心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇一

近年來(lái),，隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展，教師的師德師風(fēng)也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,。作為一名教師,，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性，并從自身的實(shí)踐中得出了一些心得體會(huì),。

首先,，作為一名教師，我認(rèn)為要秉持高尚的師德師風(fēng),，首先應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升,。教師不僅僅是以知識(shí)傳授為主，更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,，因此,，教師本身的素質(zhì)必須是高尚的。我時(shí)常反思自己,，檢視自身的行為和言語(yǔ),，努力做到言行一致，以身作則,。只有把自己工作的每個(gè)細(xì)節(jié)都做到極致,，才能更好地教育學(xué)生。

其次,，作為一名教師,，我深刻體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。在教學(xué)過(guò)程中,，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和榜樣。教師應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，耐心傾聽他們的困惑和煩惱,，給予他們合適的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，教師還應(yīng)該為學(xué)生樹立正確的榜樣,，言傳身教,，讓學(xué)生通過(guò)自己的言行來(lái)學(xué)習(xí)和吸取正確的道德觀念。只有把學(xué)生當(dāng)作自己的親生子女來(lái)對(duì)待,，并對(duì)他們負(fù)責(zé),，才能真正做到助人為樂，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

此外,，作為一名教師,，我意識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于教師與家長(zhǎng)的溝通與合作至關(guān)重要。教師與家長(zhǎng)共同肩負(fù)著孩子的教育責(zé)任,，而教師的師德師風(fēng)會(huì)直接影響家長(zhǎng)對(duì)于教師的認(rèn)可和信任,。所以，教師要與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作,，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)解釋教育的目標(biāo)和方法,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)和交流，消除誤解和矛盾,，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展努力,。

最后，作為一名教師,，我體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于教師的自我約束和規(guī)范的重要性,。教師應(yīng)該時(shí)刻保持敬業(yè)、尊重,、公正,、誠(chéng)信的態(tài)度和行為，對(duì)待工作負(fù)責(zé)任,，對(duì)待學(xué)生公平公正,，對(duì)待同事和諧友善。教師要有崇高的職業(yè)道德,，堅(jiān)持從教育本身的價(jià)值出發(fā),，堅(jiān)守教師的職業(yè)操守。只有不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，在平凡的崗位上堅(jiān)守初心，才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

總之,，作為一名教師，我深深認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性和影響力。要想將良好的師德師風(fēng)體現(xiàn)在自己的工作中,，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都不能忽視,，每一個(gè)學(xué)生都不能被忽略。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，不斷完善自身的師德師風(fēng),，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二

暑假師德師風(fēng)心得體會(huì)2 8月26日,，我校組織了暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這些日子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識(shí),。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ),。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。就像曹陽(yáng)珍老師一樣,，在班主任的位置上的默默耕耘。她心系學(xué)生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡(jiǎn)單卻又繁瑣的工作,，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來(lái),。教師是人類靈魂的塑造師,，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能,。

師者，傳道授業(yè)解惑,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

我們更深刻的體會(huì)到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),，自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會(huì)落后于課堂實(shí)踐的要求。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭,。

做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”,。因此,，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，深入研究教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等方面的知識(shí),，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來(lái),。

同時(shí),，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識(shí)的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。以創(chuàng)新求取的精神,，積極開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教過(guò)程中提煉師藝,，升華師德。

目標(biāo),，我們會(huì)立足現(xiàn)今,，著眼未來(lái),，以苦為樂，甘于寂寞,，以各位先進(jìn)教師為榜樣,，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇三

師德師風(fēng)是教育工作者的基本要求，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng),。作為一名教師,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，以身作則,，為學(xué)生樹立正確的榜樣,。以下是我對(duì)于師德師風(fēng)的心得體會(huì)。

首先,，作為一名教師,，我認(rèn)為最重要的是敬業(yè)精神。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的引路人,，只有全心全意地投入教育事業(yè)中,，才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。因此,，我始終保持對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，不斷提高自身的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，不斷更新自己的教學(xué)理念和教育方法,，以求更好地滿足學(xué)生的需求。

其次,，做為一名教師,，要具備良好的道德品質(zhì)。師德涵蓋了教師在職業(yè)生涯中的行為準(zhǔn)則及職業(yè)道德要求,。我始終堅(jiān)持以德育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和品德修養(yǎng)。在日常教學(xué)中,，我注重讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí),，我也注重自身的自律和修養(yǎng),，時(shí)刻保持一個(gè)良好的社會(huì)形象,，給學(xué)生以正面的影響力。

