確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇一

以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為抓手,，全面提升行政執(zhí)法人員整體素質(zhì),，規(guī)范執(zhí)法行為，強(qiáng)化執(zhí)法證件管理,，進(jìn)一步夯實(shí)法制工作基礎(chǔ),，逐步建立規(guī)范化、常態(tài)化的法制工作機(jī)制,，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出努力,。

二,、培訓(xùn)方式

本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的形式,，由市政府法制辦公室組織,，邀請(qǐng)法律專(zhuān)家，以及從事政府法制工作,，且具有一定法律理論水平和豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行授課,，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、典型帶動(dòng),，有針對(duì)性地解決執(zhí)法中存在的各類(lèi)問(wèn)題,。

三、培訓(xùn)范圍

（一）各縣（市,、區(qū)）,、市直行政執(zhí)法部門(mén)全部執(zhí)法人員，重點(diǎn)是持,、領(lǐng)證人員,。

（二）各縣（市、區(qū)）,、市直有關(guān)單位分管法制工作領(lǐng)導(dǎo),、法制辦主任及法制機(jī)構(gòu)工作人員。

四,、時(shí)間安排

首批培訓(xùn)時(shí)間擬定為五月中旬,，屆時(shí)以市政府法制辦發(fā)出的《共用法律知識(shí)培訓(xùn)通知單》為準(zhǔn)，分批培訓(xùn)具體時(shí)間另行通知,。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

以識(shí)行政執(zhí)法人員共用法規(guī)選編》及相關(guān)資料為教材，以貫徹落實(shí)國(guó)家,、省對(duì)依法行政工作的最新部署和安排為重點(diǎn),，通過(guò)解析行政執(zhí)法監(jiān)督檢查過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題以及行政執(zhí)法過(guò)程中存在的問(wèn)題等，查堵,、完善行政執(zhí)法過(guò)程中有關(guān)程序,、標(biāo)準(zhǔn)的缺失。

六,、培訓(xùn)要求

（一）各單位要高度重視,，責(zé)成專(zhuān)人落實(shí)，要結(jié)合工作實(shí)踐,，及早選出典型事例,、好的經(jīng)驗(yàn)做法，選聘專(zhuān)人編輯成書(shū)面材料,，并于年5月底前報(bào)送市政府法制辦,。

（二）各行政執(zhí)法單位要根據(jù)確定的培訓(xùn)時(shí)間，妥善安排好工作,，保證行政執(zhí)法人員按時(shí)參加培訓(xùn),。

（三）參加培訓(xùn)情況將與各單位年度依法行政目標(biāo)責(zé)任制考核,、行政執(zhí)法證件年檢掛鉤。

（四）各單位將準(zhǔn)備參加的人員,，務(wù)于5月31日前報(bào)市政府法制辦公室,。

具體操作事宜可問(wèn)詢(xún)市政府法制辦培訓(xùn)中心。

人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇二

5,、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各個(gè)部門(mén)與分店做好培訓(xùn)管理工作,；

6、定期召開(kāi)部門(mén)例會(huì),，檢查督促各崗位工作職責(zé)的執(zhí)行情況及工作計(jì)劃完成情況,；

7、負(fù)責(zé)培訓(xùn)成本費(fèi)用的控制,；

內(nèi)部培訓(xùn)班培訓(xùn)工作組入職培訓(xùn)公開(kāi)課網(wǎng)上培訓(xùn)

備注說(shuō)明：

1,、各個(gè)項(xiàng)目實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，確保資源共享,，專(zhuān)業(yè)分工,，便于操作；

3,、各個(gè)項(xiàng)目均執(zhí)行詳細(xì)的工作計(jì)劃,，確保培訓(xùn)有效的執(zhí)行與最終完成；

5,、公開(kāi)課程備有詳細(xì)的年度計(jì)劃表,，根據(jù)崗位所需進(jìn)行相應(yīng)的內(nèi)容培訓(xùn)；

6,、所有課程設(shè)置均職位分析與需求調(diào)查,；

7、培訓(xùn)部經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)所有人員完成全部工作計(jì)劃,；

人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇三

一,、?培訓(xùn)目的?

二、?培訓(xùn)要求?

1,、?在培訓(xùn)開(kāi)始前,，要建立一個(gè)明確的培訓(xùn)目標(biāo)，并讓每個(gè)參與者了解這些目標(biāo),。?

2,、?講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性,、條理性,，突出重點(diǎn)。?

3、?講授時(shí)語(yǔ)言要清晰,、生動(dòng),、準(zhǔn)確。?

三,、?培訓(xùn)計(jì)劃

內(nèi)容制定?

（一）：長(zhǎng)期計(jì)劃?

（二）：短期計(jì)劃?

短期計(jì)劃指針對(duì)每項(xiàng)不同科目,、內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)或課程的具體計(jì)劃,。制訂培訓(xùn)活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃的步驟如下：

1．確立訓(xùn)練目的—闡明培訓(xùn)計(jì)劃完成后,，受訓(xùn)人應(yīng)有的收效。?

2．設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃的大綱及期限—為培訓(xùn)計(jì)劃提供基本結(jié)構(gòu)和時(shí)間階斷的安排,。?

5．制訂控制措施—采用登記,、例會(huì)匯報(bào)、流動(dòng)檢查等控制手段,，監(jiān)督培訓(xùn)計(jì)劃的進(jìn)展,。?

注意問(wèn)題?

年度培訓(xùn)計(jì)劃的制訂?

年度培訓(xùn)計(jì)劃的組織?

培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)效果評(píng)估?

四、培訓(xùn)主題?

團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)的建立?

領(lǐng)導(dǎo)能力,、指導(dǎo)與授權(quán)?

變革管理與變革導(dǎo)向?

溝通與人際關(guān)系的技巧?

樹(shù)立激勵(lì)機(jī)制?

對(duì)技能培訓(xùn)內(nèi)容反復(fù)練習(xí)?

五,、企業(yè)培訓(xùn)－《贏在執(zhí)行》課程資料?

第一部分：鑄造執(zhí)行力的3個(gè)要素?

一、要素一：結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存,、企業(yè)只為結(jié)果買(mǎi)單）?

1.員工和企業(yè)是什么關(guān)系,？?

2.執(zhí)行是“我做了嗎”？?

3.做任務(wù)是陷阱,、做結(jié)果是餡餅,。?

4.做結(jié)果三思：結(jié)果是誰(shuí)要的？結(jié)果要有什么,？結(jié)果有什么用,？?

5.如何獲得最佳的結(jié)果？結(jié)果思維,、底線(xiàn)原則,、外包理念。?

二,、要素二：責(zé)任邏輯（鎖定責(zé)任,，收獲結(jié)果）?

