在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的怪老師篇一

老師是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾拇嬖?，他們扮演著引?dǎo)我們前進(jìn)和成長(zhǎng)的重要角色。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有許多優(yōu)秀的老師,，他們讓我感受到了師生關(guān)系的真諦,，也讓我深刻地理解了教育的意義,。在此，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和對(duì)老師的體驗(yàn),，謹(jǐn)以此文紀(jì)念我的老師們,。

次段：情感闡述

在我的學(xué)生時(shí)期，我很幸運(yùn)地遇到了一位非常出色的老師,。她真誠(chéng),、善良、慈祥,，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到了她對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心,。她會(huì)傾聽(tīng)我們的心聲，了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中所遇到的問(wèn)題,，并用她豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，為我們提供最有益的幫助和建議。她在我心目中樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣,，我從她那里學(xué)習(xí)到了很多,，包括努力、堅(jiān)韌和勇敢,。

次段：技能闡述

在我的老師畢業(yè)后,，我進(jìn)入了一所醫(yī)學(xué)院。在學(xué)院里,，我遇到了另一位非常出色的老師,。作為一位醫(yī)生和教授,，她對(duì)我們的教學(xué)非常嚴(yán)格，但也很公正,。她的教育方法很高效,，注重實(shí)踐和理論的結(jié)合。她要求我們?cè)谡n內(nèi)外都要認(rèn)真準(zhǔn)備,，注重細(xì)節(jié),，思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。她不僅教會(huì)了我們專業(yè)知識(shí),，還教會(huì)了我們?nèi)绾螠贤?，如何與患者建立良好的關(guān)系，如何做一名頂尖的醫(yī)生,。

次段：感性敘述

在我的醫(yī)療生涯中,，我遇到了一位熱心的“小老師”。她是一位專門關(guān)心病人和醫(yī)生的心理輔導(dǎo)師,。她為我們提供了許多生活技能方面的支持和幫助,，特別是在心理健康方面。她耐心傾聽(tīng)我們的痛苦和難過(guò),，并用她豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，給我們提供了很好的建議和幫助。她讓我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的環(huán)境,、素質(zhì)和人性,，更重要的是，她讓我感受到了愛(ài)和理解,。

次段：總結(jié)

我的老師們給我?guī)?lái)了很多經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)讓我成為了今天的我。我認(rèn)為,，教育是一種無(wú)形的力量,，它能夠使人變得更好、更聰明,、更勇敢和更有愛(ài)心,。在我人生的每一個(gè)時(shí)刻，我的老師們都陪伴著我,，他們一直激勵(lì)著我,，讓我成為一個(gè)更好的人。我相信,，在未來(lái)的日子里,，我會(huì)一直受益于他們的教誨，繼續(xù)前進(jìn),，讓自己成為他們所期望的那種人,。

我的怪老師篇二

作為一名實(shí)習(xí)生,，我的第一位帶教老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她悉心教導(dǎo)我臨床操作,、跟進(jìn)病情,、以及與患者的交流技巧。她的細(xì)心,、熱情和專業(yè)精神讓我深受感動(dòng)和啟發(fā),。

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度

我的帶教老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，她會(huì)在輪班之前為我們準(zhǔn)備相關(guān)資料并說(shuō)明重點(diǎn)難點(diǎn),，這使我能夠提前了解在實(shí)踐中所需掌握的知識(shí)和技能。在我們實(shí)際操作時(shí),，她會(huì)認(rèn)真觀察,、指導(dǎo)和糾正，確保我們做到每一個(gè)步驟都符合規(guī)定,，并重視每一個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié),。

二、寬容耐心的指導(dǎo)只言片語(yǔ)

在跟隨帶教老師日復(fù)一日的實(shí)施護(hù)理操作中,，我逐漸發(fā)現(xiàn)她每一次指導(dǎo)都非常耐心和細(xì)致,。她將復(fù)雜的操作過(guò)程講解成簡(jiǎn)單易懂的步驟，并鼓勵(lì)我們反復(fù)實(shí)踐,，直到掌握技巧,。即使有時(shí)候我們不理解或操作不當(dāng)，她也不會(huì)責(zé)備或抱怨,，而是繼續(xù)給出寬容和耐心的指導(dǎo)。

