計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力,，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以自主,、合作,、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。
聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率,、提高教研水平。
1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn),，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng),。
2,、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習(xí)。
1,、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求,，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材,、想設(shè)計(jì)、勤反思,。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充；課后,，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思,。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià),，作業(yè)批改及時(shí),，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析。教研組通過“每月一查,，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。
2、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課、評課,、磨課等活動(dòng),。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材、研磨教學(xué),、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3,、積極有效的開展“研討課”,。“研討課”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課,、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評課，并做好評課記錄,。通過這項(xiàng)活動(dòng),，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生,。
4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū),、校級的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué),、教研水平,。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，對存在的問題及時(shí)解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇二
以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教與分層教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),，整合本校的校本教研，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。
(一),、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、進(jìn)一步探索集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性、積極性,。努力體現(xiàn)集體備課的實(shí)效性和個(gè)性化,。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí),，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位,，提高自己理論水平和教學(xué)功底，完善自我。
3,、以課改匯報(bào)課、精品課為切入口,，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培植教師的發(fā)現(xiàn),、反思,、質(zhì)疑、審視、探討等能力,，推動(dòng)科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。
4,、重視小課題研究,，扎實(shí)推進(jìn)“校本教研”工作。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動(dòng),，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育力,，并做好研究的深化工作。
5,、關(guān)注青年教師培養(yǎng)。關(guān)注青年教師的成長,，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn),。
(二),、聚焦課堂,，控制作業(yè)，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作
1,、數(shù)學(xué)教師主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新意識,，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí),，講求效率。
2,、每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求,，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率,。課后及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，形成反思的習(xí)慣。
3,、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)要有新意和內(nèi)涵,，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際;作業(yè)的批改規(guī)范、及時(shí),、細(xì)致;控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，做到“減負(fù)提質(zhì)”,。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題,。
4,、開展評價(jià)體系的實(shí)施與改進(jìn)工作，努力探索更完善的評價(jià)方式,。把教師評價(jià),，學(xué)生評價(jià)，其他社會(huì)成員評價(jià)結(jié)合起來,，通過評價(jià)體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高,。
(三)、開展豐富的活動(dòng),，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)
根據(jù)教研組實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校工作，開展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。
以學(xué)校的教材解析為契機(jī),，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時(shí)的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：
7,、注意隨筆的及時(shí)記錄，要注意交流,，互相督促,，使得教育教學(xué)資源更好的積累、應(yīng)用,，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ),。
八月份：
1討論制定教學(xué)工作計(jì)劃
2整體分析教材，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo);
3學(xué)習(xí)新課標(biāo)
九月份：
1理論學(xué)習(xí)
2組內(nèi)教研為教改先鋒論壇做準(zhǔn)備
3集體備課
4籌備學(xué)生說理競賽
十月份：
1組內(nèi)教研課研討教改先鋒示范課
2理論學(xué)習(xí)
3進(jìn)行教研活動(dòng),，反思教學(xué)行為;
4準(zhǔn)備期中考試;并進(jìn)行分析;
十一月份：
1組內(nèi)教研課集體備課
2理論學(xué)習(xí)
3組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)
十二月份：
1集體備課
2進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀
3組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽
3制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
一月份：期終復(fù)習(xí)
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，為有計(jì)劃，有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線,，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高,。
二,、工作要點(diǎn)：
1.超周備課,，集體備課,，共同提高教師授課水平,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等。
2.上課：(1) 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。(2)講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用,。(3)課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配。
3,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
