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競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師們：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師,。
我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同事，為人師表,。
2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣,，積極推進素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績,。
3,、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責，嚴以律己,，關(guān)心學(xué)生,，能勝任班主任工作。參與課改實驗,，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心。
4,、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與交流,，進行教育教學(xué)研究,。“綠葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”,，我愛成功小學(xué),，愛這——團結(jié)溫馨的大家園，
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘,，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱！
謝謝大家,！
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，你們好!
我叫，我曾多次參加考試,，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想,，但我暗下決心，只要有機會,，我就一直考下去,，直到理想實現(xiàn)為止。
如今的我,，歷經(jīng)生活的考驗,，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心,、耐心和責任心,，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,，他要求教師不僅要有豐富的知識,，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時,，我就十分注重自身的全面發(fā)展,，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長,，做到除擅長繪畫和書法外,，還能會唱、會說,、會講,。學(xué)高僅能為師，身正方能為范,，在注重知識學(xué)習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，自覺遵紀守法，遵守社會公德,，沒有不良嗜好和行為,。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如,，我通過了面試,，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習,。
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇三
各位評委,，教授們：
大家好！
幼兒工作是我畢生最喜好的工作,，我酷好孩子,，酷好教誨奇跡，在這里多謝大家給我競聘的機遇,，我相信以我本身的才華會獲得如意的回報,。
從幼兒師范畢業(yè)以來，我一貫擔當著苗小班的班主任的教誨工作,，本日我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗?fù)ぃ且驗槲揖哂幸韵碌膸讉€優(yōu)勢：
1,、我有一顆酷好教誨奇跡的心,。我明白教師的苦與累、平凡與忘我,。我們有的只是糊口生涯的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于本身的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的伶俐，用我這顆跳動的酷熱的心,！面對著一群活潑可愛的孩子,，我揣摩著、實行著,，與他們樸拙的交換著,，讓我們用愛托起明天將來xx的太陽。
2,、我有較為結(jié)壯的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘進修，勤鉆研,，善思慮,，多探討，重反思,，敢挑釁，連續(xù)地充裕本身,、進步本身,。由此深信我對英語組組長的傳授工作是完全能夠勝任的。
3,、我有較強的工作本領(lǐng)：并在實踐中也積聚一些經(jīng)驗,。我深知英語組組長教誨工作在幼兒成長進程中的職位處所和效用，同時在實踐中也悟出一些方法和計謀,。也深知作為英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”如許的標準。我結(jié)壯工作,，關(guān)愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一名幼兒的身材狀況及自理本領(lǐng),，如：孩子抱病了，我會及時進行德律風詢問家長孩子的身材環(huán)境,，進步我們班級幼兒出勤率,。
4、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自發(fā)地留下來加班,，同事有事或有堅苦時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地結(jié)束各項工作任務(wù),。服從大局,，服從帶領(lǐng)的安排。
5、如果我能夠經(jīng)過議定競爭上崗,，我籌劃從以下幾個方面改革本身的傳授工作,，進步本身的傳授程度。
1）更加科學(xué)典范地做好平常班級辦理工作,，根據(jù)實際環(huán)境,，在得當幼兒年齡特點的前提下，該當真落實各項傳授老例工作及做好保教工作,，辦理家長的后顧之優(yōu),。
2）根據(jù)本身的傳授長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中，計劃并展開充裕的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特點,。
3）加強個人涵養(yǎng)，練好根本功,。加強本身的工作本領(lǐng)和工作藝術(shù),，保全大局，保護幼兒園精良形象,，竭力變動孩子們自動成長,，竭力進步本身的交易本領(lǐng)。
帶領(lǐng),、教授們,，我有決議信念、有決議信念做好苗班班主任及小班配班的教誨工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅固地挑起我深愛的教授這一行,，為我愛的幼兒園的明天將來xx獻出本身的一點光和熱,。
我的講話完畢，謝謝大家,！
