總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇一
本學(xué)期要求全組教師結(jié)合新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，宣傳實施《溫州市初中學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，推進(jìn)“有效教學(xué)”和學(xué)科教師隊伍建設(shè),。在課改第一線通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)一些問題,，并歸類提出解決問題的對策，為學(xué)校教師服務(wù),。結(jié)合市縣“精品百課”活動,，打造精品的“常規(guī)課”，在教材分析,、教學(xué)設(shè)計,、課堂教學(xué)、課例分析,、教學(xué)反思等方面,，打造精品課例,。組織本組教師參加信息技術(shù)繼續(xù)教育,加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，在本組內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)幫教作用及如何將新課程理念落實到課堂教學(xué)實踐中去,，從而提升教學(xué)質(zhì)量,。
全面推進(jìn)校本教研，形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度,。注重對新課程實施和學(xué)業(yè)評價改革,，通過評價研究引領(lǐng)教學(xué)，如翁**老師獲得縣二等獎,；還積極加強(qiáng)教研組自身建設(shè),，引導(dǎo)全組教師對“有效教學(xué)”進(jìn)行研究；引導(dǎo)思品教師積極開展時政教育,，緊密聯(lián)系實際改革教學(xué)方式,，提高學(xué)生認(rèn)識、分析和解決問題的能力,；關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績,，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，帶領(lǐng)青年教師成長,，促進(jìn)本學(xué)科教師隊伍建設(shè)。本學(xué)期要倡導(dǎo)本組教師積極參加縣市的課堂教學(xué)評比和教育教學(xué)論文和教學(xué)案例的撰寫,，尚于歸納總結(jié)平時發(fā)現(xiàn)的問題,，如翁迪真老師在縣歷史與社會展示課上做出示范，引起很大的'反響,。
本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標(biāo),，堅持做到依標(biāo)施教。教根據(jù)教材內(nèi)容精心設(shè)計教案,，每堂課后注重教學(xué)效果的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)和對新課程理念的把握,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使多媒體教學(xué)手段落實課堂，做到資源共享,，從而落實本校實際又有新理念的教學(xué)方式,。
總之，通過本組教師的共同參與,，針對學(xué)校教學(xué)實際,，把理論聯(lián)系實際取得一定成效，但時代在進(jìn)步,，我們需要不斷求進(jìn),，成為優(yōu)秀的教研組,。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇二
回顧和總結(jié)一學(xué)年來教研組工作，全組教師都能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng),、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助,，具有很強(qiáng)的凝聚力,。
具體工作如下
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,。通過不斷的學(xué)習(xí),、討論、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育,。一開學(xué),，我們每位老師認(rèn)真研讀了《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好的學(xué)習(xí),、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,、新課程理念下的政治教學(xué)論文和案例評比,，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。努力推進(jìn)教學(xué)基本功的同時，不斷研究自己,、學(xué)生,、環(huán)境，做個研究型的教師,。
1.強(qiáng)化教研組管理,，提高協(xié)作的有效性,，提高教育教學(xué)效率。加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學(xué)期加強(qiáng)本組教師之間的互相聽課,，特別是推門聽課制落實。
2. 積極參加校公開課教學(xué),，認(rèn)真進(jìn)行聽課,、評課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。
3．強(qiáng)化集體備課,，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討,。特別是新課程教學(xué)研究,。
1．注重教改，提高教學(xué)能力,。通過教研活動常規(guī)化,；集體備課，認(rèn)真研究教材教法,；說課,，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,，還有聽課、評課活動等,，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范,，提高教學(xué)能力。通過教研活動專題化,，提高學(xué)科的專業(yè)能力,。
2．全組有良好的教研氛圍。碰到難題一起討論,，查閱資料,；每當(dāng)上完一堂公開課，通過說課,、評課等經(jīng)歷了許多,，往往會有深刻的體會；有時集中聽課,，也會有新的感想,，教學(xué)教育研究形成常規(guī)。同時,，配合校教科室要求:選讀一些教育教學(xué)專著,，并撰寫讀書筆記.
