報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

學(xué)校發(fā)展調(diào)研報(bào)告篇一

調(diào)研內(nèi)容

學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)如何扎實(shí)有效進(jìn)行?

應(yīng)如何抓好教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?

新課改背景下，我校的課程建設(shè)和開發(fā)如何有效進(jìn)行?

校園文化建設(shè)如何抓出特色和亮點(diǎn)?

調(diào)研開展情況

調(diào)研范圍：全校教職工,、部分學(xué)生家長(zhǎng)

調(diào)研方式：采取座談,、電話采訪、上門拜訪,、設(shè)立征求意見箱的方式展開調(diào)研工作,。

形成的共識(shí)及所反映的問題

新余八中創(chuàng)建于1987年，20xx年送橋中學(xué)并入,，20xx年橋背小學(xué)并入,，成為一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。在22的辦學(xué)歷程中,，全校師生勵(lì)精圖治,，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造過輝煌成績(jī),， 1998年至20xx年連續(xù)5年中考成績(jī)名列全區(qū)前5名,。但是近幾年，學(xué)校在教育教學(xué)改革中遇到了一些問題和困惑,，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,，這些問題和困惑主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)這方面：

一些班子成員工作責(zé)任心不強(qiáng)，沒有發(fā)揮表率作用,。

教師隊(duì)伍建設(shè)的力度還不夠大,，師德師風(fēng)建設(shè)成效不夠明顯，相當(dāng)一部分教師教學(xué)觀念沒有轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法陳舊,，教學(xué)教研效率不高。

校本開發(fā)只是寫在紙上,，說在嘴上,，沒有真正抓起來(lái)干起來(lái)。

校園文化建設(shè)內(nèi)容單薄,，沒有特色,，沒有亮點(diǎn)。

存在問題的主要成因

滿足現(xiàn)狀

我校教育教學(xué)工作成績(jī)?cè)B續(xù)五年進(jìn)入全區(qū)先進(jìn)行列,，一些干部和教師產(chǎn)生了滿足心理,，工作不思進(jìn)取，缺乏創(chuàng)新精神。

發(fā)展思路不夠明確

對(duì)學(xué)校而言,，發(fā)展規(guī)劃不夠明確;對(duì)教師而言,，成長(zhǎng)的思路不夠清晰。

客觀條件限制

我校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)歷來(lái)比較緊張,，政府部門劃撥的辦學(xué)費(fèi)用有限,，影響了教學(xué)設(shè)施的改善，師資的培訓(xùn)和新課程建設(shè),，也影響了校園文化建設(shè)的力度,。

發(fā)展思路及基本對(duì)策

加強(qiáng)班子建設(shè)，努力打造一支 清廉,、嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、務(wù)實(shí),、民主,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn) 的班子隊(duì)伍

抓好班子成員教育理論學(xué)習(xí),，健全校務(wù)工作責(zé)任制,，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)、管理能力,、管理水平和管理效率;建立領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭制度,，即帶頭遵守制度，帶頭履行好教學(xué)教研職責(zé),，帶頭響應(yīng)號(hào)召,，帶頭當(dāng)班主任，帶頭講文明,、講風(fēng)格,、講奉獻(xiàn)、講和諧;嚴(yán)格要求班子成員大事講原則,、小事講寬容,，做到分工不分家，到位不缺位,，排難不推難,，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，同唱一個(gè)調(diào);嚴(yán)格要求班子成員身先士卒,，吃苦在前,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)

開展好師德師風(fēng)教育

繼續(xù)把師德建設(shè)作為搞好教師隊(duì)伍建設(shè)的重要工作來(lái)抓,，不斷提高教師以愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表為核心的職業(yè)道德水平，有效規(guī)范教師的日常行為,。

抓好教師繼續(xù)教育

著力抓好二大培訓(xùn)：一是網(wǎng)上教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，二是省市區(qū)教育主管部門組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn),，要完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新教師的教育教學(xué)觀念，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

抓好教師電腦操作訓(xùn)練

加大教師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師電腦基本操作的訓(xùn)練,，提高教師計(jì)算機(jī)基本操作的能力和遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù),，讓越來(lái)越多的教師會(huì)上遠(yuǎn)程課，愛上遠(yuǎn)程課,，完善課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

