計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇一

1,、個人優(yōu)勢分析

(1)熱愛教育。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作10余年,，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，甘當人梯；對教育事業(yè)摯愛,，無怨無悔,。

(2)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對同事坦誠熱情,，對學(xué)生真誠愛護。

(3)積累了一定經(jīng)驗,。能積極參加教育科研活動,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，并取得了一定的成績,。

2,、個人不足剖析

（1）沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。 在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些先進的課改理念,、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷地改進課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

（2）缺少廣博的理論知識,。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實踐,，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>

（一）總目標

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中,。我決心在實踐中加強教學(xué)研究、課題研究,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

（二）師德目標

加強師德修養(yǎng),，鍛造高尚的人格，積極進取,，熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針,，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念,。

（三）教學(xué)方面的目標

積極參與科研課題的研究,，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長為一名科研型,、學(xué)習(xí)型、反思型,、研究型,、開拓型、全能型的教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）,。

三,、實施行動策略計劃

1.依托課題實踐進行行動研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

4.每天堅持1-2小時的讀書、閱報,、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動,。

5.堅持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

6.主動開展傳、幫,、帶,，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長，通過“拜師帶徒”活動,，共同提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇二

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料,。

2,、加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

提高課堂教學(xué)效益在備課中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。

1,、針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進行不同的教育方式,，既讓后進的學(xué)生認識到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中。

2,、加強對自己和上課的標準,，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。

3,、加強對自己知識水平的提高，俗話說,，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

4,、加大對學(xué)生的管束力度,，并讓學(xué)生從心理上認識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

5,、初中新教材的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

6,、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

7,、總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動以如何進行高效課堂教學(xué)為中心,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

二,、教研工作思路和目標：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量,，以點帶面促成長”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地,，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

1,、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、為教師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺。

3,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

4、在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力。

5,、扎實有效地開展課題實驗工作,，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

三,、教研措施與方法：

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標,、新教材,。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好新教材，通過反復(fù)探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

4、開展聽課,、評課的研討活動,，通過互相聽課、說課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇四

隨著時間的推移,，又一個新的學(xué)期開始了。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形式,，為了適應(yīng)教育改革的浪潮,，更為了教學(xué)的需要，我認為學(xué)習(xí)是使自己迅速適應(yīng)所有需要的唯一辦法,，也是最恰當?shù)霓k法,。

指導(dǎo)思想：以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力,。

1.認真搞好教學(xué)工作，盡早盡好地完成教學(xué)計劃,。

2.認真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,，并轉(zhuǎn)化為個人教學(xué)技能。新課程所蘊含的先進的教育理念反映了當今經(jīng)濟全球化,，文化多元化,，社會信息化的特點，體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢,，折射出人們對美好未來的追求,。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實。作為新課程改革前沿的數(shù)學(xué)課教師,，就要把這種理念準確的轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,，并義不容辭的在課堂上實施,。我們研究它，接受它并行成一種教師素質(zhì),，在實踐中感悟?qū)嵤?。寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3.鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施技能,，積極參加備課教研活動,，注重備課和教研的效果。

4.積極參與聽評課活動,。注重從教師學(xué)生等多方面進行評課,，不追求完美，旨在提高,，達到更好,。

5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。新近的教學(xué)手段,，不拘一格的教學(xué)方式方法都是我們學(xué)習(xí)研究的方向。

6.利用課余時間多讀相關(guān)理論書籍,，或瀏覽教育網(wǎng)站,，使自己的教育教學(xué)觀念及時更新，為更好地完成教育教學(xué)工作做好充分的準備,。

7.提高自身的素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的'良師益友,；語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇五

時光荏苒,，歲月飛逝,。轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有10年教齡的一位教師了。作為一名教師,，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師,，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃,。

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

（二）個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗不超前,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高,；駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3,、每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課,，進一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠,、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時俱進”的新型教師,。

圍繞以上三個目標,，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施,，讓自己的理論和實踐水平都有所提升,，真正走上一條研究型教師之路。

1,、培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質(zhì),。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實踐的過程中,，首先要求自己做到善始善終,，不能半途而廢，無論成功失敗,，都要堅持下去,，不能放棄。

