演講作為人類一種社會實踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時間,、環(huán)境,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇一

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師們：

大家好,！

感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師。本人本科學歷,，小學語文高級教師,。

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事,，為人師表,。

2、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質(zhì)教育。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績,。

3、有較強的教學能力,，工作認真負責,，嚴以律己，關(guān)心學生,，能勝任班主任工作,。參與課改實驗，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心,。

4,、創(chuàng)立博客,，通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流，進行教育教學研究,?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，我愛成功小學，愛這——團結(jié)溫馨的大家園,，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇二

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：

大家好,！

十分感謝各位領(lǐng)導及老師們給我一個機會,，讓我有幸站在那里競聘中教一級這個光榮的崗位。

我于20xx年畢業(yè)于xx師范學校,，20xx年畢業(yè)于xx師范學院英語本科系,。20xx年20xx我一向擔任初中英語教學工作，20xx年20xx年任班主任工作,。自20xx年參加工作以來,，我一向勤勤懇懇的工作在教學第一線上，對待教育教學工作,，從不擺道理,，講條件，而是任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),。

十年前，我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心,，我走進了xx市第xx中學,，在那里我度過了自己最完美的十年，將汗水與辛勤播灑在那里,，同時也收獲了可喜的果實,。20xx年20xx年，我獨立完成一個區(qū)課題,，省課題和幾個國家級論文等,，并苦練基本功，在今年x月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎,。

教學工作中,，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下,，能較快的理解新思想,。及時轉(zhuǎn)變思想,，運用教育局倡導的洋思教學，走在教學改革的前頭,，注重以人為本,，注重學生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氛圍,，不歧視差生,，關(guān)心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高,，注重其品德修養(yǎng)的構(gòu)成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。同時,，課余時間不斷學習科學理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我,，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學水平有了很大的提高。

班主任工作中,，我更是盡心盡力,，不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。兩年的工作實踐,，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法,。

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先,，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子,，就會出一批好的學生,。其次，我堅信每個學生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學生的閃光點,，發(fā)揮每一個學生最大的光和熱。

班主任要想管理好一個班,，務(wù)必與學生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任就應是學生的冊友,，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會關(guān)心,、愛護學生,，縮短師生心靈上的距離。當然,，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度,，要求有法,。

一個良好班群眾的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理,，齊抓共管,。

在一個班級里，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本好處就在于促進學生全面,、主動地發(fā)展，因此,，我會著眼于提高所有學生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”,，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑,，學海無涯樂作舟,。”

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異,，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫忙他們提高綜合素質(zhì),。

如果我們把一年的時間分為兩半,，我們能夠清楚地看到，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里,，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任務(wù)必深入了解學生的基本狀況,，班主任務(wù)必深入了解學生的基本狀況，掌握學生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計劃，有目的地對學生進行教育,，讓學生進得來,、留得住、學得好,。

此刻的教師,，不再是過去的“一桶水”，而就應是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。我會堅持學習,，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,，在班級管理，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學生教好,，育好,！

＂十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛,；

“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。

十年的磨煉,，也許只是人生經(jīng)歷的一小段，但在這十年里,，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,，使我的人生充實完美，也更加明確了自己的人生觀和價值觀,。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選取行,，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量,。

我熱愛這個職業(yè),，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功,，我必須會用心進取,、踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量完成或超額完成學校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我,，支持我吧,！

謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事們：

大家上午好,！

九月帶著一些秋的味道來了，酷暑已經(jīng)離我們越來越遠了,。這秋天的碩果之香也已經(jīng)逐漸將我們圍繞。，作為一名教師,，這是一次收獲的季節(jié),，同時也是一次繼續(xù)播種的季節(jié)。在這里我很榮幸能夠在這里參加這一次競聘的演講,！很感謝學校各位領(lǐng)導以及各位老師對我的引導和幫助,，感謝各位,！

20xx年秋天，是我第一次踏入這個崗位,，回到今天,，恍惚中已經(jīng)過去了三四年了。這三四年的時光改變了不少的東西,，不僅是改變了我個人，也改變了學校的面貌,。我們學校的建設(shè)越來越好,，師資力量越來越強大，在這樣的一個環(huán)境當中,，我也不斷的追求和實現(xiàn)自我價值,，期待著能夠所有成就的那一天,。今天,，我能夠有勇氣站在這里，也是憑著這些年的積累和努力,，憑著自己那份逐漸積累起來的信心,，所以請大家多多關(guān)注一下我，我很需要這一次寶貴的機會,！

說到教師這份職業(yè),，其實我一直都懷揣著很大的熱情，我很喜愛這一份事業(yè),，我喜歡在文字里找尋快樂,，所以在語文教學上我也算是比較細致的一個人，平時有空的話我會寫些文章在各大平臺發(fā)表,，也獲得了一些不錯的反響,。