三,、豐富手術(shù)執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)

我的帶教老師擁有豐富的手術(shù)執(zhí)行經(jīng)驗(yàn),，她能夠靈活應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的手術(shù)操作。我們可根據(jù)她的建議及時(shí)進(jìn)行控制感染的操作,，包括無(wú)菌包的打開(kāi)和消毒,、穿戴手術(shù)衣、穿戴手術(shù)手套,、穿戴面罩和護(hù)目鏡等,。她那個(gè)微笑，慈祥的眼神讓我感到很受鼓舞,，從而提高了手術(shù)操作的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性,。

四、與患者親密溝通的能力

在我心中,，最讓我感到欽佩的是我的帶教老師與患者們親密和善的關(guān)系,。她始終關(guān)注患者的需求和疼痛感受,，主動(dòng)詢問(wèn)及解答患者的問(wèn)題，有效地緩解患者及家屬的緊張和不安情緒,。她非常善于察言觀色,，進(jìn)而幫患者更好地緩解癥狀和恢復(fù)身體健康。

五,、從帶教老師身上學(xué)到的堅(jiān)毅和樂(lè)觀

我還要感謝我的帶教老師給予我的精神上的啟示和鼓勵(lì),。在面對(duì)工作中遇到的種種難題和挑戰(zhàn)時(shí)，她總是堅(jiān)持樂(lè)觀向上的信念,，并引導(dǎo)我積極擁抱工作,。同時(shí)，她也教會(huì)我遇到問(wèn)題要勇于面對(duì),，并提醒我注意實(shí)際應(yīng)用,。

總而言之，我的第一位帶教老師是位非常優(yōu)秀的護(hù)士,。她細(xì)致,、耐心和專業(yè)的態(tài)度、卓越的操作技巧和良好的溝通能力,，教給了我很多經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),。我將銘志于心，好好實(shí)踐,，將這些帶入我的未來(lái)的護(hù)理事業(yè)中,。

我的怪老師篇三

我有一位美麗動(dòng)人的老師，想知道他是誰(shuí)嗎,？就跟我來(lái)看看吧,。

她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛,，他的眼睛玲瓏剔透,；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛(ài)呀,！

記得那年,，我不心犯了錯(cuò)，您把我叫到了辦公室,，我總是低著頭,，您說(shuō)：“孩子，我不相信你會(huì)犯這種錯(cuò)誤的,，跟我說(shuō)說(shuō),，你到底怎么了？”我說(shuō)：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛(ài)生氣,，做事情本末倒置,。”

接著,，老師拉起我的手,，和藹的對(duì)我說(shuō)：“記住了，這幾天已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，現(xiàn)在的時(shí)間非常關(guān)鍵,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),。我現(xiàn)在告訴你一個(gè)道理,，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間,。這是培根說(shuō)過(guò)的話,。希望你在這幾天能夠合理的安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí),，就不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的厚望,。好好加油吧！”我低著頭,，紅著臉說(shuō)：“好的老師,，謝謝你的教導(dǎo)我和一生記住這句話的?！?/p>

她對(duì)我們,，就像對(duì)自己的孩子一樣，無(wú)微不至,。她是我們精神上的媽媽,。看見(jiàn)她明亮的眼神,，聽(tīng)見(jiàn)她親切的聲音,，我心里就充滿了力量！

我的怪老師篇四

我的老師是“王者”老師,，平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，不茍言笑,。但是當(dāng)我們班拿到流動(dòng)錦旗,，或者同學(xué)為班級(jí)贏得班級(jí)榮譽(yù)時(shí)，我的這位“王者”老師就如同自帶藍(lán)“buff”,，總有使用不盡的能量,，“小身板，大能量”。

