總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教研教學(xué)工作總結(jié)十篇一

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的教學(xué)教研工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教研是促進(jìn)教學(xué)的活力,?！翱蒲信d教”，只有重視教科研,，才能提升教學(xué)水平,。今年,，我們一年組同樣把科研興教落實(shí)到位,，從教科研入手,，提高我們的自身的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。為此,，一年組做了以下幾點(diǎn)：

本年度，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng),。

課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，新課程挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)教學(xué)，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念?，F(xiàn)在的課程強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)，跟上科技發(fā)展的步伐,，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的獲得,，為終身學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。現(xiàn)在的課程還強(qiáng)調(diào)主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)收集處理信息,、獲取新知識(shí),、分析和解決問(wèn)題、交流和合作等綜合能力的.培養(yǎng),。新課標(biāo)是時(shí)代的產(chǎn)物,，它集中了成千上萬(wàn)人幾十年積累的想法、思考,，代表了時(shí)代的要求,。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，才能把握好教改方向,。

本學(xué)期教研組在學(xué)生一頭，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：有每日口算進(jìn)課堂,、舉行口算比賽,、朗讀比賽、書法比賽等,。

總之,，教研活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)系著教學(xué)水平的高低，關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量,?？v觀本學(xué)期的教研活動(dòng),，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng)新,，從教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看,，我們一年組組正在成長(zhǎng)。今后,，我們會(huì)越來(lái)越出色,。

教研教學(xué)工作總結(jié)十篇二

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了二（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭,，存在的問(wèn)題還需努力解決?，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下。

1,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。

為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊,，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對(duì)于寫過(guò)幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò),，如“賽”字下邊本該“貝”而非“見(jiàn)”字,。類似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫,。又如,，對(duì)打比方的造句，對(duì)各種句式的變換,，對(duì)病句的修改,，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近,、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問(wèn)題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力,。

2,、靈活處理教學(xué)方法。

方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果,。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題，自己解答,，并且讓他們分組討論交流,，人人做到參與，人人思考,。

3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說(shuō),，“磨刀不誤砍柴功”,。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的,。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)呢,？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講,，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō),，聰明與否，在于是否思考,。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多,，只要是有用的，都可以試試,。

4,、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,，而成績(jī)差的學(xué)生卻常常來(lái)不及,。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情,。對(duì)于這類問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度,，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué),。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,，我覺(jué)得這方法十分有效,，以后還可以進(jìn)行利用這種方法,。

5、突出章節(jié)過(guò)關(guān),，拓展知識(shí)視野

本期的教學(xué)，在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握,。在這個(gè)學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很濃，學(xué)生們都對(duì)語(yǔ)文有了一定的了解,。

由于大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童,，沒(méi)有父母監(jiān)督。有10個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)很差,，測(cè)驗(yàn)從來(lái)不及格,。很少對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，想提高學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,，教學(xué)也如此,。在今后的教學(xué)工作中我要不斷地探索進(jìn)取,，要經(jīng)常與比自己有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真專研教學(xué)教材，讓學(xué)生做到：寫好字、讀好書、說(shuō)好話。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，因材施教,。我相信一分耕耘會(huì)一份的收獲！

教研教學(xué)工作總結(jié)十篇三

本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，經(jīng)全體數(shù)學(xué)教師的密切配合，己順利完成,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,，教研組組織七年級(jí)全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),，積極探討和開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式,，進(jìn)行高效課堂教學(xué)。讓學(xué)生合作,、探究,。從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

為更好的運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行高效課堂教學(xué),，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),，學(xué)校派出了xxx老師到河北跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，派出了xxx老師到來(lái)賓聽(tīng)高效課堂課,，全體七年級(jí)數(shù)學(xué)老師認(rèn)真貫徹學(xué)校的課改精神,，都加入了課改，為了更好的把課改推進(jìn)到一個(gè)深度,，我校邀請(qǐng)了課改專家為我們問(wèn)診把脈,，并上示范課。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率,。根據(jù)學(xué)校人人獻(xiàn)課的原則,，本學(xué)期初就確定了6位老師上校級(jí)公開(kāi)課,，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。