1.理由源于責(zé)任是否鎖定?

2.陷阱一：“請(qǐng)示”工作與推脫責(zé)任?

3.陷阱二：“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì)?

4.領(lǐng)導(dǎo)只為結(jié)果買(mǎi)單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)?

5.4個(gè)步驟：結(jié)果定義,、一對(duì)一的責(zé)任,、跟蹤檢查、結(jié)果考核?

三,、要素三：6大執(zhí)行法則?

1.服從法則：以服從為天職?

2.目標(biāo)法則：盯準(zhǔn)一只野兔?

3.冠軍法則：做自己擅長(zhǎng)的,，上帝助你成功?

4.速度法則：先開(kāi)槍再瞄準(zhǔn)?

5.團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利已?

6.裸奔法則：沒(méi)有退路就是出路?

第二部分：如何提高個(gè)人執(zhí)行力?

一、效率做事：管理好時(shí)間才能管理好事情?

1.為什么人們總說(shuō)“很忙”？?

2.時(shí)間守恒：時(shí)間在哪,，執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪?

3.不良時(shí)間分配：哪里起火往哪里跑?

4.最佳時(shí)間分配：永遠(yuǎn)做重要不緊急的?

5.生命守恒：若不是現(xiàn)在,，那是何時(shí)？?

6.時(shí)機(jī)守恒：與其盯著新聞,，不如常照照鏡子?

二,、說(shuō)對(duì)話(huà)辦對(duì)事：溝通無(wú)障礙、執(zhí)行有保障?

1.溝通目的：鼓舞他人的行動(dòng)?

2.溝通步驟：解碼,、編碼,、反饋?

3.溝通底線(xiàn)：說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的，聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)的?

4.溝通策略一：與對(duì)方頻道同步（同理心）?

5.溝通策略二：如果…更好…?

第三部分：如何提高組織執(zhí)行力?

一,、執(zhí)行的三個(gè)核心流程?

1.人員流程：用對(duì)的人?

2.戰(zhàn)略流程：做對(duì)的事?

3.運(yùn)營(yíng)流程：把事做對(duì)?

二,、組織執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)?

三、領(lǐng)導(dǎo)力決定團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力?

1.言行一致地實(shí)踐企業(yè)價(jià)值觀(guān)?

2.確立明確的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序,；?

3.持續(xù)檢查與督導(dǎo)?

4.對(duì)執(zhí)行者即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),；?

5.用人所長(zhǎng)?

六、企業(yè)培訓(xùn)－總結(jié)?

“好的開(kāi)始等于成功的一半”,，新員工進(jìn)入公司最初階段的成長(zhǎng)對(duì)于員工個(gè)人和企業(yè)都非常重要,。新員工培訓(xùn)的成功離不開(kāi)每一個(gè)細(xì)節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓(xùn)是企業(yè)管理的重要一環(huán),，為員工順利融入企業(yè),，進(jìn)而選擇長(zhǎng)期發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步！

培訓(xùn)題目：如何有效管理

培訓(xùn)參加人：各部門(mén)領(lǐng)班以上管理人員

培訓(xùn)提綱：

2．什么是有效管理：簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是迅速地執(zhí)行指令,，使部門(mén)工作快速運(yùn)轉(zhuǎn)，不推諉,不扯皮,。

3．主管,、領(lǐng)班的工作職責(zé)：

（1）帶領(lǐng)員工作好當(dāng)日工作

（2）完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交-班的任務(wù)并及時(shí)回復(fù)

（3）作好當(dāng)班次員工的工作安排

（4）對(duì)本班次員工的考勤負(fù)責(zé)

（5）對(duì)本班次員工的工作態(tài)度負(fù)責(zé)，（關(guān)心員工,、了解員工）

（6）對(duì)本班次的衛(wèi)生負(fù)責(zé)

（7）及時(shí)處理員工對(duì)客服務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題

（8）及時(shí)解決賓客投訴并及時(shí)匯報(bào)上級(jí),。

（9）作好下一班次的交接工作

（10）具有優(yōu)秀的禮貌禮節(jié)和強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。

4．角色轉(zhuǎn)換：（1）首先是服務(wù)員：直接為賓客服務(wù),、為服務(wù)員服務(wù),、直接為賓客服務(wù)要求管理人員具備豐富的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)：即要熟知本崗位的標(biāo)準(zhǔn)，程序（本月要考核） 為服務(wù)員服務(wù)要突破一個(gè)概念：任何人都是服務(wù)員,。只不過(guò)是分工不同,，你拿的薪水本身就是對(duì)你擁有的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的一種承認(rèn)，你要運(yùn)用你的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)為賓客服務(wù),，為服務(wù)員提供指導(dǎo),、幫助,。為服務(wù)員服務(wù)要具有的基本要素：具備疑問(wèn)解答的能力；具備員工違紀(jì)處理的能力,；具備團(tuán)結(jié)員工的能力,。既要講制度，又要將方法,。

5．管理手段：?

要對(duì)解決服務(wù)中存在問(wèn)題的方案有準(zhǔn)備,；要對(duì)會(huì)議中提出的問(wèn)題有落實(shí)。

（2）工作日記：工作日記是完善細(xì)化管理的一種記憶手段,。每天現(xiàn)場(chǎng)工作很多,，很亂。如不及時(shí)記錄,，會(huì)遺忘,， 后果是讓員工產(chǎn)生不信任感,；上級(jí)交辦的事遺忘會(huì)打亂上級(jí)的計(jì)劃,，有時(shí)會(huì)造成投訴。工作日記的記錄可分為兩種：簡(jiǎn)單的是記錄當(dāng)日發(fā)生的和完成的事及第二天需要完成的事,。 另一種是除了記錄上述內(nèi)容之外,，還會(huì)寫(xiě)一些工作體會(huì)和工作心得。

（3）計(jì)劃,、執(zhí)行,、檢查,、反饋,、落實(shí),。

（4）凡事要有回復(fù)，這是個(gè)執(zhí)行力的問(wèn)題和認(rèn)真負(fù)責(zé)的問(wèn)題。會(huì)形成 ?一種習(xí)慣。回復(fù)能增強(qiáng)員工的責(zé)任心，回復(fù)能促進(jìn)管理人員提高素質(zhì)。

