每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇一

下午好!

首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我講三個(gè)方面的問(wèn)題,，一是開學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，三解決學(xué)生問(wèn)題,，家長(zhǎng)要做的工作。

作為家長(zhǎng),，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓,，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班,，300人,，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標(biāo),，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長(zhǎng)，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪,。

2,、管理情況：開學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心,，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮,、有矩,、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了,、教的巧,、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度,、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度,、全校周升升旗制度,，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制、學(xué)科檢查周周清制度,、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度,、嚴(yán)格的管理,、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序,。

3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。

4,、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，首屆藝術(shù)節(jié),，有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái),。“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí),，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道,。

5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng),、實(shí)驗(yàn)室,、自來(lái)水，美化了環(huán)境,，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目,。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件,，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛,、更多的機(jī)會(huì),、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生,、問(wèn)題生,。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī),，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò),。在家的表現(xiàn)如,，慌稱作業(yè)完成，想看電視,，想上網(wǎng),，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，玩多學(xué)少,。

3、學(xué)生信心不足,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,。

4,、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán),，師之惰,，養(yǎng)不教，父之過(guò),。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心,、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng),。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校,、怕見老師,、怕開家長(zhǎng)會(huì)。

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，我謹(jǐn)代表初中部全體教職工,，向各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!家長(zhǎng)同志們，為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，為了我們共同的目標(biāo)，今天,，我們坐到了一起,，這，是一種緣分,。那么,，學(xué)校組織召開本次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的就是希望家長(zhǎng)們能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合學(xué)校，配合老師,，做好對(duì)孩子的教育工作,。下面我利用本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，談兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是我校初中部的基本情況,，二是和各位探討一下家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題,。至于孩子們的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)方面的情況再由各班班主任向各位家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)地匯報(bào)。

下面我首先向各位介紹一下初中學(xué)部的基本情況,。初中部共有40個(gè)教學(xué)班,，三個(gè)年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)xx人;教師一共xx人。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校自1990年創(chuàng)辦至今,，初中部已畢業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)xx余名，為省重點(diǎn)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生達(dá)xx余人,，平均每年升省重點(diǎn)學(xué)校比率達(dá)65%以上,，全市中考狀元多次落戶我校。另外,，我校在近5年內(nèi)為x第一師范和長(zhǎng)沙師范學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生近60人,。自20xx年起，國(guó)家開始向初中招收初中起點(diǎn)6年制本科和4年制?？乒M(fèi)師范生,，就讀學(xué)校分別是湖南第一師范和長(zhǎng)沙師范，考上這兩所學(xué)校的學(xué)生國(guó)家全免學(xué)費(fèi),，寄宿費(fèi)也全免,，還給予一定的生活費(fèi)補(bǔ)貼，且由政府統(tǒng)一分配工作,。那么20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是45人,，我校考取6人;20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是90人,，我?？既?1人;20xx年武岡市指標(biāo)人數(shù)是92人,，我校考取13人;20xx年和20xx年全市指標(biāo)人數(shù)都是75人,，我校分別考取11人和10人,。這些學(xué)生在xx第一師范或xx師范完成學(xué)業(yè)以后，都將成為一名光榮的人民教師,。

我校初中部自建校20xx年以來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)20xx年名列武岡市前3名,，連連被武岡市教育局評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位,。近年來(lái)，盡管由于云臺(tái)中學(xué)的創(chuàng)辦和洞庭中學(xué)利用武岡二中的無(wú)形資源,，給我校的發(fā)展帶來(lái)了一定的壓力，尤其是生源質(zhì)量不盡人意,，但是xx中學(xué)全體教職員工秉承學(xué)校“人人成人,，人人成才”的教育理念，不忘xx“三用”精神,，即：用慈母般的愛心關(guān)懷學(xué)生，用鋼鐵般的紀(jì)律管理學(xué)生,，用蠟燭般的精神培育學(xué)生,，以高度的責(zé)任心，飽滿的工作熱情,，改進(jìn)教學(xué)方法,，探索教學(xué)新路子，形成領(lǐng)導(dǎo)苦抓,，老師苦教,，學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦送的良好風(fēng)尚,，因此,，我校每年的教育教學(xué)成績(jī)?nèi)匀徊回?fù)眾望，每年的初三畢業(yè)會(huì)考按實(shí)考人數(shù)計(jì)算,，人平分仍然位居全市前三名,。“難得優(yōu)質(zhì)生源卻有優(yōu)質(zhì)教育勤澆早苗成大樹,，不爭(zhēng)最佳功利但求最佳管理狠抓習(xí)慣育英才”,，這是學(xué)校梁董事長(zhǎng)撰寫貼在學(xué)校大門口兩側(cè)的一副對(duì)聯(lián)，它概括了學(xué)校的閃光點(diǎn),，概括了學(xué)校的可貴和可愛之處,。

學(xué)校始終堅(jiān)持德育首位，堅(jiān)持學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高;在教育教學(xué)管理中,，我們始終堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)“狠抓”,，即狠抓學(xué)生的思想道德教育，塑造優(yōu)秀品質(zhì);狠抓常規(guī)管理,，創(chuàng)建文明和諧校園;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校還注重堅(jiān)持在課內(nèi)外通過(guò)開展系列活動(dòng),，教育學(xué)生養(yǎng)成三種良好的習(xí)慣,，即學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣;始終堅(jiān)持教育學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中做到六個(gè)“學(xué)會(huì)”,，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)鍛煉,，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)生活,。家長(zhǎng)同志們，我們一定要形成一種共識(shí),，那就是教育孩子學(xué)會(huì)做人,，這才是至關(guān)重要的。我國(guó)教育家陶行知先生告訴我們：先生不應(yīng)該專教書,，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。所以我們要教育孩子從小做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人,，做一個(gè)勤勞善良的人,，做一個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)的人,，做一個(gè)心理健康,、身體健康的人，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的人,，做一個(gè)顧大局,、識(shí)大體的人,，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)力求上進(jìn)的人，做一個(gè)寬容大度,、不斤斤計(jì)較的人,，做一個(gè)尊老愛幼、體諒父母,、善解人意的人,，做一個(gè)正直勇敢、勇于承擔(dān)責(zé)任的人,，做一個(gè)遵守社會(huì)公德,、國(guó)家法律法規(guī)的人，做一個(gè)知榮恥,、明是非的人……..等等等等,，一句話，教育孩子做一個(gè)有益于社會(huì),，有益于國(guó)家,、有益于人民的人!

學(xué)校還注重培養(yǎng)有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生，并注重豐富學(xué)生的第二課堂生活,。我們?cè)诟髂昙?jí)成立了各種興趣小組,，譬如：書法興趣小組，聲樂(lè)興趣小組,，器樂(lè)興趣小組,，舞蹈興趣小組，演講興趣小組,，寫作興趣小組，各種球類活動(dòng)興趣小組等等,，這些興趣小組都安排有專業(yè)老師輔導(dǎo),，平時(shí)一般是最后一節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練。每個(gè)學(xué)期,，學(xué)校都要通過(guò)舉行演講比賽,，唱歌比賽，作文比賽,，校園達(dá)人秀活動(dòng),，體操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等課外活動(dòng),，為有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生提供了施展自己才華的平臺(tái),，既張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，又調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒,，陶冶了學(xué)生的情操,，豐富了學(xué)生的第二課堂,。我校在市教育局組織舉行的中小學(xué)生演講比賽中，在全市一年一度的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，在全市中小學(xué)校園集體舞和體操比賽中,，曾多次獲獎(jiǎng)，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

疽長(zhǎng)同志們,，孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)校取得的每一點(diǎn)成績(jī),，其實(shí)都離不開各位的大力支持,，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持，在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校表示衷心的感謝!教育是一項(xiàng)復(fù)雜而偉大的工程,，需要學(xué)校，家庭和社會(huì)各種力量的通力合作,，缺一不可,，尤其是當(dāng)今社會(huì)多元化，人的人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀，都在不斷變化,。作為學(xué)校,，作為教育工作者，我們深感肩上的擔(dān)子重,，責(zé)任大,，我們不敢有絲毫的松懈!

這是我要講的第一個(gè)問(wèn)題。下面講第二個(gè)問(wèn)題,，和各位探討一下家庭教育中幾個(gè)問(wèn)題,，也可以說(shuō)，是向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,。

1,、我們要教育孩子樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí),。孩子,，對(duì)于整個(gè)社會(huì)，代表著未來(lái);對(duì)于每個(gè)家庭,，則意味著幸福,。安全是幸福的橋梁，是幸福的保證，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,，因此,，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。在座的各位是孩子的監(jiān)護(hù)人,，我希望各位能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題,，像交通安全，飲食安全,，運(yùn)動(dòng)安全,，網(wǎng)絡(luò)安全，下水游泳安全,，防火防毒安全,，等等，都是孩子們必須注意的一些安全問(wèn)題,，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí),，教育他們“珍愛生命，安全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛孩子,。有位教育專家說(shuō)過(guò)這樣一句話,，他說(shuō)：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是一種低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，關(guān)注孩子的吃喝拉撒睡是愛，教育孩子吃苦耐勞,，教育孩子立志成材更是愛。現(xiàn)在,，不少孩子都處在421家庭的中心,，容易養(yǎng)成自私、說(shuō)謊,、不誠(chéng)懇的壞毛病,，也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)玩游戲，玩mp3、mp4,、mp5,，帶手機(jī)進(jìn)入校園，看各種武俠,、言情,、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，甚至進(jìn)出成年人娛樂(lè)場(chǎng)所,，這些我們都要留心關(guān)注,，該批評(píng)的要批評(píng)，該教育的要教育,。這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要為孩子購(gòu)買手機(jī),，學(xué)校規(guī)定：禁止學(xué)生在校園類使用手機(jī)(闡述中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的危害)。初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，做家長(zhǎng)的一定要留心他們的興趣愛好,、交友范圍、言行舉止,，衣著打扮,，該禁止的要禁止，該引導(dǎo)的要引導(dǎo),，不要凡事都順著孩子,，把孩子慣壞。

3,、對(duì)自己的孩子要有正確的定位,。每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望,，這是人之常情,，無(wú)可厚非。但十個(gè)手指有長(zhǎng)短,，一個(gè)人的能力有大小,，孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展水平是存在一定差異的，想讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，讓每一個(gè)孩子都能成為國(guó)家的棟梁之才那是很難的;大家可能都知道,，大教育家孔子有弟子三千，也只有七十二賢士,。因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定,。最好的教育方法是“因人而異、因材施教”,，所以提請(qǐng)各位要深入了解自己的孩子,，了解孩子最重要的一點(diǎn)就是要了解他身心是否健康,，心理是否健康，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)是重要的,，但做到全面提高綜合素質(zhì),、做到健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的。因?yàn)楫?dāng)今的社會(huì),、當(dāng)今的生活正朝多元化發(fā)展,，社會(huì)需要各方面的人才，所謂七十二行行行出狀元,，就是這個(gè)道理,。也就是說(shuō)，文化成績(jī)暫時(shí)不太理想的同學(xué),，未必見得永遠(yuǎn)輸在人生的起跑線上,。

4、請(qǐng)各位在孩子面前要注意樹立自己和老師的形象,。首先要在孩子面前樹立自己的形象,，俗話說(shuō)“身教重于言教”，家長(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用,，家長(zhǎng)通情達(dá)理,，小孩也不會(huì)蠻橫到哪里去;家長(zhǎng)喜歡讀書，小孩往往也知書達(dá)理,。這一學(xué)年我校注重推行“傳統(tǒng)文化校園建設(shè)”和“五好校園建設(shè)”,，傳統(tǒng)文化教育主要以三字經(jīng)和弟子規(guī)為教育藍(lán)本;“五好校園建設(shè)”就是號(hào)召學(xué)生讀好書，寫好字,，唱好歌,，做好操，掃好地,。目的就是要把孩子們培養(yǎng)成忠孝禮義,、知書達(dá)理、素質(zhì)品位高的當(dāng)代青年,。另外,，做為家長(zhǎng)，我們還要注意在孩子面前樹立老師的形象,，孔子說(shuō)“親其師而信其道”,，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃巍⑾矚g自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科,。所以我們做父母的,，即使我們的老師存在一定的缺點(diǎn)與不足，或在某一件事上處理得有點(diǎn)不妥,，也不要在孩子面前不注意分寸的指責(zé)老師，更不能一個(gè)勁地為孩子護(hù)短，這都是無(wú)益的,，我們要盡量多的宣講老師好的做法,，引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任,、喜歡他們的班主任和任課老師,，這肯定對(duì)他們積極上進(jìn)、樂(lè)學(xué)好學(xué)有好處,。

疽長(zhǎng)同志們,，教育是一門科學(xué)，是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，所以我們必須循序漸進(jìn),，遵循規(guī)律。你們的孩子可以說(shuō)還是中學(xué)階段的起跑線上,，他們的可塑性很強(qiáng),，我們教育者(當(dāng)然包括家長(zhǎng))如果方法得當(dāng)，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育,，多給他們信心和鼓勵(lì),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展,，為將來(lái)成為優(yōu)秀人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子們有才有德,，有出息,，在教育孩子的事情上，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡到自己的努力和職責(zé),，將來(lái)孩子發(fā)展好了、成功了,，既是家長(zhǎng)的幸福,，也是我們做老師的榮耀。同志們,，為了孩子們的健康成長(zhǎng),、早日成才，也為了xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,，美好的明天,，讓我們攜起手來(lái)，奮勇向前!

