為了加強(qiáng)學(xué)生得防災(zāi)的意識,，每年學(xué)校都會舉行防災(zāi)減災(zāi)的教育課程,，那大家在學(xué)習(xí)完之后有什么感悟呢,，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日主題教育個人心得，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下。

2021學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日主題教育個人心得1

2008年5月12日,，這是中國人無法遺忘的傷痛,。就在這一天，四川汶川發(fā)生8.0級地震,。強(qiáng)大的能量將汶川撕成碎片,。在那場災(zāi)難中，不僅僅是四川汶川,，全國各地都有震感,，無數(shù)生命被埋于廢墟之下。然而就在這樣一場浩劫中,，有一所學(xué)校卻是無一人死亡,。這似乎是一個奇跡。

2011年3月11日,，日本發(fā)生9.0級地震,，福島核電站爆炸，死亡人數(shù)27475人。而在汶川地震中死亡人數(shù)則為277028人,。

是奇跡嗎?仔細(xì)分析一下,，不難發(fā)現(xiàn)造就這兩個奇跡的原因：防震減災(zāi)聯(lián)系。日本是一個島國,，又恰恰處于地震帶上,，每年的地震次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。也正因為如此,，日本的學(xué)校每年都要演練地震時的疏散逃生,，平時更是常常“實戰(zhàn)”，以至于面對9.0級的地震時不慌亂無序,，不會造成很多意外事故,。與日本相比，中國似乎太過平靜,。在“五一二”中造成死亡的更多的是踩踏事故,，或是不知道如何躲避而釀成的悲劇。四川的安縣桑棗中學(xué),，全校近千名師生無一傷亡,。原因很簡單，桑棗中學(xué)的校長每年都要進(jìn)行防災(zāi)的疏散演練,。剛開始沒有人重視這件事情,，有的人甚至以為它是多余的。

我們生活在一個神秘的地方——地球,。在科技逐步發(fā)達(dá)的今天,，我們依舊不知道何時會有地震，何時會有火災(zāi),。我們只能事先演練,，防患于未然。在很多時候,，面對突發(fā)情況,，人們會不顧一切地沖向房外，這是一種本能,，卻會害死很多人,。

人的恐懼心理會促使人們不假思索地做出反應(yīng)，而這種反應(yīng)往往是錯誤的,。

生命如花,，我們不是超人，面對大自然=的考驗,，我們需要提前做好準(zhǔn)備,。我們依賴自然,，所以我們要敬畏自然，大自然絕不暴躁,，但考驗絕不溫柔,。

2021學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日主題教育個人心得2

地震，是一種常見的自然現(xiàn)象,，是地殼運動的一種表現(xiàn),，即地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動。據(jù)統(tǒng)計,，全世界每年發(fā)生地震大約500萬次,。其中，絕大多數(shù)地震很小,，不用靈敏儀器便覺察不到，約占地震總數(shù)的99%,，其余的1%,，約5萬次，才會被人們感覺出來,。一般情況下,，5級以上地震就能夠造成破壞，習(xí)慣上稱為破壞性地震,，平均每年發(fā)生約1000次;7級以上強(qiáng)震平均每年18次;8級以上大震每年發(fā)生1—2次,。

為什么會發(fā)生地震

地球時時刻刻都處于運動變化之中，地球的運動變化產(chǎn)生許多力,，其中最主要的“防震減災(zāi)”,。

地震有前兆嗎?

地震和風(fēng)雨等自然現(xiàn)象一樣，是有前兆的,，是可以預(yù)測預(yù)報的,。

震前動物異常 

地震前動物比人先知先覺的科范文網(wǎng)理目前尚不完全清楚，但是震前動物的異?，F(xiàn)象在我國古代地震資料中早有記載,。

震前植物異常

震前植物異常現(xiàn)象與氣溫,、地溫變化有一定的關(guān)系,。震前氣象異常

臨震的氣象異常種類繁多，形式多變,，主要包括震前風(fēng),、霜、云,、雨,、雹,、雪、聲,、光,、電、氣壓,、地溫,、氣溫、旱澇,、日月光象等等,，是非常豐富的。震前出現(xiàn)蘭,、白閃光,，紅綠光。

震前地下水異常

地震發(fā)生在地下,，地下水埋藏于地層之中,，地震前應(yīng)力的變化引起地下水位的上升、下降,，井水翻花,、冒泡、打漩,、發(fā)渾,、發(fā)響、變溫,、變味,、浮油花或引起化學(xué)成份的變化等，都是地下水震前的異?，F(xiàn)象,。

地震發(fā)生時應(yīng)沉著應(yīng)震，立即采取行動避震,。假如你的行為鎮(zhèn)定自若,，就會獲得安全，躲過災(zāi)難,，否則,，就會造成不必要的損失。

