每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、系秘老師：

大家上午好!

非常的高興又有機(jī)會(huì)跟各位老師學(xué)習(xí)了，在我印象中,，這么好的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)應(yīng)該是第二次,，第一次是在蟹島,。

嚴(yán)格的來(lái)說(shuō),，我還真不叫系秘，我應(yīng)該叫“部秘”,，社科部的“部”,。我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下自己的我這個(gè)“部秘”的一些感悟,。

首先，最想說(shuō)的就是感謝,。感謝在座各位系秘老師半年多來(lái)對(duì)我這個(gè)

職場(chǎng)

其次,，系秘工作不僅是個(gè)腦力活，更是個(gè)體力活,。相對(duì)于其他行政人員的“坐班”而言,，系秘一天中有很長(zhǎng)時(shí)間是在路上的。我不知道其他各位老師有沒有這個(gè)體會(huì),，有些時(shí)候一天要跑很多個(gè)部門,，跑完組織部,，跑宣傳部,，跑完財(cái)務(wù)處，跑教務(wù)處,。

記得開學(xué)初的時(shí)候梁院長(zhǎng)說(shuō)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有一個(gè)好的身體,，我現(xiàn)在的最大感受就是要想身體好,，就來(lái)當(dāng)系秘,。因?yàn)橄得仄鋵?shí)也是一種運(yùn)動(dòng),。

最后,，感覺做系秘和專職教師還是有很大不同的。最大的不同就是思維方式的不同,。雖然兩者每天都會(huì)接觸到大量的信息,，當(dāng)專職教師需要把這些信息加工成自己的語(yǔ)言,，然后講給學(xué)生聽;系秘不同，在接觸了大量的信息后,，要原封不動(dòng)的傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)聽,，至于怎么加工,，主要是領(lǐng)導(dǎo)們的工作,。一句話，上傳下達(dá),，服從命令聽指揮,。

由于時(shí)間關(guān)系，就說(shuō)這么多,，除了講的第一個(gè)方面是成熟的,，其他的想法觀點(diǎn)都還很稚嫩，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正,。謝謝!

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我今天跟大家交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主題是“我自主,、我快樂(lè),、我發(fā)展”。下面我就從三個(gè)大的方面談?wù)勎业?p>學(xué)習(xí)方法

一,、愛學(xué)習(xí)是促動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

我不喜歡逼近式的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的`樂(lè)趣。俗話說(shuō) “知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者”,，這就說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用。其實(shí)每個(gè)學(xué)科都是有它學(xué)習(xí)的意義在,，學(xué)習(xí)的價(jià)值在,，現(xiàn)在也許我們不覺得，但到了現(xiàn)實(shí)生活中,、工作中可能都會(huì)用到它,，自己要善于去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，所以學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫,，自覺的態(tài)度就能使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的美,，而投入進(jìn)去了又能使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

二,、會(huì)學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)習(xí)的保障,。

學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法,，有需要遵循的規(guī)律,。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高,，學(xué)的輕松,，思維也變的靈活流暢，真正成為知識(shí)的主人,。我們從初中直接升到了大學(xué),，跳過(guò)了高中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,，科目相比以前少了，但更具有針對(duì)性,、專業(yè)性,，各科的深難度亦增大了,。大學(xué)重視理解,、運(yùn)用，形成技能,，把知識(shí)系統(tǒng)化,，而不是死學(xué)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要包括“制訂

學(xué)習(xí)計(jì)劃

課前預(yù)習(xí)

（一）學(xué)習(xí)計(jì)劃,。從我個(gè)人來(lái)說(shuō),，一般有三類計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃,、周計(jì)劃和日計(jì)劃,。學(xué)期計(jì)劃一般是計(jì)劃一學(xué)期總的學(xué)習(xí)內(nèi)容；月計(jì)劃是計(jì)劃一個(gè)月要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,；周計(jì)劃主要是過(guò)程中對(duì)每周學(xué)習(xí)知識(shí)的梳理,；日計(jì)劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)和任務(wù),。

（二）課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，有利于課堂的學(xué)習(xí),。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平,，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙,，聽課時(shí)就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問(wèn)題上,。

（三）課堂學(xué)習(xí),。課堂學(xué)習(xí)是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí)，形成技能,，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過(guò)程,。在上課的時(shí)候，我覺得我們既要當(dāng)好觀眾的角色,，認(rèn)真聽老師講課,，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。多問(wèn),、多記、多背,。

（四）課后復(fù)習(xí),。“溫故而知新”,， 重溫老師當(dāng)天上課的內(nèi)容,，把學(xué)過(guò)的知道及時(shí)地做個(gè)

總結(jié)

（五）課外作業(yè),。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴,，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不做作業(yè),，做作業(yè)時(shí)不看書”,。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，就能很好的掌握學(xué)習(xí)知識(shí),。

（六）過(guò)程考試,。首先，要合理安排好復(fù)習(xí),。注意抓好三點(diǎn),，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn),。而對(duì)熟悉的內(nèi)容則“一帶而過(guò)”,。這樣分清主次，在知識(shí)準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了,。 其次,，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,。最后,，要認(rèn)真做好考后分析，對(duì)于自己沒掌握好的問(wèn)題,，出差錯(cuò)的問(wèn)題,，及時(shí)做好梳理，再一一去解決問(wèn)題,！

三,、學(xué)已至用是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

“熟讀詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī),，也會(huì)吟”,，注重課外閱讀，是學(xué)習(xí)知識(shí)的又一

渠道

文章

以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值,，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè),，獲得更多的知識(shí)和取得更大的進(jìn)步。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！ 我是504班的一名學(xué)生,。

今天，能夠站在這里,，代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言,，我感到非常榮幸！首先,，讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝,，同時(shí)，對(duì)09年即將被選入學(xué)生會(huì)的同學(xué)表示熱烈的歡迎,，歡迎你們加入到這個(gè)和諧向上的大家庭中,。 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年,。

付出過(guò)辛勤的汗水，也取得了一定的成績(jī),，同時(shí),，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。來(lái)到學(xué)校,，讓我學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)了感恩。

認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)工作,。感謝學(xué)校，給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái),，給了我一片翱翔的天空,！感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師，是他們,，出現(xiàn)在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻,，給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導(dǎo),！ 作為一名學(xué)生干部,，最重要的是要有一份責(zé)任感。

責(zé)任感體現(xiàn)在每時(shí)每刻,，體現(xiàn)在大的方面,，也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中,。做為一個(gè)學(xué)生干部，對(duì)于學(xué)校布置的工作或活動(dòng),，之前要仔細(xì)籌劃與組織,，活動(dòng)之后要認(rèn)真回顧與總結(jié)，這都是責(zé)任感的具體表現(xiàn),。

榮譽(yù)只能代表過(guò)去,，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮斗的`整個(gè)過(guò)程,。我們將發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),，用心的做好每一項(xiàng)工作。

祝愿更多的學(xué)生干部能夠在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī),！ 最后,，祝我校明天更美好！ 我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

雖說(shuō)從教十余年了,，但由于學(xué)生的不同,，總感覺比較實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎沒有。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應(yīng)做的努力,。畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，我更說(shuō)不上有多少，只是自己的一點(diǎn)心得體會(huì)而已,。我覺得語(yǔ)文教學(xué)中,，為了“對(duì)付”畢業(yè)考，須抓好兩件事,，一是閱讀,，二是寫作。這兩塊內(nèi)容抓好了,，就比較有把握了,。下面簡(jiǎn)要談?wù)勎业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一,、建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶,，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此,，新學(xué)期開學(xué)接到一個(gè)新班,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，用一些最能打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的話來(lái)喚起他們學(xué)習(xí)的激情；平時(shí)在班上多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)學(xué)生,，多尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),，收到了很好的效果。