2,、進(jìn)一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，備課組成員都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時(shí)按質(zhì)寫好導(dǎo)學(xué)案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果比較滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。

1,、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高,，今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。

2,、教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高信息意識(shí)和應(yīng)用水平。

總之,，一學(xué)期以來(lái),，七年級(jí)數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓,。

教研教學(xué)工作總結(jié)十篇四

經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，本學(xué)期順利完成教研組的工作，在這個(gè)學(xué)期中,，我們數(shù)學(xué)組,，開(kāi)展有計(jì)劃、有步驟的工作,，取得了一定的成績(jī),。總的來(lái)說(shuō),，我們?cè)谠鷮?shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，圍繞如何“抓課堂實(shí)效促有效教學(xué)”這種理念，注重情感、態(tài)度的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探索猜想,、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量等等來(lái)開(kāi)展工作,。我們發(fā)揮集體智慧,，群策群力，積極探索,，很好地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：

一、理論學(xué)習(xí)

開(kāi)學(xué)初華師教育院的專家來(lái)我們學(xué)校指導(dǎo),。給我們數(shù)學(xué)老師也是一個(gè)積極的導(dǎo)向,，那就是要注重理論的學(xué)習(xí)，對(duì)于數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō),，理論與實(shí)踐的結(jié)合能讓一個(gè)人成長(zhǎng)的更快,。金敏老師在這次活動(dòng)中開(kāi)出了一節(jié)“三研七說(shuō)”形式的公開(kāi)課，得到專家的好評(píng),。

二,、積極開(kāi)展組內(nèi)的教研活動(dòng)

本學(xué)期組里的老師都積極開(kāi)出一節(jié)公開(kāi)課，老師在要開(kāi)課之前都認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極與其他老師探討開(kāi)課的內(nèi)容,，通過(guò)小組合作的形式落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。賴泱泱老師,、詹涵靜老師,、徐美珍老師、孟迎佩老師在開(kāi)學(xué)初開(kāi)出了新授課;陳鵬勇老師,、葉瑜建老師,、各自開(kāi)出一節(jié)試卷分析課;謝林樹(shù)、嚴(yán)偉趙,、朱麗明,、葉初、葉麗仙老師開(kāi)出復(fù)習(xí)課,，潘向往老師開(kāi)出智慧課堂,。

周四(市直雙周活動(dòng)除外)下午是數(shù)學(xué)組的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中,，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課;探討教學(xué)難點(diǎn)的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題,，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的目的。為了提高教學(xué)效果,，適應(yīng)新教材新教法,，我們積極采用多媒體和實(shí)物教學(xué)手段，充分發(fā)揮青年老師多的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué),，積極探討課件的制作。

三,、安排年青教師參加一師一優(yōu)課評(píng)比

本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”活動(dòng),，我們組的年青教師踴躍參加，有詹涵靜,、賴泱泱,、金敏三位老師表示向上，經(jīng)過(guò)我們組里的選拔,，最后讓金敏老師做為我們數(shù)學(xué)組的代表,。對(duì)于這節(jié)課，我們組磨課,，前前后后有五次之多,，從這方面也能看出我們認(rèn)真對(duì)待。

四,、存在的不足及今后努力的方向

我們組大部分老師的理論水平是有待提高的,，在老師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功就能有所表現(xiàn)，聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),，即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

今后要做的方向：讓大家充分了解聽(tīng)課聽(tīng)什么,，進(jìn)行分工。多觀看以一些教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)主陣地,。

教研教學(xué)工作總結(jié)十篇五

一年來(lái),，我鄉(xiāng)教輔站在上級(jí)教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革精神為導(dǎo)向,，新課程實(shí)施為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針,，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開(kāi)展工作,，突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性,、實(shí)效性和前瞻性,，有計(jì)劃、有重點(diǎn),、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，取得了一定的成效。現(xiàn)將其總結(jié)如下：