（6）細(xì)節(jié)管理：

7．管理能力：

（1）解決問(wèn)題的輕重緩急分辯能力。

（2）管理中的靈活性，主動(dòng)性：靈活性：熟能生巧,，一種情況是

工作時(shí)間長(zhǎng),，經(jīng)驗(yàn)積累多,，應(yīng)知應(yīng)會(huì)就熟練,；第二種情況是強(qiáng)制性

培訓(xùn)，強(qiáng)制性考核,，和工資掛鉤

人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇四

要想養(yǎng)好豬，首先要管好人,，豬靠人去管，人員的管理是根本,。人員如何管理,，我想從我們場(chǎng)一位飼養(yǎng)員談起。

這位飼養(yǎng)員姜，94年進(jìn)場(chǎng)養(yǎng)保育豬,，保育仔豬是很難養(yǎng)的,，但是她養(yǎng)的豬發(fā)病少,、生長(zhǎng)快、成活率高,。這固然與她的經(jīng)驗(yàn)有關(guān),，但更重要的是她把豬放在心上，把心放在豬上,，用心去養(yǎng)豬,。當(dāng)豬稍有異常，她就挑出來(lái)放到隔離欄里精心呵護(hù),。當(dāng)豬有病時(shí),，即使在晚上，她也起來(lái)給豬打針;夜里掛起了風(fēng),，她起來(lái)去關(guān)窗門(mén),。每一頭仔豬都牽動(dòng)著她的心，就像子女牽動(dòng)著母親的心一樣,。豬場(chǎng)的管理者,，若像這位飼養(yǎng)員那樣，把員工放在心上,，把心放在員工上,，用心去經(jīng)營(yíng)自已的"人格"，用心去經(jīng)營(yíng)人心,，用心去管人，豬場(chǎng)的管理肯定是卓有成效的,。

下面談?wù)勜i場(chǎng)人員管理的幾個(gè)具體問(wèn)題：

1.1選人

豬場(chǎng)的人員有場(chǎng)長(zhǎng),、段長(zhǎng)(區(qū)長(zhǎng))、技術(shù)員,、后勤人員,、飼養(yǎng)員，各層次的人員都要很好的選任,。

管理者中最重要的是場(chǎng)長(zhǎng)的選任,，筆者在豬場(chǎng)工作十余年，經(jīng)歷過(guò)多任場(chǎng)長(zhǎng)對(duì)此有深切的體會(huì),，哪一任場(chǎng)長(zhǎng)水平高,，我們之間共同的語(yǔ)言就多,，配合的就好，相互之間的溝通就好,，員工的情緒就高,，生產(chǎn)成績(jī)就高。

場(chǎng)長(zhǎng)一定要內(nèi)行,，不是內(nèi)行的要通過(guò)不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐變成內(nèi)行，外行是不能管理豬場(chǎng)的,。豬場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)還應(yīng)具備以下能力：管理能力,、用人能力與技巧、決策能力,、明辨是非能力,、接受新鮮事物的能力、把握市場(chǎng)的能力,、學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力以及高尚的品德等。高尚品德十分重要,，品德能使管理者有個(gè)人魅力,，有影響力、感召力,、凝聚力,，德能得人心，“得人心者得天下”,。

段長(zhǎng)(或區(qū)長(zhǎng))是基層管理人員,，不僅要有過(guò)硬的技術(shù)水平，還要有管人用人的能力和指導(dǎo)飼養(yǎng)員搞好生產(chǎn)的能力,，選拔也應(yīng)慎重,。

選人首先要會(huì)識(shí)人，以德為先,，德才兼?zhèn)?，不任人為順，不任人為親,。選任要適任,、適已、適群,。

最近我們場(chǎng)錄用了一批大中專(zhuān)畢業(yè)生,，還有研究生，公司規(guī)定有三個(gè)月的試用期，試用期內(nèi)新員工可對(duì)場(chǎng)的工作環(huán)境,，工作崗位,，工作內(nèi)容，相關(guān)職責(zé)進(jìn)行了解,，看看自己是否適于這樣封閉艱苦的環(huán)境,，是否勝任這份工作。豬場(chǎng)也根據(jù)他們?cè)诖似陂g的表現(xiàn),，給予初次評(píng)價(jià)和審核,，適者留不適者走，實(shí)行雙向選擇,。

1.2育人

育人包括學(xué)習(xí),、教育、培訓(xùn),、訓(xùn)練,。育人很重要，現(xiàn)在的養(yǎng)豬多是規(guī)?；?、現(xiàn)代化、集約化,，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及的學(xué)科范圍很廣;尤其是養(yǎng)豬市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、疾病風(fēng)險(xiǎn)加大,，利潤(rùn)微薄;加之現(xiàn)代知識(shí)更新又很快,。所以從業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)各種不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，如會(huì)議,、學(xué)習(xí)班,、技術(shù)交流、專(zhuān)題講座,、實(shí)踐操作,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等，以適應(yīng)不斷發(fā)展,、不斷變化的需要,。豬場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)層的培訓(xùn)學(xué)習(xí)更為重要，要“眾高一尺,，道高一丈”，只有這樣才能管理好下屬,，管理好豬場(chǎng),。很多豬場(chǎng)的場(chǎng)長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上是堪稱(chēng)榜樣的。

對(duì)員工的培訓(xùn)是管理工作中的重要內(nèi)容之一,，是基礎(chǔ)的管理工作,，也是人性化管理的一個(gè)重要體現(xiàn),。有的企業(yè)家也說(shuō)，“給員工最好的福利就是培訓(xùn)”,。汪中求先生的《精細(xì)化管理》一書(shū)中說(shuō)：‘“管”是監(jiān)督和控制,，“理”是指導(dǎo)和服務(wù)，“管”要寓于“理”之中’,。培訓(xùn)和訓(xùn)練就是最好的指導(dǎo)和服務(wù),。通過(guò)大量的培訓(xùn)可代替控制式的管理，讓員工知道不僅按要求去做,還要知道為什么按要求去做,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我控制,，自我管理,。

我們豬場(chǎng)從98年到現(xiàn)在一直堅(jiān)持對(duì)員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，有崗前培訓(xùn),，在崗培訓(xùn),，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有管理操作規(guī)程,、工藝流程,、管理制度、企業(yè)文化,、工作態(tài)度,、思想作風(fēng)等，并且循序漸進(jìn)地向更高層面推進(jìn),。培訓(xùn)的形式有課堂講授,、看光盤(pán)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、師傅帶徒弟,、外出學(xué)習(xí)等。通過(guò)培訓(xùn)員工綜合素質(zhì)不斷提高,，生產(chǎn)成績(jī)不斷上升,，管理人員也比較省心。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅能提升員工的素質(zhì),，而且可以形成合力和凝聚力,，等于不斷加油，不斷充電,。

