總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

歷史教研組工作總結(jié)篇一

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,，其目的在于用集體的.智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù)，用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊(duì),，用集體的智慧共同成長(zhǎng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合，積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí)，合作育人,，活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的單一，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,，把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè)園。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué),，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開(kāi)的,，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié)。

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，以市局教育教學(xué)精神為依據(jù),，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。

（一）積極貫徹上級(jí),、學(xué)校教育工作精神,。注重研究中學(xué)教學(xué)理論。積極參加教研活動(dòng),，上好公開(kāi)課和平衡課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平?；咀龅搅艘宰罴训木駹顟B(tài)站上講臺(tái),，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生上好每節(jié)課,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識(shí),。

（二）繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,，積極實(shí)踐。我校經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)改革,，教學(xué)模式已初具規(guī)模,，成效卓著，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校力主繼續(xù)深化,，歷史教研組積極響應(yīng)，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中,，積極準(zhǔn)備,，勇于實(shí)踐,。

（三）加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究，“精”制導(dǎo)學(xué)案,。有“本”可參,，有“案”可尋。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神,，積極參與集體備課,，不限時(shí)，不限地,，隨時(shí)隨地作研討,，做到自覺(jué)、合作,、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案，做到精備,、精練,、精講、精評(píng),。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。不但備教材、備教法,，而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定合理的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容進(jìn)行精心的安排,，認(rèn)真編寫好師生共用的講學(xué)稿。在每一課上課前,，認(rèn)真?zhèn)潺R相關(guān)的教學(xué)資料、地圖,、教具等,，都做到了“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。

（四）加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參與上級(jí)的教學(xué)技能比賽,，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,。

（五）加強(qiáng)備課組的備課研討工作,，以備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作。歷史教學(xué)容量大,，時(shí)間緊,，如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題。為此,，歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，經(jīng)常性地討論,，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn),，做到教學(xué)要有針對(duì)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性,。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面,，我相信,，只要有心，我們都是無(wú)愧于老師這一稱號(hào),！

（一）一年的課堂教學(xué)改革中,，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方,，所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行,，永遠(yuǎn)沒(méi)有最好的一節(jié)課，只有更好的一節(jié)課,。

（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng),。

（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高。

群策群力,，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿,，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。教研組建設(shè)勢(shì)在必行,。

歷史教研組工作總結(jié)篇二

回顧本學(xué)期工作,，本教研組在學(xué)校各科室的領(lǐng)導(dǎo)下，法治歷史老師堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以新課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，鉆研學(xué)法和教法，不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作,。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下：

在常規(guī)落實(shí)方面，主要從備課,，上課,，教案，作業(yè),，考試,，公開(kāi)課等方面入手,。在備課方面,，特別強(qiáng)調(diào)要結(jié)合省頒考試指導(dǎo)意見(jiàn)，使我們的教學(xué)更具有針對(duì)性,，作業(yè)布置一定要精選精練,，考卷命題在題型,、難度等方面要符合省考的要求，公開(kāi)課的開(kāi)展繼續(xù)按磨課,、開(kāi)課,、評(píng)課和反思的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，通過(guò)抓緊抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，我校法治和歷史成績(jī)有了明顯的提高,。

積極參加知網(wǎng)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)并撰寫心得體會(huì)，讓我們?cè)诮谭▽W(xué)法領(lǐng)域有所收獲,，積極參加上級(jí)主管部門組織的新教材培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)省頒考試指導(dǎo)意見(jiàn)，更加透徹理解和掌握新教材理念,，讓我們的教學(xué)更符合時(shí)代的要求,，在促進(jìn)教師成長(zhǎng)的同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生成才,。

在永定區(qū)校本研修推進(jìn)會(huì)中,，我組老師在磨課、開(kāi)課,、評(píng)課等方面,，充分展示了我校的研修成果并獲得同行的好評(píng)。

法治歷史教研組在取得一定成績(jī)的同時(shí),，也還有一些不足之處,，主要體現(xiàn)在：

1.課題研究工作沒(méi)能正常開(kāi)展。

2.校本研修活動(dòng)中活動(dòng)發(fā)布的任務(wù)量不足和部分組員參與積極性不高,，導(dǎo)致部分成員校本研修課時(shí)不夠。

3.教學(xué)反思和成果提煉不足,。

下學(xué)期我組將以教學(xué)常規(guī),、課堂效益,、成果提煉、校本研修等方面為重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)工作,。