20xx年組織送課活動(dòng)一次,，共送課10節(jié),，聽(tīng)取常態(tài)課10余節(jié)。通過(guò)送課和聽(tīng)取常態(tài)課,，為廣大教師提供交流平臺(tái),，使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己的教學(xué)技能,。

20xx年4月,，我鄉(xiāng)對(duì)20xx年2月新任教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)采取聽(tīng)取骨干教師上示范課和聽(tīng)新教師上課及教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn),，使他們盡快融入到教育教學(xué)這個(gè)大環(huán)境來(lái)。

20xx年,，我鄉(xiāng)學(xué)校分別與興義七中,、楓塘學(xué)校、萬(wàn)屯中學(xué),、雄武中學(xué),、下午屯納祿小學(xué),、七舍中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)，通過(guò)交流,，吸取他人先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高我鄉(xiāng)中小學(xué)校的管理和教師的專業(yè)素質(zhì)。

本年度我鄉(xiāng)組織教師參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課3次,，共有4人獲一等獎(jiǎng),，4人獲二等獎(jiǎng)，6人獲三等獎(jiǎng),；在組織學(xué)生參加第二十二屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中,，一名學(xué)生獲全國(guó)初中二年級(jí)三等獎(jiǎng)，二名學(xué)生獲州級(jí)三等獎(jiǎng),，三名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng),；在興義市20xx年“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”我愛(ài)我家繪畫比賽活動(dòng)中，三名學(xué)生獲獎(jiǎng),，一名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng),。

1、全國(guó)小學(xué)高效課堂教學(xué)展示研討會(huì)（9人,，廣西百色）,；

2、“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德培訓(xùn)（7人,，貴陽(yáng)）,；

3、貴州省幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)（1人,，貴陽(yáng)）,；

4、農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)（7人,，貴陽(yáng)）,；

5、幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)（2人,，興義）,；

6、民盟中央數(shù)學(xué)講座（1人,，興義）,；

7、繼續(xù)教育國(guó)培,、省培（網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)）,；通過(guò)考察和培訓(xùn)，拓寬教師視野,，增長(zhǎng)教師見(jiàn)識(shí),，為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

20xx年5月10日至30日，我鄉(xiāng)組織人員對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行地毯式檢查,，共檢查教師160余人,，通過(guò)檢查，有效提高了我鄉(xiāng)中小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)工作,，并為通過(guò)教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

積極組織教師撰寫繼續(xù)研討論文，并發(fā)表在相關(guān)刊物上,，提高教師教學(xué)研討能力,，在撰寫的論文中，10篇論文獲不同獎(jiǎng)次,，另有多篇論文在興義教育,、黔西南教育、黔西南日?qǐng)?bào)上發(fā)表,。

我鄉(xiāng)中學(xué)一,、五、八,、十中上線近70人，中小學(xué)統(tǒng)測(cè)成績(jī)?cè)谌型悓W(xué)校中名列前茅,。

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，注重教研員自身能力的提高,，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式,，提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力,。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的指導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、完善校本教研制度,，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

4,、發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用,，開(kāi)展送示范課、送研討課活動(dòng),。搭建青年教師提高平臺(tái),，積極組織教師上公開(kāi)課,、參加各類大賽、外出交流等,，提高青年教師的素質(zhì)和能力,。

回顧過(guò)去，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī),，展望未來(lái),，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，20xx年已成為歷史,，在20xx年,，希望各位依然一如既往，將我鄉(xiāng)教育推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

教研教學(xué)工作總結(jié)十篇六

根據(jù)xxxx市普通教育教研室xxxx年工作意見(jiàn)精神,，依據(jù)xxxx上半年音體美學(xué)科教學(xué)教研工作計(jì)劃，全市音體美學(xué)科教學(xué)教研工作在堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)新課程改革,，認(rèn)真落實(shí)“課堂效益年”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面做了一定的工作,，取得了一定的成績(jī),，教研員與學(xué)科教師的專業(yè)化素質(zhì)均有不同程度的提高和發(fā)展,。