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇三

各位家長(zhǎng),，下午好!

首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(zhǎng)要做的工作,。

一,、開學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)

作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1,、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人,，實(shí)際招生六個(gè)班,，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長(zhǎng),，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2,、管理情況：開學(xué)以來(lái),，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮、有矩,、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái),、管的了、教的巧,、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度,，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制,、學(xué)科檢查周周清制度,、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度,、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。

4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節(jié),，有文藝類表演,、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái),。“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí),，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道,。

5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng),、實(shí)驗(yàn)室,、自來(lái)水，美化了環(huán)境,，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目,。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件,，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。

二,、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上,，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛,、更多的機(jī)會(huì),、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生,、問(wèn)題生,。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī),，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn),，得過(guò)且過(guò),。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成,，想看電視,，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少,。

3,、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,。

4,、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰,，養(yǎng)不教,，父之過(guò)。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心,、對(duì)孩子疏于管理,，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校,、怕見老師,、怕開家長(zhǎng)會(huì),。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥，要精心護(hù)理,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念。

德國(guó)教育家福祿倍爾說(shuō)：國(guó)民的命運(yùn),，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來(lái),，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式,、多層次的教育,，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng),，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例。

2,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng);他們信息廣,，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱,、自控力很弱;他們有著美好的愿望,，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，但又離不開父母的呵護(hù),。做父母的,，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,，要把握好尺度,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解,。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸,，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。第四,，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神,，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立,、自律,、自理”。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

4,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

知識(shí)改變命運(yùn),，習(xí)慣影響一生,。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好,、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué),，上了大學(xué)都過(guò)的好,、幸福。我們養(yǎng)教孩子,，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福,。成績(jī)不好不可怕,，最怕品德不好，沒(méi)有上進(jìn)心,、沒(méi)有孝心,、沒(méi)有愛心、沒(méi)有責(zé)任心,?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

5,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),。一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,，并簽字以示重視。

7,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。作為家長(zhǎng)，要支持學(xué)校工作,，支持班主任決定,，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

8,、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,，做到言行如一,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。對(duì)孩子的無(wú)理,、過(guò)分要求，要堅(jiān)決說(shuō)不;對(duì)孩子承諾的,，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的,，自己一定要做到。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng),，干出傻事。

10,、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，學(xué)生天天向上。家長(zhǎng)努力有幾分,，學(xué)生進(jìn)步有幾多,。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好，完成老師家長(zhǎng)布置的任務(wù);其次,，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn),，做到科學(xué)、有效,、和氣,、美滿。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子是家庭的希望,，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé),，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起,，加強(qiáng)聯(lián)系,，緊密配合，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

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家長(zhǎng)會(huì)是溝通學(xué)校與家庭,、使學(xué)校教育與家庭教育保持密切聯(lián)系,、協(xié)調(diào)一致的有效形式和途徑，是學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)工作的重要組成部分,。以下是本站小編整理的初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)

講話稿

,，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

我?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生近700人，教職工79人,，95%的教師達(dá)到本科學(xué)歷,，27%的教師具有中、高級(jí)職稱,。學(xué)校堅(jiān)持以“發(fā)展是主題,，質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是動(dòng)力,，特色是品牌”的辦學(xué)理念,，確立“質(zhì)量立校、名師興校,、科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針。近幾年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，特別是在各位家長(zhǎng)的支持和配合下，我校在教育教學(xué),、科研等各個(gè)方面都取得了新的飛躍,。先后被鹿泉市教育局評(píng)為“十佳學(xué)校”,20xx-----20xx年連續(xù)十幾年被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,，成為一所縣內(nèi)知名,，領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意,，社會(huì)認(rèn)可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。下面向各位家長(zhǎng)介紹一下我校的總體情況：

一、綠化美化校園,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

我校環(huán)境幽雅,、綠樹成蔭、三季有花,、四季常青,，形成了清雅的校園環(huán)境。近年來(lái)我校加強(qiáng)校園文化建設(shè),，形成了濃厚的文化氛圍,，蘊(yùn)含著一中深厚的文化底蘊(yùn)。為師生的工作,、學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)美舒適的環(huán)境,。

特別是今年，我校為打造書香校園，彰顯文化特色,，組織力量凝聚集體的智慧，建設(shè)了特色文化廣場(chǎng),。分為東西兩塊,。東廣場(chǎng)為知識(shí)宣傳園地，西廣場(chǎng)為師生才藝展示園地,。濃厚的書香氛圍和文化特色,，成為一中全面發(fā)展教育的一道亮麗的風(fēng)景。

二,、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校始終把德育工作放在首位,，健全各項(xiàng)

規(guī)章制度

,，營(yíng)造良好校園環(huán)境。辦好校園廣播站,，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流,。每學(xué)期期中召開一次大型家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校溝通,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，推進(jìn)教育全面發(fā)展,。學(xué)校重視安全教育,，建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全管理責(zé)任狀,。并制訂了《**鎮(zhèn)一中學(xué)生安全守則20條》,，利用升旗儀式、校園廣播,、主題班會(huì)等宣傳形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育，幾年來(lái)我校安全教育效果良好,。

三,、近年來(lái)教學(xué)成績(jī)突出，中考綜合評(píng)價(jià)一直在鹿泉市名列前茅,。

*年中考,，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有104人，優(yōu)秀率達(dá)16.84%,，其中被正定中學(xué),、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有12人。

*年中考，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有98人,，優(yōu)秀率達(dá)20.90%,，其中被*中學(xué),、*中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有13人,。西隊(duì)的*同學(xué)名列全縣第一名,，孟同的**同學(xué)名列全縣第三名,。

*年，我校初三學(xué)生人數(shù)減少三分之一以上,，但中考仍然取得了優(yōu)異成績(jī)，達(dá)到一中公助線的學(xué)生有73人,，優(yōu)秀率達(dá)21.30%,，其中被正定中學(xué),、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有6人,。

*年中考,，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有58人,，優(yōu)秀率達(dá)17.16%,，雙廟的李青,、大河的佘紅樂(lè)等6名同學(xué)分別被辛集中學(xué)、正定中學(xué),、石家莊市42中錄取,，綜合評(píng)價(jià)鹿泉市第3名。

*年中考我校再傳捷報(bào),，其中優(yōu)秀生成績(jī)更是突出,，被省重點(diǎn)辛中正中錄取的7名，42中,、43中公費(fèi)錄取5名,，鹿泉一中46名，比例創(chuàng)歷年新高,，優(yōu)秀率達(dá)33.33%;平均分名列鹿泉市第1名,，綜合評(píng)價(jià)在鹿泉市名列第2名。

今年,，學(xué)生人數(shù)繼續(xù)減少，達(dá)到鹿泉一中公助線38人,，重點(diǎn)中學(xué)8人：莊頭的齊怡被正定中學(xué)錄取;西隊(duì)的閆曉凡,、賈村的李亞寧被辛集中學(xué)錄取，西隊(duì)的田雨,、大河的辛亞萌,、大河王碩、雙合的谷曉杰被省重點(diǎn)42中錄取,，我校被鹿泉市教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)單位,。

四、推行成功教育,突顯實(shí)驗(yàn)特色,構(gòu)建高效課堂

在推進(jìn)教育全面發(fā)展的進(jìn)程中,，我校以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為抓手,，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，實(shí)施“三自一包”課堂教學(xué)模式,，變講堂為學(xué)堂,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)行成功教育,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

我校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的需求還存在一定的差距,，今后,，我們將以推進(jìn)教育全面發(fā)展為重點(diǎn)，辦好讓人民滿意的教育,。

下面我有幾點(diǎn)想法想跟大家說(shuō)說(shuō),，供大家參考,。

一、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念

現(xiàn)在的孩子,，差異很大,，這并不是智力差異，而是習(xí)慣差異,。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的,。我們認(rèn)真想一想，現(xiàn)在的孩子,，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨(dú)生子女,，比較任性;比較嬌慣。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,，習(xí)慣就截然不同,。

舉個(gè)例子：孩子走路不小心摔到了，當(dāng)奶奶的為了哄他,，讓他不哭,，用腳跺著地板，大聲說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么滑呢,，讓我家寶寶摔倒了,。”孩子不小心,，碰到桌子上,，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說(shuō)：“乖寶寶,，不要哭,，都怨桌子放的不是地方?！边@樣教育孩子,，他長(zhǎng)大后碰到什么事情都會(huì)怪別人，從不找自己的原因,，不改進(jìn)自己,。有這種思維習(xí)慣的孩子，是難以成功的,。因?yàn)槌晒褪【鸵蛔种睢?主動(dòng)還是被動(dòng),。凡事怪別人的人，都是被動(dòng)的,，因?yàn)樗偸鞘艿絼e人的制約,，這樣的人注定要失敗;凡事主動(dòng)的人都會(huì)找自身的問(wèn)題，他能夠把握自己,，所以他能夠成功,。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣,。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因?yàn)樗趦?nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯(cuò)，所以他改不了,。因此,，要解決孩子的問(wèn)題，首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣,。哪個(gè)家長(zhǎng)把這個(gè)問(wèn)題處理好了,，你的孩子將來(lái)就有成功的希望。

二,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng),，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。

第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，我們需要的是有個(gè)性,、有創(chuàng)新意識(shí)的人才，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā),。

第二,，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的。

孩子是否成功,，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)的共同配合,。但是,，社會(huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題,。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。

再舉一個(gè)案例：有一個(gè)十四歲的孩子，在我校的初中上二年級(jí),，他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好,，孩子放學(xué)回來(lái)總給我講班主任這不好那不好。家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“兩個(gè)辦法能解決問(wèn)題,，第一,，你認(rèn)為你是對(duì)的，你就找校長(zhǎng)把他給換掉;第二,，你換不掉他,，你就必須適應(yīng)他，你不適應(yīng)你倒霉,，老師的工資照開,。”這個(gè)孩子想,，我不可能讓校長(zhǎng)把班主任換掉,，后來(lái)，這個(gè)孩子改變了自己,，他主動(dòng)去適應(yīng)班主任,，十六歲就考上了重點(diǎn)高中。他體會(huì)到了,，改變自己就能改變別人,。

三、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，并注意我們通過(guò)“校信通”方式,，提供給你的管理信息。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，由于家長(zhǎng)工作忙,，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)-----,，我告訴大家,，干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多,，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了,，你照樣快樂(lè)不起來(lái)!當(dāng)然，今天來(lái)的家長(zhǎng),，至少是合格的家長(zhǎng),，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng),。

因此作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒(méi)考好，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，就給予重賞,。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求,、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。浙江金華某中學(xué)生徐力,，本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生,，一次考試成績(jī)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名,，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥,，甚至大罵他沒(méi)出息，不如別的同學(xué),。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨,，在一次被母親訓(xùn)斥后，在母親毫無(wú)防備時(shí)刻,，將母親殺害……,。

這是一個(gè)反面的例子。我再給大家舉一個(gè)成功的例子,。

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)說(shuō)：“我的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上三分鐘都坐不了?！钡诙炖蠋煾嬖V一片這個(gè)孩子：“家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂,。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試,，我兒子排第45名,。我懷疑他是不是弱智，將來(lái)以后沒(méi)有什么前途,?！崩蠋熆吹秸\(chéng)惶誠(chéng)恐的孩子，她又振作起精神說(shuō)：“媽媽對(duì)你充滿信心,。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌,。”說(shuō)這話時(shí),，老師發(fā)現(xiàn),，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái),。第二天上學(xué),，她兒子比平時(shí)都要早。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),，考一個(gè)一般高中我就滿意了,。”老師告訴孩子：“家長(zhǎng)對(duì)你非常滿意，很有信心,，他說(shuō)了,，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué),?！?/p>

高中畢業(yè)后，孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里,，邊哭邊說(shuō)：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是老師的鼓勵(lì)才有了我的今天,?！焙⒆颖步患樱僖舶崔嗖蛔∈畮啄陙?lái)凝聚在心中的淚水,，任它打在手中的那只信封上,。