2,、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。市級的公開展示課機會有限，但是只要想做研究,，不必拘泥于機會的多寡,，在平時的教學(xué)中，在平常課中開展研究,，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機會,。

中，眼觀六路,，耳聽八方,，做到善于觀察課堂的整個教學(xué)氣氛，善于觀察課堂的學(xué)生情緒,，善于觀察學(xué)生的操作過程，并注重資料的收集和整理,，保證課題的順利進行,。

4、結(jié)合自己的研究進程撰寫相關(guān)的論文和報告,。作研究一定要有積累的意識,，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗,，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨,，將其撰寫成文,。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進行思考,，推進研究的進程,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

（1）堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。

（1）堅持寫好教育日記,，像其他老師學(xué)習(xí)，及時積累專題研究的第一手資料,。

數(shù)學(xué)的魅力在于促進人的思維發(fā)展,。愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué),?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ螅苍赣么搜宰鳛樽约旱哪繕?，不斷前行,。

4、堅持寫教學(xué)日記,，不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇六

二年級學(xué)生在一年級這一年的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能專心聽講,，積極思考,，積極發(fā)言，作業(yè)基本能夠認真按時完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置,、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.個別學(xué)生還沒達到計算正確,、迅速,書寫不是很規(guī)范,，回答問題聲音不是很洪亮，有不明白的問題不愿意問,，今后要加強個別輔導(dǎo).

二,、教學(xué)要求

通過學(xué)生動手操作,，利用學(xué)生喜歡且自己能夠看懂的連環(huán)畫故事的形式展現(xiàn)出來，引導(dǎo)學(xué)生認識長度單位米和厘米,，知道1米、1厘米的實際長度,。學(xué)會用刻度尺量線段的長度和劃定長的線段,。從生活實際出發(fā)，學(xué)生初步了解乘法的含義,，體會乘法運算與生活實際的聯(lián)系,。學(xué)生在學(xué)習(xí)了2-5的乘法口訣的基礎(chǔ)上，在解決實際問題中,，通過觀察,、聯(lián)想、推理在探索與交流中編出6-9的乘法口訣,。結(jié)合生活實際引出乘,、除法計算的兩步式題，學(xué)生正確掌握兩步式題的運算順序,，并能熟練計算兩步式題,。在解決實際問題中，學(xué)生初步了解乘除法的含義,，會讀,、會寫乘、除法算式,，知道乘,、除法算式的個部分名稱，體會乘除法運算與實際生活的聯(lián)系,。學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣,，能用乘法口訣正確的口算，并在計算中,，體會編制口訣的必要性,。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析綜合能力,。引導(dǎo)學(xué)生運用初步的空間概念說明生活中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生全面看問題的意識,。學(xué)生通過觀察實例,，初步感受生活中的評議平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，直觀認識物體的平移和旋轉(zhuǎn),。初步滲透“運動”、“聯(lián)系”的辯證觀點。通過創(chuàng)生情境,，學(xué)生明確統(tǒng)計的必要性,，體會統(tǒng)計在生活中的實際作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，積極主動參與教學(xué)活動中來,。培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題的習(xí)慣，以及初步的推理,、判斷能力;初步學(xué)會有意識的從統(tǒng)計的角度思考問題,。通過統(tǒng)計知識的學(xué)習(xí)，進一步體會不確定事件發(fā)生的可能性的大小,，能用適當?shù)脑~語表達出來,。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生動腦筋思考及主動探索的精神,。培養(yǎng)學(xué)生有調(diào)理的思考問題的習(xí)慣及分析、推理,、判斷的能力,，能清楚的表達和交流解決問題的過程和與他人合作的意識，運用有關(guān)知識和技能解決實際問題策略的多樣性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

三、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：

理解乘法和除法的含義,，在理解的基礎(chǔ)上熟記口訣,，會利用口訣求積，求商,，能較迅速的用表內(nèi)乘,、除法解決一些簡單的乘、除法實際問題,。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察物體,，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。組織多樣有效的學(xué)習(xí)活動,，恰當?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生積極思維,，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)線段知識。學(xué)生通過觀察實例,，初步感受生活中的平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認識物體的平移和旋轉(zhuǎn),。在學(xué)習(xí)中學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識,。