音樂(lè)：

1、完成了三個(gè)學(xué)段公研課。

2,、圓滿完成了三個(gè)學(xué)段“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)選工作,。

3,、組織骨干教師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選工作,。

4、參加了三次基本能試題的命題工作,。

5,、調(diào)整了“送教交流活動(dòng)”的運(yùn)作方法，使活動(dòng)更有效,。本學(xué)期共有17位教師參加了交流活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈。

6,、“歌唱教學(xué)研究班”以實(shí)際行動(dòng)迎接奧運(yùn),，在原班基礎(chǔ)上擴(kuò)充到120名音樂(lè)教師，參加了“萬(wàn)名職工迎奧運(yùn)合唱活動(dòng)”,，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的教師形象,，廣受好評(píng)。

7,、音樂(lè)教育教學(xué)工作繼續(xù)探討“快樂(lè)音樂(lè)教學(xué)”,，以“好歌樂(lè)唱,、情怡樂(lè)中”為抓手的課堂歌唱教學(xué)研究，取得了新的進(jìn)展,。

8,、繼續(xù)教師培訓(xùn)工作，利用一切機(jī)會(huì)提倡音樂(lè)教師的“厚德,、博學(xué),、多藝、善言”,，能“以身作則,、現(xiàn)身說(shuō)法”。

9,、完成了高中音樂(lè)教材配套案例編寫工作

10,、克服傷痛，圓滿的完成了省教育廳組織的“全省高中教師網(wǎng)上全員培訓(xùn)”的指導(dǎo)工作,。

體育：

1,、召開(kāi)全市體育教研員會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作,，傳達(dá)了本學(xué)期工作計(jì)劃,。

2、深化體育課程改革,，組織召開(kāi)了高中體育與健康課程教學(xué)研討會(huì),，主要圍繞著普通高中如何進(jìn)行模塊教學(xué)由即墨創(chuàng)新學(xué)校王成佳老師執(zhí)教了一節(jié)公開(kāi)課，并結(jié)合此課老師們展開(kāi)了充分的研討,。

3、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，與城陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),，教師同上一節(jié)課活動(dòng)。

4,、組織開(kāi)展了全市11節(jié)公開(kāi)課和7節(jié)研究課教學(xué)教研活動(dòng),。

5、組織開(kāi)展了全市體育（與健康）優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，共評(píng)出小,、初、高三個(gè)學(xué)段一等獎(jiǎng)9人,，二等獎(jiǎng)17人,，三等獎(jiǎng)12人。

6,、組織參加了山東省中小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)我市文登路小學(xué)孫茜老師榮獲一等獎(jiǎng),，永寧路小學(xué)魏香艷老師獲二等獎(jiǎng),。

7、對(duì)城陽(yáng)區(qū)中小學(xué)體育教師進(jìn)行了“說(shuō)課—體育（與健康）課程的新課題”和“新課程理念下如何進(jìn)行體育教學(xué)”的專題講座,。

8,、組織相關(guān)教師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選工作。

9,、組織三次基本能試題模擬高考的命題工作,。

美術(shù)：

1、視覺(jué)體驗(yàn)

一是從圖形的點(diǎn),、線,、面?zhèn)€體的無(wú)限展開(kāi)到不同的組合為目標(biāo)；二是從色彩中的自然色彩與藝術(shù)色彩的個(gè)體組合為目標(biāo),，通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生體驗(yàn)造型與色彩在不同情況下的變化時(shí),，所產(chǎn)生的不同心理與感受，豐富自身對(duì)造型,、色彩的認(rèn)識(shí),，了解造型、色彩與情感的關(guān)系,。

2,、行動(dòng)體驗(yàn)

動(dòng)作既能體驗(yàn)，從美術(shù)學(xué)科不同畫種的技能練習(xí)中,，體驗(yàn)與技能相結(jié)合的各種動(dòng)作的正確性,，所在畫面上產(chǎn)生不同語(yǔ)言以及技能如何和形象結(jié)合，和審美品位結(jié)合,，才能形成美感的關(guān)系等加深對(duì)美術(shù)學(xué)科的認(rèn)識(shí),，通過(guò)公開(kāi)課展示具體說(shuō)明行動(dòng)體驗(yàn)。

