人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

重回母校發(fā)朋友圈文案篇一

初中時(shí)光如同一顆印記深深刻在心間,，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這段時(shí)光是充滿回憶和美好的,。然而,，當(dāng)多年后我們重回初中母校時(shí)，我?guī)еN種期待和對(duì)過(guò)去的留戀再次踏進(jìn)校門(mén)。這次重回初中母校讓我又一次思考著初中階段所帶給我的影響和成長(zhǎng),，也讓我更加明白初中階段對(duì)一個(gè)人的塑造和影響的重要性,。

第二段：初中母校的巨大變化

當(dāng)我走進(jìn)初中母校的校門(mén)時(shí)，一切都似乎熟悉又陌生,。校園里矗立著嶄新的建筑,，寬敞明亮的教室取代了原先狹小的教室，生機(jī)勃勃的校園綠化讓人眼前一亮,。而且,，校園里除了以往的教學(xué)樓、圖書(shū)館等基礎(chǔ)設(shè)施外,，還增添了許多現(xiàn)代化的設(shè)施,，像是新建起來(lái)的實(shí)驗(yàn)樓、多媒體教室等,。與此同時(shí),，學(xué)生們所穿著的校服也發(fā)生了翻天覆地的變化，定制化的設(shè)計(jì),，更加凸顯了學(xué)生個(gè)性,。

第三段：初中校園的情感回憶

初中生活是充滿情感和回憶的階段，而這些回憶就仿佛打開(kāi)了閘門(mén)一般,，在我重返母校時(shí)涌上心頭,。走在校園的小道上，我看到了以前經(jīng)常玩耍的操場(chǎng),，和老師一起經(jīng)歷的教學(xué)樓,，以及那些曾經(jīng)一起穿行的走廊。在我眼前,，這一切仍然是那么熟悉,，仿佛昨日的事情剛剛發(fā)生過(guò)。初中時(shí)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的瞬間和曾經(jīng)刻骨銘心的經(jīng)歷不禁在我腦海中浮現(xiàn),，我不禁感嘆時(shí)光匆匆,，歲月蹉跎。

第四段：初中生活的收獲和成長(zhǎng)

初中生活不僅是回憶,，更是一段人生的成長(zhǎng)歷程,。在這個(gè)階段，我在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)大,，結(jié)交了一些至今仍是朋友的好伙伴,。在課堂中，我積極參與各種討論和活動(dòng),，培養(yǎng)了自己的發(fā)言能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。而在課外活動(dòng)中，我廣泛參與了社團(tuán)與組織，擔(dān)任了一些職務(wù),，成長(zhǎng)自我也加深了對(duì)初中生活的感情,?；氐侥感?，一切的成績(jī)和榮耀都是我曾經(jīng)努力過(guò)的見(jiàn)證。

第五段：堅(jiān)守初心,，緬懷過(guò)去

重回這個(gè)初中母校,，我不禁重新審視過(guò)去的自己和現(xiàn)在的自己。從第一段的初心,，到第二段的變化,，再到第三段的回憶和第四段的成長(zhǎng)，我重回初中母校,，不僅是為了緬懷曾經(jīng)的過(guò)去,，更是為了堅(jiān)守初心，繼續(xù)努力前行,。初中時(shí)期是我們走向成熟的重要時(shí)刻,，是我們奠定未來(lái)的基礎(chǔ)，這些積累和經(jīng)歷都將成為我們?nèi)松械闹匾糠?。重回初中母校,，我們要更加勇敢?jiān)持自我，努力拼搏,，延續(xù)初心,。

這是我的心得體會(huì)，這次重回初中母校,，讓我重新審視了過(guò)去的歲月,，也讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)的路。初中階段所帶給我的影響和成長(zhǎng)將一直伴隨著我,，指引著我的前行,。初中母校永遠(yuǎn)是我心中的一片圣土，我希望能繼續(xù)將初中的精神和理念傳承下去,，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。

重回母校發(fā)朋友圈文案篇二

九月伊始，教師節(jié)如期而至,。

三年前,，懷著憧憬和陌生來(lái)到那里，干凈的墻壁冷冷冰冰,，沒(méi)有熟悉的同學(xué)和老師也有些令人生畏,。

如今，站在校門(mén)口，沒(méi)有了一切的疏離,，好似我從未離開(kāi)這里,，好似我一直在那里?？粗跻怀醵乃麄儚男ｉT(mén)口成群結(jié)隊(duì)地,，說(shuō)說(shuō)笑笑地出來(lái)，離開(kāi),，看到清一色熟悉的校服,，看到他們臉上洋溢的笑容，就好像時(shí)光回溯,，那些個(gè)不起眼的人兒里也有一個(gè)我,。