3．配合學(xué)校組織好課題研究,發(fā)揮組內(nèi)成員的.智慧,，以本學(xué)科教學(xué)特點為依據(jù)，注重教育教學(xué)中存在的問題,，進(jìn)行研究,。
1．引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊伍,。
2．教研活動做到更規(guī)范、更有效
我們相信,，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會做得更好,，對此,，我們充滿信心。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇三
教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),，用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊，用集體的智慧共同成長起來一支高素質(zhì)的教師隊伍,。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,，積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí)，合作育人,，活動育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變原來的單一，被動的學(xué)習(xí)方式,，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,，把課堂變成學(xué)生幸福的樂園。形成了獨具特色的課堂教學(xué),，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開的,，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié)。
根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，以區(qū)教研活動精神為依據(jù),，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。
（一）積極貫徹泰山區(qū),、學(xué)校教育工作精神。
（二）繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,，積極實踐,。我校經(jīng)過幾年多的課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式已初具規(guī)模,，成效卓著,，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校力主繼續(xù)深化，歷史教研組積極響應(yīng),，本組成員在學(xué)校的'高效課堂賽課活動中,，積極準(zhǔn)備，勇于實踐,。
（三）加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究,，“精”制導(dǎo)學(xué)案。有“本”可參,，有“案”可尋,。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)，對每位老師的課堂教學(xué)會有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期,，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神，積極參與集體備課,，不限時,，不限地，隨時隨地作研討,，做到自覺,、合作、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案,，做到精備、精練,、精講,、精評。
（四）加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參與區(qū),、學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽，教學(xué)理論比賽,。
（五）加強(qiáng)九年級備課組的備課研討工作,，以九年級備課組為龍頭帶動教研組整體教學(xué)工作。九年級歷史教學(xué)容量大,，時間緊,，如何才能在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個值得思考的主題。為此,，九年級歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,，精心制作導(dǎo)學(xué)案，經(jīng)常性地討論，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點,，做到教學(xué)要有針對性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面，我相信,，只要有心,，我們都是無愧于老師這一稱號！
（六）,、具體開展的工作
1,、開展了試題命制活動。利用每一次月考,，都要求全體成員精心命制歷史試題,，努力做到以考促學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。
2,、每次考完試后，要求各年級認(rèn)真總結(jié)分析考試中存在的問題,，并反思自己教學(xué)過程中存在的不足,，制定改進(jìn)措施，提高自己教育教學(xué)質(zhì)量,。
3,、精心摩課。每當(dāng)有成員外出講課或?qū)W校組織活動時,，總是利用教研組活動活動時間開展集體磨課,，群策群力，努力打造一節(jié)好課,。
4,、開展集體備課活動。利用每次教研活動,，各年級教師都會將在備課中遇到的疑惑,、重難點一一列舉出來，成員之間熱烈交流,，根據(jù)自己的理解解答上述疑難問題,。收到了良好的效果。
5,、研討在學(xué)生中間開展各種活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的效率,。
6,、積極開展組內(nèi)聽評課活動，達(dá)到共同提高的目的,。
7,、共同學(xué)習(xí)提高。利用教研活動時機(jī),，共同學(xué)習(xí)一些教育理論和優(yōu)秀課例獲優(yōu)秀教案,，借鑒吸收，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。
（一）一年的教研活動中,，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方,，所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行,，永遠(yuǎn)沒有最好的一節(jié)課，只有更好的一節(jié)課,。
（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng),。
（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高。
總之,，群策群力,，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿，也是學(xué)校發(fā)展的動力,。在今后工作中再接再厲,，更上一個臺階。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇四