歷史教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期歷史教研組在校長(zhǎng)室和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，積極鉆研學(xué)科理論，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了歷史教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的主要工作回顧如下：

本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī),。每周對(duì)本組10位老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查,。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課,，且有各有特色,。每位教師的聽(tīng)評(píng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課時(shí)都注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解和解決問(wèn)題的實(shí)際能力,。歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范而扎實(shí)的。

本學(xué)期,，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際,，每位教師圍繞學(xué)校學(xué)期初制定的聽(tīng)課計(jì)劃，組織了全組老師聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，不間斷的進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史生態(tài)主體課堂教學(xué)模式,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，從而提高了學(xué)習(xí)效率。此外,，在組織教研組教師聽(tīng)課的時(shí)侯,，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備，討論教材,、教法,、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課,，課后全組老師暢所欲言,，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn)，大家都感到在這樣的活動(dòng)中,，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍,，每位老師都受益匪淺，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法,，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓,。

各備課組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求,。在集體備課的過(guò)程中，我們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，促進(jìn)了各位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí),，回顧總結(jié)已走過(guò)的路,，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作,，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處：

1,、學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法,。在平時(shí)的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,，使用不暢，新課程的理念實(shí)踐不夠,，以后的充電將是永恒的,。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教研教改工作在幾乎是空白,，任重而道遠(yuǎn),，需加強(qiáng)力度指導(dǎo)。

一,、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),，以教研組為單位進(jìn)行討論,，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。

二,、更多,、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享,。

三,、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課,，多聽(tīng)其他學(xué)科的課,，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,，走出去,，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

四,、充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情,，使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。

五,、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新,，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案,，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。

作為21世紀(jì)的教育工作者,，我們深知自己責(zé)任重大,，歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé),，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦,。

我組是個(gè)積極向上、追求卓越,、陣容整齊的團(tuán)隊(duì),。十位教師擔(dān)任了全校三十九個(gè)班級(jí)歷史課的教學(xué)任務(wù)，且其中有好幾位跨年級(jí)教學(xué),，除了高二以外,，還擔(dān)任高一和高二的非選科教學(xué)工作，任務(wù)繁重,，一個(gè)人頂其他組兩個(gè)人用,。但大家都能全身心投入教學(xué)，教學(xué)效果顯著,，佳績(jī)連連,，深受學(xué)生歡迎?？偨Y(jié)本學(xué)期工作如下：

組里堅(jiān)持利用教研,、集備的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和師德規(guī)范要求，認(rèn)真參加教研和集備活動(dòng),。

按照學(xué)校的安排組里老師參與了每周的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)；不僅僅落實(shí)在現(xiàn)象上,，而且切實(shí)進(jìn)行,，深入討論，使大家都有收獲,。我們認(rèn)為教研組工作的關(guān)鍵是研究教師怎樣教,、學(xué)生怎樣學(xué)，最終的歸宿是改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。聽(tīng)課,、評(píng)課是我們?nèi)粘５慕萄袃?nèi)容之一,，隨堂的“老帶新”觀摩課，我們往往采取兩節(jié)課對(duì)比著聽(tīng),，同一個(gè)內(nèi)容,，先聽(tīng)資深教師上，再聽(tīng)青年教師上,，課后把兩個(gè)聽(tīng)課筆記放在一起對(duì)比,，看同樣“元件”兩人分別怎么表達(dá)的，同樣的問(wèn)題分別怎樣設(shè)計(jì)的,。這樣可以對(duì)比出優(yōu)秀在何處,、哪些教法和經(jīng)驗(yàn)值得借鑒學(xué)習(xí)。這樣不斷比較分析,，聽(tīng)課,、評(píng)課的質(zhì)量也就提高。

組里還根據(jù)學(xué)校布置,，組織對(duì)外開(kāi)放公開(kāi)課,，每個(gè)年級(jí)都成功開(kāi)設(shè)了一堂鹽城市級(jí)公開(kāi)課。