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師們：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是--語文教師,。本人本科學(xué)歷，--語文高級教師,。
我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同事,，為人師表；
4,、創(chuàng)立--,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與交流，進行教育教學(xué)研究,?！?--”博客獲得了“---”年度優(yōu)秀教育--提名獎，并被推薦為--,。
如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),，愛校如家，愛生如子,，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習！成為一個學(xué)習型,、教研型的教師,，改進教學(xué)方法，不斷完善自我,；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，關(guān)心呵護每個學(xué)生,，促進他們的全面發(fā)展,；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮,！我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著,。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”,，我愛--小學(xué),，愛這個團結(jié)溫馨的大家園。我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘,，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱,！
謝謝大家！
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的,。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo),，尊重同事,，虛心接受別人的批評及建議。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī),，自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī),，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范，自覺進行教育教學(xué)改革,，積極投入學(xué)校及上級組織的種類教研及學(xué)習活動中去,。我還能熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康與成長,，及時為學(xué)生解決成長上的心理困惑,，切實地促進學(xué)生的身心發(fā)展，科學(xué)地促進學(xué)生的個性化與社會化的統(tǒng)一,。
我執(zhí)著著把教學(xué)當一門藝術(shù)去追求,，像大樹一樣，從未拒絕過生長,。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,，任爾東南西北風”的堅定信念。于是在別人聊天的時候,，在別人喝咖啡的時候,，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候，我拿起了書與青燈為伴,，我先后讀了《教育學(xué)基礎(chǔ)》,、《普通心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》,、《青少年心理健康教育》,、《社會心理學(xué)》、《公共心理學(xué)》,、《教育經(jīng)濟學(xué)》,、《教育社會學(xué)》、《課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、《教育哲學(xué)通論》。為了提高語文教育理論素養(yǎng),，我先后研讀了《小學(xué)語文教材教法》,、《中學(xué)語文教育學(xué)》,、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著。這的確改造了我的教育思想,，提高了我的教育理論水平,。
于是在請教中，在反思中,，在探討中,，我也開始提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計,、論文、實踐活動,、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項,，學(xué)生科技輔導(dǎo)作品、論文,、科技輔導(dǎo)員,、學(xué)術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項，觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、論文、學(xué)生作文輔導(dǎo)等約10項獲區(qū)級獎項,。這些榮譽的獲得,，離不開我個人的奮斗，更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助,，我感謝大家!
這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史,，塵封在記憶里，而明天是充滿希望的,，在明天的征程中,，我不會停下前進的腳步!如果給我機會,，我會進一步學(xué)習教育專業(yè)知識,，歷練教育專業(yè)技能，提升教育專業(yè)素質(zhì),，我會主動進行更高一級的學(xué)歷教育,、專業(yè)教育，我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力,。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師繼續(xù)指點我，幫助我,，讓我繼續(xù)成長,，讓我繼續(xù)為教育服務(wù),，繼續(xù)為學(xué)生的成長負責，繼續(xù)為__小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱,。
愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!
謝謝大家!
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家上午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直以來對我的信任和支持,，并給我這個機會來參加本次正班主任崗位競聘的演講,。雖然我是非專業(yè)出生，但自xx年參加工作以來,，我從最基本的專業(yè)知識：幼兒教育學(xué),、心理學(xué)入手，開始了不斷地充電,。經(jīng)過6年的學(xué)習與實踐,，我自信已從非專業(yè)轉(zhuǎn)向了專業(yè)。