教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),，用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊，用集體的智慧共同成長起來一支高素質(zhì)的教師隊伍,。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,，積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí)，合作育人,，活動育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變原來的單一，被動的學(xué)習(xí)方式,，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,，把課堂變成學(xué)生幸福的樂園。形成了獨具特色的課堂教學(xué),，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開的,，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié)。
根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，以市局教育教學(xué)精神為依據(jù),，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托,。
（一）積極貫徹上級、學(xué)校教育工作精神,。注重研究中學(xué)教學(xué)理論,。積極參加教研活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。基本做到了以最佳的精神狀態(tài)站上講臺,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生上好每節(jié)課,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識。
（二）繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,，積極實踐,。我校經(jīng)過多年的課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式已初具規(guī)模,，成效卓著,，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校力主繼續(xù)深化,，歷史教研組積極響應(yīng),，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動中，積極準(zhǔn)備,，勇于實踐,。
（三）加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究，“精”制導(dǎo)學(xué)案,。有“本”可參,，有“案”可尋。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),，對每位老師的課堂教學(xué)會有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神,，積極參與集體備課,，不限時,，不限地，隨時隨地作研討,，做到自覺,、合作、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案,，做到精備,、精練,、精講、精評,。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。不但備教材、備教法,，而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定合理的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程及內(nèi)容進(jìn)行精心的安排,，認(rèn)真編寫好師生共用的講學(xué)稿。在每一課上課前,，認(rèn)真?zhèn)潺R相關(guān)的教學(xué)資料,、地圖、教具等,，都做到了“有備而來”,，課后及時對該課進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。
（四）加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參與上級的.教學(xué)技能比賽，教學(xué)設(shè)計比賽,。
（五）加強(qiáng)備課組的備課研討工作,，以備課組為龍頭帶動教研組整體教學(xué)工作。歷史教學(xué)容量大,，時間緊,，如何才能在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個值得思考的主題。為此,，歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,，精心設(shè)計教學(xué)方案，經(jīng)常性地討論,，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點,，做到教學(xué)要有針對性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面，我相信,，只要有心,，我們都是無愧于老師這一稱號！
（一）一年的課堂教學(xué)改革中,，雖然卓有成效,，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行,，永遠(yuǎn)沒有最好的一節(jié)課,，只有更好的一節(jié)課。
（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng),。
（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高,。
群策群力，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿,，也是學(xué)校發(fā)展的動力,。教研組建設(shè)勢在必行。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇五
本學(xué)期即將結(jié)束,，做個小結(jié),。
七位歷史教師，一位產(chǎn)假,，一位兼行政,。人少，課多,，壓力大,。
期初，在教研室教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定教學(xué)計劃,，學(xué)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見和考綱，分配學(xué)期集體備課的任務(wù),，有條不紊的開展工作,。
1.每位老師積極投入到教學(xué)中去。高一三人14個班,，高二選考五個班,，學(xué)考9個班。高三選考4個班,。每個班的基礎(chǔ)都不好,。所以教學(xué)的中心就是立足課堂,，狠抓落實，兼顧平時,，穩(wěn)步提升,。每節(jié)課前精心準(zhǔn)備學(xué)案，做到讓學(xué)生上課有事做,，明白做什么,，邊做邊思考，邊講評邊落實,。練習(xí)及時跟進(jìn),，考試隨時進(jìn)行，做到有練必改,，有改就評,，逐步提高學(xué)生成績。
