讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

讀書(shū)讀后感篇一

第一段：引言（200字）

讀書(shū)是人們從古至今的傳統(tǒng)娛樂(lè)活動(dòng),，它可以讓我們開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí)，提高文化素養(yǎng),。在日常的生活中，我們應(yīng)該保持閱讀的習(xí)慣,，將其作為一件愉快而美好的事情,。而作為一個(gè)喜歡閱讀的人，我一直在不斷地探索,、學(xué)習(xí)、閱讀不同類型的書(shū)籍,，以期讓讀書(shū)成為自己的獨(dú)特體驗(yàn),。讀書(shū)周記也是我的一項(xiàng)新嘗試，它讓我更加深入思考所讀內(nèi)容,，并從中汲取心靈的營(yíng)養(yǎng)。

第二段：閱讀的樂(lè)趣（200字）

在閱讀的過(guò)程中,，我們能夠體會(huì)到種種樂(lè)趣，比如：驚異,、感動(dòng)、喜悅,、悲傷、憤怒等情感,。《平凡的世界》,、《紅樓夢(mèng)》、《圍城》等經(jīng)典名著,，讓我感受到了人性的復(fù)雜性,，對(duì)人生的思考。與此同時(shí),，讀一些輕松,、幽默的小說(shuō)，如《多情劍客無(wú)情劍》、《黃金時(shí)代》等,，也可以給人帶來(lái)快樂(lè),。當(dāng)我們沉浸在書(shū)中，不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)下午或一個(gè)晚上,，閉上書(shū)后的滿足感無(wú)法言喻,。

第三段：閱讀的收獲（200字）

讀書(shū)不僅能夠讓我們感受到樂(lè)趣,，還可以帶給我們豐富的知識(shí)。從書(shū)籍中,，我們能夠不斷獲取新的信息，更新我們的視野,，強(qiáng)化我們的思考方式。例如,，在閱讀哲學(xué)類書(shū)籍時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)到不同哲學(xué)思想,，探索人生真諦,，厘清自己的價(jià)值觀；在閱讀文藝類書(shū)籍時(shí),，我們能夠欣賞精湛的語(yǔ)言藝術(shù),，體驗(yàn)歷史的變遷；在閱讀專業(yè)類書(shū)籍時(shí),，我們可以增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，完善工作技能,。隨著閱讀量的不斷增加,，我們的世界也會(huì)變得更加豐富多彩。

第四段：閱讀的啟示（200字）

在我閱讀的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的文字不僅僅是文字,，還隱藏著作者的智慧和思想,，對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钜灿兴鶈⑹?。尋找讀書(shū)的啟示,，往往需要我們深入閱讀,，并加以比較,、思考、總結(jié),。在我讀完《三體》這本科幻小說(shuō)后，我對(duì)于未來(lái)科技的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)人類文明的未來(lái)充滿信心,；在閱讀《哈利波特》這本魔幻小說(shuō)時(shí)，我體悟到了友誼的珍貴與重要性,。從書(shū)中深入尋找啟示，不僅能夠讓我們更加全面,、深入地了解事物,，還能夠幫助我們更好地思考、處理問(wèn)題,。

第五段：閱讀的感悟（200字）

通過(guò)閱讀，我們不僅能夠獲得知識(shí),，還能夠收獲感悟,。有時(shí)候,，我們從書(shū)中能夠讀懂人生，感受到生命之美,，使我們對(duì)人生產(chǎn)生更深刻的理解。在我讀完余華的小說(shuō)《活著》后,，我深深地感悟到生命的尊嚴(yán)和人性的可貴，明白了人生是多么純粹而簡(jiǎn)單,；在閱讀《麥田里的守望者》的時(shí)候，我深刻體會(huì)到人性的真善美,，認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性、多元性和沖突性,。閱讀給了我機(jī)會(huì)去領(lǐng)悟生活的真諦,，并讓我能夠更好地面對(duì)和解決生活中的各種事情。

