隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇一

一,、調(diào)查目的：了解xx縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園幼兒后勤服務(wù)能力情況

二,、調(diào)查對象：幼兒園教師,、幼兒小朋友及其家長

三,、調(diào)查內(nèi)容：

我縣大部分幼兒園后勤服務(wù)能力落后,，我對務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園的后勤工作組做了為期一月的調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容主要包括：膳食(早餐,、午餐),、環(huán)境美化,、衛(wèi)生情況等方面,。我從從小班到大班中抽取老師幼兒各五名及五名幼兒家長，就以上問題對調(diào)查對象進(jìn)行調(diào)查,。

四,、調(diào)查方法：詢問法,、查資料法

五,、調(diào)查時間：201x年9月10日-201x年10月10日

六,、調(diào)查地點(diǎn)：xx縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

七,、調(diào)查對象：幼兒園小朋友及家長

八,、調(diào)查人：王x

豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園幼兒后勤服務(wù)能力情況的調(diào)查報告

幼兒每天一半的時間在幼兒園里度過,，園內(nèi)的膳食是否科學(xué)合理，環(huán)境是否優(yōu)美,，衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo),，這些問題都關(guān)乎千家萬戶,，影響一個孩子的成長,。我在201x年9月10日到201x年10月10日對務(wù)川豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園的幼兒園小朋友以及家長,，采用調(diào)查問卷的方式，對該院后勤服務(wù)能力情況作了調(diào)查,。

一,、調(diào)查的基本情況

針對后勤服務(wù)能力普遍較差的情況,，我從幼兒園小中大學(xué)前班各抽出十位家提出了以下幾個問題來調(diào)查。如家長幼兒對每日早中餐是否滿意;老師家長對校園環(huán)境是否滿意;家長幼兒是否對園內(nèi)衛(wèi)生滿意,。

二,、該院后勤服務(wù)能力方面存在的問題及分析

通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)小天使幼兒園膳食(早餐,、午餐)、衛(wèi)生情況,、環(huán)境美化等方面均有一些不足之處,，其具體表現(xiàn)為：早中餐食物較為單一化,，營養(yǎng)不全面;衛(wèi)生存在死角,，廁所未及時消毒;校園綠化較差,，無花草樹木裝點(diǎn),。其原因如下：

1、膳食方面

由于園內(nèi)沒有先進(jìn)的保鮮設(shè)備和技術(shù),，所以后勤組通常就只能采購儲存時

間較長的原料和食物,，如面粉和餅干等,。

2,、衛(wèi)生情況方面

因?yàn)闆]有衛(wèi)生工作沒有具體到人,，后勤組人力緊張，工作量大,，在園內(nèi)墻角和樓道的拐角處堆有少量垃圾，消毒不及時,，廁所里有蛆蟲和蒼蠅,。

3,、校園綠化方面

校園空地基本都硬化成水泥地，在規(guī)劃和建設(shè)幼兒園的時候,，沒有設(shè)計專門的綠化場所,，現(xiàn)在的幼兒園沒有花草樹木裝點(diǎn),，沒有綠意。

三,、改善后勤服務(wù)能力的方法措施

針對以上情況，我認(rèn)為要提高小天使幼兒園的辦學(xué)水平,，必須提高它的后勤服務(wù)能力能力,。那么怎樣提高幼兒園的后勤服務(wù)能力呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：

1,、膳食方面

由于沒有先進(jìn)保鮮設(shè)備和技術(shù)，以往早中餐過于單一,，營養(yǎng)不全面,。通過咨詢相關(guān)人員,，他們給出的建議是：一,、就近采購原則,。小天使幼兒園后勤組的工作人員可以在附近農(nóng)家買新鮮的雞蛋,，黃豆(又來制作豆?jié){和豆腐)和各種新鮮蔬菜。二,、大宗的各種食物可以和生產(chǎn)單位達(dá)成協(xié)議,，簽訂相關(guān)合同，讓廠方負(fù)責(zé)派送,。

2、衛(wèi)生情況方面

加強(qiáng)對幼兒的養(yǎng)成教育,，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生情況,，建立獎勵機(jī)制,，每星期或者每月舉行一次“衛(wèi)生之星”評比活動,，激勵孩子的愛美之心,。關(guān)于廁所消毒,，幼兒園可以定人定期消毒,，即安排一定的后勤人員每個星期對廁所進(jìn)行一次徹底的消毒,。

3,、校園綠化方面

關(guān)于綠化，由于以往的設(shè)計和建設(shè)沒有涉及,，導(dǎo)致現(xiàn)在沒有地方種花種樹,。那么我們采取擺放盆栽的方式,，不知裝點(diǎn)校園。從而是校園不再單調(diào),，充滿生機(jī)。具體的操作過程就是在幼兒園的小操場的四周,，教室內(nèi)的角落等地方擺上盆栽的花草樹木,。

3調(diào)查材料

一,、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園教師曾麗,。二、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園學(xué)生家長王林福。三,、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園學(xué)生彭朝陽。四,、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園學(xué)生家長彭猛。五,、問卷調(diào)查小天使幼兒園祝園長,。

4調(diào)查材料一：

時地間：201x年9月10日中午14:00點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式被調(diào)查人：小天使幼兒園教師曾麗調(diào)查人：王貴問：曾師,，你對小天使幼兒園的校園環(huán)境和衛(wèi)生情況是否滿意?答：在我看來，我園的校園環(huán)境有待改善,，主要是綠化比較差，一個校園沒有好的綠化就會顯得沒有生氣,，我園的綠化要改善還有一段長的路要走,，需要投入大量資金。

5調(diào)查材料二：

時地間：201x年9月16日中午14:30點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

答：孩子早上在學(xué)校吃的是面條,，有時候還有土豆蘋果之類的,。中午一般是饅頭和餅干,。我覺得吃的還是不怎么好,。問：您覺得是不是怕孩子老是吃這些東西營養(yǎng)跟不上?答：是的,。我孩子都瘦了,。