實(shí)施名師工程

加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度,，創(chuàng)造條件讓青年教師迅速成長(zhǎng),，為青年教師搭建施展才華的舞臺(tái);傾力打造名師，充分發(fā)揮名師的示范作用和輻射作用,。

強(qiáng)化教學(xué)管理,，加大教研力度

強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，健全常規(guī)教學(xué)管理制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例,，讓教師對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求了然于心;做好質(zhì)量教育，讓教師樹立起質(zhì)量意識(shí);建立有效的常規(guī)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和分層次檢查制度,，充分發(fā)揮行政,、教研組、備課組的管理職能,，認(rèn)真做好教師常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，并提出具體改正措施,，切實(shí)做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的層層落實(shí),，不斷提高教學(xué)效果。

要建立和完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制

要把提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到年級(jí)組,、班級(jí)和教師個(gè)人,，形成學(xué)校有目標(biāo)、班班有指標(biāo),、人人有任務(wù),、一級(jí)抓一級(jí),、層層抓落實(shí)的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。

要加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,，大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神

一是各學(xué)科要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，分析近幾年中考試題，掌握命題動(dòng)向,，明確教學(xué)方向,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性;要大力發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)隊(duì)精神，做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查,、統(tǒng)一質(zhì)量分析,，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。二是要抓實(shí)常規(guī)教學(xué),，立足課堂，向課堂要質(zhì)量,，做到一課一得,，老師備課要深、上課要實(shí),、作業(yè)要精,、教學(xué)要活、手段要新,、活動(dòng)要勤,、考試要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì),。

加大教研力度

完善教研制度,，認(rèn)真制訂教研計(jì)劃，扎實(shí)有效開展優(yōu)質(zhì)課和展示課上,、聽,、評(píng)活動(dòng)，組織各科教師觀看特級(jí)教師上課視頻,，不斷提高教研質(zhì)量,。

要采取切實(shí)措施做好培優(yōu)、扶中,、補(bǔ)差工作

一是在思想上要真正樹立素質(zhì)教育理念,，在工作上面向全體學(xué)生，不放松尖子生,，不忽視中等生,，不放棄學(xué)困生,。二是教師要全面了解和研究學(xué)生，制定科學(xué)的教學(xué)策略,，統(tǒng)籌教學(xué)工作,，既加強(qiáng)對(duì)尖子生的 磨尖 指導(dǎo)、中等生的提升,，又努力做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作,，開成尖子生更尖、中等生更好,、學(xué)困生轉(zhuǎn)好的良好態(tài)勢(shì),。

要重視對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率

一是要利用上課,、班會(huì)或談話等有利時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。二是要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流，讓榜樣學(xué)生談感受,、說經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善自己的學(xué)法,。

努力抓好校園文化建設(shè)和校本開發(fā)

校園文化表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校精神的價(jià)值取向,，表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校容校貌，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源,。我校要理清思路,，明確主題，構(gòu)建特色鮮明而又豐富多彩的校園文化,。

構(gòu)建了獨(dú)特的樓道文化,。基于地處城區(qū)的實(shí)際和科技大樓現(xiàn)代的建筑風(fēng)格,，也基于發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的需要,，我們將在科技大樓構(gòu)建 愛我新余，愛我家鄉(xiāng) 的主題文化,，東樓道懸掛新余城區(qū)精美的風(fēng)景圖和仙女湖山水圖,，每一幅圖都配上飽含深情的詩(shī)文，讓學(xué)生每天都能從中感受到新余的美麗可愛和蓬勃發(fā)展,。在西樓道懸掛新余古今名人像,，讓學(xué)生每天都能從新余名人身上吸取積極上進(jìn)的精神力量。還將組織人員制作了內(nèi)容更為豐富的《愛我新余,，愛我家鄉(xiāng)》課件,，組織各班同學(xué)觀看,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛新余愛家鄉(xiāng)的情感。行政教學(xué)大樓建筑風(fēng)格古樸,，主要是初中部的教學(xué)和辦公用房,。初中生正是人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，需要精神導(dǎo)師和優(yōu)質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的精神食糧,。八中以 走進(jìn)孔子,，走進(jìn)《論語(yǔ)》 為主題，從孔子追求知識(shí)真理,、追求仁德,、生活態(tài)度和《論語(yǔ)》對(duì)中國(guó)對(duì)世界影響等方面制作了21幅字畫，懸掛在東西兩個(gè)樓道,，讓學(xué)生每天抬眼就能從孔子身上和《論語(yǔ)》中吸取營(yíng)養(yǎng),，滋養(yǎng)心靈，陶冶情操,。為了擴(kuò)大孔子和《論語(yǔ)》的影響力,，我校還將組織人員制作了《走進(jìn)孔子，走進(jìn)〈論語(yǔ)〉》課件,。

