學(xué)年的工作中我的重心轉(zhuǎn)移到了黨務(wù)工作上，梳理了學(xué)生的入黨流程,、完善了入黨程序,，積極為組織貢獻新鮮的血液。同時擔(dān)任著黨課的班主任,，負責(zé)黨課安排,。于此同時按時接受內(nèi)江帶來的資料，發(fā)給各個黨組織,，并按時收繳黨費,。積極傳達黨的精神，參與各種黨組織活動,。間周的政治學(xué)習(xí)按時參加,，并做好筆記。

我一直秉承兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度工作,。兩學(xué)期的教學(xué)成績對比讓我有了深刻的反思,。本門課程的確有一定的難度，但這并不能作為借口,。對于學(xué)生的期望值有時過高,，沒有深入的去了解學(xué)生的真實水平，以后的教學(xué)過程中應(yīng)該多做些小測試,，真正的達到學(xué)一個知識點掌握一個知識點,。讓學(xué)生學(xué)會踏踏實實的態(tài)度，真正的做到授之以漁,。

總體上說,，從被教育者轉(zhuǎn)換到教育者的這個過程中,，一定會有些酸甜苦辣,，但是我知道付出就會有回報的，我會再接再厲,，繼續(xù)努力工作,。

班主任工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇三

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要。現(xiàn)對這學(xué)期工作加以總結(jié),。

一學(xué)期來,，我積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

所以,，本學(xué)期,，除了積極參加理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學(xué)習(xí)課程相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計礁,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)方法，精講精練,。

從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更的作用。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo),。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后需要加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更進步,。加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己,。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

班主任工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇四

“全”：注重學(xué)生的身心全面 和諧發(fā)展,。這一點尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念 有責(zé)任感 文明禮貌 寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識 競爭意識 效率觀念,，并具有健全的人格,。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級,，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運,，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染 生態(tài)平衡 能源危機等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦 寬闊的視野 博大胸襟 平衡的心態(tài) 高遠的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

“異”：學(xué)校班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制,。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎” “助人為樂獎” “金點子獎” 等，設(shè)立這些獎項,，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力,。重視每位學(xué)生的進步,，建立學(xué)生綜合評估檔案，使他們學(xué)得主動活潑,，體會到成功的歡樂。四 在學(xué)校班主任工作中求“新”“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生,，學(xué)校班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，學(xué)校班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機,，適時表揚 鼓勵,，體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心 自尊心 自強心,，讓后進生不成為掉隊的孤雁,。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,，我采用干部輪換措施,，讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價值,。

總之，學(xué)校班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

班主任工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇五

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。眾所周知,，班主任工作有喜有憂，有苦有甜,。今年是再次接手三年級,，對于此年齡段孩子的心理，已略知一二,，工作時減輕了一定的難度,。在，在自己的實踐摸索中,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié),。

十足,，每次都能給老師交上滿意的作業(yè)。我想,，李家駿現(xiàn)在的進步,，離不開老師和同學(xué)們的鼓勵。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，一個不合常規(guī)的舉動往往會使整個班級留下遺憾。因此,，常規(guī)教育是班級管理中一個常抓不懈教育重點,。在班主任工作中，我根據(jù)學(xué)校每周的常規(guī)訓(xùn)練重點,，如“行標(biāo)準(zhǔn)隊禮,，做禮貌學(xué)生”、“上課發(fā)言響亮,，課間交談輕聲”,、“愛護公物我準(zhǔn)行”等要求開展教育。三年級的孩子說大不大,，說小不小,，如能自覺遵守，還存在一定難度,，這就需要我們做班主任的時時加以提醒和督促,。每個常規(guī)訓(xùn)練要求經(jīng)過一周或更多時間的訓(xùn)練，久而久之,，學(xué)生便會慢慢形成意識并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。除此之外，平時,，我還經(jīng)常利用晨會,、班會、品生課等機會,，結(jié)合一些童話,、寓言、哲理小故事教育他們什么事該做,，什么事不該做,。我想，這些看似瑣碎細小的事情,，一定會讓學(xué)生終生受益,。

不知不覺，與三年級的孩子相處已整整一個學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇到學(xué)生犯了錯誤,，有時比較急躁,，和部分學(xué)生溝通較少等等。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。

班主任工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇六

又一個學(xué)期即將結(jié)束,，近半年的喜怒哀樂似乎都已淡忘,，總體感覺還是不錯的,。班主任的工作除了關(guān)心照顧學(xué)生的生活起居外,，最重要的就是做學(xué)生的德育工作。下面就這學(xué)期班級的德育工作總結(jié)回顧：

這學(xué)期的班干部沒什么大的調(diào)動,，勞動委員工作積極,，但自我約束能力比較差，就另安排一位女生協(xié)助他的工作,。學(xué)期初就在班干部的共同策劃下,，實施班級百分競賽。先給每位學(xué)生100分,，根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn),，給予加分或者減分。一天一位學(xué)生做好記錄工作,，每位學(xué)生都有機會輪到,，學(xué)生的積極性很高，收到的效果也不錯,。適當(dāng)?shù)莫剳秃苤匾?，如分?shù)低于80分者，要罰掃地一周,，但可以讓他們以做好事的形式得到加分,，免于受罰。但對于表現(xiàn)好的學(xué)生,，獎勵措施有待完善,。一些規(guī)定都是在靈活調(diào)整的，如臨近期末考試,，為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，把百分競賽與寒假作業(yè)掛鉤，分數(shù)高者作業(yè)少些,，分數(shù)低者作業(yè)多些,。不管什么規(guī)章制度,，能堅持執(zhí)行下去，能讓學(xué)生在意,，就會有收益的,。

一個學(xué)期就十幾節(jié)班會課，如果都讓學(xué)生自修,，也學(xué)不了多少知識,。若把這些時間都用于學(xué)生的德育教育，以學(xué)生喜歡的方式開設(shè)班會課,，效果肯定會很不錯,。那么以什么樣的形式開設(shè)學(xué)生會樂于參與呢？自己就有了找書看的念頭,，《班級德育理論與操作》,、《班級心理健康教育理論與操作》等一些適合班主任的書籍，都給了我很多幫助,。學(xué)生最喜歡的還是以游戲的形式參與班會活動,。

要堅信學(xué)生也是人，也是有血有肉的,，只要堅持關(guān)注他,，及時給于溫暖，會有改變的,。最難的是走近問題學(xué)生的內(nèi)心,，他們往往先是受家庭的影響，缺少關(guān)心照顧,，覺得沒人理解他們,。如果不及時了解情況，以后就很難走近他們的內(nèi)心了,，所以時機的把握很重要,。平時多看理論書籍也很有幫助，例如,；某一周日的中午,，后進生黃遠的母親打電話給我說他不想讀書了，還嫌母親嘮叨,，要跟他媽斷絕關(guān)系,。黃遠平時不大與別人交流，由于父母的寵愛,，總以自我為中心,。我剛看過有關(guān)與學(xué)生交流的注意點，切入點之類的書籍。那天下午就嘗試去與他交談,，最后感覺效果確實不錯,。他也跟我講了很多我不曾了解的事情。過幾天在路上碰到了,，居然主動向我打招呼了,，難得啊。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實,。與學(xué)生的接觸多，也會得到很多感觸,，使自己在各方面得到提高,。真心的付出，學(xué)生一定能感受的到,，有付出就會有回報,，來自學(xué)生愛的回報，是多么珍貴??！我愿意繼續(xù)當(dāng)這個班的班主任,，因為我找到了與他們相處的樂趣,，我樂在其中！

班主任工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇七

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。我在這學(xué)年中是這樣做的：

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。因此,，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育,。使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感,。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的小雷鋒,。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價,，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣,。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。

有句話說：抓在細微處，落在實效中,，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強,。班干部既要有管理能力,，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé),，及時認真的完成每一項工作,。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好,，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色,。在班干部中,，我定期開展批評和自我批評,，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級中各方面的示范,。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分,、評比,，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ),。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中,，促進學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,，兩學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好,，結(jié)合我能行活動，在班內(nèi)開展了歌唱,、演講……通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去,。長此以往,，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學(xué)期,，我班同學(xué)自己舉行了一次有趣的,，別開生面的《我和安全手拉手》的主題班會，取得了圓滿的成功,。在活動中,，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，大膽發(fā)言,，干得不亦樂乎,。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向,，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好,。

