無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇一

大家好!

首先,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一個(gè)平臺讓我們討論班主任工作,。說實(shí)在的，作為一名班主任,，當(dāng)上周六聽到西南大學(xué)附中的張萬國老師說到的一個(gè)問題：怎樣把學(xué)生培養(yǎng)成新世紀(jì)的四有新人時(shí),，我不禁陷入了沉思：作為班主任，自己所教的學(xué)生能成為什么樣的人,，很大程度取決于班主任的教育引導(dǎo),，所以班主任一定要做好自己的班務(wù)工作，注重工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，正確引導(dǎo)學(xué)生,，努力把他們培養(yǎng)成有用的人。

我們都知道班會活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)重要渠道,，是少先隊(duì)活動(dòng)的主陣地之一,，也是學(xué)生喜聞樂見的一種形式。學(xué)生通過活動(dòng)可以獲得真切而豐富的情感體驗(yàn),，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的思想觀念和道德價(jià)值取向,。我當(dāng)了二十年的班主任,，雖然也組織學(xué)生開展了許多的主題班隊(duì)活動(dòng)，但談不上什么經(jīng)驗(yàn),，今天只是說說自己在組織開展班會活動(dòng)中的一些做法和體會,，不足之處，希望大家能夠批評指正,。

第一,，主題：近。

我覺得班會活動(dòng)的開展是否成功,，關(guān)鍵在于主題,。我們選擇的主題，一定要貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近孩子。我覺得小學(xué)低段的主題要注重基礎(chǔ)性習(xí)慣,、常規(guī),、意識的培養(yǎng)，于是我組織開展了《讓書本成為我們的好朋友》,、《安全我知道》以《我能行》系列的競賽類活動(dòng),。而中段則注重對基礎(chǔ)性習(xí)慣、常規(guī)、意識的提升,，我班開展了《讓我有雙明亮的小眼睛》,、《灑一縷陽光給老人》等活動(dòng)。到了高段更要注重情感,、態(tài)度,、意志品質(zhì)、價(jià)值觀的溝通,、引導(dǎo),，于是我班又開展了《感恩父母》、《說說心里話》《我就是我》等活動(dòng),。

二,，內(nèi)容：小,。

主題選擇好了,，還要注意內(nèi)容的確定，因?yàn)橐惶谜n只有短短的35分鐘,，要想在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有所體驗(yàn),，有所觸動(dòng)，有所收獲,，內(nèi)容不要過多,，形式不要過繁。如在三年級時(shí),，我班開展了《讓我有雙明亮的小眼睛》活動(dòng),，選擇小學(xué)生近視這個(gè)話題，用貼近孩子日常學(xué)習(xí),、生活的3個(gè)小游戲,，體驗(yàn)近視眼的不便，雖然造成學(xué)生近視的原因很多,，但這次活動(dòng)我們只關(guān)注了小學(xué)生最容易形成近視的書寫姿勢不正確,、長時(shí)間看電視玩電腦、不注意做好眼保健操三個(gè)主要原因,，引導(dǎo)學(xué)生在這三個(gè)方面進(jìn)行注意和改進(jìn),，切實(shí)達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生積極預(yù)防近視的目的。

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年不知不覺地過去,，即將迎來嶄新的一年,。今天很榮幸能夠坐在這里和大家分享一下我的教學(xué)中的一點(diǎn)點(diǎn)的體會。下面我將從學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法和英語學(xué)習(xí)的延續(xù)上去談,。

首先是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。這是老生常談了,。低年級的時(shí)候很好激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)英語的興趣,，因?yàn)槟菚r(shí)候孩子還小，對一切都充滿了好奇,，很想去探知,。而且小孩子還是很好哄得，一些小游戲等就能把他們給吸引了,。而到了高年級就不一樣了,。內(nèi)容越來越深，越來越難了,，相反地也越來越枯燥了,，每天除了記單詞就是背句型的，好沒勁呢,。連老師有時(shí)候都會有此感慨,。所以，在此來來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且要想讓學(xué)生保持長期對英語的興趣,，就顯得尤為的重要了,。在課堂上，1.每節(jié)課5到10分鐘的美劇,。讓其陶醉其中能很好的聽到地道的英語,。

這樣并不是耽誤時(shí)間，相反地,，能很好的提升孩子的效率,，一聽到要看電影都積極的學(xué)習(xí)，興致就提升了一大半了,，學(xué)的也認(rèn)真,，記憶的也牢固了。比如,，趙慶春,，王泰霖等。2.動(dòng)畫教學(xué),。也就是很好的利用我們教材中配備的dvd.每個(gè)單元的let’s talk部分都配備了動(dòng)畫,，讓孩子能夠真正的感受到真實(shí)的效果。孩子就特別的樂意看,，樂意學(xué),。3.外教課,。外教老師給拍video，還教順口溜,。孩子們很感興趣,。4.舉行英語能力大賽。孩子們積極的參加,，特別是六班的孩子取得了豐碩的果實(shí),，廖志賢，為星辰,，姜瑞鑫等都取得了豐碩的果實(shí),。5.圣誕節(jié)，今年過了個(gè)盛大的圣誕節(jié),，孩子們和老師們既跳又唱的,，比以往的都隆重，形式多樣,，而且還有糖果等禮物,。

其次，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要,。要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先老師要有良好的教學(xué)習(xí)慣,。備課是教學(xué)不可或缺的一部分，在備課時(shí)我首先就是找準(zhǔn)本課的教學(xué)重點(diǎn),，在圍繞重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。當(dāng)然對教材的理解和掌握是對每名教師最起碼的要求。所以,，我們老師教研時(shí)就注重了對英語新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。

這樣，能夠更好的把握重難點(diǎn),。在備課時(shí),，我重點(diǎn)是備學(xué)生，可以說我對每個(gè)班級,、每名同學(xué)了如指掌,，誰基礎(chǔ)差，誰不注意聽講,，誰接受能力慢,，都在我心里。只有這樣,，才能及時(shí)解決課堂出現(xiàn)的突發(fā)問題,。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的重要過程，我在課堂教學(xué)中采用了 “聊天式”教學(xué)方法，用聊天的語氣,，與同學(xué)們在一種人文,、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，當(dāng)然課堂教學(xué)中少不了剛才提到的對同學(xué)興趣激發(fā)的一些教學(xué)手段,。在自己養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣之后,，我更注重了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1.我們英語教學(xué)資源非常有限,，教材,、活動(dòng)用書、聽力磁帶,、泛聽泛讀練習(xí),。

2.我通過各種途徑來培養(yǎng)學(xué)生課上的良好聽課習(xí)慣，課后我著重培養(yǎng)學(xué)生多聽,、多讀,、多練的習(xí)慣，每天回家后至少15分鐘的英語學(xué)習(xí)時(shí)間,，5分鐘讀,、5分鐘單詞記憶、5分鐘泛聽泛讀的指示拓展練習(xí),。在作業(yè)上面讓家長簽字,。

3.讓學(xué)生聽我還培養(yǎng)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)習(xí)慣，分小組學(xué)習(xí),，小組成員結(jié)成“一幫一”的互助對子,，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，這樣好學(xué)生既鞏固了自己的指示,，又幫助同學(xué)共同進(jìn)步,，可以說是一舉兩得。

4.書寫的習(xí)慣,。只要孩子動(dòng)筆寫,，就要一筆一劃的寫。而且中午的練字時(shí)間也要求練英語,。

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，和大家一起交流,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,，有的只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)體會;這些體會很膚淺，還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正,。 下面就我工作上的一些體會和大家分享一下

第一方面,，在教學(xué)方面,，我覺得應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。

首先,，注重激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，比如在學(xué)習(xí)新課時(shí)我喜歡用學(xué)生感興趣的情景故事和學(xué)生感興趣的事情，來做引導(dǎo)或鋪墊,，這樣就能夠把學(xué)生分散的注意力立刻吸引到本節(jié)可當(dāng)中,，讓學(xué)生帶著好奇心投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)，這樣也能幫助學(xué)生更好的理解本課內(nèi)容,，也更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

其次，在課堂教學(xué)中,，采用少講,、精講，而讓學(xué)生多讀,，多寫,，多思考。并通過小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、組織能力,，語言表達(dá)能力等等。魏書生老師有一段話講得非常好,，他說:“如果講課時(shí)候,，生怕講的不全，而被考試鉆了空子,，就面面俱到,，結(jié)果大講特講，那就太累了,，學(xué)生不僅沒記住這么多內(nèi)容，結(jié)果連重點(diǎn)內(nèi)容也被沖淡了,?！币虼宋覀冊诮虒W(xué)中對于每一課就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)內(nèi)容去學(xué)習(xí)，那些可講可不講的內(nèi)容,，我們就大膽舍棄,，讓學(xué)生獨(dú)立的去思考完成，這樣課堂氣氛就活躍,，教師講得輕松,，學(xué)生學(xué)得快樂。

第二方面,，要想成為一名合格的教師,，就要較好的駕馭課堂,，而管好課堂紀(jì)律是駕馭課堂的首要一步，沒有這個(gè)前提,，不管你有多么淵博的知識,，都難以傳授給學(xué)生。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)的特殊性在于面對的是學(xué)生,，只有讓學(xué)生聽你的課才能有成效,。因此抓好課堂常規(guī)是提高課堂效率的前提。

第三方面,，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,。如果能做到學(xué)生非常樂意上你的課，那么你就成功了一半了,。俗話說:親其師,，則信其道。做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,，就要多找學(xué)生談心并且真心對待關(guān)心每一名學(xué)生,，學(xué)生喜歡你，就自然會愛上你的課,。

第四方面,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂好課的精髓,，而這正是我們年輕老師需要不斷學(xué)習(xí),，鉆研的主要方向。這也需要我們要多向其他老師學(xué)習(xí),。不斷提升自己,。

第五方面，不斷的總結(jié)反思,。在教學(xué)中,，總會出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，把這些做得不好的地方都記錄下來,，再反思,。如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng)，無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實(shí)踐,。不管向多少名師學(xué)習(xí),，都要融入自己的思考，自己的想法,，才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西,，存在自己的大腦里，終身為自己所用,。

以上是我個(gè)人在教學(xué)過程中的一些做法,，相信在座的每位老師都比我做得更好,，而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足，有不當(dāng)之處敬請各位老師批評指正,。謝謝大家!