地震后被埋壓怎么辦

震后,，余震還會不斷發(fā)生,，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自己所處的環(huán)境,，穩(wěn)定下來,，設(shè)法脫險,。

2021學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日主題教育個人心得3 

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處，,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二,、籌劃縝密，演練安全可行,。

為了使得演練方案安全可行,，學(xué)校認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好,。

周四下午,，校園鈴聲長鳴，防震,、消防逃生演習(xí)活動開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點人數(shù),，報告校長。各班向校長匯報,，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要,。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié),。 

這次活動全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對學(xué)校的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機(jī)智應(yīng)對突發(fā)事件,，并能冷靜的處理,。這次地震給人們敲響了警鐘,。掌握危難時自救的方法是必需的,，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全。對此非常感謝學(xué)校,，希望下次還有這么有意義的活動,。

2021學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日主題教育個人心得4 

通過近幾年汶川，海地,，日本等大地震,，還有發(fā)生了許多干旱洪水等災(zāi)害后。人們以意識到防災(zāi)減災(zāi)的重要性,，為此我國還把每年的5月12日定為防災(zāi)減災(zāi)日,。

2008年5月12日汶川發(fā)生八級大地震，在短短幾秒鐘內(nèi)房屋樹木都被這突如其來的地震給摧毀了并剝奪了許多人的生命,?？梢姷卣鹗嵌嗝吹目膳拢谌朔啦粍俜赖臅r候到來,，讓人不知所措,。通過這次地震許多學(xué)校和單位都開展了防震演習(xí)訓(xùn)練和講座。通過演習(xí)訓(xùn)練,，講座等，我們也知道了一些防震的基本常識,，比如在地震來臨時我們首先要跑到附近的空地上去,，如果跑不出去，就躲到墻角或桌子底下,，還要用一些較軟的東西護(hù)住頭,，因為頭是人身上最重要的地方。 

通過電視的報道我還了解到許多地方因為干旱,，大量的缺水,。這個惡果都是我們?nèi)祟愐皇终粘傻模捎谖覀兇罅康目撤淠?，照成陽光直接照射到地面上,，而引起干旱，很多地方?yīng)為沒有樹木的遮擋而引起洪水和沙塵暴,。樹木可以防止大地沙漠化,，抵擋龍卷風(fēng),，洪水沙塵暴，干旱等許多自然災(zāi)害,，最重要的是樹木可以凈化空氣――吸走二氧化碳,，呼出我們需要的氧氣，能讓我們生存下去,，所以樹木對于人類是必不可少的呀!我們要減少對紙張和對一次性筷子的使用,，在將來我們要多植樹，應(yīng)為只有這樣才能做到對災(zāi)害的減少,。我國是個缺水的國家,，所以我們要防止水災(zāi)的來到，就要從平時做起要從一點一滴做起,，不能浪費水,，要節(jié)約用水。平時我們用過的淘米水還可以用來洗菜,，用完水要及時記得關(guān)掉水龍頭,。

為了防止火災(zāi)，我們學(xué)校還專門開展了防火訓(xùn)練,，聽到一聲警報聲后我們?nèi)W(xué)生連忙排著隊伍貓著腰往樓下的操場跑,，在跑的同時我們還用濕毛巾捂住嘴巴，老師說在發(fā)生火災(zāi)的時候會有煙,，但是煙一般都往上飄,，所以我們不能直著腰跑這樣很容易被煙嗆著。把濕毛巾捂住嘴吧是為了防止煙進(jìn)入口腔,。在生活中我們不能亂扔煙頭,，不能亂放野火因為這樣很容易引起火災(zāi)。

我們的地球只有一個,，保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，讓我們行動起來吧!讓自然災(zāi)害減少,。

2021學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日主題教育個人心得5

學(xué)院始終把加強(qiáng)安全教育和維護(hù)校園穩(wěn)定工作置于各項工作的首位,，明確提出了學(xué)院和諧發(fā)展要以和諧校園為前提，和諧校園必須以平安校園為基礎(chǔ)的理念,，常抓不懈,。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)完善制度建設(shè)

院黨委本著分工負(fù)責(zé),，職責(zé)明確的原則,，進(jìn)一步完善學(xué)院維護(hù)穩(wěn)定工作小組、綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、消防委員會等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，并在各班級,、各實驗室設(shè)立治保員、消防員,、心理委員等義務(wù)兼職人員,，在維護(hù)校園穩(wěn)定工作中充分發(fā)揮作用。