教學(xué)難點：

理解乘法和除法的含義，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣,，能正確解答用乘法和除法計算的實際問題,，能正確試商及理解有關(guān)除法實際問題的思路。會畫給定長度的線段的長,，并發(fā)展學(xué)生的思維,。通過統(tǒng)計知識的學(xué)習(xí)，進一步體會不確定事件發(fā)生的可能性的大小,，能用適當?shù)脑~語表達出來。認識物體的平移和旋轉(zhuǎn),。

四,、學(xué)期教學(xué)工作目標

1、提高學(xué)生的口算能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認真地計算能力及習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上再提高,。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好思維品質(zhì),，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的正確率,。抓好尖子生。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

在新的一學(xué)期,，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計劃,，按照教導(dǎo)處的安排,，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程,，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程,。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合能力,。

二,、學(xué)生情況分析：

五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,，抽象思維水平有了一定的發(fā)展,，基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,，具有觀察,、分析、自學(xué),、表達,、操作等能力。有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,， 上課不認真聽講,，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo),。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài),。

三,、全冊教材分析

（1）全冊教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程、確定位置,、公倍數(shù)和公因數(shù),、認識分數(shù)、找規(guī)律,、分數(shù)的基本性質(zhì),、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法,、解決問題的策略,、圓和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。

方程,、認識分數(shù),、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法,、解決問題的策略是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

（2）教學(xué)目標：

知識與技能：

1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗,，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程,；經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加,、減法計算方法的過程,，形成必要的計算技能。

2,、讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置,，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長,、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能,。

3,、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流,；能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖,。

數(shù)學(xué)思考：

1、在認識等式,、方程,，探等過程中，發(fā)展抽象思維,，增強符號感,。

2、在認識公倍數(shù),、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),。

3,、在認識分數(shù)的意義等過程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力,，不斷增強數(shù)感,。

4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置,，認識圓等過程中,，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念,。

5,、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念,，培養(yǎng)統(tǒng)計能力,。 ? 解決問題：

1、從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題,，并能用所學(xué)的方程,、分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題,。

2,、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法,，體會其特點和價值,。

3,、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力,。

4,、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

情感與態(tài)度：

1,、能積極參與各項數(shù)學(xué)活動,，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

2,、在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中,，進一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性,、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識,。

3,、在運用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)的價值,，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

三、教學(xué)方法：

（1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗,。

（3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解，從不同角度解決問題,。

（4）加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

本學(xué)期要以新的教學(xué)理念,，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間,。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學(xué)過程中,，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)愉悅,、開放式的教學(xué)情境,，使學(xué)生在愉悅、開放式的教學(xué)情境中滿足個性化學(xué)習(xí)需求,，從而達到掌握基礎(chǔ)知識基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的,。

四、學(xué)習(xí)方式：

1,、預(yù)習(xí)教材,，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的,，還有哪些疑問,。

2、通過查閱資料找出解決問題的方法,。

3,、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力,。

4,、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與,，各抒己見,，互相啟發(fā)， 自己找出解決問題的方法,，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇八

本學(xué)年教研活動工作以新課程改革為主線,，以學(xué)業(yè)評價為重心,，以校本教研為主抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地,，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強教師的能力和水平;開展集體備課,，加強對教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié),，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標

1.加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

通過校本培訓(xùn),，更新教育理念,，提升教師文本解讀能力和問題設(shè)計能力，促進教師專業(yè)發(fā)展,，使之更好勝任教育教學(xué)工作,。

2.規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率

組織本組教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過程,。抓好“備課”、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié),。集體備課，優(yōu)化組合,，注重課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、工作重點：

(一)重視學(xué)習(xí)，提高理念：

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面,，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

加強學(xué)習(xí),。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標,，要求，重難點,，教學(xué)方法等方面進行解讀,。集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，開展理論學(xué)習(xí),，舉行集體備課,、公開課和講座等活動，使大家在交流過程中共同成長和提高。