有的場(chǎng)不注重員工的培訓(xùn)工作,，不愿意投入這方面的成本，是他們沒(méi)有把人看成是一種最富有能動(dòng)性的寶貴資源,，可以增值;而設(shè)備是會(huì)逐漸眨值和淘汰的,，設(shè)備可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)提高等級(jí)，而員工素質(zhì)的提升是不能立竿見(jiàn)影。海爾的張瑞敏先生說(shuō)：“員工素質(zhì)差不是你的錯(cuò),，而不去提升員工的素質(zhì),，就是你的錯(cuò)”。所以老板,、場(chǎng)長(zhǎng)都要加強(qiáng)自我培育和對(duì)下屬人員的培訓(xùn),。

1.3用人

用人有技巧，有學(xué)問(wèn),。用人有如下原則：

(1)量才使用,，知人善用。

(2)盡量做到用人之長(zhǎng),，克已之短,。

(3)要看學(xué)歷，但不唯學(xué)歷,，主要看能力,，不搞論資排輩。

(4)任人唯賢,，不任人唯親,，不任人唯順。

(5)實(shí)施放權(quán),，疑人不用,，用人不疑。

(6)崗位及崗位人員要合理的設(shè)置,。

信得科技家畜保健事業(yè)部總經(jīng)理李俊柱先生在一篇文章中說(shuō)“豬場(chǎng)有三種人：第一種人是不需要?jiǎng)e人管理而能主動(dòng)去做好自己應(yīng)該做的事;第二種人需要?jiǎng)e人管理才能去做好自己應(yīng)該做的事;第三種人,，即使別人管理也不能做好自己應(yīng)做的事。我們管理的目的就是要造就第一種人,，把第二種人培養(yǎng)成第一種人,，淘汰第三種人。

對(duì)錄用的大學(xué)生,、研究生這樣的人要掌握：有德無(wú)才培養(yǎng)使用,，有德有才破格使用，有才無(wú)德控制使用,，無(wú)才無(wú)德的堅(jiān)決不用,。

對(duì)飼養(yǎng)人員：家在本地或附近的盡量不用;年齡偏大或偏小的盡量不用;干活不動(dòng)腦筋的盡量不用;家庭有負(fù)擔(dān)的盡量不用;文盲盡量不用;沾親帶故的盡量不用;家庭養(yǎng)豬的盡量不用;盡量使用夫妻工。

1.4留人

選人難,，留人更難,?！霸杂形嗤?shù),，才能招來(lái)金鳳凰”,。要想留住人不外乎有三個(gè)因素：

一是有好的薪水和福利;

二是有和-諧的環(huán)境能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;

三是豬場(chǎng)有發(fā)展前景,，本人有發(fā)展空間,、有發(fā)展前途,。

豬場(chǎng)多數(shù)離城鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)，購(gòu)物,、醫(yī)療,、小孩上學(xué)有諸多不便，又加之封閉管理,，環(huán)境差,，工作辛苦，人員流動(dòng)性大,，能在豬場(chǎng)干上幾年,、十幾年很不容易。

在這方面我們場(chǎng)的做法是：

(1)提高工資和福利待遇,。

隨著物價(jià)上漲和國(guó)家工作人員工資的提高,，豬場(chǎng)人員計(jì)酬方法不斷改進(jìn)，工資在不斷提高,。工人的工資是計(jì)件工資,，加指標(biāo)獎(jiǎng)罰及零活工資，年中有獎(jiǎng)金或加發(fā)一月的工資,，節(jié)假日加發(fā)工資,。

如哺乳舍飼養(yǎng)員：每人養(yǎng)48頭母豬，仔豬23日齡斷奶,，留原圈養(yǎng)7天,，30日齡轉(zhuǎn)保育舍。

工資計(jì)算方法：

哺乳仔豬每增重1千克計(jì)酬0.86元

育成率93%,，每多活或少活1頭獎(jiǎng)罰10元

料重比0.23：1,，低或高0.01獎(jiǎng)罰10元

藥費(fèi)：母豬2.2元/頭、仔豬1.00元/頭,，節(jié)超部分按20%獎(jiǎng)罰

刷欄：2.3元/欄

為了提高技術(shù)人員工作的積極性和吸引人才,，專(zhuān)門(mén)制定了誘人的工資方案，以吸引大學(xué)生和研究生到我們場(chǎng)工作,。

(2)改善生活條件,，完善娛樂(lè)設(shè)施。

豬場(chǎng)環(huán)境條件較差又實(shí)行封閉管理,，員工缺乏與親朋好友相聚溝通的機(jī)會(huì),，特別是適齡青年戀愛(ài)、結(jié)婚更是一大難題,，因此豬場(chǎng)在招收新員工時(shí),，按一定比例招收一部分女工,，鼓勵(lì)員工在豬場(chǎng)內(nèi)外交朋友、談戀愛(ài),，鼓勵(lì)夫妻在場(chǎng)一起工作,。員工每月帶薪休班4天。場(chǎng)內(nèi)建有蔬菜大棚,，蔬菜基本自給,，既吃得好伙食費(fèi)又低，每人每月伙食費(fèi)在150-200元,。員工居住條件也有很大的改善,。每年中秋節(jié)、春節(jié)公司都發(fā)價(jià)值在200至300元的福利品,，年終評(píng)選先進(jìn)不僅是發(fā)獎(jiǎng)狀,、送家庭喜報(bào)，而且給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)員工積極向上創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī),。

在娛樂(lè)設(shè)施上，有乒乓球室,、臺(tái)球桌,、籃球場(chǎng)、羽毛球拍,、撲克牌等,，職工宿舍都有電視機(jī)，豐富多彩的業(yè)余生活,，緩解了封閉管理給員工帶來(lái)的孤獨(dú)和寂寞,。

(3)正確對(duì)待員工，對(duì)員工關(guān)心和尊重,。

豬場(chǎng)的每位員工都受到尊重,，公司實(shí)行一月一信活動(dòng)，場(chǎng)內(nèi)設(shè)意見(jiàn)箱,，定時(shí)開(kāi)啟,，并及時(shí)在公共場(chǎng)合解答員工提出的問(wèn)題，對(duì)員工提出建議進(jìn)行研究落實(shí),，好的建議予以獎(jiǎng)勵(lì),。豬群每批次的生產(chǎn)成績(jī)，由統(tǒng)計(jì)員列好清單發(fā)給員工,，月終員工以此給自己計(jì)算工資和統(tǒng)計(jì)員核算的工資表進(jìn)行對(duì)照看有無(wú)差錯(cuò),，工資的計(jì)算透明度強(qiáng)，并且按時(shí)發(fā)放,。

場(chǎng)長(zhǎng)把員工看成是朋友,、伙伴,，平等相待，員工有病在家或住院場(chǎng)長(zhǎng)親自去探望,，員工結(jié)婚場(chǎng)長(zhǎng)送禮祝賀,，員工生日給員工過(guò)。豬場(chǎng)形成了和-諧,、友善,、融洽的人際關(guān)系，創(chuàng)造了令人舒心愉快的工作條件和環(huán)境,。