在登記本上寫(xiě)上自己的名字后，才走進(jìn)這個(gè)記憶里的地方,。曾經(jīng)的我卻僅憑一條校服就可以出入,。

校園里一切都沒(méi)有什么太大的變化。

教學(xué)樓似乎重新刷過(guò)了油漆,，腦海里的浮現(xiàn)出在這個(gè)教學(xué)樓的第二層第二個(gè)教室里,，坐著的我們，相伴三年的朋友,。老師在黑板上寫(xiě)下的每一個(gè)漢字,，每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)單詞,，都是我們成長(zhǎng)的印記,，也是他們青春的模樣。不得不承認(rèn),，真的如很多青春文學(xué)里所寫(xiě)的那樣——當(dāng)時(shí)我們最不喜歡的地方,，卻是現(xiàn)在最回不去的。那里,，承載了我們最好的記憶,，最美的三年——嬉戲，歡笑,，學(xué)習(xí),，思考。

跑道沒(méi)有太多的變化,，奔跑著,，揮灑汗水的樣子也依然歷歷在目，小樹(shù)林也沒(méi)有變,，鵝卵石鋪成的小徑依然蜿蜒著,，樹(shù)木茂盛的遮掩著,。桂樹(shù)，玉蘭在她們所屬的季節(jié)綻放,。一切都是記憶里的模樣,。

任教過(guò)的老師分散在各個(gè)年級(jí)，各個(gè)班級(jí),，我們卻一個(gè)個(gè)把他們找了出來(lái),。有的我們跑到行政樓，有的我們跑到教學(xué)樓,，甚至在校門(mén)攔下來(lái)語(yǔ)文老師回家的路,。長(zhǎng)大了，卻也改不了的沖撞,。

老師見(jiàn)到我們，眼里滿是驚喜,，不可言表的心情淡化了眼邊的皺紋,，消散了一天的疲憊。

時(shí)光荏苒,，如白駒過(guò)隙,，世間萬(wàn)物難以亙古不變。而我們,，也在不知不覺(jué)地就變成了老師眼中的上一屆,，或優(yōu)秀，或頑劣,。

也許此行最大的遺憾就是沒(méi)能見(jiàn)到曾經(jīng)的班主任,。說(shuō)起他來(lái)，他就像我的朋友一樣,。三年來(lái),，他一直隨性灑脫，不拘一格,，沒(méi)有過(guò)分的要求過(guò)我們,，在我的記憶里，他一直是完美的存在,。他樸素,，優(yōu)秀，他是我心中最敬愛(ài)的老師,，是一處美麗的風(fēng)景,。

愿時(shí)光善待我的恩師，愿時(shí)光不在他們的臉上留下什么痕跡,，愿他們桃李天下,，愿他們青春永駐,。

謹(jǐn)以此文，感謝初中校園的朗朗書(shū)聲,，感謝初中三年老師的循循善誘,。

重回母校發(fā)朋友圈文案篇三

在我們的生命中，總有那么些人會(huì)在我們成長(zhǎng)的道路上給與我們幫助和指引,，他們或許是我們的老師,、導(dǎo)師，或者是我們身邊的親人,、朋友,。他們用他們的經(jīng)驗(yàn)、無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷幫助我們成長(zhǎng),。這些人在我們的生命中扮演著非常重要的角色,。我曾經(jīng)有一個(gè)恩師，她在我的成長(zhǎng)道路上給了我很大的啟發(fā)和幫助,。最近我重回了她的母校尋訪,，對(duì)于這次經(jīng)歷，我有很多的感悟和收獲,。

第二段：追尋往事

回到母校,，我仿佛回到了從前，那個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的時(shí)光,。走在校園的小道上,，我想起了那些美好的往事。我和我的恩師一起度過(guò)了那段難忘的時(shí)光,。她用她的知識(shí)和智慧教給我許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我依然清晰地記得她每次上課時(shí)那種真摯的笑容和那種對(duì)知識(shí)追求的勁頭。她的言語(yǔ)和行為總是讓我有著奮發(fā)向上的力量和信心,。在那個(gè)特殊的時(shí)期,，她的教誨更加深深地印在了我的記憶中，也影響了我的成長(zhǎng),。

第三段：重建聯(lián)系

在母校的尋訪中,，我重新和我的恩師取得了聯(lián)系。她已經(jīng)退休多年,，但仍然在學(xué)校里做著義工,，用她的一生去愛(ài)著那些需要幫助的孩子們。我們敞開(kāi)心扉,，回憶了過(guò)去的生活,，分享了彼此的近況，一時(shí)間好像回到了從前,。這次尋訪讓我更加堅(jiān)信了一些信念：與人為善,，不論貴賤,；把握當(dāng)下，珍惜所擁有,。我始終感受到她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài),，也愿意去支持她現(xiàn)在在做的事情。

第四段：感恩回饋

從教室的黑板旁到議事室的桌椅,，從操場(chǎng)的草地到圖書(shū)館的閱讀室,，我走遍了整個(gè)校園。每一個(gè)地方都讓我想起了一段段難忘的時(shí)光,。對(duì)于我的恩師,，我想表達(dá)對(duì)她的感激和愛(ài)，用我所擁有的方式回報(bào)她對(duì)我的幫助,。我了解到她現(xiàn)在正聯(lián)合其他退休教師為學(xué)生提供免費(fèi)輔導(dǎo)和扶貧幫困服務(wù),，所以我也想以同樣的方式為她和學(xué)校做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。雖然這只是微不足道的舉動(dòng),，但我深深體會(huì)到,，一份善意可以永遠(yuǎn)傳遞下去。

