在現(xiàn)在社會，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

學(xué)校發(fā)展的調(diào)研報(bào)告篇一

學(xué)校以“強(qiáng)化基礎(chǔ),、發(fā)展個性、辦出特色,、提高質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨,，以“以發(fā)展學(xué)校來發(fā)展教師，以發(fā)展教師來發(fā)展學(xué)生,，以發(fā)展學(xué)生來發(fā)展學(xué)?！睘檗k學(xué)核心，緊緊圍繞“實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)建特色名?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以人為本，立足科學(xué)管理,，不斷提高教育質(zhì)量,，努力辦成一流的義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校。

1,、抓好師德建設(shè),，打造和諧團(tuán)隊(duì)

為了打造一支積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍,，學(xué)校把開展師德師風(fēng)教育活動作為學(xué)校工作重要環(huán)節(jié),。運(yùn)用多種形式，組織全校教師學(xué)習(xí)教育法規(guī),、職業(yè)道德規(guī)范和教師禮儀等內(nèi)容,，并持續(xù)開展了“鑄師魂、練師功,、樹師表”師德建設(shè)系列活動,。

2、以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

學(xué)校通過構(gòu)建多方位的德育教育網(wǎng)絡(luò),，我校校風(fēng),、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。一方面我校繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作,，研討各班教與學(xué)的情況,，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動態(tài),。另一方面要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》教育與“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成教育,，并利用各種重大節(jié)日活動加強(qiáng)主題教育。通過堅(jiān)持不懈的努力,，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng),。再次，及時發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成教育典型,，通過各種途徑表彰優(yōu)秀學(xué)生,、激勵后進(jìn)。充分利用升旗,、櫥窗,、廣播、黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳媒體加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義,、集體主義、安全與法制教育,；引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過,。

3,、積極開展校本課程和課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在特色課程開設(shè)方面,，做為一所地處丘陵的農(nóng)村小學(xué),，學(xué)校堅(jiān)持將果樹管理與家鄉(xiāng)文化知識納入校本課程體系，培養(yǎng)學(xué)生果樹基本管理技能,，讓學(xué)生對家鄉(xiāng)各方面了解更多的知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和熱愛家鄉(xiāng)的激情。在第二課堂活動方面,，學(xué)校每周開展一次手抄報(bào)比賽活動。學(xué)校結(jié)合德育教育,、學(xué)科特點(diǎn)等確定主題內(nèi)容,，讓學(xué)生制作自己心目中的手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、分析與處理資料,、繪畫等各方面的綜合能力,，激發(fā)學(xué)生興趣，充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性,。另外,，結(jié)合學(xué)生興趣與特長，學(xué)校還成立體育活動興趣小組,，指定專人每天開展體育活動項(xiàng)目訓(xùn)練,，為學(xué)生多方面發(fā)展提供機(jī)會，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、師資配備方面，由于教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，特別是音,、體、美等專業(yè)課教師的短缺,，致使開足開全課程表的質(zhì)量不高和新配套的器材不能夠充分發(fā)揮其最大效益,。

2、盡管目前農(nóng)村小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善,，但是,，與城市小學(xué)相比差距仍然很大。由于農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)有限和場地條件的限制,，我校微機(jī)室,、多媒體教室、圖書室缺乏或不完備,，圖書館的書籍?dāng)?shù)量少且陳舊,，體育器材也很貧乏。

3,、校園環(huán)境有待進(jìn)一步美化,。

平遙縣郝溫村小學(xué)校20xx年10月

學(xué)校發(fā)展的調(diào)研報(bào)告篇二

——-平遙縣襄垣鄉(xiāng)郝溫村小學(xué)校

一、學(xué)?；厩闆r

二,、學(xué)校總體發(fā)展情況 學(xué)校以“強(qiáng)化基礎(chǔ),、發(fā)展個性,、辦出特色、提高質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨,，以“以發(fā)展學(xué)校來發(fā)展教師,，以發(fā)展教師來發(fā)展學(xué)生，以發(fā)展學(xué)生來發(fā)展學(xué)校”為辦學(xué)核心,，緊緊圍繞“實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)建特色名校”的發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)一步深化課程改革,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本,，立足科學(xué)管理,，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦成一流的義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校,。

三,、學(xué)校發(fā)展特色

1、抓好師德建設(shè),，打造和諧團(tuán)隊(duì)

為了打造一支積極向上,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，學(xué)校把開展師德師風(fēng)教育活動作為學(xué)校工作重要環(huán)節(jié),。運(yùn)用多種形式,，組織全校教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和教師禮儀等內(nèi)容,，并持續(xù)開展了“鑄師魂,、練師功、樹師表”師德建設(shè)系列活動,。

2,、以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

學(xué)校通過構(gòu)建多方位的德育教育網(wǎng)絡(luò),，我校校風(fēng),、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。一方面我校繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作,，研討各班教與學(xué)的情況,，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動態(tài),。另一方面要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》教育與“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成教育,，并利用各種重大節(jié)日活動加強(qiáng)主題教育。通過堅(jiān)持不懈的努力,，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng),。再次，及時發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成教育典型,，通過各種途徑表彰優(yōu)秀學(xué)生,、激勵后進(jìn),。充分利用升旗、櫥窗,、廣播、黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳媒體加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義,、集體主義、安全與法制教育,；引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過,。

3,、積極開展校本課程和課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在特色課程開設(shè)方面,，做為一所地處丘陵的農(nóng)村小學(xué),，學(xué)校堅(jiān)持將果樹管理與家鄉(xiāng)文化知識納入校本課程體系，培養(yǎng)學(xué)生果樹基本管理技能,，讓學(xué)生對家鄉(xiāng)各方面了解更多的知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和熱愛家鄉(xiāng)的激情。在第二課堂活動方面,，學(xué)校每周開展一次手抄報(bào)比賽活動,。學(xué)校結(jié)合德育教育、學(xué)科特點(diǎn)等確定主題內(nèi)容,，讓學(xué)生制作自己心目中的手抄報(bào),，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析與處理資料,、繪畫等各方面的綜合能力,，激發(fā)學(xué)生興趣，充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性,。另外,，結(jié)合學(xué)生興趣與特長，學(xué)校還成立體育活動興趣小組,，指定專人每天開展體育活動項(xiàng)目訓(xùn)練,，為學(xué)生多方面發(fā)展提供機(jī)會，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

四,、學(xué)校發(fā)展的問題與建議

1、師資配備方面,，由于教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，特別是音,、體、美等專業(yè)課教師的短缺,，致使開足開全課程表的質(zhì)量不高和新配套的器材不能夠充分發(fā)揮其最大效益,。

2、盡管目前農(nóng)村小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善,，但是,，與城市小學(xué)相比差距仍然很大。由于農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)有限和場地條件的限制,，我校微機(jī)室,、多媒體教室、圖書室缺乏或不完備,，圖書館的書籍?dāng)?shù)量少且陳舊,，體育器材也很貧乏。

3,、校園環(huán)境有待進(jìn)一步美化,。

平遙縣郝溫村小學(xué)校2013年10月

學(xué)校發(fā)展的調(diào)研報(bào)告篇三

實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必要前提。浙江省已實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣全覆蓋,，在此基礎(chǔ)上,，20xx年10月，教育部在我省召開全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣的評估啟動會,，我省海鹽縣與寧波江北區(qū)作為全國試點(diǎn)縣率先通過了評估,，全國第一批縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣在浙江產(chǎn)生。義烏于20xx年獲評全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣,，20xx年被評為浙江省教育基本現(xiàn)代化市,，計(jì)劃到20xx年創(chuàng)建成為全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市，構(gòu)建“資源充裕,、結(jié)構(gòu)合理,、選擇多元、質(zhì)量一流”的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育體系,，20xx年創(chuàng)建成為浙江省教育現(xiàn)代化市,。

為整體評析義烏市義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)踐的情況，對標(biāo)梳理存在的差距和原因,，市政協(xié)組織部分委員對我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作進(jìn)行了專題調(diào)研,，相關(guān)情況報(bào)告如下。

一個時期以來,，我市“高起點(diǎn),，大投入”發(fā)展義務(wù)教育，“抓改革,，提內(nèi)涵”推進(jìn)義務(wù)教育,，“重均衡,，育品質(zhì)”提升義務(wù)教育。全市義務(wù)教育結(jié)構(gòu)與資源不斷優(yōu)化,、均衡化,，教育改革與創(chuàng)新不斷深入，教育質(zhì)量與效益不斷提高,，教育事業(yè)得到了持續(xù),、健康、快速發(fā)展,。今年6月，市政府下發(fā)《義烏市創(chuàng)建全國義烏教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市實(shí)施方案》,，9月全市教育大會上,，市委市政府提出力爭20xx年創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡市，拿到創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的“入場券”,。主要做法有：

（一）優(yōu)化學(xué)校規(guī)劃布局和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。圍繞城鄉(xiāng)發(fā)展不懈開展學(xué)校布局、建設(shè)和改造,，每年上馬學(xué)校工程數(shù)十項(xiàng),，積極參與“多規(guī)合一”，下發(fā)《義烏市“十三五”教育設(shè)施布局規(guī)劃調(diào)整及后期實(shí)施計(jì)劃》,。加快新義烏人子女學(xué)校改造提升,，因地制宜，多措并舉,，倒逼現(xiàn)有新義烏人子女學(xué)校于20xx年底前達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求,。目前11所學(xué)校完成“退二進(jìn)三”，1所學(xué)校完成集體土地入市改造,，以建代租新建校舍,、擴(kuò)建操場2所，新布局投用3所普惠制民辦學(xué)校,。

（二）充實(shí)教育資源配置,。組建了七個緊密型教育集團(tuán)、七個寬松型教育聯(lián)盟,。通過雇員指標(biāo)和購買服務(wù)指標(biāo),，緩解正式編制的不足，雇員指標(biāo)達(dá)300名,，購買服務(wù)指標(biāo)973名,，同時積極引導(dǎo)民辦學(xué)校施行報(bào)備員額制度。各學(xué)校的義務(wù)教育均衡創(chuàng)建“七項(xiàng)指標(biāo)”達(dá)標(biāo)率為87%,，公辦學(xué)校已配足配齊體藝專任教師,。智慧教育效果初顯,，“好學(xué)義烏”名師云課有16門學(xué)科703位名師進(jìn)駐，免費(fèi)點(diǎn)播,；互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育結(jié)對幫扶學(xué)校24所,，開展同步課堂、同步作業(yè),、同步備課,、同步教研。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。出臺《加強(qiáng)新時代教師隊(duì)伍建設(shè)十五條措施》,。實(shí)施名優(yōu)校長培養(yǎng)工程、名優(yōu)教師培育“百千”工程和優(yōu)秀班主任培育工程,。今年新招聘首批銀齡教師,，引進(jìn)68名名優(yōu)教師，培養(yǎng)認(rèn)定民辦學(xué)校骨干教師300余位,，骨干教師比例提高到10%,。打造高素質(zhì)農(nóng)村教師隊(duì)伍，提高了農(nóng)村特崗教師津貼范圍和標(biāo)準(zhǔn),。完善教師表彰制度,，架構(gòu)有義烏特色的教師表彰榮譽(yù)體系，設(shè)立教育改革發(fā)展獎,，開展“最美教師”“育人楷?！薄半p名雙特”及農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎等獎項(xiàng)評選。

（四）推進(jìn)教育質(zhì)量和內(nèi)涵提升,。出臺《中小學(xué),、幼兒園“立德樹人”德育工作標(biāo)準(zhǔn)化管理體系（試行）》，推出100余門校本特色課程,。提升教育品質(zhì),，推行高效益智課堂建設(shè)“四品工程”，即品質(zhì)課程工程,，強(qiáng)化“學(xué)為中心”課堂樣態(tài)培育,；品牌學(xué)科工程，促進(jìn)基層優(yōu)秀教師群體培育,；品德學(xué)生工程,，打造班主任名師工作室；品格校長工程,，打造校長論壇平臺,。建成社區(qū)家長學(xué)校44所，構(gòu)建47個課程主題，提供36份講課菜單,。

（五）加強(qiáng)義務(wù)教育發(fā)展保障。不斷完善教育治理體系,，著力構(gòu)建“管,、辦,、評”相分離的辦學(xué)機(jī)制，形成政府管教育,、學(xué)校辦教育,、教育督導(dǎo)評教育的格局。市委市政府,、每個鎮(zhèn)街每月分別舉行一次教育專題會議,，重點(diǎn)研究教育發(fā)展的短板問題、改革事項(xiàng),，形成齊抓共管的局面,。

全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的創(chuàng)建，對配置教育資源,、提高教育質(zhì)量及履行教育職責(zé)等方面提出更高的要求，其評估范圍不僅是公辦學(xué)校,，而是縣域內(nèi)所有初中小學(xué),，包括每一所新義烏人子女學(xué)校。目前初步自查表明,，我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的創(chuàng)建任務(wù)艱巨,。兩年來，我市對不達(dá)標(biāo)指標(biāo)的攻堅(jiān)破解取得明顯成效,，但仍有指標(biāo)正在努力整改中,。

