要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

競聘教師演講稿分鐘結束語篇一

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

首先,，非常感謝學校給了我這次參與教師競聘的機會,。我競聘的崗位是七年級的英語教學。

我于于外語系,，本科,，順利通過了英語專業(yè)四級，八級和公共六級,。在大學期間,，我任外國語學院團委組織紀檢部部長和班上的團支書，工作兢兢業(yè)業(yè),，認真負責,，年年被評優(yōu)秀。在校期間年年獲獎學金,，獲得多項榮譽,，多次被評為優(yōu)秀學生干部，創(chuàng)三好積極分子,，在英語演講賽,，大賽等比賽中也多次獲獎。畢業(yè)后在荊州一私立學校任教一年,，工作勤勤懇懇,，得到了校領導與同事的認可。之后，在我校工作一年,。在這一年里,，工作踏實認真，無論在教學還是處事上都得到了頗多的鍛煉,。

我申請這次競聘崗位主要有以下幾條理由：

1,、無論在工作還是生活上，我做任何事情都認真負責,，腳踏實地,，能吃苦。不輕易做決定但一旦決定就盡自己最大的努力把它做好,。

2,、在工作能力上，我有足夠的信心,，我相信自己不比別人差,。通過一年的教學，我對初中英語教學的基本模式也有了自己行之有效的套路,，在管理學生方面也有一定進步,，相信自己會越做越好。

3,、經過這一年的教學,，我對的，重難點等已基本熟悉,，對于之前工作中沒做好的細節(jié)也常做,，相信自己定會在下年教學中有所提升。

假如我能夠通過競聘上崗,，我會加強學習,，努力提高自己的專業(yè)水平與業(yè)務能力，在這基礎上,，提高自己的教學業(yè)務水平。我會虛心向其他教師請教,，多聽其他老師的課,，加強各方面的修養(yǎng)，提升自己各方面的素質,。我一定會盡自己最大努力把工作做到最好,。

希望能夠得到大家的認可，謝謝,。

競聘教師演講稿分鐘結束語篇二

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好！

我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的。工作中,，我能服從領導,，尊重同事，虛心接受別人的批評及建議,。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī),，自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī)，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,，自覺進行教育教學改革,，積極投入學校及上級組織的種類教研及學習活動中去。我還能熱愛學生,，關注學生心理健康與成長,，及時為學生解決成長上的心理困惑，切實地促進學生的身心發(fā)展,，科學地促進學生的個性化與社會化的統一,。

我執(zhí)著著把教學當一門藝術去追求，像大樹一樣,，從未拒絕過生長,。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風”的堅定信念,。于是在別人聊天的時候,，在別人喝咖啡的時候，在別人和著節(jié)拍旋轉的時候,，我拿起了書與青燈為伴,，我先后讀了《教育學基礎》《普通心理學》《教育心理學》《青少年心理健康教育》《社會心理學》《公共心理學》《教育經濟學》《教育社會學》《策略與研究》《教育哲學通論》。為了提高語文教育理論素養(yǎng),，我先后研讀了《小學語文教材教法》《中學語文教育學》《語文教育與多本理論專著,。這的確改造了我的教育思想，提高了我的教育理論水平,。

為了更好地教育好學生,，我還對自己及一番艱苦的歷練。為了糾正自己的方言,，我曾堅持了一年的晨讀,，每天4點半起床，一直讀到6點,。為了學習常熬夜學習flash,，現在我能獨立地運用flash制作出精美的入地思考語文每一節(jié)入的反思，直到反思到滿意為止,。[還經常向王校長,、王主任,、呂主任、于天剛老師請教,，偶爾我還與賽校長討論數學上的問題,，還試圖把數學上的一些做法運用到語文上。大家的幫助使我的語文教學能力獲得了質的飛越……于是在請教中,，在反思中,，在探討中，我也開始提筆記下它們,。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,，優(yōu)質實踐活動、科技輔導分別獲得省級獎項,，學生科技輔導作品,、論文、科技輔導員,、學術報告等共有6項獲得市級獎項,，觀摩文、學生作文輔導等約10項獲區(qū)級獎項,。這些榮譽的獲得,，離不開我個人的奮斗，更離不開領導及老師們的幫助,，我感謝大家!