4,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。
三,、具體措施：
1,、堅(jiān)持每周二的備課活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí),、集體研討等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況進(jìn)行記錄。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。
3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點(diǎn)工作,。
4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“精而細(xì)”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇四
時(shí)間眨眼而過,，又是一年工作計(jì)劃的時(shí)刻啦!下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的“四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告”,，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考,，了解更多關(guān)于工作計(jì)劃內(nèi)容,，請關(guān)注工作計(jì)劃相關(guān)欄目。
四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告【一】
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以自主,、合作、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。
二,、教研目標(biāo)
聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率,、提高教研水平。
三,、工作重點(diǎn)
1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng),。
2、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。
四,、具體工作安排及措施
1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求,，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材、想設(shè)計(jì),、勤反思,。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充;課后,，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思,。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià),，作業(yè)批改及時(shí),，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析。教研組通過“每月一查,，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。
2、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課、評課,、磨課等活動(dòng),。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材、處理加工教材,、研磨教學(xué),、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益,。
3,、積極有效的開展“研討課”?！把杏懻n”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期,，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課、評課,，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”。課后積極組織評課,，并做好評課記錄,。通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生。
4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的成長。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū),、校級的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué)、教研水平,。
5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問題及時(shí)解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。
五、教研活動(dòng)安排：
時(shí)間
內(nèi)容
要求
第一周
1.制定教研,、教學(xué)計(jì)劃
2.集體備課
根據(jù)教研計(jì)劃,，創(chuàng)造性的使用教材。
及時(shí)進(jìn)行集體備課討論出切實(shí)可行的教案,。
第二周
集體備課
認(rèn)真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重,、難點(diǎn)。
第三周
理論學(xué)習(xí)
確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人,，談學(xué)習(xí)體會(huì),。
第四周
學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊
知道備課及批改作業(yè)的具體要求。
第五周
中秋節(jié),、國慶節(jié)放假
中秋節(jié),、國慶節(jié)放假
第六周
集體備課
明確第二單元的教學(xué)重、難點(diǎn)以及教學(xué)措施,。
第七周
理論學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
第八周
集體備課
明確第三單元的教學(xué)重難點(diǎn),，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)措施,。
第九周
理論學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。
第十周
集體備課
明確第四單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。
第十一周
集體備課
研討課
明確第五單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);
2人上組內(nèi)研討課、全組教師評課活動(dòng),。
第十二周
教學(xué)疑難問題討論
提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案。
第十三周
集體備課
明確第六單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。
第十四周
集體備課
明確第七單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。
第十五周
理論學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
第十六周
教學(xué)疑難問題討論
提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案,。
第十七周
學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo)，指導(dǎo)教學(xué),。
第十八周
交流經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)教研特色
第十九周
制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃
明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、重點(diǎn)，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方法,。
第二十周
學(xué)期教研工作回顧,、總結(jié)
全面復(fù)習(xí)迎考
四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告【二】
本學(xué)期，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，把握機(jī)遇,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教材分析
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,，三角形，位置與方向,，折線統(tǒng)計(jì)圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。在數(shù)與計(jì)算方面,，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算,。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運(yùn)算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力,。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識了簡單的小數(shù)，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)大小的比較,、小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法,。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義,，能用小數(shù)來表達(dá)和交流信息，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識解決問題,。在空間與圖形方面,，本冊教材安排了位置與方向,、三角形兩個(gè)單元,，這些都是本冊的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識三角形的特性,，進(jìn)一步了解確定位置的方法。