第三,，作為一名教師,，我們要注重師生關(guān)系的建立和維護(hù)。與學(xué)生良好的師生關(guān)系是教育有效的前提之一,。我始終尊重學(xué)生,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，注重與學(xué)生的溝通和交流,。我關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,，盡力去理解他們的需求和困惑，并給予積極的幫助和指導(dǎo),。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生之間的積極交流和合作，營(yíng)造一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍,。

第四,，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)注重個(gè)人素養(yǎng)的提升。課堂教學(xué)是教師與學(xué)生互動(dòng)的重要平臺(tái),，合理的教學(xué)方法和過(guò)硬的個(gè)人素質(zhì)可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我積極改進(jìn)課堂教學(xué)方法，借助現(xiàn)代技術(shù)手段去豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,，并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教育,。同時(shí)，我也注重研究和探索教學(xué)理論,，提高自身的教學(xué)水平,，以提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

最后,，作為一名教師，我們要不斷反思和修正自己的不足,。任何人都不是完美的,，作為教師更需要不斷地進(jìn)行自我反思和修正。我經(jīng)?；仡欁约旱慕虒W(xué)過(guò)程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找問(wèn)題所在,，并積極主動(dòng)地進(jìn)行改進(jìn),。同時(shí)，我也樂于聽取他人的建議和意見,，不斷吸收新的知識(shí)和成果,，以不斷提高自己的教育理念和教育能力,。

總之，作為一名教師,，我深知師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性,。在今后的教育工作中，我將時(shí)刻保持敬業(yè)精神,，堅(jiān)守良好的道德品質(zhì),，注重師生關(guān)系的建立和維護(hù)，提高個(gè)人素養(yǎng)和教學(xué)水平,，并不斷反思和改進(jìn)自己,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)出我自己的力量。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇四

有人說(shuō),，一個(gè)學(xué)生就是一首詩(shī),，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)范文,。愛學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深，愛得嚴(yán),。感動(dòng)著他們的感動(dòng),，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。

(一),、用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問(wèn)：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語(yǔ)言,，廣博的知識(shí),，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無(wú)私的真愛,。師愛,，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢,、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠(chéng)的愛,。核心,，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，這心,，就是為師者赤誠(chéng)的真心,，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)學(xué)子心田,。,，師德，決不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種無(wú)私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

(二)、用無(wú)私之心鋪就事業(yè)之路

教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無(wú)私,、寬廣無(wú)邊的,，也是無(wú)微不至的。教師,，可以感染同事,，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng),，樹立威信,，真誠(chéng)溝通;可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取,，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì),，愛崗敬業(yè)。

(三),、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

(四),、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國(guó)古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯逃龑?shí)踐表明，教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng),、生活態(tài)度，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時(shí)簡(jiǎn)單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范,、解決問(wèn)題的方式方法，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì),。教師在課堂上的一言一行,，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生,，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求,，以身作則,，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友,。愛是人類的情感之一，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn),，它在教育過(guò)程中具有巨大的作用,。

(五)、根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過(guò)程中要注意的問(wèn)題,。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性,，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過(guò)多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo),，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù),。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動(dòng),，把學(xué)生吸引到正面來(lái)，寓教育于各種活動(dòng)之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是人類社會(huì)教育過(guò)程中所共有的特征,，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的,，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求,，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的,、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生掌握一定知識(shí)，形成一定的知識(shí)體系,，成為一定社會(huì)所需要的人,。所以，教書只是手段,，育人才是目的,。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書和育人割裂,，只顧教書，不管育人,，這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色,，缺乏職業(yè)道德，而且是對(duì)黨的教育方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀,。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律,，不僅要做好專業(yè)知識(shí)的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師,。

師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)（三）

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇五

第一段：引言（約200字）

作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，更是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù),。侍師風(fēng)師德看似簡(jiǎn)單，但實(shí)則涵蓋著許多重要的品質(zhì)和價(jià)值觀,。經(jīng)過(guò)多年的從教經(jīng)驗(yàn),，我深刻體會(huì)到侍師風(fēng)師德的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