這些微不足道的成績已經成為歷史,，塵封在記憶里，而明天是充滿希望的,，在明天的征程中,，我不會停下前進的腳步!如果給我機會，我會進一步學習教育專業(yè)知識,，歷練教育專業(yè)技能,，提升教育專業(yè)素質，我會主動進行更高一級的學歷教育,、專業(yè)教育,，我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力。我真誠地懇請各位領導,、各位老師繼續(xù)指點我,，幫助我，讓我繼續(xù)成長,，讓我繼續(xù)為教育服務，繼續(xù)為學生的成長負責,，繼續(xù)為__小學散發(fā)出自己的光和熱,。

愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!

謝謝大家!

競聘教師演講稿分鐘結束語篇三

尊敬的各位領導,、老師：

大家好！

幾年來,，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，深入了解學生,，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結,，改進提高,，不斷取得進步，每次考試班級成績總是名列前茅,，并在2019年獲縣教育教學工作先進個人,，這雖然是些小小的榮譽，但對我是極大的鼓舞,。

各位領導,、各位老師，我所具有的優(yōu)勢是明顯的,，最重要的是我虛心好學,，刻苦用功，責任心強,。因此,，每當我接手新的班級，我就盡快熟悉教材,，掌握基本的教育教學方法,，并取得了一定的成績，得到了領導和同事們的認同,，也深受學生的歡迎,。更重要的是，我有一顆熱忱的心,，對學生深深的關愛之心,，對工作的熱愛之情，對領導和老教師的敬愛之意,。正是我對領導和教師們的敬愛,，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多,，借此機會,，我向大家表示深深的謝意；這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果，將使我更加奮力前行,，全力以赴,，做得更好！

如果我競聘成功,，我會一如既往做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),、熱愛我的學生并會努力作到：積極做好每一項工作,，促進班級建設及良好班風學風的形成，照顧好貧困生,。把教學和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師。

最后我用這樣的話來評價我自己：我只是一名普通的教師,，認真工作,，聽從分配，所得榮譽并不多,，但我踏實工作了,，努力進取了。在新的學期,，我將在新的崗位上不懈的努力,！我相信，只要愛崗敬業(yè),，定會有所收獲,。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步,，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現新的.更大的跨越,！希望得到大家的支持,。

謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘結束語篇四

各位領導,、各位同事：

大家上午好,！

首先感謝領導和同事們一直以來對我的信任和支持，并給我這個機會來參加本次正班主任崗位競聘的演講,。雖然我是非專業(yè)出生,，但自xx年參加工作以來，我從最基本的專業(yè)知識：幼兒教育學,、心理學入手,，開始了不斷地充電,。經過6年的學習與實踐，我自信已從非專業(yè)轉向了專業(yè),。

在xx幼任教六年，擔任過兩年正班主任,。我感覺在做班主任的兩年里,，我深深的體會到了這項工作是一個重任，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺,。在做班主任的生活中,，有苦也有甜，有歡樂也有煩惱,，但我感覺做班主任充實了自己,，磨練了自己，所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任,。

今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任,，之所以競聘這個崗位，我認為具有以下的幾個優(yōu)勢：

班級交給你,，等于幼兒園的一份子屬于你管理,。四十多個孩子的未來寄托在你手上，所以無論早晨,、晚上,，刮風、下雨,，你心里始終要裝著這個班級,，當他們需要你時必須及時出現在他們面前。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅持這樣的原則,。我常和學生們說，我不一定是模范班主任,，但我是一個負責任的班主任,。

這樣才能使班級和諧進步。我們有愛沒問題,，我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛,，愛這個學校，愛這個班級,，愛你們可愛的學生們,。但不能光我們有愛，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛,，愛我們這個班級,，學校讓他們知道我們的苦心,，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學習方面獲得雙豐收,。

班主任是與學生接觸最多的,，但要把握好與學生的遠近這個度，把握好學生管理的松緊度,。與學生們關系融恰是應該的,，但應注意與學生距離，不能讓他們太隨便,，但也不能太過,，以至于所有的學生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局,。管理方面也這樣,，既能讓學生努力學習也能適應這種學習氣氛。

以前三點就是我這次參加競聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚，成績也好,，經驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。如果領導們同事們信任我,，愿意讓我下學期當上正班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

1）我會圍繞幼兒園工作的總體目標,，結合本班孩子實際情況,，進行有計劃，有目的教育教學工作,。讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高,。

2）吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力,、想象力,、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展,。

5）加強自身修養(yǎng),。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進,，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人,。