結(jié)論：

閱讀給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣,，讓我們充滿能量、收獲智慧,、深悟人生,。寫(xiě)讀書(shū)周記讀后感、分享閱讀體會(huì),，讓我們更深刻地領(lǐng)悟書(shū)中的精神和智慧，保持閱讀的習(xí)慣,，不斷探尋未知的領(lǐng)域,，豐富我們的內(nèi)心世界。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，讀書(shū)給了我們溫暖,、給了我們勇氣,，給了我們生命的力量。

讀書(shū)讀后感篇二

讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)讀書(shū)可以豐富人們的知識(shí),，拓寬人們的視野，提高人們的思考能力,。閱讀一本好書(shū)后，人們往往會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的讀后感和心得體會(huì),。讀后感是讀者對(duì)于書(shū)中所述的故事情節(jié)和人物形象的思考和感悟,，是一種反思與總結(jié)的過(guò)程。以下是我對(duì)讀書(shū)心得體會(huì)與讀后感的一些想法和感受,。

第一段：讀后感使我對(duì)書(shū)籍有更深入的理解和批判性思考能力的培養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū),，我體會(huì)到了作者的獨(dú)特思想和觀點(diǎn)，對(duì)書(shū)中的主題和情節(jié)有了更深入的理解,。讀后感是閱讀的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它使我能夠?qū)⒆约旱乃伎寂c作者的觀點(diǎn)進(jìn)行比較和分析,，培養(yǎng)了我批判性思考的能力。

第二段：讀后感使我對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。每當(dāng)我讀完一本書(shū)后，我總會(huì)不自覺(jué)地將書(shū)中的情節(jié)和人物形象與自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)相聯(lián)系,。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，也使我對(duì)未來(lái)有了更明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我的讀后感不僅是對(duì)書(shū)籍中的故事情節(jié)的反思,，更是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的思考。

第三段：讀后感使我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考,。很多書(shū)籍都涉及到社會(huì)問(wèn)題,，通過(guò)閱讀,，我深入了解了社會(huì)各個(gè)方面的問(wèn)題,，例如教育、環(huán)境,、社會(huì)關(guān)系等。這使我對(duì)社會(huì)有了更加客觀和全面的認(rèn)識(shí),，使我能夠更好地參與和創(chuàng)造社會(huì),。

第四段：讀后感使我對(duì)文學(xué)欣賞有了更高的要求和更深入的感悟。閱讀文學(xué)作品是一種享受,，每當(dāng)我讀完一本優(yōu)秀的文學(xué)作品后，我都會(huì)對(duì)其中的藝術(shù)性和思想深度有一種強(qiáng)烈的感悟,。讀后感使我對(duì)文學(xué)作品的欣賞有了更高的要求,，也使我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作和表達(dá)方式有了更深入的理解。

第五段：讀后感使我對(duì)生活有了更積極的態(tài)度和更寬廣的視野,。每當(dāng)我讀完一本書(shū)后,，我總會(huì)對(duì)生活充滿了希望和熱情。讀書(shū)不僅能夠讓我了解到很多新的知識(shí)和信息，還能夠開(kāi)闊我的視野,，讓我看到更多不同的生活方式和價(jià)值觀,。讀后感使我對(duì)生活有了更積極的態(tài)度，也使我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),。

總之，讀書(shū)心得體會(huì)與讀后感緊密相關(guān),，它是對(duì)書(shū)籍中知識(shí)的反思與總結(jié)，是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的思考,，是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的理解和思考，是對(duì)文學(xué)作品的欣賞和感悟,，更是對(duì)生活的積極態(tài)度和寬廣視野的體現(xiàn),。通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)與讀后感，我不僅能夠豐富自己的思想和知識(shí),，還能夠提高自己的思考能力和人文素養(yǎng)，讓我更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。因此,，讀書(shū)心得體會(huì)與讀后感是閱讀過(guò)程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

讀書(shū)讀后感篇三

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼20xx年到來(lái)了。新的一年里我讀了一本新書(shū),，它很勵(lì)志,，也和我的內(nèi)心發(fā)生了一定的共鳴,。它的名字叫做《你在為誰(shuí)而讀書(shū)》,。這是一個(gè)ceo為我們青少年寫(xiě)的,，寫(xiě)的很好，仿佛是我自己親身經(jīng)歷的一樣,。