二,、采取恰當(dāng)?shù)姆绞?、方法?/p>

本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我抓兩頭,，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高。第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。同時(shí)，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對(duì)子形式,，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高。

三,、開動(dòng)腦筋,，搞好作文教學(xué)。

學(xué)生對(duì)閱讀缺乏敏捷的解題思路,，缺乏有效的答題技巧,；對(duì)作文選材的把握是學(xué)生下筆時(shí)的難點(diǎn)，作文布局的不合理和文筆的低劣是六年級(jí)學(xué)生作文要想有所突破的關(guān)卡,。從試卷分析發(fā)現(xiàn),，語(yǔ)文的確包羅萬(wàn)象，是名副其實(shí)的大語(yǔ)文,。最突出的是語(yǔ)文的課外知識(shí)必須豐富,。而這對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是比較困難的,。

1,、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

2,、指導(dǎo)課加強(qiáng)作文范例的剖析,。展示優(yōu)秀作文，明確好作文的標(biāo)準(zhǔn),。在作文指導(dǎo)課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要,，通過(guò)讓學(xué)生閱讀、分析,、討論,、作文中的病例，使他們認(rèn)識(shí)到作文中存在的問(wèn)題和怎樣進(jìn)行修改,，同時(shí)反思自己的作文中是否也存在這樣的問(wèn)題,。總之,，在指導(dǎo)課上堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)作文范例的剖析,，學(xué)生的作文質(zhì)量一定會(huì)提高得很快,。

3,、重視作文評(píng)改,。小學(xué)生作文是要把自己看到的、聽到的,、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達(dá)出來(lái),，是一種內(nèi)化的過(guò)程，即使是表達(dá)生活中平淡的事情,，也是對(duì)學(xué)生一次極好的思維訓(xùn)練,。因此，教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作過(guò)程,，都要給以積極的鼓勵(lì),、激發(fā)，建立一個(gè)新的評(píng)改模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，一定要改變以往評(píng)改作文時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，教師單方面參與的狀況。

四,、運(yùn)用“三勤”教育方法,，收效十分明顯。

1,、頭腦勤,，語(yǔ)文老師鉆研教材，鉆研學(xué)生必須勤于思考,、善于思考,，努力地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

2,、口勤，每個(gè)班級(jí)都有令人頭痛的后進(jìn)生,。對(duì)待他們我不采取簡(jiǎn)單粗暴“不管三七二十一,，一棍子打死”的方法。而是先了解具體情況,，因人而異,，因事而異，進(jìn)行說(shuō)服教育,，擺事實(shí)講道理,。

3、手勤,，對(duì)于學(xué)生你對(duì)他松一尺,，他會(huì)對(duì)自己松一丈,。平時(shí)的作業(yè)，尤其是學(xué)生讀書筆記,，每一篇日記我都堅(jiān)持全批全改,，持續(xù)對(duì)他們進(jìn)行分?jǐn)?shù)激勵(lì)，非但引起了學(xué)生的寫作興趣,，而且在堅(jiān)持中提高了學(xué)生的寫作水平,。在這“三勤”當(dāng)中，“頭腦勤”是基礎(chǔ),，只有考慮成熟了,，你才能去講去做。當(dāng)然,，“手勤”,、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切結(jié)合,，你才能成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

考試是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的有效手段，與別人的差距,，這讓我甚感汗顏,；我必須更深刻到反思，向他們學(xué)習(xí),。在一次次的教學(xué)后,，在一次次的檢測(cè)中，讓我和自己的學(xué)生共同的有收獲,，有長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn),。讓我們共同努力吧，讓我們的學(xué)生真正成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,，成為語(yǔ)文這門課的真正主人,！

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

“什么是教育,？一句話,，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！薄~圣陶,。是??！小學(xué)階段就是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要。我覺得,，一年級(jí)的教師得以愛心,、恒心來(lái)引導(dǎo)孩子們漸漸步入正軌，逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能提高學(xué)習(xí)效率，就會(huì)收到事半功倍的效果,；有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能獲得成功。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使學(xué)生終身受益,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何扎實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？我在教學(xué)實(shí)踐中著重注重以下幾點(diǎn)：

一,、培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣

聽講是課堂上接受信息的第一道大門。學(xué)生聽講能力強(qiáng)弱與否,，是決定接受信息多寡的首要因素,。作為老師，我們要把他們當(dāng)成自己的孩子那樣去愛他們,，要用贊美的眼光去看他們,。看到某某學(xué)生聽講特別認(rèn)真,，就要適時(shí)的表?yè)P(yáng),。而看到個(gè)別不認(rèn)真聽講的學(xué)生，教師可用希望的目光加以暗示,。一年級(jí)學(xué)生由于其特殊的年齡特征,，其思維更具形象性。在具體教學(xué)中,，應(yīng)注意教學(xué)形式的多樣化與直觀性,，盡量利用教學(xué)掛圖、教具等以吸引學(xué)生的注意力,，采取多種游戲的方式進(jìn)行練習(xí),，以不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生最好的老師,，是開啟知識(shí)大門的金鑰匙,。小學(xué)生如果對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種特殊情感,，學(xué)習(xí)起來(lái)樂(lè)此不疲，這就是所謂的“樂(lè)學(xué)之下無(wú)負(fù)擔(dān)”,。久而久之,，就容易形成上課認(rèn)真聽講的良好習(xí)慣,。

二、養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣,。

加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操”,，如果不積極動(dòng)腦思考就不可能學(xué)好數(shù)學(xué)。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，不能單純地“教”知識(shí),，而是通過(guò)引導(dǎo)幫助學(xué)生去做、去想知識(shí),。如在學(xué)習(xí)“10的分與合”時(shí),，在復(fù)習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上，提問(wèn)：“10可以分成幾和幾呢,？”引導(dǎo)學(xué)生一邊分計(jì)算棒一邊思考,，從而自己得出結(jié)論。多問(wèn)幾個(gè)“為什么”比直接告訴學(xué)生“是這樣的”要好得多,。

一年級(jí)學(xué)生都存在著智力上的差異,，由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景,、心理水平,、思維方式等不同，他們對(duì)同一數(shù)學(xué)問(wèn)題可能有不同的思路和策略,，不能過(guò)分強(qiáng)求一致,。所以我注重算法多樣化，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。例如：教學(xué)“9+5”時(shí),，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對(duì)學(xué)生的解答的方式,，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來(lái)解答,。對(duì)能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定，通過(guò)不同的方式給獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂(lè),，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí),，也讓學(xué)生體會(huì)到了不少數(shù)學(xué)問(wèn)題是從實(shí)際中來(lái)的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,，它來(lái)源于生活，又高于生活,。

三,、養(yǎng)成大膽發(fā)言的習(xí)慣。

在教學(xué)中加強(qiáng)說(shuō)的訓(xùn)練，培養(yǎng)說(shuō)的習(xí)慣,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)信息的反饋,，能使教師及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，便于針對(duì)性地采取措施,，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，促進(jìn)了學(xué)生思維發(fā)展。

班級(jí)里,，總有那么一些膽大敢說(shuō)的孩子,，也不乏膽小怕言的學(xué)生，針對(duì)實(shí)際,，我時(shí)時(shí)以敢說(shuō)者帶動(dòng),、激勵(lì)怕言者。當(dāng)有的學(xué)生回答錯(cuò)了,，我就隨機(jī)應(yīng)變：“你能大膽發(fā)言了,，雖然回答得不完全正確，但已有進(jìn)步了,，老師相信你下一次一定能回答正確?！睂?duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，老師能表?yè)P(yáng)他鼓勵(lì)他，他會(huì)覺得非常開心非常光榮,，由此會(huì)增加說(shuō)的勇氣和信心,。

