我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。心得體會(huì)是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

聽課心得體會(huì)萬能篇一

第一段：引言

在學(xué)習(xí)生涯中,，我們都會(huì)經(jīng)歷許多課堂，從小學(xué)到大學(xué),，每一節(jié)課都對我們的學(xué)習(xí)和成長起著重要的作用,。無論是聽老師講授知識，還是和同學(xué)們一起探討問題,，我們都能從中獲得知識,、體驗(yàn)成長,。在這篇文章中,，我將分享我在一節(jié)課堂上的聽課心得體會(huì),，這節(jié)課使我受益匪淺,，對我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響,。

第二段：課堂環(huán)境及老師教學(xué)方式

這節(jié)課是一節(jié)高中數(shù)學(xué)課,，由一位資深的數(shù)學(xué)老師主講,。當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí),，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室布置得非常整潔和舒適,。教室中的白板上畫滿了數(shù)學(xué)公式和例題，吸引了我的注意力,。老師教學(xué)方式獨(dú)特,，他不是簡單的講解概念，而是通過一系列的互動(dòng)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的思考,。他引導(dǎo)我們提出問題,，幫助我們掌握解決問題的方法。這種教學(xué)方式讓我們更加投入課堂，提高了學(xué)習(xí)興趣,。

第三段：課堂內(nèi)容和知識掌握

這節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于函數(shù)的概念和性質(zhì),。老師通過講解和舉例，讓我們了解了函數(shù)的定義和特征,。然后,，他給我們分發(fā)了一份練習(xí)題，并讓我們分組互相討論解題方法,。在小組中,，我積極參與討論，與同學(xué)們分享我的解題思路,。通過這個(gè)過程,，我能更好地理解函數(shù)的應(yīng)用和性質(zhì)。在課堂結(jié)束時(shí),，老師展示了各組的解題思路,，指出了大家常犯的錯(cuò)誤，并給予了詳細(xì)的解釋,。通過這節(jié)課,，我不僅復(fù)習(xí)了函數(shù)的基本概念，還學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用函數(shù)的方法解決實(shí)際問題,。

第四段：學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在這節(jié)課上,，我學(xué)會(huì)了一些重要的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。首先,，參與課堂互動(dòng)是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法,。通過積極提問和討論，我能更好地理解和掌握知識,。其次,，與同學(xué)分享我的思考和解題思路有助于我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并從別人的觀點(diǎn)中受益,。最后,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和深入理解概念是鞏固知識的關(guān)鍵。在老師的引導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正解題錯(cuò)誤,，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響,。

第五段：結(jié)尾和感悟

通過這節(jié)課,，我不僅獲得了數(shù)學(xué)知識，還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。我意識到,，在課堂中,，我們不能僅僅依賴?yán)蠋煹闹v解，而要積極參與和思考,。只有通過真正地投入,，我們才能更好地理解和掌握知識。此外,，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人分享和交流,，從中獲得更多的知識和智慧。這節(jié)課給了我很多啟發(fā)和幫助,，讓我意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。通過運(yùn)用這些啟示和經(jīng)驗(yàn),，我相信我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和表現(xiàn),。

在這節(jié)課中，我不僅收獲了數(shù)學(xué)知識,，還學(xué)會(huì)了一些重要的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的綜合素質(zhì),，為自己的未來做好充分準(zhǔn)備。

聽課心得體會(huì)萬能篇二

窗外陽光明媚,。今天是李潔大姐的生日,，她收到了驚喜的鮮花和好吃的蛋糕，我則收獲了她所獲得這份友誼的珍貴和羨慕,。

周三是忙碌的,，因?yàn)榻萄袉T耿老師要來聽課，對于我這種閑適人員自然是要學(xué)習(xí)的,?；蛟S要把這種學(xué)習(xí)的需求作為自己的內(nèi)需。