我們讀書(shū)是為了誰(shuí)?這肯定是一個(gè)學(xué)生第一眼看見(jiàn)這本書(shū)的名字時(shí)想到的,，我也一樣,。我們讀書(shū)究竟是為了誰(shuí),，讀完這本書(shū)后我找到了答案——為了我們自己,。或許你的答案與我不一樣,，我相信每個(gè)人的感受都會(huì)不同。

這本書(shū)一共有十四章,，每章為一個(gè)主題：挫折,、懶惰、目標(biāo),、快樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng),、偏科、戀愛(ài),、逆反、方法,、沖動(dòng)、溝通,、創(chuàng)新、壓力和感悟,。其中我感觸最深的有兩個(gè)，逆反和溝通,。先來(lái)說(shuō)說(shuō)溝通，溝通是拉近人與人之間的橋梁,，也是了解對(duì)方的方法。溝通可以幫你建立起一個(gè)朋友圈,，讓你的人際關(guān)系更廣,。所以一定要學(xué)好溝通，這樣你才能在這個(gè)世界上立足,。如果你在這個(gè)世界上沒(méi)有任何朋友，那你在這兒便是孤立無(wú)援的,。說(shuō)到這兒,，我還想到了另一個(gè)溝通，與家人的溝通,。

不知道是不是青春期的緣故，我越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話了,，我知道他們是在關(guān)心我,，但總是忍不住鉆牛角尖,。因?yàn)樗麄兛偸遣煌５馗嬲]我,，我聽(tīng)了就會(huì)有些情緒激動(dòng),，而他們就會(huì)以為我說(shuō)不得罵不得，又是一番說(shuō)教,。但讀完書(shū)以后我學(xué)會(huì)和他們溝通了,，關(guān)系也更好了?？梢?jiàn)溝通是多么重要。

說(shuō)起友情，那就來(lái)聊聊逆反,。聽(tīng)著這個(gè)逆反可能你理解的是另一層意思，但它不是,，它就是講友情的`。真正的朋友之間不需要什么千言萬(wàn)語(yǔ),，一個(gè)眼神就能體會(huì);真正的友情不需要爭(zhēng)吵和辯論，一個(gè)微笑便能化解,。友情需要雙方的細(xì)心呵護(hù)和寬容。友情需要悅納對(duì)方,，也需要悅納自己，為真朋友而改變,，這才是真正的逆反之意。

讀完這本書(shū)我理解了許多,，也明白了許多。你在為誰(shuí)而讀書(shū)?這個(gè)問(wèn)題心中早已有了答案,。新的一年里我會(huì)努力改變!

讀書(shū)讀后感篇四

讀書(shū)是一種深入思考、學(xué)習(xí)和感悟的過(guò)程,，通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)拓自己的眼界,，增加知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能獲取很多的心得體會(huì)和感悟,。讀書(shū)心得體會(huì)就是我們?cè)谧x完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和感悟，而讀后感則是我們?cè)谧x完一本書(shū)后的情感體驗(yàn)和觸動(dòng),。讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感之間相互聯(lián)系，相互滲透,，它們共同構(gòu)成了我們對(duì)一本書(shū)的全面認(rèn)識(shí)和被書(shū)籍所帶給我們的深刻感受,。

首先，讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感是讀書(shū)過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié),。讀書(shū)心得體會(huì)是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和總結(jié)，是對(duì)所讀書(shū)籍的歸納和概括,。通過(guò)深入思考和總結(jié)所讀書(shū)籍的內(nèi)容，我們可以更好地理解和消化書(shū)中的知識(shí),，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的隱含問(wèn)題和啟示,。比如,，讀完《活著》這本書(shū)，我深切地體會(huì)到了生命的可貴,，同時(shí)也悟出了家庭的重要性。通過(guò)對(duì)書(shū)中圍繞“生死”,、“家庭”這兩個(gè)主題的深入分析和思考，我對(duì)家庭的責(zé)任和情感有了更為具體和深入的認(rèn)識(shí),。而讀后感則是對(duì)所讀書(shū)籍的情感體驗(yàn)和觸動(dòng)。通過(guò)閱讀,，我們可以被書(shū)中的情節(jié)、人物形象和文筆所打動(dòng),，我們會(huì)產(chǎn)生共鳴和情感上的認(rèn)同,。比如,，讀完《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，我被書(shū)中的人物形象和命運(yùn)所打動(dòng),，我對(duì)其中那種居高臨下又幽怨落寞的深情厚意產(chǎn)生了共鳴，也感受到了作者對(duì)人生和命運(yùn)的深刻思考,。