在科技樓一樓大廳里構(gòu)建了禮儀文化長(zhǎng)廊,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂禮儀、會(huì)禮儀的文明人

在校門南側(cè)樹起主題為 一起成長(zhǎng),，一起快樂 的校長(zhǎng)寄語(yǔ)牌,，以期建立一套 以人為本 ，尊重信任學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師的現(xiàn)代管理制度,，創(chuàng)造出健康、有益,、團(tuán)結(jié),、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

成立《愛我新余,，愛我家鄉(xiāng)》和《走進(jìn)孔子,，走進(jìn)〈論語(yǔ)〉》校本教材開發(fā)機(jī)構(gòu)，制訂開發(fā)計(jì)劃,，精選開發(fā)人員,，提供開發(fā)經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校發(fā)展調(diào)研報(bào)告篇二

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，也是孩子的第一所學(xué)校;家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，也是孩子的終身教師。隨著學(xué)校教育,、教學(xué)改革的不斷深化,，家庭教育的重要性日益為人們所認(rèn)識(shí),。我校的家庭教育指導(dǎo)工作近幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體老師的共同努力下,，在辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育質(zhì)量,，形成素質(zhì)教育合力方面做了大量的工作,。特別是近年來(lái)在市教育局及市區(qū)關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，我們一直把辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家庭教育水平作為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的重要組成部分,，把家庭教育作為作為推進(jìn)界首教育現(xiàn)代化的一個(gè)新的支點(diǎn)，作為一個(gè)重要的戰(zhàn)略 工程 來(lái)抓,，大力宣傳現(xiàn)代家庭教育理念和成功的家庭教育典型,，努力在全社會(huì)營(yíng)造 做合格家長(zhǎng)，育世紀(jì)新人 輿論氛圍,，促進(jìn)學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育一體化,，努力提高家庭思想道德水平和家長(zhǎng)科學(xué)教子的素質(zhì),，抓家庭教育基礎(chǔ)建設(shè)，在提高家庭教育指導(dǎo)質(zhì)量上取得了較大的成效,。

經(jīng)過調(diào)研，我校在辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，規(guī)范家庭教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育方面形成了以下發(fā)展趨勢(shì)：

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確家校育人任務(wù)

我校一直把辦好家長(zhǎng)學(xué)校列入學(xué)校發(fā)展的整體計(jì)劃,，作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程和長(zhǎng)期工程來(lái)抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、課任老師一起研究家教工作,，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》等政策法規(guī)的精神，依照家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)程和家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要,，明確家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù),，定期召開家教工作會(huì)議。家長(zhǎng)學(xué)校由學(xué)校一把手擔(dān)任校長(zhǎng),，常設(shè)機(jī)構(gòu) 家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，還有家長(zhǎng)代表和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)等。學(xué)校各部門職責(zé)明確,，有專人負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作,。每學(xué)期定期召開兩次家長(zhǎng)學(xué)校工作專題會(huì)議,，研究相應(yīng)的工作。定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，共同商討家教普遍存在的問題,，研究家教方法，反映家教熱點(diǎn),、難點(diǎn),，為家長(zhǎng)學(xué)校工作的良性發(fā)展出謀獻(xiàn)策、指點(diǎn)迷津,，使家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量越來(lái)越高,。