在統(tǒng)計(jì)知識方面,，本冊教材安排了折線統(tǒng)計(jì)圖,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)會(huì)看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,，形成統(tǒng)計(jì)的觀念,。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合計(jì)算內(nèi)容,，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運(yùn)算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng),，初步體會(huì)植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力,。
教學(xué)目標(biāo)
1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法。
2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,，會(huì)進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力,。
3.認(rèn)識三角形的特性,，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。
4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖,。
5.認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖,，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。
6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。
7.了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。
8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
二,、整體計(jì)劃
本學(xué)期，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會(huì)編者意圖,，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置,，更好的服務(wù)學(xué)生,，學(xué)校開展了教材分析系列活動(dòng)，每個(gè)年級組的每位老師選擇一個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)解讀,，其他老師輔助進(jìn)行整理,，進(jìn)行集體備課，為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng),，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力：
(二)以學(xué)校的教材解析為契機(jī),，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時(shí)的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：
(二)注意平時(shí)的反思,，平時(shí)多交流,，;力爭做到課課有交流、章章有交流,，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅(jiān)持練習(xí),、作業(yè)的反饋情況的反思，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題,。
四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告【三】
一,、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期,，我們四的級數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教科處校本教研計(jì)劃，以“實(shí)施生本教育,、打造高校課堂”這一中心任務(wù)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn),，以提高質(zhì)量為核心,，全面落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，促使四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。
二,、工作目標(biāo)
1、建立教研例會(huì)和考核制,，規(guī)范教研活動(dòng)流程,，通過培訓(xùn)、磨課,、集體備課等活動(dòng),，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,。并做到每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié),，每次教研有目標(biāo)、有成效,。
2,、一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)，把嚴(yán)教學(xué)質(zhì)量關(guān),。培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
3、構(gòu)建充滿活力的有效的數(shù)學(xué)課堂,，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。課堂上,，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),，讓學(xué)生帶著問題走出教室,。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施,。
三,、主要工作
本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)的要求，明確職責(zé),，有效開展各項(xiàng)工作,。
1、過“四關(guān)”,。即備課關(guān),、上課關(guān)、練習(xí)關(guān),、輔導(dǎo)關(guān),。
備課：教師備課要有資料，積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課,，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,。開展教學(xué)研究，探索并形成高效課堂小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課”課型基本結(jié)構(gòu)，建立教研組博客,。
上課：本學(xué)期圍繞“生本教育”活動(dòng)全面推進(jìn)階段為中心,，打造效益課，以“老教師示范課”,、“青年教師競賽課”,、“對外開放課”為根本抓手，啟動(dòng)“高效課”人人過關(guān)活動(dòng),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng),。對于教師聽課的要求是每學(xué)期不得少于20節(jié)，教師間相互聽課評論交流,，做到“以評定聽”,，鼓勵(lì)跨學(xué)段聽課。
練習(xí)：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀,，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)練習(xí)時(shí)間，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證,，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成,。對于教師作業(yè)的批改,，要求當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理，認(rèn)真落實(shí)“堂堂清”,、“天天清”,。規(guī)范作業(yè)批改的符號要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查,。
輔導(dǎo)：本學(xué)期的目標(biāo)是把牢教學(xué)質(zhì)量關(guān),，經(jīng)得起上級各類抽查。因此,，重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。學(xué)期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心,、用心,、恒心,。對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo),、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。
2,、加強(qiáng)集體備課
集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思,。第一步，教師個(gè)人鉆研,。首席教師提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間,，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步,，由事先分工安排的主備教師發(fā)言,，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討,，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較,、切磋和完善,，最后確定最佳方案;第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識,，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并寫出教案;第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況,，認(rèn)真思考,，深刻反思，并寫出教后反思,。
3,、教學(xué)沙龍
以名師與教學(xué)案例推介會(huì)、教師專家訪談對話,、“小問題研究活動(dòng)”為平臺(tái),，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,，大力營造高效課堂研究氛圍，通過名師引領(lǐng)作用,，專家獻(xiàn)課和講座等方式,，幫助全組教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)精神，確立新型的學(xué)生觀,、課程觀和知識觀,，自覺主動(dòng)地完成自我的根本性改變，更新教學(xué)策略,，提高業(yè)務(wù)水平,。