以備課組為單位,，組織落實(shí)好本學(xué)期各年級(jí)的一系列考試準(zhǔn)備及應(yīng)考工作,。各年級(jí)任課老師，都以自己努力地工作基本完成學(xué)校下達(dá)的畢業(yè)班質(zhì)量要求目標(biāo),。

組里認(rèn)真落實(shí)了見(jiàn)習(xí)期教師的傳,、幫、帶工作,，新進(jìn)教師和新上年級(jí)教師都由老教師結(jié)對(duì)幫扶,，為組里的青年教師高起點(diǎn)、快成長(zhǎng)創(chuàng)造了好的條件,。

我們認(rèn)為歷史教育應(yīng)當(dāng)源于教材,，高于教材，實(shí)現(xiàn)教師角色成功轉(zhuǎn)換,，必須充分發(fā)揮教師在問(wèn)題的誘導(dǎo),，思路的引導(dǎo)，方法的指導(dǎo),，情意的輔導(dǎo)等方面的積極作用,。教師對(duì)歷史本身的厚積、體味和感悟,，直接決定著學(xué)生的認(rèn)知水平,；直接關(guān)系到能否機(jī)智地捕捉誘導(dǎo)良機(jī),，從而相機(jī)引導(dǎo)、指導(dǎo),、輔導(dǎo),，進(jìn)而誘之有序、引之有路,、指之有法,、輔之有悟、導(dǎo)之有度,。

我們認(rèn)為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”的教研組,，努力成為“學(xué)習(xí)研究”型、“良師益友”型教師是當(dāng)代教師的職業(yè)特性,。我組教師的新理念：“師生關(guān)系——平等、互動(dòng),。課堂教學(xué)——開(kāi)放,、創(chuàng)意。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)——多元,、親和,。”實(shí)現(xiàn)從過(guò)去的“以學(xué)科為中心”朝向“以教師為中心”,、“以學(xué)生為中心”直到“以學(xué)習(xí)為中心”的轉(zhuǎn)變,。我們認(rèn)同建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，教學(xué)實(shí)踐注重學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的自我架構(gòu)過(guò)程,，注重在真實(shí)的情境下合理運(yùn)用知識(shí),，解決復(fù)雜問(wèn)題。

歷史教研組工作總結(jié)篇四

20xx----20xx學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期歷史教研組的工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期共開(kāi)展教研活動(dòng)8次，主要圍繞新課標(biāo),、新教材輔導(dǎo)進(jìn)行,。方式是專題講座。xxx老師進(jìn)行兩次新課標(biāo),、新教材專題講座,，為組內(nèi)教師熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用,；xxx老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課,；xxx老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報(bào)課；袁根發(fā)老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課,。此外,，xxx,、xxx老師兩位歷史組接受教育大檢查。

1,、參加公開(kāi)課,、示范課的人多。組內(nèi)有5人次講公開(kāi)課,，絕大多數(shù)受到好評(píng),。

2、緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開(kāi),。

1,、組內(nèi)教師參加教研的積極行動(dòng)高。除了個(gè)別教師因材施教上課沖突,，絕大多數(shù)教師都能按時(shí)參加并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。

2,、教學(xué)合作意識(shí)大大增強(qiáng),。xxx老師是新畢業(yè)的教師，為了xxx的盡快成長(zhǎng),，xxx老師經(jīng)常聽(tīng)課,，一起備課，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。組內(nèi)教師為xxx老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使他的省級(jí)骨干教師的'示范課很成功。教務(wù)高三和藝體初三經(jīng)常就中考輔導(dǎo)共同研究,，資源方面共享,，為今年文科綜合取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。xxx老師與xxx經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。

3,、組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。xxx老師的課,，結(jié)構(gòu)清晰,，基本概念交代清楚，重點(diǎn),、難點(diǎn)講解透徹,；xxx老師的課挖掘到位；xxx老師的課手段新,，線索清晰,；袁根發(fā)的課在走向成熟。

1,、組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多,，使得教研活動(dòng)人數(shù)得不到保證,。