第五段：回顧成長(zhǎng)

回頭看,，母校給了我人生中很重要的一課-關(guān)愛(ài)。我的恩師也給了我很多身為人的方向,，讓我有了追尋目標(biāo),。因此，這次尋訪不僅讓我感恩我的恩師,，更讓我看到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。無(wú)論人生的旅途有多長(zhǎng)，我們始終不能忘記曾經(jīng)幫助過(guò)我們的那些人,。每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)挫折和困難的時(shí)候,，那么讓我們像我們的恩師一樣去呵護(hù)和幫助那些需要幫助的人，共度人生的旅途,。

重回母校發(fā)朋友圈文案篇四

九月伊始,，教師節(jié)如期而至。

如今,，站在校門(mén)口,，沒(méi)有了一切的疏離，好似我從未離開(kāi)這里,，好似我一直在那里,。看著初一初二的他們從校門(mén)口成群結(jié)隊(duì)地,，說(shuō)說(shuō)笑笑地出來(lái),，離開(kāi),，看到清一色熟悉的校服，看到他們臉上洋溢的笑容,，就好像時(shí)光回溯,，那些個(gè)不起眼的人兒里也有一個(gè)我。

校園里一切都沒(méi)有什么太大的變化,。

跑道沒(méi)有太多的變化,，奔跑著，揮灑汗水的樣子也依然歷歷在目,，小樹(shù)林也沒(méi)有變,，鵝卵石鋪成的'小徑依然蜿蜒著，樹(shù)木茂盛的遮掩著,。桂樹(shù),，玉蘭在她們所屬的季節(jié)綻放。一切都是記憶里的模樣,。

老師見(jiàn)到我們,，眼里滿是驚喜，不可言表的心情淡化了眼邊的皺紋,，消散了一天的疲憊,。

也許此行最大的遺憾就是沒(méi)能見(jiàn)到曾經(jīng)的班主任。說(shuō)起他來(lái),，他就像我的朋友一樣,。三年來(lái)，他一直隨性灑脫,，不拘一格,，沒(méi)有過(guò)分的要求過(guò)我們，在我的記憶里,，他一直是完美的存在,。他樸素，優(yōu)秀,，他是我心中最敬愛(ài)的老師,，是一處美麗的風(fēng)景。

謹(jǐn)以此文,，感謝初中校園的朗朗書(shū)聲,，感謝初中三年老師的循循善誘。

重回母校發(fā)朋友圈文案篇五

母校是我們成長(zhǎng)的地方,，也是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠?。離開(kāi)母校，我們會(huì)在自己的生活中發(fā)現(xiàn)不同的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，但我們總是會(huì)懷念那些曾陪伴我們度過(guò)青春歲月的老師和朋友們,。雖然我們不能再回到過(guò)去,，但是我們可以用一種特殊的方式來(lái)懷念過(guò)去——重回母校。

第二段：回歸校園

重回母校,，我們第一時(shí)間看到的是熟悉的教學(xué)樓和校園景色,，這種感覺(jué)猶如一股暖流般涌上心頭，記憶中的美好瞬間又重新回來(lái)了,。在校園中行走時(shí),，我們會(huì)不由自主地回想起那些陪伴我們成長(zhǎng)的老師和朋友們，那些共同經(jīng)歷的時(shí)光在我們的心中留下了深刻的烙印,。

第三段：尋訪恩師

在重回母校的過(guò)程中,，我們最想尋找的就是當(dāng)年陪伴我們成長(zhǎng)的恩師。他們一直在教導(dǎo)我們,，關(guān)心著我們的成長(zhǎng),。尋訪恩師的過(guò)程中，我們了解到他們現(xiàn)狀的過(guò)程中,，同樣也讓我們認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和時(shí)間的珍貴,。在這個(gè)過(guò)程中，我們的感性認(rèn)知和理性認(rèn)知得到了平衡,。

第四段：思考與回憶

凝視著那些熟悉的校園大門(mén),，回憶起學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)在這樣的回憶中找到自己存在的價(jià)值,。我們也會(huì)感慨時(shí)光飛逝,，我們的青春已經(jīng)不再。重回母校的過(guò)程中,，我們將真實(shí)的自己展現(xiàn)出來(lái)，不論是過(guò)去還是現(xiàn)在,，這一切都是值得珍惜的,。