6調(diào)查材料三：

時地間：201x年09月25日中午15:00點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式被調(diào)查人：學(xué)生彭朝陽調(diào)查人：王貴問：小朋友在學(xué)校你們都吃些什么啊?答：我在學(xué)校吃蘋果,，洋芋,，面條還有餅干,。問：你喜不喜歡吃學(xué)校的東西呢?答：餓的時候就喜歡,。

7調(diào)查材料四：

時地間：201x年10月05日中午15:00點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式被調(diào)查人：學(xué)生家長彭猛調(diào)查人：王貴問：請問你覺得小天使幼兒園的環(huán)境綠化怎么樣?答：我覺得小天使幼兒園環(huán)境綠化有待改善，學(xué)?？梢远喾N點(diǎn)花草樹木,。問：那你會不會因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境的問題,，不送孩子到小天使讀書?答：不會的',，我覺得小天使的老師對我孩子非常關(guān)心,。

8調(diào)查材料五：

時地間：201x年10月10日中午16:00點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式被調(diào)查人：小天使園祝園長調(diào)查人：王貴問：就小天使幼兒園在膳食,、環(huán)境、衛(wèi)生等方面存在的問題,，您打算如何解決?答：我認(rèn)為小天使幼兒園確實(shí)存在以上問題,，但環(huán)境和衛(wèi)生問題我們已經(jīng)著手解決了,。我著重想談一下膳食問題,，談?wù)勎易约旱囊恍┫敕ǎ阂?、推行營養(yǎng)餐配給多樣化。要由單一的企業(yè)“配送供餐”方式,，逐步向“企業(yè)配送”,、建設(shè)“校園營養(yǎng)超市”和“校園營養(yǎng)食堂”等多種方式轉(zhuǎn)變,。對條件好的學(xué)校,，要建設(shè)好“校園營養(yǎng)食堂”;對那些條件不好,、交通不便的學(xué)校則實(shí)行“托餐”的方式,，由部分農(nóng)戶,、餐館等按營養(yǎng)食譜要求供餐。

二,、科學(xué)制定學(xué)生營養(yǎng)食譜。要建立學(xué)生健康檔案,，并在營養(yǎng)師的指導(dǎo)下,，科學(xué)制定營養(yǎng)食譜,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選擇加餐或課間餐。要根據(jù)學(xué)生成長需要,，選擇營養(yǎng)價值較高的食品作為主要營養(yǎng)餐品,。要嚴(yán)格按照國家食品安全標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)對學(xué)生營養(yǎng)餐食品的衛(wèi)生安全檢測,，推行學(xué)校集中自主采購食品，堅(jiān)持全天候按質(zhì),、按量和分門別類的為學(xué)生提供自選營養(yǎng)餐,，標(biāo)明食物種類和營養(yǎng)成份及最小分類單位的價格,，方便學(xué)生選擇，豐富學(xué)生營養(yǎng)補(bǔ)給,。

三,、完善學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施。要健全責(zé)任機(jī)制,，發(fā)揮中小學(xué)校在學(xué)生營養(yǎng)餐配給的主體作用,。中央要加大專項(xiàng)投入,，各級政府要根據(jù)試點(diǎn)縣市自有財力，結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)校舍維修與改造項(xiàng)目和各類專項(xiàng)資金項(xiàng)目,，安排一定的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校食堂的改造升級，配套建設(shè)冷柜,、餐櫥等學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施，逐步培養(yǎng)和配齊校級營養(yǎng)師,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的就餐條件,。

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學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇二

20xx年xx月xx日

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛,。

1,、社會實(shí)踐的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。

2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。

4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。

5,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。

6、寫出觀察日記,、見習(xí)報告,、自己的感想和社會實(shí)踐專題總結(jié)。

2,、社會實(shí)踐的收獲

（1）,、本次社會實(shí)踐達(dá)到了社會實(shí)踐目的,，圓滿,、順利地完成了社會實(shí)踐的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。

（2）,、學(xué)生能夠遵守社會實(shí)踐時間和社會實(shí)踐紀(jì)律,，在社會實(shí)踐的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

（3）,、觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。

（4）、每個社會實(shí)踐學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和社會實(shí)踐專題總結(jié),，都有不同的體會與感想,。

3,、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師,，40左右言談爽利,，是個非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的.知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的,，王老師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽,，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸,，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。

上課,，除了傳授新知識,，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面,。

好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然,，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

1,、意見與建議

社會實(shí)踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（1）表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺。

（2）語速,、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化。

（3）專業(yè)技能不扎實(shí),。

（4)人際關(guān)系的處理有待提高,。

（5)與教師的交流顯得有些少。

2,、社會實(shí)踐總結(jié)的體會與啟發(fā)

本次認(rèn)識社會實(shí)踐達(dá)到了預(yù)先的社會實(shí)踐目的,，完成了社會實(shí)踐任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識社會實(shí)踐是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的社會實(shí)踐,，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

社會實(shí)踐讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

社會實(shí)踐讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇三

本人已從教四年,，這年讓我體會到了不少酸甜苦辣,，作為一名幼教，我認(rèn)為最起碼的幾點(diǎn)就是：有愛心有責(zé)任心有童心,。在個人方面必須得得到不斷的提升學(xué)習(xí),，才能更好的培育未來的花朵。

作為一名團(tuán)員,，我積極參加青年團(tuán)的相關(guān)活動,，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團(tuán)員義務(wù),，共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,，有著不可替代的作用。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù),，深切地感受到共青團(tuán)員不只是一個稱號,，不只是一種光榮，而更是一種使命,，一種成為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命,。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)我認(rèn)識到中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是：“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手,?！边M(jìn)入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團(tuán)員,，處處嚴(yán)格地要求自己,。但我深知更主要的是以身作則：學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，政治上要求先進(jìn),，活動中更要積極,。