2、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)差,。發(fā)表的論文微乎其微,。

3、教學(xué)合作意識(shí)還有待提高,。

4,、教研活動(dòng)還停留在低水平上。

5,、教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差,。

今后在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，歷史組在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，積極開(kāi)展工作,，使歷史組的教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

歷史教研組工作總結(jié)篇五

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),，用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊(duì)，用集體的智慧共同成長(zhǎng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合，積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí),，合作育人,，活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的單一,，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式，把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè)園,。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué),，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開(kāi)的，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié),。

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，以區(qū)教研活動(dòng)精神為依據(jù)，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托,。

（一）積極貫徹泰山區(qū),、學(xué)校教育工作精神。

（二）繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,，積極實(shí)踐,。我校經(jīng)過(guò)幾年多的課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式已初具規(guī)模,，成效卓著,，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校力主繼續(xù)深化，歷史教研組積極響應(yīng),，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中,，積極準(zhǔn)備，勇于實(shí)踐,。

（三）加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究,，“精”制導(dǎo)學(xué)案。有“本”可參,，有“案”可尋,。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期,，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神，積極參與集體備課,，不限時(shí),，不限地，隨時(shí)隨地作研討,，做到自覺(jué),、合作、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案,，做到精備、精練,、精講,、精評(píng)。

（四）加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參與區(qū),、學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽，教學(xué)理論比賽,。

（五）加強(qiáng)九年級(jí)備課組的備課研討工作,，以九年級(jí)備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作。九年級(jí)歷史教學(xué)容量大,，時(shí)間緊,，如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題。為此,，九年級(jí)歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,，精心制作導(dǎo)學(xué)案，經(jīng)常性地討論,，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn),，做到教學(xué)要有針對(duì)性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面，我相信,，只要有心,，我們都是無(wú)愧于老師這一稱號(hào)！

（六）,、具體開(kāi)展的工作

1,、開(kāi)展了試題命制活動(dòng)。利用每一次月考,，都要求全體成員精心命制歷史試題,，努力做到以考促學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。

2,、每次考完試后，要求各年級(jí)認(rèn)真總結(jié)分析考試中存在的問(wèn)題,，并反思自己教學(xué)過(guò)程中存在的不足,，制定改進(jìn)措施，提高自己教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、精心摩課。每當(dāng)有成員外出講課或?qū)W校組織活動(dòng)時(shí),，總是利用教研組活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體磨課,，群策群力,，努力打造一節(jié)好課,。

4、開(kāi)展集體備課活動(dòng),。利用每次教研活動(dòng),，各年級(jí)教師都會(huì)將在備課中遇到的疑惑、重難點(diǎn)一一列舉出來(lái),，成員之間熱烈交流,，根據(jù)自己的.理解解答上述疑難問(wèn)題。收到了良好的效果,。

5,、研討在學(xué)生中間開(kāi)展各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的效率,。

6,、積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到共同提高的目的,。

7,、共同學(xué)習(xí)提高。利用教研活動(dòng)時(shí)機(jī),，共同學(xué)習(xí)一些教育理論和優(yōu)秀課例獲優(yōu)秀教案,，借鑒吸收，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。

（一）一年的教研活動(dòng)中,，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方,，所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行,，永遠(yuǎn)沒(méi)有最好的一節(jié)課，只有更好的一節(jié)課,。

（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng),。

（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高。

總之,，群策群力,，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,。在今后工作中再接再厲,，更上一個(gè)臺(tái)階。

歷史教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我們歷史教研組全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的課改理念,，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目標(biāo)，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以教研為支柱，加大了備課組的工作力度,，注重實(shí)效,，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。

1,、加強(qiáng)備課,。強(qiáng)化本組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享,、智慧共享,。

2、認(rèn)真上課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。注意方法的指導(dǎo)，及時(shí)將知識(shí)歸納,、總結(jié),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；重視考前訓(xùn)練和講評(píng)，研究中考,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。

3、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示,；每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí)。

4,、積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，并且堅(jiān)持相互聽(tīng)課、相互評(píng)課,，及時(shí)進(jìn)行反思,，做到人人都能有所提高。