規(guī)范教學(xué)行為，提高家校育人水平

拓展家教途徑,，強(qiáng)化家校育人效果

常規(guī)工作登上新臺(tái)階,。

定期召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長(zhǎng)會(huì),，大會(huì)集中時(shí),，家長(zhǎng)們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告、家庭教育輔導(dǎo);以班活動(dòng)時(shí),，家長(zhǎng)們聽取本班任課教師的情況介紹;會(huì)后,，每位家長(zhǎng)還要填寫家長(zhǎng)意見反饋表，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見匯總和反饋,，做到及時(shí)整改和針對(duì)性地點(diǎn)評(píng),。加強(qiáng)法制教育。長(zhǎng)年邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng),、界首法庭吳曉勤庭長(zhǎng),，高郵人民法院少年庭胡玲玲庭長(zhǎng)，界首司法科黃桂兵科長(zhǎng)等為學(xué)生和家長(zhǎng)分別作法制教育報(bào)告,，將法律知識(shí)傳播滲透到每個(gè)家庭,。用身邊的人教育學(xué)生和家長(zhǎng)，用身邊發(fā)生的事啟迪學(xué)生和家長(zhǎng),，用成功的典型激勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng),，用失敗范例警示學(xué)生和家長(zhǎng)，讓教師在課堂上的道理變?yōu)榛钌氖吕?，讓學(xué)生和家長(zhǎng)在相同的案例面前作思想的溝通,，我校幾年來(lái)的這些普通的做法收到了令人欣慰的效果，近年在校生犯罪率一直為零,。邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作,。每年都適時(shí)地特邀全國(guó)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、高郵市教育局關(guān)工委主任徐桂福局長(zhǎng)，鎮(zhèn)關(guān)工委副主任顧增榮書記,，教育關(guān)工委副主任郭德榮助理等老領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)作家教輔導(dǎo)報(bào)告,。老領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)有的放矢，入情入理;家長(zhǎng)們都覺得受益匪淺,，常聽常新,。嚴(yán)格家訪制。家訪,，是學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系的重要渠道,，家訪也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。由于現(xiàn)代通信發(fā)達(dá),，許多老師不愿再走門串戶地家訪,。我校認(rèn)為教師上門家訪比電話家訪更有人情味，更能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,，能受到一舉多得的效果,。學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生電話家訪不少于兩次，登門家訪不少于一次;連任班主任一學(xué)年家訪次數(shù)不少于全班學(xué)生數(shù)的一半,，對(duì)特殊學(xué)生要不定期家訪,，并要求對(duì)每次家訪作記錄，期末學(xué)校審核各班的家訪登記表,。

特色工作邁出新步伐,。

設(shè)計(jì) 真誠(chéng)服務(wù)卡 。我校設(shè)計(jì)的 真誠(chéng)服務(wù)卡 上有學(xué)校電話號(hào)碼,、校長(zhǎng)電話號(hào)碼及學(xué)生班主任電話號(hào)碼,，有學(xué)校主要規(guī)章制度，有學(xué)校作息時(shí)間表,，有各班級(jí)課程表,，學(xué)期初發(fā)放到家長(zhǎng)的手中，保證家庭和學(xué)校聯(lián)系的 綠色通道 暢通無(wú)阻,。在服務(wù)卡中，我們給家長(zhǎng)的承諾是： 全心全意為您服務(wù) 是我們的義務(wù),， 盡心盡力讓您滿意 是我們的心愿,。人手一冊(cè)聯(lián)系簿。做到每位學(xué)生都有一本家庭聯(lián)系簿,，便于家長(zhǎng),、老師互相了解學(xué)生的在校在家的學(xué)習(xí)生活情況，這樣能夠及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想品德,、獎(jiǎng)懲等情況及時(shí)反映給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)同樣向?qū)W校反映學(xué)生在家中的情況。學(xué)校與家庭,，家長(zhǎng)與老師多了一道溝通的橋梁,。我校學(xué)生趙某曾是個(gè)有名的調(diào)皮鬼，讓老師一遇就頭疼,，家長(zhǎng)一見就鬧心,。自從有了聯(lián)系本，老師將他的一周行為記在本子上,，并適時(shí)表?yè)P(yáng);家長(zhǎng)也將他在家中的表現(xiàn)如實(shí)反映,。老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛流露在筆端，漸漸滲入到少年趙某的心田,。小趙一周一周地在進(jìn)步,，加上老師的不斷鼓勵(lì)，在初二下學(xué)期,，他竟然出人意料地考了全級(jí)部最好成績(jī),。設(shè)立家長(zhǎng)和學(xué)生信箱。為了使家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)校各方面工作提出合理化建議,，學(xué)校設(shè)立了校長(zhǎng)信箱,，成為家校聯(lián)系的橋梁之一。同時(shí)心理咨詢室也設(shè)立了學(xué)生悄悄話信箱,，使教育教學(xué)工作進(jìn)一步落到細(xì)處,。舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。我校根據(jù)計(jì)劃,，精心組織以年級(jí)組為單位開設(shè)的 語(yǔ),、數(shù)、英,、電腦 四門學(xué)科及主題班會(huì)課向家長(zhǎng)開放,。 家長(zhǎng)開放日 活動(dòng)促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高，促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子的責(zé)任感,，促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),，促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系的進(jìn)一步優(yōu)化,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加文體活動(dòng),。我校舉行的歷次運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等大型文體活動(dòng)都邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加觀摩,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起感受實(shí)施素質(zhì)教育帶來(lái)的成功與歡樂,，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又增進(jìn)了感情,，促使每個(gè)家庭都為青少年健康成長(zhǎng)提供良好的條件和環(huán)境,。