我認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀,，積極參加各種社會實(shí)踐活動,。在實(shí)踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對黨的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高,，更加了解黨的基本路線,、方針和政策等的真正含義，更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會制度終將實(shí)現(xiàn),。下面是我在寒假時所做的實(shí)踐,，報告如下。

我在幼兒園進(jìn)行了幼兒教育的實(shí)踐,，孩子是社會的未來,，所以幼兒教育也是至關(guān)重要的!幼兒教育工作的有效開展必須以幼兒心理學(xué)的研究為基礎(chǔ)。幼教工作者為了有效地貫徹正確的教育方針,，做到科學(xué)育人，就必須學(xué)好幼兒心理學(xué),。幼教工作者只有掌握了幼兒認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律和各年齡階段認(rèn)知發(fā)展的水平與特點(diǎn),，才能以此為據(jù)來確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容、教育方法,，正確組織幼兒園的各種活動,，更好地開發(fā)幼兒的智力。例如,，通過對幼兒認(rèn)知與行為的探討,，可以找到培養(yǎng)兒童集中注意力、控制行為的有效手段,，從而減少幼兒的多動行為,。幼教工作者掌握了幼兒行為習(xí)慣與道德品質(zhì)形成的心理規(guī)律，有助于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì),，也有助于對幼兒的不良品行進(jìn)行矯正,。例如,，根據(jù)幼兒善于模仿的特點(diǎn)，可以采用榜樣法來消除幼兒的攻擊行為,。幼教工作者掌握了幼兒個性心理的知識,，了解幼兒心理發(fā)展的個體差異，則可以進(jìn)行因材施教,，促使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展與提高,。例如，根據(jù)幼兒的不同氣質(zhì)類型,，采取不同的教育方式,，這將有利于幼兒心理的健康發(fā)展。

展有著密切關(guān)系,。幼兒心理學(xué)的研究成果是父母掌握科學(xué)的育兒知識的源泉,。父母掌握的幼兒心理學(xué)知識越多，教養(yǎng)方式就越科學(xué),，孩子在幼兒期及日后的發(fā)展就可能越好,。掌握了幼兒心理發(fā)展的一般程序，不同年齡應(yīng)達(dá)到的發(fā)展指標(biāo),，父母就能有意識地預(yù)期自己孩子成長的水平,，采用符合其心理發(fā)展水平的評價標(biāo)準(zhǔn)與教養(yǎng)方式，從而避免盲目地“揠苗助長” 或是一味地埋怨自己的孩子不長進(jìn),。

從個人來說這次的實(shí)習(xí)然我學(xué)會了很多,，發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，在對待小朋友我有足夠的耐心,，和小朋友相處的很好,，能夠積極的引導(dǎo)孩子。但對專業(yè)知識掌握得還不夠熟練,。需要提高專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)際教育中的能力,。這樣才能更好地發(fā)揮自己專業(yè)對教育的作用,。

學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇四

作為學(xué)前教育的學(xué)習(xí)者,，我于20xx年2月份進(jìn)行了一次幼兒園實(shí)習(xí),。進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活,，對幼兒工作這個概念有了真正的了解,，也學(xué)會了怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師,。

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。

1.觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的一日教學(xué)活動內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。 2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。 3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。 4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。 5,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。

到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間,。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計過程,。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來完成。

（1）,、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。

（2）,、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

（3）,、觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。

（4）,、每個實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想,。

本次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使我對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)讓我置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇五

幼兒教育中的游戲缺失

關(guān)于學(xué)前教育中的游戲缺失調(diào)查

調(diào)查目的：幼兒園存在的一些游戲缺失問題

調(diào)查時間：xx年07月02日

調(diào)查地點(diǎn)：xx幼兒園

調(diào)查對象：幼兒園小朋友

為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間,，不得不去學(xué)習(xí)英語,、彈琴、繪畫等等,？

孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課,。

一位幼兒園老師設(shè)計了這么一個游戲情境：老師扮演“雞媽媽”，小朋友們戴上頭飾當(dāng)“小雞”,，“雞媽媽”領(lǐng)著“小雞”們到小貓家串門,，小貓不在家，但在家里的地板上留下一些寫著數(shù)字的卡片,，讓“小雞”們找出這些卡片,，并且根據(jù)這些數(shù)字在地板上繡花，卡片上寫著幾,，就繡幾朵花,。

“這樣的游戲在如今的幼兒園里非常典型，老師是想通過這個游戲檢查一下孩子們是否掌握簡單的數(shù)字概念,?！蹦暇煼洞髮W(xué)教育系黃進(jìn)說，“但是我們卻不禁要問：孩子們在老師設(shè)計好的游戲里,，在老師的帶領(lǐng)下沒有一點(diǎn)自己去開發(fā)新的游戲情節(jié)的想法,，這樣的游戲其本身有沒有存在的意義，是不是成了一種點(diǎn)綴,？”

有專家認(rèn)為,，不少幼教工作者把游戲當(dāng)作“糖衣”，靠“糖衣”來誘使孩子們吞下知識這個“苦片”,?！叭藗冋J(rèn)為在幼兒園里游戲?qū)W(xué)習(xí)重要，是因?yàn)槿藗兿Ｍ螒蚰苜x予孩子們一些經(jīng)驗(yàn),、技能和知識,。”黃進(jìn)說,，“但卻忽視了游戲最重要的一點(diǎn),，即孩子們在游戲中自主的、歡愉的體驗(yàn),?！?/p>

在前不久舉辦的“中國幼教百年紀(jì)念大會暨學(xué)術(shù)研討會”上，不少與會專家學(xué)者提到了當(dāng)前學(xué)前教育中的游戲缺失現(xiàn)象,。

華東師范大學(xué)學(xué)前系教授李季湄說,，所謂游戲缺失，更多是從游戲被成人控制這個角度而言,。不少專家認(rèn)為,，老師成了游戲的設(shè)計者，游戲成了老師導(dǎo)演下的“一臺戲”,，成了外部強(qiáng)加的活動,，成了變相的作業(yè)或上課。