2.積極組織參加校本教研,。歷史備課組是一個老少兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊，作為老教師更應(yīng)該給年輕人做榜樣,，每次備課組活動積極參與,，提供自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)供他們參考，幫助年輕教師成長。本學(xué)期本組的年輕教師參加縣公開課，優(yōu)質(zhì)課活動,，都會現(xiàn)在組內(nèi)集體討論,，開課磨課，作為老教師給他們提供了很多的`幫助,。也在于年輕教師的互動中繼續(xù)提升自己。年輕教師也在其中積極的學(xué)習(xí)與成長。
開展每周一次的常規(guī)集體備課,。
3.積極參加縣市教研活動。課改在不斷深入,，離開學(xué)習(xí)很快就會跟不上時代的步伐,，積極學(xué)習(xí)，積極參與才能保證自己不落后與年輕人,。這個學(xué)期大家參加了縣市多次教研活動,，與兄弟學(xué)校的同仁們一起溝通一起學(xué)習(xí)。
4.不斷讀書,，學(xué)習(xí)理論,，繼續(xù)成長。
5.組織和帶領(lǐng)學(xué)生參加各級各類相關(guān)比賽,、競賽,。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇六
我們歷史教研組在京口區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以歷史教學(xué)改革和培養(yǎng)初中生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，以科學(xué)發(fā)展觀和京口中學(xué)發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),，繼續(xù)著眼課堂，打造高效課堂,。激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)唯物史觀與家國情懷。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生,，關(guān)注社會發(fā)展,，做與時俱進(jìn)的開拓者。各項工作取得了較好的成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：
1,、xx年2月17日~3月29日疫情期間，按照上級部門和學(xué)校"停課不停學(xué)"的工作布置,，在教師發(fā)展中心張雪芬老師的指導(dǎo)和參與下,，定期召開視頻會議，布置和交流教學(xué)督查工作,，以保證學(xué)生在家上網(wǎng)課期間的聽課學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
2、每天定時批改網(wǎng)課作業(yè)與反饋,，及時匯總并上傳,。
3、通過視頻或電話,，關(guān)注學(xué)生的聽課時效,。對學(xué)生倦怠的及時做思想工作。
4,、加強(qiáng)教師與家長及學(xué)生的三線溝通,，發(fā)揮家學(xué)的積極作用。
5,、定期測試孩子們的學(xué)習(xí)效果,，檢查孩子們的真實學(xué)習(xí)狀況，及時糾正偏離現(xiàn)象,。
6,、及時制定學(xué)生返校上課后的教學(xué)計劃。
1,、根據(jù)疫情,，調(diào)整教學(xué)及中考復(fù)習(xí)計劃xx年3月30日九年級學(xué)生返校上課。由于網(wǎng)課不同于在校聽課,。學(xué)生的學(xué)習(xí)參差不齊,。根據(jù)調(diào)查了解的實際情況,，我們教研組開學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真研討，調(diào)整原來的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃,。做到：
（1）先鞏固網(wǎng)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。通過測試，了解各班真實情況,。有針對性的進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí),。
（2）因為時間有限，我們在對九年級內(nèi)容新授補(bǔ)充教學(xué)的同時進(jìn)行中考一輪知識點夯實復(fù)習(xí),。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶,，默寫過關(guān)，中考指南習(xí)題的講練,。
（3）一模后總結(jié)成績和薄弱,，制定二輪復(fù)習(xí)計劃。最后沖刺復(fù)習(xí)計劃等,。為使各項教學(xué)活動有目的,、按步驟地進(jìn)行，做到計劃在先,，活動在后,。如遇時間沖突及時調(diào)整計劃。認(rèn)真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。
2,、規(guī)范教研組、備課組活動,。
本學(xué)期,，我們歷史組全面規(guī)范每周一次的集備活動和兩周一次的教研活動。并且經(jīng)常利用各種碰頭機(jī)會開展教學(xué)情況交流,，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)方法，教學(xué)策略,。在集體備課活動中,，預(yù)先布置活動內(nèi)容，預(yù)先定好主講人,，按時進(jìn)行,，充分討論，及時記錄,，增強(qiáng)反饋,，人人參與,，積極發(fā)言，每次都能取得很好的活動效果,。一學(xué)期來,，我們組正在逐步形成適合本組特點的校本教研的有效方式。
3,、積極探索教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)實效。在教學(xué)實踐中,，我組教師總結(jié)出了情境導(dǎo)入式教學(xué)模式,，通過設(shè)置情境，提出問題,，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流,，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo)，課堂中輔以練習(xí)鞏固,，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實效性,。同時，我們組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體課件,，使圖、文,、聲,、像融為一體，增強(qiáng)了教學(xué)效果,。在使用多媒體過程中,，克服過去一味依賴而脫離書本的'漏洞。做到兩者有機(jī)結(jié)合,。創(chuàng)造性的用好教材,。