（一）義務(wù)教育學(xué)校資源配置的7項(xiàng)指標(biāo)中不達(dá)標(biāo)情況

1、每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)不達(dá)標(biāo),，小學(xué)4所,；

2、每百名學(xué)生擁有體育,、藝術(shù)專任教師數(shù)不達(dá)標(biāo),，小學(xué)與初中分別有3所；

3,、生均教學(xué)及輔助用房面積不達(dá)標(biāo),，小學(xué)與初中分別有11所、2所,；

4,、生均體育運(yùn)動場館面積不達(dá)標(biāo)，小學(xué)與初中分別有10所,、1所,；

5,、生均教學(xué)儀器設(shè)備值不達(dá)標(biāo)，小學(xué)與初中分別有3所,；

（二）政府保障程度的15項(xiàng)指標(biāo)中不達(dá)標(biāo)指標(biāo)情況

1,、藝術(shù)教室配置不達(dá)標(biāo)學(xué)校較多。音樂,、美術(shù)教室要求分別達(dá)到96平方米,、90平方米。其中小學(xué)18所達(dá)標(biāo),，52所學(xué)校不達(dá)標(biāo),；初中6所達(dá)標(biāo)，16所不達(dá)標(biāo),。今年通過暑期在全面整改,，尚未驗(yàn)收。

2,、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模超標(biāo),。要求所有小學(xué)、初中規(guī)模不超過20xx人,，九年一貫制或十二年一貫制的義務(wù)教育部分不超過2500人,。我市有3所學(xué)校（校區(qū))校額超標(biāo)。

3,、班額超標(biāo),。小學(xué)、初中所有班級學(xué)生數(shù)分別不超過45人,、50人,，目前，雖通過各種方式整改,，實(shí)際仍有110余個班級超過規(guī)定班額,。

4、義務(wù)教育教師工資水平未達(dá)標(biāo),。近幾年我市大幅提高義務(wù)教育教師的工資水平,，但仍未完全達(dá)到公務(wù)員平均工資水平。

（三）教育質(zhì)量評估的9項(xiàng)指標(biāo)中可能不達(dá)標(biāo)的指標(biāo)

1,、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān),。部分初中、小學(xué)可能存在課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的情況,。

2,、關(guān)于義務(wù)教育質(zhì)量國測。這幾年我市未參加國測，預(yù)估我市校際差異率有可能高于0.15（指標(biāo)要求低于0.15）,。

（四）社會認(rèn)可度未達(dá)標(biāo)

20xx年度在省對各縣教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測中,，我市教育滿意度78.2%，未達(dá)到85％的標(biāo)準(zhǔn),。

（一）人口流入稀釋我市生均教育資源,。我市的戶籍學(xué)生數(shù)位居全省縣市區(qū)前列，戶籍新政后的人口輸入集聚加快,。近三年,，每年新增生源20xx人，中心城區(qū)每年戶籍生源增加近1000人,。今年全市學(xué)生總?cè)藬?shù)已達(dá)25余萬,，其中義務(wù)教育段14.92萬，預(yù)計(jì)20xx年（二胎后高峰年）達(dá)到18.22萬,。老城區(qū),、佛堂、蘇溪,、廿三里等區(qū)塊的教育資源格外緊缺,，造成學(xué)校超設(shè)計(jì)規(guī)模招生，班額擴(kuò)大,、師資緊缺,、教室使用緊張。

（二）非標(biāo)準(zhǔn)化的新義烏人子女學(xué)校影響均衡,。民辦教育占我市義務(wù)教育總量的56%左右，其中新義烏人子女辦學(xué)條件距標(biāo)準(zhǔn)化要求差距較大,，學(xué)校大多租用廠房,、民房辦學(xué)，場地,、設(shè)施,、儀器、師資等諸多要素資源配置較低?，F(xiàn)有2.69萬新義烏人子女學(xué)校的在校生,，其父母常住三年以上占90%，屬于入學(xué)剛需群體,。如果按照省標(biāo)準(zhǔn)（生均建筑,、用地），改造前的這類學(xué)校只能容納9900名學(xué)生,。雖然近兩年民辦學(xué)校有大幅度改善,，但工業(yè)用地“退二進(jìn)三”改建辦學(xué)存在決策鏈較長、受房東制約大、辦學(xué)成本較高,、廠房結(jié)構(gòu)不盡合理等困難,，難以徹底解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化問題。并且,，相比硬件改善,，新義烏人子女學(xué)校的職稱教師的缺口彌補(bǔ)難度更大。

（三）師資不足短期內(nèi)難以根本解決,。從總量上看,，20xx年以來，小學(xué)段學(xué)生增加了14089人（其中公辦5230人）,，但教師數(shù)僅增了526名（公辦135名）,，而公辦小學(xué)就至少要增加275名教師。雇員制,、學(xué)員制教師雖有緩解作用,，但流動性大，家長不太滿意,。根據(jù)年報(bào)標(biāo)準(zhǔn),，工資水平較低的雇員不能納入統(tǒng)計(jì)，而若統(tǒng)計(jì)進(jìn)去,，又會大幅拉低職稱水平及工資水平,。從結(jié)構(gòu)上看，一是農(nóng)村學(xué)校骨干教師比例偏低,；二是體育,、藝術(shù)專任教師配置不足；三是小學(xué)階段本科及以上,、中學(xué)階段研究生及以上學(xué)歷教師比例偏少,。

（四）教育內(nèi)涵發(fā)展仍有薄弱環(huán)節(jié)。教育發(fā)展水平與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求還存在一定差距,。一是社會教育觀念仍相對滯后,，素質(zhì)教育推進(jìn)尚未取得突破性進(jìn)展，家校社共育體系未完善,；二是教育體制機(jī)制尚不能完全適應(yīng)教育發(fā)展的需求,，一些深層次的機(jī)制問題解決難度大；三是學(xué)校發(fā)展水平還不均衡,，校際存在一定差距,，尤其新義烏人子女學(xué)校的辦學(xué)水平尚處在較低層次；四是提升教學(xué)質(zhì)量的手段比較簡單,，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的情況依然存在,；五是教師隊(duì)伍建設(shè)面臨挑戰(zhàn)，師德師風(fēng)和專業(yè)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。

（一）以化解人口集聚就學(xué)壓力為焦點(diǎn),，促進(jìn)區(qū)域布局的均衡,。

1、加緊學(xué)校項(xiàng)目布局與建設(shè),。在我市城鄉(xiāng)有機(jī)更新,、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、戶籍新政,、二孩政策影響下,，出現(xiàn)了人口流動新趨勢。跟進(jìn)人口集聚變化,，結(jié)合多規(guī)合一,，及時測算調(diào)整“十三五”教育規(guī)劃布局、制訂“十四五”教育規(guī)劃,。鎖定中心城區(qū),、商貿(mào)集聚區(qū)、絲路新區(qū),、高新區(qū),、開發(fā)區(qū)、高教園區(qū)等重大集聚區(qū)塊,，學(xué)校項(xiàng)目與整個區(qū)塊同步規(guī)劃建設(shè)和投用,。另外，應(yīng)大力探索學(xué)校地下空間利用方式,，積極補(bǔ)充周邊停車空間,，緩解學(xué)生接送擁堵。

2,、努力疏解優(yōu)質(zhì)教育資源供求矛盾,。嚴(yán)控學(xué)校班額和超規(guī)模辦學(xué)，抓緊解決賓王中學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)江南校區(qū),、繡湖中學(xué)城陽校區(qū)等學(xué)校超規(guī)模辦學(xué)問題,，以及一大批超標(biāo)班級,，以治本為導(dǎo)向攻堅(jiān)破難，真正疏解入學(xué)矛盾,。規(guī)劃要遵循規(guī)模適度和就近入學(xué)原則,，避免學(xué)校服務(wù)半徑過大，避免名校學(xué)區(qū)住宅過于密集,。做實(shí)做強(qiáng)中高端民辦學(xué)校,，選準(zhǔn)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，支持公辦民營學(xué)校，淘汰低端民辦教育,。修訂義務(wù)教育段招生制度方案,，制定實(shí)施非學(xué)區(qū)生積分制入學(xué)政策。

（二）以新義烏人子女學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化改造為抓點(diǎn),，促進(jìn)辦學(xué)條件的均衡,。

1、全面完成新義烏人子女學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。督促舉辦者加大投入,，對照標(biāo)準(zhǔn)化要求拓展辦學(xué)空間、適度壓縮招生規(guī)模,、加大教學(xué)儀器設(shè)備采購和功能教室配置,。鎮(zhèn)街與相關(guān)部門跟進(jìn)做好施策解困，積極通過優(yōu)化布局,、區(qū)塊有機(jī)更新,、盤活土地存量、工業(yè)廠房“退二進(jìn)三”,、土地入市,、以建代租、新供用地等,，多形式提供用地用房要素保障,，“一校一策”“一鎮(zhèn)街一專班”支持學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化改造。根據(jù)辦學(xué)條件升級后新的發(fā)展需求,，教育部門牽頭及時出臺我市新的民辦學(xué)校扶持政策,，對新義烏人子女學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建給予政策傾斜、獎勵補(bǔ)助,，國土規(guī)劃,、建設(shè)、消防,、金融機(jī)構(gòu)等單位也要優(yōu)化辦事服務(wù),。

2、加大公民辦一體化管理力度,。督促其規(guī)范辦學(xué),、提高質(zhì)量，強(qiáng)化民辦中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè),，健全民辦學(xué)校教師登記注冊制度,，開展針對性的人才引進(jìn)、教師培訓(xùn),、技能比武,、骨干評選,，同時督促提高民辦教師待遇。進(jìn)一步促進(jìn)公民辦學(xué)?！敖Y(jié)對共進(jìn)”,，公辦學(xué)校示范引領(lǐng)、蹲點(diǎn)指導(dǎo),、送教下鄉(xiāng),，開展帶教（徒）、帶教研（備課）組,、帶課題的“三帶活動”,。

（三）以建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為亮點(diǎn)，促進(jìn)師資水平的均衡,。

1,、落實(shí)人才引育政策。完善“專才特聘”機(jī)制,，大力招引教育人才,，完善名師工作室管理和獎勵辦法，扎實(shí)推進(jìn)“教壇新苗-教壇新秀-學(xué)科帶頭人-名師”四級人才梯隊(duì)建設(shè),。提高教師培訓(xùn)品質(zhì),，與上海楊浦等先發(fā)地區(qū)建立培訓(xùn)合作機(jī)制，教育骨干掛職跟崗學(xué)習(xí),；細(xì)分培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，高端項(xiàng)目突破原有培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)定額限制；各學(xué)段,、學(xué)科海外研修全覆蓋,，初中小學(xué)教師海外研修率從0.3%提高到3%。健全教師全員培訓(xùn)機(jī)制,，全面提升一線教師專業(yè)化水平,，提高骨干教師比例及高學(xué)歷教師比例，搭建義烏教育人才多維成長平臺,。

2,、加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行校長職級制,，定期開展校長辦學(xué)績效評估,，做實(shí)每周一次的校長論壇，實(shí)施名校長培養(yǎng)計(jì)劃,，完善“中層干部-后備校長-校長-名校長”的校長梯隊(duì)培養(yǎng)體系,，造就一批“教育家”型校長,。

3,、實(shí)施農(nóng)村教育保障行動,。加大選派城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師校長到農(nóng)村任職力度，在職稱,、評優(yōu)等方面優(yōu)先傾斜農(nóng)村教師,，給在地理位置偏遠(yuǎn)、條件艱苦學(xué)校任教并具備一定條件的教師單列評聘高級職稱,，改善農(nóng)村學(xué)校的教師住房條件,，開展農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎活動，建立鎮(zhèn)街教育基金會,。

（四）以教育集團(tuán)化改革為支點(diǎn),，促進(jìn)校際質(zhì)量的均衡。

1,、組建“名校+”區(qū)域化緊密型教育集團(tuán),。以名校領(lǐng)銜，選擇一批辦學(xué)硬件好,、質(zhì)量相對薄弱的學(xué)校,，重組教育集團(tuán)。核心學(xué)校加強(qiáng)管理引領(lǐng),，選派優(yōu)秀管理干部到成員學(xué)校任職,；加強(qiáng)學(xué)科引領(lǐng)，選派骨干教師團(tuán)隊(duì)到成員學(xué)校任教,；共建品牌內(nèi)核,、共享品牌效應(yīng)，從而推動薄弱學(xué)校理念提升,、資源注入,、管理轉(zhuǎn)型、質(zhì)量提高,，實(shí)現(xiàn)文化再造,，形成一批“教育星群”。

2,、深化城鄉(xiāng)互動型教育聯(lián)盟建設(shè),。以名校為核心，以若干所辦學(xué)條件,、資源稟賦,、發(fā)展水平不同特點(diǎn)的城區(qū)學(xué)校為中堅(jiān)，以部分農(nóng)村學(xué)校為成員,，組建教育聯(lián)盟,。建立聯(lián)盟校學(xué)科帶頭人、名師工作室等學(xué)科教師孵化平臺,，實(shí)施“四同三共享教師專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制”（共同教研,、共同科研,、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展,，共享前沿信息,、共享教育資源、共享發(fā)展成果）,。