學(xué)校發(fā)展調(diào)研報(bào)告篇三

為了解云和縣職業(yè)學(xué)校，在高中新課程改革實(shí)施后課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。20xx年3月17日至19日,，體藝科,、職教科在云和職業(yè)技術(shù)學(xué)校調(diào)研三天。美術(shù)學(xué)科,、通用技術(shù)學(xué)科調(diào)研的主要內(nèi)容是隨堂聽課,、教師座談與交流兩項(xiàng)。以下是對(duì)18日上午半天調(diào)研活動(dòng)后的總體情況簡(jiǎn)要分析匯報(bào),。

調(diào)研對(duì)象的基本情況

云和職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,。由于職業(yè)技術(shù)學(xué)校的特點(diǎn)，云和職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)有美術(shù)專業(yè)班4個(gè),，其中高二年級(jí)2個(gè)，高一年級(jí)和高三年級(jí)各1個(gè)?，F(xiàn)有美術(shù)專業(yè)專任老師7名,，平均年齡在30歲左右，基本為美術(shù)專業(yè)學(xué)校畢業(yè),，學(xué)歷合格,。通用技術(shù)專職教師1人。

課堂教學(xué)的現(xiàn)狀

本次活動(dòng)聽課3節(jié),，其中美術(shù)專業(yè)課2節(jié),，通用技術(shù)課1節(jié)。美術(shù)專業(yè)課一節(jié)是電腦平面設(shè)計(jì)《文字效果制作》由吳蓮老師執(zhí)教,，另外一節(jié)是素描《石膏圓柱體臨摹》由陳峰老師執(zhí)教,。通用技術(shù)學(xué)科是技術(shù)與設(shè)計(jì)1中《流程與設(shè)計(jì)》一課，由劉偉林老師執(zhí)教,。

由于職業(yè)技術(shù)學(xué)校的特點(diǎn),，除通用技術(shù)學(xué)科教材統(tǒng)一使用江蘇鳳凰教育出版社《技術(shù)與設(shè)計(jì)》教材外，美術(shù)學(xué)科的教材由任教美術(shù)專業(yè)班的老師自編內(nèi)容供學(xué)生們選學(xué),，教學(xué)內(nèi)容選取上有一定的局限性,。美術(shù)學(xué)科和通用技術(shù)學(xué)科在課堂教學(xué)形式上，以 講授 練習(xí) 的模式為主,，先由老師介紹或講解,，學(xué)生自由練習(xí)或是上講臺(tái)演示。個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)演示,，其他學(xué)生觀看演示，不少學(xué)生則自由交談,。

課堂教學(xué)中的問題

課堂教學(xué)中教師的教育觀念一時(shí)難以轉(zhuǎn)變

幾節(jié)課同時(shí)反映出的問題是教育觀念問題,，教育觀念的更新是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的過程，況且職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課老師，少有參加高中新課程實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),。教師在課堂教學(xué)中,，用傳統(tǒng)的講練結(jié)合的方法也在情理之中。另外,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法對(duì)于老師,，已經(jīng)根深蒂固，運(yùn)用起來(lái)駕輕就熟,。

