作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

甜甜的夢小班教案健康領(lǐng)域篇一

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知,，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,，地上也"發(fā)了水",。整天摸摸這,、摸摸那,，手上沾滿各種細(xì)菌，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，讓幼兒具備基本的生活自理能力,，是對幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ),。

1,、知道洗手的重要性。

2,、掌握洗手的正確方法,。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

4,、體驗游戲的快樂。

5,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

洗手的課件。兩個小熊手偶,。

一,、用游戲"手指歌"導(dǎo)入活動。

"大拇哥,、二拇弟,、中三樓、四兄弟,、小妞妞,，來看戲，大家快來比一比,，誰的大,，我的大,，誰的小，我的小,。那根指頭長,，這根指頭長，哪根指頭短,，這根指頭斷,。"(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)

二,、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;

1,、導(dǎo)入活動：剛才小朋友們正能干。現(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好),。

2,、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事,。讓幼兒了解洗手的重要性,。

(1)、講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手,，吃東西之前沒有洗手,、上廁所之后沒有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手,，上過廁所之后要洗手,，吃東西之前也要洗手。)

(2)通過故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌,，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進(jìn)行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進(jìn)一步體驗洗手的重要性,。)

(1)提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手),。

(2)什么時候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前,、便后,、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手,。)

4,、小結(jié)：玩玩具后、上廁所后,、手臟的時候要洗手,，因為這時候小手上有許多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們得病,，所以我們要勤洗手,，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了,。

說說"我是怎樣洗手的"?

三,、設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件,，學(xué)習(xí)正確的洗手方法,。

(1)老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的?

(2)出示洗手課件,，設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面,，了解洗手的正確方法出示ppt1。

出示ppt5：圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手,。

出示ppt6：圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?

(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法,、

卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手,。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)

(4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作,。(進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。

我有一雙小小手,，快來快來洗洗手,，洗手前，快卷袖,，不讓水滴沾衣袖,。打開水龍頭,，沖沖小小手,，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡,，搓搓手心,，搓手背，打開水管沖一沖,，再用毛巾擦擦手,，小小手真干凈。

(5)師幼談話："我們什么時候該洗手"(飯前,、便后,、玩完玩具、手臟時候),。

四,、幼兒實際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法,。

1,、教師導(dǎo)語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈,。

2、在實際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手,。指導(dǎo)幼兒正確的洗手,。

幼兒在全身心投入到探究活動中后，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中,，如教師用強制轉(zhuǎn)換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中,，很難使幼兒達(dá)到良好的狀態(tài),，充分利用自然和實際生活機會,，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較,、操作,、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學(xué)習(xí)活動,，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力,。

甜甜的夢小班教案健康領(lǐng)域篇二

圖片、“醫(yī)院”游戲情境

活動過程

你們有沒有去過醫(yī)院?

問什么要去醫(yī)院,，去做些什么事?

醫(yī)院里有些什么機器可以幫助醫(yī)生看病?

兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去?

1,、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。

2,、做個勇敢的孩子,，配合醫(yī)生做檢查。

3,、不亂動診療室的`物品,。

4、注意清潔衛(wèi)生,，不到處亂摸,。

5,、耐心等待就醫(yī)。

教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，幼兒知道了刷牙的好處,，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，達(dá)到了本節(jié)課的活動目標(biāo),。幼兒能參與活動興趣很重要，因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具來吸引孩子的眼球,，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都有可嘗,、可看、可動手的教具,，孩子們在課堂中積極性很高,，課堂氣氛也很活躍，來聽課的老師們評價不錯,。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村,，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時,，還有些孩子掌握不是很好，看來還需家園配合,，讓家長在家指導(dǎo)孩子正確刷牙,，并能堅持刷牙,。

甜甜的夢小班教案健康領(lǐng)域篇三

1,、嘗試模板拓印的繪畫方式，感知拓印產(chǎn)生的效果,。

2,、體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。

1,、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程,。

2、動物模板,、油畫棒,。

3、背景音樂,。

2,、說說你找到的動物朋友是誰？

1,、創(chuàng)設(shè)情景師：剛才玩游戲的時候,，小動物們都弄臟了，該怎么辦呢？

2,、幫助幼兒回憶洗澡過程師：你們會洗澡嗎,？應(yīng)該先做什么？再做什么,？最后做什么,？（幼兒討論）

模板不亂動，擺涂要到位,，色彩要豐富,。（背景音樂：我愛洗澡）

今天我們幫小動物洗澡，回家后我們也給自己洗洗澡,，好嗎,？

本活動是拓印，孩子在活動中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們在拓印的經(jīng)驗上是很缺乏的,，他們并不了解這些工具和顏色,，甚至該怎么用都不太清楚，只是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗在印,。但是我的講解還不夠清晰,，幼兒在操作時不太明確，加入一些個別幼兒的示范會更好,。