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，青年朋友們：

首先感謝上級團(tuán)組織給我這樣的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會,，我的發(fā)言題目是：抓隱患,，促整改，我為集體企業(yè)青安崗工作做貢獻(xiàn),。

20__年是鋁廠二次創(chuàng)業(yè)的起步之年,，同時(shí)也是我們貴鋁工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司改革、改制,、穩(wěn)定,、發(fā)展的一年，為用實(shí)際行動(dòng)為總公司20__年各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的順利完成多做貢獻(xiàn),。我廠團(tuán)支部按照總公司團(tuán)委要求,，在廠黨支部的指導(dǎo)下，積極開展青安崗工作,，真抓實(shí)干,，以實(shí)際行動(dòng)為廠及總公司生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的完成做出了一定的貢獻(xiàn)，我作為一名普通的青安崗崗員,，在工作中能夠出主意,，想辦法，見行動(dòng),，在青年安全學(xué)習(xí),、監(jiān)督、巡查,、整改方面起到積極的帶頭作用,，工作表現(xiàn)和成績得到了團(tuán)支部和廠部的一致肯定，現(xiàn)將我的一些做法和體會,，向各位領(lǐng)導(dǎo)和青年朋友們作匯報(bào),，不足之處，請大家批評,，幫助。

一,、提高認(rèn)識,，做好宣傳，我為做好青安崗工作創(chuàng)造良好氛圍

我所在的白云鋁工業(yè)設(shè)備制造廠,，是工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司的一個(gè)下屬單位,，自主經(jīng)營,，自負(fù)盈虧。貴鋁改制上市后,，生產(chǎn)任務(wù)量大幅度萎縮,，廠部生產(chǎn)經(jīng)營形勢十分嚴(yán)峻。而沒有安全保證的生產(chǎn),，將是不可靠的生產(chǎn),，一旦出了事故，企業(yè)干多少產(chǎn)值也補(bǔ)不回來損失,。為此,，團(tuán)支部積極為行政排憂解難，主動(dòng)圍繞生產(chǎn)經(jīng)營工作做文章,。在廠領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，我們積極開展青安崗活動(dòng)，為企業(yè)安全文明生產(chǎn)服好務(wù),。作為團(tuán)支部支委,，我積極參加支部青安崗學(xué)習(xí)、督查活動(dòng),，并配合支部,，組織廠團(tuán)員青年，按照總公司團(tuán)委要求,，學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，在學(xué)習(xí),、巡查,、整改過程，我明顯感覺到,，自己和廠部其他的團(tuán)員青年的思想政治覺悟都得到了提高,。我們團(tuán)支部中的絕大多數(shù)團(tuán)員青年，都是工貿(mào)公司安排就業(yè)的中鋁貴州企業(yè)的廠,、分公司職工子女和家屬,，作為集體職工，我們和貴州鋁廠其他單位的正式職工相比,，在很多方面還存在差距,，但在工貿(mào)總公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在鋁工業(yè)設(shè)備廠領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我們在工貿(mào)公司這個(gè)大集體里,，感受到了集體的溫暖。我們決心在貴鋁改制后的今天,，為工貿(mào)的生存,、改革,、發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智，多做貢獻(xiàn),。我作為支部的宣傳委員,，為搞好青安崗工作，先后不定期出了數(shù)期以安全生產(chǎn),、青安崗知識等主題為內(nèi)容的專題黑板報(bào),，在“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”里張貼了宣傳標(biāo)語，懸掛“安全責(zé)任重于泰山”等宣傳橫幅,，形式多樣的宣傳活動(dòng),，擴(kuò)大了宣傳效果，營造了良好的青安崗活動(dòng)氛圍,，為我廠實(shí)現(xiàn)全年安全責(zé)任事故為零的目標(biāo)做出了貢獻(xiàn),。

二、抓隱患,，促整改,，和廠部安全技術(shù)員一起做好青年職工的安全教育培訓(xùn)工作

大家都知道，青安崗活動(dòng)宗旨是確保青工安全文明生產(chǎn),，確保全廠安全生產(chǎn)全年無安全責(zé)任事故的發(fā)生,。作為團(tuán)支部的支委之一，我和廠部的安全技術(shù)員一起,，還承擔(dān)了對團(tuán)員青年們進(jìn)行安全培訓(xùn)和安全教育的工作,。這項(xiàng)工作說起來簡單，但要把工作做細(xì)做實(shí),，做出成績,，還是很難的。

拿我們廠來說,，我們鋁工業(yè)設(shè)備制造廠,，主要生產(chǎn)加工的是壓力容器，體積龐大,，動(dòng)輒是數(shù)十噸的重量,，需要人爬上十幾米甚至幾十米的冷凝罐等容器上進(jìn)行焊接，工作強(qiáng)度大,，技術(shù)要求高,，安全生產(chǎn)就顯得尤為重要。而在全廠72名職工中,，團(tuán)員有10人,、青年有24人，青工比例是相當(dāng)高的,，在這種情況下,，做好青安崗教育培訓(xùn)工作，防患于未然,，意義十分重大,。我廠生產(chǎn)涉及鉚工、電氣焊及多種特種設(shè)備,、專用機(jī)具的應(yīng)用,，這些有不少是特殊工種，須在取得安全操作證的同時(shí),，還須取得這一特種作業(yè)資格方可上崗操作,，這些特種作業(yè)人員基本上全是青年職工。廠團(tuán)支部在黨支部的全力支持下,，積極搞好青年安全技術(shù)培訓(xùn)和考核工作,，我和廠部安全技術(shù)員一起，作為安全巡查考核小組成員,，嚴(yán)格培訓(xùn),，嚴(yán)格考核，用過硬的生產(chǎn)技術(shù)知識為保障安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。20__年,，我廠共進(jìn)行了5批特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)，90%以上人員是35歲以下青工,，其中,，青年焊工17人次，電工8人次,、叉車工5人次、吊車工4人次,，青年安全教育培訓(xùn)人數(shù)約占全廠職工的1/3,，共在安全督察活動(dòng)中查出安全現(xiàn)場設(shè)備隱患13起,，整改率達(dá)100%，為搞好全廠安全生產(chǎn)工作做出了積極貢獻(xiàn),。

以上是我作為一名普通的青年安全監(jiān)督崗崗員,，在自己的工作崗位上所做的一些工作和取得的成績,，離上級團(tuán)委和廠黨支部的要求還有一定的距離，我將在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能,，努力工作,，多為企業(yè)安全文明生產(chǎn)和取得良好的生產(chǎn)經(jīng)營成績做貢獻(xiàn)。

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇五

很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)露面的機(jī)會,，我就講講高三吧,，因?yàn)槲姨貏e懷念那段時(shí)光，就借此機(jī)會向大家分享一下吧,。

第一(對高三的看法)高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕,，它并沒有多么的壓抑人性,，它就是比平常多忙一些吧,，但這不是累，要我說,，那是種充實(shí)。在高三,，要問你收獲了什么,，我會說，由于努力,，我鋒利了自己;因?yàn)楣餐睦硐?，我擁有了一大幫朋?跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā),。在這個(gè)班集體中,，大家相互鼓勵(lì)，相互追趕,，一起進(jìn)步的場面真的很讓人懷念,。說了這么多，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三,，高三并不黑暗,，經(jīng)歷過高三你絕對會一輩子懷念的。

第二(學(xué)習(xí)方法一)凡事都要用心,，我認(rèn)為這是最重要的。你看看,，做題目要細(xì)心,，長久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心，高考最重要的是信心,，這些不都要用心嘛!就在前幾天,，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見,，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說：“上課聽講要用心,，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊，所以最容易被忽視,?！彼f得對啊，我就想,，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要,，手、嘴巴,、眼睛,、耳朵,、大腦全部動(dòng)起來吧，這樣課堂效率才會高嘛,。還有,，在你心浮氣躁的時(shí)候,，就不要再去學(xué)啦,，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去,，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我就索性不去學(xué)了唄,，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢,。

第三(學(xué)習(xí)方法二)同學(xué)們記筆記的時(shí)候,，一定要記覺得有用的東西，去有選擇的記,，不僅要?jiǎng)邮钟?，還要?jiǎng)幽X記。另外,，自認(rèn)為重要的知識或難點(diǎn)就多記兩遍,。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧,，我就把我的英語筆記本分成了三部分,，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn),，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語,，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時(shí),，我基本上是七八天背完一次筆記,，背的時(shí)候，還把那些重點(diǎn),、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來,，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來加強(qiáng)記憶?；旧细呷荒晗聛?，我的那個(gè)本也記滿了，但也差不多翻爛了,。結(jié)果很顯著,，高二我是一百一十幾的水平，到了高三,，我記得有很多次都考了一百三十多分,，看吧，這就是用心的效果,。

第四(學(xué)習(xí)方法三)以前我很少用課堂時(shí)間來背政治歷史,，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上,，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容，想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個(gè)位置?或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍,、總結(jié)一下,。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記,，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了,。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下,，默默地背點(diǎn)書是出奇的效率高哇,。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣,，班主任嫌我背書聲音小,，于是第二天我很大聲的去背書,，結(jié)果嗓子也喊啞了,，只顧大聲喊了,，背的知識也沒怎么記住哇。呵呵,。

第五(師生關(guān)系)1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好,，我覺得她不僅工作能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任,，還有更關(guān)鍵的是她太q(可愛)了,，總能跟我們打得火熱。也因?yàn)檫@個(gè),，我們都喜歡有問題找她幫忙解決,，她自己也經(jīng)常說：“我就是個(gè)出氣筒、垃圾桶,，同學(xué)們不開心了,、遇到難題了，就向我吐吐槽,，我耐心聽完了,，同學(xué)們也就好了?！蔽疫€記得在高考前一個(gè)月左右,，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài),，還到處打聽治療方法,，這著實(shí)讓我感動(dòng)，也無形中鼓勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊,。你們說師生之間像這樣相處這個(gè)班級能不好嗎?在這里,，我要表達(dá)的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系,，你對老師非常坦誠,，老師才能了解你,、才能幫助你嘛。2在每次考完試后,，我會拿著試卷找任課老師,，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn),，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得,，跟班主任交流一下，讓班主任評價(jià)一下是否科學(xué),。

第六(考試心態(tài)和應(yīng)試技巧)經(jīng)過一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí),，在下學(xué)期我們就要面對高頻率的各項(xiàng)考試，我想提醒大家?guī)c(diǎn)：1做數(shù)學(xué)時(shí),，題干上給你的條件,，最好先一一劃出來，再根據(jù)條件去尋找思路2遇到熟題絕對不能得意,，陌生的也沒必要慌張,，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎(chǔ)的,，變的只是形式,，內(nèi)容從未變過。3遇到難題時(shí)更不要緊張,，你要有相當(dāng)?shù)淖孕?，你就想，我平時(shí)這么努力尚且不會,，換做別人就更不會做了,。做不出來也別痛苦，這證明你這有關(guān)方面還有不足,，需要加強(qiáng)才是,。4你也別總是擔(dān)心成績不理想，又是怕不如別人,，又是怕挨老師批評,。“狹路相逢勇者勝”,，前怕后怕,，最終還是自己失利。再說這個(gè)世界本就是公平的,，你平時(shí)付出多少汗水,，就理應(yīng)收到多少回報(bào)，命運(yùn)總不能平白無故的多給你點(diǎn)眷顧吧。既然在過程中付出了這么多,，結(jié)果就一定差不了,，考試時(shí)，我就是抱著這種心態(tài)的,，而且屢試不爽!呵呵

第七(教訓(xùn))最后一點(diǎn),，老生常談的了，書寫很重要,，到底有多重要?對我而言,，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右,，而結(jié)果是604,，前后相差十幾分，我看了試卷,，原因就在語文和英語作文的書寫上,，

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇六

一位教師朋友滿心苦惱的告訴我，他班上有一部分學(xué)生非常調(diào)皮,，不但上課走神，交頭接耳,，做鬼臉,，搞小動(dòng)作，而且下課也經(jīng)常惹是生非,。開始時(shí)只是幾個(gè)學(xué)生而已,，教師尚能“控制局面”，但到后來就慢慢演變成一個(gè)調(diào)皮學(xué)生小團(tuán)體,，因?yàn)檫@個(gè)小團(tuán)體的存在,，最后這個(gè)班竟然成了學(xué)校有名的“亂班”。有一次在學(xué)校廣播操比賽時(shí),，竟有兩個(gè)學(xué)生在隊(duì)伍中動(dòng)手打起架來,。這位老師采用了各種辦法進(jìn)行整治，包括口頭警告,，調(diào)換座位,，請家長協(xié)助----，各種手段都用過了,，但似乎效果不大,。

看到這位教師憂心忡忡的面容，我深深理解他的心情,。但當(dāng)時(shí)年輕的我,，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，也不能給他很好的建議和解決方法，也慶幸自己的班級上沒有出現(xiàn)這樣的“小團(tuán)體”,，否則我也如這位教師一樣深陷其中,，不知道如何是好。