3,、加強(qiáng)政策保障力度。把教育集團(tuán)化納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興計(jì)劃,、區(qū)域規(guī)劃中統(tǒng)籌落實(shí),。結(jié)合中心校管理機(jī)制改革，培育鎮(zhèn)街“領(lǐng)雁”學(xué)校,，組建鎮(zhèn)街教育共同體,，強(qiáng)化頭雁帶動、區(qū)域一體,。教育部門加大教育集團(tuán)教師柔性流動,，完善名師資源培養(yǎng)和輸出的長效機(jī)制，健全特級教師下鄉(xiāng)支教制度,、名師鄉(xiāng)村工作室培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師制度,，鼓勵骨干教師采取長短期結(jié)合、專兼職結(jié)合的方式跨校執(zhí)教,，鼓勵退休名師到農(nóng)村學(xué)校任教,。人社、編制,、財(cái)政等部門給予集團(tuán)化改革相配套的保障,。建議建立核心學(xué)校的考核制度和獎補(bǔ)政策，健全教師流動的激勵機(jī)制和保障政策,。比如,，建議給核心學(xué)校適當(dāng)增加編制、職稱聘任比例,、管理職數(shù),、提高總校長待遇等激勵措施，對支教的名師,、骨干給予工作經(jīng)費(fèi),，支持其下鄉(xiāng)開展課題研究、教師培養(yǎng),、開設(shè)工作室等幫扶工作,。

（五）以教育教學(xué)質(zhì)量管理為要點(diǎn)，促進(jìn)群體成長的均衡,。

1,、深化立德樹人體系,。整合研學(xué)基地、愛國主義教育基地,、青少年活動中心等德育基地。挖掘以“孝義”為核心價(jià)值的地方文化,，以“信義”為核心價(jià)值的商貿(mào)文化,，構(gòu)建彰顯義烏精神的地方德育課程體系。文明辦,、文旅體局,、團(tuán)市委、婦聯(lián),、關(guān)工委等部門,、各社區(qū)協(xié)同，健全家校社共育聯(lián)動機(jī)制,。

2,、深化教育教學(xué)改革。以關(guān)鍵能力培養(yǎng)為重點(diǎn),，深入踐行“高效課堂”理念,。初中聚焦規(guī)范辦學(xué)，開足開齊課程,，提升課堂教學(xué)效益,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；小學(xué)聚焦課程育人,，關(guān)注課程整合,，推進(jìn)steam教育,。全面落實(shí)“減負(fù)”三十條,，加大社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。深化學(xué)校文化建設(shè),，培育學(xué)校特色品牌,。落實(shí)兒童青少年近視防控,，加快配備百名校醫(yī),，近視率每年至少降低1％以上。

3,、深化智慧教育建設(shè)。以“智慧教與學(xué),、智能管與治”為目標(biāo),，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合,，全面提升我市教育信息化水平,。完善《義烏教育信息化發(fā)展規(guī)劃》,，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺工程、教育大數(shù)據(jù)中心,、基礎(chǔ)設(shè)施升級優(yōu)化工程,、師生信息素養(yǎng)提升工程四大工程，統(tǒng)一實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)升級改造,，統(tǒng)一管理教育數(shù)據(jù),，培育教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿學(xué)校,。深化教育資源共享，做好“名師云課”“網(wǎng)上優(yōu)課”“微課學(xué)習(xí)資源包”等線上自主學(xué)習(xí)平臺,、遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，鼓勵名師“走網(wǎng)”,，在線授課,、答疑，推進(jìn)教學(xué)管理,、教學(xué)評價(jià)的智能化和精準(zhǔn)化,、學(xué)習(xí)的個性化，打造義烏智慧教育品牌,。全面開展互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育結(jié)對幫扶,，支持教育集團(tuán)核心學(xué)校建設(shè)網(wǎng)上學(xué)校，構(gòu)建集團(tuán)成員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體,，實(shí)現(xiàn)我市同步課堂全覆蓋,。拓展教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)空間，提升校本培訓(xùn)效益,，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展,。

（六）以20xx年優(yōu)質(zhì)均衡市創(chuàng)建申報(bào)為節(jié)點(diǎn)，加大教育現(xiàn)代化發(fā)展的各項(xiàng)保障,。

1,、加大教育投入。做到兩個“只增不減”,，健全教師工資待遇穩(wěn)步增長和長效聯(lián)動制度,，確保教師工資水平不低于本地公務(wù)員水平。提高學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi),，不僅數(shù)量有增長,，還能提高標(biāo)準(zhǔn)促發(fā)展，為學(xué)校開展教學(xué)改革,、育人創(chuàng)新,、家校共育、內(nèi)涵提升提供支持,。

2,、破解師資不足瓶頸。進(jìn)一步解放思想,、創(chuàng)新方法,，推進(jìn)教師編制多元化供給改革,，建立“合同制教師+銀齡講學(xué)教師”為主體的教師補(bǔ)充機(jī)制，落實(shí)體育,、藝術(shù)師資,，解決百名學(xué)生教師配置指標(biāo)問題，并制定我市勞動合同制教師管理辦法,，提高編外教師的待遇,，穩(wěn)定隊(duì)伍。

3,、強(qiáng)化創(chuàng)建任務(wù)進(jìn)展的督導(dǎo),。全面落實(shí)鎮(zhèn)街教育管理職責(zé)，實(shí)施鎮(zhèn)街履行教育職責(zé)評估,。切實(shí)加強(qiáng)部門,、鎮(zhèn)街對義務(wù)教育編制、經(jīng)費(fèi),、規(guī)劃,、用地、建設(shè),、機(jī)制等各方面的協(xié)同服務(wù)和全力保障,，創(chuàng)建不達(dá)標(biāo)事項(xiàng)“一事一責(zé)”交辦到位，定期督促工作進(jìn)度,，形成各負(fù)其責(zé),、協(xié)同作戰(zhàn)的良好創(chuàng)建局面。

學(xué)校發(fā)展的調(diào)研報(bào)告篇四

在縣教育局“131”工作方針指引下,，為了更好的促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，分析學(xué)校存在的問題原因并有針對性地解決問題,。促進(jìn)我校各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地向前推進(jìn),。根據(jù)縣教育局師訓(xùn)股的安排，我對學(xué)校進(jìn)行了

教學(xué)

一,、學(xué)校基本情況

學(xué)校占地面積平方米,，建筑面積平方米,，綠化面積600平方米，體育場地1200平方米,。學(xué)?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生371人,，住宿生245人,，在職教師人,，其中專任教師 14人，后勤輔助3人,，大專以上學(xué)歷14人,，中專學(xué)歷3人，中級職稱12人,，初級職稱5人,。

二、學(xué)校管理措施

（一）,、加強(qiáng)校園管理,，營造良好的育人環(huán)境。

我校根據(jù)實(shí)際情況制定了校園管理的制度和措施,，認(rèn)真施實(shí),，提高校園文化品味，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

1,、加強(qiáng)校園設(shè)施維護(hù)，改善辦學(xué)條件,。2012年對教學(xué)樓進(jìn)行了加固維修,，教學(xué)樓頂進(jìn)行了sbs防水處理，更換了校園花池,，粉刷教學(xué)樓墻面,，仿瓷教室、辦公室墻面,；維修門窗,、課桌；校園容貌煥然一新,。

科學(xué)性,、藝術(shù)性三個原則，確立“規(guī)范加創(chuàng)新,，素質(zhì)加個性”的辦學(xué)理念,，明確學(xué)校的辦學(xué)思路和發(fā)展目標(biāo)，形成符合自己的校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、作風(fēng),、學(xué)風(fēng),。同時開展教室文化、寢室文化,、餐廳文化,、墻壁文化的創(chuàng)建活動,，讓校園內(nèi)處處體現(xiàn)高雅和文明，良好的校園文化環(huán)境有助于師生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

（二）,、加強(qiáng)安全管理,，服務(wù)全體師生。

學(xué)校安全工作重于泰山,，要給全體師生營造一個安全和諧的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

1,、建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各項(xiàng)安全工作制度,，制定創(chuàng)建平安和諧校園具體方案和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2,、加強(qiáng)校園安全能力建設(shè),，安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域監(jiān)控全覆蓋,，增加了一名校園專職校警,，配備了警棍、強(qiáng)光手電等防爆器材,，24小時負(fù)責(zé)校園內(nèi)外的安全保衛(wèi)工作,。按要求購置、更換滅火器等安保設(shè)備,，堅(jiān)持每月的安全隱患排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。

3,、強(qiáng)化對學(xué)生的安全衛(wèi)生教育,，每周開設(shè)一節(jié)安全衛(wèi)生課，教會學(xué)生基本的安全衛(wèi)生常識,，同時每學(xué)期開展防火,、防震安全演練，每學(xué)年開展滅火演練,，在演練過程中滲透自救,、自護(hù)的知識教育,，真正讓學(xué)生掌握自救、自護(hù)的本領(lǐng),，做到服務(wù)育人,。

4,、食堂是學(xué)校安全工作非常重要的一個環(huán)節(jié)，今年給

新食堂配齊了新設(shè)備,，對從業(yè)人員進(jìn)行體檢和培訓(xùn),，明確要求和操作規(guī)范，從原料采購到飯菜入口每個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格遵守縣食藥局制定的要求和標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一配備學(xué)生餐具,，專人清洗，每餐消毒,，保證學(xué)生飲食安全,。

5、學(xué)生住宿方面,，學(xué)校制定了《生活教師管理細(xì)則》,、《女生管護(hù)細(xì)則》、《住宿生請假要求》,，對生活教師進(jìn)行培訓(xùn),，明確工作職責(zé)、規(guī)范工作流程,，確保學(xué)生住宿安全,。

（三）、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，不得利用課余,、節(jié)假日、雙休日給學(xué)生有償補(bǔ)課,，不得私自訂教輔資料,，不得歧視學(xué)困生。

2,、抓好教學(xué)研究工作,，讓教研真正為課堂教學(xué)服務(wù)。學(xué)校成立語文,、數(shù)學(xué),、綜合三個教研組，各教研組長學(xué)期初制定教研計(jì)劃和講評課活動方案,，嚴(yán)格要求,，認(rèn)真落實(shí)。重視青年教師的培養(yǎng),，具體做法：（1）加強(qiáng)教師之間的合作與指導(dǎo)（新老教師一幫一等）,；（2）組織外出學(xué)習(xí),，取他山之石，攻自己之玉,。

3,、明確常規(guī)教學(xué)的規(guī)定，并認(rèn)真落實(shí)在日常工作中,，對教師教案,、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行周查月評，詳實(shí)記錄檢查中發(fā)現(xiàn)問題并及時要求教師改正,，幫助青年教師更快的成長,。每學(xué)期分兩次對教師的教案和作業(yè)進(jìn)行量化評分，評分結(jié)果納入年底的績效考核,。

4,、加強(qiáng)質(zhì)量分析，每次考試都要對成績進(jìn)行認(rèn)真的分析,，每位老師都要查找問題,，分析原因，制定措施,，明確目標(biāo),，逐步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

5,、少先隊(duì)組織健全,，開展特色活動，發(fā)揮應(yīng)有的管理作用,。每年10月13日進(jìn)行新隊(duì)員入隊(duì)儀式,，宣布本學(xué)年少先隊(duì)機(jī)構(gòu)，明確活動要求,。堅(jiān)持升降國旗制度,，每周一進(jìn)行升旗儀式和國旗下演講，宣布上周“文明班級”的評比結(jié)果,。

6,、教室開展創(chuàng)設(shè)“溫馨班級”活動，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建班級文化,，班主任是學(xué)生的心理導(dǎo)師,，解決學(xué)生成長過程中的一些問題，并在班主任工作手冊上詳細(xì)記錄,。宿舍開展?fàn)巹?chuàng)“五星宿舍”活動,，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在潛移默化中,，向?qū)W生滲透愛國主義和行為習(xí)慣的教育,，培養(yǎng)良好的個人習(xí)慣。

7,、落實(shí)陽光體育活動,，豐富活動內(nèi)容、方式,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加,，每月舉行一次全校性的小型競賽，促進(jìn)學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣,，達(dá)到了鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

8,、培養(yǎng)學(xué)生特長,，成立美術(shù)、豎笛,、抖空竹,、花樣跳繩等興趣小組，有組織地開展培訓(xùn)活動,。

9,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，召開家長座談會,，開展家?；顒印?/p>

10,、學(xué)校檔案資料完整規(guī)范,、分類存放，充分發(fā)揮檔案資料的使用效益,。

三,、

l、教師嚴(yán)重缺編,，年齡結(jié)構(gòu)不合理,，50歲以上老師占50%，中青年教師少,，沒有專業(yè)英語教師,，不利于學(xué)校發(fā)展。

2,、房屋設(shè)施需進(jìn)一步改善,，學(xué)校學(xué)生寢室是租用的民房，沒有美術(shù)、音樂,、科學(xué),、電腦等專用教室。

3,、教師的教育研究能力還比較薄弱,，課堂駕馭能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。針留守兒童,，單親家庭孩子的教育問題,，還需制定更有力的措施和方法。