3,、情感體驗(yàn)

通過(guò)欣賞不同歷史,、不同題材，不同人物,、動(dòng)作,、表情、或不同景物在人的心理所引起的情感反應(yīng),。通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生體驗(yàn)到作為美術(shù)這種藝術(shù)形式,，是如何通過(guò)形象、色彩,、,、黑白節(jié)奏、韻律等內(nèi)容美育形式美的結(jié)合，來(lái)體現(xiàn)人類具有的豐富情感,。

4,、美感體驗(yàn)

不同的美感在不同藝術(shù)表現(xiàn)形式里面有不同的體現(xiàn)，無(wú)論是自然美,、生活美,、形式美還是優(yōu)美、壯美,、崇高美等,，在美術(shù)范疇內(nèi)也是異彩紛呈的。通過(guò)課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生,，從課堂上去認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)，并形成在的共鳴,。是體驗(yàn)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生美感的重要環(huán)節(jié),。

5、聯(lián)想體驗(yàn)

借助于課題中,，電線面等形式,，隨即進(jìn)行思維與藝術(shù)再現(xiàn)能力培養(yǎng)的體驗(yàn)，通過(guò)課堂教學(xué)論證學(xué)生對(duì)藝術(shù)源于生活的認(rèn)識(shí),。

6,、創(chuàng)新體驗(yàn)

通過(guò)課堂教學(xué)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)別人作品進(jìn)行局部改進(jìn)，添加了分隔重組或套用多種表現(xiàn)方法進(jìn)行再設(shè)計(jì)的意識(shí)與能力培養(yǎng)的體驗(yàn),。

1,、小學(xué)：xxxx年5月6日至9日在xxxx市李滄區(qū)農(nóng)村小學(xué)舉行。

2,、初中：xxxx年5月26日至29日在萊西市第四中學(xué)舉行,。

3、高中：xxxx年6月18日至19日在膠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行,。

xxxx年4月17日至19日（三天）在xxxx市素質(zhì)教育培訓(xùn)基地舉行,。

xxxx年6月23日至27日在臨沂市平蓮鄉(xiāng)大德舉行。

此課題已研究三年,，現(xiàn)在正整理出版約20萬(wàn)字（山東美術(shù)出版社出版）.

教研教學(xué)工作總結(jié)十篇七

xx年我院教研組承擔(dān)了包括xx省中醫(yī)學(xué)院,、xx省高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校,、xx學(xué)院、xx衛(wèi)校,、xx學(xué)院,、xx醫(yī)學(xué)院等15所院校的本科、大專及中專共221名實(shí)習(xí)生的臨床帶教工作，對(duì)照前年度教研組教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃完成所制定的教學(xué)計(jì)劃,，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.召開(kāi)醫(yī)院護(hù)理臨床教研組會(huì)議，安排xx年度帶教工作,。

2.根據(jù)各學(xué)校實(shí)習(xí)大綱要求結(jié)合醫(yī)院實(shí)際分別制定了本科,、大專、中專教學(xué)計(jì)劃并發(fā)放到臨床教學(xué)科室,。

3．接受本科實(shí)習(xí)生二十七人,，xx年本科實(shí)習(xí)生十九人，本科實(shí)習(xí)人數(shù)年增長(zhǎng)29.6%,。

3.完成二百二十一名實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn),，內(nèi)容包括：介紹醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的基本情況；相關(guān)醫(yī)院護(hù)理制度及儀容儀表,、著裝,；講解與護(hù)理有關(guān)的法律、法規(guī),；職業(yè)暴露的防范,；介紹本院護(hù)理文書的書寫要求；請(qǐng)臨床帶教老師進(jìn)行?？谱o(hù)理技術(shù)示教講課,；相關(guān)內(nèi)容理論考試。