的確,，對于教師來說,，除了教學(xué)的壓力，教師工作的煩瑣與復(fù)雜還在于對學(xué)生的管理,。管理學(xué)生是教育教學(xué)中的基本工作,，有時(shí)教師在學(xué)生管理上所花費(fèi)的心血與精力甚至超出了教學(xué)方面所花費(fèi)的，每一個(gè)教師都不能回避這一點(diǎn),，因?yàn)闆]有管理就沒有教育教學(xué),。但有時(shí)因?yàn)榉椒ú坏靡I(lǐng)，簡單的要怎樣,，不要怎樣,，往往使班級管理的成效甚微。

帶著這些困惑,，我一直在尋找著-------

最近,，我看了《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》一書，縈繞我心中多年的困惑終于得到了詮釋

提到管理,，我們往往會想到紀(jì)律,、守則、規(guī)范,、懲罰,、批評、表揚(yáng),、鼓勵(lì),，等等，在學(xué)生管理這個(gè)問題上,，或許沒有任何一位教育家能夠像蘇霍姆林斯基那樣處理得那么成功,，他注重實(shí)在的建設(shè)，反對虛化的要求與規(guī)定,，在對待許多教育教學(xué)實(shí)踐中那些非常辣手的問題上,，蘇霍姆林斯基不僅提出了自己的觀點(diǎn)，更提供了翔實(shí)的例證和有效的解決方法,。在對待學(xué)生管理這一問題上,，他反對清規(guī)戒律，認(rèn)為建立在清規(guī)戒律基礎(chǔ)上的教育,，實(shí)際上會把兒童變成孤獨(dú)的人,，會使他對周圍世界失去人應(yīng)有的情感反應(yīng),，。他強(qiáng)調(diào)不應(yīng)該讓學(xué)生理解“不許”,、“禁止”意味著什么,，更應(yīng)當(dāng)使學(xué)生能夠確信什么是“應(yīng)當(dāng)”的和“必須”的。

有一個(gè)家長面對孩子沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲而苦悶不已,。后來他禁止孩子上網(wǎng),，不給孩子一分零用錢，規(guī)定孩子放學(xué)后必須馬上回家,，孩子回家后,，他便把孩子關(guān)在房間里，以為這樣就萬事大吉了,?？墒呛髞恚@位家長卻痛苦的發(fā)現(xiàn),，孩子竟然偷了同學(xué)的錢,，逃學(xué)去了學(xué)校附近的網(wǎng)吧。我想如果這位家長除了禁止孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，可否同時(shí)幫助孩子在其他領(lǐng)域?qū)ふ乙恍啡つ?比如,，給孩子推薦一些好書，帶孩子去看幾場好的電影,，培養(yǎng)孩子對某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，或者在音樂、美術(shù)等領(lǐng)域做一些嘗試,，等等

蘇霍姆林斯基在他的書中這樣寫道：不要這樣教訓(xùn)孩子：“不許摘校園的花?！倍鴳?yīng)當(dāng)這樣對他們說：“每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在校園里載一株花,，精心地去照料他?！钡拇_,，假如一個(gè)孩子在校園里栽下了一株玫瑰，他給它灌溉,、施肥,，為它發(fā)出的每一顆幼芽而驚喜，為即將開放的每一個(gè)花苞而歡欣,，他會隨意地去采摘那些花嗎?當(dāng)然不會,，我想這就是教育的藝術(shù)。

這種教育的藝術(shù)必須溶入我們每一個(gè)教師的血液當(dāng)中去,，點(diǎn)燃我們教育之路上的一盞明燈,，讓路不斷向遠(yuǎn)方延伸。

盡管這需要時(shí)間和閱歷的浸潤，但慶幸的是,，?中的老師們已經(jīng)搖曳在追尋的航程中

老師曾告訴我,，他班上的孩子喜歡偷偷打籃球，生物,、地理馬上要會考了,，但不少孩子們卻一點(diǎn)都不緊張......

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經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇七

各位同仁:

大家好!今天,，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。

一,，放大班級優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生自信心

我一直認(rèn)為心理暗示對一個(gè)人很重要,，如果我們總強(qiáng)調(diào)一個(gè)人很漂亮,，久之，被贊揚(yáng)之人一定覺得自己很漂亮,。同樣,，在班級中也可運(yùn)用此理。在接新班級之初,，我便向?qū)W生們說:“學(xué)校根據(jù)是你們的潛能將大家分在96班,，各科老師對你們的期望值很高，一致認(rèn)為你們是最優(yōu)秀的,，老師相信大家在新的學(xué)期里一定不負(fù)重望!”這樣,，學(xué)生在開學(xué)初便處于我班是優(yōu)秀的這樣一種心理暗示狀態(tài)，不覺中增強(qiáng)了自信心,。在后來的學(xué)習(xí)中,，只要我班被評為“文明班集體”我總會和同學(xué)們一起總結(jié)，并大大贊揚(yáng)他們一翻,。同時(shí),，只要是班上有好的現(xiàn)象，好的個(gè)人表現(xiàn),，我都會及時(shí)鼓勵(lì),。不知不覺中大部分學(xué)生集體榮譽(yù)感上來了,，覺得自己表現(xiàn)要好才對得起班級，努力為班級爭光,。當(dāng)然,，放大班級優(yōu)點(diǎn)同時(shí)還應(yīng)發(fā)現(xiàn)班級及學(xué)生的不足之處，對于個(gè)別現(xiàn)象我一般是單獨(dú)找學(xué)生談話處理,，對于班級不良現(xiàn)象則是在班中和學(xué)生一起討論解決,。

二，爭取人人有事干,、事事有人管,。

班級是大家的，開學(xué)初我便讓學(xué)生樹立起為班級服務(wù)的思想,，因?yàn)橹挥凶龅搅恕叭巳藶榘唷辈艜小鞍酁槿巳恕?，所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員，科代表達(dá)三十多人,，而沒有安排到具體事務(wù)的,，我便稱他們?yōu)椤皺C(jī)動(dòng)人才”，隨時(shí)需要隨時(shí)準(zhǔn)備為班級服務(wù),，同時(shí)教育他們應(yīng)感謝各類班干部為自己和班級的付出,。另外，保證“人人有事干的”時(shí)還應(yīng)教育他們把事情干好,。我教育他們“所有的事情我們至少可把它們歸為兩類:那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的,。上天躍地我們完成不了，但完成好自己的本職工作這是我們能做到的事,，能做到的事就不需要用老師多強(qiáng)調(diào),。當(dāng)然，學(xué)生都會有惰性,，所以當(dāng)學(xué)生有所松懈時(shí)應(yīng)及時(shí)提出來,，干得好的及時(shí)給予表揚(yáng)。

三,，開展各種活動(dòng)了解班級和學(xué)生

我班的男生多,，達(dá)34個(gè),，如果缺乏正義感的話很容易走向?qū)W習(xí)的另一端,，對創(chuàng)建良好班風(fēng)極為不利。針對此,，我開展了評選“你心目中最有正義感的同學(xué)”的投票活動(dòng),，在投票過程中，當(dāng)有別人投了自己一票時(shí),，看得出,，他們的內(nèi)心是激動(dòng)的,，是開心的。望著滿滿的一黑板的名字,，我說:“只要黑板上有你一票,，那就說明你是一個(gè)具有正義感的學(xué)生，爭取在下次的評選活動(dòng)中你能得到更多同學(xué)的認(rèn)可,?！倍鴮τ谀切┑闷陛^高的學(xué)生，則號召大家向他們學(xué)習(xí),，樹立榜樣的力量,。在這樣的活動(dòng)中，大部分學(xué)生都有一種成就感,，并促使他們在今后表現(xiàn)得更出色,。類似的活動(dòng)還有 “評出你最佩服的同學(xué)” “評出你認(rèn)為最負(fù)責(zé)任的班干部”“給班干提提建議”等等。這樣,，把班干部放在了學(xué)生當(dāng)中,，既有對他們工作的肯定，也有對他們工作的監(jiān)督,。

四,，教育學(xué)生“虛心接受批評”

初中生正處于叛逆時(shí)期，很多時(shí)候,，我們苦口婆心地找他談話之后,，他們便揚(yáng)長而去，甚至于如果當(dāng)時(shí)思想工作沒有完全做通的話,，他還會有抵觸情緒,。為此，我專門在班級中強(qiáng)調(diào),，無論老師什么時(shí)候教育你,，批評你時(shí)，這都是在浪費(fèi)老師的時(shí)間,，也是對你在負(fù)責(zé)任,，所以，你在接受教育后,，應(yīng)該有禮貌地說一聲“謝謝 老師”。自我這樣宣布后,，每次批評教育一個(gè)學(xué)生后,，都能聽到他說一聲謝謝老師。久而久之,，學(xué)生對老師的批評教育已不再有多少抵觸情緒,，這其實(shí)也是一種感恩教育,。本學(xué)期，我還打算讓學(xué)生互相當(dāng)面給同學(xué)提意見,，讓他們既認(rèn)識到自己的不足之處,，也讓學(xué)生正確對待別人的意見和批評。

五,，做一個(gè)最輕松的班主任

班主任工作繁重而復(fù)雜,，我曾經(jīng)在書上看到過提出要“解放班主任”的口號，所以我總思索著要當(dāng)一個(gè)“最輕松的班主任”,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生自覺性,。比如在寢室紀(jì)律的管理方面，我總是會對學(xué)生說:“如果你們已經(jīng)按時(shí)就寢了,，那我還跑去查寢又為何呢?老師一來查你就又能按時(shí)就寢,，難道說就非要我每天來跑一趟同你們打聲招呼不成?每天要我同你們道晚安?”然后讓學(xué)生明白減輕老師的負(fù)擔(dān)那就是要自己自覺守紀(jì)。我還告訴他們,，如果哪一天我不需要再去查寢了,，這就說明他們有了較強(qiáng)的自覺性，就是一個(gè)能管住自己的人,。

(2)凡事防“患”于未然,。很多事情等到已經(jīng)發(fā)生之后你再想辦法去挽回教育，都不如事先做好防范的好,。當(dāng)學(xué)生違紀(jì)后,，你再想著法子怎么樣去罰他，還不如別給他范錯(cuò)的機(jī)會,。將可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài),。

(3)實(shí)行“副班主任”制。既然班級是大家的,，我就讓學(xué)生來輪流管理班級,，我這個(gè)班主任暫退二線。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)選,，副班主任當(dāng)班這天,，只要是他們自己能處理的事我都放手給他們?nèi)プ觯⒓右赃m當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，這樣學(xué)生參與管理的熱情便很高了,。

(4)充分利用“班規(guī)”。作為一個(gè)女班主任,，要想在學(xué)生心中有較高的威信,，那只能是“以理服人”靠集體的力量來制約個(gè)人,，做到“有理有據(jù)賞罰分明”,。否則等學(xué)生違紀(jì)后我再一一去處理,，很容易扎進(jìn)繁瑣的班級事務(wù)中理不出頭緒，所以我發(fā)動(dòng)全班學(xué)生制定班規(guī),，然后逐條列出來后進(jìn)行學(xué)習(xí)再張貼出來,，這樣當(dāng)學(xué)生違紀(jì)后，我已做到了“有法可依”,，不是我來批評他,，而是要受到同學(xué)們的遣責(zé)，這樣違紀(jì)學(xué)生也減少了逆反心理,。

(5)允許學(xué)生范錯(cuò)誤,。“人非圣人,，孰能無過?”所以面對學(xué)生的錯(cuò)誤我們要正確面對,，如果我們要求過于苛刻，勢必會失去理智沖學(xué)生大發(fā)脾氣,，而這樣導(dǎo)致的后果卻可能是學(xué)生的口服心不服,，或養(yǎng)成他們過于膽小怕事的個(gè)性。所以要告訴學(xué)生有些錯(cuò)誤可以犯,，但是不能明知故犯,，同一種錯(cuò)誤，你認(rèn)識到錯(cuò)處之后不能再犯第二次,。,。每次當(dāng)我了解到有犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，我都會在班內(nèi)先點(diǎn)明現(xiàn)象,，然后留出一兩天的時(shí)間讓學(xué)生自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,。每一次不只我知道的那些同學(xué)來主動(dòng)承認(rèn)，還有一些我不知道的也過來承認(rèn)錯(cuò)誤,。