我認為的是，一個人想要真正把這份事業(yè)堅持下去，首先熱愛是不可少的,，其次就是對這份事業(yè)的責任感,，尤其是在教師的這個位置上，家長和學校把所有的信任給了我,，我自然也不能去讓大家失望,，所以我只能努力的往前走，往前進,，提升好自己,，做好自己的本職工作，讓孩子們可以在學習中領(lǐng)悟到生活的樂趣,，對未來也有一些更好的追求和想法,。

這次競聘這個崗位，其實我的想法很簡單,，那就是要當好教師,，也要把自己提升上去,。這是我進步的一個臺階,，也是給我成長的一次機會，我應該去爭取,?；蛟S每個人都有自己的打算，但對于現(xiàn)在的我而言,，做好這一份事業(yè)就是最大的打算,。

我會將自己所有的計劃放在其中，利用好身邊的資源,，努力發(fā)展自己,，把教學提升上去，讓孩子們接受到更新,，更有趣的教學,。這也不會辜負我對這份事業(yè)的熱愛，也不辜負孩子們父母對我的寄托,。對于這次競聘,，我還是有一些信心的，也希望大家可以感受到我的熱情,，為我投上一票吧,！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇四

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師們：

大家好,！

感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是--語文教師。本人本科學歷，--語文高級教師,。

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同事，為人師表,；

4,、創(chuàng)立--，通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流,，進行教育教學研究,。“---”博客獲得了“---”年度優(yōu)秀教育--提名獎,，并被推薦為--,。

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，愛生如子,，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習,！成為一個學習型,、教研型的教師，改進教學方法,，不斷完善自我,；激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展,；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮,！我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著,。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”，我愛--小學,，愛這個團結(jié)溫馨的大家園,。我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘,，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇五

各位領(lǐng)導,、老師：

大家下午好,！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師。

在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓,，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子,，我一直擔任著海獅班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。

自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作,，關(guān)愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率。

如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu),。

2,、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色,。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護幼兒園良好形象,，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

1,、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,，團結(jié)全組成員努力開展保教工作,。

2,、以身作則，在全組樹立正氣,，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。

3、及時與本組各班教師保育員交流溝通,，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導反映,，積極提出研究建議。

4,、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成,。

5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源,，做好家園一致教育,。

6、及時準確下達園務(wù)精神,，按時完成幼兒園的各項工作,。

領(lǐng)導、老師們,，我有信心,、有決心做好xx班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為x幼的明天獻出自己的一點光和熱。

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇六

尊敬的面試官,、親愛的朋友們：

感謝大家給我一個機會站在這里推薦自己，我叫xxx,，是xx師范學院信息科學與技術(shù)學院20xx屆畢業(yè)生,。

大學是知識的海洋。在這片海洋中,，我迎風破浪,，不畏艱辛的，充分利用時間學習基礎(chǔ)與專業(yè)知識,，積極地參加各種實踐拓寬自身的知識面,，增強自身的綜合能力，并且活躍于各種比賽和體育活動中,，豐富生活的同時鍛煉了我的勇氣與意志及和他人共同合作的能力,。

網(wǎng)站，了解教學的理論前沿和發(fā)展動態(tài),。在實踐生活方面,，我積極追求健康向上的生活，參加各種有益的活動,，增長見識并積累經(jīng)驗,。如家教經(jīng)歷讓我懂得扎實的.教學技能是對老師的基本要求，三下鄉(xiāng)使我明白作為老師的不容易等等,。

大學是一個讓我們邁進社會的橋梁,。我們想要順利的走進社會，必須得掌握社會需求的知識與能力,。我會一直保持著一顆有著強烈求知欲的心,，不斷汲取新知識，充實自己,。我對未來充滿著信心,，堅信在教育事業(yè)上會有我的一片天地。

希望通過這次真誠的自我介紹,，能使貴校領(lǐng)導對我有一個更全面更深入的了解,，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的教育發(fā)展建設(shè)中去，貴校的選擇是我的期望,，請給我一次機會,，我會還您一份驚喜,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！首先我十分感激校領(lǐng)導給我這次機會,。

我叫xx,，xx年x月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時,，還致力于教學研究,。

在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任xx班,、xx班班主任工作,。在學生管理工作中，注重“以愛動其心,，以嚴導其行”，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文基本功大賽的指導教師,，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也所以獲得了優(yōu)秀指導教師稱號,，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書,。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎,。

xx年,，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導主抓文科教學管理和教研工作,。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查,、指導、反饋等工作之外,，進取深入課堂教學,，參與教研活動，經(jīng)過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動,，極大地調(diào)動了教師們的參與意識,，提高了課堂教學質(zhì)量。

在這些富有成效的工作進程中,，我不僅僅熟悉了業(yè)務(wù),，積累了經(jīng)驗，鍛煉了本事,，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心,，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：

一,、做好人的思想工作,，加強政治學習,，把師德教育放在首位，做到常抓不懈,。加強基層管理,，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的工作進取性,，使人盡其才,，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓,，以最終適應普通大學的教學管理,。

二、大力改革教學,，進取探索實施創(chuàng)新教學模式,。從課程設(shè)置、教學管理,、考試管理等方面具體展開,。實施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè),、強化從教本事訓練,、提高綜合素質(zhì)”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素,，實現(xiàn)認知,、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知,、學會做事,、學會共處、學會做人,，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進,。

三、搞好全系教師的培訓規(guī)劃,?？傮w上說，以師德教育為基石,、以知識更新為基礎(chǔ),、以培養(yǎng)教師教育科研本事為重點。加強校際間的聯(lián)系,，能夠請進來,、走出去。對青年教師要經(jīng)過壓擔子,、提任務(wù),、配師傅,、結(jié)對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學習,，開展教學研究,，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究,、樂于奉獻的作風正,、素質(zhì)良的教師隊伍。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇八

各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家上午好,！

首先感謝領(lǐng)導和同事們一直以來對我的信任和支持，并給我這個機會來參加本次正班主任崗位競聘的演講,。雖然我是非專業(yè)出生,，但自xx年參加工作以來，我從最基本的專業(yè)知識：幼兒教育學,、心理學入手,，開始了不斷地充電。經(jīng)過6年的學習與實踐,，我自信已從非專業(yè)轉(zhuǎn)向了專業(yè)。

在xx幼任教六年,，擔任過兩年正班主任,。我感覺在做班主任的兩年里，我深深的體會到了這項工作是一個重任,，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺,。在做班主任的生活中，有苦也有甜,，有歡樂也有煩惱,，但我感覺做班主任充實了自己，磨練了自己,，所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任,。

今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任，之所以競聘這個崗位,，我認為具有以下的幾個優(yōu)勢：

班級交給你,，等于幼兒園的一份子屬于你管理。四十多個孩子的未來寄托在你手上,，所以無論早晨,、晚上，刮風,、下雨,，你心里始終要裝著這個班級,，當他們需要你時必須及時出現(xiàn)在他們面前。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅持這樣的原則,。我常和學生們說，我不一定是模范班主任,，但我是一個負責任的班主任,。

這樣才能使班級和諧進步。我們有愛沒問題,，我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛,，愛這個學校，愛這個班級,，愛你們可愛的學生們,。但不能光我們有愛，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛,，愛我們這個班級,，學校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌,，使精神方面和學習方面獲得雙豐收,。

班主任是與學生接觸最多的，但要把握好與學生的遠近這個度,，把握好學生管理的松緊度,。與學生們關(guān)系融恰是應該的，但應注意與學生距離,，不能讓他們太隨便,，但也不能太過，以至于所有的學生都不敢跟你溝通,，這樣只能是你的工作陷入僵局,。管理方面也這樣，既能讓學生努力學習也能適應這種學習氣氛,。

以前三點就是我這次參加競聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚,，成績也好,，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上正班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：

1）我會圍繞幼兒園工作的總體目標,，結(jié)合本班孩子實際情況,，進行有計劃，有目的教育教學工作,。讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高,。

2）吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力,、想象力,、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展,。

5）加強自身修養(yǎng),。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進,，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事,，堂堂正正做人,。

各位領(lǐng)導、各位老師,，我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性,，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇,，將把這次競聘作為一個新的起點,，不斷總結(jié)、提高自己,，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇九

人人都說教師是崇尚的職業(yè)，也正因為如此,，五年前我考入了臨汾師范大學,，五年后也就順理成章的從事了教育事業(yè)，雨果說：“花的事業(yè)是高貴的,，果的事業(yè)是甜美的,。”也是源于對事業(yè)的熱愛,，我從大學畢業(yè)后便義無反顧地踏上了臨汾幼教這片熱土,，也正是源于對這事業(yè)的熱愛，一年前的我懷揣這份熱愛與豪情,，帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺,。

一年過去了,，那里見證我的跌倒與爬起，交織了我的汗水與淚水,，留下了我的拼搏和奮斗,，讓我明白了有付出就會有收獲的道理。

記得我真正成為幼教一員的時候,，侯教師曾問過我說：“在咱們學校實習了半年,，你對學校各方面有什么感觸?！蔽业幕卮鸬氖恰抢锏囊磺卸际刮沂终鸷?，學生們都團結(jié)一心，做事力求到達完美,。尤其是從每月的舞蹈考核中,，國慶匯演中，還有元旦教師布置中,，都突出了我們幼教的特色,。我看到的是一個十分進取的團體，學生各個都多才多藝,，這是我之前在我的學校難以相比的,。我覺得留在那里是我的幸運，這不僅僅是對我的一個鍛煉,，更是值得我學習的一個地方,，所以我很榮幸加入咱們的幼教一員。

今日,，綠色作文網(wǎng)我站在這個講臺,，內(nèi)心充滿了激動，但更多的是自豪,，我為自我是一名人民教師而感到自豪,，我更為我能走到此刻，能得到領(lǐng)導教師學生的認可而感到自豪,。

不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上,，不記得多少次感到孤獨無助，可是,，每當我想起孩子們一張如花笑臉,，一雙雙渴求知識的眼睛，我就會告訴自我在苦再累都是值得的如果有人問我“你熱愛你此刻的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫大聲說：我熱愛,，因為熱愛而敬業(yè),，因為職責而努力，因為年輕而拼搏，時間如流水,，能夠帶走我們的青春年華,，可是唯帶不走的是我們對教育事業(yè)的那份熱愛。

經(jīng)過一年的教育實踐,，我真實的感受到當教師能使我人生充實,，精神愉悅，因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的太陽,。

作為一名青年教師，我們應當以飽滿的熱情,，進取主動的態(tài)度去學習,，迎接挑戰(zhàn)，在工作中,，經(jīng)常向其他的教師請教,，多去聽聽其他教師是如何上課，力爭使自我成為一名學校放心,，學生喜歡的教師,，既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,。那里有我的追求,，有我的愛，我愿意把自我的一生奉獻給教育事業(yè),。

我的演講到此結(jié)束,！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!

我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的,。工作中,，我能服從領(lǐng)導，尊重同事,，虛心接受別人的批評及建議,。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī)，自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī),，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范，自覺進行教育教學改革,，積極投入學校及上級組織的種類教研及學習活動中去,。我還能熱愛學生，關(guān)注學生心理健康與成長,，及時為學生解決成長上的心理困惑,，切實地促進學生的身心發(fā)展，科學地促進學生的個性化與社會化的統(tǒng)一。

我執(zhí)著著把教學當一門藝術(shù)去追求,，像大樹一樣,，從未拒絕過生長。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,，任爾東南西北風”的堅定信念,。于是在別人聊天的時候，在別人喝咖啡的時候,，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候,，我拿起了書與青燈為伴，我先后讀了《教育學基礎(chǔ)》,、《普通心理學》,、《教育心理學》、《青少年心理健康教育》,、《社會心理學》,、《公共心理學》、《教育經(jīng)濟學》,、《教育社會學》,、《課堂教學的原理、策略與研究》,、《教育哲學通論》,。為了提高語文教育理論素養(yǎng)，我先后研讀了《小學語文教材教法》,、《中學語文教育學》,、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著。這的確改造了我的教育思想,，提高了我的教育理論水平,。

于是在請教中，在反思中,，在探討中,，我也開始提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計,、論文、實踐活動,、科技輔導分別獲得省級獎項,，學生科技輔導作品、論文,、科技輔導員,、學術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項,，觀摩課、優(yōu)質(zhì)課,、論文,、學生作文輔導等約10項獲區(qū)級獎項。這些榮譽的獲得,，離不開我個人的奮斗,，更離不開領(lǐng)導及老師們的幫助，我感謝大家!

這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史,，塵封在記憶里,，而明天是充滿希望的，在明天的征程中,，我不會停下前進的腳步!如果給我機會,，我會進一步學習教育專業(yè)知識，歷練教育專業(yè)技能,，提升教育專業(yè)素質(zhì),，我會主動進行更高一級的學歷教育、專業(yè)教育,，我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力,。我真誠地懇請各位領(lǐng)導、各位老師繼續(xù)指點我,，幫助我,，讓我繼續(xù)成長，讓我繼續(xù)為教育服務(wù),，繼續(xù)為學生的成長負責,，繼續(xù)為__小學散發(fā)出自己的光和熱。

愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!

謝謝大家!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好,！

“有一首歌最為動人，那是師德,；有一種人生最為美麗,，哪就是教師。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛散播著希望,。”

在這神圣的三尺講臺上已經(jīng)工作了十三年,，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，因為我愛當教師,，我愛我的學生,。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈,，不忘自己也曾經(jīng)是個孩子。”

因而,，我懂得了教育孩子要從愛開始,。課堂上，我對每一個孩子要求都很嚴格,，因為我告訴我的學生,，我寧愿你們現(xiàn)在因為我的批評而暫時記恨我，也不希望你們將來長大了,，因為我的不管不問而惱恨我,。課下我和他們打成一片，漸漸地,，他們和我成為了朋友,，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師,，哪一個個精心包裝的平安果表達了孩子們對我的信任和喜愛,。

每天簡單重復的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見錯失了許多生動,。今年正月十三,，我在街上碰到三班的xx和他的爸爸去配眼鏡。他是一個調(diào)皮的孩子,，學習程度不好,，而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現(xiàn),，我說：“xx平常上課的表現(xiàn)可以,，雖然他的成績不是特別優(yōu)秀,，不過他還是很知道用功的?！北M管說這話有點兒虛偽,，因為正在假期，所以我沒有說他的缺點,。

開學以后,，一直到現(xiàn)在，數(shù)學課堂上,，xx就像換了一個人,，他上課戴上眼鏡，學習很認真,，即使有時候還是想做點兒小動作,，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好,。這件事深深地震撼了我,，原來我們無意間的一個眼神，一個動作,，一句話,，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對待學習的態(tài)度,。我深刻的體會到,，成功的教育源于對孩子的理解，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛,，我知道,，愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的.孩子是一種行為上的神圣,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十二

教師對學生的愛源于母愛,，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學生的這種理性的愛,，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進,?？粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅,。老師的細心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美。

在班級管理中,，我始終堅持班級崗位責任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,。讓學生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標,。教育實踐證明,，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學的方法,，班主任工作才能具有不竭的生命力,。作為新時期的班主任，我們應更注意,，多學些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學知識,，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發(fā)展中的處境和需要,，用教師對學生的關(guān)愛和贊賞,，激勵每一位學生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是,，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃,，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！蔽野l(fā)現(xiàn),，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中,，不斷地體驗成功,，快樂成長。面對孩子的進步,，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛,，多一點情感的交流，多一點寬容,，就能讓他站起來,，大步向前走。愛是教育的起點,，是教育的手段與方法,，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感,，它能創(chuàng)造新的人,。

我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。我要求你們做到的,，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛,。

在我的班級中,，有一個叫莊曉旺的同學，學習基礎(chǔ)較差,，經(jīng)常不完成作業(yè),，記得當我又一次把他找來時，他對我說：“老師,，您會請我媽媽來嗎,？”聽了他的話，我不知道該說什么好了,。我就反問了他一句,，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望,?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢？”他回答道,，“因為我老不完成作業(yè),，您肯定會叫我媽來?！?/p>

我緊接著說道：“我可沒那么想,，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來,，我就沒必要請她來,，因為這是你自己的問題?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗?。看到這一招奏效,，我就趁熱打鐵,，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣,，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽,，看他的實際行動。此后的一段時間,，他果然能按時完成作業(yè),。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待,，久而久之,，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛,。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師,，您真好，您是我最好的知心朋友,！”

每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外,，我們只有尊重學生,，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關(guān)愛,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導,、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導,。我叫xxx，小學一級教師,，中共黨員,，現(xiàn)任教于xxx小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年,。

春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒,，驀然回首,，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我于xx年7月畢業(yè)于xx師范學校,，成為一名光榮的人民教師。xx年在xx師專進行大專中文函授學習,，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授,。

從教xx年，我歷任jip實驗,、目標教學實驗,、新課程改革實驗教師,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教育教學研究,，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結(jié)合,，以忘我的勤奮,、努力、踏實,、奉獻和創(chuàng)新精神,，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”,，同時，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔鎮(zhèn),、市語文示范課堂教學任務(wù)，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學競賽中獲獎,，多次獲市、地,、省教學設(shè)計,、論文、課件競賽獎,，并在市,、地、省,、刊物上發(fā)表論文,。xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員,；20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師,；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師,；20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導的關(guān)心,、培養(yǎng),、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們,，用滿腔的愛、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們,，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈,，健康茁壯成長”,！

我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進,。

二,、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟。

四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質(zhì)較高,。

一個人的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈,！無怨、無悔,！充滿陽光,！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取,，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學習型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春,。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：走上講臺，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華,，淡泊名利！唯此,，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗,！潔身幽雅！流芳教壇,！

我的講話完畢,，謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！

從xx年參加工作到至今，我一直執(zhí)教語文這門學科,。這些年的任教經(jīng)歷讓我深深感受到：女怕嫁錯郎,，女也怕入錯行，女更怕教錯科,。雖然高考語文與數(shù)學,、外語分值都是150分,，但受重視的程度卻有天壤之別。學生自喊得理綜者的天下,，語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉,，形而上攤開著語文書，形而下是數(shù)理化,；班主任高呼著語文降下去總分升起來,，對學生課外學習語文實行圍追堵截；連分管領(lǐng)導也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài),，增強全局意識,，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語文的課時,。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓,。語文老師真是個悲壯的角色！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地,？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵,？向各位學習！

我競聘高一崗位,。曾皙說,，非曰能之，愿學焉,。我不說我能勝任,，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點：

外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,，優(yōu)秀是河流,，卓越是洪流，可我現(xiàn)在還不入流,。硬要算,，最多算條小溪流,。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,，我一定虛心向外校同仁學習，與他們合作探究,，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去,。所以我將深鉆教材，精心備課,，認真上課,，注重落實，力求高效,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。所以我將尊重高考分值特點,，尊重語文學科特點，尊重數(shù)理化老師的決定性地位,，不與之爭寵,。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。

語文課文應該是常讀常新的,，語文課也應該是常教常新的,，如何常教常新？要有源頭活水,。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的知識,，更新自己的知識，加強理論學識修養(yǎng),，拓寬自己的知識面,，讓自己也能與時俱進。

各位老師,，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下,，向前向前再向前，緊跟隊伍步伐,，將勝利的旗幟插到地,。

謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家下午好,！

首先，非常感謝領(lǐng)導,、老師們一直以來的對我的信任和支持,，才使我有幸走上這個競聘的舞臺。謝謝大家,！

今天,，我特別的激動！我激動,，是因為在大伙兒都熟識的同事面前,，我能做好這次演講嗎？今天,，我還特別的高興,！我高興，是因為這次活動之后,，學校中層干部的隊伍將更加龐大,、更加堅實。今天,，我還特別的自信,！我自信,，不是因為預想今天的競聘成功，而僅僅是對自己工作的那份肯定,！

為了理想,，我踏上了夢寐以求的三尺講臺，--感知了教師的辛苦,，責任的重大,。

我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報道,，一個班級成績數(shù)一數(shù)二的高三學生,，因為老師一句"即使你考上了名牌大學，也沒什么用,？"的言語,，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了,，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋,、袁文婷、向倩等許許多多的同行們,。

多少次,，我捫心自問，作為一名人民教師,，我合格嗎,？我做到最好了嗎？是的,，我曾深思過,，迷惘過，也無奈過,。在這從教的九年中,，我曾任教過語文、英語,、科學,、綜合實踐等多門學科，擔任過班主任,、大隊輔導員,，也配合教導處做了一些工作,。然而,，無論處于哪個崗位，從事哪份工作,，我始終不求聞達于人,，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事,，用真誠對待每一位同事、每一個學生,。

為了鍛煉,，我積極踴躍地參加各級各項比賽，--去感觸機遇的垂憐與挑戰(zhàn),。

幾年來,，我先后共參加了4次演講比賽，4次基本功技能比賽,，3次課堂賽教,，均取得了較好的成績，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎,，兩次年度考核評為優(yōu)秀,。另外，在我的輔導下,，學生參加的近20次學區(qū)及市級比賽,，每次都收獲頗豐。

一次次的打拼,，一次次的磨練,，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的，成功也往往垂青最有準備的人,。所以,，在以后的日子里，我將一如既往地積極參與各項比賽,，不斷為自己充電,。

因為真誠，我結(jié)識了同樣真誠的朋友,，--感動于心的情愫教我學會樂觀生活,。

工作中，我收獲了知識,，收獲了經(jīng)驗,，更收獲了朋友。許多同事都是我的好友,，也許我們間從沒有這樣互稱過,，可是在我心底，那就是了,。不是嘛,？只要學校有任務(wù)安排下去，老師們都樂意接手,，且高質(zhì)完成,，才使我手頭的工作得以順利開展,。記得那次去找一位高年級數(shù)學老師代課，一路走去,，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下,，她還會欣然接受嗎？然而,，她的一個微笑,，一個點頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,，她中肯的態(tài)度,、平和的語氣，一下子讓我倍感親切,，更讓我感受到她對學校及班級工作的那份責任心,。每每節(jié)假日，同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責自己：你呀,，也太粗心了,，總要讓朋友先惦念著你！這樣的事還有很多很多,，可能每天都在我身邊發(fā)生,，而我卻疏忽了。在這,，我只想對一直以來支持我關(guān)心我的同事們,、朋友們說聲真摯的感謝！謝謝你們,！在所有的同事中,，我最要感謝的有三位，他們在我最需要幫助,、最無助的時候,，向我伸出了熱情的雙手，教我學會樂觀地面對生活,。薛老師就是其中之一,，所以在這次的副教導一職競聘中，我愿意支持他,！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家好！這次教育教學工作人員的公開選聘,，是我校教育發(fā)展史上的第一次,。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試,；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風吹綠大地,，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量,，指引著一個方向,，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望,，它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響,。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺,。

我競聘的崗位是英語教師崗位,，競聘這一崗位的理由如下：

嚴格履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表,，嚴格遵守崗位制度,，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè),。我有一顆熱愛教育的＇心,，我明白教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇,。我會用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心,，去面對我的學生。

從教多年來,，從未間斷過繼續(xù)教育學習,，參加了全國中小學繼續(xù)教育課程的學習，新課程培訓的學習,，取得了普通話,、計算機等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨干教師培訓證等,，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求,。

1、勝任英語教學工作,，無論在統(tǒng)考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅,；先后兩次參加xx市組織的英語公開課比賽，并且都取得了好成績,，受到同行們的好評,。所以我有較強的工作能力，能夠始終保持作為教師的言行和風度,，塌實教學,，關(guān)愛學生，完全具備了對課堂的教學組織能力,，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力,。

2、勝任班主任工作,，本人一直以來就擔任班主任工作,，從末間斷，在班級管理方面取得了一定的成績,，多次被評為優(yōu)秀班主任,，我所擔任的班級也被評為了文明班集體。

3,、勝任年級學科組長工作,，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導和老師之間、老師和老師之間,、老師和學生之間,、老師和家長之間的關(guān)系，做到團結(jié)協(xié)作,，搞好本年級的學科教學工作,。

4、根據(jù)自已的教學實踐,，本人撰寫了多篇教學論文,，并且有的已經(jīng)在報刊上發(fā)表。

5,、盡管我是從教多年的英語教師,，有著一定的工作經(jīng)驗和成績，但我絕不會滿足于已經(jīng)取得的微薄成績,，我會竭盡全力把學生教好,，把英語教學搞好。

6、我有較強的年齡優(yōu)勢,，我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

綜上所述,，本人符合竟聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì),，故向各位評委和老師提出申請,。

如果我能夠竟聘上這個崗位,，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作，提高自已的教學水平,。

a,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，認真落實教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我,；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

b,、順應教學改革方向，積極參加教學改革,，做教育教學的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法；關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學會學習，學會做人,。根據(jù)英語學科的特點,，我打算開展“任務(wù)型教學”實驗活動，把學習者個人的生活經(jīng)歷作為課堂學習的主要資源,，力圖將課堂內(nèi)的語言學習與課堂外的語言活動結(jié)合起來,。

每上一節(jié)課，我會突出“八個抓八個不”：

一、抓聽講集中,，不能過于松散無束,；

二、抓討論合作的效果,，不能流于教學形式,；

三、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉,；

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學生,；

五、抓自學指導與訓練,，不能讓學生連讀書都不會,；

六、抓教學難點與重點,，不能使教學走過程,；

七、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳,；

八、抓暫差生輔導與補差,，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學習的興趣,。

c,、結(jié)合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面能力,。

d,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自已的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在學生和老師的交往中凝聚合力,。

我有信心有決心搞好英語教學工作,，為教育事業(yè)奉獻自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作,，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會忠于職守，嚴于律已,，夯實基礎(chǔ),，鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng)，向老教師求教,，與時俱進,，把服務(wù)學生服務(wù)老師的工作做好,，牢牢堅守在自已的崗位上,，做一顆永不生繡的鑼絲釘,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十七

尊敬的面試官,、親愛的朋友們：

感謝大家給我一個機會站在這里推薦自己，我叫x,，是x師范學院信息科學與技術(shù)學院屆畢業(yè)生。

大學是知識的海洋,。在這片海洋中,，我迎風破浪，不畏艱辛的,，充分利用時間學習基礎(chǔ)與專業(yè)知識,，積極地參加各種實踐拓寬自身的知識面，增強自身的綜合能力,，并且活躍于各種比賽和體育活動中,，豐富生活的同時鍛煉了我的勇氣與意志及和他人共同合作的能力。

在工作方面,，我認真負責,。曾擔任了學校的學生工作協(xié)會學術(shù)人生策劃組干事及學生處助理，期間我嚴格要求自己,，認真負責地參與了x學生訪談活動并親自組織策劃了第x期訪教育科學學院x教授的訪談活動,，另外，值班培養(yǎng)了我如何與老師共處的能力,，為以后我和同事和諧相處打下了一定的基礎(chǔ)。在學習上,，我不斷的奮斗,，努力地把握每一次機會。在學習基礎(chǔ)課程的同時,，我充分利用課余時間專業(yè)外的知識,。選修了教學研究論，體育舞蹈及圍棋,，全面提高作為一名教師應有的知識儲備,。我對教育事業(yè)充滿著熱情,，爭取每天上教育網(wǎng)站，了解教學的'理論前沿和發(fā)展動態(tài),。在實踐生活方面,，我積極追求健康向上的生活，參加各種有益的活動,，增長見識并積累經(jīng)驗,。如家教經(jīng)歷讓我懂得扎實的教學技能是對老師的基本要求，三下鄉(xiāng)使我明白作為老師的不容易等等,。

大學是一個讓我們邁進社會的橋梁,。我們想要順利的走進社會，必須得掌握社會需求的知識與能力,。我會一直保持著一顆有著強烈求知欲的心,，不斷汲取新知識，充實自己,。我對未來充滿著信心,，堅信在教育事業(yè)上會有我的一片天地。

希望通過這次真誠的自我介紹,，能使貴校領(lǐng)導對我有一個更全面更深入的了解,，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的教育發(fā)展建設(shè)中去，貴校的選擇是我的期望,，請給我一次機會,，我會還您一份驚喜。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十八

教師是一個神圣的職業(yè),，很多人都想成為令人尊敬的教師,。因為競爭的人多，所以就導致出現(xiàn)了多人競聘一個崗位的情況,，下面是由小編為大家整理的“教師競聘上崗演講稿三分鐘”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導,、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導,。我叫xx，小學一級教師,，黨員,，現(xiàn)任教于xxx小學語文教師，兼任語文教研組組長工作x年。

春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒，驀然回首,，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于xx年x月畢業(yè)于xx師范學校,，成為一名光榮的人民教師,。xx年在xx師專進行大專中文函授學習，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授,。

