時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排篇一

從上學(xué)期末測(cè)試的狀況歸納,，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是：

１、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

２,、對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。

３,、班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。

４、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué),。

５、班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠,。

１,、學(xué)生對(duì)群眾目標(biāo)管理的參與度不夠。

２,、學(xué)生干部以身作則不夠,。

３、自律程度不夠：

（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,；

（３）學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律,。

４、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差,。

５,、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),；

（２）較多學(xué)生怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠。

6,、家庭教育上的問(wèn)題,。

（１）留守孩多，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少,；

（２）少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低,。

１、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到90％以上,。

２,、學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70％以上。

３,、學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者由要上升到60％以上,；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者要上升到50％以上。

４,、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65％以上,。

1,、完善組織機(jī)構(gòu)。開(kāi)學(xué)初,，由學(xué)生民主選舉班干部,。

2、完善班會(huì)制度,。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課,，小結(jié)上周工作。

3,、平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

4,、精選榜樣,，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型,；

5、完善多樣化小組,，安排每周活動(dòng)時(shí)間,。

6,、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,，完善自己的工作

7,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，做好記錄,，及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題,。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排篇二

本學(xué)期任教四（3）班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí),，學(xué)生的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維,，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問(wèn)題,，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí)（兩位數(shù)乘兩位數(shù),、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算,、認(rèn)識(shí)小數(shù),、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖）,，為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ),。但個(gè)別學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱，表現(xiàn)在計(jì)算技能較差,，對(duì)數(shù)學(xué)信息進(jìn)行處理的能力弱,；有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰,，有不做作業(yè)的壞習(xí)慣,，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地有效地探索知識(shí)，尋求規(guī)律,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力,，發(fā)展智力。適當(dāng)開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，以拓寬知識(shí)面,，提高思維能力，不斷增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),。在做好課堂教學(xué)工作的同時(shí),，要通過(guò)輔導(dǎo)使這部分學(xué)生得以進(jìn)步。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí),；公頃和平方千米,，角的度量,；三位數(shù)乘兩位數(shù)；平行四邊形和梯形,；除數(shù)是兩位數(shù)的除法,；條形統(tǒng)計(jì)圖；數(shù)學(xué)廣角,；總復(fù)習(xí),。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)與概率（數(shù)學(xué)思想方法）用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域,。 大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

在數(shù)與計(jì)算方面,，這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,。在小學(xué)階段，本學(xué)期結(jié)束后,，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完,。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,；另一方面通過(guò)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫通，為學(xué)生形成科學(xué),、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ),；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù),、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊,。因此，這部分知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

在空間與圖形方面,，這一冊(cè)教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個(gè)單元,，這些都是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線,、線段,、射線、角,、垂線,、平行線、平行四邊形和梯形,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的作圖方法,；同時(shí)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，體會(huì)各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了條形統(tǒng)計(jì)圖,。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。

在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面,，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元,，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,；另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察,、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng),，初步體會(huì)運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。

1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀,、寫(xiě)億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

2,、掌握公頃和平方千米單位之間的轉(zhuǎn)化,。

3．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算。

4．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù),，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

5．認(rèn)識(shí)直線,、射線和線段,，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角,，會(huì)比較角的大小,，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫(huà)角,。

6．認(rèn)識(shí)垂線,、平行線，會(huì)用直尺,、三角板畫(huà)垂線和平行線,；掌握平行四邊形和梯形的特征。

7．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),，發(fā)展空間觀念,。

8．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

9．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

10．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

11．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

12．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。

第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)級(jí)數(shù)的讀,、寫(xiě)法。

教學(xué)關(guān)鍵：把個(gè)級(jí)數(shù)的讀,、寫(xiě)推廣到萬(wàn)級(jí),。

第二單元：公頃和平方千米

教學(xué)重點(diǎn)：公頃和平方千米之間轉(zhuǎn)化。

教學(xué)關(guān)鍵：公頃和平方千米之間轉(zhuǎn)化的方法,。

第三單元：角的度量

教學(xué)重點(diǎn)：用量角器量角,、畫(huà)指定度數(shù)的角。

教學(xué)難點(diǎn)：量角的方法,。

教學(xué)關(guān)鍵：量角器刻度的認(rèn)識(shí),。

第四單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)