其次，讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感相輔相成,，共同構(gòu)成了我們對(duì)一本書(shū)的全面認(rèn)識(shí)和感受,。讀書(shū)心得體會(huì)是我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和總結(jié)，通過(guò)心得體會(huì),，我們可以更好地理解所讀書(shū)籍的主題和核心觀點(diǎn),，從而在讀后感中找到更多的共鳴,，并更好地表達(dá)出來(lái)。而讀后感則是對(duì)所讀書(shū)籍的情感體驗(yàn)和觸動(dòng),，通過(guò)讀后感，我們可以將自己的情感表達(dá)出來(lái),，分享給他人，也可以從他人的讀后感中汲取更多的智慧和知識(shí),。通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感的相互交織和相互滲透,，我們可以得到一種全面,、深入的認(rèn)識(shí)和感受，讓讀書(shū)的價(jià)值更加深遠(yuǎn)和積極,。

再次，讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升有著重要的作用,。閱讀是一種學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程，通過(guò)讀書(shū),，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野,、培養(yǎng)思維能力和提高寫(xiě)作表達(dá)能力。而讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感則進(jìn)一步加深了我們對(duì)所讀書(shū)籍的了解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)總結(jié)歸納和思考，我們可以對(duì)所讀書(shū)籍的主題和核心思想有更加清晰的認(rèn)知,，同時(shí)也可以增加自己對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容的應(yīng)用和發(fā)展。比如,，讀完《論語(yǔ)》這本書(shū)，我對(duì)孔子的思想和道德觀有了更深刻的理解和體會(huì),，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高了個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì),。

最后，讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感也是一種分享和交流的方式,。通過(guò)分享自己的讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感，我們可以與他人進(jìn)行交流和互動(dòng),，相互補(bǔ)充和啟發(fā)，拓寬自己的思維和知識(shí)。同時(shí),，也可以從他人的讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感中獲取更多的啟示和感悟，讓自己的閱讀更有價(jià)值和意義,。通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感的分享和交流,，我們可以構(gòu)建一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)更多人的閱讀熱情和興趣,，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

綜上所述,，讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感是我們?cè)陂喿x中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，它們相輔相成,，共同構(gòu)成了我們對(duì)一本書(shū)的全面認(rèn)識(shí)和感受,。通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感的交流和分享，我們可以拓寬我們的視野,，增加我們的知識(shí)，提高我們的思維能力和寫(xiě)作表達(dá)能力,，同時(shí)也可以激發(fā)更多人的閱讀熱情和興趣，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。讓我們常常讀書(shū),，深入思考,，不斷總結(jié)歸納,，感悟生活，發(fā)現(xiàn)自我,，追求真理。