4、以情感教育為依托,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣,。在教學(xué)中，以教師積極的教學(xué)情感感染學(xué)生,，以豐富的知識情感激發(fā)學(xué)生,，以理性的智慧情感觸動學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在七年級,，本學(xué)期繼續(xù)實施精品課程《走近上下五千年》,。繼續(xù)督促所有學(xué)生按時讀講，課堂鍛煉檢查,?？梢酝卣箤W(xué)生的歷史知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。教師利用這一優(yōu)勢,，在課堂上可以隨時汲取這一教學(xué)資源的營養(yǎng)，選取某一個歷史故事,，讓學(xué)生走向講臺,，鍛煉講述能力，也可檢查督促學(xué)生充分利用課外時間閱讀這本書,。
5,、積極研究中考，教學(xué)滲透中考,。
（1）積極領(lǐng)悟市教研員在中考復(fù)習(xí)研討會上的發(fā)言精神,，抓住單元復(fù)習(xí)這條主線，引導(dǎo)學(xué)生形成知識的框架結(jié)構(gòu),。在復(fù)習(xí)中不僅提高學(xué)生的解答能力,，同時提升學(xué)生的歷史素養(yǎng)。
（2）積極研討近5年的中考試題,，了解出題方向,，指導(dǎo)重點復(fù)習(xí)
（3）復(fù)習(xí)課依據(jù)中考指南，精煉緊扣考點,。
（4）及時獲取信息,，與十中密切聯(lián)系，在選題上多溝通共享,。
（5）以學(xué)校中考目標(biāo)為階段目標(biāo)，全力以赴,，緊跟形勢,，勤奮教學(xué)。抓住學(xué)生這個主體,，了解學(xué)生思想動向,，努力做好學(xué)生的心里引導(dǎo)工作。其次,，多次邀請教研室張雪芬老師來指導(dǎo),，集中教研，探討中考，把握中考導(dǎo)向,。努力提高成績,，完成中考目標(biāo)，同時為學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下良好的知識和能力基礎(chǔ),。
6,、做好七八年級歷史期末復(fù)習(xí)和考試工作
1、九年級一模二?？荚嚦煽兣c去年相比進(jìn)步很大,。超過十中。
2,、在每次活動中,，雖然是少數(shù)教師參加，但全組教師都給予了最大程度的關(guān)注和幫助,，協(xié)助備課,、思考教學(xué)設(shè)計、準(zhǔn)備所需教具,，充分體現(xiàn)了全組互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)結(jié)精神。
3,、積極撰寫論文,。
4、繼續(xù)實踐課題《拓展閱讀優(yōu)化課堂提升初中生歷史素養(yǎng)的實踐研究》,，準(zhǔn)備結(jié)題資料,。
1、如何把在評優(yōu)課,、公開課活動中取得的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化到日常教學(xué)活動中去,，使教學(xué)更符合學(xué)生需求還要探討。對策：理論學(xué)習(xí)加教學(xué)實踐探索,。
2,、課題結(jié)題與研究?？傊?，本學(xué)期我們歷史教研備課活動更加規(guī)范，更加注重實效,，注重進(jìn)步,，提高，也初步取得了一些成效,，特別是一系列的活動更增強(qiáng)了我們組教師的凝聚力,，提高了全組教師的教學(xué)水平和能力,，今后我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)出自己的特色,。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇七
以素質(zhì)教育為總目標(biāo),，二期課改為核心，課堂教學(xué)為住陣地,；以學(xué)生發(fā)展為本,，提高教師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，教學(xué)科研為先導(dǎo),。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，形成優(yōu)秀群體
培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，需要有高素質(zhì)的教師,。我們每一學(xué)期都把教師隊伍建設(shè)當(dāng)做一項重要的工作來抓。
1．教師隊伍建設(shè)的總體思路及目標(biāo)
要具備高尚的師德師風(fēng),；具有先進(jìn)的,、前位的.教育教學(xué)思想；具有獨立科研的能力,，具備扎實的專業(yè)素質(zhì),；全員熟練掌握、運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。
2．教師隊伍建設(shè)工作的具體內(nèi)容及做法
通過名師示范,、師徒帶教、參觀學(xué)習(xí)等做法,，提高師德,、理論水平，更新教育,、教學(xué)觀念,。通過新教師教學(xué)評比，提高青年教師的教學(xué)技能,。積極參加各類培訓(xùn),，掌握和運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)水平及提高自己的學(xué)歷水平。
3．隊伍建設(shè)已取得的成績
組內(nèi)教師風(fēng)氣正,，觀念新，能力強(qiáng),。有校教學(xué)能手兩人,。青年教師成長迅速,，初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
（二）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，形成學(xué)科特色
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù),。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>
⑴抓常規(guī),、重落實
每位教師都認(rèn)真執(zhí)行教導(dǎo)處制定的《教師備課的幾點要求》，精心研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),。切實做好每一步驟的工作，做到了教學(xué)的“六認(rèn)真”,。
⑵抓科研,、重創(chuàng)新
各備課組的研究項目：高一備課組的課題研究重點是新教材新教法。高三備課組重點研究高考動態(tài),、對策,。并配合學(xué)校完成課題研究工作。完成歷史學(xué)科校本課程教材的編制,。
⑶重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
重視課件開發(fā),、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，是歷史組學(xué)科建設(shè)的特色,。通過學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn),，組內(nèi)老師的課件開發(fā)能力加強(qiáng)。全體老師會用powerpoint制作媒體課件,。
（三）,、深入開展歷史研究性學(xué)習(xí)活動