教學(xué)重點(diǎn)：口算、筆算的方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：積的變化規(guī)律,。

第五單元：平行四邊形和梯形

教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形和梯形的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：垂直線與平行線的畫(huà)法,。

教學(xué)關(guān)鍵：通過(guò)多種活動(dòng),，使學(xué)生逐步形成空間觀念。

第六單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法

教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩,、三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：了解商的變化規(guī)律。

第七單元：統(tǒng)計(jì)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

第八單元：數(shù)學(xué)廣角

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題策略的多樣性,，形成尋找解決問(wèn)題最優(yōu)方案的意識(shí),。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。

第九單元：總復(fù)習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)并鞏固和提高,。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識(shí)的習(xí)慣,。

1.改變教學(xué)思想

具有新觀念、新思想,、新體驗(yàn),。改變?cè)械睦蠋熤v、學(xué)生學(xué)的思想觀念，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作,、生生合作,、生網(wǎng)合作等），自主探究,，老師給營(yíng)造一個(gè)寬松,、合諧，充滿愛(ài),、民主,、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。由學(xué)生自主合作去探究,、研討,，老師作好參謀，當(dāng)好后勤,，作學(xué)生的服務(wù)員,。

2.注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的習(xí)題,，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視數(shù)學(xué)知識(shí)的課外延伸,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性,。在教學(xué)長(zhǎng)方形和正方形的面積，正歸一和反歸一等應(yīng)用題時(shí),結(jié)合生活實(shí)例,，使所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化,、形象化，激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,。

3.注意教學(xué)的開(kāi)放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì),。

4.面向全體,、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計(jì)算方面,，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練,，。在應(yīng)用題方面,，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí),。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如根據(jù)條件補(bǔ)充問(wèn)題,、根據(jù)問(wèn)題補(bǔ)充條件等,，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練，它對(duì)于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的,。

（2）實(shí)施分層教學(xué),，彈性教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),，不同的接受能力,，采取不同的方法，布置不同的作業(yè),，注意因材施教,，力求“下要保底，上不封頂”即下要保義務(wù)教育的共同要求,，上要引導(dǎo)興趣濃厚,，學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展。把共同要求和發(fā)展個(gè)性結(jié)合起來(lái),。

（3）重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過(guò)關(guān)和單元素質(zhì)過(guò)關(guān),，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，加強(qiáng)信息交流,，及時(shí)反饋,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

5.結(jié)合實(shí)際問(wèn)題教學(xué) 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題重要,，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的技能問(wèn)題,，而提出問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力,?！蔽矣?jì)劃在教學(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力指導(dǎo)。常把提出問(wèn)題的權(quán)利交給學(xué)生,，給他們提供廣闊的參與空間,，讓他們學(xué)得主動(dòng)積極，有充分的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn),，去研究,，去創(chuàng)造。

6.作業(yè)設(shè)計(jì)力求準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)潔,、規(guī)范、方便教學(xué) 學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí),，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度,。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),，力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，體現(xiàn)課改精神,，同生活實(shí)踐緊密結(jié)合,，重在發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力,。此外,，采取“基礎(chǔ)練習(xí)+個(gè)性作業(yè)” 形式，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平,，分層設(shè)計(jì)作業(yè),。教師針對(duì)不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展,。

7.三位一體，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成教育合力 家庭、社會(huì),、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響,，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。只有三者協(xié)調(diào),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，才能取得最佳的教育效益。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生家庭或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法,，共同教育學(xué)生,。

第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí) 12課時(shí)

第二單元 公頃和平方千米 2課時(shí)

第三單元 角的度量 4課時(shí)

第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 6課時(shí)

第五單元 平行四邊形和梯形 6課時(shí)

第六單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 17課時(shí)

第七單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 3課時(shí)

第八單元 數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化 3課時(shí)

第九單元 總復(fù)習(xí) 4課時(shí)

年級(jí)組工作計(jì)劃安排篇三

我們一年級(jí)語(yǔ)文備課組，由一位校教育教學(xué)能手,，以及一位中年教師和兩位流動(dòng)青年教師組成,。組內(nèi)教師在工作中共同努力，彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