4、教育博客
提倡教師使用教學(xué)博客,，記錄教學(xué)中的成功或不足之處,，從細(xì)節(jié)出發(fā)，迸發(fā)出教學(xué)激情與特色,，積累下點(diǎn)滴感受,，逐漸成文，要求每位教師每學(xué)期上傳作品1篇,。借助博客平臺(tái),，進(jìn)一步提高教師的網(wǎng)絡(luò)教研的能力，提升教學(xué)研究的實(shí)效,。
5、組織開展學(xué)生競賽類活動(dòng),。
以掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，開展各年級的學(xué)生競賽等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。競賽分班級進(jìn)行，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富,，學(xué)生全員參與。競賽活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有步驟,、有結(jié)果,。
四,、具體安排
九月：
1、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃
2,、“生本教育”人人過關(guān)課
3、教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查
十月：
1、開展集體備課
2、組織好每周的常規(guī)聽課和教研活動(dòng)
3,、做好資深教師示范課
4、教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查
十一月份：
1,、期中階段性質(zhì)量調(diào)研
2,、教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查
十二月份：
1,、開展四年級數(shù)學(xué)用計(jì)算器計(jì)算能力競賽
2、教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查
3、做好教學(xué)案例,、反思,、小問題研究資料的整理上交工作
一月份：
1,、做好期末復(fù)習(xí)工作
2、做好工作總結(jié)
3,、做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇五
20xx年本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo),，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。
二,、工作思路及目標(biāo)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn),，促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索,。
2.再讀“課標(biāo)”,，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享,。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體,。
4.加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究,，開展切實(shí)有效的研究，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí),。
三,、工作重點(diǎn)
學(xué)生方面：
1、通過課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性,。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。
3、本年級學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣,。
4,、使本年級學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，提高自己的糾錯(cuò)反思能力,，提高學(xué)習(xí)效率。
教師方面：
1,、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,，促進(jìn)教師成長新的跨越。
2,、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效,、人人有提高,。
3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,，力爭人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升,。
5,、加強(qiáng)本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平,。
四,、具體措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，豐富自身內(nèi)涵,。
教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外,，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化,，人人做到手中有書,。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。
(二)按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng),。
1,、小教研活動(dòng)：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng),。在小教研活動(dòng)中,，要做好“傳、幫,、帶”的工作,，加強(qiáng)集體備課，共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重,、難點(diǎn);突破重,、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實(shí)等,。除了這一規(guī)定時(shí)間外,，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題,，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作,。
2,、大教研活動(dòng)：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),，積極參與，認(rèn)真思考,，將別人的資源共享為自己的,。
(三)、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,，開展學(xué)生計(jì)算比賽的活動(dòng),，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高。
(四),、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。
本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃,，因材施教，做到有針對性,、時(shí)間落實(shí),、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí),、過程落實(shí),。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果,。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階,。
五,、預(yù)期達(dá)到的效果：
通過這個(gè)學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率,，將教學(xué)工作做實(shí)做有效,，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動(dòng)班級學(xué)習(xí)氛圍,，盡量讓每一個(gè)后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇六
光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了,。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編整理的四年級數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，大力開展學(xué)科組集體備課活動(dòng)和課堂教學(xué)研究活動(dòng),，繼續(xù)開展信息技術(shù)與學(xué)科整合專題培訓(xùn),，運(yùn)用信息技術(shù)手段有效服務(wù)于課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效果,。
1,、加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)教師間的備課交流,，結(jié)合學(xué)校制定的校本研訓(xùn)主題開展團(tuán)隊(duì)研磨活動(dòng),，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)能力雙提升,。
2,、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。
3,、以研究“課堂教學(xué)的高效性”和“有效備課”為重點(diǎn)，努力改變教師的教學(xué)行為,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師理論水平。
1,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，有效地組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，提高使用新教學(xué)手段的能力,。
2,、保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式,。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情況。