下半學(xué)期，教研組根據(jù)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動的要求,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討,，確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法、進(jìn)度計劃和工作分工,，做到有計劃,、有時間、有地點,、有內(nèi)容,，高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。一是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)專題講座指導(dǎo)學(xué)生開展活動,；二是從學(xué)校和學(xué)生的生活實際出發(fā),，師生合作,，確定研究性活動課題，組織課題組,，制定實施計劃,；三是定時、定點了解學(xué)生開展活動的進(jìn)展情況,，幫助學(xué)生解決活動過程中碰到的實際問題,。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片,、數(shù)據(jù)等資料,；學(xué)會進(jìn)行社會調(diào)查、訪問,。
（四）參加學(xué)校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動
1,、媒體組合教學(xué)設(shè)計評優(yōu)課活動（教科室）
2、新課程改革教學(xué)設(shè)計活動（武進(jìn)電教館）
4,、武進(jìn)區(qū)歷史學(xué)會專業(yè)委員會論文評比活動（教研室）
5,、江蘇省歷史教育學(xué)會論文、研究性學(xué)習(xí)和課件制作比賽（省歷史學(xué)會年會）
通過參與以上活動,，教師取得了一些成績,。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎，武進(jìn)區(qū)二等獎,。,，20xx學(xué)年度第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇八
回顧本學(xué)期工作，本教研組在學(xué)校各科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，法治歷史老師堅持以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以新課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，鉆研學(xué)法和教法,，不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作,。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，現(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下：
在常規(guī)落實方面,，主要從備課，上課,，教案,，作業(yè)，考試,，公開課等方面入手,。在備課方面,，特別強(qiáng)調(diào)要結(jié)合省頒考試指導(dǎo)意見，使我們的教學(xué)更具有針對性,，作業(yè)布置一定要精選精練，考卷命題在題型,、難度等方面要符合省考的要求,，公開課的開展繼續(xù)按磨課、開課,、評課和反思的`幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行,，通過抓緊抓實教學(xué)常規(guī)，我校法治和歷史成績有了明顯的提高,。
積極參加知網(wǎng)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)并撰寫心得體會,，讓我們在教法學(xué)法領(lǐng)域有所收獲，積極參加上級主管部門組織的新教材培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)省頒考試指導(dǎo)意見,，更加透徹理解和掌握新教材理念，讓我們的教學(xué)更符合時代的要求,，在促進(jìn)教師成長的同時,，也促進(jìn)學(xué)生成才。
在永定區(qū)校本研修推進(jìn)會中,，我組老師在磨課,、開課、評課等方面,，充分展示了我校的研修成果并獲得同行的好評,。
法治歷史教研組在取得一定成績的同時，也還有一些不足之處,，主要體現(xiàn)在：
1,、課題研究工作沒能正常開展。
2,、校本研修活動中活動發(fā)布的任務(wù)量不足和部分組員參與積極性不高,，導(dǎo)致部分成員校本研修課時不夠。
3,、教學(xué)反思和成果提煉不足,。
下學(xué)期我組將以教學(xué)常規(guī)、課堂效益,、成果提煉,、校本研修等方面為重點開展教學(xué)工作。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇九
本學(xué)期我校歷史學(xué)科教學(xué)教研活動在20xx年中考人均分全縣第二名的前提下,，結(jié)合我校歷史組人員構(gòu)成新變動的實際情況,，遵循原來取得佳績成功而有效的指引方針,，繼續(xù)向前發(fā)展。
構(gòu)成情況：組長：何**,，九年級備課組長：金**,，七八年級備課組長：何**，組員：何**,、陳**,、李**、李**,、何**,、寧**。其中何**,、寧**兩位老師為新補(bǔ)充的專任教師,。
八位歷史教師兢兢業(yè)業(yè)，在學(xué)期初就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，學(xué)習(xí)《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）,。在此基礎(chǔ)上，借教研平臺,，交流備課感受和新發(fā)現(xiàn)的'疑問,，共同商討解決辦法。
校內(nèi)公開課繼續(xù)開展,。本學(xué)期,，寧**、何**兩位老師先后完成了新教師新課展示任務(wù),，何大明老師完成了“潤澤教育”內(nèi)涵滲透到課堂教學(xué)的公開課展示任務(wù),。每周三上午的活動中，上課,、聽課,、說課、評課有序開展,，老教師帶頭示范,，點撥，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，談經(jīng)驗總結(jié),，談心得體會；青年教師主動嘗試,，談主觀感受,，交流質(zhì)疑。教與學(xué)相長，師與師互進(jìn),，尤其是氛圍熱烈而和諧,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊正在形成。
本學(xué)期,，由教研組長何大明老師帶領(lǐng)年輕教師何**,、寧**兩位老師成長。根據(jù)學(xué)?！肚嗨{(lán)工程實施方案》,，制定了詳細(xì)的結(jié)對幫扶計劃，全程記錄了幫扶過程,，并進(jìn)行了幫扶總結(jié)，通過一系列的聽課,、評課,、說課、命題制卷指導(dǎo)活動,，互聽互評,，總結(jié)經(jīng)驗，傳授方法,。
目前正在歷史教師隊伍建設(shè)征程中奮進(jìn),。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇十