本學(xué)期,，我們將在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“綠色指標(biāo)”,，依據(jù)《小學(xué)低年段,、中高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指南（征求意見(jiàn)稿）》和統(tǒng)編教材《上海市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科一年級(jí)教學(xué)基本要求》，努力打造創(chuàng)智的快樂(lè)課堂,，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，努力在日常教學(xué)工作中大膽實(shí)踐，爭(zhēng)取取得一定的成效,。

依據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)以及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，切實(shí),、有效地開(kāi)展備課組活動(dòng),。以《小學(xué)低年段、中高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指南（征求意見(jiàn)稿）》的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以區(qū)“創(chuàng)智課堂”校本化為著眼點(diǎn),，打造快樂(lè)課堂，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行高層次思維能力的培養(yǎng),，扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)備課組建設(shè)，推進(jìn)“有效教研”,。

1,、開(kāi)展好備課組活動(dòng)?；诰G色指標(biāo),，以區(qū)“創(chuàng)智課堂”校本化為著眼點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展備課組活動(dòng),。每次活動(dòng)安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，或是學(xué)習(xí)資料，或是教材分析,，或是集體備課評(píng)課,，保證教研活動(dòng)的有序開(kāi)展，做到每次活動(dòng)有主題,。

2,、圍繞學(xué)校課題《基于綠色指標(biāo)下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》,、《基于綠色指標(biāo)下,，創(chuàng)智的快樂(lè)課堂的研究與實(shí)踐》，開(kāi)展備課組課題的研究《快樂(lè)閱讀的興趣與培養(yǎng)》,。

3,、研究課中,，盡顯“創(chuàng)智的快樂(lè)課堂”的理念，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)高層次思維能力的培養(yǎng),。

4,、開(kāi)展相互的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，使組內(nèi)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高,。

（二）抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、基于課標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)以《小學(xué)低年段、中高年級(jí)（語(yǔ)數(shù)英）學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，從“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度開(kāi)展課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)及階段綜合性評(píng)價(jià),。采取分項(xiàng)評(píng)價(jià),，以“等第+評(píng)語(yǔ)”相結(jié)合的方式落實(shí)規(guī)范化評(píng)價(jià)。

2,、依據(jù)《水豐路小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)方案》,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)流程管理，提高課程教學(xué)的有效性,，聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié),，進(jìn)一步抓實(shí)備課、抓活課堂,、抓精練習(xí),、抓勤輔導(dǎo)、抓好評(píng)價(jià),，使精心備課,、全心上課、細(xì)心批改,、耐心輔導(dǎo),、潛心科研內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺(jué)行為,。

3、統(tǒng)編教材《上海市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科一年級(jí)教學(xué)基本要求》,，通過(guò)打造“創(chuàng)智快樂(lè)課堂”的建設(shè),，基于改變教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程,，把重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、方式指導(dǎo)上。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，確保書(shū)寫(xiě)的整潔,、正確率,，同時(shí)也要提高教師的批改正確率,，注重批改的激勵(lì)性,。

5、做好備課組的常規(guī)工作：

（1）認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

（2）提高教學(xué)素養(yǎng),，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)調(diào)整,。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排篇四

一,、指導(dǎo)思想:

1、以我校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合我們低年級(jí)組的實(shí)際情況，切實(shí)抓好本年級(jí)段學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面的工作,，特別是思想政治工作。

3,、圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路,，做好各方面工作,，為再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。

二,、主要工作及措施

(一)進(jìn)一步抓好安全工作,確保學(xué)生健康安全

安全工作是學(xué)校工作的重中之重,必須樹(shù)立“安全第一”的思想,對(duì)安全工作常抓不懈,進(jìn)一步加強(qiáng)課間,、用餐,、就寢、上放學(xué)管理,定期進(jìn)行各種安全演練,。

(二)進(jìn)一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間,，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo)，確保課間操每個(gè)教師都必須參加,。落實(shí)學(xué)校安排的體藝“2+1”活動(dòng),。