6,、定期開(kāi)展教研活動(dòng),。群策群力，匯集全組智慧,，推進(jìn)校本研究,，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。教研與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)相結(jié)合,，梳理學(xué)科知識(shí)體系,，明確學(xué)科主干知識(shí)，中考重點(diǎn),，師生共同備戰(zhàn)明年的中考,。

1。集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),，特別是在具體的`課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。

2。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3。課題研究亦有流于形式的時(shí)候,，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

1。加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。2。有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識(shí),。3。實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,，少一色形式,，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。本學(xué)年,，在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,，歷史組教師的共同努力下，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，很好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)！

歷史教研組工作總結(jié)篇七

回首本學(xué)期工作,，本教研組在學(xué)校各科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，法治歷史先生堅(jiān)持以素質(zhì)教導(dǎo)為目標(biāo)，以新課程革新為核心,，以講堂教授教化為主陣地,，以學(xué)生成長(zhǎng)為本，以教授教化老例為根基,，鉆研學(xué)法和教法,，賡續(xù)總結(jié)和反思教導(dǎo)教授教化工作。顛末全組教師的配合盡力,，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將教研組學(xué)期如下：

在老例落實(shí)方面，主要從備課,，上課,，教案，作業(yè)，考試,，公開(kāi)課等方面入手,。在備課方面，分外強(qiáng)調(diào)要結(jié)合省頒考試指導(dǎo)看法,，使我們的教授教化更具有針對(duì)性,，作業(yè)部署必然要精選精練，考卷命題在題型,、難度等方面要相符省考的要求,，公開(kāi)課的開(kāi)展繼承按磨課、開(kāi)課,、評(píng)課和反思的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，通過(guò)抓緊抓實(shí)教授教化老例，我校法治和歷史造詣?dòng)辛嗣黠@的進(jìn)步,。

積極參加知網(wǎng)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)并撰寫,，讓我們?cè)诮谭▽W(xué)法范疇有所勞績(jī)，積極參加上級(jí)主管部門組織的新課本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)省頒考試指導(dǎo)看法,，加倍透徹理解和控制新課本理念，讓我們的教授教化更相符時(shí)代的要求,，在匆匆進(jìn)教師發(fā)展的同時(shí),，也匆匆進(jìn)學(xué)生成才。

在永定區(qū)校本研修推進(jìn)會(huì)中,，我組先生在磨課,、開(kāi)課、評(píng)課等方面,，充分展示了我校的研修成果并得到同行的好評(píng),。

法治歷史教研組在取得必然造詣的同時(shí)，也還有一些不夠之處,，主要體現(xiàn)在：

1.課題研究工作沒(méi)能正常開(kāi)展,。

2.校本研修運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)宣布的任務(wù)量不夠和部分組員介入積極性不高，導(dǎo)致部分成員校本研修課時(shí)不敷,。

3.教授教化反思和成果提煉不夠,。

放學(xué)期我組將以教授教化老例、講堂效益,、成果提煉,、校本研修等方面為重點(diǎn)開(kāi)展教授教化工作。

歷史教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，歷史教研組堅(jiān)持以市教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向,，以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心,，堅(jiān)持以人為本,、開(kāi)拓創(chuàng)新的理念，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到教育教學(xué)中去,，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念,。

本學(xué)期，我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新編教材，開(kāi)展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”,、“如何實(shí)施課堂目標(biāo)”,、“如何抓好學(xué)生的落實(shí)、實(shí)現(xiàn)堂堂清”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論,。通過(guò)此活動(dòng),，提升了大家的教育智慧，更新了觀念,，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

二,、完善教學(xué)過(guò)程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我們以學(xué)科組為單位,，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材,，認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求,，著重抓好備課和上課等環(huán)節(jié)。

1,、 加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討,。

形成“說(shuō)課---議課---聽(tīng)課---評(píng)課---總結(jié)”的基本流程,，利用集體備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ)，資源共享,，質(zhì)量分析,，單元把關(guān),。注重分工合作，資源共享,。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等,。

2,、 狠抓課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量,。

課堂是教育教學(xué)的主要陣地,。我們主要通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo),、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增進(jìn)了教學(xué)效果,。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽(tīng)課或搞小動(dòng)作的學(xué)生,，能及時(shí)提醒,，引起他們的注意，以肯定鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感,。