其實(shí)以上各點(diǎn)是相輔相成的,，都是為創(chuàng)建良好班風(fēng)打下基礎(chǔ)。對于以上的各種做法,，我自己有很多方面也是落實(shí)得不是很到位,。學(xué)生是一些豐富多彩的個(gè)體，我們已不能以不變應(yīng)萬變,，而應(yīng)時(shí)時(shí)創(chuàng)新,。

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

你們好，今天能夠在這里與大家共同交流,，十分榮幸,。下面將我們在前半期工作中的一點(diǎn)做法向領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下：

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣,，可以從多方面入手,，但我認(rèn)為，課堂教學(xué)來得最快,，也最直接,。如果語文老師功底深厚，出口成章,，妙語連珠,，同時(shí)又幽默風(fēng)趣，課堂設(shè)計(jì)新穎,、靈活,。再輔之現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，利用聲音,、圖片,、視頻等等，三,、兩節(jié)課,，學(xué)生的積極性就被調(diào)動(dòng)起來了，長期堅(jiān)持做下去,，學(xué)生會一直喜歡語文的,。

二、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

良好的習(xí)慣主要有正確的讀寫姿勢,、積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣;樂于誦讀,、課外閱讀的習(xí)慣;主動(dòng)識字的習(xí)慣,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;自主修改作文和多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生的修改能力,，我讓學(xué)生互評,，這樣增加了學(xué)生修改習(xí)作的興趣和機(jī)會。通過一段時(shí)間的堅(jiān)持,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文水平明顯提高了,。

三、重視語文課堂教學(xué),。

語文課堂教學(xué)是語文教學(xué)最重要的載體,。在每一節(jié)課前，我都要做大量的準(zhǔn)備工作,。首先,，我把自己置身于讀者的位置來閱讀將要學(xué)習(xí)的課文，在讀的過程中，自己有哪些疑問,，一一記下來。我想,，我有疑問的地方，學(xué)生一定也很想知道是怎么回事,。所以，我盡可能地去查閱相關(guān)資料,，然后琢磨淺顯,、明了的方法教給學(xué)生。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。在課堂教學(xué)中，我采用少講,、精講,，而讓學(xué)生多讀，多思,。并通過小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探索能力,、語言組織能力等,。魏書生老師有一段話講的非常好：“如果講某篇課文的時(shí)候,，生怕講的不全,，而被考試鉆了空子，就面面俱到,，那就太累了,，語文學(xué)科的特點(diǎn)是哪一篇課文，都可以展開來出上一百道習(xí)題不止,。為了堵這些小題而多講不少內(nèi)容,，結(jié)果大講特講，學(xué)生不僅沒記住這么多內(nèi)容，結(jié)果連重點(diǎn)內(nèi)容也被沖淡而無暇掌握了,?！币虼宋以诮虒W(xué)中對于每一篇課文就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)內(nèi)容去學(xué)習(xí)，那些可講可不講的內(nèi)容,，我就大膽舍棄,，這樣課堂氣氛就活躍，教師講的輕松,，學(xué)生學(xué)的快樂,。由于學(xué)生的個(gè)體差異的存在，一節(jié)課中,，會有新知識接受的慢的同學(xué),，對于這樣的孩子，我們不能輕易放棄,，或怕耽誤時(shí)間而剝奪了他們鍛煉的機(jī)會,。因此，我們采用分組學(xué)習(xí)的方式,，首先按全班學(xué)生根據(jù)平時(shí)成績和綜合表現(xiàn)分為a,、 b、

c,、d四個(gè)等級,。a、 b,、c,、d成員各一名。這樣組成的小組,，建立相對穩(wěn)定的集體,，一方面保證了組內(nèi)各成員之間的差異性和互補(bǔ)性,，另一方面各小組的總體水平基本一致,，從而保證各小組之間公平競賽的開展,，促進(jìn)了組內(nèi)成員對學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)業(yè)競賽參與的積極性和主動(dòng)性，有利于學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)展,。其次整個(gè)組是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體,，組內(nèi)每2人還要結(jié)成互幫對子,，互幫互助互學(xué)，在做練習(xí)時(shí)組長負(fù)責(zé)批改,，同時(shí),，優(yōu)秀學(xué)生還要給不會的學(xué)生講會,。課堂上,，落實(shí)和突出學(xué)生的主體作用，這樣,，學(xué)生都能參與其中,，學(xué)有所成、學(xué)有所樂,，從而提高了課堂效率,。

四、重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng),。

古人說：“讀書百遍,，其意自見?！笨梢娎首x在語文教學(xué)中占著非常重要的地位,。朗讀對培養(yǎng)七年級學(xué)生語文能力也具有十分重要的意義。把課文的內(nèi)容和感情通過自己的聲音再現(xiàn)出來,，這是一個(gè)再創(chuàng)造的過程,，也是賦予作品以生命的過程。訓(xùn)練朗讀,，要做到循序漸進(jìn),，逐步提高要求，即正確,、流利,、有感情。

五,、重視積累,，豐富學(xué)生的語言,。

豐富的語言來自于積累。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我特別注重對學(xué)生進(jìn)行字詞,、古詩、名言諺語,、課外閱讀等方面的積累,。

六、重視作文教學(xué),。

(一)強(qiáng)化單元作文教學(xué)：

每一單元的寫作任務(wù)都是與單元學(xué)習(xí)主題相一致的,，我們在教學(xué)課文的時(shí)候，在寫作方法,，表達(dá)特點(diǎn),，觀察方法等方面要有的放矢地進(jìn)行講解，為學(xué)生本單元的寫作鋪好路子,。

(二)進(jìn)行作文系列化訓(xùn)練

想提高作文水平僅靠教材上的單元習(xí)作訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此結(jié)合學(xué)生的生活，進(jìn)行系列作文訓(xùn)練是提高學(xué)生習(xí)作水平的又一有效辦法,。

1,、生活中的作文訓(xùn)練;

2、不同題材習(xí)作系列訓(xùn)練

3,、情境作文系列訓(xùn)練

在作文教學(xué)中我注意創(chuàng)設(shè)寫作情景,，把孩子們內(nèi)心的寶藏挖掘出來，從而激發(fā)他們本身具備的寫作能力,。在學(xué)生的寫作熱情被調(diào)動(dòng)起來后,，我鼓勵(lì)學(xué)生投稿，試著發(fā)表自己的習(xí)作,。我想,，如果學(xué)生的作文能變成鉛字，無疑會極大地鼓舞學(xué)生寫作文的信心,。果然,，在接連

四、五篇作文在《咸陽教育周刊》上發(fā)表后,，學(xué)生的寫作積極性越來越高了,。

七、重落實(shí);我在日常工作中緊抓“落實(shí)”二字,。日日清,、周周清的工作方式使學(xué)生不把問題堆攢起來，從而減輕復(fù)習(xí)時(shí)的壓力,。每周的默寫比賽讓學(xué)生掌握最近所學(xué)的古詩詞,。二周一測試的考試制度使學(xué)生人人有拼勁,、有干勁。如沒考好的學(xué)生,，我們會逐一幫他分析近端哪些內(nèi)容沒掌握,，在下一個(gè)階段該怎么學(xué)習(xí)等等。這樣,，學(xué)生就認(rèn)識到老師教學(xué)工作中的負(fù)責(zé),，從而對待學(xué)習(xí)不馬虎、不懶惰,。

總之,，在新課程改革的語文課堂中，我們應(yīng)該給予學(xué)生充分的空間,，使他們能夠得到發(fā)揮,、鍛煉。只有這樣,，我們的學(xué)生才會越來越喜歡語文,，我們的語文課程才真正體現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一。成績只代表過去,，在以后的教學(xué)生涯中,，我們會不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷完善和創(chuàng)新，熟練地運(yùn)用課堂教學(xué)的有效性策略,，真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，爭取取得更好的成績，謝謝大家!

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家下午好!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,。因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地工作中的點(diǎn)滴做法,，不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

雖說從教十余年了,，但由于學(xué)生的不同,，總感覺比較實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎沒有。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應(yīng)做的努力,。下面簡要談?wù)勎业目捶?

一,、向課堂40分鐘要效率

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,，她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，但無論怎么變,，向課堂40分鐘要效率,，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間,，可以收到事半功倍的效果,。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實(shí)。我備課不僅將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組,，而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生,，即把我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂,，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的,。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會感到很壓抑，久而久之便會對你的課堂失去興趣,，從而對這一學(xué)科失去學(xué)習(xí)的信心,，甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生,。興趣是最好的老師,。缺乏興趣，學(xué)生被迫去學(xué),，根本談不上學(xué)習(xí)效果,。

如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手,。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性,，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿激情和樂趣,，使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長,，從而期盼下一節(jié)課的開始。

二,、建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶,，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證,，因此，新學(xué)期開學(xué)初,，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，用一些最能打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情,。平時(shí)在班上多表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生,，多尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),，收到了很好的效果,。

三、采取恰當(dāng)?shù)姆绞?、方法?/p>

本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭,，扶中間,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。同時(shí),，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵(lì),，樹立后進(jìn)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

四,、開動(dòng)腦筋，搞好作文教學(xué),。

學(xué)生對閱讀缺乏敏捷的解題思路,，缺乏有效的答題技巧。對作文選材的把握是學(xué)生下筆時(shí)的難點(diǎn),，作文布局的不合理和文筆的低劣是五年級學(xué)生作文要想有所突破的關(guān)卡,。從試卷分析發(fā)現(xiàn)，語文的確包羅萬象,，是名副其實(shí)的大語文,。最突出的是語文的課外知識必須豐富。而這對農(nóng)村學(xué)生來說,，無疑是比較困難的,。1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。2,、指導(dǎo)課加強(qiáng)作文范例的剖析。展示優(yōu)秀作文,，明確好作文的標(biāo)準(zhǔn),。在作文指導(dǎo)課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要，通過讓學(xué)生閱讀,、分析,、討論、作文中的病例,，使他們認(rèn)識到作文中存在的問題和怎樣進(jìn)行修改,，同時(shí)反思自己的作文中是否也存在這樣的問題?？傊?，在指導(dǎo)課上堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)作文范例的剖析，學(xué)生的作文質(zhì)量一定會提高得很快。3,、重視作文評改,。小學(xué)生作文是要把自己看到的、聽到的,、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達(dá)出來,，是一種內(nèi)化的過程，即使是表達(dá)生活中平淡的事情,，也是對學(xué)生一次極好的思維訓(xùn)練,。因此，教師對學(xué)生的習(xí)作過程,，都要給以積極的鼓勵(lì),、激發(fā)，建立一個(gè)新的評改模式和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，一定要改變以往評改作文時(shí)間過長,，教師單方面參與的狀況。

五,、運(yùn)用“三勤”教育方法,，收效十分明顯。

1,、頭腦勤,。語文老師鉆研教材，鉆研學(xué)生必須勤于思考,、善于思考,，努力地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

2,、口勤。每個(gè)班級都有令人頭痛的后進(jìn)生,。對待他們我不采取簡單粗暴“不管三七二十一,，一棍子打死”的方法。而是先了解具體情況,，因人而異,，因事而異，進(jìn)行說服教育,，擺事實(shí)講道理。