走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通,，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍,。

四、努力成為一名智慧型的父母

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲,、談戀愛、沉迷其中,，不能自拔,，成績(jī)一落千丈，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的,。這個(gè)年齡段自制能力差,，逆反心理強(qiáng)，容易與老師,、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理,。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨,、和諧,、平等的家庭環(huán)境。

我校前幾年曾經(jīng)有一名女生,，原來(lái)成績(jī)優(yōu)秀,，積極上進(jìn),，是一名優(yōu)秀生,，很早入了共青團(tuán)，很有可能考上重點(diǎn)高中，但是從初二開始,，思想發(fā)生變化,，這個(gè)學(xué)生沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是整天描眉畫眼,，戴金飾銀,，佩帶手機(jī)，上課聽 mp3,，下課打手機(jī),，成績(jī)一落千丈。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后,，積極跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，而家長(zhǎng)總是以種種理由推辭，說(shuō)我們也管不了,，交到學(xué)校就是學(xué)校的事,，我們沒(méi)辦法。由于缺少家長(zhǎng)的有力配合,，最后發(fā)展到穿奇裝異服,，和社會(huì)青年交往，整天曠課,，夜不歸宿,。甚至上網(wǎng)吧缺錢時(shí)，父母不給,，就勒索小同學(xué)的錢財(cái),。最終荒廢學(xué)業(yè)，一事無(wú)成,。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝,，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞,，火冒三丈,，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆?，我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見識(shí),。通過(guò)正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子,，鼓動(dòng)孩子暴力解決,。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。

還有個(gè)別家長(zhǎng),，溺愛孩子,，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí)，沒(méi)有找到校長(zhǎng),，主動(dòng)反映問(wèn)題,，而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師，這樣不等于問(wèn)題的解決,，使畏首畏尾不敢大膽管理,。前幾年，我校發(fā)生這樣一件事,，某男生因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè),，英語(yǔ)老師加以訓(xùn)斥，教育方法不夠得當(dāng),，跟英語(yǔ)老師發(fā)生矛盾,，家長(zhǎng)聽了孩子的一面之詞，沒(méi)有直接找校長(zhǎng),，而是酒后直接找到該英語(yǔ)老師,，大聲斥責(zé)，甚至謾罵老師,，使老師身心倍受影響,，情緒低落，非常傷心,。而這個(gè)同學(xué)由于有家長(zhǎng)的撐腰,，不但不完成英語(yǔ)作業(yè)，其它作業(yè)也不完成了,，有恃無(wú)恐,，上課不遵守紀(jì)律，老師也束手無(wú)策,。最終受害的是學(xué)生自己,。是學(xué)生家長(zhǎng)。我們做這個(gè)老師工作時(shí),，這個(gè)老師說(shuō)：跟老師只是三年,，跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。

澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家,，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”,。孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富裕,，有的家長(zhǎng),，為了滿足孩子虛榮心、攀比心,，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,，如手機(jī)、mp3,、高檔服裝,、化妝品、首飾等,，這些都是我們不提倡的,。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的,，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)---，換了那么多老師,，唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換,，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，與孩子一起成長(zhǎng),，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn),、工作態(tài)度,、興趣愛好、言行舉止,、待人接物,、生活方式，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。

希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來(lái),。各位家長(zhǎng),，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的,，成長(zhǎng)還要靠孩子自己,。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái),，齊心協(xié)力,，相互合作，共同努力,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良,、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)升學(xué),、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表學(xué)校,，對(duì)大家百忙之中抽出時(shí)間，參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，理解,、支持學(xué)校的工作,，表示誠(chéng)摯的感謝!

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校二十六年來(lái)，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下,，學(xué)校由小變大，由弱而強(qiáng),，逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級(jí)中學(xué),，連年度評(píng)為市縣規(guī)范化學(xué)校、教書育人先進(jìn)學(xué)校,、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào),，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后，離不開歷屆學(xué)生家長(zhǎng)的信任和理解,、支持!

開學(xué)前,，學(xué)校班子多次召開專題會(huì)議，研究布置開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。教職工提前到校,，加強(qiáng)師德、紀(jì)律教育,，進(jìn)行集體備課,，清理校園衛(wèi)生，檢查校園安全隱患,，確保順利開學(xué),。開學(xué)后，我們借助校會(huì),、升旗儀式,、表彰總動(dòng)員會(huì)、班會(huì),、學(xué)生干部會(huì)等形式的載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的開學(xué)教育，幫助學(xué)生從過(guò)春節(jié)的氛圍中迅速收身收心,，轉(zhuǎn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài);我們還按計(jì)劃進(jìn)行了數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)性檢測(cè)考試，對(duì)年前考試成績(jī)優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰,，努力營(yíng)造樂(lè)學(xué)上進(jìn),、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，確保開學(xué)一周內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)入正常的軌道,。

我們召開本次家長(zhǎng)委員會(huì)的目的,，主要是向大家介紹學(xué)校開展的主要工作,，尤其是當(dāng)前課堂改革的形勢(shì)和要求，讓大家充分地了解,、把握課堂教學(xué)改革的有關(guān)問(wèn)題,，做好中學(xué)生在家的管理、督促,、指導(dǎo)工作,，理解信任和支持班主任、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué)改革,，共同做好教書育人的工作,，共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展，品德優(yōu)良,，學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才,。

借此機(jī)會(huì)，我向大家介紹幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一,、四大模塊教學(xué)改革提出的背景

課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行,，打造高效課堂，已經(jīng)成為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的必由之路,。大家都知道,，我們省內(nèi)外近年來(lái)涌現(xiàn)出了大批的名校，北有河北衡水,、杜郎口,，南有洋思中學(xué)，附近有兗州二中,、泰安一中,、二中、六中等,，這些學(xué)校成為成功名校,，肯定有文化積淀比較濃厚，師資力量比較好,，教育教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良等因素,，但無(wú)不有顯明的課堂改革特色。再近一點(diǎn)說(shuō),，寧陽(yáng)三模塊教學(xué)取得很大成功,，寧陽(yáng)的初中、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升,，多年超過(guò)東平,，這是寧陽(yáng)縣全縣大規(guī)模扎實(shí)普及三模塊教學(xué)的結(jié)果。也是課堂教學(xué)改革,，努力打造高效課堂,，能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明,。

同時(shí)，大家還都知道,，現(xiàn)在的學(xué)生比較難于管理,，受家庭因素，讀書無(wú)用論,、就業(yè)難,、打工照樣掙錢等社會(huì)負(fù)面因素的影響，厭學(xué)思想嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性比較差，家長(zhǎng)又苦于沒(méi)有太多的精力,、太多的能力輔導(dǎo)和管理教育子女,，那么課前預(yù)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的模式就更加地凸顯出其生命力,，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,，有效地發(fā)揮自主,、合作,、探究或?qū)W習(xí)的作用，有效地幫助學(xué)生和用好課余下時(shí)間,，有效地提升學(xué)業(yè)成績(jī),，預(yù)防和減少兩極分化。

基于以上認(rèn)識(shí),，尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要,，我們縣教育局經(jīng)過(guò)充分調(diào)研，充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我縣實(shí)際,，決定在全縣開展大規(guī)模的課堂達(dá)標(biāo)改進(jìn)行動(dòng)。為了落實(shí)好本次課堂改進(jìn)行動(dòng),，召開了全縣教學(xué)與課程工作會(huì)議,，聘請(qǐng)專家進(jìn)培訓(xùn)，并召開了全縣課堂改進(jìn)動(dòng)員大會(huì),。目的在于全面鋪開,，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效,。

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面,，顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢(shì)，但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比,，仍有很多需要改革的地方,，仍有很大的提升空間。我校地處縣城,，全校有近6000在校生,，承載著千家萬(wàn)戶對(duì)得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求,。我校與全縣各初中一樣，全面落實(shí)縣教育局《東平縣“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》,。學(xué)校班子本著積極,、扎實(shí),、穩(wěn)妥的精神,，多次召開班子會(huì)議專題研究,，召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績(jī)突出,，有教研教改經(jīng)驗(yàn)的教師等，共同研究,、起草、多次修改,，最后形成了《東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》,，印發(fā)到每個(gè)教師。學(xué)校還專門召開了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，力圖集中全校教師的集體智慧,，通過(guò)扎實(shí)有效的課堂改進(jìn)工作，在一個(gè)比較短的時(shí)期內(nèi)改變目前課堂效率比較低的局面,，打造高效課堂,，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二,、“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)的概要

我校進(jìn)行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，與以往的教學(xué)改革相比，并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建,，而是對(duì)以往課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改進(jìn),。最明顯的目的，是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)、主動(dòng)預(yù)習(xí),、合作,、討論、學(xué)習(xí),、探究,、感悟、提升的積極性,、主動(dòng)性!我們?cè)瓉?lái)進(jìn)行過(guò)的教學(xué)改革,，已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響，許許多多的學(xué)生形成了獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，獨(dú)立思考的習(xí)慣,，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣,，有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺(tái)講解老師沒(méi)有講完的題目,，而且是比較難的題目。老師們的講課方式也逐步的舍棄過(guò)去“滿堂灌”,、“滿堂問(wèn)”,、“獨(dú)角戲”的方式，而是積極地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，小組討論探究,，合作學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，并且收到了很好的效果,，許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。這些成功的做法,，就是這次改革的雛形與實(shí)踐基礎(chǔ)，只不過(guò)這次改革把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化,、理論化,、模式化。

教育局推行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，主要是推行“四模塊教學(xué)模式”,，簡(jiǎn)要的有四步。第一步是“有效預(yù)習(xí)”,，課前預(yù)習(xí),，完成導(dǎo)學(xué)案，教師檢查,，二次備課,，先學(xué)后教，以學(xué)定教，合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,，切實(shí)解決教學(xué)盲目性的問(wèn)題,，提高教學(xué)針對(duì)性，破解學(xué)生被動(dòng)接受的問(wèn)題;第二步是“高效課堂”,，通過(guò)“自主學(xué)習(xí)-----合作探究-----精講點(diǎn)撥-----鞏固訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)教學(xué),，使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)要求，促進(jìn)學(xué)生知識(shí),、能力,、習(xí)慣等全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三步是“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,，主要是當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè),，反饋矯正，達(dá)到“當(dāng)堂清”,、“堂堂清”,。第四步是單元過(guò)關(guān)，主要是“周周清”,、“月月清”,。剛才，武校長(zhǎng)已經(jīng)給大家做了比較詳細(xì)的解讀,，相信大家已經(jīng)有了初步的,、大致的理解。

可見,，以“四模塊”為主要特征的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，并不是深不可測(cè)，也不是教師無(wú)事可做,，單純讓學(xué)生學(xué)習(xí),，放手不管。教師不是清閑了,，而是更忙了,，他們要提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提綱、導(dǎo)學(xué)案,、預(yù)習(xí)要求,，并且提前檢查，了解情況,，進(jìn)行二次備課,，才能適應(yīng)學(xué)生的步伐。學(xué)生經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí),，有了初步的掌握,，可能會(huì)提出更高的要求,，肯各回提出更難得質(zhì)疑，教師必須給予準(zhǔn)確全面的解答,。四模塊教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生參與教學(xué),，強(qiáng)化了師生互動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生互動(dòng)和討論探究,，無(wú)論是從理論還是實(shí)踐的層面,，都是值得學(xué)習(xí)、推廣的,。學(xué)校希望廣大家長(zhǎng)同志,，在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)校所進(jìn)行的課題改革，做改革的信任者,、理解者,、支持者。

三,、學(xué)校為推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)付出的努力

歷來(lái)任何改革都是比較艱難的,，都要付出艱苦的努力。教學(xué)改革也不例外,。我們學(xué)校為了確?！皩?dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng),，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，我們學(xué)校先后召開了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作小組,，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥、督促,、檢查,，深入課堂聽評(píng)課，指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)工作,。學(xué)校修訂了教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度與方法,，把參與改革情況與業(yè)績(jī)納入教師考核;開展了教師培訓(xùn)活動(dòng)，利用教研組,、備課組集體備課、研討的方式,，加深教師的理解,，提升操作的可控性、實(shí)效性;學(xué)校把這次改革行動(dòng)劃分為四個(gè)階段,，學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段,、嘗試改革階段、深入進(jìn)行階段、總結(jié)表彰階段,。目前已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)階段,。劃分為四個(gè)階段，主要是保證教學(xué)改革的積極穩(wěn)妥,、扎實(shí)有效,。在第三階段，我們組織了教師全面開展|“觀摩課”活動(dòng),，人人參與,，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，選出優(yōu)秀,，再開展“立標(biāo)課”活動(dòng),，然后進(jìn)入“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，一步步壓茬進(jìn)行,，不激進(jìn),、不冒進(jìn)。鞏固提高階段,，我們也安排了一系列的工作,，包括教師繼續(xù)培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)行動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等,。