“王者”老師的一技能“神出鬼沒(méi)”,。當(dāng)上課走神,，就算你坐姿端正，盯著黑板目不轉(zhuǎn)睛,，她也能在60位同學(xué)中輕易地辨認(rèn)出,。這時(shí)，原本在講臺(tái)上滔滔不絕的“王者”老師不知道什么時(shí)候已經(jīng)來(lái)到你的身邊,，措手不及,，但是這時(shí)趕緊集中精神認(rèn)真聽(tīng)講，一技能就基本沒(méi)有傷害,?！巴跽摺崩蠋煹亩寄堋安徽?qǐng)自來(lái)”。上課千萬(wàn)別開(kāi)小差,，否則二技能馬上跟上,。老師中途提問(wèn)，這時(shí)不管有多少同學(xué)踴躍舉手,，也不管你把頭躲到多低,，老師總是能透過(guò)人墻，“熱情”地邀請(qǐng)你回答問(wèn)題,。這個(gè)時(shí)候一定要反應(yīng)靈敏,，快速看板書或者電腦尋找蛛絲馬跡。不過(guò)就算回答不上來(lái)或者回答錯(cuò)誤也還有機(jī)會(huì),。老師會(huì)邀請(qǐng)舉手的同學(xué)完整回答她的提問(wèn),，二技能解除關(guān)鍵來(lái)了，一定要打起十二分精神,，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的講解,。因?yàn)槲业摹巴跽摺崩蠋熓邪司艜?huì)請(qǐng)你再?gòu)?fù)述一遍。如果復(fù)述滿意,，二技能才算解除,。但是——嘿嘿……如果冒失鬼沒(méi)把握住這次機(jī)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，那么“王者”老師就要啟用她的三技能,，通常我們也叫放大招,。我的“王者”老師一般罕用三技能，只對(duì)屢教不改的同學(xué)或者犯了原則性的錯(cuò)誤同學(xué)才實(shí)施該技能,。被三技能打中的同學(xué)基本上生無(wú)可戀：請(qǐng)辦公室,、告家長(zhǎng)、寫檢討深刻的說(shuō)明書,。

所以我們上學(xué)多像玩游戲,，我們的“王者”老師一路陪我們單元考、期中考、期末考就如升級(jí)打怪,，一關(guān)更比一關(guān)難,，為我們成功升級(jí)通關(guān)保駕護(hù)航。

我的怪老師篇五

在我讀書的幾年里,，我有幸遇到了一位出色的體育老師,，他不僅在課堂上教授我們豐富的知識(shí)，更是用自己的言傳身教對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)朗讀他的故事,，我感受到了他的堅(jiān)持、熱情和責(zé)任心,，同時(shí)也明白了體育的重要性,。在這篇文章中，我將分享我對(duì)我的體育老師的心得體會(huì),。

首先,，我的體育老師教會(huì)了我堅(jiān)持的重要性。在他的眼中,，體育不僅僅是鍛煉身體,，更是一種堅(jiān)持和毅力的體現(xiàn)。在每一堂體育課上,，他總能看到我們的不足并給予指導(dǎo),，然后鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，并從中學(xué)到不同的技巧和策略,。他總是強(qiáng)調(diào)只有通過(guò)持之以恒的努力,，我們才能取得進(jìn)步。正是在他的引領(lǐng)下,，我逐漸明白了只要我堅(jiān)持不懈,，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)異成績(jī),。

其次,，我的體育老師教給了我熱情的重要性。他總是充滿激情地教授體育課,，從他身上我感受到了對(duì)體育的熱愛(ài),。他相信體育可以培養(yǎng)我們的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作能力，他也相信體育的力量可以幫助我們塑造良好的品格,。他用自己的熱情感染了我們,，讓我們也對(duì)體育充滿了熱愛(ài)。每次比賽結(jié)束后,，不論輸贏，我們都會(huì)收獲一份無(wú)法言喻的快樂(lè)，這正是因?yàn)槲覀冊(cè)隗w育老師的教誨下學(xué)會(huì)了熱愛(ài)體育,。