(二)改革方式,，推進課改：

1,、“在研討中發(fā)展，在反思中成長,?！边@應(yīng)該是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動,，開展教研活動,，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思,，即教師個體對自身教學(xué)實踐的反思,。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念,，有序地組織教師通過反思,、研究，不斷更新教學(xué)觀念,，改善自身教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解,，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。

2,、積極開展教研活動,。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃,，是教師進行教學(xué)和研究的主陣地,。教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動經(jīng)常化,、專題化和系統(tǒng)化,。

定期開展集體備課活動。舉行以“文本細讀”為主題的組內(nèi)公開課,，確定主評人開展點評,，組員討論交流，開課者反思總結(jié),，使活動參與者都有所收獲,。

3、加強學(xué)科建設(shè)，積極開展各項競賽活動,。本組將繼續(xù)重視自讀課文,，特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動,，鍛煉學(xué)生的競賽能力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力,。

(三)精心組織各項教研活動,，促進教改。

結(jié)合新課程理念,，突出培訓(xùn)的創(chuàng)新性,、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化,，課題研究活動化”,，形成一個系列。研討活動采用上課,、說課,、互動交流、同行點評的形式,，對新課程背景下的教學(xué)進行深入的研討,，促進教學(xué)的改革。通過校本教研,、集體調(diào)研,、聽課、座談,、教學(xué)研討會,，探討課堂教學(xué)。

組織組內(nèi)成員研讀新課程標準,、中考說明,、教材等，準確解讀文本,。學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育理念、提高理論水平,。學(xué)的教法和學(xué)法的改革,。

加強新課程背景下的初中語文學(xué)業(yè)評價研究，引領(lǐng)教師研究中考,，鉆研新教材,，提高分析與評價能力,，積極改進教學(xué)行為。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇九

以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標志》為指導(dǎo),，革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，以求實,、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,。扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課,、認真上課,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。

4、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于16節(jié),。

7,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。

在以后的工作中,，我將切實按照小學(xué)數(shù)學(xué)新課標的要求和學(xué)校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進取。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇十

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。為進一步提升個人素質(zhì),，努力成為一名科研型、學(xué)習(xí)型教師,，教師要制定符合實際的計劃,。下面是本站小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人成長計劃，希望對大家有所幫助!

一,、自我分析

(一)基本情況

本人從1997年踏上工作崗位至今,，我一直在農(nóng)村小學(xué)擔任數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。十三年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下,，自己正逐漸成熟起來。

(二)個人優(yōu)勢

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);能和同事和睦相處,，關(guān)系融洽，互相學(xué)習(xí),，共同進步;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(三)個人存在問題

首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。其次，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作。同時,，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫文章,，使自己的專題研究大多停留在一些簡單的問題上面，無法提升到理論層面上,。

二,、發(fā)展目標

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

三、具體實施方案

1,、多讀書,，在讀書中積累，在讀書中反思,，在讀書中成長,。加強《數(shù)學(xué)課程標準》的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的閱讀情況,，寫出讀書反思,、讀書隨筆，積累教育教學(xué)理論知識,、豐富教育教書經(jīng)驗,，以便更好的指導(dǎo)自己的教學(xué),，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、閱讀一些和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的教學(xué)雜志、報刊,，注重理論與實踐的結(jié)合,。

3、選取一些名師,、名家的案例在課堂上加以實踐,。

4、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

四,、具體措施

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題，認真研究學(xué)科特點,，學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備,。

2,、認真參加骨干班培訓(xùn)和函授本科的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力,。勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認真研究學(xué)科特點,，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,，與時俱進。

3,、積極參加各種聽,、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)上一些有質(zhì)量的公開課,，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。

4,、及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好

讀書筆記

5,、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學(xué)進行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進學(xué)生的心靈,。

6,、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析,，及時反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值,。

并且在教育教學(xué)中能夠依據(jù)教學(xué)目標把握教學(xué)任務(wù)和重難點,能夠用教材教,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,注意利用多種方法組織學(xué)生進行科學(xué)探究學(xué)習(xí)。

注意與學(xué)生具有親和力,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還能夠注意結(jié)合教學(xué)實踐進行課題研究,。能觀察自己的教學(xué),進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,按照課題研究的過程實施研究,能夠取得比較好的效果,促進了教學(xué)。