3,、手勤,。對于學(xué)生你對他松一尺，他會對自己松一丈,。平時(shí)的作業(yè),，尤其是學(xué)生讀書筆記,，每一篇日記我都堅(jiān)持全批全改，持續(xù)對他們進(jìn)行分?jǐn)?shù)激勵(lì),，非但引起了學(xué)生的寫作興趣,，而且在堅(jiān)持中提高了學(xué)生的寫作水平。在這“三勤”當(dāng)中,，“頭腦勤”是基礎(chǔ),，只有考慮成熟了，你才能去講去做,。當(dāng)然,，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的,，只有三者密切結(jié)合,，你才能成為一個(gè)優(yōu)秀的語文老師。

做一名教師不容易,，做一名優(yōu)秀教師更不容易,。我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷才能把工作做到學(xué)生的心里去,。

各位老師,，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活,，但千萬記住身體是革命的本錢,。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同行們：

大家早上好,。今天有幸坐在這里和大家共同交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感到很榮幸,。其實(shí)去年的語文初考成績我擔(dān)任的班級獲得全鄉(xiāng)第一名我也覺得很意外,。既然今天趕鴨子上架讓我介紹，我就簡單地說一下,。不能稱為經(jīng)驗(yàn),，只能算和大家一起探討、交流,。因?yàn)榻裉煸谧挠薪踢^我兩年的恩師曹老師,，有講臺上的老前輩，還有幾年來一直從事六年級教學(xué)工作的同行。下面我就班門弄斧地獻(xiàn)一回丑,。 教學(xué)方法很多,，但是沒有一條直路讓我們一步達(dá)到目標(biāo)。我擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作好幾年了,，感覺并沒有什么經(jīng)驗(yàn)存在,，存在的只有我盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是我教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,。

一,、要建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證,，因此每個(gè)新學(xué)期接到一個(gè)新班,，我首先都要配合班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育，用上一屆學(xué)生努力學(xué)習(xí)而取得好成績的典型例子和一些最能打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的話來換起他們學(xué)習(xí)的激情,。每一個(gè)班級的學(xué)生都有優(yōu),、中、差三等,，對于優(yōu)生我是提醒他們,，成績只能說明過去，不能證明未來,，如果不加倍努力,，很快就有人超過你。對于中等生我要鼓勵(lì)他們,，告訴他們,，其實(shí)你是很聰明的，只是太貪玩,，如果你多下點(diǎn)功夫,，把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，不懂就問,，我保證你能考取八一中學(xué),。對于差生我要警告他們，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不管過去你有多差,，只要你聽話，按我的要求去做保證你進(jìn)步很大,。其次是向?qū)W生交代我的要求,，課堂紀(jì)律和上課前、上課中,、下課后該完成的事情,。比如上課前要預(yù)習(xí)課文,，自學(xué)生字,，把生字注音并組詞,。上課中要認(rèn)真聽講并記筆記，放學(xué)后要完成當(dāng)天的作業(yè),。最后就是和學(xué)生一起訂懲罰制度,。懲罰制度其實(shí)也就是我剛才說的幾點(diǎn)要求，學(xué)生一旦做不到就要嚴(yán)格執(zhí)行懲罰,，因?yàn)槲沂切ｉL,，平時(shí)又比較嚴(yán)肅，所以一兩個(gè)月的時(shí)間就能讓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)徹底轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變是和班主任管理分不開的,，對于學(xué)生來說,，一個(gè)負(fù)責(zé)人的班主任就夠了，再加上校長也直接參加管理,，學(xué)生想跳也跳不起來,。

二、上課要發(fā)揚(yáng)個(gè)人風(fēng)格

備好課是教師教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，我認(rèn)為,，教師個(gè)人風(fēng)格也是講好一堂課的重要環(huán)節(jié)。我備課不只是對照教師教學(xué)用書找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，而且要翻閱優(yōu)佳學(xué)案、單元達(dá)標(biāo)測試卷等教輔資料,，找出本課經(jīng)常出現(xiàn)的一些知識點(diǎn),，把這些知識點(diǎn)融進(jìn)課堂教學(xué)講授中去。每個(gè)學(xué)期開學(xué)前,，我還要自費(fèi)到新華書店購買一些教師參考書,，這些參考書都很詳細(xì)地解讀了教材，很適用,。

上課時(shí),，我喜歡用一些幽默的語言進(jìn)行提問和解答。對一些難理解的詞語意思,，我會用幽默的語言配上動(dòng)作比劃出來,，還會用學(xué)生的名字編成小片段讓學(xué)生哄堂大笑，這樣,，學(xué)生不僅在課堂上獲得了快樂記住了知識,，還激發(fā)了他們專心聽課的興趣,。因?yàn)橐坏┎粚Ｐ穆犞v，他就不知道別人在笑什么,。

我上課不僅僅是講授課文內(nèi)容,，對于課文中涉及的一些課外知識和常識都要講。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村學(xué)生根本沒有課外讀物,，他們了解的太少了,。比如課文中出現(xiàn)的一些歷史、地理知識,、名人,、典故、寓言故事,、成語故事,、國內(nèi)外大事等等我都講，在課堂上我喜歡講這些表面上看與課文無關(guān)的知識,，實(shí)際上補(bǔ)充了學(xué)生課外知識,，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在講這些與課文無關(guān)的知識的時(shí)候會把握好分寸,，見好就收,，不能一時(shí)興起扯遠(yuǎn)了。

我覺得老師在課堂上還應(yīng)該富有表情,，課文中常常出現(xiàn)一些描寫喜,、怒、哀,、樂等表情和心理活動(dòng)的句子,，我在朗讀這些句子時(shí)也隨之表現(xiàn)出喜、怒,、哀,、樂的表情。例如,，我在上《十六年前的回憶》這篇課文的時(shí)候,，上課之前我悄悄將一塊小木板帶進(jìn)教室藏在講桌的抽屜里，等講到課文第21自然段“不許亂喊!法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下”這一自然段時(shí),，我先慌慌張張地拿出木板在講桌上拍一下,，然后在讀“不許亂喊!”這幾個(gè)字，這樣就表現(xiàn)出了敵人在審訊李大釗時(shí)理屈詞窮,，只能使勁敲桌子為自己壯膽的動(dòng)作和表情,。再講到第26自然段時(shí)我依然拿出木板在桌子上怕了幾下。這樣讓學(xué)生更容易進(jìn)入課文情景,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生助手,，充分發(fā)揮小助手作用

在培養(yǎng)學(xué)生助手方面就得表揚(yáng)我們學(xué)校的韋宗萬老師了，韋老師是班主任,，他培養(yǎng)出來的小助手一方面是幫老師的忙,，另一方面是使學(xué)生進(jìn)步的手段。小助手能幫老師批改作業(yè),，還能指導(dǎo),、監(jiān)督其它學(xué)生完成作業(yè),。小助手協(xié)助老師批改完一個(gè)學(xué)生的作業(yè)就相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一遍講過的知識,。一個(gè)小組的作業(yè)批改完成

了，他也就記牢了這些知識,。培養(yǎng)小助手韋老師很有一套方法,，這里我就不作過多介紹。

四,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力

課堂上需要全體同學(xué)通力合作完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課后也要合作討論完成練習(xí)。然而,，平時(shí)的單元目標(biāo)檢測就要鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力了,。我每個(gè)單元的目標(biāo)檢測都實(shí)行單人單桌考試，這得益于我們學(xué)校的學(xué)生餐廳,，餐廳里有25張餐桌,，剛好可以容納一個(gè)班一半學(xué)生進(jìn)行單人單桌考試。對于個(gè)別有投機(jī)取巧思想的學(xué)生就讓他單獨(dú)到辦公室考試,，這樣除了獨(dú)立思考他就無計(jì)可施了,。用這種方法檢測出來的成績真實(shí)，老師能正確判斷學(xué)生知識掌握情況,，以便查缺補(bǔ)漏,，對癥下藥。

五,、平時(shí)對學(xué)生知識掌握的要求

每課的生字要求全部會組詞并聽寫,，每個(gè)單元的詞語盤點(diǎn)和讀讀記記要求聽寫過關(guān)，每個(gè)單元的日積月累要求全部默寫過關(guān)為,。能正確背頌要求背誦的課文,、段落和重點(diǎn)句、段的意思;能默寫古詩及文言文意思;能按課文內(nèi)容填空,。以上要求第一次由我來抽查,，不及格的交給小助手抽查，直到過關(guān)為止,。

六,、總復(fù)習(xí) 總復(fù)習(xí)要抓住幾個(gè)重點(diǎn)來反復(fù)練習(xí),，不要把時(shí)間花在拼音和生字上，因?yàn)槠匆舫藥讉€(gè)尖子生掌握得好以外,，要花大量時(shí)間去從新教他們讀,，拼寫，并且讀拼音寫詞語的分不高,，所以不值得浪費(fèi)時(shí)間,。我認(rèn)為以下幾個(gè)方面應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)：

1、按要求改寫句子,，包括：直接敘述和間接敘述互改,，陳述句和反問句互改，陳述句和雙重否定互改,，擴(kuò)句和縮句,，6中常見修辭手法的判斷和改寫，修改病句等,。2,、用關(guān)聯(lián)詞語填空或者造句;3、用以“走路”,、“看”等有關(guān)的字組詞并填空,。4、閱讀;

5,、口語交際;6作文,。閱讀和作文教學(xué)是我的弱項(xiàng)，我也無從下手,，還希望各位同行指點(diǎn),。

我國的素質(zhì)教育提倡了好幾年，我還是覺得我們農(nóng)村根本沒有條件去實(shí)施,，所以,，我還是搞應(yīng)試教育，也就是所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”,，一般從四月份總復(fù)習(xí)結(jié)束后就大量做考試題,，一個(gè)畢業(yè)班要做完幾十套試題，每套試題認(rèn)真批改,，批改完了再講,，一直到初考前一天。初考前一天晚上還要交給學(xué)生考試方法,，和學(xué)生談心緩解學(xué)生緊張的心情,，使學(xué)生有一個(gè)正常的心態(tài)迎接初考并充分發(fā)揮自己的能力。

以上這些話都是我個(gè)人意見,，有些觀點(diǎn)可能與時(shí)代背離,，不妥之處還請大家多多包涵!

謝謝!

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇十一

尊敬的各位老師以及各位同學(xué)們大家好,。

我是來自于高三年級的李昱稷。通過將近三年的時(shí)間,，對韓語學(xué)習(xí)有一些自己的見解,，如果只靠我一個(gè)人的努力不可能有這樣的成績。學(xué)校在師資上的大力支持,、老師課上課下的精心講解,、同學(xué)間的互幫互助還有父母生活上的堅(jiān)強(qiáng)后盾都是缺一不可的必要元素。當(dāng)然還是需要一定的磨合期才能更好地相互配合,，更快的接近于你的預(yù)想值,。那我就把我的一些想法拿出來，和大家一起分享,。

兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學(xué),，大家都一樣，在一個(gè)新的環(huán)境里去接觸一個(gè)新的語種,，難免都會有些無從下手、不知所措,。其實(shí)我們?nèi)祟惻c生俱來最基本的學(xué)習(xí)能力就是模仿,。所以在遇到一個(gè)陌生的事物時(shí)不要因?yàn)楹ε露晃兜亩惚埽囍鴱哪闵磉厪哪闼煜さ妮o助線入手,，用你自己的方式慢慢的接近它,。比如說：和韓語學(xué)習(xí)相比英語對我們來說就不是那么的陌生了。同英語一樣韓語的入門也是從最基礎(chǔ)的發(fā)音開始的,。越是基礎(chǔ)的東西往往不受重視,，卻又是最重要的。學(xué)習(xí)一個(gè)新的語種,，學(xué)到本土發(fā)音很重要,。最后要無異于當(dāng)?shù)厝艘粯幽茏匀坏慕涣鳌Ｋ潘闶菍儆谀憔`球里的寵物,，對你言聽計(jì)從,。所以不要因?yàn)橐粫r(shí)的害羞而不張嘴練習(xí)。就從最簡單的日常對話開始,。在五樓的辦公區(qū)有六位韓語老師,，見到每一位韓語老師，一句簡單的問好;見到韓國部的同學(xué),，一些簡單的對話,，每天早自習(xí)的大聲跟讀。這樣算下來又會增加多少糾正發(fā)音的時(shí)間,。