第二段：愛心教育（約250字）

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，作為教師,，我們應(yīng)該注重他們的個(gè)性發(fā)展，用愛心去激發(fā)他們的潛能,。在我教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn),，尊重和關(guān)愛學(xué)生是培養(yǎng)他們積極向上的重要因素,。所以，我盡力去了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，盡量采用個(gè)性化的教學(xué)方法,，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)懷和支持。通過(guò)這種愛心教育,，我看到了學(xué)生們?nèi)〉玫木薮筮M(jìn)步,，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了我的師德理念。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)（約250字）

作為一名合格的教師,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，持續(xù)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我認(rèn)為,，只有通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí),，才能更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。因此,，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)。每一次學(xué)習(xí)都讓我受益匪淺,，讓我更加自信和敬業(yè),。同時(shí)，不斷充實(shí)自己也是為了能更好地適應(yīng)教育環(huán)境的變化,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)（約250字）

作為學(xué)生的引路人，我們肩負(fù)著巨大的責(zé)任,，因此我深感作為一名教師要有高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,。每一節(jié)課，我都會(huì)精心備課,，力求給學(xué)生們傳授最新,、最系統(tǒng)的知識(shí)。同時(shí),，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn),，我會(huì)積極與家長(zhǎng)溝通，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并尋找解決方案,。此外，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，提出建設(shè)性意見,，以共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。通過(guò)這樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信任,。

第五段：師德楷模（約250字）

作為一名教師,，我們不僅要在課堂上教書育人，更要用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生,。因此,，我們要做一個(gè)師德楷模，努力成為學(xué)生的榜樣,。在我的教學(xué)過(guò)程中,，我時(shí)刻保持自己的言行一致，用良好的品德和表率去引導(dǎo)學(xué)生,。同時(shí),，我也教導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長(zhǎng)和同學(xué),。通過(guò)我對(duì)學(xué)生的悉心教誨,，我看到了學(xué)生們良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，這也再次讓我深信,，做一個(gè)師德楷模對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而有力的,。

總結(jié)（約200字）

侍師風(fēng)師德是教師的重要品質(zhì)之一，它體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、個(gè)性化教學(xué),、專業(yè)素養(yǎng)的涵養(yǎng)以及對(duì)學(xué)生榜樣作用的肩負(fù)等一系列重要的教育理念。通過(guò)我的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到侍師風(fēng)師德的重要性,，并在具體的學(xué)生教育過(guò)程中貫徹了這些理念。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力,，提高自身的師德水平，真正做到以身作則,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇六

在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，先進(jìn)教師的精神和行為凈化了我們的心靈,，激發(fā)了我們教書育人的熱情,。你知道特殊教育在師德和師風(fēng)方面的經(jīng)驗(yàn)嗎？讓我們看看最新的5篇關(guān)于教師道德和風(fēng)格的特殊教育經(jīng)歷的文章,。歡迎通過(guò)學(xué)習(xí)咨詢教師職業(yè)道德和風(fēng)格1特殊教育的經(jīng)驗(yàn),，我更清楚地知道,，從事教育工作的教師必須提高道德和作風(fēng)，成為一名好的教育工作者,。好的教師必須熱愛自己的崗位,，努力工作，并以強(qiáng)烈的職業(yè)感,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神取得成果,。其次，從三個(gè)方面闡述了愛與奉獻(xiàn)在師德,、作風(fēng)中的重要地位：

社會(huì)上有很多職業(yè)，其中教師職業(yè)是最神圣,、最受尊重的職業(yè),。一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必須深刻理解教師職業(yè)的重要性,。如果從事這一職業(yè)的人沒有良好的師德和師風(fēng),，他們?nèi)绾文軌蚣缲?fù)起社會(huì)的重托，對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生具體的影響,？如何為國(guó)家培養(yǎng)有用的人才,？一個(gè)有專業(yè)意識(shí)的教師首先會(huì)把他的職業(yè)生涯與國(guó)家的發(fā)展和民族的振興聯(lián)系起來(lái)。認(rèn)識(shí)到他們的職業(yè)不僅是教學(xué),，而且是為國(guó)家培養(yǎng)新人,。職業(yè)意識(shí)使教師知道自己是一個(gè)接受社會(huì)信任的人，對(duì)學(xué)生的身心有著特定的影響,。