我們學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)，主要是要求班主任,，在班級(jí)管理工作的模式上與課堂改進(jìn)行動(dòng)相協(xié)調(diào),，精心劃分學(xué)習(xí)小組，合理安排學(xué)生的座次,，根據(jù)學(xué)生成績(jī),、日常表現(xiàn)，把各個(gè)層次的學(xué)生劃分為10---12個(gè)小組,，人數(shù)以4人,、6人為主，小組之間比,、學(xué),、趕、幫,、超,，小組內(nèi)部討論、探究,、相互檢查學(xué)習(xí)情況,、相互監(jiān)督等,。每個(gè)小組必須有“三個(gè)一”，即有一條具有積極鼓勵(lì)意義的

格言

用以

勵(lì)志

,，有一個(gè)充分代表小組個(gè)性的組名,，一套細(xì)致的、具有約束力的組規(guī),，自我激勵(lì),、自我管理，確保小組合作學(xué)習(xí)緊張,、有序,、高效。在這一點(diǎn),，學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)一定放心,，我們對(duì)所有的學(xué)生都平等對(duì)待，既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”,，能力得到發(fā)揮,，又要照顧到學(xué)困生有人幫扶、有人管理,，使他們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上得到最大層度的相應(yīng)的提升,，通過(guò)小組內(nèi)的“兵教兵”，加上老師的精講精練,，耐心細(xì)致的輔導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大面積的提高。

四,、家庭,、學(xué)校需要緊密配合，扎實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)

尊敬的各位家長(zhǎng),，學(xué)校與家庭在根本目標(biāo)上是完全一致的,。大家的孩子，我們的學(xué)生,，許許多多教師子女也都在校就讀,。家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的迫切愿望，與學(xué)校,、老師的愿望高度一致,，在某種程度上說(shuō)，老師與家長(zhǎng)都渴望學(xué)生超過(guò)自己,，自古就有“有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元老師”的說(shuō)法,。孩子的成功，是家長(zhǎng)最大的成功,，是老師最大的成功,。

但是，毋庸諱言,，教育管理孩子是一件非常復(fù)雜的,、長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程,，決不可能一蹴而,。借今天這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，就學(xué)生在家管理,，搞好家校配合,，共同育人，共同搞好教學(xué)改革,，我向各位家長(zhǎng),，提幾點(diǎn)期望、建議,，供大家參考：

一要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前教育改革的大形勢(shì),，就業(yè)大形勢(shì)，個(gè)人發(fā)展大形勢(shì),。社會(huì)越發(fā)展,，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求就越高?？炭嗲髮W(xué),，接受更高級(jí)別的教育，提升個(gè)人發(fā)展的潛質(zhì)就越來(lái)越重要,?？紝W(xué)不是人生的唯一出路，但可以肯定的說(shuō),，是最佳的出路之一,，最佳的發(fā)展道路之一。初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時(shí)期,，最重要的打基礎(chǔ)時(shí)期,，決不能受社會(huì)上“讀書無(wú)用論”的影響。只有明確了學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才有內(nèi)驅(qū)力，才會(huì)積極,、主動(dòng),、發(fā)奮、刻苦,，家長(zhǎng)老師才能放心省心,。

二要管理好學(xué)生在家的時(shí)間,，提高課余時(shí)間的利用效率

學(xué)生在家主要是中午與晚上。中午一般不提倡學(xué)習(xí),，而要充分的休息,，保證下午學(xué)習(xí)具有充足的精力,。晚上,，學(xué)生回家一般不會(huì)超過(guò)下午六點(diǎn)。六點(diǎn)到十點(diǎn),。除去晚飯時(shí)間,，應(yīng)該保證充分的時(shí)間用來(lái)預(yù)習(xí),、完成學(xué)科作業(yè)。這次導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)課堂改進(jìn)行動(dòng),，一個(gè)鮮明的任務(wù)就是提前預(yù)習(xí),，這不僅是學(xué)習(xí)任務(wù)，更是優(yōu)良的,、有效地學(xué)習(xí)習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)同志們，在繁忙的工作之余,，一定要舍得拿出時(shí)間,，在家陪孩子自學(xué)、預(yù)習(xí),、完成作業(yè),，并給予有力的監(jiān)督、指導(dǎo),。家長(zhǎng)要配合老師,，經(jīng)常做學(xué)生的思想教育，鼓勵(lì)他們不怕苦累,，追求上進(jìn),，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，培養(yǎng)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。目前,，確實(shí)存在一些學(xué)生在家無(wú)人照管，祖父母,、外祖父母不會(huì)照管,、不敢深管，私自外出,，上網(wǎng)電玩,、拉幫結(jié)伙等，一旦成癮，貽誤孩子,，貽誤家庭,，悔之晚矣。這樣的深刻的教訓(xùn)隨處可見,，大家都有所耳聞目睹,。

三是正確理解老師的分組、座次調(diào)整,、教學(xué)改革。教學(xué)有法,，教無(wú)定法,，殊途同歸，無(wú)論如何,，老師與學(xué)校,、家長(zhǎng)的目的都是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、發(fā)展,、成功,、成才。有事多和老師,、學(xué)校溝通聯(lián)系,，多給我們提出建設(shè)性的意見建議，我們一定虛心改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春,。春季已經(jīng)能夠來(lái)臨,，新的學(xué)期已經(jīng)開始。本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重,。畢業(yè)班面臨著體育考試、信息技術(shù)考試,、月考,、中考等，要完成新授課和總復(fù)習(xí)的任務(wù);八年級(jí)承上啟下,，面臨著地理生物學(xué)業(yè)考試并且計(jì)入明年的中考,。整個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間緊，任務(wù)重,。學(xué)校一班人決心在縣委縣府,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局,，精心組織,，協(xié)同工作，銳意改革,，奮發(fā)進(jìn)取,，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，單向工作大突破,，整體工作大跨越,，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，集中全校教職員工的智慧和能力,，創(chuàng)建人民滿意,、學(xué)生喜愛的學(xué)校!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，心想事成!謝謝大家的光臨!

各位家長(zhǎng),，下午好!

首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我講三個(gè)方面的問(wèn)題,，一是開學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題,，家長(zhǎng)要做的工作,。

一、開學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)

作為家長(zhǎng),，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓,，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班,，300人,，實(shí)際招生六個(gè)班，348人,。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu)、招特的目標(biāo),，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長(zhǎng)，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2,、管理情況：開學(xué)以來(lái),，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮、有矩,、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái),、管的了、教的巧,、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度,、全校周升升旗制度,，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制、學(xué)科檢查周周清制度,、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度,、嚴(yán)格的管理,、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序,。

3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。

4,、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，首屆藝術(shù)節(jié),，有文藝類表演、有書畫書法比賽,、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)?！盃?zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí),，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道,。

5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng),、實(shí)驗(yàn)室,、自來(lái)水，美化了環(huán)境,，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目,。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件,，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。

二,、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上,，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn),，要求老師們把更多的愛,、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生,、落后生,、問(wèn)題生。今天在坐的家長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī),，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,，也可以說(shuō)落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

1、小學(xué)基礎(chǔ)不好,，初中跟不上,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,，不懂也不去問(wèn),，得過(guò)且過(guò),。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成,，想看電視,，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少,。

3,、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,。

4,、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán),，師之惰,，養(yǎng)不教，父之過(guò),。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理,，對(duì)孩子管理不當(dāng),。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校,、怕見老師、怕開家長(zhǎng)會(huì),。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥,，要精心護(hù)理,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念。

德國(guó)教育家福祿倍爾說(shuō)：國(guó)民的命運(yùn),，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來(lái),，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式,、多層次的教育，表面看來(lái),，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例,。

2,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng);他們信息廣，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈,，但情感脆弱,、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，但又離不開父母的呵護(hù),。做父母的，一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,，要把握好尺度,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解,。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸,，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。第四,，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神,，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立,、自律,、自理”。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

4,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣影響一生,。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下,，學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑,，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué),，上了大學(xué)都過(guò)的好,、幸福。我們養(yǎng)教孩子,，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福,。成績(jī)不好不可怕,，最怕品德不好，沒(méi)有上進(jìn)心,、沒(méi)有孝心,、沒(méi)有愛心、沒(méi)有責(zé)任心,?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

5,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),。一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看,，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，并簽字以示重視,。

7,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。作為家長(zhǎng)，要支持學(xué)校工作,，支持班主任決定,，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,，做到言行如一。

以色列有句

名言

：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。對(duì)孩子的無(wú)理、過(guò)分要求,，要堅(jiān)決說(shuō)不;對(duì)孩子承諾的,，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己一定要做到,。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

(3) 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

10,、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上,。家長(zhǎng)努力有幾分,，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好,，完成老師家長(zhǎng)布置的任務(wù);其次,，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn)，做到科學(xué),、有效,、和氣、美滿,。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子是家庭的希望，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé),，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起,，加強(qiáng)聯(lián)系,，緊密配合，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇五

尊敬的家長(zhǎng)同志們：

大家好,！今天上午,，我們?cè)谶@里召開初一、初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。今天參加會(huì)議的有：初一,、初二全體家長(zhǎng)，初一,、初二全體教師,，龍口市關(guān)心下一代工作委員會(huì)負(fù)責(zé)人、龍口市委組織部副部長(zhǎng),、老干部局局長(zhǎng)呂昌余同志,，龍口市教育體育局副局長(zhǎng)、紀(jì)委書記趙立峰同志,。首先,，我代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),，你們能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議,，這是對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，更是對(duì)我們工作的莫大支持,！在此,，我們表示衷心的感謝！

這次召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,，主要是針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，共同探討教育孩子的方針對(duì)策，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見,，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合,，也希望各位家長(zhǎng)能積極參與到對(duì)學(xué)生的教育和管理中來(lái)。

會(huì)議分兩個(gè)階段：

首先針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，我們談?wù)劷ㄗh,、做法,；然后家長(zhǎng)同志們到學(xué)生所在班級(jí)，聽取班主任及任課教師匯報(bào),，進(jìn)行面對(duì)面的溝通,、交流。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,，增進(jìn)相互間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。

先談?wù)労⒆拥默F(xiàn)狀問(wèn)題。

教育專家說(shuō),，想成材必須具有有良好的品質(zhì),。當(dāng)代中學(xué)生性格不健全已經(jīng)成為大家擔(dān)憂的問(wèn)題。他們生活沒(méi)有目的,，沒(méi)有目標(biāo),，追求享受，不愛學(xué)習(xí),，不理解父母,，不理解老師。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)同樣不理解學(xué)生,，有些老師同樣更不理解學(xué)生。這里我首先想通過(guò)四篇,，與家長(zhǎng)探討一下怎樣教育孩子,，怎樣才能使他們身心能得到健康發(fā)展。這四篇說(shuō)的都是社會(huì)現(xiàn)實(shí),，我看了以后很有感觸,，我覺(jué)得對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師,、對(duì)孩子都有教育意義,。所以，把這四篇中的三篇發(fā)給家長(zhǎng),，其中《寫給街頭賣唱的父親》已發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生利用星期天回去寫出讀后感。