我擔(dān)任七年級歷史教學(xué)任務(wù)一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。
1、課前備好課
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,，不千篇一律,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式,。
2,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3,、及時處理好課堂突發(fā)事件,。我十分清楚七年級學(xué)生的特點，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住,，多動這是在所難免的，因此,，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作，因此,，我深受同學(xué)的喜歡,。我從不怕突發(fā)事故，作為歷史教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種情感態(tài)度價值觀教育的素材,，變被動為主動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,，主動承認(rèn)錯誤,，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。歷史知識的掌握重在運用,，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,，思考問題,，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。
為讓自己知識水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學(xué),，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識,。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇十一
本學(xué)期工作已結(jié)束,，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們歷史教研組在學(xué)校,、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作,。為使今后的工作揚(yáng)長避短,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量水平，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下,。
1.本學(xué)期,，全組教師認(rèn)真參加了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)得到提升,。
2.同時利用教研活動圍繞新課程學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn),，提升了理論素養(yǎng)。
3.加強(qiáng)新老教師之間的溝通,，利用傳,、幫、帶活動促進(jìn)青年教師迅速成長,。根據(jù)前期的計劃我們組開設(shè)了一系列的公開課,，既有新教師的`匯報課；也有高三教師的復(fù)習(xí)課模式還有成長中教師的公開課,。這些課對新教師的迅速成長幫助很大,。
1.根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際,，每位教師在開學(xué)出研究制定切實可行教學(xué)進(jìn)度計劃，并按照計劃認(rèn)真組織教學(xué),，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。
2.組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.各任課教師均能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失,，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高,。
1.教研形式缺乏多樣性，教研仍然是內(nèi)容,、形式?jīng)]有多少改變,，模式固定,，主要是開展聽課、評課活動,，經(jīng)驗總結(jié)等,。
2應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向，影響教研的深入開展,。
1.豐富教研活動內(nèi)容,，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學(xué)校的實際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動,，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導(dǎo)年輕教師,，通過集體備課、上示范課,、共同研討等形式帶動大家一起提高,。
2.加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，利用自身的資源優(yōu)勢,，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長,，發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用,。充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍,。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇十二
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),，并緊跟新課改的步伐,，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，取得了較好的效果,。
本學(xué)期圍繞新課程學(xué)習(xí)了新課改精神,，重點學(xué)習(xí)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等。每位認(rèn)真參加了學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),，并都寫了心得體會,。
本學(xué)期學(xué)校的重點工作就是抓課堂教學(xué)常規(guī)工作，所以歷史組全體老師都非常認(rèn)真的貫徹學(xué)校的精神,，都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂上認(rèn)真的上課，課后認(rèn)真批改作業(yè),。在每一次的教研活動中我們都會提及這些常規(guī),，并且進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，使全體歷史老師不斷的去規(guī)范自己的行為,，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的,。