“游戲應(yīng)該是孩子自發(fā)感受到樂趣的行為,，但現(xiàn)在許多幼兒園里游戲是按成人的意愿在玩,。經(jīng)常老師帶著孩子玩完以后，孩子會說：老師,，我們現(xiàn)在可以玩了嗎,？孩子們根本不把這認(rèn)為是游戲，是玩,。游戲被當(dāng)成了工具,。”

李教授說,，“當(dāng)然寓教于樂也有其合理的地方,，但不能都是這樣的所謂‘游戲’，大部分還應(yīng)該是孩子自發(fā)的游戲,?！?/p>

“這些問題，我都讓他們自己去解決,?！辈軅フf，“他們完全能夠解決,，孩子們的能力和創(chuàng)造經(jīng)常會讓你意想不到,。”

曹偉說她班上的孩子們玩的游戲主題經(jīng)常是從孩子們討論的感興趣的話題中找出來,，游戲情節(jié)怎么發(fā)展進(jìn)行下去也由孩子們來決定,，誰在游戲組織中扮演什么角色,，不是由老師來指派，而是由孩子們自主決定,，最后游戲做完了,，再讓孩子們自己來作評價?！澳悄隳?？起一個引導(dǎo)作用？”記者問她,?！皣?yán)格來說，‘引導(dǎo)’這個詞不準(zhǔn)確,，不是引導(dǎo),，我只需要在一旁觀察和發(fā)現(xiàn)他們，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，必要的時候給他們一些建議和幫助,。”曹偉說,，“我跟他們是平等的,，是他們的一個玩伴，跟他們一起玩,?！?/p>

學(xué)前教育不但要使幼兒全面發(fā)展，而且還要使他們生動,、活潑,、主動地發(fā)展。幼兒園的各種活動都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)幼兒主動性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,，并給幼兒自由自主活動的空間和時間。幼兒的創(chuàng)造性游戲應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)創(chuàng)造性,，而不要把成人的期望和想法強(qiáng)加給幼兒,。教師不能用組織作業(yè)或上課的方法來組織和指導(dǎo)幼兒的游戲。應(yīng)當(dāng)改變“重教師編制的教學(xué)游戲,、輕幼兒自發(fā)的自由游戲”的傾向,。

但是幼兒園的老師們也有滿肚子的苦水。據(jù)說,，如果孩子在幼兒園做游戲多了,，認(rèn)字識數(shù)少了，就會有家長找上門來提意見,，“我讓孩子到這里來是受教育的,，不是來玩的”,。

劉焱教授說，“提前開始”,、“越早越好”已經(jīng)成為現(xiàn)代人們對于嬰幼兒教育的普遍信條,，望子成龍的家長希望通過這種“提前開始”的學(xué)習(xí)，讓自己的孩子贏在人生競爭的起跑線上,，這也是為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間，不得不去學(xué)習(xí)英語,、彈琴,、繪畫等等。

盡管1989年頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》中提到“以游戲?yàn)榛净顒印笔怯變簣@教育工作的原則之一,，但劉教授指出,，理論上、口頭上重視游戲,，實(shí)踐中輕視甚至忽視游戲,，已經(jīng)成為當(dāng)今學(xué)前教育領(lǐng)域中一個普遍存在的矛盾現(xiàn)象。

“幼兒園教室中的游戲在迅速減少,，使用筆和作業(yè)紙的現(xiàn)象在急速增長,。”北京師范大學(xué)教育學(xué)院劉焱教授說,，“幼兒教育也已被納入到應(yīng)試教育的軌道,。”

學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇六

參加實(shí)踐可以加深對本專業(yè)的了解,、確認(rèn)適合的職業(yè),、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢,。那么,，下面是給大家整理收集的社會實(shí)踐報告學(xué)前教育，供大家閱讀參考,。

從20xx,、7月份至20xx年5月份通過學(xué)校組織的這次實(shí)踐。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

一、實(shí)踐目的能了解幼兒園教育與

教學(xué)

二,、實(shí)踐的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。5,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。6,、寫出觀察日記、見習(xí)報告,、自己的感想和實(shí)踐專題

總結(jié)

2、實(shí)踐的收獲 （1）,、本次實(shí)踐達(dá)到了實(shí)踐目的,，圓滿、順利地完成了實(shí)踐的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。

（2）,、學(xué)生能夠遵守實(shí)踐時間和實(shí)踐紀(jì)律，在實(shí)踐的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

（3）,、觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任,，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利,，是個非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽,，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸,，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

上課,，除了傳授新知識,，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張,，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然,，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

三、意見與建議

實(shí)踐期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺,。

（2）語速,、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化,。

（3）專業(yè)技能不扎實(shí),。

（4）人際關(guān)系的處理有待提高。

（5）與教師的交流顯得有些少,。2,、實(shí)踐總結(jié)的體會與啟發(fā)

本次認(rèn)識實(shí)踐達(dá)到了預(yù)先的實(shí)踐目的，完成了實(shí)踐任務(wù),，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實(shí)踐是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)踐，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)踐讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。

實(shí)踐讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

一,、實(shí)踐目的：初步了解幼兒園是什么，幼兒教師是什么,，幼兒教師需要做什么,，以及怎么做一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師。

北京紅纓時光科技發(fā)展有限公司是中國最大幼兒園連鎖品牌,，以下簡稱“紅纓教育”,。目前在全國擁有連鎖幼兒園800多家，分布除西藏以外所有省份,。而金月亮幼兒園就是“紅纓教育”的其中一所連鎖幼兒園,。紅英理念：1愿景：做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)者2核心理念：讓幼教贊美生命3辦園宗旨：質(zhì)量為本、服務(wù)為宗,、環(huán)境為先,、價值為魂3團(tuán)隊(duì)文化：簡單、陽光,、無條件完成任務(wù),、無條件積極關(guān)懷，每個人都在為自己打工,，我們因工作而活出生命的意義4口號：贏在中國,、贏在幼教,、贏在未來,。紅纓的目標(biāo)是：培養(yǎng)有好身體、好習(xí)慣,、好腦瓜的陽光兒童,。