(三)加強(qiáng)文明禮儀教育

(四)加強(qiáng)養(yǎng)成教育

為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中,，年級(jí)組對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查,檢查的內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、就餐、就寢的文明舉止,、兩操,、大課間的規(guī)范度、儀表儀容,、班容班貌,、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況,。

(五)認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)

組織好各種活動(dòng),，把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)活動(dòng)與本年級(jí)組活動(dòng)很好的結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),為其將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

(六)努力抓好年級(jí)組教師教學(xué)常規(guī)

努力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程要素,抓好教師的備課、講課,、作業(yè)批改,、個(gè)別輔導(dǎo)等每個(gè)環(huán)節(jié)，督促教師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為,，在有限的教學(xué)時(shí)間里追求最好的教學(xué)效果,，全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求，把好起始年級(jí)關(guān),，為全面育人打好基礎(chǔ),。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排篇五

五年級(jí)三班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠(chéng),、熱情為他們撐起一片愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動(dòng)人的光輝,！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，本學(xué)期我將引導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上更好的搞好思想道德、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。讓學(xué)生各自閃爍出更燦爛、更動(dòng)人的光輝,。為了在新學(xué)期班級(jí)里能迸發(fā)出更新的氣息,，為了讓學(xué)生有新的發(fā)展，特制定班級(jí)計(jì)劃如下：

本學(xué)期我班共有學(xué)生42人,，其中男生26人,，女生16人。我班學(xué)生天真活潑,，好奇心強(qiáng),，有上進(jìn)心，愿意為班級(jí)服務(wù),。經(jīng)過(guò)辛勤努力,，班級(jí)中已經(jīng)形成了一種蓬勃向上的班風(fēng)，人際關(guān)系和諧,。

1,、利用晨會(huì)時(shí)間及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》同時(shí)讓學(xué)生們繼續(xù)履行“三輕輕,，四不要”讓他們知道哪些行為是對(duì)的,，哪些是不對(duì)的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、以“星級(jí)評(píng)價(jià)”為獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，督促學(xué)生,。我將在班級(jí)做好班委員思想工作,，使全體班干部各施其職。設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在周末時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),，評(píng)出各種星星,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行耐心教育,，引導(dǎo)他們走上正軌,。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。充分以各個(gè)活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。如學(xué)校重大活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)方面的教育，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,、懂得做人的意義。

4,、充分結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。比如：可以結(jié)合本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的墻報(bào)的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。樹(shù)立正氣,，端正學(xué)風(fēng)和行為。

良好的班風(fēng)來(lái)源于良好的紀(jì)律,。要使學(xué)生有良好的紀(jì)律,，必須做好以下幾點(diǎn)：

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。本學(xué)期我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,。”

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩,、做游戲,、打乒乓球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使集體生活正規(guī)化,，無(wú)論是早操還是課間操及校內(nèi)一些集體性的活動(dòng)都要到快、靜,、齊,，而且能夠進(jìn)行自主管理。體育委員每天定時(shí)向班主任匯報(bào)兩操情況,，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排篇六

一,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是針對(duì)少數(shù)學(xué)生,，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現(xiàn)象加以糾正,。加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二,、教學(xué)育人,，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，有機(jī)滲透德育。

三,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，如“學(xué)生特長(zhǎng)展示角”“星星點(diǎn)燈”“安全角“等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,。

四,、根據(jù)雙周教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，組織好每節(jié)晨間談話及班隊(duì)會(huì),。

五,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

六、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，自覺(jué)保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí),。

一、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量,，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣,。針對(duì)上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況,，制定作業(yè)收發(fā)負(fù)責(zé)制度,。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況,，統(tǒng)計(jì)未交人名單,，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄,，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi),。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告。讓學(xué)生明白按時(shí)完成作業(yè)的重要,。并要求作業(yè)完成上的認(rèn)真,、工整。

二,、利用班隊(duì)會(huì),，晨會(huì)等時(shí)間，深化文明禮貌教育,，同時(shí)與各科教學(xué)相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生文明，講禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三,、每月進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容包括學(xué)生每天穿戴整齊,，儀容整潔,，勤剪指甲，勤洗手,，不亂扔垃圾,，看見(jiàn)紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會(huì)整理自己的書(shū)包和學(xué)習(xí)用具等,。