今天剛想著,，把一至六年級的書都來買來,，做一做，對于教材把握都不熟何談教學(xué)呢,？教者應(yīng)該是高于教材的,，蘇霍姆林斯基如是說。

這節(jié)課,，是由代和老師和王莉老師執(zhí)教的。相同點(diǎn)都是從現(xiàn)實(shí)情境出發(fā),，抽象出圖形的旋轉(zhuǎn),，引出旋轉(zhuǎn)的三要素：中心點(diǎn)（固定）,、方向（順時(shí)針、逆時(shí)針）,、度數(shù)（90度,？）。規(guī)范學(xué)生的語言是：圖a繞o點(diǎn)沿順時(shí)針或逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度至圖b,。

不同點(diǎn)：三個(gè)基本點(diǎn)是一起引出或分開引出,。兩位老師的風(fēng)格不一樣，學(xué)生的訓(xùn)練水平也不同,。如：代老師學(xué)生的表達(dá)能力就比王老師班上強(qiáng),。本人還是比較喜歡代老師的風(fēng)格，不急不躁,，娓娓道來,。耿老說：這節(jié)課可以由線到面。重點(diǎn)是點(diǎn)要不變,。由方向變引出點(diǎn)不變,，再由一個(gè)點(diǎn)引出線會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)后前面的實(shí)線要變成虛線,。三個(gè)要素該背的還是要背起,。

這次，能休息,，能好好學(xué)習(xí),，聽聽課，有時(shí)候停一停也挺好的,?？梢造o靜的思考，慢慢的去琢磨,。我總是想把在石小的那一套拿過來用,，小組合作的模式，但今天耿老,，作為一個(gè)一輩子的老教師說的話卻也讓我思考：教研課你怎么上都可以,，但常規(guī)課，還是要有常規(guī)的課堂,，不要把孩子作為試驗(yàn)品,，因?yàn)檫@是一個(gè)人成長是一輩子的事情，容不得耽誤,。除非你覺得真的是有效的,。

看來自己的課堂還是要自己慢慢摸索，不想做熟練工,，想做一個(gè)有思想有想法的教者,。

聽課心得體會(huì)萬能篇三

2021年,，我有幸參加了此刻與經(jīng)典全國小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，聽了14節(jié)各省特級教師示范課,，他們的課讓我感受頗深,，收益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力,。他們的課以深厚的文化底蘊(yùn),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。下頭我就參加的這一次活動(dòng)談一點(diǎn)兒自我的粗淺體會(huì)和感受,。

現(xiàn)代與經(jīng)但這一個(gè)展示的平臺,，不但能夠給我們展現(xiàn)許多精巧、細(xì)膩的課,，還能夠呈現(xiàn)充滿著研究的,，有著執(zhí)教者思考深度的課。細(xì)細(xì)咀嚼著名師的課,，也引發(fā)了我對數(shù)學(xué)及其數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考,。

我們能向名師學(xué)什么：

美國心理學(xué)家威譜·詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是期望別人對自我加以賞識。此刻,，很多教師也已經(jīng)認(rèn)識到賞識對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的意義,，至于怎樣賞識我看很多人未必能掌握其中的奧秘，大多以為僅有表揚(yáng)才算是賞識,，我們所見的課堂,，異常是一些公開課、優(yōu)質(zhì)課評選等場合下,，那些年輕的女教師不吝贊美之詞,，不管學(xué)生說得對與錯(cuò)，一律大加贊賞,，對于這種形式上的贊美,，其效果必然會(huì)大打折扣。我們期望的是真正的欣賞,，這種欣賞必然是發(fā)乎內(nèi)心的,。也許是一個(gè)眼神，一個(gè)不經(jīng)意的`手勢,，也許是一個(gè)輕微的動(dòng)作,，都可能起到此時(shí)無聲勝有聲的效果，給學(xué)生留下終生的激勵(lì),。

我在腦海里不停地重復(fù)著一句話：這就是名師,！她們用生命來感動(dòng)著生命，用真情來呼喚著真情,，用執(zhí)著來激勵(lì)著執(zhí)著,，這就是名師,！