甜甜的夢小班教案健康領(lǐng)域篇四

設(shè)計意圖：

根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，以精心設(shè)計的若干個生動有趣的小游戲貫穿整個活動。其中,，每個游戲中都蘊涵著針對性較強的獨立知識點,，與此同時，各個游戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進(jìn)式的連帶關(guān)系,。力求讓幼兒在輕松愉快的氣氛中,，較扎實和透徹地掌握有關(guān)1和許多的知識。

活動一

活動名稱：我們?nèi)ソ加?/p>

活動目標(biāo)：

認(rèn)識一個物體和許多個物體,，知道哪些是一個,，哪些是許多。

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境布置---

1,、積木圍成的池塘,，池塘里有一條大魚，許多條小魚,。一只青蛙,，許多只小蝌蚪。

2,、樹模型一個,，樹上掛著一只大鳥,，多只小鳥，多個蘋果,。

活動與指導(dǎo)：

1,、談話引出課題：“今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游好不好?”(教師與幼兒一同統(tǒng)計活動的人數(shù),，讓幼兒明確知道只有一個老師,，有許多個小朋友。)

2,、教師帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊,，引導(dǎo)幼兒說出這是什么地方?(池塘)

3、池塘里有什么?(鴨子,、小魚,、青蛙、小蝌蚪)有多少只大鴨子?(1只)有多少只小鴨子?(許多只)有幾只青蛙?(1只)幾只小蝌蚪?(許多只)然后繼續(xù)啟發(fā)幼兒進(jìn)行觀察,，想一想池塘還有什么東西可以用一個和許多來表示,。

4、小朋友圍坐在大樹下休息,，引導(dǎo)幼兒觀察并且說出樹上有一只大鳥,、許多只小鳥;一棵上有許多只鳥、許多片樹葉,、許多個蘋果,。

活動二

活動名稱：小猴兒摘桃子

活動目標(biāo)：

通過動手操作，讓幼兒親身感知——許多可以分成1個,、1個,。

活動準(zhǔn)備：小猴頭飾、桃樹模型,。

活動過程：

1,、小朋友扮演小猴兒，圍著桃樹唱歌,、跳舞。并引導(dǎo)他們說出“樹上有許多桃子,?！?/p>

2、請每只小猴子摘一個桃子,，邊摘邊說“我摘了1只桃子,。”親身感知許多可以分成1個1個,。

3,、小猴子們每人舉起手中的桃子,，大聲說出：“許多可以分成1個1個?！?/p>

甜甜的夢小班教案健康領(lǐng)域篇五

1.幼兒穿戴便于運動的服裝,、鞋子。

2.出發(fā)前墊上吸汗巾,。

【活動目標(biāo)】

1.上體正直,、雙腳交替自然地走，能向指定方向走,。

2.能一個跟著一個走,，知道過馬路要走斑馬線。

【活動過程】

一,、準(zhǔn)備活動,。

1.教師檢查每一位幼兒的服裝，盡量輕裝出門,。

有吸汗巾的小朋友老師事先幫幼兒墊上,。

2.在音樂聲中舒展身體，為后面的野趣活動做好準(zhǔn)備,。

二,、交代要求。

師：今天我們要去幼兒園外面參觀,，要一個跟著一個走,。

看看幼兒園附近都有些什么呢?

三、徒步走路,。

1.教師組織幼兒排好隊一個跟著一個走,。

2.邊走邊觀察路邊的汽車、樹等景物的變化,。

3.告訴幼兒過馬路要走斑馬線,，走路要走在人行道上、靠右走,。

4.教師小結(jié)：表揚獨立走路,，不推不擠，不在走路的時候講話脫隊的幼兒,，鼓勵需要牽手走路的幼兒,。

中途在空地適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

四、回幼兒園,。

放松幼兒的四肢,，放慢腳步回幼兒園。

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甜甜的夢小班教案健康領(lǐng)域篇六

1,、模仿幾種有趣的運動,，體驗運動的快樂,。

2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作,。

3,、知道運動能使人健康。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》,，運動項目圖片,、動物圖片、鈴鼓1只,。

一,、音樂導(dǎo)入，引出主題,。

1,、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧,。

2,、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作,。

二,、模仿運動，體驗樂趣,。

2,、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學(xué)一學(xué)。

3,、逐一出示運動項目圖片：足球,、舉重、賽艇,、拳擊,、射箭，讓幼兒說出是什么運動,，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué),。（教師加語言提示幼兒學(xué)做運動）

5,、教師小結(jié)：運動能鍛煉我們的身體,，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動,。

三,、學(xué)習(xí)兒歌，經(jīng)驗分享,。

1,、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動?？凑l來了,？教師模仿長頸鹿、小鳥,、小象,、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜,。

2,、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子,。

四,、體驗運動，活動延伸,。

1,、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了,、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動作,。可由慢到快進(jìn)行練習(xí),。

2,、進(jìn)行擴(kuò)展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動物，如青蛙來了,、老虎來了,、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

3,、游戲結(jié)束：師幼扮小鳥一起飛出教室,。

教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了,，我是鳥媽媽,，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》,，師幼一起出教室,。