4.完成學(xué)生實(shí)習(xí)前,、后討論會(huì)四次,，由護(hù)理部主持討論，各教研組,、臨床帶教老師及實(shí)習(xí)生參加,。在學(xué)生實(shí)習(xí)前說(shuō)明實(shí)習(xí)安排，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)需求,，根據(jù)學(xué)生提出的.要求合理安排實(shí)習(xí)事宜,。實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)做出總結(jié),，評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,、優(yōu)秀帶教老師及管理干部。

5.護(hù)理部主任參加科室教學(xué)查房三次并給予指導(dǎo),。護(hù)理部設(shè)專人負(fù)責(zé)教學(xué),，按總體教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱要求，具體落實(shí)臨床教學(xué)有關(guān)事宜,，定期召開(kāi)教學(xué)會(huì)議,，經(jīng)常與科室?guī)Ы汤蠋熉?lián)系，互通信息。組織科室相關(guān)人員,，觀摩教學(xué)查房,，相互交流經(jīng)驗(yàn)。教研組成員每月下病房檢查教學(xué)情況,，檢查結(jié)果與績(jī)效考評(píng)掛鉤,，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題。

6．對(duì)帶教工作不足的科室,，請(qǐng)護(hù)理教研室的老師進(jìn)行指導(dǎo),，并組織科室相關(guān)人員到其他科室學(xué)習(xí)和觀摩教學(xué)查房，以提高本科室的帶教能力,。

7.本科,、專科實(shí)習(xí)生由護(hù)理部指定的老師帶教,。按計(jì)劃完成本科生護(hù)理管理的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，參與護(hù)士長(zhǎng)的質(zhì)量檢查及跟隨科主任查房。

8.運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法進(jìn)行臨床帶教,，讓本科和大專學(xué)生分管病人,，使之運(yùn)用護(hù)理程序解決病人的健康問(wèn)題，掌握?？谱o(hù)理,，從而增強(qiáng)護(hù)生的感性認(rèn)識(shí)和動(dòng)手能力及健康教育的實(shí)施。

9.召開(kāi)了四次實(shí)習(xí)生座談會(huì),，聽(tīng)取了實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議及意見(jiàn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)工作,。

10.組織實(shí)習(xí)生參加醫(yī)院每月一次的業(yè)務(wù)大課及十次實(shí)習(xí)生專題講座,。

11.教師節(jié)組織師生聯(lián)誼會(huì)，展現(xiàn)實(shí)習(xí)生風(fēng)采,，增進(jìn)帶教老師,、科室、實(shí)習(xí)生之間的情感,。

12.安排本科實(shí)習(xí)導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)和管理工作。組織師生見(jiàn)面會(huì),，增進(jìn)導(dǎo)師和實(shí)習(xí)生之間的聯(lián)系,。導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)論文選題，組織完成六名本科護(hù)理實(shí)習(xí)生和xx學(xué)院八名本科護(hù)理實(shí)習(xí)生畢業(yè)論文答辯會(huì)及護(hù)理教學(xué)查房二次,。

13.產(chǎn)科,、呼吸1科二名帶教老師被xx醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀帶教教師,。

教研教學(xué)工作總結(jié)十篇八

高三地理組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服個(gè)人困難,，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，回顧本學(xué)期地理教研組的工作，有得有失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、教師構(gòu)成：高三地理學(xué)科組共有五位成員，其中兩位已經(jīng)上過(guò)高三的老教師,，三位第一次上高三年級(jí),。

2、教師工作量：本學(xué)期高三地理學(xué)科組教學(xué)工作任務(wù)非常繁重,，需要在這個(gè)學(xué)期完成第一輪高考復(fù)習(xí),。

高三地理學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教研教改活動(dòng),。每周集體備課時(shí)，分工協(xié)作,，主講者既講教法,，又講學(xué)法，既備教學(xué)內(nèi)容,，又備鞏固練習(xí),；其成員再作補(bǔ)充。在此基礎(chǔ)上再各自認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)，教育教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎,，學(xué)生成績(jī)逐步提高,。