現(xiàn)在,，我們先一同學(xué)一下《做人與處世》中的一篇——《英商為什么不留家產(chǎn)》,，看能不能給大家點(diǎn)啟示。

請(qǐng)初二副級(jí)部主任,、初二政治教師曲煊遠(yuǎn)同志宣讀《英商為什么不留家產(chǎn)》,。

呂校長(zhǎng)：《英商為什么不留家產(chǎn)》寫的是外國(guó)有錢人在一些方面,，是怎樣教育孩子的。他們從小就培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí),、勤勞,、謙虛的品德，和不畏艱難,、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,。所以外國(guó)孩子懂得追求，知道奮斗,。這種教育方法我覺(jué)得很好,。其實(shí)，天下做父母的心是一樣的,，都想多留一些財(cái)富給后代,。但這個(gè)財(cái)富是什么財(cái)富？是物質(zhì)財(cái)富還是精神財(cái)富,？我們拼命創(chuàng)造金錢財(cái)富,，就是希望孩子能生活得更好一些。而我們的財(cái)富是有限的,。要想孩子將來(lái)生活的好,，就得先讓孩子們知道未來(lái)生活是自己的，父母不能跟他們一輩子,，他們長(zhǎng)大后早晚要離開父母,，去闖自己的一片天地。那么現(xiàn)在,，我們就必須要教育孩子：努力學(xué)習(xí),，提高能力。這個(gè)學(xué)習(xí)和能力包括：學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自立,、學(xué)會(huì)關(guān)愛,、學(xué)會(huì)感激；學(xué)會(huì)說(shuō)：“謝謝”,；學(xué)會(huì)表達(dá)“對(duì)不起”,；學(xué)會(huì)尋找自己的榜樣；學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,，獨(dú)立自強(qiáng),。懂得一分耕耘一分收獲；只有付出才有所得,、沒(méi)有付出就沒(méi)有所得的道理,。這樣,，孩子們將來(lái)才會(huì)用自己的勤勞雙手去創(chuàng)造財(cái)富，自食其力,，過(guò)上好日子,。如果我們只溺愛孩子，孩子只會(huì)貪圖享受,，不思進(jìn)取，又怎會(huì)成人成才,？所以,，家長(zhǎng)同志們，與其讓孩子們將來(lái)面對(duì)生活不知所措,，還不如讓他們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存,。但是，現(xiàn)在我們有些家長(zhǎng),，為了滿足孩子的虛榮心,、攀比心，給孩子買一些不需要的奢侈品,，如手機(jī),、mp3等，這些都是不提倡的,。學(xué)校也是禁止帶的,。還有零花錢太多，這都不利于孩子們身心健康成長(zhǎng),。（零食,、家長(zhǎng)講伙房烤腸）

家長(zhǎng)們，外國(guó)人主張多留德少留財(cái)?shù)淖龇?，值得我們學(xué)習(xí),。在中國(guó)，也有一位偉大的母親,，她在臨終前留給孩子的又是什么呢,？從中又給我們?cè)鯓拥膯⑹灸兀空?qǐng)聽下面這篇——《富婆媽媽的遺愿》,。這篇是真人真事,，04年10月中央電視臺(tái)播放過(guò)報(bào)道，很是感人,，后來(lái)我見過(guò)這篇,，就將它收藏起來(lái)了,。

請(qǐng)我校教導(dǎo)主任、教研室主任,、初一語(yǔ)文教師崔芳同志宣讀《富婆媽媽的遺愿》,。

文中的媽媽是偉大的，在教育孩子方面給我們做出了表率,。

這篇同樣是真人真事,。99年底、20xx年中央電視《中國(guó)青年報(bào)》等相繼編輯轉(zhuǎn)載報(bào)道過(guò),。

請(qǐng)我校語(yǔ)文教研組長(zhǎng),、初二語(yǔ)文教師紀(jì)愛華同志宣讀《寫給街頭賣唱的父親》。

呂校長(zhǎng)：不瞞大家,，每次讀這篇的時(shí)候我都會(huì)感動(dòng)得掉淚,。有誰(shuí)說(shuō)，這位父親不偉大,？,！家長(zhǎng)同志們，對(duì)于貧窮,，我們應(yīng)該是什么態(tài)度,？文中的父親人窮，卻志不短,！他意志堅(jiān)強(qiáng)而又深明事理,，人卑微，心卻不卑微,，正是因?yàn)樗陌僬鄄粨?、?jiān)忍不拔，才成就了一位清華學(xué)子,?？梢姡谪毨У沫h(huán)境中,，如果家長(zhǎng)能坦然面對(duì),，并且充滿自信，積極進(jìn)取,，孩子也會(huì)如此,。正如文中的小偉，為什么生活在這樣一個(gè)貧窮的家庭里,，卻這樣自信,，而且意志堅(jiān)強(qiáng)，“窮”出了直面人生的勇氣和本事,？關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的態(tài)度,。我國(guó)有句老話說(shuō)得好：自古少年多磨難,，從來(lái)紈绔少偉男。經(jīng)過(guò)磨難的孩子,，在任何群體中都會(huì)表現(xiàn)得非常自信,，既不嫌家貧，也不羨慕人家的財(cái)富,。家長(zhǎng)若是因?yàn)樯賻讉€(gè)錢,，就人前人后抬不起頭，孩子就會(huì)跟著自卑,。

在教育孩子問(wèn)題上,，“窮”其實(shí)是一筆無(wú)形的財(cái)富。我們常說(shuō),，窮人的孩子早當(dāng)家,。為什么他們能早當(dāng)家？就是因?yàn)闅埧岬纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)促使他們自強(qiáng)不息,，勇敢面對(duì),。而文中小偉的經(jīng)歷是現(xiàn)在的孩子們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。正是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò),、沒(méi)有吃過(guò)生活的苦,，孩子們才不懂得珍惜生活，不懂得熱愛生活,。相反，卻是心理承受力差,，經(jīng)不起家長(zhǎng),、老師的批評(píng)，經(jīng)不起同學(xué)間的小摩擦,，更經(jīng)不起生活的不如意,。

家長(zhǎng)同志們，我們學(xué)習(xí)這篇的意思,，不是提倡越窮越光榮,，也不是說(shuō)越窮越能出人才，而是希望生活在優(yōu)越環(huán)境中的孩子們心靈能受到觸動(dòng)：比起小偉,，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí),，有什么理由不好好做事？或者能從中悟出點(diǎn)道理：如何對(duì)待貧窮,、如何對(duì)待父母,？能否自尊、自信,、自立,、自強(qiáng),？同時(shí)，當(dāng)我們家長(zhǎng)也面臨這樣的困境時(shí),，是否也能從文中的父親身上得到借鑒,？（沂南一中）

請(qǐng)初一政治教師田家榮同志宣讀《郭苗苗寫給校長(zhǎng)的一封信》。

呂校長(zhǎng)：家長(zhǎng)們,，平時(shí)大家是否有這樣的感覺(jué)：孩子逆反心強(qiáng),，容易與老師、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理,。怎樣對(duì)待這樣的孩子,？我常常聽到家長(zhǎng)、老師抱怨：現(xiàn)在的孩子是越來(lái)越難管了,。我想問(wèn)問(wèn)大家：你了解孩子真正在想什么嗎,？知道他們真正需要的是什么嗎？為什么不站在孩子的角度想一想,？為什么不心平氣和地坐下來(lái)聽聽孩子的要求,？我們有時(shí)候，只是一味的埋怨孩子,，教育孩子時(shí)心急氣躁,，孩子考試沒(méi)考好，就批評(píng)訓(xùn)斥,，孩子有了點(diǎn)成績(jī),，就給與重賞。自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味的要求,、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不尊重孩子,，這對(duì)孩子心靈是一種摧殘,，會(huì)導(dǎo)致許多悲劇的發(fā)生。家長(zhǎng)們,，老師們,，時(shí)代不同了，我們也要及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法,，多站在孩子的角度想問(wèn)題,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通,。我跟老師講：要時(shí)刻牢記兩個(gè)“假如”：今天我再重申一下,，家長(zhǎng)們是否也可以借鑒一下這兩個(gè)“假如”。這兩個(gè)假如就是：假如被批評(píng)、被教育的學(xué)生是你自己,，假如被批評(píng)被教育的孩子是你自己的孩子,，那么，你需要老師講的話語(yǔ)是什么樣的話語(yǔ),，你需要老師做的方式,、方法是什么樣的方式、方法,？咱們要用換位思想,，用耐心、細(xì)心,、恒心去理解學(xué)生,，去關(guān)愛學(xué)生。多一些理解和寬容,，多一些疼愛和嚴(yán)格,。要用智慧和理性去理解學(xué)生的內(nèi)心世界，要用自己高尚的人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，用豐富的知識(shí)素養(yǎng)來(lái)熏陶學(xué)生,，用高超的育人藝術(shù)來(lái)征服學(xué)生。盡自己最大的能力,，做讓學(xué)生喜歡,、受學(xué)生尊敬、被學(xué)生愛戴的好老師,。咱們說(shuō)過(guò)多次,，作為一名合格的老師，不用說(shuō)做一名優(yōu)秀老師,，需要你具備若干素質(zhì),，不管需要一千還是一萬(wàn)個(gè)素質(zhì)，首先也是必須的,，就是具備學(xué)生喜歡你的素質(zhì),，親其師,，才能信其道,。這比說(shuō)教打罵強(qiáng)一百倍,。

各位家長(zhǎng),，在新形勢(shì)下，要想讓孩子成為未來(lái)社會(huì)需要的成功者,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，我們可以代替孩子做事,，但是代替不了孩子成長(zhǎng)，我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái),！為他們四十歲做好準(zhǔn)備,，為將來(lái)在家庭中的位置置換做好準(zhǔn)備。不求全體學(xué)生有一樣的規(guī)格,，但都要合格,；不求每位學(xué)生有一樣的發(fā)展，但都要發(fā)展,。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，愿我們齊心協(xié)力,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成人格健全,、學(xué)習(xí)勤奮,、身體健康的優(yōu)秀人才、合格人才,。為將來(lái)升學(xué),、就業(yè)、踏上社會(huì),，打下良好基礎(chǔ),。

還有很多情況想跟大家深入探討，鑒于時(shí)間關(guān)系和各年級(jí),、各班的差別,，不能一一綜述，第一段內(nèi)容就到這里,。下一段進(jìn)教室,，老師與家長(zhǎng)面對(duì)面交流、溝通,。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)、各位教師及我們的家人：身體健康,，心情愉快,！

對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝！

謝謝大家,！

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇六

尊敬的各位家長(zhǎng),，很感謝在年底這么忙的時(shí)候能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這足以體現(xiàn)你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和重視,，這也說(shuō)明你們很想知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，我也很想就學(xué)校的關(guān)于學(xué)生的工作和各位家長(zhǎng)做一個(gè)溝通,。首先，我想要說(shuō)明我們學(xué)?；虬嗬飵缀踝龅拿恳粋€(gè)決定都是以全體學(xué)生的安全和利益為前提,，也就是說(shuō)我們請(qǐng)求家長(zhǎng)與我們配合的每一項(xiàng)決定都是考慮到全班乃至全級(jí)部同學(xué)的利益。

那接下來(lái)我就要解釋幾個(gè)近期發(fā)生的例子,，以免造成大家不必要的誤會(huì)和不理解,。首先是關(guān)于學(xué)期末這幾天必須穿校服的事，在上個(gè)周末我在班里特意強(qiáng)調(diào)必須穿校服這件事,，并且強(qiáng)調(diào)了很多遍,，而在這個(gè)周一一回來(lái)就有兩名同學(xué)整個(gè)一套的校服都沒(méi)穿,而全級(jí)部也就這倆，所以當(dāng)時(shí)我就很生氣,，跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候語(yǔ)氣也不太好,，在此希望家長(zhǎng)能得到諒解。當(dāng)然肯定也有很多家長(zhǎng)不理解為什么在最后這幾天非得穿校服,，而且有些同學(xué)的校服確實(shí)已經(jīng)很破了,，為什么這樣也得借著穿，這我必需在這解釋一下,。按照以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看越是臨近寒假前的這幾天,，學(xué)生的心情就越躁動(dòng)、浮躁,，越容易出事,，對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)這幾天學(xué)校的規(guī)定就不需要認(rèn)真遵守，因?yàn)榭旆偶倭?，所以越到最后的這幾天我們幾位老師的心里都要蹦著一根線,，生怕這最后幾天學(xué)生因?yàn)榉潘啥霈F(xiàn)安全問(wèn)題，所以一切規(guī)定都要從嚴(yán)從嚴(yán)再?gòu)膰?yán),，如果我松口了讓一兩個(gè)學(xué)生不穿校服那么班里其他學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得心里不平衡,，甚至一些同學(xué)也找這樣那樣的理由不穿校服，家長(zhǎng)們可以想一想假如班里有三分之一這樣的學(xué)生這么學(xué)那么這整個(gè)班也就亂了套,，并且不穿校服還會(huì)助長(zhǎng)一個(gè)不良的影響,，那就是互相攀比的風(fēng)氣，同學(xué)們就會(huì)討論誰(shuí)穿的漂亮誰(shuí)穿得土氣,，我想各位家長(zhǎng)都想讓自己孩子生長(zhǎng)在一個(gè)人人平等,、風(fēng)氣純正的班級(jí)里，所以當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子最后幾天不穿校服也沒(méi)關(guān)系的時(shí)候,，我卻得考慮班里五十多個(gè)學(xué)生的穩(wěn)定與安定,，您在考慮為一個(gè)孩子著想的時(shí)候,，我得考慮班里五十多個(gè)人因此而產(chǎn)生的想法和做法,，所以對(duì)于一些在您看來(lái)多少有些不可理喻額的規(guī)定上請(qǐng)多多諒解，因?yàn)槲覀兌际窃谡J(rèn)真審慎的思考到關(guān)于學(xué)生的方方面面的情況下才做的這些決定。