豬場(chǎng)要制定員工守則、獎(jiǎng)罰條例,、員工請(qǐng)假考勤制度,、員工崗位責(zé)任制度、生產(chǎn)例會(huì)制度,、班前會(huì)制度,，生產(chǎn)指標(biāo)效益管理制度、衛(wèi)生防疫制度,、檢查制度等,。

要完善生產(chǎn)工藝流程和各類(lèi)管理操作規(guī)程。

規(guī)章制度的制定要科學(xué)合理,、先進(jìn)實(shí)用,，制定過(guò)程中要廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，制定后要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使規(guī)章制度深入人心,。執(zhí)行過(guò)程中要檢查督促，看是否真正落實(shí),。隨著時(shí)間的推移和情況的變化要進(jìn)行修訂和完善,。

一定要使員工養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，使規(guī)章制度得到不折不扣地執(zhí)行,?！盁o(wú)威不足以立規(guī)，不懲無(wú)人守規(guī)”,，對(duì)那些無(wú)視制度不守規(guī)范的人要嚴(yán)懲,。制度面前人人平等，管理者要帶頭執(zhí)行,。多數(shù)場(chǎng)都有規(guī)章制度,，但多數(shù)場(chǎng)對(duì)制度的執(zhí)行不得力、不到位,，有的只是寫(xiě)在紙上,，貼在墻上,，就是沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上，我們應(yīng)該盡快改變這種狀況,。

豬受到應(yīng)激尤其是強(qiáng)烈的應(yīng)激,，豬的免疫機(jī)能會(huì)受到損害，輕的生產(chǎn)性能下降,，重的會(huì)生病甚至死亡,。而人是有思想的高級(jí)動(dòng)物，更易受到不良因素的刺激產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng),，受到傷害產(chǎn)生不良的心態(tài)和情緒,，使生產(chǎn)遭受損失。

為此,，對(duì)人員的管理上還要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)對(duì)員工要多贊揚(yáng)少批評(píng),，批評(píng)要注意方式，以理服人,。

(2)對(duì)部屬不要申斥,，即使申斥要在冷靜的時(shí)候，在單獨(dú)的情況下,，適可而止,，斥責(zé)中帶激勵(lì)，讓其有聞過(guò)必改的意欲,。

(3)科學(xué)地制定工資方案,，員工工資之間的差異要合理，工資要向技術(shù)含量高的崗位傾斜,，確實(shí)體現(xiàn)出高付出就有高回報(bào),。

(4)評(píng)選先進(jìn)、人員轉(zhuǎn)崗,、人員調(diào)動(dòng),、人員提升要符合條件，做好工作,，避免思想波動(dòng),。

(5)員工家中遇到困難，如父母,、子女生病,，或遇到不順心的事要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)幫助解決,。

(6)幫助職工解決婚姻問(wèn)題,，對(duì)失戀者及時(shí)進(jìn)行思想溝通。

(7)加強(qiáng)安全教育,，清除安全隱患,，保證安全第一,。

(8)不要輕易收回員工的既得利益，給員工的利益只有逐步增加而不能減少,，空頭支票或員工不愿接受的替代物都會(huì)遭到反對(duì),。

(9)不要輕易向員工許諾，尤其是許諾那些不易做到的事情,，要言出即從,，恪守信用。

(10)經(jīng)常換位思考,。多站在員工的立場(chǎng)上看問(wèn)題想問(wèn)題,，揣測(cè)員工的感受，如果你把莫須有的看法套在員工身上,，員工就會(huì)對(duì)你失去信心,，并會(huì)因?yàn)椴涣私馑麄兌艿絺Α?/p>

無(wú)論做事或管理都有下列層次：會(huì)、好,、精、絕,、神,。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐，不斷地向更高的管理層次邁進(jìn),。

人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇五

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理”的原則,，牢固樹(shù)立“安全第一,、預(yù)防為主”的思想。組織開(kāi)展校園安保人員集中培訓(xùn),，全面提高校園安保隊(duì)伍管理水平和校園突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處置能力,，增強(qiáng)法制觀(guān)念，提高法律意識(shí),，全面提升人防,、物防、技防水平,，促進(jìn)校園安全工作上臺(tái)階,，營(yíng)造安全、文明,、和諧的校園環(huán)境,。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成員：

1、 本次培訓(xùn)采用縣級(jí)集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，其中縣級(jí)培訓(xùn)時(shí)間為20xx年9月14日,，校本培訓(xùn)時(shí)間為20xx年8月25日至8月28日,，共計(jì)24課時(shí)。

2,、 縣級(jí)培訓(xùn)參加人員為各學(xué)校,、幼兒園分管安全的副校（園）長(zhǎng)和安保主任；校本培訓(xùn)參加人員為全鎮(zhèn)小學(xué),、幼兒園校（園）長(zhǎng),、分管安全的副校（園）長(zhǎng)、安保主任,、門(mén)衛(wèi),、保安、班主任,、總務(wù)后勤等校園安全工作人員,。

3、 培訓(xùn)方式,，縣級(jí)培訓(xùn)由縣教體局安監(jiān)科統(tǒng)一組織,，培訓(xùn)地點(diǎn)在縣職教中心，校本培訓(xùn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，三個(gè)輔導(dǎo)點(diǎn)組織培訓(xùn),。

1、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；

2,、安保人員行為規(guī)范,、職業(yè)道德和管理制度；

3,、學(xué)校視屏監(jiān)控,、消防器材等安防設(shè)施的使用和管理；

4,、學(xué)校常見(jiàn)安全事故防范與管理,；

5、學(xué)生傷害事故的預(yù)防預(yù)處理,；

6,、校園安全常識(shí)和逃生應(yīng)急常識(shí)等。

1,、提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想。各校要提高對(duì)安全培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化“保安就是促發(fā)展,、扎培訓(xùn)就是保安全”的觀(guān)念,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的自覺(jué)。

2,、各輔導(dǎo)點(diǎn)要制定好具體培訓(xùn)實(shí)施方案,，明確培訓(xùn)目的、參訓(xùn)人員,、輔導(dǎo)人員,、培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)程安排等，各輔導(dǎo)點(diǎn)對(duì)參加培訓(xùn)人員進(jìn)行考核并將成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,、培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表和培訓(xùn)情況總結(jié)于8月28前報(bào)中心校匯總上報(bào)教體局,。