二、實(shí)踐內(nèi)容：從7月1號開始,，我到金月亮幼兒園實(shí)踐,，被分配到了中（二）班。中班的小朋友們已經(jīng)熟識了良好的日常行為習(xí)慣,。我第一周的主要工作就是了解幼兒,，迅速熟悉每個小朋友的名字、性格,、優(yōu)缺點(diǎn)及其家長等和一天的日常生活流程,。其中主要有八大日常生活流程：一、入園準(zhǔn)備,，二,、晨間接待，三,、進(jìn)餐,，四,、盥洗入廁，五,、午間休息,，六、戶外活動,，七,、離園，八,、消毒流程,。幼兒園一日生活即教育，教育幼兒,，從一日生活開始,。

教育方面每個月幼兒園都會給新教師培訓(xùn)、講課,、介紹經(jīng)驗(yàn)等,。新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是園里的老師,。兩個月內(nèi)我聽了許多節(jié)課，了解了各樣的上課的方式方法,，逐步掌握了一些上課技巧,。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,。知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，我們必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師的閃光點(diǎn)，才能提高自己的水平,。要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德品質(zhì),。為此,，我始終用自己的愛心和耐心熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面,，不怕苦,、不怕累，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。耐心細(xì)心地教導(dǎo)孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范,，糾正孩子不良習(xí)慣,。在實(shí)踐期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)踐所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。給我自己的工作注入了新的動力。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,，所以紀(jì)律不如其他老師上課的紀(jì)律好,。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn),，通過自己的努力,，也學(xué)到了一些方法。

保育方面我做了很多極少做的事情,，也學(xué)會不少,。比如給幼兒穿褲子、喂飯,、哄他們睡覺,、給他們蓋毛巾、梳頭發(fā),、洗尿濕的褲子等等,。晨檢一般檢查孩子的面部氣色、有無發(fā)熱,、感冒,、有無手足口等可傳染疾病;午檢主要檢查孩子們面部氣色和有沒有發(fā)熱,、感冒等生病跡象,。

三、實(shí)踐結(jié)果：經(jīng)歷了兩個月的實(shí)踐生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和孩子們一起走過的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。四,、實(shí)踐總結(jié)：社會實(shí)踐,，是學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,，是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。一切認(rèn)識都于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的解決，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高,。通過參加社會實(shí)踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。兩個月的社會實(shí)踐雖一晃而過,，卻讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，也讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西將讓我終生受用,。在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)和自己的努力下,，我的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中尋求其他知識，明確目標(biāo),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,，才能夠做一名合格的幼兒教師,，一名優(yōu)秀的幼兒教師。

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更不容易,，而當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師可以算是及其的不容易,。但我喜歡這個職業(yè),，我熱愛這個職業(yè),，所以我一定會盡我最大的努力，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,！

根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求,，同時更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展,，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進(jìn)行了為期四周的教學(xué)實(shí)踐,。一個月的實(shí)踐下來，感覺獲益良多,。以下是我對這一個月實(shí)踐的深刻總結(jié),。

一、教育實(shí)踐基本情況

（一）實(shí)踐任務(wù)的見習(xí)我到幼兒園的第一天就開始了這次實(shí)踐的第一步：見習(xí),。

見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃,，活動流程，熟悉實(shí)踐所在班級的基本情況,，跟幼兒接觸,、溝通，建立良好的關(guān)系的同時,，對各個幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對幼兒的一日活動特點(diǎn),，知識的掌握程度,，對知識的接受能力有一個初步的了解,。幼兒園的周園長安排我分別在大班、中班和小班三個不同學(xué)齡階段的的班級各進(jìn)行兩天的見習(xí),。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么,，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作,。但是我并沒有閑著,，從一進(jìn)園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習(xí)班級的小朋友進(jìn)行溝通,。孩子們太天真可愛了,，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作,。

（二）一個星期的保育工作實(shí)踐實(shí)踐的第二周也就是見習(xí)后要真正實(shí)踐的第一周,，在這一周我是學(xué)習(xí)保育。

保育老師的工作很多也很細(xì),，甚至可以說很繁瑣,。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么,，但是要求還是很高,，需要細(xì)心與耐心。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,，包括拖地,、洗碗、擦桌子,、疊被子,、消毒、擦窗,、擦廁所,，給幼兒洗玩具，洗毛巾,，幫幼兒梳頭,，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情,。這些工作看似瑣碎,，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大,，幼兒進(jìn)園時都穿了較多的衣服,，但隨著氣溫變高或因?yàn)榛顒拥脑颍⒆訒l(fā)熱出汗,，臨放學(xué)時安靜下來了,，同時氣溫下降,，他們又會覺得冷，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握,，及時為孩子增減衣服;同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況,，發(fā)現(xiàn)有不適的及時通知園長和家長及時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長,，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作,，因此對保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求。但我覺得,，帶著對孩子的關(guān)心和愛,，這些工作雖然累，卻不苦,。