理念左右著教師的行為。僅有教師的理念轉(zhuǎn)變了,，課堂才能改變。新課程改革已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了,，這幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，此刻要做的仍然是要把課堂還給學(xué)生。把課堂還給學(xué)生不僅僅是一個(gè)口號,，最重要的是如何落實(shí)到課堂上,。許淑一和劉延革兩位教師做到了，做得很好,。在她們的課堂上,，我們看到教師簡單的導(dǎo)入后一切都是學(xué)生在做主，學(xué)生幫學(xué)生,，學(xué)生考學(xué)生,，學(xué)生管學(xué)生，教師沒有一點(diǎn)煽情的表演,，有的只是偶爾的點(diǎn)撥幾句,；我們還看到，學(xué)生的思維是敏捷的,，學(xué)生的表達(dá)是流暢的,，他們不斷地提出自我對問題的看法，不斷地討論,、交流,，高潮迭起，充滿了生命力,，充滿了智慧,，說的通俗一點(diǎn)就是這群學(xué)生太厲害了。于是我產(chǎn)生了一個(gè)感想：這就是名師,，這就是高效的課堂,。

一節(jié)數(shù)學(xué)課后，給學(xué)生留下最深刻印象是什么這是每位名師都會(huì)去思考的東西,，我讀到的教師想留給學(xué)生已經(jīng)不僅僅是知識的技能,，不僅僅是數(shù)學(xué)的思考方法，他更關(guān)注學(xué)生對數(shù)學(xué)探究的熱情以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活力,，這需要我們不斷去研究,，去探索，這樣的活力,，不僅僅需要我們課堂中存在,，更需要延續(xù)到課外,。

幾天聽課下來，感覺名師的課堂精彩極了,。上課的學(xué)生高高興興滿載而歸,，不僅僅收獲知識，還收獲思想,，收獲情感,。聽課的教師心潮起伏贊嘆不已，受名師課堂的啟迪陷入深思,，不禁為學(xué)生的靈動(dòng)鼓掌,，為名師的機(jī)智幽默喝彩。

聽課心得體會(huì)萬能篇四

20xx年1月21日,，我有幸參加了高港區(qū)教研室組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)了高港中學(xué)兩位老師的課，真是受益匪淺,。最值得我學(xué)習(xí)的是他們站在講臺上展示自己的那份勇氣,，這是我最弱的方面。他們,，給了我也想講課的欲望,，有了想跟他們比一比，看看自己差在哪的想法,。

兩節(jié)課的共同點(diǎn)是充分發(fā)揮以學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中注重學(xué)生能力,、素質(zhì)的培養(yǎng),，打破了以往只注重結(jié)果不注重過程的教學(xué)方式，兩位教師都具備扎實(shí)的基本功,，有非常強(qiáng)的駕馭課堂的能力,，借助講學(xué)稿和多媒體的輔助教學(xué)，使課上得有聲有色,，這些太值得我學(xué)習(xí)了,。

這兩節(jié)公開課為我以后的教學(xué)提供了很大幫助，在此我想談?wù)勎业母惺埽?/p>

講學(xué)稿是我們高港區(qū)正在大力推行的“教學(xué)助手”,，我校初一數(shù)學(xué)組正在使用講學(xué)稿,，這個(gè)“新型的助手”帶給我們很多的幫助，讓我們覺得課上45分鐘更有緊迫感,，更有效率,。例如課前的預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是學(xué)新課的前提。隨著教學(xué)改革的不斷深入,，基礎(chǔ)教育不只重視學(xué)生學(xué)到什么知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力。良好的預(yù)習(xí)是獲取知識提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，課前預(yù)習(xí)尤為重要,。使用講學(xué)稿后，讓學(xué)生更有針對性的預(yù)習(xí),，完成好講學(xué)稿上的預(yù)習(xí)題，使預(yù)習(xí)效果更佳,。高港中學(xué)的兩位老師都很好地做到了這一點(diǎn),。

兩位老師上的都是初三的復(fù)習(xí)課，都注意到了知識點(diǎn)之間的連貫性,。第一位老師由一個(gè)拋物線引出一系列的問題,，將問題一拓展開，提出關(guān)于該拋物線相關(guān)的問題,，讓學(xué)生感受到知識點(diǎn)的連貫性,；第二位老師在講“求兩條對角線互相垂直的梯形的面積”時(shí)，問學(xué)生有哪些方法,，還有哪些四邊形的面積可用這些方法,。初三復(fù)習(xí)課更是要注意知識點(diǎn)的相通，讓學(xué)生所學(xué)的知識形成一個(gè)知識網(wǎng),，將相關(guān)知識用聯(lián)系的觀點(diǎn)來看待,。