人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇六

(1)財(cái)務(wù)管理，職責(zé)重大,。

從大處說(shuō),，公司的大量資金從我們手中流過(guò)，大量的資產(chǎn)交給我們管理,，各項(xiàng)管理目標(biāo)要依靠財(cái)務(wù)管理來(lái)實(shí)現(xiàn);從小處說(shuō),，每一筆資金的流向、每一個(gè)單據(jù)的報(bào)銷(xiāo),，都牽扯著干部職工的切身利益,。所以，我們的財(cái)務(wù)管理工作不是簡(jiǎn)單,，而是繁雜，不是可有可無(wú),，而是非常重要,。在座的每一位員工，都是我們宏強(qiáng)不可缺少的“管家”,，是領(lǐng)導(dǎo)決策不可缺少的參謀和助手,。這個(gè)“管家”當(dāng)?shù)姆Q(chēng)職不稱(chēng)職，參謀作用到位不到位,，都對(duì)公司的工作產(chǎn)生極大的影響,。這一點(diǎn)，希望大家能有清醒的認(rèn)識(shí),，不論是財(cái)務(wù)人員還是非財(cái)務(wù)人員,，都應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)，這有利于提高全體員工的整體素質(zhì),，形成成本節(jié)約意識(shí),，提高公司整體經(jīng)濟(jì)效益。

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì),。在這樣一個(gè)時(shí)代,，財(cái)務(wù)管理的內(nèi)涵、目標(biāo)和方式都發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,。利益追求主體趨于多元化,，社會(huì)責(zé)任得到真正重視，無(wú)形資產(chǎn)成為投資決策的重點(diǎn),，人力資本成為決定性的重要資源等等,，都成為新時(shí)代財(cái)務(wù)管理的特征。就我公司來(lái)講,，隨著海外市場(chǎng)的不斷擴(kuò)展,，許多新的業(yè)務(wù)、新的項(xiàng)目被納入了正常的管理范疇,，如各種計(jì)劃項(xiàng)目資金的管理等,，都給我們帶來(lái)了不同程度的挑戰(zhàn)。要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,，迎接新的挑戰(zhàn),，唯一的辦法就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。只有這樣,，才能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)財(cái)務(wù)管理工作的政策和規(guī)定，及時(shí)掌握最新的管理手段,，更好地履行法律法規(guī)賦予的職能,。

(3)明確要求，學(xué)以致用

為切實(shí)提高大家的財(cái)務(wù)管理水平,，這次我們專(zhuān)門(mén)組織了財(cái)務(wù)培訓(xùn),，希望每位員工都要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做到以下幾點(diǎn)：

一要明確培訓(xùn)的重點(diǎn)和要求,，及時(shí)了解財(cái)經(jīng)法規(guī)的'規(guī)定,，熟練掌握財(cái)務(wù)管理的新方式、新方法,，開(kāi)闊視野,，博采眾長(zhǎng)，為創(chuàng)造性開(kāi)展財(cái)務(wù)工作奠定基礎(chǔ),。

二要結(jié)合崗位的實(shí)際和特點(diǎn),，認(rèn)真聽(tīng)講，廣泛討論,，做好筆記,，寫(xiě)好心得，并自覺(jué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，推動(dòng)本職工作再上新臺(tái)階,。

三要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和公司規(guī)章制度,。每一位員工，都必須把遵紀(jì)守法,，廉潔奉公作為自己的命脈,。

講師：--------

開(kāi)課地點(diǎn)：三樓培訓(xùn)室

上課時(shí)間：--------------

適用對(duì)象：總經(jīng)理，財(cái)務(wù)人員,，商專(zhuān),，庫(kù)房主管

課程簡(jiǎn)介：注重與公司非財(cái)務(wù)管理相結(jié)合，讓非財(cái)務(wù)人員了解企業(yè)財(cái)務(wù)本質(zhì)及財(cái)務(wù)管理原理,，學(xué)習(xí)運(yùn)用預(yù)算等財(cái)務(wù)工具加強(qiáng)內(nèi)部管理,，運(yùn)用財(cái)務(wù)思維解讀企業(yè)運(yùn)作，并尋求提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效的方法,，將企業(yè)整體戰(zhàn)略與自身的財(cái)務(wù)管理責(zé)任更好地結(jié)合起來(lái),有效提升企業(yè)的管理水平,。

分組授課、互動(dòng)交流,、案例分析,、小組討論. 課程大綱：一、財(cái)務(wù)部基本情況講述

1,、財(cái)務(wù)部的崗位設(shè)置及職責(zé),、職權(quán)表述

人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇七

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況,，堅(jiān)持繼承,、發(fā)展、創(chuàng)新的思路,，提升教師的群體素質(zhì),，加快教師隊(duì)伍規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化,、特色化建設(shè)，努力提高教師的教育管理技能和教育專(zhuān)業(yè)技能,，特制定本培訓(xùn)方案,。

二、工作思路——面培養(yǎng)注重實(shí)效,。

幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，因此,，我園對(duì)教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展教育科學(xué)研究,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）堅(jiān)持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題，通過(guò)多種途徑,，鼓勵(lì)教師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐,，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

1,、以自覺(jué)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，主動(dòng)吸收新信息、新觀(guān)念,。

2,、以教學(xué)研討為契機(jī)，更新觀(guān)念,，展現(xiàn)自我,。

（二）、教育技能培訓(xùn),，鼓勵(lì)和促進(jìn)教育的規(guī)范化和多元化,。

園本培訓(xùn)是幼兒園主要的培訓(xùn)形式。近階段,，我園主要在以下兩個(gè)方面加強(qiáng)培訓(xùn),，旨在鼓勵(lì)和促進(jìn)幼兒園教育的規(guī)范化和多元化。

1,、教學(xué)難點(diǎn)的培訓(xùn),。

2、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

3,、園本課程：提倡形成師生共同建構(gòu)的、具有本地本園特色的園本課程,。

四,、培訓(xùn)過(guò)程與成效——不斷探索開(kāi)拓新路。

1,、開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德建設(shè)。

2,、提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。

五、組織機(jī)機(jī)構(gòu),。

1,、園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、明確職責(zé),。

六、全面總結(jié),，完善思路,，形成體系———積累經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化,。

教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，不斷探索,，每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，樹(shù)立生命不息教研不止的思想,。

人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇八

對(duì)教師進(jìn)行園本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,。按照“人力資本”的假說(shuō)，培訓(xùn)需求的本質(zhì)在于為教師提供通過(guò)開(kāi)發(fā)潛在的素質(zhì),，獲取事業(yè)成功的一個(gè)機(jī)遇,，這種“提供機(jī)遇”的需求本質(zhì)觀(guān)，由于著眼于開(kāi)發(fā)和開(kāi)拓,，因而比較容易激發(fā)教師的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，使教師在不斷的學(xué)習(xí)與研究過(guò)程中拓展內(nèi)涵，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧技能,。