教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的思想,、行為和素質(zhì)。學(xué)生喜歡模仿老師的言行,，這將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生終身影響,。因此，教師必須始終為學(xué)生樹立良好的榜樣,，做學(xué)生首先要做的事情,。堅(jiān)持自律。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)意識(shí),，才能充分發(fā)揮自身的生命價(jià)值,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此,，專業(yè)感是教師道德和風(fēng)格的前提,。三、教師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是教師道德和風(fēng)格的條件,。敬業(yè)精神來(lái)源于專業(yè)感,。責(zé)任感是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,。它是把你的工作提升到偉大事業(yè)的高度，審視你的追求,，相信你的選擇,，不管你遇到什么困難。當(dāng)我們選擇教育時(shí),，我們應(yīng)該對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不管名利如何，積極主動(dòng),，努力創(chuàng)新,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇七

師者，人之師也,。作為一名教育工作者,，從教多年的我深知，侍師風(fēng)和德行的重要性,。在教育教學(xué)的過(guò)程中,，我不斷思考，不斷總結(jié),，對(duì)侍師風(fēng)和師德進(jìn)行了一系列的思考與實(shí)踐,。下面將從師德的力量、侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)和自我修養(yǎng)三個(gè)方面,，談一下我對(duì)“侍師風(fēng)師德”的心得與體會(huì),。

第二段：師德的力量

作為教師，師德是我們的靈魂,。擁有良好的師德,，不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，更重要的是可以對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用,。我始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,。關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，認(rèn)真傾聽他們的困惑和苦惱,，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挫折,，從中成長(zhǎng)。我始終秉持著良好的師德,，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的潛能,，幫助他們解決問(wèn)題。這股力量,，不僅在學(xué)業(yè)上幫助到學(xué)生,，更助他們成為有擔(dān)當(dāng)、有情懷,、有責(zé)任感的人,。

第三段：侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)

侍師風(fēng)是師德的具體體現(xiàn),，是人格修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。在教育教學(xué)中,，我時(shí)刻以身作則,，注重言行舉止的規(guī)范與謙和、尊重的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。在課堂上,，我總是保持著激情和耐心，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，鼓勵(lì)他們積極參與討論。在生活中,，我與學(xué)生保持著親切的交流,，端正的態(tài)度以及真誠(chéng)的關(guān)懷使我贏得了學(xué)生們的信任和尊重。因此,，侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)是師德的象征，只有將師德內(nèi)化于心,，才能在教育教學(xué)中發(fā)揮出真正的價(jià)值,。

第四段：自我修養(yǎng)

作為一名教師，除了師德和侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)外,，我還深感自我修養(yǎng)的重要性,。教育是一門高尚、神圣的事業(yè),，只有自己修養(yǎng)好了,，才能更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生。我經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，嚴(yán)格要求自己,。我會(huì)時(shí)常閱讀教育相關(guān)的書籍、參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班,，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和提高自己的思想境界,。同時(shí)，我還注重與同事的交流與學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，共同提高。通過(guò)自我修養(yǎng),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性,，也更加明白了努力做好自己對(duì)于學(xué)生和社會(huì)的意義。

第五段：結(jié)尾

總之,，侍師風(fēng)和師德是教師的核心素養(yǎng),。只有具備了良好的師德,，不斷提升自我修養(yǎng)，才能更好地在教育教學(xué)中發(fā)揮自己的價(jià)值,。希望每一位教育工作者都能時(shí)刻提醒自己,，堅(jiān)守師德、倡導(dǎo)侍師風(fēng),，讓我們的教育事業(yè)更加充滿陽(yáng)光與溫暖,。同時(shí)，我們應(yīng)該更深入地思考教育的本質(zhì),，掌握教育的規(guī)律,，用愛心和智慧去付出，為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇八

世上有一首歌最為動(dòng)人,，那是師德，世上有種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈,。作為擁有愛心的教師的我,，在從教生涯中，崇尚著用愛心去做事,，言傳身教肩負(fù)起自己的神圣使命,。