第五段：總結(jié)與展望

重回母校尋訪恩師這個(gè)過(guò)程，讓我們重新思考了自己的人生,，所以,，我們需要通過(guò)這樣的方式來(lái)回憶過(guò)去，留下那些美好的記憶,。當(dāng)我們?cè)俅巫叱龃箝T(mén)時(shí),，我們就明白了自己的發(fā)展和成長(zhǎng)所依賴的是全校師生共同的支持和鼓勵(lì)。我們需要感謝母校,，感激那些陪伴我們成長(zhǎng)的人,，他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中起著非常重要的作用。在以后的人生中,，我們需要時(shí)刻保持感恩的心態(tài),，回報(bào)這一切,。

重回母校發(fā)朋友圈文案篇六

再一次，我又回到了母校,。心中有好多感慨,，多么熟悉，多么溫馨,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著美好的回憶,。

為什么？有好幾次在心底里問(wèn)自己“為什么,？人總是在失去后才懂得珍惜,？”直到今天我才發(fā)現(xiàn)從前我百般挑剔的校園竟是那么的美麗和可愛(ài)。

望著這一幢幢教學(xué)樓,，好親切,！一幕幕和同學(xué)們打鬧的、嬉戲的場(chǎng)景像似在播放錄象帶般清晰地印在腦子里,。

和同學(xué)一同回來(lái),，急著想去看望老師們，來(lái)到辦公室門(mén)前,。敲了敲門(mén),，哪個(gè)熟悉的背影依然一絲不茍地在批改作業(yè)?！瓣惱蠋?。”我和同學(xué)們一同叫出口,，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，老師滿臉的喜悅?？纯次覀?，老師慈祥的笑著慰問(wèn)道：“都長(zhǎng)高了，現(xiàn)在都挺好的吧,！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,，笑著回應(yīng)，“老師,，您現(xiàn)在是在教一年級(jí)嗎,？”“恩，不好教啊”聽(tīng)著老師的話語(yǔ),，好像又回到從前,。看著我們都一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，老師臉上也露出了欣慰的笑容,。

“我們想去看一看學(xué)校,。”“是啊,，你們也很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看了,！你們?nèi)タ纯窗桑　?/p>

好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)學(xué)校了,，也有一種陌生的感覺(jué),，可更多的還是像家一般的溫馨。此時(shí),，耳畔又響起了熟悉的下課鈴,。一群小朋友從教室里涌出，他們的`笑聲在我的心中久久回蕩,。仿佛在他們身上我看到了自己的影子,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這兒,，母校,，您就是我的第二個(gè)家。

一年,，兩年,，五六年的時(shí)光儲(chǔ)蓄在這里。酸,、甜,、苦、辣,。笑聲,、哭聲，記錄在每一個(gè)角落,。

天漸漸暗了,，和老師們依依不舍地告了別?？粗砗笕缂乙话銣剀暗哪感＃蒙岵坏?。舍不得老師,，舍不得同學(xué)，舍不得在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

為什么,，為什么人總是在失去后才懂得珍惜？

別了，母?！?/p>

重回母校發(fā)朋友圈文案篇七

大家下午好,！很高興能在同學(xué)們高中畢業(yè)二十周年之際，與大家歡聚在母校,，舉行你們高中畢業(yè)后的第一次大型師生聚會(huì),。同飲汾河水，共敘同窗師生情,。作為當(dāng)年本屆教師中年齡最小的一位,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向在百忙之中抽空來(lái)參加本次聚會(huì)的同學(xué)們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！特別要向?yàn)楸敬尉蹠?huì)奔波勞碌的母校的老師和籌委會(huì)的同學(xué)們表示崇高的敬意,！同時(shí),，也向因種種原因未能到會(huì)的同學(xué)和老師表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝愿！

憶往昔,，恰同學(xué)少年,。二十三年前，還是懵懂少年的你們,，懷著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)理想的追求,，相逢在分龍崗上，相聚在溧水縣中,，開(kāi)始了為人生奠基的最重要時(shí)期——高中的學(xué)習(xí)生涯,，度過(guò)了人生中一段最美好的時(shí)光。三載寒窗苦讀,，一千多個(gè)日夜的朝夕相處和共同生活,，是你們給我們老師留下了許多刻骨銘心的動(dòng)人往事：吃的是粗茶淡飯，住的是陋室舊床,；然而,，你們的思想是那么純潔，信念是那么的堅(jiān)定,，精神是那么充實(shí),，學(xué)習(xí)是那么勤奮。曾記否,，教室里,，你們?cè)暸鯐?shū)誦讀；運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，你們?cè)餐瑠^力沖刺,；辦公室里，留下了你們向老師虛心求教的身影,；球場(chǎng)邊,，你們常捧著飯碗，欣賞著師生們精彩的球類比賽；路燈下,，多少個(gè)夜晚,，是你們?cè)诒痴b課文，留下了你們的倩影,，形成了縣中一道靚麗的風(fēng)景線......當(dāng)年的一樁樁往事,、一幕幕舊景，至今依然歷歷在目,、宛若昨天,。正是你們以及你們的學(xué)兄學(xué)姐們的共同努力，鑄就了省溧中良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，為省溧中后來(lái)的學(xué)子們樹(shù)立了榜樣,，為省溧中校史譜寫(xiě)了光輝的一頁(yè)，也讓我們老師收獲了更多的感動(dòng),。在此,，我向你們道一聲：謝謝！