但是,教學(xué)管理水平還需要提高,。在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管理效度不高,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏更多的策略,對學(xué)生的教育還要進一步細致深入,。

隨著教育改革大形勢的深化,教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行。鑒于以上情況,特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

第一年

1,、認真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì),。

2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展,。

3,、加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

第二年

1,、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2、積極參與各類教研活動,提高自身素質(zhì),。

3、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,。

第三年

1,、積極推進素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面,。

2,、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時期的教學(xué)模式,。

具體措施:

1、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好

教案

2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

4,、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。

6,、一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力,。

7,、寫教學(xué)札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平

一、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以人為本”的教育思想，以新課程理念為理論指導(dǎo),，以推進素質(zhì)教育和課程改革為核心,，通過課題研究和校本研修，達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的,。

二,、新課標理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動”、“重塑知識的形成過程”,，課程設(shè)計,、實施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”。倡導(dǎo)學(xué)生主動探索,，自主學(xué)習(xí),，合作討論，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程,，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程,，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，鼓勵學(xué)生“觀察”,、“操作”,、“發(fā)現(xiàn)”，在這個過程中通過合作交流,，讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個性品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。我們教師在整個教育、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位,，是共同的“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”,。

三,、現(xiàn)狀分析：

(一)社會背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進自身的發(fā)展。

(二)自我分析：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我具有強烈的事業(yè)心和責任心,，能與時俱進，能遵守學(xué)校各項

規(guī)章制度

四、發(fā)展目標：

(一)總體發(fā)展目標：

經(jīng)過努力,，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊,，扎實的基本功兼精湛的教學(xué)能力，并具有強烈“愛心”和“責任心”的優(yōu)秀教師,，為“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻自己的力量,。

(二)具體發(fā)展目標：

1,、師德方面：認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，嚴謹治學(xué),。

2,、教學(xué)方面：重溫新課標，認真鉆研教材，更新教育理念,，學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法,，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，注重學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座,，教研活動,，個人自學(xué)的形式，加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),，促進教師職業(yè)道德水平的提高;加強教師基本功的修煉,。

4、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平,。

五,、具體措施：

1、認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴謹治學(xué),。

2、加強師德修養(yǎng),，形成高尚的人格,。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心和愛護學(xué)生,，盡心盡責,，教書育人。

3,、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料,，掌握先進的教育教學(xué)方法和手段，為教育實踐奠定堅實的基礎(chǔ),，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍,，了解小學(xué)生的生理和心理特點，了解他們在這一階段的需求,，為達到良好的課堂教學(xué)效果作準備,，盡最大力量做到因材施教,，因人而教。

4,、重溫新課標,，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記;認真學(xué)習(xí)和研究課程,、教材,、教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求，并分解到每個單元,、每個課時,，落實到每一個學(xué)生身上。

5,、認真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生,。備課既要備教材教法、教學(xué)目標,、教學(xué)重難點,，又要備學(xué)生學(xué)情，二者缺一不可,。上課要做到有備而來,，要注重課堂教學(xué)的實效性,，要有自己的教學(xué)模式,。布置作業(yè)要有針對性、層次性,、科學(xué)性,，作業(yè)批改要及時、全面,，要有激勵性的評價語言,。認真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計劃，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高,。

6,、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，積極開展組內(nèi)教研活動,，并做好記錄,。

7、繼續(xù)加強兩筆字練習(xí),，提高書法水平,，陶冶情操。

8,、每周上傳博文一篇,，將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思,、優(yōu)秀案例和論文,、教育教學(xué)心得記錄下來，一是提高自己的寫作能力,，二可作為教學(xué)經(jīng)驗交流的資源,。

9、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著,，并做好筆記,，一次字數(shù)不少于5000字。

10,、積極配合教導(dǎo)處的工作,，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

11,、繼續(xù)深造,，加強自身的綜合素質(zhì)。

經(jīng)過自己的不懈努力,，爭取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干,、區(qū)教學(xué)能手，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇十一