四、養(yǎng)成動(dòng)手操作的習(xí)慣,。

動(dòng)手操作是兒童認(rèn)識(shí)事物的重要手段,，兒童在動(dòng)手操作中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，在“做中想,，想中學(xué)”,。我深信：只有學(xué)生確有“感受”，才能真正“理解”,。為了讓一年級(jí)學(xué)生易于理解和掌握抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),，教材安排了“分一分”“擺一擺”“畫一畫”“圈一圈”“數(shù)一數(shù)”等大量的動(dòng)手操作活動(dòng)。學(xué)生在直觀具體的操作活動(dòng)中能夠積累學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”,，而這些經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法教會(huì)的,，必須由學(xué)生自己體驗(yàn)。例如,，在教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”時(shí)我先介紹常見的文具盒,、粉筆盒、電冰箱等實(shí)物后問(wèn)：誰(shuí)知道它是什么形狀的？在此同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論,、探索長(zhǎng)方體跟正方體的特征,，一下子說(shuō)出了很多，最后,，我要求學(xué)生用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體,。這樣，學(xué)生對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有感性的具體認(rèn)識(shí)容易記憶,，懂得運(yùn)用,，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。

五,、養(yǎng)成共同合作探究的習(xí)慣

新課標(biāo)指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,，鼓勵(lì)學(xué)生合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式之一。在教學(xué)過(guò)程中,，充分創(chuàng)設(shè)合作交流的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)起始階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。

新課教學(xué)時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,，共同探究,，展開討論，小組成員各抒己見,，實(shí)現(xiàn)信息在群體間的多向交流,，讓學(xué)生嘗試到合作的樂(lè)趣。就十幾減9教學(xué)為例,，我為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一套學(xué)具(盒內(nèi)10個(gè)球,，盒外3個(gè)球)，讓學(xué)生先獨(dú)立操作,，自主探究,，怎樣從13個(gè)球中拿掉9個(gè)球，要求邊操作邊輕聲講述拿球過(guò)程,。在此基礎(chǔ)上,，我再讓學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)交流，不同的思考方法盡顯各組,。有的說(shuō)：我是一個(gè)一個(gè)地減,，1、2,、3,、……9，還剩4個(gè),；有的說(shuō)：我是先從一盒10個(gè)球中拿掉9個(gè),，再把盒內(nèi)剩下的1個(gè)和盒外3個(gè)合起來(lái)得4個(gè),；有的說(shuō)：我是先拿去了盒外的3個(gè)，再拿去盒內(nèi)的6個(gè),，還剩4個(gè),；有的說(shuō)：我是從盒內(nèi)拿出1個(gè)和盒外3個(gè)合起來(lái)得4個(gè)；還有的說(shuō)：我是想9加4等于13,，所以13減9等于4,。共同探究，使學(xué)生了解多種算法,，面對(duì)這些算式,，我一一加以了肯定。隨后,，我讓同學(xué)們用自己喜歡的方法計(jì)算兩題12－9=( ),，16－9=( )，通過(guò)對(duì)學(xué)生所選算法的統(tǒng)計(jì),，得出大多數(shù)小朋友用做減想加的算法,，達(dá)到了算法多樣化與算法最優(yōu)化的結(jié)合。在這一過(guò)程中,，學(xué)生思維的廣闊性、條理性都得到了訓(xùn)練,，得到了提高,。

六、培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,。

小學(xué)數(shù)學(xué)大綱明確指出：“對(duì)作業(yè)要嚴(yán)格要求?！弊鳂I(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識(shí),，加深對(duì)課本知識(shí)理解,。強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成作業(yè)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。我在教學(xué)中要求學(xué)生做到：

(1)認(rèn)真審題,。

審題是正確解題的前提,。我們?cè)谡n堂上教給學(xué)生讀題方法，要求學(xué)生邊指邊讀,，強(qiáng)調(diào)他們多讀,，培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)心解題的習(xí)慣，提高了解題能力,。

(2)規(guī)范書寫,。

教給學(xué)生寫作業(yè)方法,，從寫數(shù)字清楚，書寫整齊,、美觀到格式正確,，都有規(guī)范要求。要求學(xué)生在限時(shí)內(nèi)完成作業(yè)這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的積極性,。

(3)細(xì)心演算,。

演算是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的技能。我們訓(xùn)練學(xué)生沉著,、冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度,。計(jì)算必須慎重，切勿草率從事,。不管題目難易都要認(rèn)真對(duì)待,。對(duì)認(rèn)真演算有進(jìn)步的同學(xué)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，樹榜樣,。

(4)檢驗(yàn)改錯(cuò),。

在數(shù)學(xué)知識(shí)的探索中，有錯(cuò)誤是難免的,。我要求學(xué)生在做完作業(yè)以后再認(rèn)真檢查,，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。

總之,，小學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非一朝一夕之事,，但由于一年級(jí)小學(xué)生的思維活躍，接受新事物快,，因此,，只要教師引導(dǎo)得法，訓(xùn)練效果好,，就可以使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的速度加快,，并使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中扎根、結(jié)果,。但光靠老師的工作是不夠的,，家長(zhǎng)的力量不可忽視“不積跬步，無(wú)以至千里”,，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,，必須從點(diǎn)滴做起，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，才能讓學(xué)生終身受益,。一年級(jí)學(xué)生由于特殊的年齡特征，只有多渠道,、堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，才能培養(yǎng)出大批具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的有用人才,。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇六

大家好！我發(fā)言的題目是《能動(dòng)司法,，觸角延伸,，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康和諧發(fā)展保駕護(hù)航》。

今年以來(lái),，縣人民法院緊緊圍繞“為大局服務(wù),、為人民司法”主題，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主線,，胸懷大局,、能動(dòng)司法，保障民生,、促進(jìn)和諧,，在各項(xiàng)工作中甘作鋪路石，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵,，為全縣經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn),。

抓牢力點(diǎn)，主動(dòng)作為,，圍繞推進(jìn)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