20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師,；

20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；

20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師,；

20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；

20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導的關(guān)心,、培養(yǎng),、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標,，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛,、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智,，放飛心靈,，健康茁壯成長”！

我競聘的崗位是小學語文教師,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進,。

二、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。

三,、

有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。

四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質(zhì)較高,。

一個人的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈,！無怨、無悔,！充滿陽光,！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取,，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘，致力于教研教改,，努力做一名學習型,、科研型、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術(shù)的芬芳,，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春。

最后,，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺,，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上,，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華，淡泊名利！唯此,，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗,！潔身幽雅！流芳教壇,！

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！

我首先感謝領(lǐng)導,、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師,，黨員，大專,，小學高級,，xx市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識,。

自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。（工作業(yè)績）,。

三、我有一定的實踐經(jīng)驗,。

我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責,、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。（工作成績與獲得的榮譽）,。

四、我有較強的工作能力,。

在教學工作中本著為學生服務(wù),，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學,，關(guān)愛學生。經(jīng)過這xx年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢。

我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導,、老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！

班主任高呼著語文降下去總分升起來，對學生課外學習語文實行圍追堵截,；

連分管領(lǐng)導也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài)，增強全局意識,，大家好才是真的好,，于是大手一揮就砍掉了語文的課時。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓,。語文老師真是個悲壯的角色,！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵,？向各位學習,！

我競聘高一崗位。曾皙說,，非曰能之,，愿學焉。我不說我能勝任,，我只說我將努力去做,，我將做到以下幾點：

一、向語文組老師學習,，服從備課組安排,，指導哪打到哪。

外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,，優(yōu)秀是河流,，卓越是洪流，可我現(xiàn)在還不入流,。硬要算,，最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,，我一定虛心向外校同仁學習,，與他們合作探究,，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我將深鉆教材,，精心備課,，認真上課，注重落實,，力求高效,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。所以我將尊重高考分值特點,，尊重語文學科特點,，尊重數(shù)理化老師的決定性地位，不與之爭寵,。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑,。

二、課下勤于鉆研,，努力學習,，讓自己做一個與時俱進的老師。

語文課文應該是常讀常新的,，語文課也應該是常教常新的,，如何常教常新？要有源頭活水,。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的知識,，更新自己的知識，加強理論學識修養(yǎng),，拓寬自己的知識面,，讓自己也能與時俱進。

各位老師,，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下,，向前向前再向前，緊跟隊伍步伐,，將勝利的旗幟插到地,。

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！

首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說,，這都是一種機遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘,，并將勇敢地接受大家的評判,。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣我競聘網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。主要基于以下三方面考慮：

時代一日千里,，飛速前進,，唯知識是立足之本。參加工作后,，根據(jù)學校的實際情況,，我認真學習學校新設(shè)備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教,，做到勤學好問,。

二、在教學工作中,，認真鉆研教學理論,，積極投身到課改實驗當中去。

在不斷地學習和摸索中,，確立信息技術(shù)教學應以＂使學生具備一定信息能力,，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)＂為中心的指導思想，結(jié)合學生的實際情況,，靈活安排教學內(nèi)容，規(guī)范學生的上機行為,，為學生能把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基矗虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，做到勤聽課，學習他們先進的教學經(jīng)驗和工作方法,。為了適應課改的要求,，我還參加了英特爾未來教育的培訓，獲得了相關(guān)證書,，并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學科整合的學術(shù)講座,。

在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，不重名利,，不計較個人得失,，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯,、試卷論文的錄入,、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了＂xx網(wǎng)站＂,，輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎,。組織校內(nèi)教師參加計算機培訓，優(yōu)化了教學資源和教學手段,。

如果我有幸競聘成功,，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

1.加強政治學習,，與時俱進，開放思想,，以開拓進娶全心全意為教學,、為教師、為學生服務(wù)的工作態(tài)度去踏踏實實工作,，愛崗敬業(yè),。

2.加強業(yè)務(wù)學習，樹立終生學習的觀念,，積極投身到教學改革中去,，積極探索、實施創(chuàng)新教學模式,。突破教材,，吃透學科內(nèi)容，注重知識的學術(shù)性,、系統(tǒng)性,、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實踐,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3.強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術(shù)與學科整合的重要性與緊迫性,，充分利用我?，F(xiàn)代化教學設(shè)備，使學生能把在信息技術(shù)中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中,。

4.誠實待人,、嚴于律己，以＂老老實實做人,、勤勤懇懇做事＂為信條,，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，誠懇待人，設(shè)身處地為同事著想,，營造一個團結(jié),、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。通過這次競聘,，我更加清醒地看到了自身存在的不足,。時代向教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我,，更應該立足本職,，奮發(fā)有為。

我非常慶幸能成為的一員,，從事自己所熱愛的教育事業(yè),。在今后的工作中，我必將在學校領(lǐng)導的指引下,，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責,、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與各位同事一道,，在求真務(wù)實中認識自己,，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值。

謝謝大家,！