班主任工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇八

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項工作,，必須花很大的精力和耐心,。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)管理,，繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣

本學(xué)期,，在原有29名學(xué)生的基礎(chǔ)上，又轉(zhuǎn)來了三名學(xué)生,。孩子們的不良生活習(xí)慣與原班生格格不入,。的確讓我頭疼了很久，在觀察中努力尋找教育的途徑,。那就是單獨教育和大方向教育同步走,。一方面不能放松其他孩子們的養(yǎng)成教育，另一方面,，也在不斷的對新生進行個別談心,。利用課上及時提問、課后和家長溝通,，了解情況,。經(jīng)過反復(fù)、耐心的引導(dǎo)和強化,。______三名孩子終于有所進步,，也融入了班級的大環(huán)境中。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人,。如：中隊長負責(zé)紀律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等全方位工作。學(xué)習(xí)委員負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí),，如檢查作業(yè),、輔導(dǎo)差生等工作。生活委員負責(zé)每天的室內(nèi)外衛(wèi)生,、教師的桌子,、窗臺、廁所的清掃工作,。體委負責(zé)兩操隊列時同學(xué)的認真程度,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星,，獎勵笑臉的同時期末每五個笑臉就獎勵一支橡皮可擦筆芯,。以此不斷強化、激勵,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、認真?zhèn)湔n上課,，夯實教學(xué)基本功

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，班主任教師如果不把學(xué)習(xí)放在首位,，那么是真正的不務(wù)正業(yè)。因此,，在教學(xué)中,，我不但努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且,，自己做到認真?zhèn)湔n,、上課、批改,。結(jié)合學(xué)生的年齡特點和掌握知識的實際情況,，扎實、穩(wěn)步,、全面的提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,。課前讓孩子們做好充分的預(yù)習(xí),，課上用豐富的語言和情感魅力，限度的激發(fā)孩子們表達的____,。想說就自己有禮貌的,、有條理的去表達。久而久之,，孩子們回答問題的能力在不斷增強,。求知欲和積累知識的____也不斷擴大。學(xué)習(xí)成績也就相對得到了不同程度的提高,。

三,、為人師表，率先垂范,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。當(dāng)看到甬路和清掃區(qū)有垃圾，我會主動拾起,，孩子們看到了也會主動這樣去做,。每天和孩子們一起上課、課間游戲,、一起手牽手去食堂吃飯,、再手牽手送孩子們放學(xué)。孩子們由衷地寫了一首小詩：《老師的手》寫到：老師的手,，溫暖的手......老師的手,，安全的手......我真的很感動。老師的形象早已經(jīng)印在他們的心中,。

四,、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,，學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園活動,，要求每個班級每人要購買兩本以上的課外讀物，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，從購書到板報的設(shè)計,、圖書角的擺放、管理,、條幅的制作,、教室的清潔等，真正讓學(xué)生體會和感悟到班級濃濃的書香氣息,。在學(xué)校舉行的成語故事演講中,，先讓他們自由報名，自己選材,。班級名列前茅,，利用學(xué)生興趣正濃時機，我又組織全體孩子們都參與其中來,，利用每天午休,，兩兩競爭演講，歷時四周全部結(jié)束,。感悟頗深,。孩子在鍛煉了自己朗讀、背誦,、語言表達能力的同時,，也鍛煉了他們演講的自信心。更讓我驚嘆的是：平日里寡言少語的盧怡和高玉琪、常洋洋在演講中是那么出色,，令人刮目相看,。時刻被他們的熱情和認真感動著。在參加通化市“綠色夢想,，文明生活”征文中,，孩子們增強了環(huán)保意識，懂得了目前人類生存面臨的危機,。并適時開展“節(jié)約一滴水,、一度電、一張紙”活動,，真正的從我做起,，從身邊的小事做起。不但為他們創(chuàng)造展示自己的機會,，也提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。