依據(jù)教研工作計劃,，在學(xué)校的教學(xué)教研工作的指導(dǎo)下，以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，用新的思想,、新的知識,、新的技術(shù)來武裝自己，努力將各方面提升到一個新水平,。

進一步提高自身的文化修養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)水平，同時積極探索課堂教學(xué),，不斷反思,，使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功,。

1、博覽群書,，提高文化底蘊,，積極撰寫博客，打好教學(xué)理論的根基,，同時多看各類教育期刊,，豐富自己的專業(yè)學(xué)識。

2,、研究16年級全冊教材,，對教材的編排有一個系統(tǒng)性的認識。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每周一次的教研活動。

4,、觀摩名師課題堂實錄,，博采眾長，修煉精湛,、個性的教學(xué)風(fēng)格,。

5、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，能制作較復(fù)雜的課件,，使信息技術(shù)與新課程相整合。

6,、積極撰寫高質(zhì)量的論文,、教育隨筆四、具體安排

時間內(nèi)容

九月

1,、訂一本教育雜志

2,、制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃

3、研究教材中的疑難問題

4,、聽7節(jié)課,，并認真寫好評課,。

5,、讀一本教育專著，認真做好讀書筆記

6,、專題研討《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，提高課堂教學(xué)的有效十月十一十二月元月性》

1、繼續(xù)讀一本教育專著,，認真做好讀書筆記

2,、主講公開課,，并及時反思。

3,、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認真寫好評課。

4,、學(xué)習(xí)課件的制作與運用

1,、期中考試質(zhì)量分析與研究

2、撰寫優(yōu)質(zhì)論文,，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思

3,、繼續(xù)聽7節(jié)課，并認真寫好評課,。

4,、主講《如何激發(fā)學(xué)生興趣》

1、繼續(xù)讀教育專著,，雜志,，做好讀書筆記

2、個人研修經(jīng)驗,，體會交流

3,、繼續(xù)聽7節(jié)課，并認真寫好評課

1,、繼續(xù)聽4節(jié)課,，并認真寫好評課。

2,、擬定期末復(fù)習(xí)計劃,。

3、做好學(xué)期工作總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇十二

五年級是小學(xué)生涯的重要階段,，是小學(xué)數(shù)學(xué)開始進入系統(tǒng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年級,，已是小學(xué)學(xué)習(xí)的頂峰。經(jīng)過前四年的教學(xué)，學(xué)生在掌握的數(shù)學(xué)知識有了一定的基礎(chǔ),，邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展，學(xué)生在接受程度上,，分析問題的能力上,，以及語言表達的能力上都已經(jīng)具有一定的水平。

五年一班共有學(xué)生43人,，其中男生20人,，女生23人 。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，空間觀念較強,。上課時都能積極思考，能夠主動,、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí),。但個別學(xué)生能力較差，計算和應(yīng)用題都存在困難,。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不能按時完成作業(yè)。從上學(xué)期的知識質(zhì)量驗收的情況看,，學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化,，后進生的面還是比較大，針對這些情況,，加強基礎(chǔ)教學(xué)練習(xí),，提高學(xué)生的整體水平，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,，加大對后進生的輔導(dǎo)力度,，全面提高本班的整體成績。

本冊教材的內(nèi)容有：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法,、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題、多邊形面積的計算和簡易方程,。

1,、 掌握小數(shù)乘除法的計算方法，能比較熟練地計算,。會用四舍五入法截取積,、商的近似值。

2,、 掌握小數(shù)四則混合運算順序,，并能夠正確地進行計算。

3,、 會用分步列式或列綜合式解答整數(shù),、小數(shù)的三步計算一般應(yīng)用題。

4,、掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程,、面積的計算方法,，能解決有關(guān)實際問題,。

5,、 能夠用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律和公式,，初步理解方程的意義,，會解簡易方程，會列方程解應(yīng)用題,。

6,、 會使用計算器。

第一單元：小數(shù)的乘法和除法,。要求學(xué)生理解小數(shù)乘,、除法的意義，掌握小數(shù)乘,、除法的計算方法(只要掌握積的定位方法,，小數(shù)乘法就迎刃而解。);會用四舍五入法截取積,、商及循環(huán)小數(shù)的近似值;會用計算器計算小數(shù)乘,、除法并會進行驗算。