四,、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，做好家訪工作，教師與家長(zhǎng)共同合作,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五、鼓勵(lì)學(xué)生自帶跳繩,、毽子,、皮筋、棋類等有益的健康的運(yùn)動(dòng)器具,，培養(yǎng)學(xué)生課間文明休息的良好習(xí)慣,。

六、培養(yǎng)一批有能力的小干部,，能做老師的小幫手,，并在班級(jí)開(kāi)展“值日班長(zhǎng)”。給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)一下自主管理班級(jí)的辛苦,，增強(qiáng)自己的責(zé)任心,。

七、針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的課桌損壞,，及掃帚,、簸箕的損壞想象嚴(yán)重，在班級(jí)實(shí)行物品認(rèn)領(lǐng),。學(xué)生可以隨意選擇教室內(nèi)任何一件公物作為自己的保護(hù)對(duì)象,，要求學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，切不可馬馬虎虎,，以一學(xué)期為限評(píng)比出“誰(shuí)是最稱職的小主人”,，加以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。從而讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣,。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排篇七

今年我接任初一（14）班的班主任工作,，面對(duì)這些渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的'素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,。身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生,，只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒(méi)有什么怨言了,。我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

1、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3,、堅(jiān)持德育科研，以心理健康為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例,，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型,。

由于新的教學(xué)改革,，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多,，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),?？倎?lái)說(shuō)，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有尖子班的學(xué)生高,，后進(jìn)生較多。因此,，作為一名平行班的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

1、充分利用班會(huì)時(shí)間,，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育

在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向,。

充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價(jià)值觀,。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育

抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開(kāi)展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。

3,、心理品質(zhì)教育

應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施,；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書(shū)籍,，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流,。

自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力,。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

4,、創(chuàng)新教育

充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng),。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),，班級(jí)的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。

利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,，為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排篇八

快開(kāi)學(xué)了,，又是一個(gè)嶄新的學(xué)期了,，這個(gè)學(xué)期是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了,，針對(duì)班級(jí)的學(xué)生情況,，寫(xiě)了自己的一些思路：

每講一節(jié)課前,，要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，翻閱教參,，疑難探討,，了解學(xué)生,，有效地吸收各方面?zhèn)湔n信息，我們要遵循學(xué)生的心理特征,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，以達(dá)到樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),、學(xué)好的目的。教師要以導(dǎo)為主,，學(xué)生要以思為主,，多給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力,，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。結(jié)合課堂測(cè)試,、大作業(yè),、家庭作業(yè)和單元測(cè)試，對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行及時(shí)反饋,，個(gè)別輔導(dǎo),，有效實(shí)現(xiàn)“三清”。

課堂上要注意抓兩頭,，帶中間,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要多輔導(dǎo)、多提問(wèn),、多鼓勵(lì),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。同時(shí)發(fā)揮同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,，成立同桌“一幫一”活動(dòng)，嘉獎(jiǎng)活動(dòng)中成績(jī)突出的小組,。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生,，要使之在課堂上吃飽，課后參加數(shù)學(xué)興趣小組,，充分開(kāi)發(fā)其智力潛能,，實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

根據(jù)教學(xué)大綱的要求，有效進(jìn)行分層教學(xué),，確保每個(gè)層次的學(xué)生有所進(jìn),；根據(jù)期末的時(shí)間，合理進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，對(duì)以往知識(shí)的缺漏進(jìn)行系統(tǒng)的分析,，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段能夠全面掌握基礎(chǔ)的知識(shí)。

年級(jí)組工作計(jì)劃安排篇九

楊小燕

一,、指導(dǎo)思想

年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧,，務(wù)實(shí)苦干，工作到位,。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在初二年級(jí)扼制住分化與散化,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn),，努力提高教育質(zhì)量，為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三．主要工作

（一）開(kāi)展班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)德育工作

1．開(kāi)展“做文明周中人”主題活動(dòng)