課堂教學(xué)內(nèi)容生活化的問題有待盡一步加強(qiáng)

學(xué)科教師自主選擇教學(xué)內(nèi)容,，雖有助于教師的專業(yè)發(fā)展。但教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該貼近學(xué)生的生活,，為學(xué)生的就業(yè)服務(wù),。老師應(yīng)更多考慮，選擇適合學(xué)生就業(yè)須掌握的知識(shí)與技能,。在此基礎(chǔ)上,，還可以選擇能體現(xiàn)本校的辦學(xué)特色，或是體現(xiàn)云和縣是中國(guó)木制玩具之鄉(xiāng)的特色內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué),。通用技術(shù)是動(dòng)手實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,，應(yīng)在課堂講授的基礎(chǔ)上，多讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室(實(shí)驗(yàn)室的配置根據(jù)浙江省教育廳的要求配置)里操作實(shí)踐,。

課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)逐步建立

在調(diào)研中,，幾個(gè)老師的課堂教學(xué)都以下課的鈴聲為終結(jié)，學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)或設(shè)計(jì)的作品,，缺少生生之間,、師生之間的評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)科知識(shí)與技能的講解后,，學(xué)生真正落實(shí)情況缺乏了解,，不利于開展后續(xù)的教學(xué)。

研究與對(duì)策

呼喚職高教師也應(yīng)更新教育觀念

傳統(tǒng)教育觀念下形成的教學(xué)模式是根深蒂固的,，即使有意識(shí)地去改變,，在教學(xué)中也會(huì)自覺不自覺地回到原先的教學(xué)模式和方法上去。普通高中進(jìn)行的課程改革實(shí)驗(yàn),，老師們都通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過轉(zhuǎn)變教育觀念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。職高老師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，將高中新課程改革的理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)綱要的精神轉(zhuǎn)變成老師的教學(xué)觀念,，進(jìn)一步將教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化成教師課堂教學(xué)的自覺行為,。

加強(qiáng)學(xué)科老師的集體備課,，發(fā)揮群體作用

集體備課意義在于老師之間通過探討與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色,。云和職高美術(shù)組有別于其他普通高中，美術(shù)組教師個(gè)體數(shù)量較多,，在沒有經(jīng)驗(yàn)可借鑒的情況下,，強(qiáng)化做好集體備課工作，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，選擇教學(xué)內(nèi)容,，更好地挖掘教材，探討教學(xué)方法,，不失為一條提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑,。

加強(qiáng)教學(xué)策略的研究

教學(xué)是否有效，并不是教師是否完成教學(xué)任務(wù)或講完教學(xué)內(nèi)容,，而應(yīng)該是觀察學(xué)生在單位時(shí)間里想不想?yún)⑴c課堂教學(xué),，有沒有掌握知識(shí)與技能，或者是專業(yè)技能有沒有得到新的發(fā)展,。如果學(xué)生不想學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)沒有什么收獲,，即使教師再辛苦地教也是低效或是無(wú)效的教學(xué)。

要保證教師的教學(xué)有效,，教學(xué)策略是非常重要和關(guān)鍵的,。教學(xué)采用講授式的教學(xué)方法，有便于操作時(shí)間省等優(yōu)點(diǎn),，而采用討論或是自主學(xué)習(xí)的方法,，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方式和研究精神，老師應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中逐步開展和落實(shí),。

倡導(dǎo)評(píng)價(jià)方式的多元化

評(píng)價(jià)的目的在于幫助教師改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平，促進(jìn)老師不斷提高和發(fā)展,。同時(shí),，也通過評(píng)價(jià)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況。沒有評(píng)價(jià)的教學(xué)肯定是不全面和深刻的,。兩個(gè)學(xué)科的教師應(yīng)該在完成教學(xué)任務(wù),，學(xué)生練習(xí)后對(duì)學(xué)生作業(yè)或設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方法可以多元,，可以由老師進(jìn)行評(píng)價(jià),，也可以由學(xué)生自己評(píng)或是學(xué)生互評(píng)。開展多元評(píng)價(jià),，能讓任課教師明白教學(xué)任務(wù)是否圓滿完成,，是否有效,，讓學(xué)生知道是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。