（三）教育及班級管理工作

一周的保育實(shí)踐后,，周園長安排我參與小班的教學(xué)和班級管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理,。在這一個星期里,，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞,，在初步熟悉班級授課方式,、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案;跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級管理的方法,、教育教學(xué)方法,。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請教,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種改過的方法,。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律,。孩子天性活潑，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律,。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個值得認(rèn)真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料,。我改變一貫與成人交流的方式,，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子，及時肯定和表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，對他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通,，2去告訴他們?nèi)绾巫龅酶谩Ｆ鋵?shí)孩子比成人更容易接受你講道理,。這一階段我最大的感受是：對孩子,，你俯下身,，你會看到一個天真美好的世界,。教學(xué)工作的同時我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作,。在這期間，班主任應(yīng)該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動,。在這個過程中班主任要注意的地方特別多,，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況,、帶孩子做早操,、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁?、午睡時要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡,、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點(diǎn)時也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況,、離園教師也要接園,。要注意每一個細(xì)節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成,。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位,。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料,。（四）家長與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系,，充分整合家園教育資源，對自己的教學(xué)工作的開展,、對促進(jìn)幼兒的健康成長,、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這兩周,，我給班上的每個家長都打過電話,，并對十二個幼兒進(jìn)行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn),，向家長反映孩子在幼兒園的情況,。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解,，在孩子的教育中可以更有針對性,，工作的效果會更加的明顯。同時多跟家長交流可以獲得家長對你的教育,、幼兒園的管理的理解和支持,，這一點(diǎn)非常重要。聽取家長對教育的意見和建議,，向家長闡述你的設(shè)想和理念,，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深,。例如有個家長，孩子還是讀小班,，但每天只要沒布置作業(yè)就會有意見,。我為此和周園長去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律,，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見,。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意,，清楚表達(dá)自己合理的意圖,，家長都是樂意配合的。周園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見,，但不要盲從或過于遷就家長的意見,。有不同見解，交流是最好的方法,，因?yàn)榧议L和教師都有再教育的需要,。

二、教育實(shí)踐中取得的成績與收獲

1,、看我們的保育老師做事的精神,，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)凡事怕認(rèn)真和愛,。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心,，再苦也是樂。2在教育教學(xué)工作方面,，在管理班級,，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,，這都有賴于周園長和指導(dǎo)老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助,，讓我在實(shí)踐中成長了不了，學(xué)到了不少,，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用,。3我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會如何通過交流溝通去解決問題,。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響,。

三,、教育實(shí)踐中的不足與教訓(xùn)

1、在活動中，語言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性,，肢體語言也不夠形象生動;在教學(xué)工作方面,，教學(xué)方法、技能,、班級管理等方面也都存在不同程度不足;有時我的語言和課程設(shè)計未能吸引幼兒的注意力,，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過程中應(yīng)變能力較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高,，再就是我的教態(tài)還應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意,。

1,、提高自己的語言表達(dá),，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化,，讓自己的語言有一定的起伏變化,，能夠吸引幼兒，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，適當(dāng)改變自己的表達(dá)方式,，以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學(xué)活動的開展,。

2,、提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的知識面,。在音樂課和語言課,，還的科學(xué)課的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足,，自己的知識面較窄,，在以后的過程中，我應(yīng)該多閱讀多學(xué)習(xí),，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，提高自己的專業(yè)力。

一,、實(shí)踐目的幼兒園教師實(shí)踐是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分,，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛,。

二,、實(shí)踐任務(wù)

（一）了解幼兒園教師的全面工作

三、實(shí)踐過程

（一）建立充滿愛的師生親密關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園,，一種強(qiáng)烈的失寵感會使他們無所適從,，易哭，我的指導(dǎo)教師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理,，用愛撫,、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖,。每天我的指導(dǎo)教師都帶領(lǐng)我站在門口,，主動招呼幼兒，接待幼兒,，按幼兒的意愿讓他們自己選擇,。對喜歡獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩,，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā),，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中,，幼兒想玩什么就去玩什么,。教師不加任何限制，只參與游戲,，進(jìn)行指導(dǎo),。

（二）根據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動“幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美,，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要,，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”,。在給予了情境和角色的情況下,，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能賦予這個角色一定的情感,。（三）主持召開家長會召開家長座談會是家園合作的有效方法,。為了開好家長座談會，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。家長會開始前,，我先與家長進(jìn)行了簡單交流。如幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)能力等,，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝,。這次家長會,，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師和家長的一致好評,。

（四）適當(dāng)放手，讓孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情,，一定要讓孩子自己去做,。只有這樣，孩子才會不斷進(jìn)步,。我們班有一個比較特殊的幼兒叫豪豪,。他患有輕度自閉癥。平時自由散漫,，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語,。當(dāng)別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候，他依然呆呆的坐著,，等著老師來幫他穿。同時加以適當(dāng)?shù)墓膭?，他們會做的比想象中更好?/p>

（五）根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境,、整潔、美觀,、富有情趣性的氛圍,，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。

（六）對幼兒進(jìn)行管理,，夸獎最重要,。教師對學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎,！本著這個原則,，在實(shí)踐工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動,。我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化,，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù),，上課愛講話的上課也變得專心了,，連最麻煩的強(qiáng)強(qiáng)也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。強(qiáng)強(qiáng)是個調(diào)皮小朋友,，上手工課,，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里,，這一次活動使我明白了,，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作,，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎,。

（七）抓好幼兒常規(guī)，建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的班級制度幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，是一項(xiàng)長期的工作,。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹,，要時常給它培土,、施肥、澆水,，將它多余的枝葉剪掉,，使它能健康、茁壯地成長,。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理,，任其東倒西歪，樹叉橫生,，那么小樹就難以成材,，只能成為火中燃物，因此,，對幼兒嚴(yán)格管理,、制定班級常規(guī)是十分必要的。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則,。良好的常規(guī)是做一個健康,、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項(xiàng)活動順利展開的前提,。一個多月下來,，對幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲。禮貌方面,，幼兒能主動與教師同伴問好,。雖然工作辛苦了點(diǎn)，但看著他們健康成長,，家長滿意,，我們也開心。

三,、學(xué)前教育實(shí)踐中的不足之處在實(shí)踐過程中,，我也看到了自己的一些不足,。

如：1、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友;表情,、動作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_,，沒有做到適度的夸張;2、評價語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。3,、沒有照顧到每個孩子，因而沒有很好的做到因材施教,。4,、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上幾點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的,，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候,，他們說自己也有這些不足，我也問過指導(dǎo)老師,，得知造成這種情況的原因是因?yàn)槲覀兪切率郑覀儗W(xué)到了理論知識,，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)較少,，在今后的工作中慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。

在實(shí)踐過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。

2,、虛心地向指導(dǎo)老師請教，接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。 3,、每個活動都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束或沒有完成的活動,。