讀書(shū)讀后感篇五

這幾天,，我讀了《為你自己讀書(shū)》這本書(shū)。讀完后,，我懂得了很多道理。

以前,，我對(duì)學(xué)習(xí)總是不夠積極主動(dòng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成,。我認(rèn)為每天只要做完作業(yè)就可以了,，每天的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、聽(tīng)讀英語(yǔ)等只要爸爸不督促我就不去做,，爸爸每天讓我學(xué)習(xí)五句英語(yǔ)口語(yǔ)，我總是很不情愿,，覺(jué)得是一種額外的負(fù)擔(dān)。以前,，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)自己是為什么讀書(shū)學(xué)習(xí)。讀了這本書(shū),，我明白了我們不是為了父母、為了爺爺奶奶,、為了老師而讀書(shū)學(xué)習(xí)的,，我們每天學(xué)習(xí)的知識(shí)都是我們自己的,，我們現(xiàn)在每天讀書(shū)學(xué)習(xí)都是為了我們自己,，是為了自己的前途和未來(lái),，我們只有學(xué)好知識(shí)，讀好書(shū),，長(zhǎng)大以后才能夠成為人才，才能夠更好地報(bào)效祖國(guó)?，F(xiàn)在,，我認(rèn)識(shí)到自己以前的想法和做法是錯(cuò)誤的，以后我要積極主動(dòng)地讀書(shū)學(xué)習(xí),，因?yàn)檫@都是為了我們自己。

這本書(shū)不僅告訴了我們是為誰(shuí)在讀書(shū),，還告訴了我們?cè)S多讀書(shū)學(xué)習(xí)的訣竅：讀書(shū)要有遠(yuǎn)大的理想；勤奮出天才,，勤奮出真知,；自信是內(nèi)心不滅的圣火；學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī),；要滿懷興趣地對(duì)待學(xué)習(xí)；養(yǎng)成專心學(xué)習(xí),、及時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真思考的習(xí)慣,；專心學(xué)習(xí)，一心不要二用等等,。

以前,，我做作業(yè)總是不專心不認(rèn)真，只求速度快,，不求質(zhì)量，總是有錯(cuò)題,，作業(yè)做完了也不認(rèn)真檢查，碰到難題總是不愿意自己認(rèn)真思考,，直接就去問(wèn)爸爸?？戳诉@本書(shū)后,，我覺(jué)得，我以前的做法都是不對(duì)的,，以后，我要把書(shū)上那些讀書(shū)學(xué)習(xí)的訣竅運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中去,。

這本書(shū)，是幫助我讀書(shū)學(xué)習(xí)的指路明燈,，它真是一本好書(shū)！

讀書(shū)讀后感篇六

你認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎,？

看到這兩個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們,，你們會(huì)如何回答？

關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題,，你們也許會(huì)說(shuō)：“我不知道為誰(shuí)讀書(shū)，爸爸媽媽讓我學(xué)習(xí)的,?！薄盀槔蠋煂W(xué)習(xí)?！薄盀榘职謰寢寣W(xué)習(xí)?！?.....

關(guān)于第二個(gè)問(wèn)題，你們也許會(huì)說(shuō)：“學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不快樂(lè),，很苦很累,！

有的人，為了取悅他人而學(xué)習(xí),。好的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠贏得父母的寵愛(ài)、老師的喜愛(ài),、同學(xué)的羨慕，這一類型的同學(xué)就是為了這些而不停地學(xué)習(xí),。

有的人是被人逼著學(xué)習(xí)的，他的父母對(duì)他的要求很嚴(yán)格,，考試不好,，到家要被揍一頓，受皮肉之苦,，他是在為父母學(xué)習(xí)。

有的人不思進(jìn)取,，這種學(xué)生不知道自己為什么學(xué)習(xí)，每天得過(guò)且過(guò),，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)他們影響不大。

其實(shí),，你應(yīng)該為自己讀書(shū),，你應(yīng)該快樂(lè)的讀書(shū),，想讀就讀，被別人逼著都是永遠(yuǎn)也讀不會(huì)的讀不懂的,。

一個(gè)人將來(lái)所取得的成就，與他學(xué)生時(shí)代的分?jǐn)?shù),、排名并沒(méi)有多大關(guān)系，真正決定一生的是性格和能力,。比如愛(ài)因斯坦，他在念小學(xué)和中學(xué)時(shí),，功課很平常。由于他的舉止緩慢,，不愛(ài)同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他,。教希臘文和拉丁文的來(lái)時(shí)對(duì)他更是厭惡，曾經(jīng)公開(kāi)罵他,，而且因?yàn)榕滤谡n堂上會(huì)影響其他學(xué)生，竟想把他趕出學(xué)校,。