在xx幼任教六年,，擔任過兩年正班主任,。我感覺在做班主任的兩年里，我深深的體會到了這項工作是一個重任,，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺,。在做班主任的生活中，有苦也有甜,，有歡樂也有煩惱,，但我感覺做班主任充實了自己，磨練了自己,，所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任,。
今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任，之所以競聘這個崗位,，我認為具有以下的幾個優(yōu)勢：
班級交給你,，等于幼兒園的一份子屬于你管理。四十多個孩子的未來寄托在你手上,，所以無論早晨,、晚上，刮風,、下雨,，你心里始終要裝著這個班級，當他們需要你時必須及時出現(xiàn)在他們面前,。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅持這樣的原則。我常和學(xué)生們說,，我不一定是模范班主任,，但我是一個負責任的班主任,。
這樣才能使班級和諧進步。我們有愛沒問題,，我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛,，愛這個學(xué)校，愛這個班級,，愛你們可愛的學(xué)生們,。但不能光我們有愛，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛,，愛我們這個班級,，學(xué)校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌,，使精神方面和學(xué)習方面獲得雙豐收,。
班主任是與學(xué)生接觸最多的，但要把握好與學(xué)生的遠近這個度,，把握好學(xué)生管理的松緊度,。與學(xué)生們關(guān)系融恰是應(yīng)該的，但應(yīng)注意與學(xué)生距離,，不能讓他們太隨便,，但也不能太過，以至于所有的學(xué)生都不敢跟你溝通,，這樣只能是你的工作陷入僵局,。管理方面也這樣，既能讓學(xué)生努力學(xué)習也能適應(yīng)這種學(xué)習氣氛,。
以前三點就是我這次參加競聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚,，成績也好,，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當上正班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：
1）我會圍繞幼兒園工作的總體目標,，結(jié)合本班孩子實際情況,，進行有計劃,，有目的教育教學(xué)工作。讓每一位幼兒在本學(xué)期各個方面都有著明顯的提高,。
2）吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中,，提高孩子的思維力,、想象力、創(chuàng)造力,，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展,。
5）加強自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習幼教理論知識,，學(xué)習新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度,，堅決做到認認真真做事,，堂堂正正做人。
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),。我尊重大家的選擇,，將把這次競聘作為一個新的起點，不斷總結(jié),、提高自己,，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天！
我的講話完畢,，謝謝大家,！
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師,。
來到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了,，在這一年中我學(xué)會了很多，同時也成長了很多,。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生們給予我的,。
自開始工作起,，我便和x老師一起接手一年級，由于孩子們剛離開幼兒園,，對于小學(xué)的生活不適應(yīng),，尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行,、生活小事關(guān)心他們,，整整一年，我與孩子之間建立起一份愛，我很愛我的孩子,。
在學(xué)習方面,，孩子們的成績一直也不錯。由于每個孩子的學(xué)習情況不同,，因此根據(jù)他們自身情況,，我也歸納出了很多經(jīng)驗。從而幫助他們更好的學(xué)習知識,。
在努力學(xué)習文化知識的同時,，我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。在學(xué)校組織的各項活動中,，我們都積極參加,。并在六、一,，元旦的演出中取得了很好的成績,。學(xué)生在活動中豐富了業(yè)余生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng),。
對應(yīng)聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：
在二年級教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo),，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度。俗話說,，興趣是的老師,。我將努力培養(yǎng)學(xué)生喜歡看課外書，講故事的習慣,，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極,，能多聽，多說,，多讀,，多寫，多想,，多記,，多練，多用,。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng),。
在教好學(xué)生的同時，我也要配合好x老師的工作,，做好副班主任的職責,。具體規(guī)劃如下：
1.班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責,。
2.副班主任必須深入所在班級,，和班主任共同組織好學(xué)生參加藝術(shù)節(jié),、運動會等所有集體活動和學(xué)校的各類活動。
3.密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作,，主動配合班主任展開班隊教育活動,。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導(dǎo)教育工作,。
4.協(xié)助班主任抓好班級紀律,，搞好班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生保潔等工作,。
5.與班主任共同負責本班的早間,、晨誦、出操,、午間,、晚間活動組織與管理。
最后,，我借用一個詞語當作我今天崗位競聘的結(jié)束語,。這兩個字就是——謝謝!