4,、校園特色文化還需挖掘,，“書香校園”氛圍還需加強(qiáng)。

5,、安全管理和常規(guī)教學(xué)管理需進(jìn)一步完善,、加強(qiáng)。

四,、今后工作措施

1,、科學(xué)管理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。在學(xué)校管理中,，要依靠一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)校一貫注重教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)調(diào)教師的學(xué)習(xí)提高，努力提升本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論素養(yǎng),，能勝任學(xué)校各線工作,。今后我校要通過開展學(xué)習(xí)型、服務(wù)型,、管理型教師隊(duì)伍建設(shè)活動,，打造一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強(qiáng),，具有責(zé)任意識的教師隊(duì)伍,。

3節(jié)課，以提高課堂教學(xué)效率,，打造高效課堂,。同時精細(xì)要求，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各項(xiàng)工作,。

3,、塑造品牌,，深化學(xué)校發(fā)展。學(xué)校要發(fā)展,，就必須有獨(dú)樹一幟的特色,。此次參觀之后讓我感到學(xué)校在校園文化建設(shè)方面還應(yīng)該更細(xì)致、更清晰,、更系統(tǒng),、更明確,，使校園有更深刻的文化內(nèi)涵,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃,、有目標(biāo)地制定出學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃,，再逐一改善校園文化環(huán)境，使我校校園文化建設(shè)逐步得到改善,，以陶冶師生情操,，提高師生素質(zhì)，提升學(xué)校品味,。進(jìn)—步改善辦學(xué)條件,，利用一年時間配齊多媒體，優(yōu)化育人環(huán)境,，最大限度搞好學(xué)校的硬件建設(shè),，改善辦學(xué)條件，打造一個多元化,、個性化和人文化突出的校園,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，我校一定努力辦成讓群眾滿意的學(xué)校,！

學(xué)校發(fā)展的調(diào)研報(bào)告篇五

按照五大連池市教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?fàn)顩r現(xiàn)狀調(diào)研和中小學(xué)（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》工作部署，第三責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人孟凡奎,、陳延海,，成員郝運(yùn)龍、楊葉新,、趙德利,、姜忠宇。在督導(dǎo)室陳延海主任帶領(lǐng)下,，郝運(yùn)龍,、楊葉新、趙德利,、姜忠宇一行五人于4月7日和9日兩天時間,，對我市第一中學(xué),、建設(shè)中心學(xué)校、雙泉中心學(xué)校,、訥謨爾學(xué)校,、沾河高中、龍門農(nóng)場學(xué)校,、格球山農(nóng)場學(xué)校,、尾山農(nóng)場學(xué)校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況進(jìn)行專題調(diào)研。此次調(diào)研采取現(xiàn)場座談,，聽取匯報(bào),，實(shí)地走訪查看、查閱資料等方式,，對各學(xué)校整體進(jìn)行了全面了解,，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、

（一）工作成效：

1.學(xué)校高度重視,，工作扎實(shí)有效,。各學(xué)校依據(jù)通知要求，全面啟動,，對義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真自查,，對自查中發(fā)現(xiàn)的短板和暴露出的問題及時整改。

2.對標(biāo)對表,，不打折扣,。嚴(yán)格按照教育部的資源配置7條、政府保障程度15條,、教育質(zhì)量9條三大方面以及七個一票否決和五個門檻對照,，逐一對照,，逐項(xiàng)落實(shí),，確保達(dá)標(biāo)。

3.政府保障有力,，學(xué)校功能室齊全,，硬件設(shè)施達(dá)標(biāo),。

4.全面落實(shí)國家課程。規(guī)范備課上課考評各個環(huán)節(jié),，開齊,、開足、開全三級課程,。

5.教學(xué)管理規(guī)范,，深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

6.立足本校實(shí)際,，努力打造學(xué)校特色,。如第一中學(xué)重視心理健康，開展咨詢培訓(xùn),，重視家校共建,，實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)；格球山農(nóng)場學(xué)校校本課程“版畫,、管樂,、拉丁舞”等。

7.多措并舉,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。注重培訓(xùn)，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，注重師德師風(fēng)建設(shè),，塑造新時代教師形象，注重教師梯隊(duì)建設(shè),，發(fā)揮傳幫帶作用，打造骨干團(tuán)隊(duì),。

8.狠抓落實(shí),，勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

（二）達(dá)標(biāo)情況：

1.資源配置

（1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù),。各學(xué)校均達(dá)標(biāo)。

（2）每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù),。除第一中學(xué)近兩年骨干教師數(shù)量不足以外,，其他學(xué)校達(dá)標(biāo)。

（3）每百名學(xué)生擁有體育,、藝術(shù)專任教師數(shù),。各中小學(xué)均達(dá)到0.9人以上。

（4）生均教學(xué)及輔助用房面積,，小學(xué),、初中分別達(dá)到4.5平方米、7.63平方米以上,，達(dá)標(biāo),。

（5）生均體育運(yùn)動場館面積，小學(xué),、初中分別達(dá)到7.5平方米,、10.2平方米以上，達(dá)標(biāo),。

（6）生均教學(xué)儀器設(shè)備值,，小學(xué),、初中分別達(dá)到20xx元、2500元以上,，達(dá)標(biāo),。

（7）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)，小學(xué),、初中分別達(dá)到2.3間,、2.4間以上，達(dá)標(biāo),。

2.政府保障程度

學(xué)校規(guī)劃布局合理,，符合國家規(guī)定要求；學(xué)校建設(shè),、教師編制,、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一,；音樂,、美術(shù)專用教室各中小學(xué)（含九年一貫制學(xué)校）規(guī)模均不超標(biāo)；小學(xué)所有班級學(xué)生數(shù)均不超過45人,，第一中學(xué)有個別班級學(xué)生數(shù)多余50人,；教師5年360學(xué)時培訓(xùn)完成率達(dá)到100%；專任教師持有教師資格證上崗率達(dá)到100%,；各校留守兒童關(guān)愛體系健全,。

3.教育質(zhì)量

鞏固率100%；殘疾兒童少年入學(xué)率100%,；學(xué)校管理與教學(xué)信息化章程基本健全,，教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平,；學(xué)校德育工作,、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；各校課程開齊開足,，教學(xué)秩序規(guī)范,，綜合實(shí)踐活動有效開展；不存在過重課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象,。不存在以考試形式招生,、違規(guī)擇校、分重點(diǎn)班現(xiàn)象,，無重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件,，社會認(rèn)可度高。

（一）城區(qū),、農(nóng)村學(xué)校生源不平均

近幾年我市經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展,，城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快,，學(xué)校布局調(diào)整沒有及時跟進(jìn)，市區(qū)內(nèi)學(xué)生逐年增加,，雖然政府部門也加大了城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐,，但總體來講，建設(shè)速度依然滯后于發(fā)展速度,，造成市區(qū)學(xué)校,，大班額問題依然突出，如市第一中學(xué)個別班級學(xué)生數(shù)多余50人,，大班額現(xiàn)象直接影響到教師對課堂教學(xué)的有效組織和實(shí)施,。相反農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)學(xué)生少，班額少,，隨著進(jìn)城進(jìn)城務(wù)工人數(shù)的不斷增加,，農(nóng)村不足50人的微型學(xué)校、不足10人的袖珍班越來越多,，原來較大的村小變成了教學(xué)點(diǎn),，甚至出現(xiàn)了“空殼校”,。由于村小普遍規(guī)模過小,、生源不足，且分布不均衡,，導(dǎo)致了農(nóng)村辦學(xué)效益低下，且有限教育資源浪費(fèi)較大,。在農(nóng)村教學(xué)點(diǎn),，教師上課無激情，學(xué)生之間缺乏“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍,，加之教學(xué)點(diǎn)的孩子都是留守兒童,，家庭教育沒有跟上，造成這一部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難,。

（二）農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱,。

一是年齡結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍得不到及時的充實(shí),，青黃不接的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。從總體上看，農(nóng)村學(xué)校教師的平均年齡比城區(qū)教師大得多,。

二是學(xué)科比例失調(diào),。“小科目”專任教師不同程度缺乏,，音樂,、體育,、美術(shù)、英語教師嚴(yán)重缺乏,，面臨著難以開齊科目,、開足課時的困難。上述現(xiàn)象的存在,，體現(xiàn)了我市城鄉(xiāng)義務(wù)教育還存在較大差距,，農(nóng)村整體薄弱的狀況還未得到根本改變。

（三）部分學(xué)校資源配置不充分

1.雙泉鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)樓,，現(xiàn)已有20多組暖氣片漏水不能使用強(qiáng)行關(guān)閉停用等待維修,，還有一部分漏水小能對付使用已供現(xiàn)在取暖，個別暖氣開關(guān)不好使漏水,，使教室地面全是水,，致使教室內(nèi)部分墻面因暖氣漏水受潮起皮脫落；鍋爐房電路老化斷電,，為不影響使用,，現(xiàn)在臨時架設(shè)線路維持使用；鍋爐煙囪與鍋爐連接處老化腐爛,，經(jīng)常冒煙影響鍋爐運(yùn)轉(zhuǎn),；引風(fēng)機(jī)經(jīng)常有異響，增加潤滑油但仍然響動,，初步斷定引風(fēng)機(jī)老化,；因多處供暖部件損壞從而影響教學(xué)樓正常供暖。自來水主管線沒有深埋到凍土層,，致使到冬季就凍,，得到7、8月份能化凍,，校園內(nèi)現(xiàn)在沒有水,；雙泉鎮(zhèn)青石教學(xué)點(diǎn)鍋爐老化嚴(yán)重，四處漏風(fēng),、漏水,，引風(fēng)機(jī)異響、老化,。

2.格球山農(nóng)場學(xué)校綜合樓外墻大面積脫落,，校園硬化路面多處塌陷破損，存在嚴(yán)重安全隱患,，急需修繕,。運(yùn)動場三合土四百米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道因多年水土流失嚴(yán)重?fù)p壞，學(xué)生體育課不能使用。多媒體教室一體機(jī),、實(shí)驗(yàn)室的投影等因購置多年設(shè)備老化,，配置低，嚴(yán)重影響課堂信息化教學(xué)效率,。計(jì)算機(jī)教室教師機(jī)顯示器損壞,，需購置顯示器一臺。語音室設(shè)備陳舊老化（20xx年的設(shè)備）,，以不能正常使用,，需要更新?lián)Q代全套語音設(shè)備。

3.龍門農(nóng)場學(xué)校美術(shù)室,、校園警衛(wèi)室等專用教室有待建設(shè),，校園圍欄高度不夠，應(yīng)該加高,，學(xué)校多處基礎(chǔ)建設(shè)需要維修,。

4.市第一中學(xué)在上下學(xué)人員高峰期時的交通安全還存在很大的安全隱患，公交站點(diǎn)距離校門口太近,，上下學(xué)時公交車停留造成交通堵塞,，人員疏散緩慢。社會閑散人員在放學(xué)時段聚集在校門口,，對學(xué)生的人身安全存在很大的安全隱患,。

5.尾山農(nóng)場學(xué)校教學(xué)樓年久失修，暖氣片經(jīng)常漏水,，墻皮脫落嚴(yán)重,。專用教室還不夠，沒有心理健康室,、綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室,，缺乏相關(guān)專業(yè)設(shè)施。教師用電腦臺數(shù)嚴(yán)重不足,，目前一個學(xué)年組辦公室只有一臺電腦，無法滿足教師備課需要,；學(xué)生用電腦時間已長久,，且不能上網(wǎng)，需要添置更新,。各班級各室的電子白板使用時間太長,，只有三塊能正常使用，有的班級的電子白板已經(jīng)不能用了,，且無法聯(lián)網(wǎng),，設(shè)備需要更新。學(xué)校操場還是沙石的,，不能滿足學(xué)生的體育測試達(dá)標(biāo)要求,。個別學(xué)科缺乏專任教師,，學(xué)校計(jì)算機(jī)、生物,、政治,、科學(xué)學(xué)科都沒有專任教師，目前這些學(xué)科都是由其他學(xué)科老師改學(xué)科教學(xué),。教師隊(duì)伍整體年齡老化,，平均年齡基本接近50歲，存在職業(yè)倦怠,，教師信息化能力有待進(jìn)一步提升,。

6.建設(shè)中心學(xué)校校園電線老化，存在重大安全隱患,，計(jì)算機(jī)老舊,，大部分不能正常使用，影響教育教學(xué)工作,。

1.落實(shí)主體責(zé)任,，加大教育投入。一是加大義務(wù)教育投入,。特別是加大農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)投入,，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。要進(jìn)一步調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),，向農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校傾斜,，改善辦學(xué)條件,。同時，要更加注重教育軟實(shí)力建設(shè),，加大對教師培訓(xùn),、教育科研、課程改革等方面的支持力度,。