本次園本培訓(xùn)內(nèi)容主要是對(duì)音體組教師進(jìn)行“舞蹈,、組合”的培訓(xùn)，目的是提高教師的專(zhuān)業(yè)技能,，鍛煉其基本功,。

培訓(xùn)的具體方法是：由李雁、吳靜兩位老師根據(jù)上學(xué)期到進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)“舞蹈,、組合”的內(nèi)容，選擇性的把一些內(nèi)容對(duì)音體組教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),。

舞蹈名稱(chēng)：彝族舞蹈——紅衣姑娘

培訓(xùn)時(shí)間：20xx年11月16日下午,；

20xx年11月18日下午,。

人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇九

為了更好地促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提升專(zhuān)業(yè)能力,，讓新教師更好,、更快地勝任幼兒園的保教工作，未來(lái)幼兒園計(jì)劃在20xx---2013學(xué)年開(kāi)展以下一系列教師的入職培訓(xùn)以及后續(xù)的在崗培訓(xùn),。

系列之一：園長(zhǎng)座談(入職培訓(xùn))

為了讓新教師更加深入地了解幼兒園的理念,、目標(biāo)、制度,，在新教師入職前開(kāi)展座談活動(dòng),。內(nèi)容包括：幼兒園教師禮儀規(guī)范和職業(yè)道德；幼兒園一日活動(dòng)組織,、安全帶班,；家園互動(dòng)與溝通等。讓新教師知道要時(shí)刻注意自己的著裝,、言行舉止,，意識(shí)到幼兒教師這一職業(yè)的重要性和艱巨性，同時(shí)我們對(duì)新教師也提出了希望——作為一名新教師,，要善于學(xué)習(xí),，樂(lè)于思考，真正地關(guān)心,、愛(ài)護(hù)幼兒,，熱愛(ài)幼兒教師這份職業(yè)，在實(shí)踐與成長(zhǎng)中收獲快樂(lè),。

系列之二：教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩與交流研討(后期在崗培訓(xùn))

教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)有助于先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳播和推廣,，既給教師們創(chuàng)造了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了教師教學(xué)技能的提高,。新教師可以向老教師聽(tīng)課學(xué)習(xí),，即觀(guān)摩老教師的教學(xué)活動(dòng)。后期新教師可開(kāi)展一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，由幼兒園統(tǒng)一安排全園教師聽(tīng)課,、評(píng)課。

系列之三：基本功技能培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))

為了使新教師能更好地了解和掌握教學(xué)的技能,，幼兒園將有計(jì)劃地對(duì)各位在職教師開(kāi)展基本功培訓(xùn),。培訓(xùn)包括：彈、唱,、跳,、畫(huà)、說(shuō)等技能以及教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃撰寫(xiě)指導(dǎo),，如學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃撰寫(xiě),、講故事,、幼兒早操等。

1,、熱愛(ài)幼兒,，尊重幼兒。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,，尊重幼兒,，平等、公正對(duì)待幼兒,。嚴(yán)禁體罰,、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng),、健康地發(fā)展。

2,、為人師表,，堪為人師。

模范遵守社會(huì)公德,，作風(fēng)正派,，嚴(yán)于律己，以身作則,，注重身教,。

3、尊重家長(zhǎng),，廉潔從教,。

抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

4,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，豁達(dá)大度,。

謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事，誠(chéng)懇待人,、豁達(dá)大度,，互相學(xué)習(xí)、互相幫助,。不議論,、不傳播流言蜚語(yǔ)，說(shuō)話(huà)要對(duì)人對(duì)己負(fù)責(zé),。

1,、愛(ài)崗敬業(yè),、依法執(zhí)教。

熱愛(ài)幼教事業(yè),，熱愛(ài)幼兒園，盡職盡責(zé),，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害幼兒身心健康的思想,。

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、積極創(chuàng)新,。

樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。

3、因材施教,，注重實(shí)踐,。

樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視發(fā)展幼兒的個(gè)性,，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能,，注重幼兒實(shí)踐及動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

4,、終身學(xué)習(xí),，求善求真。

有意識(shí)地進(jìn)行知識(shí)的更新和相應(yīng)能力的提高,。要以超前意識(shí)為基礎(chǔ),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)發(fā)展,，形成獲取,、處理、使用各種信息的能力,，不斷增強(qiáng)自我發(fā)展能力,。

1,、儀表得體，舉止端莊,。

上班時(shí),，穿戴整潔、大方,，姿態(tài)端莊,，舉止得體，不袒胸露背,，濃莊艷抹,，不戴過(guò)多的金銀飾品，不涂指甲油,。

2,、說(shuō)話(huà)有禮，行動(dòng)文明,。

使用禮貌用語(yǔ),；園內(nèi)必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)、發(fā)言,、交談,；接聽(tīng)電話(huà)要注意規(guī)范化的禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)言應(yīng)運(yùn)用得自然流利,，要輕聲,、簡(jiǎn)短、語(yǔ)氣親切,、溫和,，切忌生硬、粗俗或不耐煩,，要充分體現(xiàn)幼兒園的形象,。與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，要冷靜有耐心,，堅(jiān)持以理服人,，即使面對(duì)言語(yǔ)粗暴的人，也要表現(xiàn)出節(jié)制,、有禮貌,。

3、學(xué)會(huì)微笑,，以禮待人,。

園內(nèi)遇到同事，應(yīng)微笑點(diǎn)頭示意，遇到幼兒及家長(zhǎng)要互致問(wèn)候,；遇到參觀(guān)視察來(lái)訪(fǎng)等外來(lái)人員,，要以禮相待，正面相見(jiàn)時(shí)要微笑點(diǎn)頭示意,，坐姿時(shí)如遇領(lǐng)導(dǎo),、客人詢(xún)問(wèn)時(shí)要起立招呼，形成一種彬彬有禮,、溫馨和諧的氛圍,；接待家長(zhǎng)和公事客人，要熱情有禮,，起立迎送，體現(xiàn)本園教職工應(yīng)有的姿態(tài),。

4,、園內(nèi)園外，注重修養(yǎng),。

參加會(huì)議,、學(xué)習(xí)、講座,、活動(dòng)時(shí),，不遲到早退缺席，不隨意進(jìn)出,。必須進(jìn)出時(shí),，需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打招呼，動(dòng)作要輕,，開(kāi)會(huì),、聽(tīng)講座時(shí)，必須隨帶筆記本進(jìn)行摘記,，報(bào)告,、講座、發(fā)言或演出結(jié)束后,，要熱情鼓掌,。不準(zhǔn)私自挪用公用物品和他人物品，嚴(yán)禁故意破壞或不負(fù)責(zé)任損壞公用物品和設(shè)備,。借領(lǐng)財(cái)物要嚴(yán)格按規(guī)定辦理手續(xù),。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會(huì)議活動(dòng)和接待來(lái)園客人，自覺(jué)維護(hù)幼兒園公眾形象,。