甜甜的夢小班教案健康領(lǐng)域篇七

目標(biāo)：

1.通過講故事、做游戲激發(fā)幼兒對洗澡的興趣,，從而培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、勤洗澡的好習(xí)慣。

2.在游戲中體會洗澡的樂趣以及擁有朋友的快樂,。

準(zhǔn)備：

《小豬變干凈了》圖片三張,、洗澡球若干、

《找朋友》音樂磁帶,、一只可愛的毛絨小豬,。

過程：

一、音樂游戲：找朋友

音樂開始,，幼兒邊唱邊走找朋友,。當(dāng)唱到“找到一個好朋友”時，兩人面對面站立,，做敬禮,、握手動作。音樂反復(fù),，重新找朋友,。

（此環(huán)節(jié)幼兒剛開始有些拘謹(jǐn)，但慢慢的就放開了,，變得活潑,、輕松起來，愉快地進(jìn)行著游戲,。）

二,、欣賞故事《小豬變干凈了》，在聽聽,、說說,、做做中懂得講衛(wèi)生的道理。

1.出示小豬,，談話引出故事,。

師：小朋友都找到朋友了，可是有一只小豬它卻找不到朋友,，這是為什么呢,？小朋友想知道嗎？（想）那我們就一起來聽一聽小豬的故事,。

（毛絨小豬的出現(xiàn),，很快吸引住了幼兒的注意力。）

2.教師有感情地講述故事，邊講邊引導(dǎo)幼兒看圖片,。

（幼兒被老師惟妙惟肖的講述以及生動形象的畫面深深地吸引,，個個聽得津津有味）

3.根據(jù)故事內(nèi)容提問：小白兔和小白鵝為什么一開始不愿意與小豬做朋友,？

小豬在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢,？

·幼兒回答問題時，教師引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行描述,。

(在此運用了獎勵手段:貼蘋果娃娃,大大提高了幼兒回答問題的積極性和主動性.)

當(dāng)幼兒回答后,，教師分別演唱《小小豬》的1、2,、3段,，幫助幼兒加深印象。并引導(dǎo)幼兒模仿小兔,、小白鵝的動作,學(xué)說：“快去洗洗吧”“我?guī)湍阆丛璋伞薄?/p>

4.教師小結(jié)：1）小豬不愛洗澡,，身上臟兮兮的，小動物不愿意和它一起玩,。2）小豬愛洗澡,，變干凈了，交到了許多的好朋友,。

(用唱歌的形式進(jìn)行歸納小結(jié),幼兒覺得很新奇,聽得特別仔細(xì)和認(rèn)真,。邊學(xué)說對話邊模仿動作更增加了此環(huán)節(jié)的趣味性。)

三,、我們愛洗澡,。

1.游戲：洗澡澡。

師：小朋友,，你們愛洗澡嗎,？（愛）那今天我們也一起來洗個澡吧！

幼兒四散站立,，跟著教師邊聽音樂邊模仿洗澡的動作,。

（幼兒拿著沐浴花做著洗澡的動作，很開心,。）

2.洗澡又好玩又有趣,，還能讓我們變得干干凈凈、香噴噴,。爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶會更喜歡我們,。以后，小朋友們要經(jīng)常洗澡，做個香寶寶,。

（本次健康活動融入了一些音樂游戲,，增加了活動的趣味性。讓幼兒在愉快的氛圍中體會到了洗澡的樂趣,，懂得了要講衛(wèi)生,、愛清潔的道理。但最后一個環(huán)節(jié)中,，忽略了洗澡對幼兒身體健康好處多的講解,，過于片面的讓幼兒理解了洗澡，這是不足之處,，在以后的活動中需加以改進(jìn),。）

甜甜的夢小班教案健康領(lǐng)域篇八

1、知道水果類食物要洗干凈后再吃,。

2,、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

3,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣,。

1,、活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨,、桃子,、香蕉等)。

2,、布袋,、人手一只小盆。

1,、游戲：摸摸是什么?

——將水果放在神秘布袋內(nèi),，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果,。

——提問：你摸到的是什么?

2,、討論：吃水果的好處,。

——知道水果水分多，維生素豐富,，多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康,，漂漂亮亮。

3,、給水果寶寶洗個澡,。

——幼兒觀察水果表面。

——了解水果表面很臟,，知道水果洗干凈才能吃,。

——教師和幼兒共同洗水果。

——洗的時候要把水果的每個地方都洗到,，不要把水濺出來。

1,、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果,。

2、與家長聯(lián)系,，鼓勵幼兒在家也要講衛(wèi)生,，洗水果。

對洗水果感興趣,，愿意動手洗水果,。

在整個教學(xué)活動中幼兒一直是主動參與的角色能夠被理解、尊重,、接納,，有自由動手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境,、同伴,、教師的互動并在情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等反面得到自主的發(fā)展,，教師了解幼兒的經(jīng)驗的水平,、學(xué)習(xí)特點和個性特征。