2.科學(xué)規(guī)劃布局,，優(yōu)化資源配置。一要加快全市學(xué)校規(guī)劃布局建設(shè),。充分考慮就近入學(xué)與道路暢通的問題,，充分考慮未來城市發(fā)展的需求，將新建學(xué)校向城市人口快速增長的區(qū)域重點(diǎn)傾斜,，緩解中心城區(qū)學(xué)校壓力,。二要加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)。加大對農(nóng)村薄弱學(xué)校的扶持力度,，特別是強(qiáng)化校舍場地,、儀器設(shè)備等方面的建設(shè)。

3.健全體制機(jī)制,，建強(qiáng)教師隊(duì)伍,。一是創(chuàng)新師資補(bǔ)充機(jī)制。進(jìn)一步解放思想,，采取多種人才引進(jìn)形式,，通過多種優(yōu)惠政策，鼓勵和引導(dǎo)高素質(zhì)高水平教育人才到本市工作,。二是完善城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制,。教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行合理流動，實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)質(zhì)資源的共享和均衡配置,。引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動,，充分發(fā)揮名校長、名教師的示范,、引領(lǐng)和輻射帶動作用,，激活農(nóng)村教師隊(duì)伍活力。三是創(chuàng)新教師素質(zhì)提升機(jī)制,。要構(gòu)建和完善教師培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度,，以提升校長管理能力、教師教學(xué)能力為重點(diǎn),，多層次,、多渠道加強(qiáng)對中小學(xué)校長、教師的培訓(xùn),，努力提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

4.加強(qiáng)教育管理，提升治理水平,。一要嚴(yán)格執(zhí)行陽光招生,。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生免試入學(xué)、就近入學(xué),、劃片入學(xué)政策,，防止擇校，不再增加大班額,。二要強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治。要加大宣傳力度,，采取多種形式宣傳安全知識,，不斷提高未成年人安全意識。要加強(qiáng)對校園周邊食品安全、交通等重點(diǎn)領(lǐng)域的聯(lián)合執(zhí)法檢查,，確保校園及周邊環(huán)境安全,。

學(xué)校發(fā)展的調(diào)研報(bào)告篇六

按照市委統(tǒng)一開展大調(diào)研活動部署，本人就加快推進(jìn)我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為題,，通過查資料,、看現(xiàn)場、座談會等形式,，多次深入?yún)^(qū)縣市和基層學(xué)校開展調(diào)研,，最后在借鑒外地先進(jìn)地區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，形成了此份調(diào)研報(bào)告,，力求現(xiàn)狀和問題更貼近常德教育實(shí)際,，所提建議更具操作性。

目前,，全市共有義務(wù)教育685所,，另有教學(xué)點(diǎn)227個，共有學(xué)生426965人,，專任教師29955人,。其中小學(xué)有449所，在校生297693人,，專任教師17312人,，全市小學(xué)占地面積為695萬平方米，校舍建筑面積為201.6萬平方米,。普通初中236所,，在校生129272人，專任教師12643人,，全市普通初中學(xué)校占地面積為782萬平方米,，校舍建筑面積為269萬平方米。全市義務(wù)教育階段有寄宿生176452人,占義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的41.3%,。義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在校生26676人,，占義務(wù)教育階段在校生總數(shù)6.2%。義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童在校生114425人,，占義務(wù)教育階段在校生總數(shù)的26.8%,。

近年來，我市強(qiáng)力貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,，以加快建成教育強(qiáng)市為總攬,，堅(jiān)持把義務(wù)教育擺在重中之重的地位，不斷加大義務(wù)教育投入,、創(chuàng)新體制機(jī)制,，深入推進(jìn)實(shí)施教育三年攻堅(jiān),、全面改薄、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),、產(chǎn)業(yè)立市教育三年計(jì)劃等系列行動,，有力促進(jìn)了全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

1,、教育各項(xiàng)投入不斷加大,，發(fā)展基本均衡全面實(shí)現(xiàn)。近年來,，市委,、市政府堅(jiān)持把教育作為改善民生的首要工程，為教育發(fā)出了許多超歷史的“政策紅利”：近5年全市教育累計(jì)投入約370億元,。20xx年全市教育投入近90億元,，比上年增長近10億元，其中爭取上級投入7億多元,，改造薄弱學(xué)校236所,，建成82所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。武陵區(qū)紫菱小學(xué),、鼎城區(qū)江南小學(xué),、石門橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、臨澧縣丁玲學(xué)校等一批新建學(xué)?？⒐ね度胧褂?，湖師大附屬德山學(xué)校、武陵區(qū)第一小學(xué),、安鄉(xiāng)縣深柳中學(xué)搬遷等重大項(xiàng)目正在抓緊建設(shè),。特別是市委市政府在20xx年強(qiáng)力啟動教育三年攻堅(jiān)，累計(jì)投入資金18.33億元,，新建和改擴(kuò)建學(xué)校965所,，其中，新建,、改擴(kuò)建城區(qū)中小學(xué)校45所,，新增城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)位1.6萬個；建成公辦幼兒園及民辦普惠園60所,，新增園位3000多個,；改造農(nóng)村薄弱學(xué)校371所，維修改造校舍近40萬平方米,，有力改善了全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)面貌,。設(shè)立“翦伯贊教育突出貢獻(xiàn)獎”，對每位獲獎教師給予10萬元重獎,，開全省之先河,；為市本級特級教師,、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人和“雙師型”骨干教師發(fā)放地方性津貼,；嚴(yán)格落實(shí)教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，設(shè)立了武陵山片區(qū)教師人才津貼和農(nóng)村教師崗位津貼,，最高每人每年可獲8千元補(bǔ)貼,，有效提升了鄉(xiāng)村教師待遇。隨著這些重教政策的實(shí)施,，有力地推進(jìn)了教育強(qiáng)市建設(shè),。目前，全市9個區(qū)縣市全部被認(rèn)定為國家義務(wù)教育基本均衡縣,，成為我省繼長株潭之后第二批全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育市域均衡的市,。今年，我市將啟動國家義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣申報(bào)創(chuàng)建工作,。

2,、大力強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，教師整體水平明顯提升,。大力均衡師資配置,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年我市義務(wù)教育階段學(xué)校補(bǔ)充教師4830人,，基本達(dá)到“退一補(bǔ)一”,，新進(jìn)教師大多安排到農(nóng)村學(xué)校任教。同時,，全面開展義務(wù)教育階段校長教師輪崗交流,，每年交流校長教師1500多名。大力培育名優(yōu)教師,。通過實(shí)施教師全員培訓(xùn)和繼續(xù)教育工程,，加強(qiáng)名師名校長隊(duì)伍建設(shè)，廣大教師的學(xué)歷層次和整體素質(zhì)普遍提升,，全市現(xiàn)有市級骨干教師548人,、市級學(xué)科帶頭人147人、在職特級教師75人,、名師工作室19個,，專業(yè)教師四級人才梯隊(duì)初步形成，名優(yōu)教師的引領(lǐng)示范作用不斷顯現(xiàn),。大力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。召開全市師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會，培育了一批優(yōu)秀教師典型,。石門縣10位教師義務(wù)送教的事跡,，經(jīng)《光明日報(bào)》等媒體專題報(bào)道后,，引起了陳寶生部長的高度關(guān)注，并先后兩次做出親筆批示,，在全國產(chǎn)生了重大影響,。出臺教師從教“十條禁令”，并針對教師違規(guī)有償補(bǔ)課,、收受家長紅包禮金等群眾反映強(qiáng)烈的問題,，組織開展了多次專項(xiàng)整治行動，處理了一批違紀(jì)違規(guī)人員,，教育行風(fēng)不斷好轉(zhuǎn),。

3、深入推進(jìn)教育綜合改革,，城鄉(xiāng)教育質(zhì)量差距縮小,。大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革。近年來,，我市全力推動教育資源集團(tuán)化聯(lián)盟化改革,，充分發(fā)揮“名校+”效應(yīng)，以此為突破口,，有效擴(kuò)充了全市優(yōu)質(zhì)教育資源總量,。目前，全市共成立了10個教育集團(tuán),，構(gòu)建了40個名校聯(lián)盟,，組建了120對結(jié)對幫扶學(xué)校?？偼度虢?.5億元的市一中柳葉湖學(xué)校,、武陵區(qū)北正街小學(xué)恒大華府分校和育英小學(xué)德景園分校于20xx年秋季正式招生，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位近4500個,。此項(xiàng)改革被評為全省教育工作創(chuàng)新項(xiàng)目,。大力推進(jìn)考試機(jī)制改革。去年,，市城區(qū)開展了初中畢業(yè)生英語口語人機(jī)對話考試改革試點(diǎn)工作,，從題型、分值,、時量,、考點(diǎn)考室建設(shè)等方面進(jìn)行了積極探索，將考試成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)學(xué)習(xí)能力考核內(nèi)容,，作為評價(jià)學(xué)校英語口語教學(xué)水平的依據(jù),，受到師生的一致好評。今年計(jì)劃在全市全面鋪開,。大力推進(jìn)德育教育改革,。近年來,，義務(wù)教育階段學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人，以德育教育為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校特色,，打造了市十一中“禮誠”教育、芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)?！吧n堂”,、武陵區(qū)北正街小學(xué)“樂學(xué)”課堂、西湖小學(xué)“文明禮儀”等一大批德育品牌,，市四中核心主義價(jià)值觀教育受到中宣部領(lǐng)導(dǎo)好評。

雖然我市已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，但離優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)還有很長一段距離,，存在一些亟待解決的問題和短板。

1.“農(nóng)村學(xué)校弱”現(xiàn)狀未得到根本改變,。由于經(jīng)費(fèi)投入不足等原因,，“農(nóng)村學(xué)校弱”的局面沒有得到根本改變，基礎(chǔ)建設(shè)水平仍然大幅落后于城區(qū),，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是教師周轉(zhuǎn)房缺口較大,。據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村學(xué)校需要建設(shè)周轉(zhuǎn)房6922套,。特別是一些邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,，教師還住在磚木結(jié)構(gòu)的老房子里，或是多人擠在一間舊教室里,，面積狹小,，沒有廁所、廚房,，生活不便,，嚴(yán)重地影響了農(nóng)村教師的從教積極性。二是寄宿制學(xué)校條件普遍落后,。目前,，全市農(nóng)村寄宿制學(xué)校有一半以上學(xué)生住在10人以上的宿舍里面，住20人以上的宿舍還有64間,，如石門縣太平鎮(zhèn)完全小學(xué),，住32人的宿舍還有5間。石門縣磨市鎮(zhèn)九伙坪完小,，住60人的宿舍還有2間,。這些宿舍大多是利用閑置教室改造而成，室內(nèi)無衛(wèi)生間和洗漱間,，而且樓層衛(wèi)生間設(shè)施簡陋,，供水供電設(shè)施老化,，存在安全隱患。據(jù)我們統(tǒng)計(jì),，按照每間宿舍住10人,、人均不少于3平方米的標(biāo)準(zhǔn)測算，全市還缺少宿舍1771間,、床位1.7萬個,。三是運(yùn)動場地條件簡陋。目前,，90%左右的城區(qū)初中學(xué)校已經(jīng)鋪設(shè)了塑膠跑道,，體育設(shè)施配套基本達(dá)標(biāo)，但農(nóng)村學(xué)?；旧线€是泥土操場和煤渣跑道,，有些山區(qū)學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)甚至連基本的運(yùn)動場地和體育器械也沒有，學(xué)生無法開展正常的體育課外活動,。四是信息化建設(shè)水平不高,。近年來，全市教育系統(tǒng)大力推進(jìn)信息化建設(shè),，目前,，市城區(qū)已實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校班班通，但據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村學(xué)校班班通率較低,，如安鄉(xiāng)縣有42所學(xué)校、漢壽縣有39所學(xué)校,、澧縣有85所學(xué)校均未實(shí)現(xiàn)班班通,。

2.“城區(qū)學(xué)校擠”現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。隨著城區(qū)擴(kuò)容提質(zhì),、入城務(wù)工人員子女增加,、擇校熱等原因，導(dǎo)致近年來城區(qū)接受學(xué)生入學(xué)壓力大幅增加,，“城區(qū)學(xué)校擠”仍然是教育提質(zhì)的腸梗阻,。去年，我們嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃,，起始年級小學(xué)按每班45人,、初中每班50人計(jì)劃招生，從源頭上遏制了大班額現(xiàn)象,。市直,、武陵區(qū)、石門縣、津市市,、安鄉(xiāng)縣,、經(jīng)開區(qū)、西湖,、西洞庭,、柳葉湖、桃花源已消除義務(wù)教育階段66人以上超大班額,；經(jīng)開區(qū),、桃花源已消除義務(wù)教育階段55人以上大班額。但從調(diào)研情況來看,，我市消除大班額任務(wù)和形勢仍然相當(dāng)嚴(yán)峻,，目前全市還有66人以上超大班額243個，主要集中在澧縣,、漢壽縣等城區(qū)小學(xué),。56人以上大班額1349個，主要集中在臨澧縣,、澧縣、漢壽縣,、鼎城區(qū)等城區(qū)小學(xué)和初中,。預(yù)測未來3年，僅市城區(qū)需新建中小學(xué)校15所,，新增義務(wù)教育學(xué)位1.5萬個,，才能滿足入學(xué)需求。