每位學(xué)生都渴望得到老師的愛，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，教師的愛是世界上除了母愛之外又一種偉大而無(wú)私的愛,。20xx年，那是我擔(dān)任班主任的第二個(gè)年頭,，有一天下午第二節(jié)課,，我班的劉晁勝突然肚子疼，他的父母遠(yuǎn)在濟(jì)南,，他由阿姨照管,，我急忙給他的阿姨打了電話，同時(shí)又打車把他送到了學(xué)校對(duì)面的骨科醫(yī)院急診室,，因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)已疼得滿頭大汗走不動(dòng)路了,。在車上，我擁著孩子,，孩子虛弱地靠在我身上,，我不住地安慰他：“沒事，到了醫(yī)院醫(yī)生一看就會(huì)好的,?！蔽业膬?nèi)心除了焦急還有陣陣的心痛,。這就是我的孩子呀！醫(yī)生的診斷是大便梗阻,，排便后很快就沒事了,。此后，我感到劉晁勝和我親密了不少,，把很多心里話都講給我聽,，我知道，在他最需要幫助的時(shí)候把我當(dāng)作了親人,。在他隨父母到濟(jì)南居住向我告別時(shí),，含淚對(duì)我說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我的照顧,?！焙⒆雍苄。粫?huì)更多的表達(dá),，可我知道,，孩子舍不得我，這是因我給了孩子真摯的愛,，孩子才和我產(chǎn)生了親近感呀,！

正因?yàn)橛袗郏切┟允У暮⒆硬拍艽┰矫Ｈ?，找到歸途。上一屆我班里有個(gè)孩子叫張巖,，因?yàn)樗且幻麅?yōu)秀的學(xué)校大隊(duì)干部,，所以校領(lǐng)導(dǎo)和一些老師能記得他。20xx年他從黑龍江鄉(xiāng)下的一所小學(xué)轉(zhuǎn)到我班,。記得當(dāng)時(shí),，他和同學(xué)的關(guān)系很不好，愛動(dòng)手,，經(jīng)常和同學(xué)打仗,。我找他談心，教育他要和同學(xué)和睦相處,，他答應(yīng)的很好,，果然，在學(xué)校,，學(xué)生不再告狀說(shuō)他打人了,。

有一次放學(xué)，劉桂蘭老師在校門口值周,，對(duì)我說(shuō)：“你看,，那個(gè)學(xué)生在打人,。”我一看,，呀,，那不是張巖嗎？原來(lái)校內(nèi)不打在校外打呀,！他看到了我,，身子一縮，走了,。下午見了我,，他很不好意思。而我也沒有生硬地去批評(píng)他,。到了周一,，班隊(duì)會(huì)上，我笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“張巖同學(xué)到我們班快2個(gè)月了,，我發(fā)現(xiàn)他很愛習(xí),，單元測(cè)試很不錯(cuò)，英語(yǔ)以前沒學(xué)過(guò),，現(xiàn)在成績(jī)也很好沒掉隊(duì),，你們對(duì)他的印象又如何呢？”學(xué)生你瞅我我瞅你,，不吱聲,，我又問(wèn)張巖：“說(shuō)說(shuō)你對(duì)同學(xué)的印象吧？”z蹭地站了起來(lái),，激動(dòng)地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)城里的孩子睢不起鄉(xiāng)下孩子,。”我和同學(xué)們一愣,，“那說(shuō)說(shuō)你的看法吧,。”我說(shuō)。“他們不和我玩，還愛打我,，就像李文琪,。”我問(wèn)李文琪：“你打張巖了嗎？”“沒有。”李文琪很委屈,?！澳翘炷阍诓賵?chǎng)上從后面打了我一下?！睆垘r毫不示弱,?！拔以诤湍阃孀ト擞螒??！崩钗溺鞲?。張巖紅了臉：“你也不告訴我一聲,，我以為你打我,?！薄八阅憔瓦€手,，所以你就老打同學(xué)?！蔽艺f(shuō),。張巖把頭低下了,，平時(shí)他可是個(gè)得理不饒人的,，現(xiàn)在一名話也不說(shuō),，“其實(shí)他們是想和你玩,，就是表達(dá)的方法不對(duì),，再說(shuō)你剛來(lái),，他們都有自己的朋友圈,，愛在一起玩，你和同學(xué)友好相處，他們不就接受你了？”我話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)開了：“我們沒有因?yàn)槟闶青l(xiāng)下的瞧不起你。”“你跑得快，我們佩服你,！”“你上課認(rèn)真聽課,，我們愛和你交朋友,！”看著張巖笑得像一朵花，我知道,，他心中的疙瘩解開了,！幾年過(guò)去了,，我仍記得那次班隊(duì)會(huì)，因?yàn)槟侵?，我班出現(xiàn)了一個(gè)熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的學(xué)生,，他成了班級(jí)凝聚力的核心，是同期孩子中最優(yōu)秀的,。他的巨大進(jìn)步不正是我用愛心澆灌的嗎,？工作中我愿做燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向,。