葉圣陶說：“教育就是要培養(yǎng)習(xí)慣?！迸喔f：“習(xí)慣是人生的主宰,。”可見培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦動(dòng)口,、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣是促進(jìn)他們思維發(fā)展,，協(xié)調(diào)個(gè)性差異整體發(fā)展的手段之一。從這兩節(jié)課來看,，高港中學(xué)的學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠通過學(xué)生自主、合作,、探究,，得到解決問題的方法。教師教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法，不斷引導(dǎo)學(xué)生如何探究,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。

教育是不斷發(fā)展、改革著的,。我需要更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)時(shí)間,，每天都要思索，怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到生動(dòng)活潑的發(fā)展,，怎樣有利于發(fā)展學(xué)生的思維能力,，怎樣養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更能促進(jìn)學(xué)習(xí),；怎樣適應(yīng)教學(xué)改革和社會(huì)發(fā)展的新趨勢,，達(dá)到共同提高，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。

聽課心得體會(huì)萬能篇五

作為一名學(xué)生或者職場人士,，我們經(jīng)常會(huì)有各種聽課的機(jī)會(huì)。這些課程不僅是傳遞知識的渠道,，更為重要的是,，這些課程會(huì)在我們的心靈深處留下各種各樣的印象。在聽課的過程中,，我們需要認(rèn)真聆聽,，理解所講內(nèi)容，并且主動(dòng)總結(jié)心得體會(huì),。本文將從如何聆聽,、積極思考、內(nèi)化消化,、分享和反思等方面,，進(jìn)行闡述。

一,、如何聆聽

聆聽是一門藝術(shù),，是一種自我修養(yǎng)。在聽課時(shí),，應(yīng)多舒緩心情,，靜下心來，盡量讓自己的思想跟上教師的思路,。如果能在一開始就和教師產(chǎn)生默契和共鳴,，會(huì)為后面的課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。此外,，注意力的集中也非常重要,。不論是課程內(nèi)容上的重點(diǎn),，還是個(gè)別教師講課態(tài)度上的點(diǎn)滴，都需要我們在聽課的過程中掌握,。

二,、積極思考

聽課后，我們需要進(jìn)行思考,。在思考的過程中,，我們需要對所學(xué)知識進(jìn)行分析，推理和總結(jié),。只有在過程中不斷思考的我們,，才能真正地掌握和理解課程內(nèi)容。在思考的同時(shí),，我們還要保持深入的眼光,，多來一個(gè)角度來審視所學(xué)內(nèi)容，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用,，在實(shí)踐中不斷地豐富我們對所學(xué)知識的理解,。

三、內(nèi)化消化

在聆聽和思考之后,，我們還要進(jìn)一步將所學(xué)知識內(nèi)化消化。這個(gè)過程是需要時(shí)間的,。只有通過實(shí)踐和反復(fù)的記憶,，才能更加深入地印證和鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。在消化的過程中,，我們還要特別重視對關(guān)鍵點(diǎn)內(nèi)容的掌握,，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，好的領(lǐng)悟可以起到事半功倍的作用,。

四,、分享

分享是一種非常重要的過程。在分享的過程中,，我們不僅可以鞏固自己所學(xué)的知識,，也可以向他人傳遞自己所學(xué)。分享還可以幫助自己的知識更好地被記住和應(yīng)用,。此外,，分享還可以激發(fā)隊(duì)友的學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長進(jìn)取,。

五,、反思

反思是對學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和梳理。通過反思,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和缺陷,，同時(shí)也能夠鞏固所學(xué)知識，改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)策略和方法。真正做到在學(xué)習(xí)中不斷反思,，會(huì)讓學(xué)習(xí)效果達(dá)到最大化,。

總之，在聽課的過程中,，要認(rèn)真聆聽,、積極思考、內(nèi)化消化,、分享和反思,。只有這樣，我們才能真正的走向成功,。學(xué)習(xí)永無止境,，只要我們不懈地努力學(xué)習(xí)，相信美好的前方是等待著我們的,。

聽課心得體會(huì)萬能篇六

PPT是現(xiàn)代人們工作和學(xué)習(xí)中常用的一種工具,，用PPT來進(jìn)行演講或者授課也越來越常見了。在學(xué)習(xí)中,，我們經(jīng)常需要看PPT,，然而，有些PPT很讓人郁悶,，既不能引起聽眾的興趣,，也不能有效地傳遞信息，這時(shí)候需要我們改變自己的思維方式和方法,，提高自己看PPT的效率和效果,。在聽課過程中，我積累了一些有用的經(jīng)驗(yàn),，想在這里分享一下,。

第二段：認(rèn)真聽課

認(rèn)真聽課是看PPT的前提。聽講是獲取知識的重要方式,，對于我們知識的掌握至關(guān)重要,。在聽課過程中我們要保證專心聽講，不要分心,，認(rèn)真傾聽老師的講述,。同時(shí)，我們要盡可能的做筆記,，記錄下重要的知識點(diǎn),，以便后期的溫習(xí)和整理。

第三段：重視PPT制作

PPT是知識點(diǎn)的精華,，前些年,，PPT一度成為“在職研究生”復(fù)習(xí)時(shí)的標(biāo)配,，但如今已經(jīng)越來越普及。想要制作一份好的PPT,，需要我們重視制作過程,。首先，我們需要了解自己的聽眾,，確定講的內(nèi)容,，同時(shí)制作PPT時(shí)，也需要注意闡述內(nèi)容的條理性和邏輯性,，保證每個(gè)觀點(diǎn)都可以理路清晰的表述出來,。

第四段：只用圖表解釋

圖表是一種非常有效的知識傳承方式，有效的圖表可以使知識點(diǎn)更加直觀易懂,。因此在制作PPT時(shí),，我們可以盡量用圖片代替文字來解釋知識點(diǎn)。不過,，圖片不是越多越好,，我們需要把握好一個(gè)度，盡可能的使用大圖,、簡潔明了的圖形來對知識點(diǎn)進(jìn)行解釋,。

第五段：提問思考

在聽課過程中，我們需要多與老師互動(dòng),，在合適的時(shí)候提問,，聽講一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)就要立即思考它的運(yùn)用和衍生。思考可以加深我們對知識的理解和掌握,，而不是單純地聽懂了。因此,，在聽講后,，我們還可以進(jìn)行相關(guān)的思考和總結(jié)，對于自己沒理解透徹的問題,，我們可以通過提問和老師討論來弄懂,。

結(jié)論

看PPT是我們學(xué)習(xí)和工作中的必備技能，提高看PPT的注意力,、效率和技巧也是我們不斷學(xué)習(xí)自我完善的過程,。在這個(gè)過程中，我們始終要重視聽課,，在了解自己聽眾的基礎(chǔ)上制作PPT,，并且盡可能地用圖表進(jìn)行解釋，同時(shí)在聽講后進(jìn)行思考總結(jié),，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展贏得更大的空間和機(jī)會(huì),。

聽課心得體會(huì)萬能篇七

今天整理了自己的聽課筆記,，發(fā)現(xiàn)兩年多來，我已經(jīng)聽了70多節(jié)課（包括去外校以及研修班活動(dòng)）,。這70多節(jié)課,，讓我見識了不同老師的教學(xué)風(fēng)格，對我自己更是特別好的鍛煉和提升,。

回想自己從第一節(jié)課的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在相對的從容鎮(zhèn)定,，真的是得益于聽課。我在聽課中模仿,，在模仿中成長,，在成長中找到了那種屬于語文教師的成就感。通過聽課,，提升了自己的教學(xué)水平,，更是對如何上一節(jié)好課有了更深的認(rèn)識。下面說一說我的一些感悟,。

對于閱讀教學(xué),。我曾經(jīng)在一次講座中聽到一位老師說過：“閱讀教學(xué)應(yīng)該是兩個(gè)過程，一是由文字到內(nèi)容,，通過對文章的閱讀,，能夠理解文章的內(nèi)容、中心思想,。二是由內(nèi)容到文字：通過理解內(nèi)容,，再回歸到文字，這是對寫作方法的探尋,，對作者情感以及它所反映的社會(huì)背景文化的深入理解,。在比較起來，第二個(gè)過程更為重要,。

也許對于學(xué)生,，我們不需要引導(dǎo)他們做多深入的了解思考，但是作為教師應(yīng)該有一個(gè)這樣的了解認(rèn)知,，對教材充分地把握才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，啟發(fā)學(xué)生。比如我聽了梁老師《在山的那邊》之后,，我才知道原來作者王家新是生活在西北山區(qū)里的孩子,，直到考入大學(xué)才見到外邊的世界，這首詩居然是他大學(xué)時(shí)期的作品,，一個(gè)久居山中十幾年的人對外面世界的向往和對理想的追求,，都化在了詩里，經(jīng)過梁老師的引導(dǎo),，學(xué)生對作者表達(dá)的情感有了深刻的認(rèn)識,。再比如聽了塘沽李老師的《老王》,，老師引導(dǎo)學(xué)生分析完老王的不幸，之后又和老王對比說楊絳的幸運(yùn),，但通過介紹文革期間楊絳不堪回首的生活,，明白其實(shí)楊絳也是不幸的。老王是善良的,，楊絳也是善良的,，善良對善良何來的愧怍？這樣的問題能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考,，就連我也不覺地跟著思考,。這種問題的設(shè)置源于教師對教材、對作者情感的把握,。這樣的老師是有魅力的,，這樣的語文課也是有魅力的。

對于作文教學(xué),。我聽師傅高老師的作文課是最多的,，每一節(jié)都有收獲，我還請教了如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的方法,，也在努力試行,。這學(xué)期也聽了一些作文課，有片段教學(xué)（王老師《細(xì)節(jié)描寫》,、作文整體結(jié)構(gòu)教學(xué)（李老師《用心書寫美好》）這些都是傳統(tǒng)意義上的從局部整體上的作文教學(xué),，還有充滿個(gè)性的創(chuàng)新作文教學(xué)，例如劉老師的《如星子劃過夜空》講評課,，高老師《賞短信,，學(xué)表達(dá)》），無論是傳統(tǒng)還是創(chuàng)新,，都是一種思維的碰撞,，一種智慧的火花，值得我們努力學(xué)習(xí)的,。

總之，我喜歡高老師的大氣,，喜歡梁老師,、于老師的溫婉如水，喜歡杜老師的幽默,，喜歡其他老師的規(guī)范,、實(shí)用。今后我也會(huì)更加努力,，繼續(xù)虛心向其他老師學(xué)習(xí),。

聽課心得體會(huì)萬能篇八

在高校的教學(xué)中,，ppt已經(jīng)成為教師們教學(xué)的必要手段之一，而“聽課心得體會(huì)ppt”則是對于ppt課件的一個(gè)全面的反思和總結(jié),。通過聽一堂課程,，記錄下老師講解的要點(diǎn)、自己的疑惑以及對于課程的感悟,，在表達(dá)自己對課程的理解和思考中,，對課程有一個(gè)更為深入的認(rèn)識。下面,，我將分享我在聽一堂《大學(xué)英語》課程時(shí)的的心得體會(huì),。

第二段：體會(huì)一

在聽《大學(xué)英語》課程的過程中，我對于老師用ppt來進(jìn)行講解有一些不同的感想,。老師的ppt簡潔明了,，條理清晰，能夠很快讓我們抓住課堂重點(diǎn),。在同學(xué)提問或者是我們自己的思考中,，老師也會(huì)在ppt上加入一些補(bǔ)充性的內(nèi)容，使得我們更好地理解所學(xué)知識點(diǎn),。與此同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了ppt也有一些缺點(diǎn)。有時(shí),，ppt上的內(nèi)容并不能很好地配合老師的講解,，在老師講解一些重要的概念的時(shí)候，ppt只是簡單地羅列了一些單一的關(guān)鍵詞匯,。這時(shí),，老師的口頭解釋和補(bǔ)充性的文字說明，能夠彌補(bǔ)ppt在某些方面的不足,，使我們更加深入地理解課程內(nèi)容,。

第三段：體會(huì)二

在聽《大學(xué)英語》這門課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師對于英語導(dǎo)讀這一部分的解釋讓我受益匪淺,。以往我總是沒有好好地看英語導(dǎo)讀,，而且我也不大能理解它與句子理解的關(guān)系。在老師的講解下,，我理解了英語導(dǎo)讀與句子理解的關(guān)聯(lián),，知道了英語導(dǎo)讀在整篇文章中所扮演的作用，幫助我更加準(zhǔn)確地理解文章中所使用的詞匯或者表達(dá)手法,。同時(shí),，老師還借助ppt向我們展示了一些英語導(dǎo)讀的例句，這樣方便我在以后的學(xué)習(xí)中接觸更多不同的導(dǎo)讀,，培養(yǎng)自己英語閱讀的能力,。

第四段：體會(huì)三

在課程的后半部分,，老師介紹了英語口語中常用的縮略語，提高我們口語的表達(dá)水準(zhǔn),。通過預(yù)習(xí)課件中提供的相關(guān)資料,，我對于美式英語中口語用語的不同表達(dá)方式有了更深入的了解，真正感覺到英語的廣泛性和復(fù)雜性,。課件中的例句,，使我在課后練習(xí)口語的時(shí)候，更好地掌握英語口語表達(dá)技巧,，更容易和外國人交流,，融入國際化的社會(huì)中去。

第五段：總結(jié)

通過聽一堂《大學(xué)英語》課程,，我發(fā)現(xiàn)了ppt作為教學(xué)輔助工具的優(yōu)勢和不足之處,，結(jié)合老師課堂的講解，我為自己打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí),，我還從課程中收獲了很多寶貴的知識，提高了我的英語學(xué)習(xí)興趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ),。我相信，通過課堂的學(xué)習(xí)和自己的總結(jié),，在以后的學(xué)習(xí)中我也更能夠掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧,，取得更好的成績。

聽課心得體會(huì)萬能篇九

聽課周是學(xué)習(xí)生活里的一個(gè)重要組成部分,，這是每一位學(xué)生都應(yīng)該珍惜的機(jī)會(huì),。在聽課周中，我們有機(jī)會(huì)聽到來自不同學(xué)科領(lǐng)域的專家的講座,，不僅有助于開拓我們的思維,，也有助于提高我們應(yīng)對世界問題的能力。

第二段：關(guān)于聽課周的體會(huì)

在聽課周中,，我參加了一些非常有趣和有用的講座,。他們給我很多機(jī)會(huì)了解不同領(lǐng)域的知識，例如化學(xué),、機(jī)械,、歷史和文學(xué)等學(xué)科。這些課程取悅了我的興趣,，并在面對之后，讓我對自己的未來有了更多的想法,。我深深地認(rèn)同聽課周的重要性,，并鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能地參加,。

第三段：不斷增加自己的知識面

聽課周的另一個(gè)好處是，它讓我們能夠接觸到同年齡段的其他同學(xué),。我們可以分享自己的想法,，聆聽他們的意見，彼此之間交流,、互動(dòng),。這樣一個(gè)互動(dòng)的過程可以促使我們不斷增加自己的知識面，讓我們更好的理解世界,。

第四段：新的思想觀念拓寬了我的管理視角

在聽課周中,，我也有幸聆聽到來自不同領(lǐng)域的專家分享他們的經(jīng)驗(yàn)。他們與我們分享了他們的個(gè)人成長經(jīng)歷與職業(yè)道路,，這些講座極大地拓寬了我的人生觀,、職業(yè)觀和管理視角。他們的見解讓我明白了什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力,，讓我知道如何去面對世界上的各種問題,。

第五段：結(jié)論

總之，聽課周讓我們更深入的了解學(xué)習(xí)生活,，讓我們積極思考對自己未來的規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展,。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，幫助我們學(xué)習(xí)新的知識,，擴(kuò)大我們的視野,，并且讓我們更加自信。當(dāng)下,，我堅(jiān)信聽課周的活動(dòng)將會(huì)在未來幫助我們達(dá)成自己的夢想,，并取得成功的禮物。