和對方交流的時(shí)候你張開嘴的一瞬間,，發(fā)音是你給予對方的第一印象,，那么接下來就是單詞了。單詞量就像是你腳下的路,。一個(gè)個(gè)單詞就是一塊塊方磚,。前方?jīng)]有路，你有多少塊方磚你就可以走多遠(yuǎn),。你比別人多會一個(gè)單詞你就能比他多走一步,。當(dāng)天所學(xué)的單詞必須按照會拼讀、能聽寫以及中文翻譯這樣的標(biāo)準(zhǔn)來完成,。用第二天的單詞,、課文句子的聽寫來檢查這一課的掌握程度。每大周放假返校的百詞考試,，是對上一大周的階段性總結(jié),，所以周末放假回家時(shí)也不能完全放松，至少要把老師所總結(jié)的單詞熟記,。

每天的韓語課時(shí)是最重要的,。無論這節(jié)課是復(fù)習(xí)學(xué)過的知識還是繼續(xù)新的一課，一定要好好利用上課的時(shí)間,，跟著老師走,。記好該有的筆記，以便課后自行復(fù)習(xí),。對于老師的課上提問,，不要僅限于幾個(gè)單詞的應(yīng)付，多多回想已學(xué)過的語法句型,，套用語法用簡單的句子來回答,。老師糾正你的語法錯(cuò)誤時(shí)，把以前你所不確定的替換掉,。不求量多,，但如果要背下一個(gè)句子，就要做到毫無錯(cuò)誤的說出來,。每課的對應(yīng)練習(xí)是課后復(fù)習(xí)的第,。一道工序。做練習(xí)或是做作業(yè)的時(shí)候,，不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫,，就憑借著上課時(shí)所記憶的去寫，之后再查找筆記去填補(bǔ)漏洞,。課下的時(shí)間如果你認(rèn)為你已經(jīng)掌握這一課的內(nèi)容,，就不要把時(shí)間浪費(fèi)在你會的部分。可以提前自行預(yù)習(xí)下一課,。我們自己預(yù)習(xí)的時(shí)候不用像老師備課那樣的精細(xì),，只要做到有印象，這樣第二天老師再講解的時(shí)候,，對你來說就不是完全新的知識了,。每次老師批改完的作業(yè)，你自己也需要再一次的查看,。不要把它認(rèn)為是你已經(jīng)完成的,，而把它放置一旁不聞不問。與之相反,，老師批改出來的錯(cuò)誤才是更重要的,，那才是體現(xiàn)出你不足的部分。每天的作業(yè)是如此,，返發(fā)下來的試卷亦是如此,。及時(shí)的發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)的填補(bǔ)漏洞，才不會給自己增設(shè)一個(gè)又一個(gè)陷阱,。

在平常的生活中,，如果有機(jī)會，就多去了解那個(gè)國家的當(dāng)?shù)匚幕?，多了解?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,，多去一些能體現(xiàn)韓國文化的公共場合去交流、去發(fā)表一些自己的見解,。這樣從生活中的耳濡目染，不僅能加快消除你大腦里對外來文化突然入侵的排斥感,，對以后的留學(xué)生活也會有很大的幫助,。我們都說良好的學(xué)習(xí)氛圍、充分的語言環(huán)境很重要,。的確是這樣,。經(jīng)常地接觸和使用韓語，讓它逐漸成為一種習(xí)慣,，就會更快的提高你的閱讀速度,，寫作時(shí)也可以更自然的表達(dá)，也就大可不必將中文譯成韓文了,。

這些也都只是我自己的一些習(xí)慣而已,，更重要的還是要找到適合你自己的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)的不斷提高,。我們的求學(xué)之路本來就是一次未知的旅途,，在這次旅途中我們誰都不會知道會在哪里遇到誰，誰都不知道會因哪一處美景而改變你前進(jìn)的方向，但我希望誰都不要中途下車,。不必遺憾過路風(fēng)景,，若是美好叫做精彩;若是糟糕，叫做經(jīng)歷,。但只要你肯堅(jiān)持必定會驚異于迷霧之后的世界,。我相信，努力加上幸運(yùn)就會看到奇跡,。希望我們每個(gè)人都會又一次精彩的旅途,。

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇十二

采取有效措施 降低醫(yī)療費(fèi)用

使群眾充分享受衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展成果

蘭州市人民政府

(20__年1月21日)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

20__年,，我市確定了“圍繞一個(gè)目標(biāo),，貫穿一條主線，實(shí)行兩個(gè)統(tǒng)籌,，突出八項(xiàng)重點(diǎn)”的工作思路,，一個(gè)目標(biāo)就是切實(shí)降低醫(yī)療費(fèi)用，讓百姓得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠,。一年來,，全市衛(wèi)生工作在深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，統(tǒng)籌衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展的同時(shí),，將降低醫(yī)療費(fèi)用,，解決群眾“看病貴”問題擺在衛(wèi)生工作的首要位置來抓，并取得了一定成效,。下面,，就我市在降低醫(yī)療費(fèi)用方面所做的工作作簡要匯報(bào)。

一,、主要工作及成效

(一)實(shí)行目標(biāo)管理,。市政府將降低城鄉(xiāng)居民醫(yī)療費(fèi)用列入衛(wèi)生行政部門的目標(biāo)管理。20__年,，市屬6家醫(yī)院平均住院費(fèi)用和門診費(fèi)用在20__年基礎(chǔ)上增長2%,，扣除物價(jià)上漲因素，與20__年基本持平,。市二院平均住院費(fèi)用和門診費(fèi)用在20__年基礎(chǔ)上下降了4%,。縣,、鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人均住院費(fèi)分別由20__年的2514.15元和770.67元下降到20__年的2412元和766元,，分別下降5%和0.5%。

(二)做好兩個(gè)統(tǒng)籌,。市政府印發(fā)了《蘭州市新型農(nóng)村合作醫(yī)療市級統(tǒng)籌實(shí)施意見》和《蘭州市新型農(nóng)村合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌實(shí)施方案》等9個(gè)配套文件,，全面開展新農(nóng)合市級統(tǒng)籌和門診統(tǒng)籌工作。全市新農(nóng)合人均籌資標(biāo)準(zhǔn)提高到160元，鄉(xiāng),、縣,、市級醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)銷比例分別提高了5%、10%和5%,，鄉(xiāng),、縣、縣級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院費(fèi)用報(bào)銷比例實(shí)際達(dá)到62%,、49%和39%,，其中市級醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)銷比例提高到43%。

(三)實(shí)行八項(xiàng)舉措,。一是推行臨床路徑管理,，實(shí)行住院病人單病種限價(jià)。二是實(shí)行藥品集中招標(biāo)采購,，統(tǒng)一配送,，降低采購成本。三是規(guī)范處方管理,，促進(jìn)合理用藥,。四是建立并實(shí)施了同級醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像檢查結(jié)果互認(rèn)制度,。五是實(shí)行全省門診病歷通用制度,，積極開展網(wǎng)上預(yù)約掛號工作。六是積極落實(shí)濟(jì)困病床和醫(yī)療救助制度,，共為225名患者減免費(fèi)用35.85萬元,。七是推進(jìn)院務(wù)公開工作，完善醫(yī)療費(fèi)用查詢系統(tǒng),，向患者提供門診費(fèi)用日清單和住院費(fèi)用日清單,。八是實(shí)行醫(yī)務(wù)人員“四個(gè)排隊(duì)”制度和醫(yī)療機(jī)構(gòu)“八個(gè)排隊(duì)”制度，對排隊(duì)結(jié)果分析評議并排名通報(bào),，將評估結(jié)果作為對醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員考核及不良業(yè)績記錄的重要依據(jù),。

(四)加快中醫(yī)藥發(fā)展,。把發(fā)揮中醫(yī)藥“簡、便,、驗(yàn),、廉”的優(yōu)勢作為降低醫(yī)療費(fèi)用的有效舉措來抓。一是積極開展中醫(yī)特色創(chuàng)建活動(dòng),，創(chuàng)建中醫(yī)特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院17家,、中醫(yī)特色社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)6家、市級中醫(yī)特色專科5家,。二是強(qiáng)化綜合醫(yī)院和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的中醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè),，市、縣區(qū)綜合醫(yī)院中醫(yī)科床位數(shù)均達(dá)到5%以上,，90%以上的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)能夠提供中醫(yī)藥服務(wù)。落實(shí)了新農(nóng)合中醫(yī)藥住院起付線降低20%,、報(bào)銷比例提高10%的優(yōu)惠政策,。三是在榆中縣開展了地產(chǎn)中草藥和中醫(yī)適宜技術(shù)治療常見病試點(diǎn)工作，將地產(chǎn)中草藥全部納入新農(nóng)合報(bào)銷范圍,。四是爭取專項(xiàng)資金134萬元,，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)配備了部分中醫(yī)適宜技術(shù)設(shè)備，提高了基層中醫(yī)藥服務(wù)能力,。

(五)落實(shí)基本藥物制度,。市政府成立了蘭州市藥品和醫(yī)用耗材集中采購配送領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《蘭州市藥品集中采購配送管理辦法(試行)》,，招標(biāo)確定了4家藥品配送企業(yè),。從20__年6月1日起，啟動(dòng)了國家基本藥物制度,，政府舉辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和部分村衛(wèi)生所落實(shí)了基本藥物制度，基本藥物實(shí)行了零差率銷售,，并將基本藥

物全部納入新農(nóng)合報(bào)銷范圍,，報(bào)銷比例比非基本藥物提高了10%。實(shí)施半年來,，城鄉(xiāng)居民僅藥品費(fèi)用方面少支出達(dá)160萬元,。

(六)推進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化。一是組建了市級健康教育宣講團(tuán),，深入開展了健康教育“進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，著力提高城鄉(xiāng)居民健康意識和自我保健能力,。二是強(qiáng)化了各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的公共衛(wèi)生職能,，開展了就診病人疾病譜排序工作。三是全面完成了國家九項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)和六項(xiàng)重大公共衛(wèi)生服務(wù),。全市建立城鄉(xiāng)居民健康檔案140.6萬人,，為65歲以上老年人健康檢查15.1萬人,，3歲以下兒童健康管理服務(wù)65796人，孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)24246人,，登記管理糖尿病患者30588人,、高血壓患者80028人、重癥精神疾病患者2328人,，補(bǔ)種大學(xué)生和15歲以下人群乙肝疫苗18萬人次,，為1000名貧困白內(nèi)障患者免費(fèi)實(shí)施的復(fù)明手術(shù)超額完成1272例，建成農(nóng)村無害化衛(wèi)生廁所6500座,。

(七)完善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系,。在農(nóng)村，采取對口支援,、設(shè)備配置,、縣鄉(xiāng)村一體化管理等多種方式，著力提高鄉(xiāng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力,，形成了小病不出村(鄉(xiāng)),、大病上醫(yī)院的就醫(yī)格局。20__年共投入資金467.59萬元,，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生所配置了41類基本設(shè)備,。市上安排300萬元資金解決了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)欠賬問題。在省衛(wèi)生廳的支持下,，為66個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院配備了71輛“120”急救專用車輛,。市屬三級醫(yī)院選派業(yè)務(wù)骨干27名支援縣區(qū)醫(yī)院，縣區(qū)醫(yī)院選派業(yè)務(wù)骨干115名支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,。在城市,，累計(jì)建成238家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)街道有1家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,，每個(gè)社區(qū)有1家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的目標(biāo),。同時(shí)，將133家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)納入醫(yī)保定點(diǎn),，實(shí)行“一降八減免”的惠民活動(dòng),，減免掛號費(fèi)、診查費(fèi),、氧氣吸入,、注射費(fèi)、清創(chuàng)縫合,、換藥、物理降溫,、霧化吸入8項(xiàng)基本醫(yī)療收費(fèi),。僅此一項(xiàng),，20__年減免城市居民醫(yī)療費(fèi)用287.3萬元。