當(dāng)時(shí)間定格在1990年7月,，（也就是二十年前,，）當(dāng)時(shí)十八九歲的你們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā),，懷揣著對(duì)母校的眷戀,，對(duì)未來(lái)的憧憬，滿懷激情,，高唱著《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》,，跨出母校的大門(mén)，踏上了嶄新的人生旅途,，開(kāi)始在人生的長(zhǎng)河中奮力拼搏,。彈指一揮20年，20年的風(fēng)雨,、20年的打拼,，你們經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂(lè)，品嘗了生活的酸甜苦辣,。

同時(shí),，20年的歲月也催熟了你們的容顏，磨平了你們的棱角,，當(dāng)年不諳世事的懵懂少年,，如今都已肩負(fù)起了工作和生活的重?fù)?dān)，在各自的人生道路上演繹著不同的精彩,，創(chuàng)造了無(wú)比輝煌的業(yè)績(jī)。“東風(fēng)無(wú)一事,，妝出萬(wàn)重花”,，在座的有省、市,、全國(guó)乃至國(guó)際知名的,、優(yōu)秀的、高素質(zhì)的教授,、學(xué)者,、中小學(xué)教師、企業(yè)家,，有各條戰(zhàn)線上的實(shí)干家,、領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)業(yè)者,。你們志存高遠(yuǎn),，立身嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn),，敬業(yè)創(chuàng)新,，在各行各業(yè)為盛世華夏這一歷史長(zhǎng)卷增添了一筆濃墨重彩。喜見(jiàn)你們的成長(zhǎng),，喜見(jiàn)你們的成功,，喜見(jiàn)你們的成就，我們又怎能不道一聲：同學(xué)們,，祝賀你們,！你們是省溧中的驕傲，你們踐行了二十年前以母校為榮,，今天母校以你們?yōu)闃s的諾言,。

撫今追昔，我們這些昔日之師,，不少已光榮退休,，頤養(yǎng)天年，我等也已步入中年,。但是無(wú)論是已經(jīng)退休的老師,，還是仍然堅(jiān)守崗位的老師，他們都還在默默地奉獻(xiàn)著,，關(guān)心著省溧中的發(fā)展,。同時(shí)，也時(shí)刻在關(guān)注著你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，分享著你們?yōu)樯鐣?huì),、為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富而帶來(lái)的成功和喜悅,。因此，我們沒(méi)有理由不向你們?cè)俚酪宦暎和瑢W(xué)們,，感謝你們,！

“再過(guò)二十年，我們?cè)傧鄷?huì)”,，二十年前,，同學(xué)唱出的共同心聲，今天已變成現(xiàn)實(shí),。本次聚會(huì)雖是短暫的,，但是，我相信：師生聚會(huì),，它又是一個(gè)平臺(tái),，它是暢敘舊誼，互訴別情,，展望未來(lái)的平臺(tái),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向大家提出三點(diǎn)希望：

一、希望大家珍惜同窗情,、師生情,，不斷增進(jìn)友誼。緣分使大家能母校相識(shí),、相知,，結(jié)成同窗情、師生情,。真誠(chéng),、理智的友誼和感情是人生的無(wú)價(jià)之寶。因此,，我希望大家要倍加珍惜這份情誼,，并使之在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷的增進(jìn),。

二,、希望同學(xué)們互通信息，不斷加強(qiáng)合作,。信息化的時(shí)代,，信息在人們的工作和生活中尤為重要，愿大家在互通信息中互相幫助,，在互相幫助中,，共創(chuàng)事業(yè)，在共創(chuàng)事業(yè)中,，享受成功,。

三,、希望大家有空常回家看看,。省溧中是在座各位同學(xué)的家,，雖然同學(xué)們已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)家，有的同學(xué)可能已有20年沒(méi)有回家了,，但是，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記?。耗感Ｊ悄愕娜松鷵P(yáng)帆啟航的地方,，無(wú)論你走到哪里，母校的領(lǐng)導(dǎo),、老師都會(huì)牽掛著你們,，關(guān)注著你們的成長(zhǎng)和成功。也希望大家有空時(shí),，經(jīng)?；丶铱纯矗?yàn)檫@里留下了你成長(zhǎng)的足跡,，記載著你曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)的輝煌,。

親愛(ài)的同學(xué)們：今天是8月14號(hào)，是個(gè)特殊的日子,，請(qǐng)大家記住這一天吧,，因?yàn)榻裉斓南嗑蹖?duì)很多人來(lái)說(shuō)，是一次期待了二十年的聚會(huì),，希望同學(xué)們珍惜今天的相聚,，把本次聚會(huì)當(dāng)成人生的一個(gè)驛站，把它當(dāng)作進(jìn)一步增進(jìn)同窗友誼,、師生感情的橋梁,。