3.教師隊(duì)伍均衡發(fā)展水平不高,。當(dāng)前,，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到了教育事業(yè)的發(fā)展。主要表現(xiàn)在：一是教師編制緊張,。全省開展新一輪教師核編工作后,，我市核減了近7500個教師編制，其中鼎城,、漢壽,、安鄉(xiāng)等地核減都在1000個以上。3年內(nèi),，大多數(shù)縣市區(qū)都處于滿編或超編運(yùn)行狀態(tài),。為應(yīng)對農(nóng)村小學(xué)班額小、學(xué)生少而造成的“超編缺人”,，小學(xué)適齡兒童數(shù)量探底回升,，女教師生育二孩請假等客觀現(xiàn)實(shí)，各地不得不聘請大量臨時代課教師來保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如桃源,、石門,、澧縣等地，聘請代課教師數(shù)量都在500名以上,。二是結(jié)構(gòu)矛盾極為突出,。從年齡來看，全市義務(wù)教育階段教師中40歲以上教師占到了62%左右,。特別是農(nóng)村村級小學(xué),，大部分教師都在50歲以上。從性別來看,，在專任教師中,，女教師比例較高。在鄉(xiāng)村教師招聘中,，出現(xiàn)了“總量招不滿,、男教師招不到”的現(xiàn)象。如漢壽縣30歲以下教師中女教師約占82.8%,、男教師僅占17.2%,。從學(xué)科結(jié)構(gòu)看，全市中小學(xué)長線學(xué)科教師相對較多,，而部分短線學(xué)科專業(yè)教師缺乏,。特別是理化生教師嚴(yán)重不足，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)專業(yè)對口的理化生教師數(shù)量達(dá)不到要求,。三是年輕教師流失嚴(yán)重,。由于個人發(fā)展、經(jīng)濟(jì)收入,、娛樂生活,、個人婚姻等多方面的原因，農(nóng)村年輕教師“招不到,、留不住”的現(xiàn)狀越發(fā)嚴(yán)重,。如石門縣西北山區(qū)學(xué)校每年主動辭職或者申請調(diào)回戶籍所在地的年輕教師在70—80人以上，農(nóng)村中小學(xué)師資隊(duì)伍青黃不接現(xiàn)象非常普遍,。

為確保我市率先在全省實(shí)現(xiàn)國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)高效的教育服務(wù)，提出如下建議,。

1,、落實(shí)主體責(zé)任，加大教育投入,。一是依法加大義務(wù)教育投入,。市縣兩級黨委政府要不折不扣貫徹落實(shí)現(xiàn)行教育投入政策,，持續(xù)增加義務(wù)教育投入，逐年提高教育投入占公共財(cái)政支出的比例,，確保教育費(fèi)附加真正用于教育,。要綜合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平、物價(jià)上漲,、辦學(xué)實(shí)際需求等多種因素,，建立生均公用經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長機(jī)制，特別是加大農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)投入,，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二要拓寬財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)來源渠道,。積極爭取中央,、省里教育項(xiàng)目和資金投入，確保中小學(xué)改造建設(shè)需要,。要進(jìn)一步調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),，向農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校傾斜,，改善辦學(xué)條件,。同時，要更加注重教育軟實(shí)力建設(shè),，加大對教師培訓(xùn),、教育科研、課程改革,、智慧教育等方面的支持力度。三要擴(kuò)大義務(wù)教育融資渠道,。探索建立社會捐贈,、出資辦教育的激勵機(jī)制，鼓勵社會各界辦學(xué)助學(xué),，支持民辦教育發(fā)展,，使其成為公辦教育的有益補(bǔ)充。

2,、科學(xué)規(guī)劃布局,，優(yōu)化資源配置。一要加快全市學(xué)校規(guī)劃布局建設(shè),。一方面,，要按照規(guī)劃引領(lǐng)、分級落實(shí),、逐年實(shí)施的原則,，盡快修訂完善全市中小學(xué)（幼兒園）布局專項(xiàng)規(guī)劃，充分考慮就近入學(xué)與道路暢通的問題，充分考慮未來城市發(fā)展的需求,，將新建學(xué)校向城市人口快速增長的區(qū)域重點(diǎn)傾斜,。另一方面，要強(qiáng)力貫徹落實(shí)《湖南省中小學(xué)幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例》,，按照新建居民區(qū)所需學(xué)校應(yīng)與居民區(qū)建設(shè)同步進(jìn)行的法定要求,，積極推進(jìn)相關(guān)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目落地實(shí)施，緩解中心城區(qū)學(xué)位接納壓力,。二要加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。全力實(shí)施全面改薄工程,，加大對城區(qū)薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校的扶持力度,，特別是強(qiáng)化校舍場地、儀器設(shè)備等方面的建設(shè),，確保首先在硬件水平上實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡,。加快推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，確保到20xx年,，我市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校覆蓋率達(dá)100%,。三要全力消除大班額。各級黨委政府要按照國家,、省市要求,，盡快制定出臺消除大班額計(jì)劃方案，采取盤活存量與增加供量的方式相結(jié)合,，整合現(xiàn)有閑置,、閑散教育資源，全力加快推進(jìn)計(jì)劃內(nèi)教育項(xiàng)目建設(shè),，不斷擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源供給,。建議市委、市政府給予區(qū)縣市新建改擴(kuò)建教育項(xiàng)目更大的資金,、政策支持,。

3、健全體制機(jī)制,，建強(qiáng)教師隊(duì)伍,。一是創(chuàng)新師資補(bǔ)充機(jī)制。進(jìn)一步解放思想,，采取多種人才引進(jìn)形式,，通過多種優(yōu)惠政策，鼓勵和引導(dǎo)高素質(zhì)高水平教育人才到本市工作,。當(dāng)前首要的是結(jié)合產(chǎn)業(yè)立市教育三年行動,，盡快研究制定出臺教育優(yōu)秀人才引進(jìn)辦法,，以最優(yōu)惠的政策打贏人才搶奪戰(zhàn)，引進(jìn)更多的教育部直屬重點(diǎn)師范大學(xué),、綜合性重點(diǎn)大學(xué)及師范類優(yōu)秀畢業(yè)生來常從教,。同時，要有的放矢探索聘用制,、合同制教師,，緩解教師結(jié)構(gòu)性矛盾。二是完善城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制,。建議建立“縣管局聘校用”管理體制,，打破教師“學(xué)校人”身份束縛，使教師成為“系統(tǒng)人”,，由教育局統(tǒng)一調(diào)配,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行合理流動，實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)質(zhì)資源的共享和均衡配置,。持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長,、教師定期輪崗交流機(jī)制，建立健全任期性交流,、服務(wù)性交流,、競聘性交流、互補(bǔ)性交流等四大機(jī)制,，重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動,，充分發(fā)揮名校長、名教師的示范,、引領(lǐng)和輻射帶動作用,，激活農(nóng)村教師隊(duì)伍活力。三是創(chuàng)新教師素質(zhì)提升機(jī)制,。要構(gòu)建和完善教師培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度,，以提升校長管理能力、教師教學(xué)能力為重點(diǎn),，多層次、多渠道加強(qiáng)對中小學(xué)校長,、教師的培訓(xùn),，努力提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加大對各級骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、名教師、名校長的培養(yǎng),、引進(jìn),、獎勵力度,，花大力氣提升名優(yōu)特教師占比。

4,、加強(qiáng)教育管理,，提升治理水平。一要嚴(yán)格執(zhí)行陽光招生,。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生免試入學(xué),、就近入學(xué)、劃片入學(xué)政策,，防止“擇校熱”現(xiàn)象產(chǎn)生,，不再增加大班額。同時,，要不斷簡化進(jìn)城務(wù)工子女就讀政策,，保障外來務(wù)工人員子女取得公平受教育的權(quán)利。二要加強(qiáng)均衡發(fā)展督導(dǎo)與監(jiān)測,。建立教育均衡發(fā)展動態(tài)監(jiān)測與復(fù)查機(jī)制,，健全過程督導(dǎo)、跟蹤監(jiān)測,、整改復(fù)查等制度,，完善均衡督導(dǎo)規(guī)程，實(shí)施事前,、事中,、事后全程督導(dǎo)，強(qiáng)化動態(tài)監(jiān)控,，持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。建議按照教育部相關(guān)文件要求，制定符合我市實(shí)際的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案,，將教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入?yún)^(qū)縣市目標(biāo)管理考核,，并建立獎懲機(jī)制，鼓勵先進(jìn),，督促后進(jìn),，形成有利于我市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的濃厚氛圍。三要強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治,。要加大宣傳力度,，采取多種形式宣傳安全知識，不斷提高未成年人安全意識,。要按照“預(yù)防為主,、整治為重、教育經(jīng)常,、綜合治理”的原則,，加強(qiáng)對校園周邊食品安全,、交通、校車,、網(wǎng)吧等重點(diǎn)領(lǐng)域的聯(lián)合執(zhí)法檢查,，確保校園及周邊環(huán)境安全。

學(xué)校發(fā)展的調(diào)研報(bào)告篇七

家庭是社會的細(xì)胞,，也是孩子的第一所學(xué)校;家長是孩子的第一任教師,，也是孩子的終身教師。隨著學(xué)校教育,、教學(xué)改革的不斷深化,，家庭教育的重要性日益為人們所認(rèn)識。我校的家庭教育指導(dǎo)工作近幾年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體老師的共同努力下，在辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育質(zhì)量,，形成素質(zhì)教育合力方面做了大量的工作。特別是近年來在市教育局及市區(qū)關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們一直把辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平作為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的重要組成部分，把家庭教育作為作為推進(jìn)界首教育現(xiàn)代化的一個新的支點(diǎn),，作為一個重要的戰(zhàn)略 工程 來抓,，大力宣傳現(xiàn)代家庭教育理念和成功的家庭教育典型，努力在全社會營造 做合格家長,，育世紀(jì)新人 輿論氛圍,，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育一體化,，努力提高家庭思想道德水平和家長科學(xué)教子的素質(zhì)，抓家庭教育基礎(chǔ)建設(shè),，在提高家庭教育指導(dǎo)質(zhì)量上取得了較大的成效,。

經(jīng)過調(diào)研，我校在辦好家長學(xué)校,，規(guī)范家庭教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育方面形成了以下發(fā)展趨勢：

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確家校育人任務(wù)

我校一直把辦好家長學(xué)校列入學(xué)校發(fā)展的整體計(jì)劃,，作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程和長期工程來抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、課任老師一起研究家教工作,，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》等政策法規(guī)的精神，依照家長學(xué)校工作規(guī)程和家長學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要,，明確家長學(xué)校的任務(wù),，定期召開家教工作會議。家長學(xué)校由學(xué)校一把手擔(dān)任校長,，常設(shè)機(jī)構(gòu) 家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，還有家長代表和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)等。學(xué)校各部門職責(zé)明確,，有專人負(fù)責(zé)家長學(xué)校的具體工作,。每學(xué)期定期召開兩次家長學(xué)校工作專題會議，研究相應(yīng)的工作,。定期召開家長委員會會議,，共同商討家教普遍存在的問題，研究家教方法,，反映家教熱點(diǎn),、難點(diǎn)，為家長學(xué)校工作的良性發(fā)展出謀獻(xiàn)策,、指點(diǎn)迷津,，使家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量越來越高。

規(guī)范教學(xué)行為,，提高家校育人水平

拓展家教途徑,，強(qiáng)化家校育人效果

常規(guī)工作登上新臺階。

定期召開家長會,。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會,，大會集中時，家長們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告,、家庭教育輔導(dǎo);以班活動時,，家長們聽取本班任課教師的情況介紹;會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表,，學(xué)校把各班家長的意見匯總和反饋,，做到及時整改和針對性地點(diǎn)評。加強(qiáng)法制教育,。長年邀請法制副校長,、界首法庭吳曉勤庭長，高郵人民法院少年庭胡玲玲庭長,，界首司法科黃桂兵科長等為學(xué)生和家長分別作法制教育報(bào)告,，將法律知識傳播滲透到每個家庭。用身邊的人教育學(xué)生和家長,，用身邊發(fā)生的事啟迪學(xué)生和家長,，用成功的典型激勵學(xué)生和家長,，用失敗范例警示學(xué)生和家長，讓教師在課堂上的道理變?yōu)榛钌氖吕?，讓學(xué)生和家長在相同的案例面前作思想的溝通,，我校幾年來的這些普通的做法收到了令人欣慰的效果，近年在校生犯罪率一直為零,。邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作,。每年都適時地特邀全國關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、高郵市教育局關(guān)工委主任徐桂福局長,，鎮(zhèn)關(guān)工委副主任顧增榮書記,，教育關(guān)工委副主任郭德榮助理等老領(lǐng)導(dǎo)為家長作家教輔導(dǎo)報(bào)告。老領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)有的放矢,，入情入理;家長們都覺得受益匪淺,，常聽常新。嚴(yán)格家訪制,。家訪,，是學(xué)校和家長聯(lián)系的重要渠道，家訪也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,。由于現(xiàn)代通信發(fā)達(dá),，許多老師不愿再走門串戶地家訪。我校認(rèn)為教師上門家訪比電話家訪更有人情味,，更能體現(xiàn)老師對學(xué)生的人文關(guān)懷,，能受到一舉多得的效果。學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生電話家訪不少于兩次,，登門家訪不少于一次;連任班主任一學(xué)年家訪次數(shù)不少于全班學(xué)生數(shù)的一半,，對特殊學(xué)生要不定期家訪，并要求對每次家訪作記錄,，期末學(xué)校審核各班的家訪登記表,。