此外,，我的體育老師教給了我們責(zé)任心的重要性。他每次上課都保持一絲不茍的態(tài)度,，確保我們能夠在安全和合理的環(huán)境下進(jìn)行體育活動(dòng),。他十分注重每個(gè)人的健康情況，不斷提醒我們注意保護(hù)自己,。他也十分關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)和生活情況。他不僅關(guān)注我們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),，更關(guān)注我們的心理健康,。通過(guò)他的言行，他教會(huì)了我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),，同時(shí)也要對(duì)他人負(fù)責(zé),。

最后，在我的體育老師的故事中,，我領(lǐng)悟到了體育的重要性,。他告訴我們，體育不僅對(duì)身體有益,，更是培養(yǎng)我們的意志力和團(tuán)隊(duì)精神,。體育不只是運(yùn)動(dòng)，它還教會(huì)我們?nèi)绾胃?jìng)爭(zhēng),、如何面對(duì)挫折,、如何懂得合作。通過(guò)體育,，我們也能提高自己的健康水平,，增強(qiáng)免疫力，從而更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力,。體育在我們的成長(zhǎng)路徑上扮演著重要的角色,，我們應(yīng)該珍惜并充分利用體育的力量。

總之,，通過(guò)朗讀我對(duì)體育老師的體會(huì),，我感受到了他的堅(jiān)持、熱情和責(zé)任心,，同時(shí)也明白到體育的重要性,。我的體育老師用自己的行動(dòng)和言傳身教告訴我，只有堅(jiān)持不懈,，熱愛(ài)生活并對(duì)自己負(fù)責(zé)的人才能夠取得成功,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)保持體育精神，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)并取得優(yōu)異成績(jī),。

我的怪老師篇六

從我長(zhǎng)大,，有過(guò)很多很多的老師教過(guò)我，不過(guò),，讓我記憶最深刻的還是我一年級(jí)的老師：王老師,。

王老師沒(méi)有帶著眼鏡，并且很高,，平常上課時(shí),，王老師只要往講臺(tái)上面一站，我們就統(tǒng)統(tǒng)成了老貓眼下的鮮魚(yú),，只要誰(shuí)一有動(dòng)靜,，王老師就來(lái)個(gè)突擊，就把這只鮮魚(yú)給抓住了,。王老師也很幽默,，一點(diǎn)不比現(xiàn)在教我們的譚老師的課的歡笑聲少多少，可以說(shuō)是不相上下,，另外,，王老師也很嚴(yán)厲，有一次,，我上課講話,，被王老師踹了屁股一腳，然后讓我到門口罰站（但是一會(huì)兒就讓你進(jìn)來(lái)了）,。王老師也是我一年級(jí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，因?yàn)橐菦](méi)有王老師我可能現(xiàn)在就在外面收破爛（另外透露一條獨(dú)家消息，另外大家都不能說(shuō)出去,，尤其是譚老師和韓老師,，我能當(dāng)上實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還是王老師推薦的呢）,，可能這句話說(shuō)得有點(diǎn)嚴(yán)重了,，嘻嘻。

我的怪老師篇七

護(hù)理是一項(xiàng)高度技術(shù)化的工作,，需要全方位,、多角度的掌握。而在學(xué)習(xí)護(hù)理時(shí),，帶教老師的作用尤為重要,。我的帶教老師給我留下了深刻的印象，她的教導(dǎo)讓我獲益良多,。

第一段：認(rèn)識(shí)我的帶教老師

我的帶教老師是一位護(hù)理專業(yè)的碩士研究生,，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),。她每次上課都能帶來(lái)新鮮的思路和貼近實(shí)際的案例，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠更好地理解和掌握護(hù)理的本質(zhì),。此外,，她對(duì)我們的考試、實(shí)訓(xùn)等方面也非常關(guān)心,，積極幫助我們排解困難。

第二段：帶教老師的教學(xué)方式

帶教老師注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力,，她不僅建議我們多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí),，更是要求我們?cè)谂R床實(shí)習(xí)中發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。相比于傳統(tǒng)的講課方式,，她更傾向于讓我們進(jìn)行小組討論,、案例演練、實(shí)踐操作等,，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和積極性,。