3,、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4、提倡教師多撰寫教學(xué)心得,、論文,、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭取在各級比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表于各種教育報(bào)刊雜志,，同時(shí),，向校刊踴躍投稿,，協(xié)助學(xué)校辦好?？瑥亩岣呓處煹?理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度,。
（二）做好教學(xué)常規(guī)工作,。
1、認(rèn)真開展集體備課,。按學(xué)校集體備課要求,，結(jié)合自身特點(diǎn)、學(xué)情等實(shí)際因素,，集體備課時(shí),，做到有討論、有修改,、再討論,、再修改，認(rèn)真做好課后反思和對集體備課案的再修訂,，為完善集體備課成果做出意見和建議,，強(qiáng)化集體備課成果的推廣工作。細(xì)化集體備課的過程指導(dǎo),，集體備好課后再延伸到上課,、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上,，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。
2、重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),，深化教育教學(xué)改革,。要求教師運(yùn)用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。
三月份：
1、閱讀教材和教師用書,，分析教材,，討論,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2,、傳達(dá)教研組長會(huì)議精神,。
3、組織集體備課活動(dòng),。
4,、期初工作檢查（重點(diǎn)：計(jì)劃、備課）,。
5、集體討論：第一,、二單元教材分析,。
6、抓好學(xué)生的課堂常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
四月份：
1、開展集體備課,。
2,、集體討論：第三、四單元教材分析,。
3,、讀書交流活動(dòng)。
4,、信息技術(shù)與學(xué)科整合專題培訓(xùn),。
五月份：
1、集體討論：第五,、六單元教材分析,。
2、專題學(xué)習(xí)會(huì),。
3,、撰寫一篇課例或案例（準(zhǔn)備參加評比）。
4,、期中教學(xué)常規(guī)檢查——備課,。
5、開展集體備課,。
6,、開展研討課活動(dòng)。
六月份：
1,、集體討論：第七,、八單元教材分析,。
2、教學(xué)常規(guī)檢查——作業(yè)批改,、分析,。
3、集體討論：第九單元教材分析,。
4,、討論制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5,、期末教學(xué)常規(guī)考核,。
6、開展集體備課,。
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇七
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。
二,、工作要求及措施
（一）聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動(dòng)
我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念,，完成教學(xué)目標(biāo),，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學(xué)效率,。
1充分利用周四下午教研時(shí)間,，進(jìn)行每周一次的“同伴互助”研討活動(dòng)，及時(shí)對不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯(cuò),，并推廣好的教法,。
2抓住機(jī)會(huì)觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué),。
3以“教研課,、浪花杯,、同課異構(gòu)”為平臺(tái)，加強(qiáng)磨課,，讓課堂真正做到“三實(shí)”,，造福學(xué)生。
（二）加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“研討型教研組”,。
在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過各種教科研活動(dòng),，提高教師的理論水平,、實(shí)踐能力及文化水平；積極開展集體備課,、集體磨課等多種形式,，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組,。
（三）以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,。
這學(xué)期,，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
三,、活動(dòng)安排：
九月份：
1參加教研組長會(huì)議,，并召開教研組會(huì)議制定主題式教研計(jì)劃
2主題研討：重溫“教學(xué)管理規(guī)程”，執(zhí)行“五精常規(guī)”
3“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定
4沈璐主題教研課暨評課反思活動(dòng)
十月份：
1“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課
2兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)
3章越瑩主題教研課暨評課反思活動(dòng)
十一月份：
1“憑海臨風(fēng)”主題研討
2減負(fù)增效教學(xué)隨檢
3期中教學(xué)檢查
4吳雯主題教研課暨評課反思活動(dòng)
十二月份：
1“海納百川”讀書論壇
2“憑海臨風(fēng)”主題研討
3主題教研課暨評課反思活動(dòng)
4數(shù)學(xué)智慧展示
5減負(fù)增效教學(xué)調(diào)研
一月份：
1“憑海臨風(fēng)”主題研討
2主題教研課暨評課反思活動(dòng)
3教師讀書筆記交流,。
4期末復(fù)習(xí)工作和命題研討
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇八
一,、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,，注重因材施教與分層教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),，整合本校的校本教研,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。
二,、教研組活動(dòng)目標(biāo)及主要工作措施
(一)、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平
1,、進(jìn)一步探索集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性,、積極性。努力體現(xiàn)集體備課的實(shí)效性和個(gè)性化,。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí),，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位，提高自己理論水平和教學(xué)功底,，完善自我,。
3、以課改匯報(bào)課,、精品課為切入口,，積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培植教師的發(fā)現(xiàn),、反思、質(zhì)疑,、審視,、探討等能力，推動(dòng)科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力,。
4,、重視小課題研究，扎實(shí)推進(jìn)“校本教研”工作,。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動(dòng),，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育力，并做好研究的深化工作,。
5,、關(guān)注青年教師培養(yǎng)。關(guān)注青年教師的成長,，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn),。
(二),、聚焦課堂，控制作業(yè),，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作
1,、數(shù)學(xué)教師主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新意識,，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí),，講求效率。
2,、每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求,，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率,。課后及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，形成反思的習(xí)慣。
3,、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)要有新意和內(nèi)涵,，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際;作業(yè)的批改規(guī)范、及時(shí),、細(xì)致;控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減負(fù)提質(zhì)”,。以“科學(xué)地教,，有效地學(xué)”為主題。
4,、開展評價(jià)體系的實(shí)施與改進(jìn)工作，努力探索更完善的評價(jià)方式,。把教師評價(jià),，學(xué)生評價(jià)，其他社會(huì)成員評價(jià)結(jié)合起來,，通過評價(jià)體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高,。
(三)、開展豐富的活動(dòng),，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)