我們秉承“縣中心工作就是法院的工作中心,，縣重點(diǎn)工作就是法院的工作重點(diǎn)”的工作理念，在中心工作上抓牢力點(diǎn),，在服務(wù)大局上主動(dòng)作為,，在跨越趕超中能動(dòng)司法。首先,，我們實(shí)施提前介入,，延伸職能，在服務(wù)中心工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),。在我縣新城規(guī)劃改造,、灤州古城開發(fā)改造、平青大景觀大道兩側(cè)違規(guī)建筑拆除,、司家營(yíng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)二期拆遷掃尾等多項(xiàng)中心工作中，我們組織精干力量,，一方面主動(dòng)向拆遷辦,、國(guó)土局等部門提出大量法律建議，為行政執(zhí)法局提供法律指導(dǎo),，幫助完善法律手續(xù),，保證各項(xiàng)工作依法有序推進(jìn)；另一方面,，組織干警積極參與,、協(xié)助相關(guān)部門入村入戶做工作,。僅今年上半年，我們先后參與工作調(diào)度會(huì)9次,，深入拆遷工作現(xiàn)場(chǎng)13次,，配合入村入戶工作20人次，保證了依法拆遷工作順利推進(jìn),。其次,，我們能夠在胸懷全局，能動(dòng)司法,，在處理重大案件中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),。堅(jiān)持把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為第一責(zé)任，以有重大影響案件為切入點(diǎn),，傾力化解糾紛,，平息矛盾。佳賓鋼鐵債權(quán)債務(wù)糾紛一案中,，針對(duì)數(shù)十名債權(quán)人多次集體上訪問(wèn)題,，我院成立了專項(xiàng)工作組，由主管副院長(zhǎng)帶隊(duì)數(shù)十次深入廠區(qū),，與案件相關(guān)人員接洽商談,，協(xié)調(diào)穩(wěn)控，并及時(shí)對(duì)該廠的廠房設(shè)備等進(jìn)行了查封,，有效防止了矛盾的進(jìn)一步激化,，目前該案正在協(xié)調(diào)解決中。榛子鎮(zhèn)孫秀玲等194名奶農(nóng)申請(qǐng)執(zhí)行鮑某拖欠奶款案中,，鮑某拒不履行義務(wù)的行為,，引發(fā)了奶農(nóng)多次大規(guī)模群體上訪。對(duì)此,，我們?cè)诜e極做好奶農(nóng)工作,，穩(wěn)定奶農(nóng)情緒的同時(shí)，對(duì)鮑某采取了司法拘留措施,，并在其仍拒不履行義務(wù)的情況下,，將案件移交公安機(jī)關(guān)，將以“拒不執(zhí)行判決裁定罪”依法追究其刑事責(zé)任,。另外,，嘉鳳園96名業(yè)主與房地產(chǎn)開發(fā)商延期交房糾紛，目前已立案進(jìn)入審理階段,，將矛盾穩(wěn)妥地引入了法律解決程序,。在延伸職能，能動(dòng)司法的同時(shí),，我們還主動(dòng)擔(dān)當(dāng),，沖鋒在前,，在抓實(shí)重點(diǎn)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在國(guó)土資源部統(tǒng)一開展的衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作中,，配合縣政府成功實(shí)施了一處燒結(jié)廠的拆除工作,，并配合國(guó)土局制作了31份行政裁定書，確保了我縣土地違法案件在上級(jí)國(guó)土部門的整改檢查驗(yàn)收工作中順利通過(guò),。此外,，在計(jì)劃生育社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收工作中，不斷加大執(zhí)行力度,，以法律手段威懾被執(zhí)行人和超生戶,，先后執(zhí)行到位社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)30余萬(wàn)元，協(xié)助各鎮(zhèn)收取社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)600萬(wàn)元,，促進(jìn)了我縣計(jì)生工作的良性開展,。

突出重點(diǎn)，傾力護(hù)航,，圍繞保護(hù)企業(yè)權(quán)益創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

在全球金融危機(jī)不利影響仍未消除的大環(huán)境下,，我們緊緊圍繞“跨越趕超”主題，把保障我縣企業(yè)合法權(quán)益,、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),，當(dāng)好保障者，做好護(hù)航兵,。上半年,，我院共審、執(zhí)結(jié)涉企合同糾紛案件531件,，解決涉案標(biāo)的金額1.3億元,。其中為龐大汽貿(mào)挽回經(jīng)濟(jì)損失1.1億元，為安泰,、東海,、冀東物貿(mào)等重點(diǎn)企業(yè)挽回?fù)p失510萬(wàn)元。在司法實(shí)踐中,，我們加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)保全工作,，為企業(yè)權(quán)益上“保險(xiǎn)”。唐山安泰鋼鐵有限公司訴深圳銳利達(dá)進(jìn)出口有限公司買賣合同糾紛案,、唐山冀東物貿(mào)進(jìn)出口有限公司訴中基得利進(jìn)出口有限公司買賣合同糾紛案,，標(biāo)的金額分別為300萬(wàn)元、144.8萬(wàn)元,，為防范企業(yè)判后權(quán)益難以兌現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，我院及時(shí)依法采取了訴訟保全措施,，查詢凍結(jié)了被告的銀行帳戶,，為后續(xù)審理和執(zhí)行工作順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我們還采取有效措施，在異地執(zhí)行難上求突破,。針對(duì)涉企案件異地執(zhí)行難的突出問(wèn)題,，我院通過(guò)積極爭(zhēng)取上級(jí)法院支持協(xié)調(diào)、爭(zhēng)取當(dāng)?shù)胤ㄔ郝?lián)動(dòng)配合以及科學(xué)調(diào)配對(duì)異地社情熟悉的執(zhí)行干警等多項(xiàng)措施,，不斷提升執(zhí)行異地企業(yè)案件的執(zhí)行效率,。針對(duì)龐大汽貿(mào)汽車消費(fèi)貸款在難收回的狀況，我院指派一名曾在服役十余年,，對(duì)省各市區(qū)情況都非常熟悉的干警,，專門負(fù)責(zé)涉省案件的執(zhí)行工作，僅2個(gè)月時(shí)間就成功執(zhí)結(jié)案件25件,，為龐大汽貿(mào)追回?fù)p失800余萬(wàn)元,。同時(shí)，開展專項(xiàng)行動(dòng),，維護(hù)農(nóng)村信用社合法權(quán)益,。針對(duì)農(nóng)村信用社貸款逃廢債務(wù)現(xiàn)象多發(fā)，農(nóng)村信用社發(fā)展受限,、服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)功能無(wú)法充分發(fā)揮的問(wèn)題,，我院組織開展了不良貸款案件執(zhí)行活動(dòng)。目前,，我院已審,、執(zhí)結(jié)縣農(nóng)村信用社貸款糾紛案91件，收回不良貸款達(dá)772萬(wàn)元,。

力克難點(diǎn),，抓實(shí)亮點(diǎn)，圍繞促進(jìn)社會(huì)和諧創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

我們深知,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，不僅體現(xiàn)在常規(guī)工作中，更體現(xiàn)在攻堅(jiān)克難上,。為此,，我們從解決“執(zhí)行難”和“信訪化解難”兩大瓶頸問(wèn)題入手，專項(xiàng)調(diào)研,，專題研究,，分項(xiàng)施治，采取多種措施破困解難,。一方面,，以執(zhí)行“四率”為抓手，在執(zhí)行工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在集中清理執(zhí)行積案活動(dòng)中,，通過(guò)實(shí)施“四動(dòng)戰(zhàn)略”,，采取“分區(qū)作戰(zhàn)”、“以線串案”等科學(xué)方法,，在全市法院系統(tǒng)率先完成清積任務(wù),，得到了省清積督導(dǎo)組的高度評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上,，我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法,，豐富執(zhí)行手段,，以執(zhí)行工作的“四率”即執(zhí)結(jié)率、到位率,、和解率和涉執(zhí)信訪投訴率為抓手,，今年執(zhí)行工作再創(chuàng)佳績(jī)，已執(zhí)結(jié)案件204件,，執(zhí)行到位金額3500余萬(wàn)元,。由于工作成績(jī)突出，我院作為全市政法系統(tǒng)和法院系統(tǒng)的代表,，接受了省執(zhí)行清積工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查,，再次得到充分肯定。另一方面,，以清理涉訴涉執(zhí)信訪積案活動(dòng)為契機(jī),，在信訪工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在信訪工作中,，我們以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在防反彈、抓源頭上下功夫,。今年以來(lái),，我院黨組成員先后約訪當(dāng)事人22人次。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇七

我家熹熹今年三歲了,，回顧過(guò)去他成長(zhǎng)的過(guò)程,，深深感覺到教育孩子比生育孩子更加困難。相信為人父母都希望自己的孩子日后長(zhǎng)大可以成為一位有用的人才,。我個(gè)人認(rèn)為增強(qiáng)孩子的社交能力很值得重視,。所以自小我就培養(yǎng)他與人和平相處的社交能力。