(一)晨接活動(dòng)組織：

1,、主動(dòng)向幼兒、家長(zhǎng)問(wèn)好，態(tài)度熱情親切,。

2,、認(rèn)真觀(guān)察幼兒的精神面貌及情緒表情（臉色、皮膚,、眼神等）有無(wú)異?，F(xiàn)象，妥善處理好異常情況,。

3,、仔細(xì)觀(guān)察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如有攜帶,，及時(shí)進(jìn)行教育并妥善保管,，并在下午離園時(shí)與家長(zhǎng)做好交接。

4,、做好藥物交接,，準(zhǔn)確掌握藥品劑量、服用時(shí)間,、服用方式,、服用注意事項(xiàng)。

5,、有選擇的組織并指導(dǎo)值日生工作：如收拾整理活動(dòng)區(qū)環(huán)境,、整理圖書(shū)、照料自然角,、報(bào)告本班缺勤小朋友等,。

6、有計(jì)劃的組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具,、活動(dòng)材料及體育活動(dòng)器械,，讓幼兒參加自己喜愛(ài)的各種活動(dòng)。

7,、上課教師要提前做好上課準(zhǔn)備,，新教師要做好配班工作以及學(xué)習(xí)。

(二),、戶(hù)外活動(dòng)的組織：

1,、戶(hù)外活動(dòng)前，要根據(jù)主班教師的活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備好活動(dòng)器材,。

2,、根據(jù)幼兒情況，適當(dāng)脫衣服,，給幼兒塞好毛巾,。

3,、注意觀(guān)察每一位幼兒，注意活動(dòng)器具的安全,。

4,、看好幼兒，要求幼兒按順序玩,，不能擁擠和推打,，追逐打跑。

5,、幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中,，教師人員要全神貫注，不得隨意離開(kāi)幼兒,。

6,、注意戶(hù)外場(chǎng)地的安全，及時(shí)提醒幼兒注意安全,。

7,、關(guān)心幼兒的衣服，情緒,，對(duì)幼兒汗?jié)竦囊路皶r(shí)更換。

8,、控制好幼兒的活動(dòng)量,，如果是滿(mǎn)頭大汗活動(dòng)量很大的幼兒要求停下來(lái)休息。

9,、做好活動(dòng)后的整理和安全防護(hù)工作,。

(三)、早操的組織：

1,、帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)走到位置,。

2、注意觀(guān)察,，觀(guān)察孩子的精神狀態(tài),，提醒幼兒做起來(lái)。

3,、要求幼兒聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏做操,，在做操的過(guò)程中，提示幼兒動(dòng)作到位有精神,。

4,、適時(shí)的表?yè)P(yáng)做操認(rèn)真的幼兒，給幼兒信心和勇氣,，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

5、對(duì)于特別不認(rèn)真的幼兒，可以常識(shí)一些懲罰的方法,，比如從新做一遍,，或者跟著小班、托班弟弟妹妹做等,，讓幼兒意識(shí)到不認(rèn)真做操不行,，還是要認(rèn)真做的。

6,、早操結(jié)束,，整隊(duì)，提出走回去的要求,，教師一前一后帶領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)室,。

(四)、盥洗的組織：

1,、提醒幼兒有秩序進(jìn)入盥洗室,，要求不擁擠，教育幼兒便后沖凈,，洗手,。

2、關(guān)注班級(jí)中的幼兒,，對(duì)不同的幼兒有不同的觀(guān)察指導(dǎo)的方法和要求,。特別愛(ài)玩水的教師多看好，對(duì)不會(huì)洗手的幼兒,，由老師幫助洗,。

(五)、集體教學(xué)活動(dòng)的組織：

1,、配合主班教師做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。

2、注重配合主班教師的教學(xué)活動(dòng),。

(六),、餐前活動(dòng)組織：

1、進(jìn)餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動(dòng),，做好盥洗,，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

2,、進(jìn)行一些安靜的活動(dòng),，如講故事，念兒歌,、聽(tīng)音樂(lè)等,，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒有一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境。

3,、一位老師組織活動(dòng),，一個(gè)老師分發(fā)飯菜。

4,、根據(jù)每餐食譜,，向幼兒科學(xué)的'介紹飯菜營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望,。

(七),、午睡的組織：

1、組織幼兒安靜入寢,，進(jìn)行午檢,，注意幼兒身體、情緒狀況,，要求幼兒不帶異物上床,。

2、提醒幼兒將自己的鞋子擺放整齊,。

3,、指導(dǎo)或幫助幼兒鋪好床被，有順序穿脫衣服,，整齊擺放在指定位置上,。

4、教給幼兒折衣服的方法,，要求折整齊放在固定位置。

5,、細(xì)心觀(guān)察幼兒午睡情況,，對(duì)睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)不適及時(shí)處理,，隨時(shí)巡查為幼兒蓋好被子,，教給孩子正確的睡姿并注意糾正幼兒不良的睡眠習(xí)慣。

6,、起床時(shí)候指導(dǎo)好幼兒,。

7、幼兒起床離開(kāi)睡眠室后整理床鋪及開(kāi)窗通風(fēng),。

(八),、游戲的組織：

1、創(chuàng)設(shè)豐富適宜的游戲區(qū)角,，指導(dǎo)幼兒自制玩具,，豐富游戲材料,，保證充足的游戲時(shí)間。

2,、有計(jì)劃有步驟地指導(dǎo)幼兒開(kāi)展的游戲活動(dòng),。必要時(shí)作好游戲記錄。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,，交往習(xí)慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規(guī)則,，與同伴合作,、謙讓?zhuān)窒恚惺芙巧缪莸目鞓?lè),。

4,、指導(dǎo)幼兒分類(lèi)收拾玩具，整理場(chǎng)地,，培養(yǎng)初步的秩序感和責(zé)任感,。

5、提醒幼兒正確運(yùn)用玩具,，注意安全保護(hù),。

(九)、離園活動(dòng)的組織：

1,、幫助幼兒整理儀表儀容,，讓幼兒干凈、整潔,、情緒愉快安全離園,。

2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等,。

3,、熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)囑咐事宜,，隨機(jī)和家長(zhǎng)交流幼兒活動(dòng)情況,。

4、收拾整理教室,，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,，及時(shí)了解情況，處理到位,。