第二單元：整數(shù),、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題,。要求學(xué)生掌握運算順序，熟練,、正確計算,，能列綜合算式解答文字題，會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題,，提高解決實際問題的能力,。

第三單元：多邊形面積的計算。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形,、三角形,、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程，掌握每種圖形面積的計算方法,，能解決有關(guān)實際問題,，培養(yǎng)動手操作、觀察,、概括及解決實際問題的能力,。

第四單元：簡易方程。要求學(xué)生掌握一些簡單的代數(shù)知識,，學(xué)會用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律、平面圖形的面積和周長計算公式等,，理解方程的意義,，并掌握解方程的方法，正確求方程的解,，會驗算,，學(xué)會解需兩、三步計算的方程,，并能列方程解應(yīng)用題,，提高分析解決問題的能力。

第五單元：總復(fù)習(xí),。要求學(xué)生全面,、系統(tǒng)、牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)知識,，進一步理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力。

1,、精心設(shè)計每節(jié)課來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。在教學(xué)中,，注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，并在合作中促進學(xué)困生的進步,。

2、充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、增強學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受,、體驗,、理解數(shù)學(xué)知識,。

4、對于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生平時要多加關(guān)注,，盡量使他們的基本技能與基礎(chǔ)知識能過關(guān),。給他們更多的關(guān)心與愛心，作業(yè)適當降低要求,。并加強與家長的聯(lián)系,，共同督促他們的進步,。

5,、對于優(yōu)生，要盡可能地拓寬他們的知識面,，提高他們的思維能力,，讓他們學(xué)得好，學(xué)得精,。

總之,，本期我會努力讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，掌握好基礎(chǔ)知識,，發(fā)展學(xué)生的思維,，拓寬學(xué)生的思路，提高學(xué)生解決生活中實際問題的能力,，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)能力再上一個新的臺階!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人計劃工作計劃篇十三

我在教育教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，平時注重自我學(xué)習(xí)加強,。本學(xué)年，兼四年級兩個班的數(shù)學(xué)和教科室工作,，教師培訓(xùn)和評比工作量較大,，看書和思考時間不夠，這一年總是在修改規(guī)劃和計劃,。我認識到,，專業(yè)本位知識的不足和教育教學(xué)理論知識的缺乏，和信息社會學(xué)生的變化,，使我的工作更具挑戰(zhàn)性和難度,，而自己在教科研方面的研究能力也是遠遠不夠，很是愧對教科室這個職務(wù),。今后,，要加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，積極撰寫教育教學(xué)論文,、案例,、反思，不斷提高科研水平，多聽課,，主動上展示課,，虛心聽取來自領(lǐng)導(dǎo)、同行和家長的意見,，在教育教學(xué)工作中勤于反思,，勇于實踐。不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)提高教育教學(xué)水平,，不斷完善自我,。并要重點在課題研究這一塊多學(xué)習(xí)多思考，能有所進步,。

1,、在教學(xué)工作上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)家校聯(lián)系的正?；?。

2、要通過努力成為有較強的專業(yè)教學(xué)水平,，善于學(xué)習(xí),，能對自己的教學(xué)實踐不斷做反思改進的研究型教師。

3,、通過學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)教學(xué)實踐水平,。

4、通過學(xué)習(xí)和實踐提高自己的科研和能力,。

5,、在教師教育工作方面，通過思考和學(xué)習(xí)能使學(xué)校教師培訓(xùn)工作更加有效和常規(guī)化,。

1,、每學(xué)期讀一本以上教育書籍，撰寫一篇以上讀書心得,；堅持讀教育教學(xué)雜志,，能及時記錄下自己的思考。每月堅持在博客上撰寫教育教學(xué)日記和讀書筆記,。

2,、每學(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節(jié)以上公開課，每學(xué)期聽課在15節(jié)以上,；

4,、積極指導(dǎo)青年教師的成長，建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)記錄本,；

5,、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，堅持多外出培訓(xùn)、校內(nèi)交流,、看書自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)研討等多種方式的學(xué)習(xí)途徑。