絕不為老師和父母讀書(shū)，記住這句話吧,！

讀書(shū)讀后感篇七

若提到我對(duì)于《朝花夕拾》此書(shū)中我印象深刻的人物,，當(dāng)真是不得不提起魯迅兒時(shí)的保姆——阿長(zhǎng)。

在看完前面的《狗·貓·鼠》的時(shí)候,，我對(duì)于阿長(zhǎng)的印象是十分不好,。興許是我度量太小,，還是沒(méi)有眼光,；在我看到阿長(zhǎng)將魯迅心愛(ài)的隱鼠一腳踩死，卻謊稱隱鼠是被貓兒吃掉之時(shí),。我的內(nèi)心是對(duì)她極為不屑的，僅因?yàn)槲矣X(jué)得她這種行為極為不齒,。

帶著對(duì)阿長(zhǎng)的不滿，再看到有關(guān)《山海經(jīng)》這篇文章前文時(shí),，我對(duì)她的'不滿再次上了一個(gè)層次,。經(jīng)常在背地里說(shuō)他人長(zhǎng)短，極為八卦,，典型長(zhǎng)舌婦。也怪不得魯迅只要家里有些風(fēng)波,，就懷疑是與阿長(zhǎng)有相關(guān)了。加上夜里有關(guān)阿長(zhǎng)睡姿的描寫(xiě),，我對(duì)她的好感度可謂是一降再降，一直在書(shū)前暗自諷笑著阿長(zhǎng)的庸俗,。直到看完后文，我對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度一大改變——她是善良的,。

在聽(tīng)完魯迅對(duì)《山海經(jīng)》的渴望后,，能夠?qū)⑵溆浻谛闹小＿^(guò)了好幾天后，她也仍然不忘魯迅的言語(yǔ),。放假回家的同時(shí)，還能夠惦記著魯迅所渴望的《山海經(jīng)》,，并將其買下,，送給魯迅。

其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)興許很細(xì)小的舉動(dòng),，其實(shí)是很難得的一件事情。一個(gè)人能夠真心的傾聽(tīng)著你的訴求,，你的渴望,，你的內(nèi)心,，其實(shí)是很難求的一件事情。魯迅不好意思有求于他人,，又由于地理限制加上時(shí)間關(guān)系,，在魯迅看來(lái)，能夠得到《山海經(jīng)》其實(shí)是夢(mèng)一樣的事情,。

而偏偏，自己一向不大喜的阿長(zhǎng)做到了這件事情,。怎么能不讓魯迅驚喜，意外呢,？

一旦對(duì)阿長(zhǎng)的印象改變，當(dāng)真是對(duì)阿長(zhǎng)的各項(xiàng)舉動(dòng)開(kāi)始理解起來(lái),。比如，一向被自己認(rèn)為是粗俗的睡姿,，此刻也變得樸實(shí)率真起來(lái),。

阿長(zhǎng)興許擁有很多缺點(diǎn),，但是她的內(nèi)心是善良的,。在那種情況下，能夠記住魯迅的愿望,，我覺(jué)得其實(shí)是很可貴的一件事情。

阿長(zhǎng)啊,，一個(gè)撒謊卻又善良，一個(gè)粗俗卻又可愛(ài)樸實(shí)的女人,。

讀書(shū)讀后感篇八

當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話時(shí)，想這肯定是一位有抱負(fù)的偉人,。但這句話是周恩來(lái)總理13、14歲時(shí)說(shuō)的話,。

周恩來(lái)總理是我國(guó)的第一任總理，他為我們新中國(guó)的成立做出了巨大的貢獻(xiàn),。解放后，他為了讓人們過(guò)上溫飽的生活,，日理萬(wàn)機(jī),，鞠躬盡瘁，因?yàn)樗睦镅b著全國(guó)人民,，所以得到了全國(guó)人民的愛(ài)戴，他是人民共仰的好總理,。但一直以來(lái)，我對(duì)周總理少年時(shí)代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文,，才對(duì)他有了更深的了解。

《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文,，主要講了12歲的周恩來(lái)來(lái)到了東北沈陽(yáng),，有一次，他和同學(xué)闖進(jìn)了租界,，看到一個(gè)中國(guó)婦女受洋人欺凌，中國(guó)巡警欺軟怕硬,，圍觀的群眾敢怒而不敢言，周恩來(lái)總理從此而立下了為“中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù),。