現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難。我要求自己不僅要愛“小天鵝”,，我還要愛“丑小鴨”,。我班有個(gè)孩子叫靳垚，他是我從教以來(lái)見過(guò)的最難管教的孩子,，兩年多的接觸我知道孩子天性不該如此，是因?yàn)樵诩彝ソ逃嫌辛藰O大的偏差。生活中，他想做什么就做什么，對(duì)一些惡劣行為家長(zhǎng)采取了縱容放任的態(tài)度,。上學(xué)后，課堂上他坐不住,，玩,、說(shuō)話,，甚至下座搗亂！課間他不會(huì)做完全游戲，爬樹，上車棚吊著,，捅馬蜂窩，打同學(xué),，罵同學(xué)，威脅同學(xué)殺他全家,。他對(duì)家長(zhǎng)不斷說(shuō)謊，家長(zhǎng)也相信他,，認(rèn)為老師不喜歡他，向著其他同學(xué),。說(shuō)心里話,，想愛靳垚太難,，可他是我的學(xué)生,，課堂不教育,，他能學(xué)會(huì)知識(shí)嗎？能不影響其他學(xué)生嗎,？下課不管,，他或其他同學(xué)安全沒保障怎么行？每天我都對(duì)自己說(shuō),，用一顆博愛之心,，用愛去對(duì)待他，想象自己是“神”,，肩負(fù)神圣的使命呢,！他的家人不管教孩子，我來(lái)管教,！二年半來(lái),，我花了多少心思在靳垚身上，費(fèi)了多少唇舌,，多少精力,，怎能數(shù)得過(guò)來(lái)？現(xiàn)在,，他能在課堂保持安靜,、語(yǔ)文課也能聽聽課,、學(xué)學(xué)習(xí),，課間不動(dòng)手打人，不惹禍,，見到老師禮貌地問(wèn)好,，熱情幫老師做事，我認(rèn)為我的愛沒有白付出,，這就是我的收獲,！比起其他孩子,，靳垚還有很多缺點(diǎn)，可他是個(gè)孩子,，相信在愛心的教導(dǎo)下,，他還會(huì)有進(jìn)步的。

我班現(xiàn)在有離異家庭的孩子8人,，有2個(gè)孩子的父親在監(jiān)獄服刑,。這些孩子家庭都比較貧困，家人忙于生計(jì),，在學(xué)習(xí)和思想教育方面對(duì)孩子都有欠缺,，孩子們成績(jī)差，愛打仗,，還有一個(gè)孩子因早產(chǎn)而智商低下,，上課像個(gè)5、6歲的孩子坐不住,。在學(xué)校我沒有用異樣的眼光去看他們,，而是給他們安排靠前的座位，安排各方面都優(yōu)秀的同桌,，多說(shuō)鼓勵(lì)的話語(yǔ),，多輔導(dǎo)功課，給了他們更多的關(guān)心和愛護(hù),，去感化他們,，讓他們感受到陽(yáng)光般的溫暖。我給予了學(xué)生愛,，學(xué)生也給了我愛,！當(dāng)我嗓子沙啞時(shí)，學(xué)生時(shí)不時(shí)會(huì)給我?guī)б涣,；蛞缓泻?，?dāng)我疲憊時(shí)，有學(xué)生會(huì)給我捶背,，當(dāng)我生病時(shí),，學(xué)生會(huì)在作業(yè)中寫“讓老師的病快點(diǎn)好起來(lái)吧！”學(xué)生因愛而快樂,，我因愛而感動(dòng),。

從教16年，教育教學(xué)工作繁瑣而勞累,，關(guān)愛學(xué)生的事數(shù)不勝數(shù),，我做到了心中有愛，今后,，我仍會(huì)在無(wú)邊的愛海中快樂工作,，幸福生活,！

師德師風(fēng)心得體會(huì)篇九

5月27日，我校組織學(xué)校教師到野川中學(xué)聽高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡

報(bào)告

報(bào)告

一,、要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓

創(chuàng)新

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、孜孜不倦，積極進(jìn)取,。

有句話說(shuō)的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了要求,，斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

四,、以身作則,、做好表率。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛、自信和有

創(chuàng)新

師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇

師德師風(fēng)心得體會(huì)2019