各位領導,、各位老師，我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性,，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點,，不斷總結,、提高自己，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘結束語篇五

各位領導,、老師：

大家下午好！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師,。

在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓,，目前大專在讀，教師資格考試順利通過,?；厥走^去的日子，我一直擔任著海獅班的生活英語老師,，今天我競聘的崗位是生活英語組組長,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作,，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率。

如只要園內有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局,，服從領導的安排。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu),。

2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色,。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局,，維護幼兒園良好形象,，努力調動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力,。

1,、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關系,，團結全組成員努力開展保教工作,。

2、以身作則,，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。

3,、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現需求和問題及時向園領導反映,，積極提出研究建議,。

4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系,，協助園長做好組內人員的思想工作,，確保教育教學工作的順利完成。

5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源，做好家園一致教育,。

6,、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作,。

領導,、老師們，我有信心,、有決心做好xx班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為x幼的明天獻出自己的一點光和熱,。

謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘結束語篇六

尊敬的各位領導,，各位評委老師們：

大家好,！

非常感謝各位領導及老師們給我一個機會，讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位,。

我于20__年畢業(yè)__師范學院英語本科系,。20__年-20__我一直擔任初中英語教學工作,，20__年-20__年任班主任工作,。自20__年參加工作以來,，我一直勤勤懇懇的工作在教學己受益頗多,。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學水平有了很大的提高,。

班主任工作中,，我更是盡心盡力，不求回報,。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐,，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法,。

一,、更新教育觀念,，建立新型評價機制

隨著素質教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化,，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質,，作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,，作為一名班主任,，更需要成為素質教育的實施者。首先,，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統一的人才觀,，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生,。其次,，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點,，發(fā)揮每一個學生最大的光和熱,。

二、建立新型的師生關系

班主任要想管理好一個班,，必須與學生建立一種新型的師生關系,。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生,。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格,，就等于尊重了教育?！蔽視P心,、愛護學生,，縮短師生心靈上的距離。當然,，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度,，要求有法,。

三、建立健全班級管理制度,，學生也是管理者

一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風建設,，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理,，齊抓共管。

四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質

在一個班級里,，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面,、主動地發(fā)展,，因此，我會著眼于提高所有學生的素質,，而不是提高幾個尖子生的素質,，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”,，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑,，學海無涯樂作舟,。”

現代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異,，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質,。

五,、做學校教育與家庭教育的橋梁

如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里,，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學生的基本情況,，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài),，經常家訪,，以便有計劃，有目的地對學生進行教育,，讓學生進得來,、留得住、學得好,。

六,、努力提高業(yè)務水平和能力，滲透思想,、安全,、法制教育

現在的教師，不再是過去的“一桶水”,，而應該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會堅持學習,，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理,，我還會滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學生教好，育好,！"十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。

十年的磨煉,，也許只是人生經歷的一小段,，但在這十年里,，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定，使我的人生充實完美,，也更加明確了自己的人生觀和價值觀,。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選擇行，我將在這條路上堅定不移的走下去,，獻出自己畢生的力量,。

我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取、踏實工作,，按時,、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我,，支持我吧！

謝謝,！

競聘教師演講稿分鐘結束語篇七

教師對學生的愛源于母愛,，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學生的這種理性的愛,，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進,?？粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅,。老師的細心關愛就像溪水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美。

在班級管理中,，我始終堅持班級崗位責任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會,。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,。讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

從經驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求,，也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明,，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力,。作為新時期的班主任,，我們應更注意，多學些有關兒童發(fā)展的心理學知識,，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導方法,，充分了解和正確把握學生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學生的關愛和贊賞,，激勵每一位學生的發(fā)展,，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃,，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來,。”我發(fā)現,，點燃孩子心靈的火花,，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功,，快樂成長,。面對孩子的進步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛,，多一點情感的交流,，多一點寬容，就能讓他站起來,，大步向前走,。愛是教育的起點，是教育的手段與方法,，是教育的技巧與策略,，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人,。

我經常對學生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見的權利,。我要求你們做到的,，我一定做到,。”言出必行,，才會使學生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。

在我的班級中,，有一個叫莊曉旺的同學，學習基礎較差,，經常不完成作業(yè),，記得當我又一次把他找來時，他對我說：“老師,，您會請我媽媽來嗎,？”聽了他的話，我不知道該說什么好了,。我就反問了他一句,，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望,?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢？”他回答道,，“因為我老不完成作業(yè),，您肯定會叫我媽來?！?/p>