特色工作邁出新步伐。

設(shè)計(jì) 真誠服務(wù)卡 ,。我校設(shè)計(jì)的 真誠服務(wù)卡 上有學(xué)校電話號碼,、校長電話號碼及學(xué)生班主任電話號碼，有學(xué)校主要規(guī)章制度,，有學(xué)校作息時間表,，有各班級課程表，學(xué)期初發(fā)放到家長的手中,，保證家庭和學(xué)校聯(lián)系的 綠色通道 暢通無阻,。在服務(wù)卡中，我們給家長的承諾是： 全心全意為您服務(wù) 是我們的義務(wù)， 盡心盡力讓您滿意 是我們的心愿,。人手一冊聯(lián)系簿,。做到每位學(xué)生都有一本家庭聯(lián)系簿，便于家長,、老師互相了解學(xué)生的在校在家的學(xué)習(xí)生活情況，這樣能夠及時準(zhǔn)確地將學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想品德,、獎懲等情況及時反映給家長，家長同樣向?qū)W校反映學(xué)生在家中的情況,。學(xué)校與家庭,，家長與老師多了一道溝通的橋梁。我校學(xué)生趙某曾是個有名的調(diào)皮鬼,，讓老師一遇就頭疼,，家長一見就鬧心。自從有了聯(lián)系本,，老師將他的一周行為記在本子上,，并適時表揚(yáng);家長也將他在家中的表現(xiàn)如實(shí)反映。老師和家長的關(guān)愛流露在筆端,，漸漸滲入到少年趙某的心田,。小趙一周一周地在進(jìn)步，加上老師的不斷鼓勵,，在初二下學(xué)期,，他竟然出人意料地考了全級部最好成績。設(shè)立家長和學(xué)生信箱,。為了使家長能對學(xué)校各方面工作提出合理化建議,，學(xué)校設(shè)立了校長信箱，成為家校聯(lián)系的橋梁之一,。同時心理咨詢室也設(shè)立了學(xué)生悄悄話信箱,，使教育教學(xué)工作進(jìn)一步落到細(xì)處。舉行家長開放日活動,。我校根據(jù)計(jì)劃,，精心組織以年級組為單位開設(shè)的 語、數(shù),、英,、電腦 四門學(xué)科及主題班會課向家長開放。 家長開放日 活動促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)了家長教育孩子的責(zé)任感,，促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間的關(guān)系的進(jìn)一步優(yōu)化,。邀請家長參加文體活動,。我校舉行的歷次運(yùn)動會、文藝演出等大型文體活動都邀請家長參加觀摩,，讓家長和學(xué)生一起感受實(shí)施素質(zhì)教育帶來的成功與歡樂,，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又增進(jìn)了感情,，促使每個家庭都為青少年健康成長提供良好的條件和環(huán)境,。

學(xué)校發(fā)展的調(diào)研報(bào)告篇八

新余八中是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，共有學(xué)生2355人,，其中初中生774人,，小學(xué)生1581人;共有專任教師170人，其中中學(xué)教師114人,，小學(xué)教師56人,。作為渝水區(qū)唯一一所城區(qū)九年一貫制學(xué)校，面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。為了全面把握我校發(fā)展現(xiàn)狀,，尋快速發(fā)展的突破口，學(xué)校班子成員分頭進(jìn)行了調(diào)研工作,。我確立的調(diào)研內(nèi)容和課題是圍繞學(xué)校發(fā)展思路這一主題,，認(rèn)真開展調(diào)研活動，征集學(xué)校發(fā)展和改革的建議和意見,。根據(jù)反饋建議和意見,，經(jīng)過認(rèn)真梳理，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

1,、學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)如何扎實(shí)有效進(jìn)行?

2,、應(yīng)如何抓好教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?

3,、新課改背景下,，我校的課程建設(shè)和開發(fā)如何有效進(jìn)行?

4、校園文化建設(shè)如何抓出特色和亮點(diǎn)?

1,、調(diào)研范圍：全校教職工,、部分學(xué)生家長

2、調(diào)研方式：采取座談,、電話采訪,、上門拜訪、設(shè)立征求意見箱的方式展開調(diào)研工作,。

新余八中創(chuàng)建于1987年,，xx年送橋中學(xué)并入,，xx年橋背小學(xué)并入，成為一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校,。在22的辦學(xué)歷程中,，全校師生勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng),，創(chuàng)造過輝煌成績,，1998年至xx年連續(xù)5年中考成績名列全區(qū)前5名。但是近幾年,，學(xué)校在教育教學(xué)改革中遇到了一些問題和困惑,，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，這些問題和困惑主要體現(xiàn)在以下幾個這方面：

1,、一些班子成員工作責(zé)任心不強(qiáng)，沒有發(fā)揮表率作用,。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)的力度還不夠大，師德師風(fēng)建設(shè)成效不夠明顯,，相當(dāng)一部分教師教學(xué)觀念沒有轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)教研效率不高,。

3,、校本開發(fā)只是寫在紙上，說在嘴上,，沒有真正抓起來干起來,。

4、校園文化建設(shè)內(nèi)容單薄,，沒有特色,，沒有亮點(diǎn)。

1,、滿足現(xiàn)狀

我校教育教學(xué)工作成績曾連續(xù)五年進(jìn)入全區(qū)先進(jìn)行列,，一些干部和教師產(chǎn)生了滿足心理，工作不思進(jìn)取,，缺乏創(chuàng)新精神,。

2、發(fā)展思路不夠明確

對學(xué)校而言,，發(fā)展規(guī)劃不夠明確;對教師而言,，成長的思路不夠清晰。

3,、客觀條件限制

我校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)歷來比較緊張,，政府部門劃撥的辦學(xué)費(fèi)用有限,，影響了教學(xué)設(shè)施的改善，師資的培訓(xùn)和新課程建設(shè),，也影響了校園文化建設(shè)的力度,。

抓好班子成員教育理論學(xué)習(xí)，健全校務(wù)工作責(zé)任制,，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì),、管理能力、管理水平和管理效率;建立領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭制度,，即帶頭遵守制度,，帶頭履行好教學(xué)教研職責(zé)，帶頭響應(yīng)號召,，帶頭當(dāng)班主任,，帶頭講文明、講風(fēng)格,、講奉獻(xiàn),、講和諧;嚴(yán)格要求班子成員大事講原則、小事講寬容,，做到分工不分家,，到位不缺位，排難不推難,，補(bǔ)臺不拆臺,，同唱一個調(diào);嚴(yán)格要求班子成員身先士卒，吃苦在前,。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力提升教師素質(zhì)

1、開展好師德師風(fēng)教育

繼續(xù)把師德建設(shè)作為搞好教師隊(duì)伍建設(shè)的重要工作來抓,，不斷提高教師以愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表為核心的職業(yè)道德水平,，有效規(guī)范教師的日常行為,。

2、抓好教師繼續(xù)教育

著力抓好二大培訓(xùn)：一是網(wǎng)上教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，二是省市區(qū)教育主管部門組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。通過這些培訓(xùn)，要完善教師的知識結(jié)構(gòu),，更新教師的教育教學(xué)觀念,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3,、抓好教師電腦操作訓(xùn)練

加大教師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn),，強(qiáng)化教師電腦基本操作的訓(xùn)練,，提高教師計(jì)算機(jī)基本操作的能力和遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)，讓越來越多的教師會上遠(yuǎn)程課,，愛上遠(yuǎn)程課,，完善課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,。

4,、實(shí)施名師工程

加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度，創(chuàng)造條件讓青年教師迅速成長,，為青年教師搭建施展才華的舞臺;傾力打造名師,，充分發(fā)揮名師的示范作用和輻射作用。

(二)強(qiáng)化教學(xué)管理,，加大教研力度

1,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，健全常規(guī)教學(xué)管理制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例,，讓教師對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求了然于心;做好質(zhì)量教育，讓教師樹立起質(zhì)量意識;建立有效的常規(guī)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和分層次檢查制度,，充分發(fā)揮行政,、教研組,、備課組的管理職能,，認(rèn)真做好教師常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，并提出具體改正措施,，切實(shí)做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的層層落實(shí)，不斷提高教學(xué)效果,。

2,、要建立和完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制

要把提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到年級組,、班級和教師個人，形成學(xué)校有目標(biāo)、班班有指標(biāo),、人人有任務(wù)、一級抓一級,、層層抓落實(shí)的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,。

3、要加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,，大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神

一是各學(xué)科要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，分析近幾年中考試題，掌握命題動向,，明確教學(xué)方向,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性和有效性;要大力發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)隊(duì)精神,，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查、統(tǒng)一質(zhì)量分析,，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。二是要抓實(shí)常規(guī)教學(xué),，立足課堂，向課堂要質(zhì)量,，做到一課一得,，老師備課要深、上課要實(shí),、作業(yè)要精,、教學(xué)要活、手段要新,、活動要勤,、考試要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì),。

4,、加大教研力度

完善教研制度，認(rèn)真制訂教研計(jì)劃,，扎實(shí)有效開展優(yōu)質(zhì)課和展示課上,、聽、評活動,，組織各科教師觀看特級教師上課視頻,，不斷提高教研質(zhì)量。

5,、要采取切實(shí)措施做好培優(yōu),、扶中、補(bǔ)差工作

一是在思想上要真正樹立素質(zhì)教育理念,，在工作上面向全體學(xué)生，不放松尖子生,，不忽視中等生,，不放棄學(xué)困生。二是教師要全面了解和研究學(xué)生,，制定科學(xué)的教學(xué)策略,，統(tǒng)籌教學(xué)工作,，既加強(qiáng)對尖子生的“磨尖”指導(dǎo)、中等生的提升,，又努力做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作,，開成尖子生更尖、中等生更好,、學(xué)困生轉(zhuǎn)好的良好態(tài)勢。

6,、要重視對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率

一是要利用上課,、班會或談話等有利時機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。二是要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,，讓榜樣學(xué)生談感受、說經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和完善自己的學(xué)法。

(三)努力抓好校園文化建設(shè)和校本開發(fā)

校園文化表現(xiàn)一個學(xué)校精神的價(jià)值取向,，表現(xiàn)一個學(xué)校的校容校貌,，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源,。我校要理清思路,，明確主題,，構(gòu)建特色鮮明而又豐富多彩的校園文化,。

1、構(gòu)建了獨(dú)特的樓道文化,?；诘靥幊菂^(qū)的實(shí)際和科技大樓現(xiàn)代的建筑風(fēng)格，也基于發(fā)動學(xué)生積極參與創(chuàng)建文明城市活動的需要,，我們將在科技大樓構(gòu)建“愛我新余,，愛我家鄉(xiāng)”的主題文化，東樓道懸掛新余城區(qū)精美的風(fēng)景圖和仙女湖山水圖,，每一幅圖都配上飽含深情的詩文,，讓學(xué)生每天都能從中感受到新余的美麗可愛和蓬勃發(fā)展,。在西樓道懸掛新余古今名人像，讓學(xué)生每天都能從新余名人身上吸取積極上進(jìn)的精神力量,。還將組織人員制作了內(nèi)容更為豐富的《愛我新余,，愛我家鄉(xiāng)》課件，組織各班同學(xué)觀看,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛新余愛家鄉(xiāng)的情感,。行政教學(xué)大樓建筑風(fēng)格古樸，主要是初中部的教學(xué)和辦公用房,。初中生正是人生觀和價(jià)值觀形成的重要時期,，需要精神導(dǎo)師和優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)的精神食糧。八中以“走進(jìn)孔子,，走進(jìn)《論語》”為主題,，從孔子追求知識真理、追求仁德,、生活態(tài)度和《論語》對中國對世界影響等方面制作了21幅字畫,，懸掛在東西兩個樓道，讓學(xué)生每天抬眼就能從孔子身上和《論語》中吸取營養(yǎng),，滋養(yǎng)心靈,，陶冶情操。為了擴(kuò)大孔子和《論語》的影響力,，我校還將組織人員制作了《走進(jìn)孔子,，走進(jìn)〈論語〉》課件。

2,、在科技樓一樓大廳里構(gòu)建了禮儀文化長廊,，引導(dǎo)學(xué)生做一個懂禮儀、會禮儀的文明人

3,、在校門南側(cè)樹起主題為“一起成長,，一起快樂”的校長寄語牌，以期建立一套“以人為本”,，尊重信任學(xué)生,、家長和教師的現(xiàn)代管理制度，創(chuàng)造出健康,、有益,、團(tuán)結(jié)、和諧的教育教學(xué)環(huán)境,。