最后，祝愿本次聚會(huì)圓滿成功,！

祝愿我們的同學(xué)情,、師生情天長(zhǎng)地久！

祝福親愛(ài)的同學(xué)們身體健康,、家庭幸福,、事業(yè)興旺！

重回母校發(fā)朋友圈文案篇八

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了,，我又回到了曾經(jīng)的母校，與曾經(jīng)的同學(xué)一齊回憶曾經(jīng)美好的學(xué)習(xí)生活,。

來(lái)到校園門(mén)口,，許許多多的學(xué)生們踩上一個(gè)圓盤(pán),，劍似的飛了上去。這是怎么回事,？經(jīng)過(guò)詢問(wèn)原來(lái)是飛速光盤(pán),，使學(xué)生們快速到達(dá)教室。我來(lái)到校園里,，操場(chǎng)上種小草,，可奇怪多是草居然是彩色的，為學(xué)校增添了幾分美與活力,。操場(chǎng)兩邊依然種著許多蒼翠的大樹(shù),，他們筆直的站在校園里，像一位位保護(hù)校園的士兵,；又像一位位歌唱家,，發(fā)出“唰、唰,、唰”的音樂(lè)聲,；還像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在陽(yáng)光的沐浴下左搖右晃,。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上又蹦又跳,，開(kāi)心極了。突然一位小孩摔了一跤,，摔的地方鼓了起來(lái),，小孩撣了撣身上的灰塵，開(kāi)心的爬了起來(lái),，跑去玩了,。這又是怎么回事呢？仔細(xì)一看,，是保護(hù)裝備呀,，真是彩草大用處呀！

我們來(lái)到教室,，桌子居然是自動(dòng)屏幕,，老師們?cè)谀抢锩娲箫@身手。有什么不懂的,，只要一點(diǎn),，老師就會(huì)講解，作業(yè)也在這上面做,，我的同學(xué)不禁感慨：“真是高科技呀,。”“是呀，這樣方便多了,?！绷硪晃煌瑢W(xué)連忙附和。學(xué)生的也學(xué)得津津有味,，感到學(xué)習(xí)是那么的輕松愉快,。教室的墻壁也會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色。春天時(shí),，墻壁會(huì)變成粉紅色,，讓人感覺(jué)充滿生機(jī)。夏天時(shí),，強(qiáng)壁會(huì)變成綠色,，讓人感覺(jué)清新涼爽，不在悶熱,。秋天時(shí)，墻壁會(huì)變成金黃色,，讓人感覺(jué)充滿秋天的喜悅,。冬天時(shí)，墻壁會(huì)變成紅色,，讓人感覺(jué)春回大地,。

我們又來(lái)到圖書(shū)館。圖書(shū)館的書(shū)堆成了一座大山,，大概有幾千米那么高,。一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，在一臺(tái)機(jī)器上說(shuō)了自己想要的書(shū)的名字,，書(shū)竟自己飛到了他的手上,，好是神奇。一位位學(xué)生沉浸在書(shū)的海洋中,，感受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，感受著科技的神奇魅力。

這就是20年之后的校園,，充滿了歡樂(lè),，與學(xué)生們求學(xué)的欲望，現(xiàn)在我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó),！

重回母校發(fā)朋友圈文案篇九

后的我，有了一番成就,，再回過(guò)頭來(lái)望望我的母校,，啊，樣子和地形沒(méi)有變,，但是你不知道,，這個(gè)學(xué)校里面的設(shè)備已經(jīng)提高了好多呢,。

進(jìn)入校門(mén)口，會(huì)有一款高級(jí)設(shè)備來(lái)檢查你是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生或老師,，再也不用保安那么辛苦地站在校門(mén)口了,，假如你想要找班級(jí)的話，你只需要輕輕點(diǎn)一下那個(gè)高級(jí)設(shè)備,，對(duì)它說(shuō)出你要找的班級(jí),，它就會(huì)用傳送帶把你送過(guò)去，你就再也不用問(wèn)東問(wèn)西的了,。

?。∈翘评蠋?，你瞧,，她面帶笑容，還是和以前一樣,，那么有活力,，只是她的手上拿的不再是課本和教案，而是一臺(tái)筆記本,，這是什么原因,？哦，原來(lái)現(xiàn)在的老師不用那么費(fèi)力地在黑板上寫(xiě)字,，而是用一臺(tái)智能電視機(jī),，它的功能特別高，老師只需要?jiǎng)觿?dòng)筆記本,，這款智能電視機(jī)就會(huì)顯示出她想要的答案和知識(shí),，這難道不方便嗎？而且,，老師再也不用擔(dān)心學(xué)生們不認(rèn)真聽(tīng)講了,，只要學(xué)生一做小動(dòng)作，那桌子上的智能提醒機(jī)就會(huì)告訴他,，不要這樣,。校園也不需要清潔阿姨打掃了，現(xiàn)在的社會(huì)這么發(fā)達(dá),，你只需要派幾個(gè)機(jī)器人去打掃就行了,，這樣不僅省力氣還方便，多好??！課間活動(dòng)的地方特別提高了，學(xué)生們不需要自己帶跳繩或者毽子，只要在班級(jí)門(mén)前的玩具小籃子里拿一個(gè)就行了,，用好后可不能隨地亂扔哦,！雖然現(xiàn)在的設(shè)備提高了，但是呢我們還要好好學(xué)習(xí)天天向上,！