接下來(lái)我就要再談一下請(qǐng)假制度,，而這也是我第二次在家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)這件事了,，孩子在家要請(qǐng)假的話一定要您親自打電話，一定要親自打電話,，為什么我要強(qiáng)調(diào)這件事,，因?yàn)檫@里也有一個(gè)我們對(duì)學(xué)生安全問(wèn)題的考慮。如果我松口了讓學(xué)生可以自己打電話請(qǐng)假,，或者家長(zhǎng)習(xí)慣性讓學(xué)生自己請(qǐng)假,，那么就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生打虛假電話偷偷請(qǐng)假，往年就出現(xiàn)過(guò)這種情況,，學(xué)校以為學(xué)生在家,，家長(zhǎng)以為學(xué)生在學(xué)校，出現(xiàn)了空子,，這是我們學(xué)校最害怕最擔(dān)心出現(xiàn)的嚴(yán)重事故,，在我們眼里這是很嚴(yán)重的安全事故，因?yàn)槟苡眠@種方法逃學(xué)的學(xué)生我們不敢想象他會(huì)去做出什么危險(xiǎn)事,，孩子的安全處在極大的危險(xiǎn)中,，也許您覺(jué)得您的孩子不會(huì)做出這種事，但是我們不敢,，我們見過(guò)和聽過(guò)太多的這種一萬(wàn)中萬(wàn)一的情況,，所以我們只能不厭其煩的一遍一遍的強(qiáng)調(diào)和要求各位家長(zhǎng)請(qǐng)配合我們的請(qǐng)假制度，如果孩子在家要請(qǐng)假的話,，請(qǐng)您一定要親自打電話,。

談到下學(xué)期的變化我們就不得不說(shuō)說(shuō)這個(gè)寒假我們學(xué)校的考慮，我們希望學(xué)生在家一定不能讓他整天泡在網(wǎng)上,，電腦少玩,，微機(jī)考試練打字的話可以把鍵盤位置畫下來(lái)，或把鍵盤卸下來(lái)只用鍵盤練習(xí)指法,，一定不要讓他們太深入網(wǎng)絡(luò),，因?yàn)榫W(wǎng)上有太多的不適宜不健康的東西，最怕的是在家用qq聊天見網(wǎng)友,、網(wǎng)戀,，這個(gè)的危害相信大家都很清楚，另外一定要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，一些偏科很嚴(yán)重的同學(xué)可以利用這個(gè)時(shí)間在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)缺腿的科目,，在這我想說(shuō)家長(zhǎng)們一定不要用自己忙當(dāng)借口來(lái)逃避自己教育孩子的責(zé)任，你只養(yǎng)不教孩子將來(lái)也不會(huì)感激你,，千萬(wàn)不要錢掙得夠了孩子卻沒(méi)教育好到老了后悔,，不要怪我話說(shuō)的不好聽,，好話不一定好聽。您可以想一下在教學(xué)環(huán)境一樣的前提下為什么孩子千差萬(wàn)別,，我想家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和重視占很大一部分,，所以無(wú)論如何，在接下來(lái)的寒假和下一個(gè)學(xué)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)們多分出一些精力和心思去關(guān)注和引導(dǎo)自己的孩子,，相信在我們都盡力相護(hù)的情況下，他們安全的渡過(guò)危險(xiǎn)期會(huì)得到很大的保障,。

說(shuō)完了安全接下來(lái)我們就談一下學(xué)習(xí),，安全之所以放在前面是因?yàn)橛辛税踩谋Ｕ蠈W(xué)習(xí)才能穩(wěn)定。下面我就談一下這次的期末考試,，在看成績(jī)之前,，我先說(shuō)一下在考試的時(shí)候遲澤澤、吳義科等幾位同學(xué)在考場(chǎng)吃糖,，而事先我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)禁止這件事,，可是這幾位同學(xué)卻屢知屢犯，考場(chǎng)是一個(gè)嚴(yán)肅的地方不是吃零食的地方,，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,。另外本來(lái)在學(xué)校我們也是禁止吃零食的，對(duì)此我們也有多方面的考慮,，希望家長(zhǎng)理解和配合,，孩子想吃可以回家吃但不能在學(xué)校。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家下午好! 歡迎大家來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們?nèi)嗟陌l(fā)展,。

首先介紹一下期末考試成績(jī)：語(yǔ)文最高分戶可心100分，學(xué)年排名22,，成績(jī)較好的還有楊婷婷,，孫藝銘，張淞,，宋浩然,，鮑紫玉，白藝寧,，吳佳楠成績(jī)?cè)?6分以上學(xué)年能排在前60以內(nèi),。數(shù)學(xué)最高分白藝寧112分，學(xué)年排名13,，成績(jī)較好的還有申佳寧,，吳鵬宇,，吳佳楠，馬駿哲,，何英杰，李思彤,，張秋池,，楊婷婷，張錫林,，孫藝銘等同學(xué)在96分以上,。英語(yǔ)最高分白藝寧112分，學(xué)年排名27,，成績(jī)較好的還有吳佳楠,，李思彤，嚴(yán)茂文,，何英杰,，楊婷婷，孫雪瑩,，吳鵬宇,，張秋池，宋浩然,，戶可心,，高昊，張錫林,，鐵書洋,，成績(jī)?cè)?6分以上。政治最高分白藝寧95分學(xué)年第6,，歷史最高分孫藝銘,，白藝寧100分，學(xué)年第1,，學(xué)年滿分的大概有11人左右,。但是應(yīng)該看到，三班四班是相同的授課教師,，而四班語(yǔ)文最高分109,，年級(jí)第一，數(shù)學(xué)最高分119,，學(xué)年第2,，英語(yǔ)最高分117，學(xué)年每一,，政治最高分99,，學(xué)年第1,，歷史100分1人。所以對(duì)于咱班的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)該把標(biāo)準(zhǔn)放到整個(gè)學(xué)年去衡量,，應(yīng)該增加咱班尖子生在學(xué)年的競(jìng)爭(zhēng)力。

數(shù)學(xué)試卷分析(略)

就全科成績(jī)而言,，較期中考試學(xué)年名次上有所進(jìn)步的同學(xué)有：(略)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我的想法是：“不要著急、不要攀比,，不要企望一口吃胖,，只要孩子不放棄，一直在學(xué),，只要他這周比上周進(jìn)步 就值得高興,。”咱班的學(xué)生可能有暫時(shí)學(xué)不好的,，但是絕對(duì)不能有不好好學(xué)的,。在這方面我希望能得到家長(zhǎng)的幫助。更多的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，不是智力因素導(dǎo)致的,，而是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度：同樣的時(shí)間完不成規(guī)定的作業(yè)，同樣的自習(xí)不能抓緊時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí),，大把的時(shí)間在走神,，說(shuō)笑，摳指甲,，搞小動(dòng)作,，甚至發(fā)呆中白白荒蕪。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是在小學(xué)階段養(yǎng)成的,，孩子字跡潦草,，做作業(yè)不認(rèn)真等等習(xí)慣如果沒(méi)有得到及時(shí)的糾正，到中學(xué)以后再改,，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得很難很痛苦,。教育沒(méi)有回頭路，那么在中學(xué)我們應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)品行,，一個(gè)學(xué)生不尊重課堂就是不尊重老師,，不尊重老師，就是不尊重知識(shí),，不尊重知識(shí),，他的品行也好不到哪里去。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的,，就是紀(jì)律,，我總是不斷強(qiáng)調(diào)班級(jí)是公共場(chǎng)合，無(wú)論是老師上課還是自習(xí),，必須有好的紀(jì)律做保證,，不能以任何理由說(shuō)話影響其他人，細(xì)究孩子說(shuō)話的原因,，似乎都沒(méi)有什么大毛病,，無(wú)非就是借筆借書借本，問(wèn)一句老師剛才講什么了,，翻書到哪頁(yè),，等等,，但是看似不起眼的事,，做的人多了，班級(jí)就會(huì)一片混亂,，我曾經(jīng)讓班級(jí)的孩子們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),，每個(gè)人小聲說(shuō)一句話，結(jié)果呢,，班級(jí)嗡聲一片,，毫無(wú)秩序可言，所以在這里我要拜托各位家長(zhǎng),，當(dāng)我和您談起孩子的紀(jì)律問(wèn)題,，請(qǐng)您一定要當(dāng)成一件重要的大事，和我一起配合管理孩子,，在這里感謝各位了,。在紀(jì)律方面有的孩子做的非常好，象我們班的李思彤,，無(wú)論和什么樣的孩子同桌,，都不受影響紀(jì)律始終很好，學(xué)習(xí)也很專注,，甚至還會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)安靜上課,，而有的孩子無(wú)論和什么樣的同學(xué)同桌都能嘮成一片。紀(jì)律比較好的同學(xué)有：白藝寧,、李思彤,、嚴(yán)茂文、孫雪瑩,、申家寧,、吳鵬宇、王孜琳,、馬俊哲,、李文琦,、鐵書洋、艾琪森,、王愛謙,、曲夢(mèng)穎、王思瑋,、劉絮瑩等同學(xué),。紀(jì)律待改善的同學(xué)在這里我就不點(diǎn)名了，相信從每天的校訊通中也能略知一二,。下學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,，希望得到各位家長(zhǎng)的配合。有些孩子比較容易受同圍環(huán)境的影響,，可能有些家長(zhǎng)也會(huì)和我一樣,，遇到這樣的問(wèn)題，有一段時(shí)間我 女兒天天回來(lái)和我說(shuō),，“我同桌和后面的同學(xué)總是和我說(shuō)話,，。,。,。”所以我想,，遇到這樣的問(wèn)題,，我們能做的也許就是更加自律，來(lái)以免同學(xué)對(duì)你的影響,。

二,、除卻學(xué)習(xí)的收獲，其他方面孩子們也有很大的變化,。與初到九中相比,，生活上有了質(zhì)的飛躍，大家不但能夠很好的照顧好自己,，還能主動(dòng)關(guān)愛幫助他人,。紀(jì)律上也有了長(zhǎng)足進(jìn)步，有時(shí)候自習(xí)課上也可以基本做到無(wú)聲自習(xí)了,，自制性有所加強(qiáng),。衛(wèi)生勞動(dòng)方面大家也表現(xiàn)很棒，有臟活累活搶著干,，積極肯干也實(shí)干,，其他方面也取得很優(yōu)異的成績(jī)，孫雪瑩、王晴同學(xué)在我校生命教育年會(huì)上積極參與表現(xiàn)優(yōu)秀獲獎(jiǎng),。在我校美食節(jié)活動(dòng)中,，我們班的孫佳毅、都薈羽,、汪思雨,、王晴、張閱,、孫藝銘等同學(xué)獲獎(jiǎng),，宋浩然、白藝寧演的小品上學(xué)路上獲全校師生的好評(píng),，也給全校同學(xué)帶來(lái)了歡樂(lè),。有的學(xué)生面對(duì)困難仍然堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,，不放棄,，把老師的鼓勵(lì)當(dāng)作動(dòng)力，在學(xué)習(xí)以及其它方面都不斷進(jìn)步,。比如我們班的王愛謙,、高昊,、王思瑋,、馬俊哲同學(xué)，近一段時(shí)間來(lái)就是這方面的榜樣!還有的學(xué)生心地純正,，心無(wú)旁騖,，在老師眼中是充滿正能量的好學(xué)生，在家長(zhǎng)心目中也是乖巧懂事的好孩子,，比如李思彤,、李文琦、孫雪瑩,、張閱,、吳佳楠等學(xué)生，溫和樂(lè)觀,，正氣浩然,，在班級(jí)沒(méi)有半句牢騷是非，從不說(shuō)任何閑話,，他們的行為是三班正氣的典范!成績(jī)從來(lái)不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)生勞動(dòng)積極,，默默無(wú)聞的為班級(jí)奉獻(xiàn)著自己的一份力量,，就說(shuō)李文琦吧,，每天每天都主動(dòng)打掃班級(jí)，為同學(xué)打飯,，是我這十年班主任生涯中最讓我感動(dòng)的一個(gè)孩子,，在這里也非常感謝家長(zhǎng)把這樣優(yōu)秀的孩子送到九中,，送到一年三班。白藝寧不僅成績(jī)優(yōu)秀,，而且在各方面都是班級(jí)的表率,，是個(gè)出色的班長(zhǎng),。在各次活動(dòng)中能主動(dòng)留下來(lái)打掃班級(jí)或在勞動(dòng)中積極肯干或?yàn)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)的還有曲夢(mèng)穎,、王孜琳,、李津瑤,、田宇,、劉家彬、潘曉凡,、李思彤,、王晴、毛文碩,、都薈羽,、吳佳楠,、高昊,、張銘祺、王思瑋,、張子微,、張閱,、崔芷銘,，孫藝銘等同學(xué)。還有的學(xué)生忠于職守，待人真誠(chéng),，甘于為大家服務(wù),，比如白藝寧事事為班級(jí)著想有大局觀念。李思彤,，徐瀝娜,、王愛謙,、王孜琳等同學(xué)是班級(jí)校訊通的管理者，付出很多時(shí)間,。曲夢(mèng)穎是班級(jí)衛(wèi)生委員,，晨檢午檢記錄詳實(shí)及時(shí)，得到學(xué)校的好評(píng),。于子涵同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)飲水大事,，非常盡職盡責(zé)。4個(gè)記分組長(zhǎng)：李思彤,、宋浩然,、吳佳楠鮑紫玉也很認(rèn)真。高昊,、張錫林,、戶可心、朱文博,、王愛謙,、田宇等同學(xué)每天中午為同學(xué)抬飯，何英杰等同學(xué)送飯箱,，值得贊賞;肖恒睿同學(xué)每天帶領(lǐng)大家做眼操,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。還有的學(xué)生品質(zhì)純正,，工作任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師們得力的助手,，像張閱,，班級(jí)收錢時(shí)的管家，我們的班長(zhǎng)白藝寧,，團(tuán)支書吳佳楠,，英語(yǔ)課代表張秋池，數(shù)學(xué)課代表劉晗祎,，語(yǔ)文課代表田宇等同學(xué),，我們班的進(jìn)步同樣離不開他們的努力!在三班，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，也有更多的孩子都在進(jìn)步,，像在行為習(xí)慣上，張淞,、楊婷婷,、王國(guó)籠等同學(xué)的進(jìn)步，全體師生也都看在眼里!當(dāng)然在這個(gè)班級(jí)里也還是有一些不合諧的音符,，無(wú)視班級(jí)紀(jì)律,，課堂紀(jì)律總是得不到改善的，自習(xí)課老師來(lái)輔導(dǎo)不理解不尊重老師的勞動(dòng)牢騷滿腹惡言相向的，仍然在放學(xué)的時(shí)候前后左右都是垃圾,，垃圾不往垃圾筒里扔,，塞到別人書桌里的， 偷偷把小食品帶到學(xué)校的,，到學(xué)校比較早,，在校外“茶午功夫”等場(chǎng)所抄作業(yè)的，不認(rèn)真做操給班級(jí)扣分的,，晨讀的時(shí)候無(wú)精打彩的,，處理和同學(xué)之間的矛盾時(shí)過(guò)于自私甚至于打架的，作業(yè)寫得臟亂不堪的,，在公共汽車等公眾場(chǎng)合不注意自己形象大聲喊叫的,，以上種種都是需要改善的行為。