根據(jù)教研組實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校工作，開展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。
三,、教研活動(dòng)具體思路做法
以學(xué)校的教材解析為契機(jī)，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時(shí)的教研中,，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：
7、注意隨筆的及時(shí)記錄,，要注意交流，互相督促,，使得教育教學(xué)資源更好的積累,、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ),。
四,、具體工作安排表
八月份：
1 討論制定
教學(xué)工作計(jì)劃
2 整體分析教材，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo);
3 學(xué)習(xí)新課標(biāo)
九月份：
1理論學(xué)習(xí)
2組內(nèi)教研 為教改先鋒論壇做準(zhǔn)備
3 集體備課
4 籌備學(xué)生說理競賽
十月份：
1 組內(nèi)教研課 研討教改先鋒示范課
2 理論學(xué)習(xí)
3 進(jìn)行教研活動(dòng),，反思教學(xué)行為;
4 準(zhǔn)備期中考試;并進(jìn)行分析;
十一月份：
1 組內(nèi)教研課 集體備課
2 理論學(xué)習(xí)
3 組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)
十二月份：
1 集體備課
2進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀
3 組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽
3 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
一月份：期終復(fù)習(xí)
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力,，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以自主、合作,、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二,、教研目標(biāo)
聚焦課堂教學(xué),、改進(jìn)課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率,、提高教研水平。
三,、工作重點(diǎn)
1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng),。
2、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。
四,、具體工作安排及措施
1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求,，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材,、想設(shè)計(jì),、勤反思。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充;課后,，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思,。調(diào)整后的文本,、
課件
要求相對應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià),，作業(yè)批改及時(shí),，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析。教研組通過“每月一查,，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。2,、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課,、評課,、磨課等活動(dòng)。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材、處理加工教材,、研磨教學(xué),、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益,。
3,、積極有效的開展“研討課”?！把杏懻n”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期,，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課、評課,，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”。課后積極組織評課,，并做好評課記錄,。通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生。
4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū),、校級的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué),、教研水平。
5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,， 記錄每次單元成績,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問題及時(shí)解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。
五、教研活動(dòng)安排(略)
一,、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展,，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念,。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教,，倡導(dǎo)課標(biāo)理念指導(dǎo)下的前置性課堂教學(xué)模式,。結(jié)合本校的實(shí)際情況，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二,、工作目標(biāo)
1加強(qiáng)本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，形成良好的工作和教研氛圍,。
2積極開展本組的教研活動(dòng),，認(rèn)真做好集體備課和課后反思。
3在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4認(rèn)真開展組內(nèi)的聽課活動(dòng),，加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，讓其更加成熟,，能獨(dú)擋一面,。
5學(xué)生活動(dòng)要加強(qiáng)對計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的正確率,。
三,、重點(diǎn)工作及措施
1開學(xué)初，認(rèn)真討論研究本冊教材,，找出重難點(diǎn),，對教材深入分析，制定出符合學(xué)情,，符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,。
2進(jìn)一步完善集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性,、積極性。
3加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。教研組每星期組織兩次集中學(xué)習(xí),，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和基本功能力，完善自我,。
4以評估課,，組內(nèi)交流課為切入口，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培養(yǎng)教師的發(fā)現(xiàn)、反思,、質(zhì)疑,、探討等能力，推動(dòng)教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。
5認(rèn)真開展組內(nèi)的學(xué)生活動(dòng),，組織好學(xué)生口算競賽，解決問題競賽,，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力,。
6關(guān)注青年教師培養(yǎng)，做好師徒結(jié)對工作,，讓青年教師快速成長起來,。
8加強(qiáng)對后進(jìn)生培養(yǎng),，課上課下都要多關(guān)心，及時(shí)了解情況,，做好輔導(dǎo)工作，提高合格率,。
9積極探索,、改革對學(xué)生的評價(jià)，采用開放,、多元,、多樣的評價(jià)方式，對學(xué)生進(jìn)行全面的檢測和評價(jià),。
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，為有計(jì)劃，有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù),，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面,，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高,。
二,、工作要點(diǎn)：
1.超周備課,，集體備課，共同提高教師授課水平,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，
教案
內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,。2.上課：(1) 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。(2)講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用。(3)課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,。
3,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