3、積極參加校內(nèi)校外的聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)和交流研討活動(dòng),。

（1）堅(jiān)持日常的推門聽(tīng)課制度,，平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽(tīng)課、評(píng)課,。評(píng)課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn),，又指出了課堂教學(xué)中的不足,，讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪。不僅如此,，我們還加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流,。本學(xué)期高三備課組去二中和英中聽(tīng)課，學(xué)習(xí)取經(jīng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高,，大大提高了課堂教學(xué)效益,。

（2）本學(xué)期我組每位教師都精心準(zhǔn)備了至少一節(jié)公開(kāi)課。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對(duì)每位教師都進(jìn)行了指導(dǎo),，使大家的教學(xué)水平有了很大提高,。其中王偉老師在文綜組范圍內(nèi)出示了一節(jié)公開(kāi)課，獲得好評(píng),。

4,、除了做好常規(guī)工作，諸如：備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課工作，作業(yè)的布置,、批閱,、講評(píng)、訂正工作外,，還根據(jù)不同年級(jí)落實(shí)不同的側(cè)重點(diǎn),，認(rèn)真開(kāi)展主題教研活動(dòng)，以此來(lái)提高教研組,、備課組工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（1）高一年級(jí)：注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）高二年級(jí)：加強(qiáng)“史料研讀”,，學(xué)會(huì)撰寫歷史小論文（3）高三年級(jí)：注重提高課堂教學(xué)的效率，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

三,、積極參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)。

1,、積極參加教學(xué)能手講課比賽,，注重過(guò)程，加強(qiáng)反思,，形成文章,。

2,、六位青年教師參加學(xué)校組織的基本功大賽，其中在粉筆字比賽中,，張全杰老師系“十佳”之一,，高妙麗老師系“十優(yōu)”之一；在課件,、光盤制作和展示活動(dòng)中,，王偉老師的作品獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。

3,、全組教師利用業(yè)余時(shí)間積極撰寫教育教學(xué)博客,，陳長(zhǎng)征、徐春華,、高妙麗,、張全杰、王偉,、張春蕾等老師的多篇文章被推薦至新思考網(wǎng)教師成長(zhǎng)博客主頁(yè),。徐春華老師被評(píng)為“名博”。其中博文《歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生潛能,，提高課堂效率》發(fā)表在《新課程·上》20xx年3月總第187期,。《歷史課堂教學(xué)環(huán)境與學(xué)生參與意識(shí)培養(yǎng)》發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》 20xx年第2期,。4月份被聘為泰安市教科所兼職研究員,。

4、在師德建設(shè)活動(dòng)中,，陳長(zhǎng)征主任被評(píng)為泰安市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人,。

5、配合市教研室編寫教輔資料,。

四,、在學(xué)校教務(wù)處、教科所等部門的指導(dǎo),、配合下,，認(rèn)真展開(kāi)“目標(biāo)教學(xué)模式的探索”課題研討活動(dòng)，并順利完成結(jié)題的各項(xiàng)工作,。在此過(guò)程中,，我組教師分工合作，勇?lián)厝?，取得了豐碩的成果,。

五、配合學(xué)校教務(wù)處做好常規(guī)教學(xué)工作,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課，在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)評(píng)選中,，高妙麗,、張全杰、王偉三位老師獲得優(yōu)秀,。對(duì)于學(xué)校組織的月考,、期中、期末考試,，我組成員也都能認(rèn)真對(duì)待,，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn),。

六,、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作。

根據(jù)學(xué)校要求做好新老教師“傳幫帶”工作,。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù),。師徒間研討氛圍濃,，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力得以提高。

七,、利用歷史功能室展開(kāi)興趣小組的活動(dòng),。如“春節(jié)歷史大搜索”、“辛亥革命之我思”等,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，開(kāi)闊了視野，提升了理解,、分析問(wèn)題的能力及創(chuàng)新思維能力,。

八、工作中的不足及努力方向,。

1,、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚，今后要加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,，全面掌握教科研的基本要求和有效方法,，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力,，又靈活運(yùn)用課本知識(shí),。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享,。

2,、教師主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)較差,，沒(méi)能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,，獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少。今后要及時(shí)反思,，及時(shí)提升自己的教科研水平,。