(八)加大對衛(wèi)生事業(yè)的投入,。20__年,，全市爭取國家和省上對衛(wèi)生事業(yè)的投入2.04億元，市,、縣區(qū)財(cái)政投入3.94億元,。期間，全市用于衛(wèi)生事業(yè)的投入達(dá)19.87億元,，與“十五”期間相比,，增加了12.75億元。期間,，全市用于衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的投資達(dá)4.6億多元,，是“十五”期間的3倍。目前,，全市綜合醫(yī)院的床位補(bǔ)貼達(dá)1.02萬元,、專科醫(yī)院達(dá)1.06萬元,，市級醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、設(shè)備購置、人才培養(yǎng)大部分由財(cái)政支付,，離退休人員經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政全額撥付,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員工資實(shí)現(xiàn)了財(cái)政全額撥付。

二,、下一步打算

在深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的同時(shí),，我們將始終把降低醫(yī)療費(fèi)用，解決群眾“看病貴”問題擺在突出位置來抓,。一是進(jìn)一步完善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè),。重點(diǎn)加強(qiáng)縣級醫(yī)院能力建設(shè)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè),，提高基層醫(yī)療救治能力,，引導(dǎo)群眾在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，減輕就醫(yī)負(fù)擔(dān),。二是落實(shí)好國家基本藥物制度,。市、縣兩級醫(yī)院按規(guī)定配備國家基本藥物并優(yōu)先使用,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、政府舉辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、村衛(wèi)生所全部配備和使用國家基本藥物并實(shí)行零差率銷售,。進(jìn)一步規(guī)范基本藥物的招標(biāo)采購,，最大限度降低采購成本,。加強(qiáng)合理用藥管理，引導(dǎo)和規(guī)范基層醫(yī)務(wù)人員用藥行為,。三是科學(xué)制定人均門診費(fèi)用和住院費(fèi)用控制指標(biāo),。把市屬醫(yī)院床位補(bǔ)貼的20%用于落實(shí)降費(fèi)措施以獎(jiǎng)代補(bǔ)經(jīng)費(fèi)，用行政和經(jīng)濟(jì)手段督促醫(yī)療機(jī)構(gòu)控制醫(yī)療費(fèi)用的不合理增長,。四是著力提高醫(yī)療保障水平,。在做好新農(nóng)合市級統(tǒng)籌和門診統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高籌資水平,、住院費(fèi)用報(bào)銷比例,，擴(kuò)大門診統(tǒng)籌實(shí)施范圍，啟動(dòng)省級醫(yī)療機(jī)構(gòu)直報(bào)工作,，降低省級醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療費(fèi)用,。五是大力發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)。在三縣和農(nóng)村人口較多的區(qū)推廣實(shí)施地產(chǎn)中草藥治療常見病工作,，提高各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)的中醫(yī)藥服務(wù)能力,，探索實(shí)行中醫(yī)藥全額報(bào)銷制度。六是努力提高公共衛(wèi)生服務(wù)

水平,。重點(diǎn)加強(qiáng)健康教育,，提高群眾的防病意識和自我保健能力。全面做好國家基本和重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目,，著力促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化,。

雖然我們在工作中取得了一定的成績，但與省委,、省政府的要求和人民群眾的期盼還有不小差距,，和兄弟市州相比，還有很多不足之處,，發(fā)展進(jìn)程中還面臨著不少困難和問題,。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，讓人民群眾充分享受衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展成果是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),。在省委,、省政府的領(lǐng)導(dǎo)和省衛(wèi)生廳的幫助指導(dǎo)下，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省上衛(wèi)生工作的方針政策和此次會議精神,，學(xué)習(xí)借鑒兄弟市州好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作,，努力推動(dòng)我市衛(wèi)生工作再上新臺階,。

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家好!

受學(xué)校委托,，我有幸參加今天的交流發(fā)言,。走上發(fā)言席,，我內(nèi)心深不安、無地自容,，年級組考核倒數(shù)第一的我，有何資格在這里信口雌黃呢?既然學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會,，我就浪費(fèi)大家?guī)追昼姷臅r(shí)間,，把我在兩年的年級組工作管理中的一些做法和體會向大家匯報(bào)一下：

一、 加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用研究

穩(wěn)步推進(jìn)“高效課堂” 一年級新生入學(xué)不久,，學(xué)校開始實(shí)施“高效課堂”試點(diǎn),，我們組安排吳保喜和甘煥萍兩位老師負(fù)責(zé)帶實(shí)驗(yàn)班級。面對這一新鮮事物,，我們沉著應(yīng)對,，從網(wǎng)上下載有關(guān)“高效課堂”的文章組織大家學(xué)習(xí)。比如《如何打造高效課堂》,、《導(dǎo)學(xué)案的編寫》,、《高效課堂的基本模式》等。通過學(xué)習(xí),，使本組教師對“高效課堂”有個(gè)大概的認(rèn)識,。因?yàn)椤案咝дn堂”的實(shí)踐需要“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用來支撐，緊接著我就組織,、帶領(lǐng)本組教師積極嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案”,。但是，“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用針對低年級學(xué)生來說又不適用,，所以我們就利用教研活動(dòng)時(shí)間對“導(dǎo)學(xué)案”的有效使用開展研究,，并積極撰寫教學(xué)反思和相關(guān)論文。進(jìn)入二年級,，我們組已把“導(dǎo)學(xué)案的有效應(yīng)用研究”作為一個(gè)研究課題申報(bào)并開題?，F(xiàn)階段，課題組的全體成員在劉娟老師的帶領(lǐng)下,，正在分階段按時(shí)間正常

開展課題研究,。因?yàn)橛辛巳w老師的共同努力，我們組正在穩(wěn)步推進(jìn)“高效課堂”,，努力提高課堂教學(xué)效率,，面向全體學(xué)生，向四十分鐘要質(zhì)量,，緊緊扭住“狠抓大面積提高教學(xué)質(zhì)量”這根繩;本學(xué)期,，我們組積極響應(yīng)學(xué)校提出的“質(zhì)量是學(xué)校的生命線——向管理要質(zhì)量、向四十分鐘要質(zhì)量”,，針對“本年級學(xué)生80%來自鄉(xiāng)下,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，加之進(jìn)城務(wù)工子女多數(shù)是隔輩人照管”的現(xiàn)狀，面對來自方方面面的壓力和阻力,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎力支持下,，我傾注一切精力，積極組織本組教師召開“教學(xué)促進(jìn)會”,、制定“學(xué)困生幫扶計(jì)劃”,、制定并落實(shí)一個(gè)老師負(fù)責(zé)幫扶本科目的五名學(xué)困生的幫扶工作、通過召開“學(xué)困生家長會”的方式,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系;通過全體教師的共同努力,，連年來我們年級組的教育教學(xué)成績在全縣一直名列前矛，得到了社會,、家長和學(xué)校的充分肯定,。有三位教師被學(xué)校推薦表彰為丘北縣“優(yōu)秀教師”。

二,、 加強(qiáng)教學(xué)研究 引領(lǐng)教師專業(yè)成長

我是一個(gè)年級的領(lǐng)頭羊,，有責(zé)任和義務(wù)引領(lǐng)本組教師的專業(yè)成長。站在年級組這個(gè)層面,，要通過一批批骨干教師和名師來引領(lǐng)教師的專業(yè)成長是不可能的,，所以，我們只能立足實(shí)際,，從重視教學(xué)研究活動(dòng)開始,，通過教與研這條教師成長的基本途徑，在校內(nèi)率先實(shí)行聽“推門課”,，深入課堂,，走近教師，面對面的交流研討,，充分利用本組的學(xué)科骨干教師與年輕教師,、年老教師結(jié)對子，來帶動(dòng)本組教師的專業(yè)發(fā)展,。把學(xué)校規(guī)定的每周星期三下午的教研活動(dòng)時(shí)間改為每周星期二上午10：00—10：30數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，星期三上午10：00—10：30語文教研活動(dòng)。并根據(jù)學(xué)校要求把每周寫一個(gè)教學(xué)反思作為硬性要求,，并要求每個(gè)教師按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的聽課任務(wù),，用“教材處理、教師教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)”這三個(gè)方面的基本要求反思自己的課堂,。只要有機(jī)會就爭取讓年輕教師參加各種教研活動(dòng)學(xué)習(xí)：比如今年5月份，我?guī)е鴧潜Ｏ埠蛷埩釢崈晌荒贻p教師加入學(xué)校“智囊團(tuán)”,，親臨現(xiàn)場觀看了文山州“新華杯”青年教師五項(xiàng)基本競賽,，對兩位教師的專業(yè)成長有極大的推動(dòng)作用。

另外,，運(yùn)用教材是教師必備的基本功,，是進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此,，每個(gè)學(xué)期的教材疏通學(xué)習(xí)已成為我們組的“開學(xué)第一課”,，從讀教材到懂教材，再到運(yùn)用教材是我們組教師的必修課,。

三、 加強(qiáng)特色年級組的創(chuàng)建 培養(yǎng)青年教師

加強(qiáng)特色年級組的創(chuàng)建是學(xué)校內(nèi)部體制改革的一大亮點(diǎn),。20__年9月?lián)文昙壗M長以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組老師的支持和關(guān)心下，我自始至終扮演好年級組長這一角色,，做好上傳下達(dá)工作,，在學(xué)校和年級組之間起好紐帶和橋梁作用;協(xié)調(diào)好年級組之間的關(guān)系;在年級組管理中，充分發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”作用，發(fā)揚(yáng)老教師的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓年輕教師在教學(xué)工作中能夠放開手腳,，在老教師的引領(lǐng)下勇于改革和創(chuàng)新;為創(chuàng)建“和諧、奮進(jìn),、創(chuàng)新,、務(wù)實(shí)”的優(yōu)秀年級組而努力。

青年教師是教學(xué)工作的主力軍,。對青年教師的培養(yǎng)是特色年級組創(chuàng)建的一項(xiàng)指標(biāo),。承擔(dān)班主任工作，承擔(dān)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和公開課,，撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文是培養(yǎng)青年教師的基本途徑,。我們組的老教師和學(xué)科骨干教師積極指導(dǎo)青年教師的班級管理和教學(xué)工作，組建智囊團(tuán)隊(duì),，為青年教師參加各種課堂教學(xué)競賽保駕護(hù)航,，盡可能為青年教師提供自我展示的舞臺，通過老教師和學(xué)科骨干教師指導(dǎo),、幫助和青年教師的不斷總結(jié),、學(xué)習(xí)，我們組的青年教師不但成長為我們組的教育教學(xué)骨干，還成長為學(xué)校的中層管理干部,。吳保喜和張玲潔兩位老師都走上了年級組管理工作崗位,，就是最好的見證。

結(jié)束語：把平凡的事做好就是不平凡,，把簡單的事做好就是不簡單,。這就是我們年級組全體教師的做事原則;“和諧、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新,、務(wù)實(shí)”是我們創(chuàng)建特色年級組的指導(dǎo)思想。我們沒有什么豪言壯語,，有的只是對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作的認(rèn)真對待;團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的行為準(zhǔn)則,，認(rèn)真、圓滿是我們的處事方式,。

經(jīng)驗(yàn)交流分享發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿題目篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