4,、組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。 5,、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時,，也以這個為出發(fā)點(diǎn),。

6、大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。在實(shí)踐期間，我在幼兒管理中也看到了一些問題,，自己也在不斷進(jìn)行思考,。

這些問題主要包括：

1、幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動,，它們的區(qū)別在哪里,，分別有什么效果和影響？

2,、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么,？

本次的實(shí)踐，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)踐則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一朝一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個學(xué)生到一個合格管理者的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變,，也許這樣的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時間，很多的精力,，但這就是人生,，這就是作為一個教師的基本人生。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會我很多不知道的東西,。同時也為我講解許多如何去照顧、去關(guān)心,、去與孩子溝通的方法,。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,，從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我相信,，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步,，接下來的每一步將會更加堅(jiān)定。一滴汗水,，一級臺階,，一分耕耘，一成秋色,，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕,、永遠(yuǎn)美麗！

學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇七

根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求,，同時更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn),，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進(jìn)行了為期四周的教學(xué)實(shí)踐,。一個月的實(shí)踐下來,，感覺獲益良多。以下是我對這一個月實(shí)踐的深刻總結(jié),。

（一）實(shí)踐任務(wù)的見習(xí)我到幼兒園的第一天就開始了這次實(shí)踐的第一步：見習(xí)。

見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃,，活動流程,，熟悉實(shí)踐所在班級的基本情況，跟幼兒接觸,、溝通,，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點(diǎn)有初步的了解,。對幼兒的一日活動特點(diǎn),，知識的掌握程度,，對知識的接受能力有一個初步的了解。幼兒園的周園長安排我分別在大班,、中班和小班三個不同學(xué)齡階段的的班級各進(jìn)行兩天的見習(xí),。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩,，留意幫教我的老師如何開展工作,。但是我并沒有閑著，從一進(jìn)園開始我就開始了做保育工作,，并嘗試和見習(xí)班級的小朋友進(jìn)行溝通,。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我,，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作,。

（二）一個星期的保育工作實(shí)踐實(shí)踐的第二周也就是見習(xí)后要真正實(shí)踐的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育,。

保育老師的工作很多也很細(xì),，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面,，她做什么我就去做什么,，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心,。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,，包括拖地、洗碗,、擦桌子,、疊被子、消毒,、擦窗,、擦廁所，給幼兒洗玩具,，洗毛巾,，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生,、給幼兒穿衣服等多種事情,。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要,。

例如這幾天的早晚溫差變化大,，幼兒進(jìn)園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因?yàn)榛顒拥脑?，孩子會發(fā)熱出汗,，臨放學(xué)時安靜下來了,，同時氣溫下降，他們又會覺得冷,，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握,，及時為孩子增減衣服;同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時通知園長和家長及時處理,。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長,，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求,。但我覺得,，帶著對孩子的關(guān)心和愛，這些工作雖然累,，卻不苦,。

（三）教育及班級管理工作

一周的保育實(shí)踐后，周園長安排我參與小班的教學(xué)和班級管理工作,。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理,。在這一個星期里，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞,，在初步熟悉班級授課方式,、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案;跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級管理的方法,、教育教學(xué)方法,。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請教,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種改過的方法,。

2去告訴他們?nèi)绾巫龅酶?。其?shí)孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對孩子,，你俯下身,，你會看到一個天真美好的世界。教學(xué)工作的同時我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作,。在這期間,，班主任應(yīng)該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方特別多,，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況,、帶孩子做早操,、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外,、餐前餐后活動要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁狻⑽缢瘯r要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡,、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外,、午點(diǎn)時也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園,。要注意每一個細(xì)節(jié),，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位,。同時要建立幼兒的個人檔案,，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。

（四）家長與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系,，充分整合家園教育資源,，對自己的教學(xué)工作的開展、對促進(jìn)幼兒的健康成長,、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用,。帶班的這兩周，我給班上的每個家長都打過電話,，并對十二個幼兒進(jìn)行了家訪,。

了解孩子在家里的表現(xiàn)，向家長反映孩子在幼兒園的情況,。跟家長的溝通,，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對性,，工作的效果會更加的明顯,。同時多跟家長交流可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持,，這一點(diǎn)非常重要,。聽取家長對教育的意見和建議，向家長闡述你的設(shè)想和理念,，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深,。

例如有個家長，孩子還是讀小班,，但每天只要沒布置作業(yè)就會有意見,。我為此和周園長去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律,，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見,。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意，清楚表達(dá)自己合理的意圖,，家長都是樂意配合的,。周園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見，但不要盲從或過于遷就家長的意見,。有不同見解,，交流是最好的方法，因?yàn)榧议L和教師都有再教育的需要,。

1,、看我們的保育老師做事的精神，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)凡事怕認(rèn)真和愛,。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心，再苦也是樂,。

2,、在教育教學(xué)工作方面,，在管理班級，管理幼兒,，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,，這都有賴于周園長和指導(dǎo)老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助,，讓我在實(shí)踐中成長了不了,，學(xué)到了不少,，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高,，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用,。3我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會如何通過交流溝通去解決問題。這不止對我今后的工作,，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響,。

1,、在活動中，語言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動;在教學(xué)工作方面，教學(xué)方法、技能,、班級管理等方面也都存在不同程度不足;有時我的語言和課程設(shè)計未能吸引幼兒的注意力,，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過程中應(yīng)變能力較差,，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意。

2、對每個孩子的關(guān)注還夠，應(yīng)該隨時隨地的注意到每個孩子,，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但這是要做好一個幼兒老師應(yīng)具備的條件,。

1,、提高自己的語言表達(dá)，豐富自己的詞語,，特別是要讓自己的語言兒童化,，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒,，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，適當(dāng)改變自己的表達(dá)方式，以便于更好與孩子溝通和互動,，也更利于自己的教學(xué)活動的開展,。

學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇八

調(diào)查目的：幼兒園存在的一些游戲缺失問題

調(diào)查時間：

調(diào)查地點(diǎn)：xx幼兒園

調(diào)查對象：幼兒園小朋友

為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間，不得不去學(xué)習(xí)英語,、彈琴,、繪畫等等?

孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課,。

一位幼兒園老師設(shè)計了這么一個游戲情境：老師扮演“雞媽媽”，小朋友們戴上頭飾當(dāng)“小雞”,，“雞媽媽”領(lǐng)著“小雞”們到小貓家串門,，小貓不在家，但在家里的地板上留下一些寫著數(shù)字的卡片,，讓“小雞”們找出這些卡片,，并且根據(jù)這些數(shù)字在地板上繡花，卡片上寫著幾,，就繡幾朵花,。

“這樣的游戲在如今的幼兒園里非常典型，老師是想通過這個游戲檢查一下孩子們是否掌握簡單的數(shù)字概念,?！蹦暇煼洞髮W(xué)教育系黃進(jìn)說，“但是我們卻不禁要問：孩子們在老師設(shè)計好的游戲里,，在老師的帶領(lǐng)下沒有一點(diǎn)自己去開發(fā)新的游戲情節(jié)的想法,，這樣的游戲其本身有沒有存在的意義，是不是成了一種點(diǎn)綴?”

有專家認(rèn)為,，不少幼教工作者把游戲當(dāng)作“糖衣”,，靠“糖衣”來誘使孩子們吞下知識這個“苦片”?！叭藗冋J(rèn)為在幼兒園里游戲?qū)W(xué)習(xí)重要,，是因?yàn)槿藗兿Ｍ螒蚰苜x予孩子們一些經(jīng)驗(yàn)、技能和知識,?！秉S進(jìn)說，“但卻忽視了游戲最重要的一點(diǎn),，即孩子們在游戲中自主的,、歡愉的體驗(yàn)?！?/p>

在前不久舉辦的“中國幼教百年紀(jì)念大會暨學(xué)術(shù)研討會”上,，不少與會專家學(xué)者提到了當(dāng)前學(xué)前教育中的游戲缺失現(xiàn)象。

華東師范大學(xué)學(xué)前系教授李季湄說,，所謂游戲缺失,，更多是從游戲被成人控制這個角度而言。不少專家認(rèn)為,，老師成了游戲的設(shè)計者,，游戲成了老師導(dǎo)演下的“一臺戲”，成了外部強(qiáng)加的活動,，成了變相的作業(yè)或上課。

“游戲應(yīng)該是孩子自發(fā)感受到樂趣的行為，但現(xiàn)在許多幼兒園里游戲是按成人的意愿在玩,。經(jīng)常老師帶著孩子玩完以后，孩子會說：老師,，我們現(xiàn)在可以玩了嗎?孩子們根本不把這認(rèn)為是游戲，是玩,。游戲被當(dāng)成了工具,。”

李教授說,，“當(dāng)然寓教于樂也有其合理的地方,，但不能都是這樣的所謂‘游戲’，大部分還應(yīng)該是孩子自發(fā)的游戲,?！?/p>

“這些問題，我都讓他們自己去解決,?！辈軅フf，“他們完全能夠解決,，孩子們的能力和創(chuàng)造經(jīng)常會讓你意想不到?！?/p>

曹偉說她班上的孩子們玩的游戲主題經(jīng)常是從孩子們討論的感興趣的話題中找出來,，游戲情節(jié)怎么發(fā)展進(jìn)行下去也由孩子們來決定，誰在游戲組織中扮演什么角色,，不是由老師來指派,，而是由孩子們自主決定，最后游戲做完了,，再讓孩子們自己來作評價,。“那你呢?起一個引導(dǎo)作用?”記者問她,?！皣?yán)格來說，‘引導(dǎo)’這個詞不準(zhǔn)確,，不是引導(dǎo),，我只需要在一旁觀察和發(fā)現(xiàn)他們，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，必要的時候給他們一些建議和幫助,。”曹偉說,，“我跟他們是平等的,，是他們的一個玩伴,，跟他們一起玩?！?/p>

學(xué)前教育不但要使幼兒全面發(fā)展,，而且還要使他們生動、活潑,、主動地發(fā)展,。幼兒園的各種活動都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)幼兒主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,，并給幼兒自由自主活動的空間和時間,。幼兒的創(chuàng)造性游戲應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)創(chuàng)造性，而不要把成人的期望和想法強(qiáng)加給幼兒,。教師不能用組織作業(yè)或上課的方法來組織和指導(dǎo)幼兒的游戲,。應(yīng)當(dāng)改變“重教師編制的教學(xué)游戲、輕幼兒自發(fā)的自由游戲”的傾向,。

但是幼兒園的老師們也有滿肚子的苦水,。據(jù)說，如果孩子在幼兒園做游戲多了,，認(rèn)字識數(shù)少了,，就會有家長找上門來提意見，“我讓孩子到這里來是受教育的,，不是來玩的”,。

劉焱教授說，“提前開始”,、“越早越好”已經(jīng)成為現(xiàn)代人們對于嬰幼兒教育的普遍信條,，望子成龍的家長希望通過這種“提前開始”的學(xué)習(xí)，讓自己的孩子贏在人生競爭的起跑線上,，這也是為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間,，不得不去學(xué)習(xí)英語、彈琴,、繪畫等等,。

盡管1989年頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》中提到“以游戲?yàn)榛净顒印笔怯變簣@教育工作的原則之一，但劉教授指出,，理論上,、口頭上重視游戲，實(shí)踐中輕視甚至忽視游戲,，已經(jīng)成為當(dāng)今學(xué)前教育領(lǐng)域中一個普遍存在的矛盾現(xiàn)象,。

“幼兒園教室中的游戲在迅速減少，使用筆和作業(yè)紙的現(xiàn)象在急速增長,?！北本煼洞髮W(xué)教育學(xué)院劉焱教授說,，“幼兒教育也已被納入到應(yīng)試教育的軌道?！?/p>