我家隔壁住著兩位小弟弟,，年齡都比熹熹小,。每當(dāng)晚上聽到我們開門回家的聲音，他們都會(huì)“咚咚”的跑過(guò)來(lái)，叫著“熹熹哥哥回來(lái)啰,，熹熹哥哥回來(lái)啰”,。兒子總會(huì)熱情地打開大門，拉著他們的肥嘟嘟小手說(shuō)“快進(jìn)來(lái)玩吧”,！通常我會(huì)示意兒子，兒子就會(huì)主動(dòng)地捧出牛奶,、水果讓大家一起吃,。這可比自己一個(gè)人吃痛快多了。三個(gè)伙伴們都美美得吃了起來(lái),。有時(shí)兒子也會(huì)貼心地遞上紙巾給他們擦嘴,。看著兒子這么照顧別人,，似乎他真的長(zhǎng)大了,。

所以當(dāng)兒子與他人相處時(shí)，我都給予建議及創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓他過(guò)中體驗(yàn)社交與相處的經(jīng)歷,，慢慢地培養(yǎng)出開朗樂(lè)天，樂(lè)于助人的性格魅力,。這將有助于他成功地進(jìn)入我們的社會(huì),。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

下午好,！

我叫胡松青,，今天我站在這里簡(jiǎn)直就是班門弄斧。我既沒有高的學(xué)歷,，又沒有高的教學(xué)水平,，是個(gè)最普通的農(nóng)村教師。說(shuō)交流經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是慚愧,，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與重視,，我今天只好紅著臉站在這里，跟各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們一起來(lái),，聊聊我在班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)中的一些做法,，不當(dāng)之處，批評(píng)指正,。

一,、良好的班集體是提升教學(xué)質(zhì)量的基石

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，良好,、穩(wěn)健的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提升教學(xué)質(zhì)量的前提,，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每個(gè)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生文明的言談舉止,，活躍熱情的課堂氣氛,，課堂上安靜有序的紀(jì)律，才能專心聽好課,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，才會(huì)有較高的課堂教學(xué)效率,。我從二年級(jí)接這個(gè)班后，在班級(jí)管理上狠下工夫,，整頓班風(fēng)班紀(jì),。我首先根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、個(gè)性,、生活狀況,、興趣愛好等給不同學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案。對(duì)學(xué)生的情況一目了然,。

如：如我班有個(gè)學(xué)生家庭生活困難,，父母很少給他買學(xué)習(xí)用品，形成了品德差,，經(jīng)常偷竊別人的學(xué)習(xí)用品,，被我發(fā)現(xiàn)之后，一方面,，就馬上通知學(xué)生家長(zhǎng),，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合和支持，另一方面我就找他談心,，把這個(gè)不光彩的秘密埋在我和他兩人之間,，維護(hù)了他的面子。還在班上任命他為小管家,，班上的失竊事件全權(quán)由他處理,，從此這個(gè)學(xué)生不再重犯類似錯(cuò)誤。

這樣一來(lái),，提高了全班學(xué)生的思想素質(zhì),，形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)。

二,、持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的保障

我認(rèn)為,，教師持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在,。我每一學(xué)期期初就給學(xué)生規(guī)定五必須：凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求,，按時(shí)完成,，有錯(cuò)必訂正。課文的生字詞語(yǔ)必聽寫,，對(duì)學(xué)生每天布置的家庭作業(yè)必檢查,，要背的段落、課文必背,，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題必分析,。通過(guò)這樣就能養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如：我班顧元江學(xué)生,，記性差又特懶,，平時(shí)不讀書。要背誦的課文,，對(duì)他來(lái)說(shuō)比登天還難?？偸峭锨芬痴b課文,。我就每天放學(xué)把他帶回家盯著他讀。背,。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了。

三,、根據(jù)不同差生采取針對(duì)性教育

1,、文化基礎(chǔ)差生：上學(xué)期，我們?cè)瓉?lái)的兩個(gè)班合并為一個(gè)班,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè),，成績(jī)參差不齊，如勵(lì)同學(xué),，顧同學(xué)等同學(xué),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。開始幾個(gè)單元的測(cè)試都不合格,，學(xué)過(guò)的字都不能夠掌握,，真是不看不知道，一看嚇一跳,。交上來(lái)的作業(yè)絕大部分都是用拼音來(lái)代替,，而且還是拼錯(cuò)的。這些差生連最基本的字都掌握不了,，更何況運(yùn)用學(xué)過(guò)的字詞呢,？作文就更不用說(shuō)了。面對(duì)這種情況,，我雖心急如焚,，但是我不能操之過(guò)急,。我總是耐心地輔導(dǎo)，并告訴他們,，把學(xué)過(guò)的字詞記牢,，多寫多練，才能牢固地掌握,。于是我就利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,，讓他們多多練習(xí)讀寫。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，他們進(jìn)步了,，寫字再也不用拼音代替了，簡(jiǎn)單的作文也能寫通順了,，考試成績(jī)一次次提高,。我的心血沒有白費(fèi)，孩子們笑了,，我也笑了,。在上學(xué)期的期末時(shí)，我在班上設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng),，在全班同學(xué)的熱烈掌聲中讓他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，他們流下了激動(dòng)的淚水。我鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，在以后的學(xué)習(xí)上更上一層樓,。

2、懶惰差生：我班懶惰成性的學(xué)生比較多,，如王茂,，顧旭東，顧通程等,。他們腦子非常聰明,，但是不善于學(xué)習(xí)，懶惰透頂,，不做作業(yè),，尤其是家庭作業(yè)，這使我傷透了腦筋,，如果要把這個(gè)不做作業(yè)的壞習(xí)慣改過(guò)來(lái),，不是件容易的事情。我采取與家長(zhǎng)密切配合,，在家由父母管教,。我班的顧旭東同學(xué)是單親家庭，父親勞動(dòng)較忙,，每天起早貪黑地干農(nóng)活,，不知孩子的家庭作業(yè),。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫在紙上，由孩子上交給父親進(jìn)行督促,。在學(xué)校里我嚴(yán)格管教,，對(duì)差生的作業(yè)從不放過(guò)，學(xué)生回家不做作業(yè),，第二天回到學(xué)校我就利用課間十分鐘或中午時(shí)間補(bǔ)上昨天的家庭作業(yè),，今天還有作業(yè)，所以這些差生就會(huì)沉在作業(yè)堆里,，眼看著其他同學(xué)在操場(chǎng)活動(dòng),，他們卻不能，但是眼讒得很,，我就對(duì)他們進(jìn)行教育,，不做作業(yè)的人不能去參加自己喜愛的課間活動(dòng)，還要補(bǔ)做作業(yè),，還要受老師的批評(píng),，還不如早早的完成老師布置的作業(yè)。天天如此,，從不放過(guò)。這樣一來(lái),，懶惰學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)化了,，每天能自覺地完成老師布置的作業(yè)，并且有一定的質(zhì)量?，F(xiàn)在全班中不做作業(yè)的現(xiàn)象很少見了,。

幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)證明，任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外,。只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),，勞動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),。激發(fā)他們的上進(jìn)心與求知欲,，而且對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，不能熱一陣?yán)湟魂?，抓一陣，放一陣,，要善于抓住其閃光點(diǎn),。哪怕是微小的進(jìn)步,，都要給予表?yè)P(yáng)，肯定,，鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化。這樣即提高了班級(jí)整體的教學(xué)效率,，又促進(jìn)了和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