二十年后重回母校,，它還是那么的美好！

重回母校發(fā)朋友圈文案篇十

那天,，我再次回到了那個(gè)令我難忘的母校,。從小學(xué)學(xué)前班開(kāi)始，我在母校中度過(guò)整整七年的時(shí)間,，在這七年里,，有著許多美好的回憶，這些多么令難忘啊!在離開(kāi)之時(shí),，我是多么的不舍啊!

不知不覺(jué),，來(lái)到了教學(xué)樓前，這是我學(xué)習(xí)的地方,，來(lái)到我曾經(jīng)呆過(guò)的教室,，以前學(xué)習(xí)的畫(huà)面又在一次浮現(xiàn)在我的眼前，這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶,，上課時(shí)，我們認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,，下課時(shí)相互嬉戲,，和老師聊天，那時(shí)的一切是多么的令人難忘,，在一間教室里,，有著許多美好的回憶。

漫步在校園里,，這里的一切是多么的難忘啊,，校園里的一草一木，是多么的熟悉,，校園里的一磚一瓦是那么的親切,。

如今，在這中學(xué)里,，又發(fā)生了許多令我難忘的事,，相信在一兩年后，這個(gè)學(xué)校又會(huì)有許多值得我去留戀的地方,。

時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間在小學(xué)的六年快要過(guò)去了,。當(dāng)我又過(guò)了20年回到母校時(shí)，那校園還是老樣子。

一走進(jìn)母校只見(jiàn)面向我的是一個(gè)國(guó)旗臺(tái),，那國(guó)旗正飄在藍(lán)藍(lán)的天空中,，前面的幾棵樹(shù)又長(zhǎng)粗了不少，兩個(gè)籃球框換上了新的,，操場(chǎng)上還畫(huà)了原先沒(méi)有的正規(guī)的籃球分界線,。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時(shí)所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室,。我又慢慢的來(lái)到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了,，而是改打羽毛球了。接著我來(lái)到了后操場(chǎng),，那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)球場(chǎng)了,。

參觀完新的母校，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了,。

我找到了老師辦公室,，找到了我以前的班主任李老師，感謝她在四到六年級(jí)的三年對(duì)我的教誨,。李老師,，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾,，是您告訴我退一步海闊天空這個(gè)道理,。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中，使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)總是想起您的教誨和同學(xué)們和平相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作了,，我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。所以我特地來(lái)母校向您道謝,。

這雖然是我想象的,，但是我相信不久的將來(lái)我一定會(huì)來(lái)看看我的母校和敬愛(ài)的李老師。

20年后的某一天里,，我突然心血來(lái)潮,，想重回故里，去看一看我的母?！＝掀剿畺|學(xué)校,。于是，我便乘坐著微光速飛行器來(lái)到了校門(mén)口,。

哇,，眼前這個(gè)兩旁綠樹(shù)成蔭，道路寬敞的馬路,，真的是我母校的校門(mén)口嗎?這幅景象跟20年前的景象真是截然不同,，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M(jìn)了校門(mén) ,。

踏進(jìn)了校門(mén)，眼前的景象更讓我大吃一驚,，雖說(shuō)20年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的,，可此時(shí)，我的母?？煽胺Q花的世界,，你看，兩排的竹林從校門(mén)口一直延伸到教學(xué)樓,，在竹林一邊的花壇里百花盛開(kāi),，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜,。而另一邊的竹林里,，有一只克隆出來(lái)的小熊貓?jiān)诘厣蠞L來(lái)滾去，十分的可愛(ài),。

走進(jìn)教學(xué)樓來(lái)到教室,，你會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度,，是可以根據(jù)天氣的變化來(lái)隨時(shí)調(diào)節(jié)的,，使教室里的光線變得柔和，有利于保護(hù)學(xué)生的視力,。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺(tái)電腦,，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。

這就是我闊別已久的母校,，它是高科技的產(chǎn)物,，我相信，只要我們不懈的努力,，母校的明天一定會(huì)更加美好。

重回母校發(fā)朋友圈文案篇十一

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑在我臉上,，我乘上了哆啦a夢(mèng)給我的時(shí)光機(jī),。機(jī)上有許多摁鈕，是前往多少年后的數(shù)字,。我點(diǎn)了后的今天,，“嗖”的一下便來(lái)到了20年后。哇,，我的手一下子變得細(xì)膩,，衣服變的整潔——我來(lái)到了20年后的.今天！