3、加強(qiáng)小課題研究,，主要從以下兩個(gè)問(wèn)題入手

（1）如何使歷史課堂能吸引全體學(xué)生,？

目前學(xué)生的升學(xué)壓力大，不少同學(xué)功利主義色彩較強(qiáng),，認(rèn)為反正自己高考不加試歷史,，于是對(duì)高一、高二的歷史學(xué)習(xí)就比較放松,。如何培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能轉(zhuǎn)變觀念，積極投入歷史學(xué)習(xí),，是我們必須長(zhǎng)期努力的一項(xiàng)工作,。

（2） 如何增強(qiáng)歷史學(xué)科德育的有效性？

對(duì)我們來(lái)說(shuō),，怎樣進(jìn)一步在歷史教學(xué)中提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，使優(yōu)秀的民族精神得以繼承和發(fā)揚(yáng)，增強(qiáng)德育的有效性,，是一個(gè)需要深入研究的課題,。如今學(xué)生的心態(tài)、價(jià)值觀等都伴隨著社會(huì)的劇烈變化而改變并復(fù)雜化了,，很多原先具有教育價(jià)值的內(nèi)容無(wú)法引起學(xué)生共鳴,，很少能激發(fā)學(xué)生的熱情，因此,，歷史教學(xué)德育目標(biāo)的細(xì)化,、歷史教學(xué)德育資源的擴(kuò)展、社會(huì)資源的充分利用,、歷史學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，怎樣把歷史課程真正建成提升學(xué)生思想道德水平的有效平臺(tái)，都有待努力探索和實(shí)踐。

回顧歷史,，成績(jī)和失誤并存,。展望未來(lái)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,，在教育教學(xué)的路上,，我們會(huì)更加堅(jiān)定地向前，書寫更多的輝煌,。

歷史教研組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期即將結(jié)束,，做個(gè)小結(jié)。

七位歷史教師,，一位產(chǎn)假,，一位兼行政。人少,，課多,，壓力大。

期初,，在教研室教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定教學(xué)計(jì)劃，學(xué)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和考綱,，分配學(xué)期集體備課的任務(wù),，有條不紊的開(kāi)展工作,。

1.每位老師積極投入到教學(xué)中去,。高一三人14個(gè)班，高二選考五個(gè)班,，學(xué)考9個(gè)班,。高三選考4個(gè)班。每個(gè)班的基礎(chǔ)都不好,。所以教學(xué)的中心就是立足課堂,，狠抓落實(shí)，兼顧平時(shí),，穩(wěn)步提升,。每節(jié)課前精心準(zhǔn)備學(xué)案，做到讓學(xué)生上課有事做,，明白做什么,，邊做邊思考，邊講評(píng)邊落實(shí),。練習(xí)及時(shí)跟進(jìn),，考試隨時(shí)進(jìn)行，做到有練必改，有改就評(píng),，逐步提高學(xué)生成績(jī),。

2.積極組織參加校本教研。歷史備課組是一個(gè)老少兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),，作為老教師更應(yīng)該給年輕人做榜樣,，每次備課組活動(dòng)積極參與，提供自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)供他們參考,，幫助年輕教師成長(zhǎng),。本學(xué)期本組的年輕教師參加縣公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，都會(huì)現(xiàn)在組內(nèi)集體討論,，開(kāi)課磨課，作為老教師給他們提供了很多的幫助,。也在于年輕教師的互動(dòng)中繼續(xù)提升自己,。年輕教師也在其中積極的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

開(kāi)展每周一次的常規(guī)集體備課,。

3.積極參加縣市教研活動(dòng),。課改在不斷深入，離開(kāi)學(xué)習(xí)很快就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐,，積極學(xué)習(xí),，積極參與才能保證自己不落后與年輕人。這個(gè)學(xué)期大家參加了縣市多次教研活動(dòng),，與兄弟學(xué)校的同仁們一起溝通一起學(xué)習(xí),。

4.不斷讀書，學(xué)習(xí)理論,，繼續(xù)成長(zhǎng),。

5.組織和帶領(lǐng)學(xué)生參加各級(jí)各類相關(guān)比賽、競(jìng)賽,。