四，責(zé)任是學(xué)生成長(zhǎng)的抓手

班主任提前到校即能防止學(xué)生安全隱患又能給學(xué)生輔導(dǎo),，一舉二得,。

天氣暖和的時(shí)候，我一般是6點(diǎn)到校,，曾經(jīng)有同事問(wèn)我,，勵(lì)老師你每天這么早到學(xué)校去干什么呢？我們農(nóng)村孩子因其父母的影響,，到校比較早,，我就利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為早自修是一天當(dāng)中最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),，因?yàn)榇竽X經(jīng)過(guò)了晚上的休息之后,，早上起來(lái)腦子清醒得很，學(xué)什么都容易掌握,，我就充分利用早自修這個(gè)黃金時(shí)間,，對(duì)陸續(xù)到校的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批，講解,，訂正,，修改，直到6：40左右,，學(xué)生到齊了,，我就開始上課了，天天如此,，從不間斷,。

一分耕耘，就有一分收獲,，我班的學(xué)生在上學(xué)期的期末考試中,，取得了合格率100%的好成績(jī)。我為此感到欣慰,。

三十多年來(lái),，我一直從事班主任與語(yǔ)文教學(xué)工作，在我所帶的一屆又一屆學(xué)生當(dāng)中,，我總是做到既嚴(yán)格要求,，又關(guān)心愛護(hù),。如果發(fā)現(xiàn)班里的某個(gè)學(xué)生有什么頭疼冷熱或摔傷什么的，我都會(huì)在第一時(shí)間騎上自行車,，帶去可口的水果零食什么的,，去慰問(wèn)。我想這不單是一點(diǎn)點(diǎn)禮物,，而是老師送去的一顆溫暖的心,。讓學(xué)生知道，在家由父母疼著,，在學(xué)校還有班主任老師愛著呢,！

我認(rèn)為我們教師干得是良心活，吃得是良心飯,。就是干多干少,，認(rèn)真還是勉強(qiáng)地完成任務(wù)，只有天知,、地知,。雖然如此，但我們要自覺履行自己職責(zé)的使命感,、責(zé)任感,。學(xué)生家長(zhǎng)把自己的孩子交給我們就得讓他們放心，培養(yǎng)一個(gè)子女是不容易的,。何況我們面對(duì)著那一張張渴求知識(shí)的眼睛,，你不憑自己的良心能說(shuō)得過(guò)去嗎？因此我們要盡職盡責(zé),、自覺工作、愛護(hù)學(xué)生,。對(duì)得起自己的良心,，就問(wèn)心無(wú)愧了。

我雖然將要離開教學(xué)崗位,，但是我決心站好最后一班崗,，讓自己的余輝再次發(fā)出光與熱吧。

我的交流完了,，謝謝大家,。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓,，各位家長(zhǎng)小朋友們：

大家好,！我是蔡媽媽。首先感謝學(xué)校和老師給我們提供這么好的一個(gè)平臺(tái),，讓我們二年（2）班的所有家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在這里共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到十分的榮幸,！

自從孩子進(jìn)入二年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)他變了,，變得更懂事了,，變得更有上進(jìn)心了，也愛讀書了,。這是老師管理和教育的結(jié)果,。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對(duì)于孩子的教育問(wèn)題,，我真的沒什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí),。

一是,，在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一定的空間,，盡量培養(yǎng)孩子的自制能力,。比如：孩子做作業(yè)時(shí)，盡量讓其獨(dú)立完成,，不懂可以問(wèn),，但不由家長(zhǎng)隨時(shí)陪讀、陪做,；孩子做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)盡量將電視聲音關(guān)小點(diǎn)，避免孩子分心,，便于孩子集中精力,。

二是，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多溝通,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣。一天工作下來(lái)也想休息或看看電視,，聊聊天……所以,，對(duì)待孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他盡快的把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。大人每天要堅(jiān)持檢查作業(yè),、聽寫生字,，抽查背誦的功課，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。每天陪著孩子看一些有意義的書籍,，并堅(jiān)持寫一篇日記。讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。

三是，培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他,，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如,，學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我認(rèn)為我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子參加,，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中，孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),！

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)的我，看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨,，離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),！

在此,，我再次向，為了我們的孩子,，而付出辛勤勞動(dòng)的老師們,，表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們，身體健康,、工作順利,、家庭美滿！謝謝大家,。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇十

下面,，有請(qǐng)一年級(jí)數(shù)學(xué)組的王老師上臺(tái)交流。興趣是的老師,，低年級(jí)的課堂,，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的,，再次感謝王老師精辟的發(fā)言,。

學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,，有請(qǐng)五年級(jí)數(shù)學(xué)組的韓大江老師上臺(tái),，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎,。

對(duì),，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué),，只有這樣，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué),。

大家老師都知道,，從前個(gè)學(xué)期開始，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潮流,，看著舞臺(tái)上表演英語(yǔ)劇的學(xué)生,，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后,，注入了我們英語(yǔ)老師的多少汗水,，掌聲有請(qǐng)廖紅英老師上臺(tái)發(fā)言，我們?cè)谧睦蠋熢敢夂湍阋黄鸱窒砟阍谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的苦惱與快樂(lè),。

是的,，路漫漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌,。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路,，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們精彩的發(fā)言,。

接下來(lái)的環(huán)節(jié),，掌聲有請(qǐng)彭校長(zhǎng)為這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言,。

正所謂“他山之石，可以攻玉,?！敝灰覀?cè)趯?shí)踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松,，又讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)的教學(xué)方法,。最后我宣布織金縣第四小學(xué)20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝各位的參與!

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！

今天我很榮幸，有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討“育兒經(jīng)”這個(gè)大家都會(huì)覺得很寬泛的話題,，說(shuō)實(shí)話真是有點(diǎn)慚愧,。我和在座的家長(zhǎng)一樣，也一直在思索一個(gè)困擾我們每個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題——我要如何來(lái)教育我的孩子,？或者是我想把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人,？坦白地說(shuō)，作為一位9歲孩子的母親,，一位一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),，我不一定是最有經(jīng)驗(yàn)的，我的孩子也不一定是最優(yōu)秀的,，但是我還是想通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)和大家來(lái)聊一聊我在教育孩子方面的一些經(jīng)驗(yàn),。我從以下幾方面來(lái)和大家分享一下：

孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ),，古人云：“百善孝為先”,。一個(gè)人能夠孝順,，他就有一顆善良仁慈的心,，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人,。雖然現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)慢慢地淡化了這種中國(guó)古代的傳統(tǒng)美德,，但是我認(rèn)為孩子要有孝心是非常有必要的,。我有時(shí)候會(huì)經(jīng)常給他灌輸一些中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，比方說(shuō)讓他讀一讀《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等，并給他做些解釋,，在弟子規(guī)中對(duì)如何有孝道,，如何對(duì)待父母有具體的描述，雖然我們?cè)谧母魑灰膊豢赡苋甲龅?，但是在其中我們可以找一些我們可以做到的,，我們也在這么做的，孩子做起來(lái)也比較簡(jiǎn)單易懂的方面著手教育,。弟子規(guī)中有一句“出必告,，反必面”，大意就是說(shuō)外出時(shí),，先要告訴父母要到哪里去,，回家以后，一定面見父母親,，讓他們感到心安,。就有這么一次，孩子說(shuō)：“媽媽,，我去下面小公園玩一會(huì)兒,。”“好的,?！蔽乙苍试S了。后來(lái)我去樓下小公園找他,，卻怎么也找不到,，后來(lái)才知道他去了同在一小區(qū)的同學(xué)家玩?；貋?lái)后我就嚴(yán)厲批評(píng)了他：“你告訴媽媽到哪里去就應(yīng)該在那里呀,。要是有變化就要及時(shí)告訴媽媽，經(jīng)媽媽同意才可以去,，不然媽媽找不到人會(huì)著急,，會(huì)擔(dān)心”。但孩子卻委屈地說(shuō)：“我怕吵到你和小弟弟睡覺”,。在這件事情的處理上,，我一方面對(duì)去同學(xué)家玩未告知家長(zhǎng)進(jìn)行了批評(píng)，另一方面對(duì)他能夠體貼父母和小弟弟進(jìn)行了表?yè)P(yáng),。告訴他下次萬(wàn)一還出現(xiàn)這種情況就應(yīng)該繼續(xù)在小公園里玩,，告訴同學(xué)“媽媽找不到我會(huì)擔(dān)心的”，可以邀請(qǐng)同學(xué)到小公園一起玩,。這樣既不會(huì)影響媽媽休息,，又不會(huì)讓媽媽因找不到他而著急擔(dān)心了。現(xiàn)在去哪里孩子一定都會(huì)告訴我,，同時(shí)我也要從自己做起,，身教比言傳重要的多，去哪里也會(huì)告訴孩子,，這是相互的尊重,。久而久之這就變成一種好的習(xí)慣。我個(gè)人覺得,，我累的時(shí)候兒子主動(dòng)地來(lái)幫我捶捶背,，有好吃的會(huì)給我留點(diǎn),，我講的話都放在心里等等，這些都是孝順的,。體現(xiàn),，也是一個(gè)好的開始。

很多家長(zhǎng)習(xí)慣于事事為孩子做出決定,，而很少征求孩子的意見,；一旦孩子不遵從，就大加責(zé)備,。其實(shí)孩子有孩子的想法,，作為家長(zhǎng)在任何時(shí)候都要注意讓孩子充分表達(dá)自己的意愿，給他自主思想的機(jī)會(huì),。耐心傾聽孩子講的每一句話,，鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子自由地表達(dá)思想，既體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重,，同時(shí)也能有效地培養(yǎng)孩子的自主性,。當(dāng)然，主見不是任由孩子一意孤行,，為人父母應(yīng)該為站在人生十字路口的孩子提出不同的建議,，并認(rèn)真分析每個(gè)建議的利弊，讓孩子自己做出選擇,，這對(duì)培養(yǎng)孩子主見有著至關(guān)重要的作用,。例如就這次書籍訂閱，我家孩子一共選擇了4本書,，都想要,。但是我規(guī)定只能訂一本，訂一本什么書由孩子自己決定,。這就體現(xiàn)了培養(yǎng)主見不是任由孩子任意妄為,。我采取了讓他在4本書中選一本自己最想要的，既幫助孩子在主見方面的培養(yǎng),，還幫助孩子學(xué)會(huì)了自我約束,，不是什么時(shí)候都可以想要什么就可以得到什么。還有這次去動(dòng)漫節(jié)我主動(dòng)問(wèn)他要什么玩具,，他告訴我他想買一把木劍和錘子,，只要這兩樣就行，后來(lái)我還誘惑了他一下,，拿他最喜歡的旋風(fēng)陀螺問(wèn)：“要買一個(gè)嗎,？”，他思索了一下,，答案讓我很欣慰“我有了,，不要了”,，我接著說(shuō)“這款我們家沒有呀”,，孩子說(shuō)“就買這兩樣就行”,。所以主見的培養(yǎng)可以隨時(shí)隨地體現(xiàn)在最簡(jiǎn)單的日常生活中。

現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,，受到家長(zhǎng)寵愛，孩子們普遍缺乏對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感,，他們從小就飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，本來(lái)是孩子應(yīng)該做的事情都由家長(zhǎng)代勞了,，應(yīng)該負(fù)的責(zé)任都由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān),。孩子們普遍自私，只顧自己,，不關(guān)心父母，不關(guān)心別人,，不體貼父母的辛勤勞動(dòng),，他們不知道為什么學(xué)習(xí),，孩子存在這方面的問(wèn)題,，我認(rèn)為同他們責(zé)任感教育的缺失是分不開的，我在教育孩子的過(guò)程中會(huì)注意對(duì)他這方面的培養(yǎng),，比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù),，如洗洗自己的襪子、紅領(lǐng)巾,、學(xué)會(huì)自己疊被子、自己整理自己的玩具,，在這個(gè)過(guò)程中中,，不斷尋找值得贊許的東西，并且告訴他這些已經(jīng)是他自己應(yīng)該可以承擔(dān)的事情了,，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子,，就應(yīng)該承擔(dān)著自己的一份責(zé)任；再比如和孩子下下棋,，讓孩子知道落子無(wú)悔,，教育他對(duì)自己所做的事要負(fù)責(zé)任,，同時(shí)下輸了也要承認(rèn)，我有時(shí)也會(huì)放手讓孩子贏一兩盤,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,。在當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，有時(shí)候他會(huì)推卸到別的同學(xué)那里去,，比方說(shuō)“是他先打我的”,，“這個(gè)東西不是我拿的，是別的小朋友給我的”,，越是這樣的時(shí)候,，越要耐下性子去幫他分析原因，讓他明白自已應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,，并且能夠主動(dòng)去道歉,，去承擔(dān)過(guò)失。我想,，一個(gè)孩子具有責(zé)任感會(huì)成為他將來(lái)獲得他人和社會(huì)尊重的重要品格,。

現(xiàn)在的孩子機(jī)靈、早熟,，但吃不得苦,，也缺乏毅力，很多事情都是兩天打魚三天曬網(wǎng),，往往事情做了一半就半途而廢,，我認(rèn)為能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持是一種非常好的品格，能夠鍛煉孩子干好一件事情的耐心和毅力,，也能夠提高孩子在面對(duì)挫折時(shí)的勇氣,。例如我家小孩幼兒園中班的時(shí)候提出要學(xué)英語(yǔ)，我認(rèn)為還小了點(diǎn),，但是他一定想學(xué),，后來(lái)我就跟他有了一次深入的交流，我說(shuō)：“開始很容易,，貴在堅(jiān)持,。你要學(xué)是一件好事，但是你能答應(yīng)媽媽堅(jiān)持到最后嗎,？一旦開始我們就一直學(xué)下去,，選擇在哪里上由媽媽來(lái)幫你做決定?？梢詥?？”孩子說(shuō)：“我想上的，我會(huì)堅(jiān)持的，那要上到什么時(shí)候呢,？”我被他的話問(wèn)住了,，急中生智說(shuō)：“上到?jīng)]有老師教為止?！蔽椰F(xiàn)在回想起來(lái)還覺得我很佩服我自己,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，他有時(shí)會(huì)覺得好辛苦,，每天要聽讀,，孩子有時(shí)也會(huì)有打退堂鼓的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)當(dāng)時(shí)是你自己主動(dòng)要學(xué)的,，現(xiàn)在還沒學(xué)多久就開始打退堂鼓這樣是不行的,，要堅(jiān)持。就這樣我們一直學(xué)了兩年多一點(diǎn),，基本每周兩趟,，一直都是準(zhǔn)時(shí)去杭州上課,，有時(shí)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)和煎熬,。但他現(xiàn)在已經(jīng)能夠欣然面對(duì)了。

以上這些說(shuō)出來(lái)或許不值一曬,，孩子還小或許也未能全部明白,，但這些都是我自己在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)思考和努力的方向，也是生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，當(dāng)然還有許多東西值得去完善和提高,。總之,，讓孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓孩子能夠成為一個(gè)善良正直的人，讓孩子能夠成為一個(gè)有用的人,，是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,，我想各位家長(zhǎng)也都有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和值得我學(xué)習(xí)的地方，希望我們有機(jī)會(huì)能夠多交流,。