一個(gè)12歲的少年，居然立下了“中華之崛起而讀書(shū)”怪不得連魏校長(zhǎng)也喝彩“有志者當(dāng)效周生??！”。少年時(shí)代的周恩來(lái)生活在政府腐敗無(wú)能,，人民飽受欺凌的清朝末年,，但他沒(méi)被混濁的社會(huì)環(huán)境所污染，反而激起了他對(duì)舊社會(huì)的憎恨,，從而立下了要推翻舊社會(huì)，建立新中國(guó)的崇高理想,。他的愛(ài)國(guó)心，真是強(qiáng)烈?。?/p>

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年智則國(guó)智。是的,，周恩來(lái)總理在小時(shí)候就有了這樣偉大的志向，何況我們呢,？從現(xiàn)在做起，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)吧,！

讀書(shū)讀后感篇九

不久前我看了一篇培根寫(xiě)的《談讀書(shū)》，從中收益非淺,。感覺(jué)里面句句都是真言，使我對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí),。

“讀書(shū)足以怡情，足以博采,，足以長(zhǎng)才。其怡情也,，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也,，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也,，最見(jiàn)于處世判事之際,。其說(shuō)的是讀書(shū)可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識(shí)和吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),，減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路,。

但是讀書(shū)又不能費(fèi)時(shí)太多,，費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰,，文采藻飾不易太盛，太盛則矯,。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài),。“讀書(shū)還可以補(bǔ)先天的不足,，而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書(shū)的不足，蓋天下生才干猶如自然花草,，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示,，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng),?！边@句話說(shuō)得非常有道理,，人不是生來(lái)就知道任何事的,，都是經(jīng)過(guò)慢慢積累，以補(bǔ)先天的不足之處,。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書(shū)時(shí)所不能學(xué)到的東西。

“書(shū)有可淺嘗者,，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化,?！睋Q句話說(shuō),，有只讀其部分者,，有只須大體涉獵者,，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注,，孜孜不倦。而且不可盡信書(shū)中所言,，也不可只為尋章摘句,，而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考,。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智,，筆記使人準(zhǔn)確。因此我們要多讀書(shū),，讀好書(shū),。同時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵,，蓋因讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué),，皆成性格,。

皆因以上所敘之諸多好處,，我強(qiáng)力推薦大家看看這篇文章,。

讀書(shū)讀后感篇十

一個(gè)個(gè)名人故事,，觸動(dòng)著我們的心靈，其中,，我深受感動(dòng)的是《為中華之崛起而讀書(shū)》一文。

為中華之崛起而讀書(shū),！

當(dāng)周恩來(lái)總理說(shuō)出這樣一句鏗鏘有力的話語(yǔ)時(shí)，我的心和魏校長(zhǎng)一樣振了一下,，我驚訝,，年少的周恩來(lái)心中竟有著胸懷天下的理想,。

我心中久久不能平靜，你看看,，為中華之崛起，是多么令人敬佩?。?/p>

可我是為什么而讀書(shū)呢,？

我心中有個(gè)聲音一次又一次地問(wèn)自己。

我好像一直沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，為什么,？為什么,？難道我是為理想而讀書(shū)？可我的理想好多好多,。帶著這個(gè)問(wèn)題我去問(wèn)媽媽,，媽媽沒(méi)有直接告訴我答案,，而是給我講了一個(gè)故事：有兩個(gè)漁夫,，一個(gè)努力掙錢,，多年后回到家鄉(xiāng),，在沙灘上曬太陽(yáng),。另一個(gè)漁夫整天無(wú)所事事也在曬太陽(yáng)，于是,，那個(gè)漁夫就問(wèn)掙了很多錢的漁夫：你為什么要掙錢？有錢的漁夫回答：因?yàn)槲铱梢栽谶@曬太陽(yáng),。另一個(gè)哈哈一笑說(shuō)：你看，我沒(méi)去掙錢,，還是可以曬太陽(yáng)啊。