三,、假期作業(yè)安排：希望大家能夠重視學(xué)校對(duì)這段時(shí)間的作業(yè)安排,，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)。家長(zhǎng)也要認(rèn)真鄭重的檢查簽字,，督促孩子們按照要求完成每天規(guī)定的任務(wù)!

最后,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的暑假,，我對(duì)諸位提出我的幾條建議,，希望大家能夠協(xié)助完成。1,、我主張?jiān)诤⒆拥囊率匙⌒猩媳M可能地關(guān)愛他們，但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們,，絕不可以把生活和學(xué)習(xí)混為一談,。教育孩子們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì)刻苦,，千萬(wàn)別抱有投機(jī)取巧的心理!總體上班級(jí)里雖然男男孩居多,，但在行為規(guī)范上，女孩要好于男孩,，就連早上站排，女生站得又快又齊,，男孩的特點(diǎn)是浮躁不踏實(shí)不認(rèn)真，這也是學(xué)習(xí)之大忌,。

2、要注意對(duì)孩子思想品質(zhì)的教育,。首先要教會(huì)孩子的感恩思想，感恩學(xué)校,，感恩老師,，感恩同學(xué),，感恩一切對(duì)自己有幫助的人。對(duì)于非議自己學(xué)校的話非議老師的言論不要隨聲附和,，即使不能夠勇于站出來(lái)作斗爭(zhēng),，也要做到非禮勿言，非禮勿視,，非禮勿聽,，非禮勿做。作為老師,，我盡力想為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜有序的課堂環(huán)境,，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)更多同學(xué)的一種公平,，盡最大努力保證班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)正常有序地開展,。對(duì)于我們?nèi)噙@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，無(wú)論是溫柔的,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，親切的甚至于苛刻的都是管理的一種方式，目的是一樣的,，那就是使我們的學(xué)生在各方面更加完善,。但是人無(wú)完人，關(guān)于孩子的教育問(wèn)題,，如果有什么疏忽也是無(wú)心而為,，有什么不妥還望大家體諒，敬請(qǐng)大家以任何方式與我溝通,，我們一定會(huì)以積極的方式去解決,，在這里對(duì)于大家的支持和理解表示感謝，謝謝大家!有問(wèn)題可以坦誠(chéng)的交流,，有困惑和建議也可以善意的當(dāng)面提出,，只有這樣我們的學(xué)校我們的老師才會(huì)更好的為大家服務(wù)。

3,、要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí),。暑假過(guò)后學(xué)生們升入初二，不再是小孩子了，家長(zhǎng)也不要再拿他們當(dāng)小孩子看,，那樣他們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大也不肯長(zhǎng)大,。所以我們要學(xué)會(huì)放手，讓他們?nèi)コ袚?dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任,。比如洗衣服,，做飯收拾房間甚至于其他家務(wù)都應(yīng)該適當(dāng)分給他們，讓他們力所能及的替家長(zhǎng)分擔(dān),，從小事做起,，讓他們明白自己有這份職責(zé)，在學(xué)校有做個(gè)好學(xué)生的責(zé)任,，在家有做個(gè)好兒子好女兒好哥哥好姐姐的責(zé)任,，有了這份責(zé)任意識(shí)，他們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)才會(huì)進(jìn)入自己的角色擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,。另外做錯(cuò)了事情要鼓勵(lì)他們承擔(dān)后果,。千萬(wàn)不要一味的哄一味的不切實(shí)際的夸甚至幫著他們逃避，幫著他們找理由找借口替自己開脫,。那樣只會(huì)讓孩子不明是非對(duì)錯(cuò),，要多講道理，多引導(dǎo)他們做自我反思,，多從自己身上找原因,，只有這樣才會(huì)找出癥結(jié)所在，找出根源,，才能得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，日后也才能改正進(jìn)步。一味地溺愛順從他們,，最終會(huì)毀了他們,，這樣的愛是畸形的，盲目的,，也是不利于孩子身心發(fā)展的,，不要因?yàn)閻蹍s害了他們。讓他們擔(dān)當(dāng)后果他們才會(huì)明白什么是錯(cuò)誤的代價(jià),，也只有這樣,，他們才會(huì)遇事學(xué)會(huì)三思而行，不會(huì)魯莽沖動(dòng)急躁,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地的好習(xí)慣。必須幫助孩子克服不勞而獲的投機(jī)思想,。初中要想學(xué)好就必須面對(duì)科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大的困難,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問(wèn)題時(shí),，請(qǐng)你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活,，多給他們講道理，千萬(wàn)不可隨聲附和甚至于縱容,，這樣只會(huì)誤導(dǎo)他們,，任何人都別想不勞而獲，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，怕苦怕累,，不會(huì)利于孩子的發(fā)展。

另外,，在孩子假期期間，我希望家長(zhǎng)能夠多找時(shí)間陪陪孩子,，走近他們,，了解他們，多和他們交流溝通談心,，同時(shí)也督促他們好好完成作業(yè),，不上網(wǎng)吧不打游戲;不去危險(xiǎn)地地方不做危險(xiǎn)地事情。每天監(jiān)督他們按照

學(xué)習(xí)計(jì)劃

進(jìn)行生活和學(xué)習(xí),，還要讓他們保持學(xué)校的各種優(yōu)良習(xí)慣,，不要因?yàn)橐粋€(gè)暑假把好不容易養(yǎng)成的習(xí)慣又統(tǒng)統(tǒng)丟掉?？傊?，希望通過(guò)今天真誠(chéng)的溝通和交流，我們能夠在孩子的學(xué)習(xí),，生活等教育方面達(dá)成共識(shí),，以便于在未來(lái)的日子里我們可以家校同心，密切合作,，攜手幫助孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

共

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初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇七

家長(zhǎng)會(huì)，一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的,，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng),，以及教師的交流,、互動(dòng),，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以得到準(zhǔn)確的關(guān)于孩子的情況。本站小編為大家整理了20xx年初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)

講話稿

,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，我謹(jǐn)代表初中部全體教職工,，向各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!家長(zhǎng)同志們,，為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，為了我們共同的目標(biāo)，今天,，我們坐到了一起,，這，是一種緣分,。那么,，學(xué)校組織召開本次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的就是希望家長(zhǎng)們能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合學(xué)校，配合老師,，做好對(duì)孩子的教育工作,。下面我利用本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，談兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是我校初中部的基本情況,，二是和各位探討一下家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題,。至于孩子們的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)方面的情況再由各班班主任向各位家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)地匯報(bào)。

下面我首先向各位介紹一下初中學(xué)部的基本情況,。初中部共有40個(gè)教學(xué)班,，三個(gè)年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)xx人;教師一共xx人。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，實(shí)驗(yàn)學(xué)校自1990年創(chuàng)辦至今,，初中部已畢業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)xx余名，為省重點(diǎn)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生達(dá)xx余人,，平均每年升省重點(diǎn)學(xué)校比率達(dá)65%以上,，全市中考狀元多次落戶我校。另外,，我校在近5年內(nèi)為x第一師范和長(zhǎng)沙師范學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生近60人,。自20xx年起,，國(guó)家開始向初中招收初中起點(diǎn)6年制本科和4年制專科公費(fèi)師范生,，就讀學(xué)校分別是湖南第一師范和長(zhǎng)沙師范,，考上這兩所學(xué)校的學(xué)生國(guó)家全免學(xué)費(fèi)，寄宿費(fèi)也全免,，還給予一定的生活費(fèi)補(bǔ)貼,，且由政府統(tǒng)一分配工作。那么20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是45人,，我?？既?人;20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是90人，我?？既?1人;20xx年武岡市指標(biāo)人數(shù)是92人,，我校考取13人;20xx年和20xx年全市指標(biāo)人數(shù)都是75人,，我校分別考取11人和10人,。這些學(xué)生在第一師范或師范完成學(xué)業(yè)以后，都將成為一名光榮的人民教師,。

我校初中部自建校20xx年以來(lái),，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)20xx年名列武岡市前3名，連連被武岡市教育局評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位,。近年來(lái)，盡管由于云臺(tái)中學(xué)的創(chuàng)辦和洞庭中學(xué)利用武岡二中的無(wú)形資源,，給我校的發(fā)展帶來(lái)了一定的壓力,，尤其是生源質(zhì)量不盡人意，但是xx中學(xué)全體教職員工秉承學(xué)?！叭巳顺扇?，人人成才”的教育理念，不忘“三用”精神,，即：用慈母般的愛心關(guān)懷學(xué)生,，用鋼鐵般的紀(jì)律管理學(xué)生，用蠟燭般的精神培育學(xué)生,，以高度的責(zé)任心,，飽滿的工作熱情，改進(jìn)教學(xué)方法,，探索教學(xué)新路子,，形成領(lǐng)導(dǎo)苦抓，老師苦教,，學(xué)生苦學(xué),，家長(zhǎng)苦送的良好風(fēng)尚,，因此，我校每年的教育教學(xué)成績(jī)?nèi)匀徊回?fù)眾望,，每年的初三畢業(yè)會(huì)考按實(shí)考人數(shù)計(jì)算,，人平分仍然位居全市前三名?！半y得優(yōu)質(zhì)生源卻有優(yōu)質(zhì)教育勤澆早苗成大樹,，不爭(zhēng)最佳功利但求最佳管理狠抓習(xí)慣育英才”，這是學(xué)校梁董事長(zhǎng)撰寫貼在學(xué)校大門口兩側(cè)的一副

對(duì)聯(lián)

,，它概括了學(xué)校的閃光點(diǎn),，概括了學(xué)校的可貴和可愛之處。

學(xué)校始終堅(jiān)持德育首位,，堅(jiān)持學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高;在教育教學(xué)管理中,，我們始終堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)“狠抓”，即狠抓學(xué)生的思想道德教育,，塑造優(yōu)秀品質(zhì);狠抓常規(guī)管理,，創(chuàng)建文明和諧校園;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校社會(huì)效應(yīng),。學(xué)校還注重堅(jiān)持在課內(nèi)外通過(guò)開展系列活動(dòng),，教育學(xué)生養(yǎng)成三種良好的習(xí)慣，即學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣;始終堅(jiān)持教育學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中做到六個(gè)“學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)審美,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)生活。家長(zhǎng)同志們,，我們一定要形成一種共識(shí),，那就是教育孩子學(xué)會(huì)做人，這才是至關(guān)重要的,。我國(guó)教育家陶行知先生告訴我們：先生不應(yīng)該專教書,，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道,。所以我們要教育孩子從小做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人,，做一個(gè)勤勞善良的人，做一個(gè)尊敬老師,、團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)的人,，做一個(gè)心理健康,、身體健康的人，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的人,，做一個(gè)顧大局,、識(shí)大體的人，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)力求上進(jìn)的人,，做一個(gè)寬容大度,、不斤斤計(jì)較的人，做一個(gè)尊老愛幼,、體諒父母,、善解人意的人，做一個(gè)正直勇敢,、勇于承擔(dān)責(zé)任的人，做一個(gè)遵守社會(huì)公德,、國(guó)家法律法規(guī)的人,，做一個(gè)知榮恥,、明是非的人……..等等等等，一句話，教育孩子做一個(gè)有益于社會(huì)，有益于國(guó)家、有益于人民的人!