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好,！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個機會,，讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位。
我于20__年畢業(yè)__師范學(xué)院英語本科系,。20__年-20__我一直擔任初中英語教學(xué)工作,，20__年-20__年任班主任工作。自20__年參加工作以來,，我一直勤勤懇懇的工作在教學(xué)己受益頗多,。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高,。
班主任工作中，我更是盡心盡力,，不求回報,。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐,，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法。
一,、更新教育觀念,，建立新型評價機制
隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先,，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子,，就會出一批好的學(xué)生,。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點,，發(fā)揮每一個學(xué)生最大的光和熱。
二,、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友，充分尊重學(xué)生,。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育?！蔽視P(guān)心,、愛護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離,。當然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法。
三,、建立健全班級管理制度,，學(xué)生也是管理者
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管,。
四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)
在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面,、主動地發(fā)展,，因此,，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，開展“一幫一”的學(xué)習活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無涯樂作舟?！?/p>
現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個性教育,，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。
五,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校,，另一半時間在家里,，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生進得來,、留得住、學(xué)得好,。
六,、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想,、安全,、法制教育
現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會堅持學(xué)習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,，在班級管理,，我還會滲透思想,、安全,、法制教育，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好,，育好！"十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛,；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。
十年的磨煉,，也許只是人生經(jīng)歷的一小段，但在這十年里,，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,，使我的人生充實完美，也更加明確了自己的人生觀和價值觀,。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選擇行,，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量,。
我熱愛這個職業(yè),，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取,、踏實工作,，按時、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我，支持我吧,！
謝謝,！
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導(dǎo)。我叫xxx,，小學(xué)一級教師,，中共黨員，現(xiàn)任教于xxx小學(xué)語文教師,，兼任語文教研組組長工作9年,。
春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒,，驀然回首，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我于xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師,。xx年在xx師專進行大專中文函授學(xué)習,，20xx年考入xx師范大學(xué)中文系進行本科函授。
從教xx年,，我歷任jip實驗,、目標教學(xué)實驗、新課程改革實驗教師,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究,，積極學(xué)習先進教育理論及成果,，并與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力,、踏實,、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準勉勵自己,，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”，同時,，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù),，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學(xué)競賽中獲獎，多次獲市,、地,、省教學(xué)設(shè)計、論文,、課件競賽獎,，并在市、地,、省,、刊物上發(fā)表論文。xx年被評為地區(qū)骨干教師,，并被市教育局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員,；20xx年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達標創(chuàng)優(yōu)教師；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等,；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎,。
我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng),、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的,，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學(xué)的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們,，用滿腔的愛、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們,，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈,，健康茁壯成長”,！
我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：
一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進。
二,、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。
三,、有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟,。
四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。
五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高,。
一個人的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈！無怨,、無悔,！充滿陽光！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取,，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改,，努力做一名學(xué)習型、科研型,、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳,，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春。
最后,，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺,，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上,，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華，淡泊名利,！唯此,，方能常伴高潔！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗！潔身幽雅,！流芳教壇,！
我的講話完畢，謝謝大家,！
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家下午好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師,。
在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前xx在讀,，教師資格考試順利通過,。回首過去的日子,，我一直擔任著xx班的生活英語老師,，今天我競聘的崗位是英語xx。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。
自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要一切為了孩子,，為了孩子的一切＂這樣的準則,。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率,。
如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu),。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中,，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色。
3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護幼兒園良好形象,，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六,、如果我能夠通過競爭上崗,，我會做到