具體做法主要有：

1、加強(qiáng)集體備課,。在學(xué)科組活動(dòng)中,，我們認(rèn)真研究近年來(lái)，特別是重慶高考自主命題以來(lái)的高考試題和考試說(shuō)明,，在此基礎(chǔ)上,，科學(xué)制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,、復(fù)習(xí)的方式,、方法，統(tǒng)一練習(xí),。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),，相互借鑒，共同提高,。

2,、夯實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)備考復(fù)習(xí),。本學(xué)期,，本學(xué)科組根據(jù)計(jì)劃，文科班完成第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。在第一輪復(fù)習(xí)中,，地理科的復(fù)習(xí)以教科書為線索，復(fù)習(xí)資料《全品高考復(fù)習(xí)方案》為依托,，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué),，為下一步提高備考能力打下良好的基礎(chǔ)。

3,、精選習(xí)題,，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí),，我們課課有練習(xí)，章章有測(cè)試,，認(rèn)真批改,，注重講評(píng)，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期地理學(xué)科周練共進(jìn)行16次,，大綜合本校出卷4次，1次學(xué)校月考考試,。

4,、加強(qiáng)信息交流，把握高考動(dòng)向,。

5,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。根據(jù)年級(jí)的統(tǒng)一部署,，我們堅(jiān)持每周一次的潛能生輔導(dǎo),，精心組織，學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高,。對(duì)于部分后進(jìn)生實(shí)行教師承包,，我1們耐心地進(jìn)行智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)積極性，尋找學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。藝術(shù)生專業(yè)考試結(jié)束后，即開(kāi)始進(jìn)行了每周2天晚上的補(bǔ)課,。

6、加強(qiáng)備考研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說(shuō)明”,，研究近年高考試題，精心收集高考信息,，分析考試命題走向,，與市教科院和各兄弟學(xué)校聯(lián)系，密切關(guān)注高考動(dòng)向,。

鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)和近年高考的變化,，針對(duì)高考命題指導(dǎo)思想，在備考過(guò)程中我們將采取以下對(duì)策：

1．依據(jù)《考試說(shuō)明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí),?！犊荚囌f(shuō)明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù),，可使師生明確把握考什么,，怎么考的問(wèn)題，克服盲目性,，做到有的放矢,。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說(shuō)明》,，認(rèn)真研究近年高考試題,，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

2．落實(shí)“雙基”,，突出主干,、核心知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng)。因?yàn)榫C合科考的是基礎(chǔ)知識(shí),，主干,、核心知識(shí)。所以,，必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識(shí),，哪些是主干、核心知識(shí),，并且要把它們落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去,。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本技能,，是十分重要的.。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系的同時(shí),，能夠運(yùn)用多方面的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，并能以知識(shí)為載體，以能力為中心,，通過(guò)靈活多樣的形式來(lái)提高理解能力,、推理能力，獲取知識(shí)的能力及其分析綜合能力,。課本是各科知識(shí)的載體,，如學(xué)科用語(yǔ)、概念,、規(guī)律,、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性,。因此,，重視課本，落實(shí)基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù),。

3．立足本學(xué)科的特點(diǎn)和理論體系,，突出能力和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為中心,，以能力立意為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問(wèn)題,，關(guān)注我國(guó)國(guó)情,，體現(xiàn)考試中國(guó)家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對(duì)信息,、材料進(jìn)行收集處理時(shí),，要突出熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)科主干,、核心知識(shí)的結(jié)合,。

4．變“知識(shí)立意”為“能力立意”，強(qiáng)調(diào)對(duì)信息處理能力的培養(yǎng),。近年來(lái),，綜合能力測(cè)試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此,，在整個(gè)備考過(guò)程中,，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主，把學(xué)科知識(shí)與能力緊密結(jié)合起來(lái),。到了高三,，進(jìn)行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí),，小綜合復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解,，靈活應(yīng)用,。同時(shí)注重練習(xí)、注重實(shí)效,！