我思考了一會(huì)兒,，最后得出結(jié)果：我要為長(zhǎng)大后有更多的選擇而讀書(shū)。因?yàn)楣适吕镉绣X漁夫不僅可以選擇曬太陽(yáng),，還可以選擇做其他事，而沒(méi)有掙錢的漁夫去只能曬太陽(yáng),。

每個(gè)人心中，都要有一個(gè)目標(biāo),！

讀書(shū)讀后感篇十一

今年，我受命擔(dān)任江蘇省第二屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)征文（初評(píng)）評(píng)比評(píng)審工作,。這次讀書(shū)征文要求參加讀書(shū)活動(dòng)的同學(xué)自選書(shū)目，閱讀后以“我和我的祖國(guó)”為主題（標(biāo)題可另立）寫(xiě)出讀后感,，文體不限。作品應(yīng)主題鮮明,，感情真實(shí)，議論深刻,，聯(lián)系緊密,，文筆流暢,。小學(xué)組的要求是字?jǐn)?shù)在500字左右,，可對(duì)原文進(jìn)行適當(dāng)概括或摘錄，根據(jù)原作內(nèi)容,，寫(xiě)出自己的感受或啟示。中心明確,，情感真實(shí)，文字通順,。

本次讀書(shū)活動(dòng)，連云港市小學(xué)組共上傳稿件20626篇,，初中組7303篇，高中組（含職高）2413篇,，共計(jì)30342篇，灌南縣共上傳稿件2萬(wàn)多篇,，居本市縣區(qū)之冠。

小學(xué)組共有評(píng)委12人,，每位評(píng)委承擔(dān)1718篇（入圍為1718×7%=121篇），從10月21日起,，到11月10日止，共計(jì)20個(gè)工作日,，平均每天評(píng)選出78篇（入圍為78×7%=6篇），且不能占用白天的工作時(shí)間,，工作量之大,，工作時(shí)間之緊,，可想而知,。面對(duì)如此多的作品，如何做到快速,，高效地工作，這是工作的關(guān)鍵,。經(jīng)過(guò)反復(fù)的.摸索，用排除法是首選,。對(duì)照征文評(píng)比要求，首先剔除不符合要求的作品,。然后，對(duì)初步合格的作品進(jìn)行細(xì)讀,，評(píng)出優(yōu)秀的文章。

對(duì)于下列作品,，首先剔除：1。字?jǐn)?shù)低于450字的作品,；2。不是寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)的作品（有的寫(xiě)游記,、故事、演講比賽,、演講稿等）；3,。憑空抒發(fā)感情，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容的作品,；4。大段摘抄原文的作品（超過(guò)文章字?jǐn)?shù)一半的）,；5。對(duì)原著進(jìn)行評(píng)論的作品,；6。介紹書(shū)內(nèi)容的作品,；7。未能聯(lián)系自己的生活實(shí)際談體會(huì)的作品,；8。過(guò)于冗長(zhǎng)的作品,；9。有成人代筆痕跡的作品,；10,。老師寫(xiě)的論文及讀教育經(jīng)典后寫(xiě)的讀后感,；11。網(wǎng)上下載拼湊的作品,。通過(guò)首輪篩選，發(fā)現(xiàn)在我評(píng)選的這一組作品中,，寫(xiě)得最長(zhǎng)的一篇文章字?jǐn)?shù)超過(guò)了4700字，最短的文章字?jǐn)?shù)僅17字,。大部分作品都屬于以上十一種類型的,，只有300多篇文章進(jìn)入了第二輪。

對(duì)進(jìn)入第二輪篩選的作品,，進(jìn)一步對(duì)照征文書(shū)寫(xiě)要求,，進(jìn)行評(píng)比，把主題鮮明，感情真實(shí),，議論深刻,，聯(lián)系緊密,，文筆流暢的文章選拔出來(lái),，推薦到省里參加第二輪復(fù)賽。

由此,，我們可以看出，學(xué)生寫(xiě)的文章很多,，但對(duì)征文的要求沒(méi)能夠把握，因此,，文章普遍質(zhì)量不高,。