1、負責本級部各項工作的組織和實施,。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,，團結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2,、以身作則,，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。
3,、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導(dǎo)反映,，積極提出研究建議,。
4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源，做好家園一致教育,。
6,、及時準確下達園務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項工作,。
領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心做好xx班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為xx的明天獻出自己的一點光和熱。
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十一
人人都說教師是崇尚的職業(yè),，也正因為如此,，五年前我考入了臨汾師范大學(xué)，五年后也就順理成章的從事了教育事業(yè),，雨果說：“花的事業(yè)是高貴的,，果的事業(yè)是甜美的?！币彩窃从趯κ聵I(yè)的熱愛,，我從大學(xué)畢業(yè)后便義無反顧地踏上了臨汾幼教這片熱土，也正是源于對這事業(yè)的熱愛,，一年前的我懷揣這份熱愛與豪情,，帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺。
一年過去了,，那里見證我的跌倒與爬起,，交織了我的汗水與淚水，留下了我的拼搏和奮斗,，讓我明白了有付出就會有收獲的道理,。
記得我真正成為幼教一員的時候，侯教師曾問過我說：“在咱們學(xué)校實習了半年,，你對學(xué)校各方面有什么感觸,。”我的回答的是——那里的一切都使我十分震撼,，學(xué)生們都團結(jié)一心,，做事力求到達完美,。尤其是從每月的舞蹈考核中，國慶匯演中,，還有元旦教師布置中,，都突出了我們幼教的特色。我看到的是一個十分進取的團體,，學(xué)生各個都多才多藝,，這是我之前在我的學(xué)校難以相比的。我覺得留在那里是我的幸運,，這不僅僅是對我的一個鍛煉,，更是值得我學(xué)習的一個地方，所以我很榮幸加入咱們的幼教一員,。
今日,，綠色作文網(wǎng)我站在這個講臺，內(nèi)心充滿了激動,，但更多的是自豪,，我為自我是一名人民教師而感到自豪，我更為我能走到此刻,，能得到領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生的認可而感到自豪,。
不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上，不記得多少次感到孤獨無助,，可是,，每當我想起孩子們一張如花笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛,，我就會告訴自我在苦再累都是值得的如果有人問我“你熱愛你此刻的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫大聲說：我熱愛,，因為熱愛而敬業(yè)，因為職責而努力,，因為年輕而拼搏,，時間如流水，能夠帶走我們的青春年華,，可是唯帶不走的是我們對教育事業(yè)的那份熱愛,。
經(jīng)過一年的教育實踐，我真實的感受到當教師能使我人生充實,，精神愉悅,，因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的太陽,。
作為一名青年教師,，我們應(yīng)當以飽滿的熱情，進取主動的態(tài)度去學(xué)習,，迎接挑戰(zhàn),，在工作中,，經(jīng)常向其他的教師請教，多去聽聽其他教師是如何上課,，力爭使自我成為一名學(xué)校放心,，學(xué)生喜歡的教師，既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。那里有我的追求,，有我的愛,，我愿意把自我的一生奉獻給教育事業(yè)。
我的演講到此結(jié)束,！
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家下午好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師,。
在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),，目前大專在讀，教師資格考試順利通過,?；厥走^去的日子，我一直擔任著海獅班的生活英語老師,，今天我競聘的崗位是生活英語組組長,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。
自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作,，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率。
如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu),。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色,。
3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護幼兒園良好形象,，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
1,、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,，團結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2,、以身作則,，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。
3,、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導(dǎo)反映,，積極提出研究建議,。
4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源，做好家園一致教育,。
6,、及時準確下達園務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項工作,。
領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心做好xx班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為x幼的明天獻出自己的一點光和熱,。
謝謝大家！
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,！首先我十分感激校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會,。
我叫xx，xx年x月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學(xué),。在從事漢語文教學(xué)的同時,，還致力于教學(xué)研究。
在班級管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面,，曾擔任xx班,、xx班班主任工作。在學(xué)生管理工作中,，注重“以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行”，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),。我還擔任了歷屆中幼師學(xué)生語言文基本功大賽的指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)的朗讀項目獲歷屆第一名，我也所以獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書,。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎,。
xx年,，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作,。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學(xué)的檢查,、指導(dǎo)、反饋等工作之外,，進取深入課堂教學(xué),，參與教研活動，經(jīng)過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動,，極大地調(diào)動了教師們的參與意識,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進程中,，我不僅僅熟悉了業(yè)務(wù),，積累了經(jīng)驗，鍛煉了本事,，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學(xué)管理工作充滿了信心,，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作,，加強政治學(xué)習,，把師德教育放在首位，做到常抓不懈,。加強基層管理,，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的工作進取性,，使人盡其才,，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓,，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理,。
二、大力改革教學(xué),，進取探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式,。從課程設(shè)置、教學(xué)管理,、考試管理等方面具體展開,。實施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè),、強化從教本事訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路,。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素,，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標的整合,，讓學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會共處,、學(xué)會做人,，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。
三,、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃,。總體上說,，以師德教育為基石,、以知識更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研本事為重點,。加強校際間的聯(lián)系,，能夠請進來、走出去。對青年教師要經(jīng)過壓擔子,、提任務(wù),、配師傅、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平,。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習,，開展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì),，帶出一支善于研究,、樂于奉獻的作風正、素質(zhì)良的教師隊伍,。