為創(chuàng)建安全,、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境，為學(xué)院整體發(fā)展和深入改革營造良好的教書育人環(huán)境,，學(xué)院堅持院黨政一把手負(fù)總責(zé),，堅持“預(yù)防為主，懲防結(jié)合”的方針,。為了預(yù)防各類事故的發(fā)生,，及時排除不安全、不穩(wěn)定因素,，學(xué)院出臺了《重點監(jiān)控對象管理辦法》,、《學(xué)生家長聯(lián)系制度》、《材料學(xué)院大學(xué)生安全穩(wěn)定工作辦法》,、《學(xué)生節(jié)假日外出登記匯報制度》,、《學(xué)生請銷假制度》、《班級信息上報制度》,、《學(xué)生集中的大型活動請示制度》,、《網(wǎng)絡(luò)安全制度》、《節(jié)假日值班制度》,、《安全使用電梯制度》,、《門衛(wèi)制度》《防范突發(fā)事件工作預(yù)案》等，通過制度的制定和有效的實施,，積極預(yù)防各類事故的發(fā)生,，及時排除不穩(wěn)定因素。

二,、加強(qiáng)思想政治工作,，強(qiáng)化學(xué)生日常管理,。

我院的學(xué)生思想政治工作在校黨政及其相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，專職思想政治隊伍建設(shè)取得很大成效，兼職思想政治工作隊伍主體穩(wěn)定,，并逐步完善了縱橫的工作網(wǎng)絡(luò),。從縱向看，我院有院領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)工辦——政治輔導(dǎo)員——學(xué)生班級為主線的學(xué)生思想政治教育梯隊;使我院的學(xué)生管理體制得到進(jìn)一步加強(qiáng)。從橫向看,，我院有學(xué)院黨政辦——學(xué)工辦——院團(tuán)委——院學(xué)生會等思想政治工作的中堅力量,，努力發(fā)揮其積極作用。形成了縱橫交錯,，以學(xué)工辦為樞紐的思想政治教育格局,，并根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的特點，逐步調(diào)整各種有效的教育途徑和管理方法,，在工作中因材施教,，針對高低年級的不同層次和研究生、本科生不同類別的實際,，積極探索學(xué)生思想政治工作的新思路,、新方法，高度重視學(xué)生維護(hù)安全穩(wěn)定的意識,，使學(xué)生能自覺珍惜我們來之不易的和平發(fā)展環(huán)境,。

三、強(qiáng)化安全防范,，加大投入力度 

學(xué)院對于特殊學(xué)生,、特殊事件一直從安全穩(wěn)定的角度予以高度重視，本著特事特辦的原則,，成功消除了一些安全隱患,。去年夏天，地震事件發(fā)生后,，學(xué)院在安撫學(xué)生情緒,、處理善后事宜的同時，結(jié)合學(xué)校組織的針對輔導(dǎo)員和主要學(xué)生干部進(jìn)行消防,、地震避險方面的培訓(xùn),，積極組織整理有關(guān)內(nèi)容的PPT，要求輔導(dǎo)員和學(xué)生干部通過召開班會,、填答試卷等形式,，深入班級、宿舍普及防災(zāi)避險知識,，收到了良好的效果,。

四、加強(qiáng)消防工作防患于未然

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視我院的消防安全工作,，指定專人對學(xué)院消防器材進(jìn)行管理,，并經(jīng)常督促檢查，確保消防設(shè)備無丟失,，消防器材無故障,。對各重點部門人員落實了防火責(zé)任制，學(xué)院除了組織相關(guān)人員參加學(xué)校的預(yù)防地震和消防安全的應(yīng)急演練外，還專門對實驗室相關(guān)人員和門衛(wèi)值班人員進(jìn)行了消防安全培訓(xùn),。在工作中嚴(yán)格實行責(zé)任制,，堅決貫徹執(zhí)行“消防工作，預(yù)防為主,，消防結(jié)合,，誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,。特別是對于人員密集的學(xué)生宿舍和檢查發(fā)現(xiàn)有消防隱患的實驗室進(jìn)行重點的檢查與督促,，使師生在思想上時刻繃緊消防安全的弦，在工作中時刻注意消防安全的事,。同時,，我們十分重視對消防知識的宣傳，除了配合學(xué)校保衛(wèi)處進(jìn)行校園宣傳外,，還專門購置了消防知識掛圖,，并制作消防安全的宣傳版面，在全院進(jìn)行宣傳教育,，使師生的消防意識等到了很大的提高,。20_年9月，積極組織學(xué)院20_級學(xué)生327名參加學(xué)校消防演練,，并邀請?zhí)腥f柏林區(qū)消防支隊崔寧為同學(xué)們進(jìn)行消防安全知識講座,。這些做法，強(qiáng)化了廣大師生的消防意識,，豐富師生的消防知識,，使大家做到了未雨綢繆，防患于未然,。

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