目的：通過(guò)開(kāi)展“做文明薛中人”主題活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想道德素質(zhì),、行為規(guī)范教育,從而引導(dǎo)青少年的健康成長(zhǎng),，提高學(xué)生的文明程度。

內(nèi)容：開(kāi)展“學(xué)生生活和習(xí)慣養(yǎng)成教育”,、“守紀(jì)律從自己做起”,、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動(dòng),。

2．開(kāi)展“三做”活動(dòng)

目的：讓學(xué)生明確自身的權(quán)利和義務(wù),，了解肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度,、勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力,。

目的：讓學(xué)生了解五中的歷史，培養(yǎng)愛(ài)校情懷,，增強(qiáng)“做周中人”的自豪感,。

4、開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)

目的：培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，把學(xué)生的課余時(shí)間遷移到讀好書(shū)上來(lái),。

內(nèi)容：每位學(xué)生本期讀四本好書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記及心得，每生在班上作演講一次以上,。

5,、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)

目的：培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，讓學(xué)生從小養(yǎng)成知恩圖報(bào)的意識(shí),。

內(nèi)容：開(kāi)展 “我給父母做的一件事＂＂關(guān)愛(ài)他人,、奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng)。

6.定于9月20日 “公民道德宣傳日”開(kāi)展八年級(jí)師生簽名活動(dòng)

（二）進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育

1.繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則規(guī)范》,，進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，使學(xué)生能養(yǎng)成自覺(jué)遵守行為規(guī)范的習(xí)慣，做文明薛中人,。

2.各班修定《班級(jí)公約》,，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，加強(qiáng)班團(tuán)干部建設(shè),。

3.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化,、制度化,。

4.加強(qiáng)在校學(xué)生的宿舍主人翁意識(shí)的教育和培養(yǎng).（三）心理健康教育和家庭教育

1、初二學(xué)生正值青春期,，抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀的教育，扼制“分化”與“散化”,。

2,、積極有效地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),，進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的輔導(dǎo),建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度.

（四）加強(qiáng)年級(jí)組教師隊(duì)伍的管理：把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,，加強(qiáng)年級(jí)組集體備課機(jī)制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì),提高教學(xué)效率;同時(shí)還要充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。

(五)教學(xué)細(xì)節(jié)幾點(diǎn)管理

抓嚴(yán)細(xì)節(jié)是開(kāi)展學(xué)校管理工作的關(guān)鍵

抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，就是指采取具體的措施和方法,，不僅要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng),，更要講究精細(xì)化的操作,。

（1）早讀課管理

明確文科教師的幾個(gè)規(guī)定性的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)文科教師前一天放學(xué)前,，必須到班把第二天早讀課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、任務(wù)要求布置好,，并寫(xiě)在黑板上，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘,，進(jìn)行嚴(yán)格檢查,。這樣有布置，有落實(shí),，有檢查的做法,，早讀課就不要教師看、管,，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān),，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

（2）作業(yè)管理

只有科學(xué)合理布置作業(yè)，才能真正做到增效減負(fù),。作業(yè)要懂得科學(xué)地放棄,。三個(gè)環(huán)節(jié)：精選、精練,、精評(píng)。只要學(xué)生把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做了一遍,，就叫完成了作業(yè),。

（3）45分鐘課堂管理

教學(xué)內(nèi)容：7：2：1的7份為主。教學(xué)對(duì)象：瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生,。衡量標(biāo)準(zhǔn)：教給還是教會(huì)多少,。

防差工作：“差生”大部分是制造出來(lái)的。

總之,，本學(xué)期八年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn),，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，本學(xué)期工作的好壞直接影響到20xx年中考質(zhì)量,，所以各項(xiàng)工作要抓緊,，抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),。做足“三字文章”，在常規(guī)方面抓“好”,，在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”,，在過(guò)程方面求“實(shí)”，我深信通過(guò)全組教師的共同努力,，大家心往一處想,，勁往一處使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

2015.9.1

年級(jí)組工作計(jì)劃安排篇十

一,、

初三年級(jí)對(duì)學(xué)校而言是見(jiàn)成果的年級(jí)，是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的.年級(jí),，更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段,，所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō),，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,，努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成績(jī),，我們?nèi)w初三老師將群策群力,，克服困難，全心投入,，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),，進(jìn)一步實(shí)施z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī),。