我緊接著說道：“我可沒那么想,，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來,，我就沒必要請她來,，因為這是你自己的問題?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗?。看到這一招奏效,，我就趁熱打鐵,，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合,，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣,，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動,。此后的一段時間,，他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待,，久而久之,，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛,。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師,，您真好，您是我最好的知心朋友,！”

每個人都需要得到別人的尊重,，學生也不例外，我們只有尊重學生,，才能獲得學生對我們的尊重,、理解和關愛。

競聘教師演講稿分鐘結束語篇八

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導,。我叫xxx,，小學一級教師，中共黨員,，現任教于xxx小學語文教師,，兼任語文教研組組長工作9年。

春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒，驀然回首,，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于xx年7月畢業(yè)于xx師范學校,，成為一名光榮的人民教師,。xx年在xx師專進行大專中文函授學習，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授,。

從教xx年,，我歷任jip實驗、目標教學實驗,、新課程改革實驗教師,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教育教學研究,，積極學習先進教育理論及成果,，并與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮,、努力,、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神,，以優(yōu)秀共產黨員的標準勉勵自己,，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”,，同時,，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn),、市語文示范課堂教學任務,，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學競賽中獲獎,，多次獲市、地,、省教學設計,、論文、課件競賽獎,，并在市,、地、省,、刊物上發(fā)表論文,。xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員,；20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師,；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師,；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領導的關心,、培養(yǎng),、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標,，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛,、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們,，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈,，健康茁壯成長”,！

我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進,。

二,、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經驗,。

三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟,。

四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學生語文綜合素質較高。

一個人的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈,！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學習型,、科研型,、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳,，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春,。

最后,，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：走上講臺,，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上,，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華,，淡泊名利,！唯此，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗,！潔身幽雅！流芳教壇,！

我的講話完畢,，謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘結束語篇九

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

從xx年參加工作到至今，我一直執(zhí)教語文這門學科,。這些年的任教經歷讓我深深感受到：女怕嫁錯郎,，女也怕入錯行，女更怕教錯科,。雖然高考語文與數學,、外語分值都是150分，但受重視的程度卻有天壤之別,。學生自喊得理綜者的天下,，語文課堂上的表現是明修棧道暗渡陳倉，形而上攤開著語文書,，形而下是數理化,；班主任高呼著語文降下去總分升起來,，對學生課外學習語文實行圍追堵截；連分管領導也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài),，增強全局意識,，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語文的課時,。但質量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓,。語文老師真是個悲壯的角色！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地,？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵,？向各位學習！

我競聘高一崗位,。曾皙說,，非曰能之，愿學焉,。我不說我能勝任,，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點：

外校的口號是實現從優(yōu)秀到卓越的跨越,，優(yōu)秀是河流,，卓越是洪流，可我現在還不入流,。硬要算,，最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,，我一定虛心向外校同仁學習,，與他們合作探究，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去,。所以我將深鉆教材,，精心備課，認真上課,，注重落實,，力求高效，向課堂45分鐘要質量,。所以我將尊重高考分值特點,，尊重語文學科特點，尊重數理化老師的決定性地位,，不與之爭寵,。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。

語文課文應該是常讀常新的,，語文課也應該是常教常新的,，如何常教常新,？要有源頭活水。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的知識,，更新自己的知識,，加強理論學識修養(yǎng)，拓寬自己的知識面,，讓自己也能與時俱進,。

各位老師，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領下,，向前向前再向前,，緊跟隊伍步伐，將勝利的旗幟插到地,。

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘結束語篇十

尊敬的各位領導、老師：

你們好,！

我已從教十五年了,。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前,。

回想課改的兩年多來,，我深入學習課改理論，參加課改培訓,，轉變教學觀念,，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經驗,。積極參加教研活動，善于總結別人的經驗,，并靈活運用到教學實踐中,。

由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作,，希望能教完初三,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務,。

今后,，我打算采取以下幾點措施：

1,、夯實基礎，早抓復習

語文是一門積累的學問,，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀、多背,、多練,，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2,、抓好作文教學，穩(wěn)步提高

作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度,，將各種題材、體裁都能寫上一遍,。

3,、強化閱讀訓練

將各種文體的分析方法教給學生，反復練習,，并能把握時代脈搏,。

4、最后沖刺

組織專項復習,，人人過關,，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階,，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱。