方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

1,、通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施扎實(shí)地促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)“書(shū)香校園”主題活動(dòng)縱深開(kāi)展,。

2,、形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組,。

3、實(shí)現(xiàn)教師有效知識(shí)積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4,、提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

新課程的實(shí)施給教師提出了更高的要求,，教師惟有成為學(xué)習(xí)者與研究者,，才能跟上新課程改革的步伐，基于這樣的認(rèn)識(shí),，為營(yíng)造校園閱讀文化氛圍,，我校提出了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的口號(hào),，在教師中開(kāi)展以“校本研修”為平臺(tái)的讀書(shū)活動(dòng),。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此讀書(shū)活動(dòng)方案,。

全體教師,。

可根據(jù)自己的實(shí)際閱讀相關(guān)的教育教學(xué)類(lèi)專(zhuān)著、書(shū)刊,。

每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書(shū)時(shí)間,，把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái),。

1、學(xué)校為教師定期推薦教學(xué)雜志,、教育期刊或?qū)I(yè)網(wǎng)站,，要求教師每月至少讀一本教育書(shū)刊，以確保教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

2,、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處教師讀書(shū)活動(dòng)的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織,、推薦，開(kāi)展讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得交流,、好書(shū)推薦,、教育思想碰撞等活動(dòng)。

3,、期末將對(duì)教師的讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得,、好書(shū)介紹等進(jìn)行評(píng)比表彰。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

一年級(jí)同學(xué)由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),80%以上的同學(xué)拼音不過(guò)關(guān),識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,。因此讀書(shū)興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學(xué)期“營(yíng)造書(shū)香學(xué)?！弊x書(shū)計(jì)劃。

1,、根據(jù)課表要求,一年級(jí)同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書(shū)：校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級(jí)同學(xué)讀的兒童讀物(童話,、寓、故事、神話等),。每學(xué)期閱讀量不少于五千字,。

2、《小同學(xué)必背古詩(shī)》前10首,。

1,、誦讀時(shí)間為每天早晨8：00—8:10,《小同學(xué)必背古詩(shī)》前10首要求同學(xué)必需會(huì)背誦。

2,、每周的閱讀課語(yǔ)文教師范讀《閱讀課本》,。

1、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班語(yǔ)文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩(shī)的意思并進(jìn)行背誦,增加同學(xué)的積累量,；由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》,，讓同學(xué)在有趣的故事,、優(yōu)美的語(yǔ)言文字中逐步學(xué)會(huì)如何認(rèn)真傾聽(tīng),，培養(yǎng)閱讀的興趣。

2,、每周四的閱讀課由各班語(yǔ)文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進(jìn)行閱讀,鞏固同學(xué)的拼讀能力,增加同學(xué)的識(shí)字量,。

3,、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句子,不讀破句。

4,、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物(如《安徒生童話》,、《格林童話》、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學(xué)每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個(gè)小時(shí),可由家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀,激發(fā)同學(xué)生活識(shí)字的自主興趣,。

1,、檢查閱讀量是否達(dá)到。

2,、各班進(jìn)行“講故事”競(jìng)賽,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

一年級(jí)同學(xué)由于年齡小，剛?cè)雽W(xué),，80%以上的同學(xué)拼音不過(guò)關(guān),，識(shí)字量極少，獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,。因此讀書(shū)興趣較差。鑒于此種情況,，特制定本學(xué)期“營(yíng)造書(shū)香學(xué)?！弊x書(shū)計(jì)劃。

1,、根據(jù)課表要求,，一年級(jí)同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書(shū)：校本教材《閱讀課本》，自選一本適合一年級(jí)同學(xué)讀的兒童讀物（童話、寓,、故事,、神話等）。每學(xué)期閱讀量不少于五千字,。

2,、《小同學(xué)必背古詩(shī)》前10首。

1,、誦讀時(shí)間為每天早晨8：00—8：10,，《小同學(xué)必背古詩(shī)》前10首要求同學(xué)必需會(huì)背誦。

2,、每周的閱讀課語(yǔ)文教師范讀《閱讀課本》,。

1、星期一至星期五早上8：00—8：10,，由各班語(yǔ)文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩(shī)的意思并進(jìn)行背誦,，增加同學(xué)的積累量；由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》,，讓同學(xué)在有趣的故事,、優(yōu)美的語(yǔ)言文字中逐步學(xué)會(huì)如何認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)閱讀的興趣,。

2,、每周四的閱讀課由各班語(yǔ)文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固同學(xué)的拼讀能力,，增加同學(xué)的識(shí)字量,。

3、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,，學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句子,，不讀破句。

4,、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物（如《安徒生童話》,、《格林童話》、《西游記》《三百六十五夜》等）要求同學(xué)每天在家閱讀15——20分鐘,，星期日半個(gè)小時(shí),，可由家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀，激發(fā)同學(xué)生活識(shí)字的自主興趣,。

1,、檢查閱讀量是否達(dá)到。

2,、各班進(jìn)行“講故事”競(jìng)賽,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

為了營(yíng)造快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,，使課外閱讀真正成為我校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓濃濃的書(shū)香洋溢校園的每個(gè)角落，同時(shí),，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn),。經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦第四屆校園讀書(shū)節(jié),。

2. 引導(dǎo)教師,、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；

4. 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)拓廣闊視野,，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍,，爭(zhēng)做文明學(xué)生，用讀書(shū)改變我們的生活,，打造好人生底色,。

5. 通過(guò)抓好“讀（閱讀美文）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）,、講（讀書(shū)演講）,、賽（讀書(shū)競(jìng)賽）”四個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色,。在廣泛發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)上,，全員參與，形成師生共讀的'氛圍,，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果,。

閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生

（年級(jí)自選）

與名著為伴,，塑造美好心靈,；

點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園,；

書(shū)籍點(diǎn)亮人生,，書(shū)香洋溢校園；

最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,；

讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔,。

20xx年3月至4月

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

組 員：

（二）工作小組：

組 長(zhǎng)：

成 員：全體班主任和語(yǔ)文老師

（一）積極營(yíng)造校園,、班級(jí)書(shū)香氛圍。

1.在教學(xué)樓led屏宣傳標(biāo)語(yǔ),；（從口號(hào)中選）

2.利用升旗儀式國(guó)旗下講話向全校師生發(fā)出倡議,。

3.各班出一期專(zhuān)題黑板報(bào)，召開(kāi)一次以讀書(shū)為主題的主題班會(huì)或自主活動(dòng),。

4.各班制定班級(jí)及個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

5.“人人讀好書(shū)，班班飄書(shū)香”,。每班設(shè)立圖書(shū)角,，確保班級(jí)圖書(shū)角有一定數(shù)量的書(shū)籍可供學(xué)生選讀。

（二）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),。

1.學(xué)生讀書(shū)“六個(gè)一”,。每日讀書(shū)一個(gè)小時(shí)；每日吟誦一篇經(jīng)典詩(shī)文,；每周做一次摘抄,；每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月讀一部經(jīng)典名著,；每學(xué)期爭(zhēng)取發(fā)表一篇習(xí)作,。（各年級(jí)班主任和語(yǔ)文老師要相互協(xié)商，指導(dǎo)好學(xué)生用好課余時(shí)間,，學(xué)校不統(tǒng)一安排）

2.學(xué)?；顒?dòng)“六個(gè)一”：推薦一批優(yōu)秀讀物書(shū)目；開(kāi)展一次“我與文學(xué)”手抄報(bào)評(píng)比展覽,；舉行一次班級(jí)黑板報(bào),、學(xué)生讀書(shū)筆記、專(zhuān)題攝影作品評(píng)比,；開(kāi)展一次新年詩(shī)會(huì)匯報(bào)表演,；舉行一次“讀書(shū)與人生”專(zhuān)題讀書(shū)征文比賽；舉辦一場(chǎng)讀書(shū)報(bào)告會(huì)或?qū)ｎ}講座,。（班主任和語(yǔ)文老師要正確指導(dǎo)學(xué)生如何選擇優(yōu)秀讀物,，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離魔幻小說(shuō)。（三）評(píng)獎(jiǎng)及展示活動(dòng),。

1.各年級(jí)根據(jù)“六個(gè)一”活動(dòng),，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。

2.4月16~20日擇晴日分年級(jí)進(jìn)行新年詩(shī)會(huì)匯報(bào)表演,，形式可以多樣,，各年級(jí)自行確定。

3.各年級(jí)注意收集讀書(shū)節(jié)活動(dòng)涌現(xiàn)出的“好人好事”,、“感人事跡”等,，并及時(shí)在校園網(wǎng),、櫥窗、校園廣播臺(tái)上予以宣傳和表?yè)P(yáng),。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵,，創(chuàng)設(shè)全新的班級(jí)文化氛圍，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明地班級(jí)文化,。

激發(fā)閱讀興趣，形成良好的讀書(shū)氛圍,，增加師生閱讀量,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

讓書(shū)成為我們的好朋友

1．制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,，評(píng)價(jià)方案,。

2．開(kāi)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

3．櫥窗展示,。

4．上一次課外閱讀課,。

1、做好環(huán)境布置,。

2,、發(fā)表學(xué)生作品。

3,、開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),，濃厚閱讀氛圍。

二月份：《一千零一夜》

三月份：《格林童話》

四月份：《三毛流浪記》

五月份：《安徒生童話》

六月份：《最后的晚餐》

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

四月的春光蔚藍(lán)了天空,，抹綠了小樹(shù),，喚醒了野花，當(dāng)我們?cè)诩?xì)雨飄灑中享受完了清新的四月,，載著詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)想,，我們相約在五月的芬芳里，享受讀書(shū)的樂(lè)趣,。為幫助同學(xué)們養(yǎng)成“多讀書(shū),，讀好書(shū)，樂(lè)讀書(shū)”的習(xí)慣,，石臼中心小學(xué)經(jīng)研究確定第三屆讀書(shū)節(jié)以“讀書(shū)讓生活更美好”為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

一、活動(dòng)時(shí)間：

5月4日至5月31日

二,、活動(dòng)主題：

讀書(shū)讓生活更美好

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、美文誦讀,，一二年級(jí),；（五月第二周）

評(píng)委：

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)之“愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉”誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目班級(jí)

服裝整齊（10分）

精神飽滿（10分）

表情自然（10分）

聲音響亮,、整齊（30分）

內(nèi)容正確（30分）

感情充沛（10分）

總分

注：此表用于集體誦讀的評(píng)分，滿分100分,。

“內(nèi)容正確”表現(xiàn)為：不讀錯(cuò)字,、不漏字、不斷句,、停頓合理。

“感情充沛”表現(xiàn)為：能根據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)調(diào),、音高,、節(jié)奏等。

獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一二三等獎(jiǎng),，與教師職業(yè)能力考核掛鉤,，記分3、2,、1

2,、課本劇表演，三――五年級(jí)（五月第三周）

評(píng)委：

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

課本劇表演評(píng)分細(xì)則（100分）

項(xiàng)目

班級(jí)

劇本創(chuàng)作35分

表演30分

語(yǔ)言15分

服裝,、道具（特效）10分

演出效果10分

總分

源自課本,、主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整,、情節(jié)流暢（20分）創(chuàng)造性發(fā)展劇情,，有創(chuàng)新手法（15分）

性格鮮明、情感投入,、形態(tài)協(xié)調(diào)

普通話標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)言清晰流暢，符合人物性格,。

符合劇情發(fā)展,、符合人物性格

觀眾產(chǎn)生共鳴、有感染力

獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一二三等獎(jiǎng),，與教師職業(yè)能力考核掛鉤,，記分3、2,、1

3,、整本書(shū)閱讀，做成主題帖,，三―――五年級(jí)（5月25日前）

4,、手抄報(bào)，三―――五年級(jí)（5月25日前）

5,、“讀書(shū)讓生活更美好”征文,，三―――五年級(jí)（5月25日前）

6,、書(shū)法（5月25日前）

在讀書(shū)節(jié)期間，要求每位同學(xué)讀一本好書(shū),，寫(xiě)一份讀書(shū)心得,，參加一項(xiàng)學(xué)校組織的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

讀書(shū)節(jié)期間，將活動(dòng)材料以班級(jí)為單位閱覽室展出,，同時(shí)在學(xué)校對(duì)各班參加活動(dòng)情況及自主開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行考核,，作為評(píng)選第二屆書(shū)香班級(jí)的參考條件。

四,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶,，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯,，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng),，我班準(zhǔn)備繼續(xù)在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書(shū),、勤讀書(shū)的好習(xí)慣,。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友,，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

3,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力,。

二,、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀

教室里設(shè)有“圖書(shū)角”,。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍,，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主,。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書(shū)“捐”出來(lái)存放在班里圖書(shū)角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”,，這樣每個(gè)人的圖書(shū)問(wèn)題就得到了圓滿的解決。

2,、指導(dǎo)學(xué)生選好讀物,，教會(huì)學(xué)生有的放矢

蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù),，我認(rèn)為應(yīng)該從孩子出發(fā),，以孩子的興趣為中心來(lái)考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求,。其次,，課外讀物要能適應(yīng)孩子時(shí)尚需求。

3,、傳授有效方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀

對(duì)于學(xué)生，我們要先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法,。然后我們要重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：可圈點(diǎn)勾畫(huà),，用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受,，所疑所思;可做批注,，在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受;可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解,、體會(huì)和感想,，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

4,、汲取豐富營(yíng)養(yǎng),，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累

俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉(cāng)庫(kù),，思考的激發(fā)器,，創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書(shū)筆記我們也要明確要求,，進(jìn)行具體的指導(dǎo),。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,，以讀后感為主,。

5、開(kāi)展多彩的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒

1)在本班開(kāi)展朗讀比賽,、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比,、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),。

2)利用每個(gè)周末的興趣活動(dòng),，有效地組織學(xué)生看書(shū)、讀書(shū)活動(dòng),。

3)每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

4)以小組為單位,，要求每一個(gè)小組,，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦,。

三,、閱讀時(shí)間：

1、利用早晨的經(jīng)典閱讀,、朗誦……

2,、充分利用中午午休的時(shí)間。

3,、晚上同爸爸,、媽媽一起閱讀……

4、利用星期六,、星期日的時(shí)間閱讀,。

四、閱讀內(nèi)容：

1,、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目,。

2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱,。

3,、書(shū)包架上班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。

4,、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱,。

5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇八

一,、指導(dǎo)思想：

新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本的書(shū),。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。”國(guó)內(nèi)外教育實(shí)踐證明,，閱讀教育是母語(yǔ)教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說(shuō)明閱讀的重要性,。本學(xué)期我們要把“好讀書(shū),、讀好書(shū)”落到實(shí)處。

二,、主要目標(biāo)

營(yíng)造良好的閱讀氛圍和環(huán)境,，最大限度地激發(fā)師生讀書(shū)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中,，加深理解和體驗(yàn),，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪,，享受審美樂(lè)趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，師生伴著書(shū)香共同成長(zhǎng),。

三,、具體要求

（一）教師讀書(shū)與書(shū)法活動(dòng)

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，切實(shí)開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng),；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍,。既讀教育教學(xué)專(zhuān)著，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍,，也讀理論類(lèi)書(shū)籍。

2,、充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用,，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。

3,、組織撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)評(píng)選,。

4、教師進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,，開(kāi)展書(shū)法比賽,。

（二）學(xué)生讀書(shū)與書(shū)法活動(dòng)

1、繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書(shū)角,，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。力求圖書(shū)角天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。

2,、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩(shī)”活動(dòng),，對(duì)《中華古詩(shī)詞誦讀》讀本推薦的詩(shī)歌要力求熟練背誦。

3,、繼續(xù)開(kāi)展晨讀活動(dòng),。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。

4,、積極參與學(xué)校書(shū)香班級(jí)的`創(chuàng)評(píng)工作,。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書(shū)大王”評(píng)選活動(dòng)等,。

5、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”,。利用40分鐘的“閱讀課”,，做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),、交流、評(píng)比,、表彰等工作,。開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天的語(yǔ)文課利用課前兩分鐘背誦古詩(shī),。中心校月底定期抽查,。

6、作好“讀書(shū)筆記”,，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書(shū)筆記”本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng),。

7,、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題師生共同確定,。

8,、制定建立本班“書(shū)香班級(jí)”的計(jì)劃，根據(jù)班里的實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩,、形式不同的活動(dòng),，每班本學(xué)期至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：如好書(shū)推薦活動(dòng)、班級(jí)讀書(shū)辯論賽,、讀書(shū)沙龍,、講故事、朗誦,、作文競(jìng)賽、課本劇表演,、與父母同寫(xiě)讀后感等比賽等,。定好時(shí)間和活動(dòng)形式，注意留好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)材料（文字,、圖片）以備檢查,。

9、召開(kāi)班隊(duì)主題讀書(shū)會(huì)：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物,，評(píng)選博覽群書(shū)的“班級(jí)小博士”,，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀,。

10,、平時(shí)進(jìn)行有機(jī)滲透書(shū)法練習(xí),，開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)。

11,、定期舉行關(guān)于中國(guó)文化方面的：成語(yǔ)比賽,、歇后語(yǔ)對(duì)答、中華小故事演講等內(nèi)容,，讓學(xué)生了解祖國(guó)的優(yōu)秀歷史文化,。

四、具體措施

以創(chuàng)書(shū)香班級(jí)為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友,。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，厚實(shí)文化底蘊(yùn),，具體要求如下：

1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任,，落到實(shí)處。

2,、定期或全天開(kāi)放圖書(shū)室,，讓學(xué)生有書(shū)可讀，并留下讀書(shū)的痕跡,。

4.每月至少開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì),，點(diǎn)評(píng)班中的讀書(shū)情況，表?yè)P(yáng)典型,；鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀后感通過(guò)校報(bào)等平臺(tái)和同學(xué)交流分享,，定期更換教室后面的閱讀專(zhuān)欄展示內(nèi)容，起到鼓勵(lì)先進(jìn)作用,。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@郵箱,。11月中旬進(jìn)行讀整本書(shū)匯報(bào)交流。采取演講,、答辯等形式比賽,。

5、教師做好讀書(shū)引領(lǐng)者,，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，走教、學(xué),、研三結(jié)合的個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路,，通過(guò)學(xué)習(xí)、讀書(shū),、上課,、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師,。

6、獎(jiǎng)勵(lì)與檢查并舉,。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩(shī)背誦的情況,，抽測(cè)課內(nèi)閱讀與課外閱讀。成績(jī)優(yōu)異的個(gè)人與班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

7,、豐富多彩的提升閱讀寫(xiě)字的興趣。營(yíng)造積極向上氛圍,，讓學(xué)生樂(lè)于參與,，除了定期舉行常規(guī)的活動(dòng)外，還將舉行提升師生品質(zhì),，傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng),。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案篇九

在“4·23世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，我校將開(kāi)展“xx世界讀書(shū)日”系列活動(dòng),。具體事宜安排如下：

為了更好地貫徹落實(shí)區(qū)教育局校園讀書(shū)工程,，在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，推動(dòng)書(shū)香校園活動(dòng)的深入開(kāi)展，以“北園講壇”為主題,，營(yíng)造師生讀書(shū),、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

xx年4月23日—5月底

宣傳“世界讀書(shū)日”,，倡導(dǎo)電視閱讀,，營(yíng)造書(shū)香校園，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn),。

與童書(shū)相約,，與快樂(lè)同行，與經(jīng)典相約,，與智慧同行。

書(shū)籍改變世界,，讀書(shū)改變命運(yùn),。

在升旗時(shí)開(kāi)展世界讀書(shū)日主題演講，讓學(xué)生了解“世界讀書(shū)日”,，從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

世界閱讀日為何定于４月２３日,？聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日,，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”,。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū),，象征著知識(shí)與力量,。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū),，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰電視,。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,，又是美國(guó)作家納博科夫,、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”,。為紀(jì)念世界讀書(shū)日，發(fā)出如下倡議：

在這一天,，讓我們?yōu)榘嗉?jí)圖書(shū)角捐贈(zèng)一本書(shū),，讓好書(shū)與大家共享；

在這一天,，走進(jìn)書(shū)店,，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀,；

在這一天,，和朋友互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的'書(shū)，傳遞美好的感受,；

在這一天,，關(guān)閉電視和家人一起捧起書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè),；

從這一天開(kāi)始,，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

1．各班組織讀書(shū)日主題班會(huì),，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書(shū)。

2．各年級(jí)開(kāi)展“迎奧運(yùn)閱讀知識(shí)競(jìng)賽”,。

3．開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),。開(kāi)展“我與父母同讀一本書(shū)”或“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的交流,，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍,。

4．開(kāi)展“我與數(shù)字圖書(shū)館”活動(dòng),。引導(dǎo)（來(lái)自公文有約）學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐,，廣泛開(kāi)展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,，并評(píng)選師生的優(yōu)秀讀書(shū)博客。

5．評(píng)選百名閱讀小博士,。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：一份本學(xué)期閱讀記錄卡,、一本《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》、一本《日有所記》,、一篇伍美珍作品讀后感,、一封寫(xiě)給作家的信、一張精致的讀書(shū)卡片,。

評(píng)選程序：各班推薦5名學(xué)生,，填寫(xiě)《閱讀小博士推薦表》，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)提供材料,，由學(xué)校審批確定,。

表彰形式：頒發(fā)證書(shū)進(jìn)行表彰，并有機(jī)會(huì)與作家面對(duì)面交流,。

6．舉辦專(zhuān)題講座

主講人：王林北師大電視文學(xué)博士,、電視閱讀推廣人、人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文編輯室主任

伍美珍校園文學(xué)作家

7．展覽：在走廊壁報(bào)上進(jìn)行“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”作品展覽,。