4,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。 生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，為有計(jì)劃,，有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線,，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高,。
二,、工作要點(diǎn)：
1.超周備課，集體備課,，共同提高教師授課水平,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等。
2.上課：(1) 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。(2)講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用,。(3)課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配。
3,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
4、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。
三,、具體措施：
1,、堅(jiān)持每周二的備課活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí),、集體研討等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況進(jìn)行記錄。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。
3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點(diǎn)工作,。
4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“精而細(xì)”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線,，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。
(一)聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動(dòng)
我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念,，完成教學(xué)目標(biāo),，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,，以求提高教學(xué)效率,。
1.充分利用周四下午教研時(shí)間，進(jìn)行每周一次的“同伴互助”研討活動(dòng),，及時(shí)對不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯(cuò),，并推廣好的教法。
2.抓住機(jī)會(huì)觀摩名,、優(yōu)教師課堂教學(xué),。
3.以“教研課、浪花杯,、同課異構(gòu)”為平臺(tái),，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正做到“三實(shí)”,，造福學(xué)生,。
(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”,。
在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下,，通過各種教科研活動(dòng)，提高教師的理論水平,、實(shí)踐能力及文化水平;積極開展集體備課,、集體磨課等多種形式,，提高教研氛圍,，使教研組成為研討型教研組。
(三)以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,。
這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。
九月份：
1.參加教研組長會(huì)議,，并召開教研組會(huì)議制定主題式教研計(jì)劃
2.主題研討：重溫“教學(xué)管理規(guī)程”，執(zhí)行“五精常規(guī)”
3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定
4. 沈璐主題教研課暨評課反思活動(dòng)
十月份：
1.“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課
2.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)
3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動(dòng)
十一月份：
1.“憑海臨風(fēng)”主題研討
2.減負(fù)增效教學(xué)隨檢
3.期中教學(xué)檢查
4. 吳雯主題教研課暨評課反思活動(dòng)
十二月份：
1.“海納百川”讀書論壇
2.“憑海臨風(fēng)”主題研討
3.主題教研課暨評課反思活動(dòng)
4.數(shù)學(xué)智慧展示
5.減負(fù)增效教學(xué)調(diào)研
一月份：
1.“憑海臨風(fēng)”主題研討
2.主題教研課暨評課反思活動(dòng)
3.教師讀書筆記交流,。
4.期末復(fù)習(xí)工作和命題研討
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期,，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
一,、教材分析
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，三角形,，位置與方向,，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等,。在數(shù)與計(jì)算方面,，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算,。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運(yùn)算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力,。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識了簡單的小數(shù),，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較,、小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義,，能用小數(shù)來表達(dá)和交流信息,，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識解決問題,。在空間與圖形方面,，本冊教材安排了位置與方向,、三角形兩個(gè)單元,，這些都是本冊的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識三角形的特性,，進(jìn)一步了解確定位置的方法。
在統(tǒng)計(jì)知識方面,，本冊教材安排了折線統(tǒng)計(jì)圖,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)會(huì)看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,，形成統(tǒng)計(jì)的觀念,。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合計(jì)算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運(yùn)算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題,；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng),，初步體會(huì)植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力。
教學(xué)目標(biāo)
1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。
2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算,；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力,。
3．認(rèn)識三角形的特性,，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。
4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖,。
5．認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。
7．了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。
8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。
二、整體計(jì)劃：
本學(xué)期,，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會(huì)編者意圖,，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置，更好的服務(wù)學(xué)生,，學(xué)校開展了教材分析系列活動(dòng),，每個(gè)年級組的每位老師選擇一個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)解讀，其他老師輔助進(jìn)行整理,，進(jìn)行集體備課,，為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力：
（二）以學(xué)校的教材解析為契機(jī),，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時(shí)的教研中,，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：
（二）注意平時(shí)的反思,，平時(shí)多交流,，；力爭做到課課有交流,、章章有交流,，真正的提高課堂教學(xué)效果；還要堅(jiān)持練習(xí),、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題。