二、

（一）營(yíng)造激勵(lì)性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺(jué)是快樂(lè)的,，見(jiàn)到老師是開(kāi)心的：

1,、學(xué)校反復(fù)宣傳，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念,，以激勵(lì)為基調(diào),，建立良好的師生關(guān)系。

2,、建立師生談話機(jī)制,，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤行為，要求教師樹(shù)立起“批評(píng)前必須用鼓勵(lì)加以包裝”,，“集體面前用鼓勵(lì),，行為錯(cuò)誤私下談”。（核心是批評(píng)學(xué)生前要用鼓勵(lì)性的內(nèi)容作鋪墊）,。

3,、通過(guò)系列化的主題活動(dòng),、第二課堂活動(dòng)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通,，讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂(lè),。（月月有主題，周周有重點(diǎn)：對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想,、信念教育活動(dòng),，抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來(lái)自努力”,、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺）,。

4、對(duì)不同層次的學(xué)生,、班級(jí)提出不同層次的目標(biāo),，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，讓人人都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng),。

5,、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

（二）進(jìn)一步有效落實(shí)z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,，研討如何上好復(fù)習(xí)課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量：

1、成立以何校長(zhǎng)為主帥,、王校長(zhǎng)為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組,，每?jī)芍荛_(kāi)一次碰頭會(huì)議，研究師生的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

2、各備課組認(rèn)真研討如何上復(fù)習(xí)課,，如何高效上好復(fù)習(xí)課,，積極開(kāi)展相互聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課,、研討提出合理,、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

3,、各教研組,、備課組加強(qiáng)中考研究，組織各備課組要認(rèn)真研究考綱,，研究考試說(shuō)明,，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

5,、教學(xué)時(shí)間計(jì)劃：（1）第4周全部結(jié)束新課,。（2）第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，10--13周進(jìn)行第二輪的專題復(fù)習(xí),，14周—16周進(jìn)行綜合測(cè)試和查漏補(bǔ)缺,。

（三）加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作：

1、做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng),，在每次大型考試結(jié)束后,，以班為單位，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,，召開(kāi)師生座談會(huì)，通過(guò)師生交流,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因，提出改正措施,，為下階段教師組織復(fù)習(xí),、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性,，更富有成效,。

2、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，利用大課間,、體育課、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平,。

3、高度重視培優(yōu)生工作,，對(duì)年級(jí)前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作,，為他們松綁減壓,，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破,。

5,、加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問(wèn)題,，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫,。

6、關(guān)注暫時(shí)薄弱生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，理解學(xué)生升中的壓力,，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵(lì),。（第2、3周分類學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,，第8周以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，第14、15周學(xué)校組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議）

（五）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

20xx年中考,，力爭(zhēng)1~2名考取四星級(jí)高中公費(fèi)，確保指標(biāo)生高質(zhì)高量,。全體考生考試成績(jī)無(wú)論優(yōu)秀率還是及格率爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)區(qū)第一,。

1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、第1周周五召開(kāi)全體初三教師會(huì)議，明確目標(biāo),，統(tǒng)一思想,；組織學(xué)生中考報(bào)名,。

3、第2周：落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃的制定,。

4,、第3周召開(kāi)尖子生、優(yōu)秀生,、后進(jìn)生等分層家長(zhǎng)會(huì)議,。

6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議

7,、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),。

8、第5周質(zhì)量檢測(cè),；英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試

9,、第8周召開(kāi)全級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。

10,、第9周召開(kāi)班主任,、備課組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)交流各班情況,，布置后段工作措施,。

xx、四月份：英語(yǔ)口語(yǔ)考試,；體育考試,。

12、第xx周進(jìn)行期中考試,。

13,、第12周各班召開(kāi)師生座談會(huì)，交流教和學(xué)的問(wèn)題,。

14,、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議

15、第14,、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測(cè),。

16、第15周召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,，總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況,，研討如何進(jìn)復(fù)習(xí)講評(píng)課的課堂效率，做好最后沖刺階段查漏補(bǔ)缺工作,。