4,、成立《愛我新余，愛我家鄉(xiāng)》和《走進(jìn)孔子，走進(jìn)〈論語〉》校本教材開發(fā)機(jī)構(gòu),，制訂開發(fā)計(jì)劃,，精選開發(fā)人員，提供開發(fā)經(jīng)費(fèi),。

學(xué)校發(fā)展的調(diào)研報(bào)告篇九

為進(jìn)一步加快寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐,，健全和規(guī)范寄宿制學(xué)校管理制度，提高管理水平,，發(fā)現(xiàn)寄宿生管理工作中存在的問題和不足,。近期，肅北縣政府教育督導(dǎo)室組織相關(guān)人員對全縣寄宿制學(xué)校的管理,、運(yùn)行情況進(jìn)行了調(diào)研,。

肅北縣是甘肅省惟一一個以蒙古族為主體的少數(shù)民族邊防自治縣，也是全省惟一采用蒙漢語教學(xué)的民族縣,。近年來,，肅北縣緊緊結(jié)合天然牧區(qū)實(shí)際，加大投入,，深化改革,，寄宿制學(xué)校建設(shè)已取得了顯著成績。主要成績有：

（一）加強(qiáng)寄宿制學(xué)校布局調(diào)整,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。肅北縣地域遼闊、牧業(yè)人口居住高度分散,，大多數(shù)學(xué)校服務(wù)半徑都比較大,。20xx年以來，縣委,、縣政府推行學(xué)校布局調(diào)整,，加強(qiáng)了寄宿制學(xué)校管理。20xx年將原蒙古族中學(xué)和蒙古族小學(xué)合并成立了十二年一貫制蒙古族學(xué)校,，建成了學(xué)生公寓樓,，實(shí)現(xiàn)了所有牧區(qū)學(xué)生集中生活、學(xué)習(xí)一體化,，從根本上解決了牧民子女上學(xué)路途遙遠(yuǎn),、居住分散,、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重的難題,。20xx年以來，又先后撤并了5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，形成了目前“四校一園”的學(xué)校布局,，使學(xué)校布局更趨合理。全縣除馬鬃山小學(xué)一所學(xué)校外,，其他學(xué)生全部集中到縣城學(xué)校就讀,。寄宿制學(xué)校建設(shè)較好地整合了教育資源,，避免了重復(fù)建設(shè)，節(jié)約了教育經(jīng)費(fèi),；改變了學(xué)校過于分散,、規(guī)模過小的局面；也改變了教師分不進(jìn),、留不住,，學(xué)生大量流失的局面，學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源,，逐步走上了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路,。

（二）加大教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善寄宿制學(xué)校生活條件,。近年來,，肅北縣認(rèn)真貫徹落實(shí)《甘肅省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的實(shí)施意見》，繼續(xù)完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，確保財(cái)政教育支出增長幅度明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長幅度,，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。繼續(xù)落實(shí)好15年免費(fèi)教育,，提高義務(wù)教育階段寄宿學(xué)生(含蒙古族學(xué)校高中寄宿生）生活補(bǔ)助,，由每生每天補(bǔ)助生活費(fèi)4元，提高到8元,。不斷提高異地高中生資助標(biāo)準(zhǔn),，內(nèi)蒙古就讀學(xué)生生均每年資助金由6644元提高到7500元，酒泉,、敦煌就讀學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)由3431元提高到4500元,。

（三）抓好寄宿制學(xué)校的管理和建設(shè)，切實(shí)提高寄宿制學(xué)校的管理水平,。在寄宿制學(xué)校管理上,，肅北縣始終堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、娛樂、安全需要為目標(biāo),，堅(jiān)持生活管理和教學(xué)管理并重,，食堂和課堂同抓，保證學(xué)生進(jìn)得來,、住得下,、學(xué)得好。成立了以主管副縣長為組長的寄宿制學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺了《寄宿制學(xué)生管理辦法》,，強(qiáng)化完善安全,、食堂、宿舍管理等各項(xiàng)制度,，著力改善寄宿制學(xué)生生活條件,。一是滿足學(xué)生安全就學(xué)需要，強(qiáng)化責(zé)任,，健全制度,，防治并舉，確保校園安全,。二是滿足學(xué)生娛樂的需要,，建成青少年活動中心，不斷加強(qiáng)公寓文化建設(shè),，開展豐富多彩的校園文化活動,。三是滿足學(xué)生吃的需要，不斷改善食堂條件,，提高伙食標(biāo)準(zhǔn),。四是滿足貧困學(xué)生上學(xué)的需要，對寄宿生實(shí)行全免一補(bǔ),，免除學(xué)雜費(fèi),、課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi),、住宿費(fèi),，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

（四）強(qiáng)化寄宿制學(xué)校的安全管理,，保障寄宿學(xué)生的在校安全,。安全管理是寄宿制學(xué)校的首要任務(wù)，在如何加強(qiáng)安全管理上,，肅北縣做出了積極的探索,。一是構(gòu)建寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)，成立以校長為主要責(zé)任人的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建起以值周領(lǐng)導(dǎo),、政教主任、部門負(fù)責(zé)人,、值周教師,、班主任、宿管老師為框架的六級管理網(wǎng)絡(luò),，與各級各類管理人員簽訂管理目標(biāo)責(zé)任書,，貫徹“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”的原則,，明確寄宿生在校期間各個環(huán)節(jié),、各個時段的管理要求，層層落實(shí)責(zé)任,，做到寄宿生一日學(xué)習(xí)生活無縫鏈接式管理,，確保管理無“死角”、無“盲區(qū)”,，形成學(xué)生在校的全天侯,、全方位、全過程的服務(wù)保障體系,，確保學(xué)生的安全,。二是加強(qiáng)對寄宿生的安全教育，除開展日常防觸電,、防溺水,、防火災(zāi)、防意外事故,、防中毒等“五防”安全教育外,，還實(shí)行“三制”、“六冊”制度,?！叭啤奔醇议L學(xué)校交接手續(xù)制、值班教師校園巡查制,、食堂宿舍定期消毒制,；“六冊”即“寄宿生花名冊”、“接送登記冊”,、“衛(wèi)生檢查冊”,、“請假登記冊”、“藥品登記冊”,、“生病學(xué)生護(hù)理登記冊”,，確保學(xué)生人身安全，尤其是課余安全,、飲食安全,、就寢安全，做到環(huán)環(huán)相扣,，不留空缺,。

（五）加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的后勤服務(wù)和飲食衛(wèi)生管理，為學(xué)生健康成長提供保障,。學(xué)生正處于身體成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,，寄宿制學(xué)校必須對學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé),，肅北縣加強(qiáng)了對寄宿制學(xué)校的后勤和飲食衛(wèi)生管理。要求學(xué)校把學(xué)生每周的食譜公布在黑板上,，接受學(xué)生,、家長和社會監(jiān)督。早餐一般是羊肉面,、饅頭,、稀飯，午餐,、晚餐葷素搭配,，都是變換口味做的，買米買菜由專人檢查質(zhì)量,，有完善的食品留樣制度和措施,，使學(xué)生吃得放心，吃得營養(yǎng),。建立試嘗留樣和學(xué)生餐前食堂巡視制度,，值周教師守候?qū)W生用餐制度。同時為寄宿生修建專用浴室,，學(xué)校早晚為學(xué)生提供洗用熱水,，保證學(xué)生生活安全。為所有學(xué)校配備校醫(yī),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，定期對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。保證了在校學(xué)生,，特別是寄宿生健康,、快樂的學(xué)習(xí)生活。

（六）強(qiáng)化寄宿制學(xué)校的質(zhì)量管理,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。近年來，肅北縣不斷強(qiáng)化寄宿制學(xué)校質(zhì)量管理,，一是針對不同年齡學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，推行人性化管理、實(shí)施人情化服務(wù),。對留守兒童和單親家庭,、貧困家庭學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一造冊,，在管理中對其加以特別關(guān)照,，讓學(xué)生在管理中隨時都能感受到家庭般的溫情。二是針對不同年齡的學(xué)生積極開展主題實(shí)踐活動,，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,。如開展“個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”,、“內(nèi)務(wù)整理競賽”、“營造溫馨宿舍”的主題實(shí)踐活動等,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。同時，根據(jù)寄宿制學(xué)生的特點(diǎn),，組建興趣小組,，有效利用課余時間,，培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長,，彰顯學(xué)生個性特點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。三是重視家校溝通與聯(lián)系,，構(gòu)建家校合一的寄宿生教育模式。建立寄宿生信息卡,，定期召開寄宿生家長會,，開放家校溝通渠道，建立民主,、平等,、互信互訪的家校關(guān)系，爭取家長的積極主動配合,，共同教育好孩子,。

（七）堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校校園文化建設(shè),。近年來,，肅北縣堅(jiān)持以學(xué)生為本，優(yōu)化生活環(huán)境,，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù),，優(yōu)化育人環(huán)境。一是積極實(shí)施學(xué)校綠化美化工程,。在實(shí)施校園整體建設(shè)時,，樹木花卉的栽植，有四季常青,，雍容高雅的特點(diǎn),。同時，對學(xué)校建筑物表面的裝飾既體現(xiàn)活潑,、大方的主題,，又體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)、莊重,、向上的主題,。使學(xué)校綠化與建筑物色調(diào)相得益彰,、相映生輝。二是加強(qiáng)校園文化建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人的特殊功效,。積極構(gòu)建走廊文化、圍墻文化,、校園宣傳欄文化,、宿舍文化、餐廳文化,、班級特色文化等校園文化體系,，將學(xué)生的視角引向世界，將學(xué)生的思維引向文化,，使他們的情操得以陶冶,，心靈得以深化，在潛移默化中形成良好的人生觀,。

（八）突出民族寄宿制學(xué)校特色,，豐富校園文化生活。在民族寄宿制學(xué)校的管理問題上,，肅北縣既注重規(guī)范化的制度建設(shè),，更注重先進(jìn)理念的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想,，做到教書育人,、服務(wù)育人、管理育人,。尤其是蒙古族學(xué)校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，組織開展了多種多樣的符合民族學(xué)生生理、心理特點(diǎn)的活動項(xiàng)目,。如民族用品小制作,、民族服飾展示、民族歌舞,、樂器表演,、民族體育競賽、動植物標(biāo)本采集,、科技小發(fā)明等等,。

（九）加強(qiáng)師資力量的培訓(xùn)，提升寄宿制學(xué)校管理水平,。肅北縣通過加大寄宿制學(xué)校教師相關(guān)培訓(xùn),、不斷豐富教師職能，狠抓各項(xiàng)管理工作,，促進(jìn)了寄宿制學(xué)校教育質(zhì)量的提高,。一是不斷深化寄宿制學(xué)校教師的管理作用,。寄宿制學(xué)校的管理要求每一位教師對自己的職責(zé)進(jìn)行重新定位，充分認(rèn)識到寄宿學(xué)生生活既是學(xué)校圍墻中的“家庭”,，又是家庭之外的“學(xué)?！保處熂缲?fù)著雙重使命,，既要承擔(dān)學(xué)校教育義務(wù),，又要承擔(dān)家庭教育責(zé)任，既是傳授知識之師,，又是輔導(dǎo)生活之師,，從而實(shí)現(xiàn)角色的重新定位。二是加大對青年教師基本看護(hù)知識的培訓(xùn),。包括醫(yī)務(wù)知識,、生活常識,、生活技能的培訓(xùn),，真正使教師較好地變成合格的“代理家長”。管理水平的不斷提升,，促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量的提高,。

一是蒙語授課大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，直接導(dǎo)致民族學(xué)校生源日趨減少,，師生比例失調(diào),；辦學(xué)成本高，效益低,。

二是肅北縣教育服務(wù)半徑很大,，約300多公里，人口稀少,，牧民子女寄宿就學(xué)費(fèi)用成本逐漸加大,，造成新的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

肅北縣是一個以蒙古族為主體民族的少數(shù)民族邊防自治縣,，提高民族寄宿制學(xué)校管理水平對促進(jìn)肅北縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、民族團(tuán)結(jié)、社會進(jìn)步都具有重大意義,。為此,，建議有關(guān)部門在民族教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、信息化建設(shè)等方面給予政策,、資金的大力支持。

一是在提高民族地區(qū)教師待遇上出臺優(yōu)惠政策,，以吸引發(fā)達(dá)省,、區(qū)（市）優(yōu)秀教育人才為民族教育服務(wù),。加大教師培訓(xùn)力度，設(shè)專項(xiàng)資金扶持民族地區(qū)雙語教師培訓(xùn),。

二是對民族寄宿制學(xué)校弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,、發(fā)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目等方面給予大力扶持，所需設(shè)備給予一次性集中解決,。

三是開展省級對口支援幫扶邊境民族地區(qū)教育工作,。從財(cái)力、人力和物力上,，用3—5年集中幫扶,。

四是加大對邊境地區(qū)信息化建設(shè)的資金投入力度；免費(fèi)教育擴(kuò)大資助內(nèi)容,，增加交通費(fèi),、生活費(fèi)補(bǔ)助，對寄宿生生活費(fèi)實(shí)行全免費(fèi),。