我第一件事就是參觀母校嘍,！我順著原先的小路走著,，沒(méi)過(guò)多久就到了大門(mén)口,。大門(mén)口，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)學(xué)校,，可是他們卻不用背書(shū)包,。我剛想進(jìn)去探個(gè)究竟就被保安攔在外面做了個(gè)人臉識(shí)別，不過(guò)三秒鐘,，就查出了我的資料：余某女30歲清水路小學(xué)畢業(yè),。保安一看我是“學(xué)姐”馬上讓我進(jìn)去。

我先進(jìn)了科技樓,，科技樓全部沒(méi)有人走路,，全部都是乘著磁懸浮迷你飛船。人們都浮在空中到處飛行,，我剛看到了我們小時(shí)候的實(shí)習(xí)老師,，現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)上了校長(zhǎng)，所有人都對(duì)他畢恭畢敬,。

接下來(lái),，我來(lái)到藝術(shù)樓。跟我小時(shí)候一樣,，教室里傳來(lái)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲,。只是教室里沒(méi)有老師，只是用機(jī)器人給同學(xué)們授課,。表演班的同學(xué)更是快樂(lè),，機(jī)器人教他們跳舞，跟他們互動(dòng),。

最后終于到了解除我疑惑的時(shí)候,，我來(lái)到了教學(xué)樓。原來(lái)各個(gè)班級(jí)都配有“老師機(jī)器人”和一臺(tái)“學(xué)習(xí)機(jī)”,。每個(gè)人只需要帶一副特殊眼鏡,，就連課本都不用。

參觀完了我又回到現(xiàn)在,，剛剛就想做一個(gè)夢(mèng),。

重回母校發(fā)朋友圈文案篇十二

正當(dāng)我伏在桌邊寫(xiě)著作業(yè)時(shí)，耳邊響起了熟悉的鈴聲,。思索著這是什么聲音,，原來(lái)是小學(xué)做操時(shí)的音樂(lè)。這時(shí),，一個(gè)念頭從我的腦海閃過(guò)——重回母校,。我家離小學(xué)很近。

不由思索,，放下筆就去找到鄰居姐姐楊佳芯,，準(zhǔn)備拉她一起,。聽(tīng)過(guò)我的想法后，芯姐也想起了存放著我們的歡聲笑語(yǔ)的母校,，也迫不及待,。隨便跟母親打了招呼，我們一路手牽著手奔去,。

我們喘著氣停在校門(mén)口,。這時(shí)學(xué)校還在裝修。

保安叔叔認(rèn)識(shí)我,，也就放我們進(jìn)去了,。

現(xiàn)在是下課的時(shí)間，看著那些追追打打的學(xué)弟學(xué)妹,，我們又想起我們那時(shí),。我們是一些不文靜的女孩子，甚至野蠻,。那時(shí)我們的男同學(xué)要是哪里惹到我們了,，我們便追著他們打。呵呵,。那時(shí)從樓梯那里跑上跑下,，我也佩服我們竟然不累。

學(xué)?，F(xiàn)在的樣子,，已經(jīng)變了許多。走到教學(xué)樓,，教室里的課桌換成新的了,、安上電視了，我們的朋友,，都退休了,。要不是憑著它的位置沒(méi)有變，我想我和芯姐,，都會(huì)認(rèn)不出了,。

走上二樓，芯姐便見(jiàn)到她的班主任和一些老師在曬太陽(yáng),。我們走過(guò)去,，跟老師們交談起來(lái),。芯姐跟她的班主任說(shuō)話的同時(shí),，我也跟我的英語(yǔ)老師鄧?yán)龘肀Я艘粋€(gè)、也談起來(lái),。鄧?yán)蠋焼?wèn)了我一些現(xiàn)在的狀況,，然后,，上課鈴聲響了起來(lái)，他們都去上課了,，我和芯姐便跑到了三樓,。上課鈴聲都變了，還來(lái)了一批新老師,。上完樓梯便遇見(jiàn)了我的班主任余嫦琴,。余老師連忙叫我和芯姐到了辦公室，慢慢談,。余老師很客氣,，讓我們坐下后，還準(zhǔn)備倒茶給我們喝,，我們趕緊說(shuō)著“不用,、不用”。余老師先是跟我們談起了原先的升入十五中的一些成績(jī)不好的學(xué)生,，進(jìn)入十五中后,，更是變壞了，我不禁有點(diǎn)慶幸自己沒(méi)進(jìn)十五中,。然后余老師又跟馮老師說(shuō)我和芯姐兩個(gè)都是很有前途的人,，更加努力的話考大學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的。

不知怎的,，才跟老師談了一會(huì)兒就到了吃午飯的時(shí)候了,，余老師便想喊我和芯姐兩個(gè)人到學(xué)校里吃飯，我們不想麻煩,，謝絕了,。

時(shí)間飛逝，小學(xué)六年過(guò)得那么快,，現(xiàn)在我們是初中生了,、離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園了，那初中生活呢,？只有三年,。又會(huì)是多么快就過(guò)去了呢？珍惜好現(xiàn)在的時(shí)間,，抓住一切,，不要讓三年后來(lái)后悔吧！