在區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指揮下,，特別是在九年級教師的全身心投入的努力拼搏下,，今年的中考，我校取得了令人滿意的成績,，語文成績也名列前茅,。今天坐在這個(gè)地方，跟大家交流,，我感到很榮幸,，同時(shí)也感到誠惶誠恐，一來我們的成績還不是特別優(yōu)秀,，二來確實(shí)感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)槲覀冏龅降拇蠹乙捕甲龅搅恕＜热唤萄惺翌I(lǐng)導(dǎo)肯定了我們的教學(xué)實(shí)踐,，下面就向領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào)一下在20xx年中考備考中我校九年級語文備課組的一些做法和思考。請批評指正,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴(yán)格要求

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校的重頭戲，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視,，所有領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)承包級部,，指導(dǎo)并協(xié)助各班主任、科任教師開展教學(xué)工作,。我們級部就由蘇校長親自負(fù)責(zé),，他每天早早到校,，巡視督察各個(gè)班的工作，一有問題就會立即幫我們解決,，胡校長也經(jīng)常到級部了解我們的工作狀態(tài)及教學(xué)情況,，有領(lǐng)導(dǎo)做我們的強(qiáng)大后盾和督查小組，我們工作起來會更加一絲不茍,。每次月考結(jié)束,，領(lǐng)導(dǎo)就會給我們召開一次工作會議，分析教學(xué)情況,。根據(jù)本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)策略,。

二,、集體備課,、集思廣益,，團(tuán)結(jié)協(xié)作

首先,，我們有一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié),、富有戰(zhàn)斗力的群體，是今年中考成功的關(guān)鍵,。 去年我們九年級共八個(gè)班,，語文有劉愛梅老師、卓榮翠老師,、亓欣老師,、和我四位教師任教。我們四人齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，將各個(gè)人的能量全都能釋放出來，在融冾的氛圍下,，形成一股合力,，心往一處想，勁往一處使,。本學(xué)年我們的教研活動(dòng)積極有序,，互助合作探究的教研氛圍濃厚。一開學(xué),，大家就認(rèn)真解讀《考試說明》,，強(qiáng)化目標(biāo)意識 。接下來,，我們統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作,，組內(nèi)老師有分工有合作,，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn),，效果很好,。比如亓欣老師操作電腦熟練，平時(shí)她就主動(dòng)下課件,，然后我們四人再集體討論并修改課件,，使課堂教學(xué)內(nèi)容有序有效。我們集體備課已經(jīng)制度化,，成熟化,。每周二、五,，我們聚在一起兩次,，每次兩節(jié)課，討論教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，學(xué)生情況,，每位老師都作了精心準(zhǔn)備,，然后充分發(fā)揮備課組集體的智慧，相互補(bǔ)充,，共同磋商,，共同進(jìn)步。其實(shí),，我們平時(shí)也無時(shí)無刻不再集體備課,，辦公室里、走在路上,，我們都會隨時(shí)討論教學(xué),。同時(shí)，我們詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計(jì)劃,、

并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí),，甚至連時(shí)間的分配都整體配合。本學(xué)年我們的工作雖然很辛苦,，但我們相互間的合作是愉快的,。

三、努力抓好復(fù)習(xí)提高成績

九年級語文總復(fù)習(xí)階段,，我們以考綱為根本,，優(yōu)化備考策略,，做了以下工作：

(一)、全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本

"腹有詩書氣自華",廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操,。因此,"積累"成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累?課堂教學(xué)之外,我們是這樣做的

1,、從初一開始就讓學(xué)生閱讀《語文報(bào)》,、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊,。. 這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間(周三下午第七節(jié)課是我校的閱讀課，學(xué)生在本班進(jìn)行課外閱讀)我們語文教師就進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，從而擴(kuò)大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的,。到九年級時(shí),，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2,、背誦名句、規(guī)范練字,。

我校規(guī)定早讀最后十分鐘用來練字。我們語文教師就規(guī)定,，學(xué)生每早背誦兩則名言警句或兩句古詩,，然后用規(guī)范的漢字默寫出來，教師隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo),。這樣,，既可以練字，引導(dǎo)學(xué)生有意識規(guī)范書寫,，同時(shí)也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累。在學(xué)生板演時(shí),，我也會先給他們的書寫打分,，然后再評他們的做題的正誤。長期堅(jiān)持下來,，學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,。今年,，教研室領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校視導(dǎo)工作時(shí)，王老師聽了我的課,，檢查常規(guī)時(shí),，王老師直夸我的學(xué)生書寫認(rèn)真，字跡漂亮,。這是與平時(shí)我們教師的耐心指導(dǎo),，學(xué)生的長期努力堅(jiān)持分不開的，

3,、作文少練精寫,，反復(fù)修改，強(qiáng)調(diào)精品意識,。

我們加強(qiáng)課內(nèi)作文指導(dǎo),，強(qiáng)化學(xué)生獨(dú)立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材,、構(gòu)思立意,、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié),，讓學(xué)生形成良好的作文習(xí)慣,。九年級的學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，如果還是按七,、八年級的那樣要求學(xué)生進(jìn)行大量的練筆是不切實(shí)際的,。強(qiáng)行實(shí)施，只能讓學(xué)生疲于奔命,，效果適得其反,。因此，在作文訓(xùn)練安排上我們還是雙周一次大作文,。單周小作文時(shí),，第一節(jié)課用來給學(xué)生閱讀范文，課前,，我們四人先從網(wǎng)上優(yōu)選七八篇文質(zhì)兼美,、不同體裁的同題滿分作文，針對文章每篇的可學(xué)之處,，教師將點(diǎn)評寫作文下,，然后印發(fā)給每位學(xué)生，第二節(jié)課老師結(jié)合這些作文來進(jìn)行寫作技法指導(dǎo),，然后學(xué)生談?wù)勈斋@,，并在小作文上寫出此次作文的詳細(xì)提綱(小作文我們是先發(fā)范文，然后寫作),。雙周寫的是大作文,，題目并不是信手拈來,，而是每學(xué)期開學(xué)初通過集體備課事先精選的、有代表性的八個(gè),。兩個(gè)學(xué)期就是十六個(gè),，這十六個(gè)題目覆蓋面是比較廣的。我們要求學(xué)生每寫完一篇后同桌先互改,，收上來老師改完后下發(fā),，學(xué)生再自改，同樣,，此時(shí)我們也會下發(fā)幾篇滿分作文供學(xué)生參考,。(這次是學(xué)生先寫作文后發(fā)范文)寫不好的，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫,，直到寫出像樣的作品來,。學(xué)期結(jié)束后我們讓學(xué)生在這八篇中再選出3篇自己認(rèn)為的得意之作仔細(xì)修改謄寫，并掛在教室的宣傳欄中,，閱讀課上,、課余時(shí)間學(xué)生們可以隨時(shí)拿下來閱讀。一年下來他們每人都有六,、七篇拿得出手的文章,。每次作文，我們四位教師都會整理印發(fā)幾篇甚至十幾篇或來自網(wǎng)上或來自學(xué)生自己的范文,，中考前學(xué)生手中竟然積累了幾百頁優(yōu)秀例文,，且在其中做了密密麻麻的點(diǎn)評，學(xué)生們將之裝訂成冊,，儼然是一本很好的優(yōu)秀作文集,，只不過它凝結(jié)了師生們更多的努力和心血，學(xué)生們更加珍惜,，讀時(shí)更加用心,。相信經(jīng)過這樣長期的努力，學(xué)生的作文一定會取得令我們滿意的成績,。

(二)、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵

時(shí)間不等人,，如何進(jìn)行有針對性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。為此我們有目的有層次地進(jìn)行多種訓(xùn)練,。 我們每個(gè)人心中樹立起每一階段的理想目標(biāo),，形成一種無形的壓力和緊迫感,，當(dāng)努力完成后,，即有一種成功的喜悅,，然后再訂下一個(gè)目標(biāo)，如無法達(dá)標(biāo)，即可及時(shí)反省審查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以訂正。 第一輪 課本復(fù)習(xí)

認(rèn)真分析近幾年中考考試說明及考試題，突出課文中的重點(diǎn),，如文言文,、散文、詩歌的復(fù)習(xí),，力求貼近中考,。在九年級階段教學(xué)過程中力求壓縮講授課本的時(shí)間,，壓縮課文的授課時(shí)間，一般課文用1--2課時(shí)來完成,。 為了壓縮課文的授課時(shí)間,，首先要簡化每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，每一堂課只要求達(dá)到一個(gè)目的。這樣教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生也容易接受,，還可以擠出時(shí)間盡量地多給學(xué)生進(jìn)行一些課外閱讀訓(xùn)練,。 同時(shí)又注重面的鋪展，使學(xué)生明確題在課本外,，能力在課本內(nèi)的道理,，正確指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí),。

第二輪 專題訓(xùn)練

專題訓(xùn)練是重點(diǎn),。對每個(gè)考點(diǎn)，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間去文化城選材料,，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的，我們就會買來,，老師先作深入的研討,，以確保題目的典型性與規(guī)范性，擇取符合中考的典型試題進(jìn)行檢測(今年,，我們就選擇了有大量選擇題的材料),，力爭使每個(gè)學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)都能有較大的收獲。同時(shí)我們還將知識點(diǎn)和答題技巧提綱挈領(lǐng)讓學(xué)生能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，溫故知新,。每次試卷都力求體現(xiàn)新中考的精神，并經(jīng)過全組老師的集體探討,，使考試對后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義,，有導(dǎo)向作用?？荚囍蠹皶r(shí)總結(jié),，分析得失,，調(diào)整教學(xué)思路，制定下階段措施,。

第三輪 重點(diǎn)突破

每個(gè)學(xué)生都有自己的長處和不足,。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足,，然后針對他們各自的不足提出建議和意見,，并進(jìn)行針對性的突破重難點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補(bǔ)缺,。學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,，教材的精練、實(shí)用,、高效,，老師的智慧、才能,、努力,，教育環(huán)境的舒適等，都是外因,，最終還是要通過學(xué)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)來起作用,。因此，在九年級學(xué)習(xí)中,，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，就顯得特別重要,?？梢赃@么認(rèn)為 學(xué)生學(xué)得好遠(yuǎn)勝于老師。

(三)心理指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力

中考是知識的考試,，是能力的考試，也是心理的測試,。如何調(diào)節(jié)自己的心理,，調(diào)整自己的心態(tài)，這是每一個(gè)考生都要直面的問題,。一旦壓力超過了考生的承受能力,，就會產(chǎn)生心理疾病，影響復(fù)習(xí),，影響考試,。而當(dāng)中考越來越臨近，許多學(xué)生缺乏自信,。相當(dāng)一部分考生有煩燥現(xiàn)象,，好象什么都不會了,，什么都沒記住，從心理學(xué)角度講這是個(gè)自信心問題,。這對于優(yōu)生來說尤為關(guān)鍵,。在中考沖刺階段，我們特別強(qiáng)調(diào)對優(yōu)生的心理調(diào)適,。我們不斷鼓勵(lì)考生建立自信心,，提醒考生相信自己，相信自己的力量,，相信自己能夠成功,。考生們在我們幫助下學(xué)會了在復(fù)習(xí)考試過程中自我調(diào)節(jié)心理,，自我調(diào)整心態(tài)?！稗k法總比困難多”,，學(xué)生在我們指導(dǎo)下，在家長幫助下,，克服各種心理障礙,，終于取得中考的好成績。

“一份耕耘一份收獲”,，經(jīng)過我校師生的共同努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧肆己玫某煽儯o家長交了一份滿意的答卷,，我校得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可及社會的廣泛贊譽(yù),。其實(shí)，我們只是做了該做的工作,，我們的一些做法也并不新鮮,，很多兄弟學(xué)校也在做，甚至比我們做得更好,。在這里和大家交流,，實(shí)為是拋磚引玉。說得不好的地方請大家多多指正,。謝謝!