在開學(xué)初本教研組就提出一項要求,，那就是力求每一次教研活動中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實可行的工作計劃,，并且做到每次活動都有記錄,，目的就是絕不讓教研活動流于形式，我們充分發(fā)揮集體的力量,，然后做到讓集體水平得到提高,。具體做法就是每次活動都有主題，都有中心發(fā)言人,，也有各位老師的各抒己見,，也有最后的匯總，任務(wù)布置下去后要有具體行動的實施等等,。這些都是為了改善教研組“散”的.局面,。
1。實行集體備課制度,，堅持不集體備課不上課的原則,。
2。堅持教案一體化,。
3,、強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)，堅決拿住識記層次的得分,。
4．組構(gòu)章節(jié)知識體系,，重視知識與能力的整合。
5,。適度關(guān)注熱點問題與相關(guān)歷史知識的聯(lián)系,。
6、加強(qiáng)對主觀題審題思路和方法的培養(yǎng),，提高學(xué)生審題,、解題的能力
7、及時練習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
8,、認(rèn)真作好練習(xí)的批改和評講工作
9。靈活滲透新課改理念,，適當(dāng)引用新教材的有關(guān)內(nèi)容,。
10、認(rèn)真踏實做好初三教學(xué)的每項工作,，以高度的責(zé)任心,、高尚師德感化學(xué)生；經(jīng)常加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生時刻感受到教師所做的一切都是為他好,，讓他親近你從而喜歡歷史,，愿學(xué)歷史。
11,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，拓寬信息渠道
本組每一位老師也都開設(shè)了校內(nèi)公開課，每位老師都做了精心準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的,，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí)，并且非常坦城的指出各自的不足之處,，通過評課,，青年老師也不斷得到鍛煉，不斷成長起來,。
本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn),，在提高，開始展現(xiàn)出它應(yīng)有的活力,。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，在全組歷史老師的努力下，我們的工作會更上一個臺階的,！
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇十三
20xx-2021學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期歷史教研組的工作總結(jié)如下,。
本學(xué)期共開展教研活動4次，主要圍繞新課標(biāo),、新教材輔導(dǎo)，新教師加強(qiáng)教學(xué),，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考等方面進(jìn)行,。方式有公開課,、集體備課評課,、集體交流同級老師交流、師徒互相聽課交流等,。
本學(xué)期教研工作特點
1,、參加公開課,、示范課的人多,。組內(nèi)有3人次講公開課,，絕大多數(shù)受到好評。
2,、緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開,。
3、圍繞初三,、高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考展開,。
1、組內(nèi)教師參加教研的積極行動高,。除了個別教師因與上課沖突,，絕大多數(shù)教師都能按時參加并積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù),。
2,、教學(xué)合作意識大大增強(qiáng)。
老教師帶新教師,，同級教師合作,、交流教學(xué)，同步教學(xué)等,。
3,、組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。
楊景艷老師的課,，結(jié)構(gòu)清晰,，基本概念交代清楚，重點,、難點講解透徹,；楊榮譽(yù)老師的課挖掘到位；龔明祺老師的課手段新,，線索清晰,；蘇娟老師的課在走向成熟。
1,、組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多,，使得教研活動人數(shù)得不到保證。
2,、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識差,。發(fā)表的論文微乎其微。
3,、教學(xué)合作意識還有待提高,。
4,、教研活動還停留在低水平上,。
5,、教師的主動參與教研的'意識還較差。
今后在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，歷史教研組在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，將積極開展工作，努力使歷史教研組的教研工作再上一個新臺階,。
歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報篇十四
本學(xué)期歷史教研組在校長室具體領(lǐng)導(dǎo)下,，在教科室的精心指導(dǎo)下，積極探索,，開拓創(chuàng)新,，共同協(xié)作，順利完成了本期各項任務(wù),。
一,、認(rèn)真落實和堅決執(zhí)行學(xué)校、教科室工作計劃中對本科組工作的要求,，并制定了本學(xué)年度教研組,、備課組工作計劃。
二,、教研活動每兩周舉行一次,，認(rèn)真總結(jié)每一階段的教學(xué)狀況。統(tǒng)籌安排一課一研活動,，要求統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一調(diào)整，分層次,、有選擇安排完成了高一,、高二、高三年級的聽課,、評課,、以及課外活動。
三,、積極組織教師參加上級主管部門組織的`教學(xué)基本功,、教學(xué)設(shè)計、課件,、論文等活動,。
四、積極組織學(xué)生中學(xué)生歷史漫畫大賽,。
五,、全員參加并順利完成定遠(yuǎn)中學(xué)教師“研題”活動，為進(jìn)一步提高教師教研能力及水平奠定基礎(chǔ)。
六,、完成完善初高中銜接教材工作,。
七、配合學(xué)科指導(dǎo)組完成對高三歷史備課組的二輪調(diào)研工作,，集全組之力為高三歷史教學(xué)服務(wù),。
八、進(jìn)一步打造青年教師,，程小麗老師代表定遠(yuǎn)中學(xué)參加縣中聯(lián)盟同堂異構(gòu)活動,，并獲得一致好評。
九,、堅持“走出去,、多學(xué)習(xí)、多交流”,。
以上是本學(xué)期教研組的工作情況,，20xx年高考在即，我組成員將一如既往,，眾志成城,，為再創(chuàng)高考佳績砥礪前行。