學(xué)校還注重培養(yǎng)有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生,，并注重豐富學(xué)生的第二課堂生活,。我們?cè)诟髂昙?jí)成立了各種興趣小組,，譬如：書法興趣小組,，聲樂(lè)興趣小組,，器樂(lè)興趣小組,，舞蹈興趣小組,，演講興趣小組,，寫作興趣小組，各種球類活動(dòng)興趣小組等等,，這些興趣小組都安排有專業(yè)老師輔導(dǎo)，平時(shí)一般是最后一節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練,。每個(gè)學(xué)期,，學(xué)校都要通過(guò)舉行演講比賽,，唱歌比賽,，

作文

比賽，校園達(dá)人秀活動(dòng),，體操比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等課外活動(dòng)，為有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生提供了施展自己才華的平臺(tái)，既張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,，又調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒,，陶冶了學(xué)生的情操,，豐富了學(xué)生的第二課堂,。我校在市教育局組織舉行的中小學(xué)生演講比賽中，在全市一年一度的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，在全市中小學(xué)校園集體舞和體操比賽中，曾多次獲獎(jiǎng),，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

家長(zhǎng)同志們，孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)校取得的每一點(diǎn)成績(jī),，其實(shí)都離不開各位的大力支持，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持,，在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校表示衷心的感謝!教育是一項(xiàng)復(fù)雜而偉大的工程，需要學(xué)校,，家庭和社會(huì)各種力量的通力合作,，缺一不可，尤其是當(dāng)今社會(huì)多元化,，人的人生觀,，世界觀，價(jià)值觀,，都在不斷變化,。作為學(xué)校，作為教育工作者,，我們深感肩上的擔(dān)子重,，責(zé)任大，我們不敢有絲毫的松懈!

這是我要講的第一個(gè)問(wèn)題,。下面講第二個(gè)問(wèn)題,，和各位探討一下家庭教育中幾個(gè)問(wèn)題，也可以說(shuō),，是向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,。

1、我們要教育孩子樹立“珍愛生命,、安全第一”的意識(shí),。孩子，對(duì)于整個(gè)社會(huì),，代表著未來(lái);對(duì)于每個(gè)家庭,，則意味著幸福。安全是幸福的橋梁,，是幸福的保證,，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,。在座的各位是孩子的監(jiān)護(hù)人,，我希望各位能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題，像交通安全,，飲食安全,，運(yùn)動(dòng)安全，網(wǎng)絡(luò)安全,，下水游泳安全,，防火防毒安全，等等,，都是孩子們必須注意的一些安全問(wèn)題,，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí)，教育他們“珍愛生命,，安全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛孩子,。有位教育專家說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，關(guān)注孩子的吃喝拉撒睡是愛,，教育孩子吃苦耐勞,，教育孩子立志成材更是愛。現(xiàn)在,，不少孩子都處在421家庭的中心,，容易養(yǎng)成自私、說(shuō)謊,、不誠(chéng)懇的壞毛病,，也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)玩游戲，玩mp3,、\mp4,、mp5,，帶手機(jī)進(jìn)入校園，看各種武俠,、言情,、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，甚至進(jìn)出成年人娛樂(lè)場(chǎng)所,，這些我們都要留心關(guān)注,，該批評(píng)的要批評(píng)，該教育的要教育,。這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要為孩子購(gòu)買手機(jī)，學(xué)校規(guī)定：禁止學(xué)生在校園類使用手機(jī)(闡述中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的危害),。初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，做家長(zhǎng)的一定要留心他們的興趣愛好、交友范圍,、言行舉止,，衣著打扮，該禁止的要禁止,，該引導(dǎo)的要引導(dǎo),，不要凡事都順著孩子，把孩子慣壞,。

3,、對(duì)自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,，這是人之常情，無(wú)可厚非,。但十個(gè)手指有長(zhǎng)短,，一個(gè)人的能力有大小，孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展水平是存在一定差異的,，想讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，讓每一個(gè)孩子都能成為國(guó)家的棟梁之才那是很難的;大家可能都知道，大教育家孔子有弟子三千,，也只有七十二賢士,。因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育方法是“因人而異,、因材施教”,，所以提請(qǐng)各位要深入了解自己的孩子，了解孩子最重要的一點(diǎn)就是要了解他身心是否健康,，心理是否健康,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)是重要的,，但做到全面提高綜合素質(zhì)、做到健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的,。因?yàn)楫?dāng)今的社會(huì),、當(dāng)今的生活正朝多元化發(fā)展，社會(huì)需要各方面的人才,，所謂七十二行行行出狀元,，就是這個(gè)道理。也就是說(shuō),，文化成績(jī)暫時(shí)不太理想的同學(xué),，未必見得永遠(yuǎn)輸在人生的起跑線上。

4,、請(qǐng)各位在孩子面前要注意樹立自己和老師的形象,。首先要在孩子面前樹立自己的形象，俗話說(shuō)“身教重于言教”,，家長(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用,，家長(zhǎng)通情達(dá)理，小孩也不會(huì)蠻橫到哪里去;家長(zhǎng)喜歡讀書,，小孩往往也知書達(dá)理,。這一學(xué)年我校注重推行“傳統(tǒng)文化校園建設(shè)”和“五好校園建設(shè)”，傳統(tǒng)文化教育主要以

三字經(jīng)

和

弟子規(guī)

為教育藍(lán)本;“五好校園建設(shè)”就是號(hào)召學(xué)生讀好書,，寫好字,，唱好歌，做好操,，掃好地,。目的就是要把孩子們培養(yǎng)成忠孝禮義、知書達(dá)理,、素質(zhì)品位高的當(dāng)代青年,。另外，做為家長(zhǎng),，我們還要注意在孩子面前樹立老師的形象,，孔子說(shuō)“親其師而信其道”，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃?、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科,。所以我們做父母的，即使我們的老師存在一定的缺點(diǎn)與不足,，或在某一件事上處理得有點(diǎn)不妥,，也不要在孩子面前不注意分寸的指責(zé)老師，更不能一個(gè)勁地為孩子護(hù)短,，這都是無(wú)益的,，我們要盡量多的宣講老師好的做法,，引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任,、喜歡他們的班主任和任課老師,，這肯定對(duì)他們積極上進(jìn)、樂(lè)學(xué)好學(xué)有好處,。

家長(zhǎng)同志們,，教育是一門科學(xué)，是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，所以我們必須循序漸進(jìn),，遵循規(guī)律。你們的孩子可以說(shuō)還是中學(xué)階段的起跑線上,，他們的可塑性很強(qiáng),，我們教育者(當(dāng)然包括家長(zhǎng))如果方法得當(dāng)，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育,，多給他們信心和鼓勵(lì)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣,，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展,，為將來(lái)成為優(yōu)秀人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，人生最大的欣慰莫大于孩子們有才有德,，有出息，在教育孩子的事情上,，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡到自己的努力和職責(zé)，將來(lái)孩子發(fā)展好了,、成功了,，既是家長(zhǎng)的幸福，也是我們做老師的榮耀,。同志們,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)、早日成才,，也為了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,，美好的明天，讓我們攜起手來(lái),，奮勇向前!

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此,，我代表十五中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

今天,，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì),，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，研究教育教學(xué)問(wèn)題,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此,，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)能取得圓滿成功!

我校在創(chuàng)校之初就提出了“三年打基礎(chǔ),，五年上臺(tái)階，十年成名?！钡哪繕?biāo),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨,，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn),，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面,，特長(zhǎng)明顯,，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，銳意改革,，依法治校,，提出了“重管理、重德育,、重教學(xué),、重科研”的“四重”教育教學(xué)和管理模式，把iso9000管理體系引入學(xué)校日常管理,，健全學(xué)校管理制度,，充分發(fā)揮人力資源，提高辦學(xué)質(zhì)量,。打破框框,，高屋建瓴，構(gòu)建高起點(diǎn)辦學(xué)平臺(tái),，形成了“文明守紀(jì),，樂(lè)教樂(lè)學(xué)”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開拓創(chuàng)新”的教風(fēng),，走出了一條不平凡的創(chuàng)業(yè)之路,。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長(zhǎng)的支持下，通過(guò)我們?nèi)w教職員工的共同努力，我們已經(jīng)圓滿完成了三步目標(biāo)中的前兩步,。近幾年來(lái),，我校連創(chuàng)佳績(jī)，在03,、04,、20xx年的三屆中考中均有多名同學(xué)位居市區(qū)前五名，取得了令同行刮目相看的成績(jī),，也受到了社會(huì)和每一位家長(zhǎng)的關(guān)注,。在20xx年、20xx年開發(fā)區(qū)學(xué)?？己酥?，我校連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校。

在中考連創(chuàng)佳績(jī)的同時(shí),，我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實(shí),。新課程理念深入人心，現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個(gè)新臺(tái)階,，教育科研成果喜人,。每位教師都樹立了“向教科研要質(zhì)量”的理念，大膽改革教學(xué)模式,，積極開展教科研活動(dòng),，在全校形成了爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師的良好風(fēng)氣，形成了教師工作課題化的格局,。近幾年每年都有六七十篇論文在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，在省,、市學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章60篇,，立項(xiàng)課題15個(gè)，其中獲獎(jiǎng)?wù)n題12個(gè),，自編或參編書籍27冊(cè),，且連續(xù)兩年在開發(fā)區(qū)教科研成果年度考核中獲第一名。

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初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話篇八

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好！我是二年級(jí)二班學(xué)生~~~的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育,，我感到十分榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的,，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正,。

孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績(jī)的關(guān)鍵,，所以家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流,，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦,、看電視,，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的'難度,，這就需要家長(zhǎng)與老師配合,，在我家這個(gè)時(shí)間段，孩子沒(méi)睡覺(jué)電視是不會(huì)開的,，電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì)開,。當(dāng)然周六、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來(lái)看,。

在家中,，家長(zhǎng)要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺(jué),，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué),，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理,，井然有序。

自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力,，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉,。因此,，父母在教育孩子的過(guò)程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng),。我們知道,，不管大人還是孩子，誰(shuí)都愿意聽好話,，抓住這一點(diǎn),，平時(shí)無(wú)論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，以此來(lái)增強(qiáng)孩子的自信心,。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向，遇到困難好跩塊,，比如他寫字一直不是很好,，我每次一說(shuō)他，他就會(huì)說(shuō)“俺就是很笨那”,。鑒于這種情況,，平時(shí)我總是鼓勵(lì)他：“我今天值班（或在路上）見你老師了，老師說(shuō)你寫的字比以前好多了,，進(jìn)步很快,，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力，會(huì)更好,?！保ㄆ鋵?shí)未必然是真的見到過(guò)老師）這雖然有說(shuō)謊的嫌疑，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級(jí)孩子的自信心相比,，多說(shuō)幾句善意的謊言未嘗不可,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來(lái)分享一則小故事：

有一天,，一個(gè)過(guò)路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土,，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家,，一時(shí)之間，他的家竟然滿室香氣,。

路人好奇而驚訝地問(wèn)這堆土：“你是從大城市來(lái)的珍寶嗎,？還是一種稀有的香料？或是價(jià)格昂貴的材料,？”

泥土回答：“都不是,，我只是一塊普通的泥土而已?！?/p>

路人又問(wèn)：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來(lái)的,？”

泥土說(shuō)：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間。”

這則小故事說(shuō)明：一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和生活環(huán)境非常重要,，尤其對(duì)于一張空白紙似的孩子們,。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考,。

最后,，祝老師們身體健康，工作順利,；

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福。