謝謝大家,！

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家早上好,！

（李）冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來(lái)”，

（胡）班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望,。

（李）在實(shí)際工作中，我們深深地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人格高尚的班主任,，是一面旗幟,，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。（面試網(wǎng)）

（胡）為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，今天我們?cè)谶@里舉行城關(guān)小學(xué)第二屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，目的是再次為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作,。

感謝張老師的精彩發(fā)言。

以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生,。我想這正是賈月英老師班級(jí)管理成功的原因吧！今天賈老師老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì)呢,？有請(qǐng)賈老師,。

感謝賈老師的精彩發(fā)言。

感謝陳老師的精彩發(fā)言,。

班主任工作千頭萬(wàn)緒,，其中的苦與樂(lè)只有他們自己清楚。那么青年教師李艷他會(huì)有什么苦樂(lè)事呢,？掌聲有請(qǐng)李老師帶來(lái)的《班主任工作的苦與樂(lè)》,。

感謝陳老師的精彩發(fā)言。

感謝梁老師的精彩發(fā)言,。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛學(xué)生,，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。那么張潤(rùn)蘭老師是如何將愛播撒到學(xué)生心靈深處的呢,？請(qǐng)聽她帶來(lái)的發(fā)言《奉獻(xiàn)愛心傾心教育》,。

感謝張老師的精彩發(fā)言。

我們都知道要讓孩子有個(gè)美好的明天,，家長(zhǎng)與老師必須同心協(xié)力,。那么青年教師劉春慧又是怎樣《家校攜手用愛架起橋梁》的呢？掌聲有請(qǐng)劉老師,。

感謝張老師的精彩發(fā)言,。

愛心是打開心靈的鑰匙，愛心是增強(qiáng)自信的關(guān)鍵,，愛心是通往心靈的橋梁,。那么李渠香老師是如何用《愛心——讓稚嫩的幼苗健康成長(zhǎng)》的呢？讓我們來(lái)聽聽她的妙招。

感謝李老師的精彩發(fā)言,。

如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗,，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌,，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng),，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程,。然而楊紅梅老師老師卻讓這一過(guò)程變得不同,，下面讓我們來(lái)聽聽老師如何管理班級(jí)的。

感謝楊老師的精彩發(fā)言,。

為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生,。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng),、成才。下面讓我們來(lái)聽聽魏艷老師如何管理班級(jí)的,。

感謝魏老師的精彩發(fā)言,。

親情是連接血脈的動(dòng)力，家長(zhǎng),、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn),，這是一種新型的育人方式,。這種親情的教育合力,，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽高娟老師帶來(lái)的“搭建心與心溝通的橋梁”,。

感謝高老師的精彩發(fā)言,。

“小樹易彎也易直”那么面對(duì)長(zhǎng)彎的學(xué)困生，高海峰老師又是如何《用愛撐起一片藍(lán)天》的呢,？讓我們一起來(lái)聽聽她是怎么做的,。

感謝高老師的精彩發(fā)言。

是??！孩子需要愛。就讓我們用熱心幫助孩子,，用美德影響孩子,，用知識(shí)充實(shí)孩子，那么,，吉彩云老師是怎樣《用愛心滋潤(rùn)孩子的心田》的呢,？讓我們一起來(lái)聽聽吧！

前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路,，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒,。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石,，可以攻玉,。”讓我們?cè)趯?shí)踐中探索,、總結(jié)行之有效的方法,，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束,，再次感謝6位老師的辛勤付出,，感謝各位的參與！

結(jié)束語(yǔ)：

奉獻(xiàn)寫滿日常,，

歲月記載高尚,，

因?yàn)槲覀儫o(wú)私的導(dǎo)航，

學(xué)生人生從此無(wú)比榮光,，

丹心哺育成長(zhǎng),，

歷史見證棟梁，

因?yàn)槲覀冃量嗟呐囵B(yǎng),，

祖國(guó)明天更加燦爛輝煌,。

就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓,，各位家長(zhǎng)小朋友們：

上午好,！

今天我非常榮能參加“冠城杯網(wǎng)絡(luò)寶寶”，同時(shí)很榮幸的代表本次參賽媽媽們做這個(gè)育兒經(jīng)驗(yàn)交流,。我家的女兒不到二歲,，接觸兒童教育時(shí)間不長(zhǎng)，有講的不好的地方,，還請(qǐng)各位朋友的批評(píng)指教,。

今天我們相聚在這里，非常感謝主辦方辛苦的付出,，贊助單位的大力支持,。真的是來(lái)之不易，我們?cè)诖吮硎局孕母兄x,，謝謝他們,！

我和大家一樣因關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，看了許多古今中外的育兒經(jīng)典著作,。在實(shí)踐的這二年中,，真的是受益非淺,，今天把它分享各位朋友，相互學(xué)習(xí),。

我對(duì)女兒的教育是從胎教開始的,，女兒出生后，她小床的上色彩氣球,，轉(zhuǎn)鈴,，嬰兒游泳池等都是專門為她準(zhǔn)備的。我整整為女兒做了一年的扶觸,。不停的和她說(shuō)話,，這樣女兒在9個(gè)月時(shí)就會(huì)叫爸媽。再大些,，會(huì)走路了,，摔倒不扶。只要在安全的前提下,，讓她隨便玩,。能不幫的就不幫。還為她創(chuàng)造條件讓她玩,，買的書柜,，讓她玩，后來(lái)當(dāng)衣柜,。秋千,，現(xiàn)在家里都掛滿了世界名畫，隨時(shí)歡迎你們參觀,，但是要收費(fèi)的呀,！

現(xiàn)在我們家女兒不到二歲，各方面都表現(xiàn)的特別出色,，特別懂事,，安樂(lè)易養(yǎng),，看到孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。我們?nèi)叶己芨吲d！借此機(jī)會(huì)我特別感謝我的先生對(duì)我的支持,，鼓勵(lì)和幫助,，也感謝女兒的爺爺奶奶以及全家人對(duì)我的默默支持！

我說(shuō)這些不是為了夸自己的女兒,，是想告訴大家科學(xué)育兒,，真用真受益。也許有人會(huì)說(shuō),，天才是天生的,。我也承認(rèn),。就算是天才，一我們不知道人家是如何進(jìn)行教育的,，二我們都知道有的天才在有些方面甚至可是說(shuō)是缺陷,，如果是有更完美的教育的話，天才會(huì)更接近完美,。我肯定的是我的女兒不是天才,，所以我用好的教育方法。如果有人說(shuō)他的孩子是天才,，那么我們恭喜你,！如果不能，請(qǐng)記住后天教育非常重要,，越早越好,！這就是我們俗話說(shuō)的：“三歲看大，七歲看老”,。

說(shuō)真的,，在這二年里，我深深經(jīng)驗(yàn)交流到家長(zhǎng)只要用對(duì)方法,，孩子真的很好帶,。千萬(wàn)不能捉弄孩子玩，我在生活中也因此樹立了很多所謂的“敵人”,。但我相信科學(xué),，相信蒙以養(yǎng)正的道理。我也相信每一個(gè)媽媽都可以成為好媽媽,！

因?yàn)槲覀兛赡苡型甑倪z憾,，但不能給孩子遺憾的童年。

我們可以不是天才,！但我們可以成為天才的父母,！

愿快樂(lè)天下父母心！謝謝,！