第三段：帶教老師的精益求精

我的帶教老師要求我們把專業(yè)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，充分挖掘和利用我們的工作經(jīng)歷,。她也時(shí)常鼓勵(lì)我們嘗試新的學(xué)習(xí)方法和技能,，不斷提升自己。在實(shí)踐中,，她也不斷給予我們指導(dǎo)和建議,，在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)也會(huì)耐心解答。這種嚴(yán)格的教育和指導(dǎo)方式,，讓我們更快地成長(zhǎng)為合格的護(hù)士,。

第四段：帶教老師的人性化關(guān)懷

即使在學(xué)習(xí)中，我的帶教老師也不僅僅是個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師,。她關(guān)注我們的生活,、情感和家庭，時(shí)常關(guān)注我們的身體狀況,。在我們遇到困難時(shí),，她也盡力早日幫助我們，減輕我們的負(fù)擔(dān),。這樣的人性化關(guān)懷,，讓我們?cè)敢庹嬲退⒘己玫膸熒P(guān)系。

第五段：我從帶教老師身上收獲了什么

自從學(xué)習(xí)護(hù)理以來(lái),，我收獲了很多很多,，而其中最重要的就是我的帶教老師教給我的專業(yè)知識(shí)、工作技能和人格修養(yǎng),。在這個(gè)過(guò)程中,，我也得到了她的信任和尊重,，并且我也不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信,，此時(shí)此刻,，作為一名護(hù)理工作者或未來(lái)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我會(huì)將我的帶教老師所教導(dǎo)的應(yīng)用于實(shí)踐,，展現(xiàn)一個(gè)護(hù)理人員的美好形象,。

我的帶教老師是一個(gè)非常出色、非常有耐心的人,。她的認(rèn)真工作,、嚴(yán)格要求和科學(xué)方法幫助我成為一名優(yōu)秀的護(hù)理從業(yè)人員。在我遇到新的問(wèn)題或擁有新的發(fā)現(xiàn)時(shí),，她會(huì)與我分享她的經(jīng)歷和智慧,。我也希望通過(guò)我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，去幫助更多的人,。

我的怪老師篇八

剛?cè)胄W(xué)時(shí),，我認(rèn)識(shí)的第一位老師是楊瑞佺老師。

從一年級(jí)開(kāi)始,，楊瑞佺老師就教我語(yǔ)文,，她從教我拼音到教我寫作一步一步給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。楊瑞佺老師講課的時(shí)候認(rèn)真嚴(yán)肅,，下課的時(shí)候和藹可親,，她經(jīng)常和我們聊天，說(shuō)家常,，就像我們的好朋友一樣,。在生活上也非常關(guān)心我們。

記得那一節(jié)語(yǔ)文課您教金色的魚(yú)鉤我們.為了使我們聽(tīng)得更明白您放大喉嚨為我們講課.但是我琢磨了很久還是聽(tīng)不明白.下課后我拿書去問(wèn)您我想您一定會(huì)嫌我笨不耐煩地給我講幾句.但是您卻認(rèn)真的講解給我看并且耐心地講我看著您那笑容不禁笑了心地聽(tīng)您講一會(huì)兒就弄明白了您看著我慈祥的明白也慈祥地笑了.還有一次,，去年冬天,，因?yàn)榘嗬锏氖拢艑W(xué)后我留在教室和老師一起商量一些事情,，等到要回家時(shí),，剛出教學(xué)樓，我打了一個(gè)冷顫,，那時(shí)正是數(shù)九寒冬的天氣,，我穿的衣服較少，楊瑞佺老師看見(jiàn)了,，就把自己的帽子給了我,，戴上老師的帽子，我身體不冷了,，心里暖洋洋的,。

楊瑞佺老師,，您是辛勤的園丁，天天精心照顧我們這些嬌嫩的花朵,，給我們澆水,，施肥，盼我們?cè)缛粘蔀樽蠲利惖幕ǘ?，為家園添加色彩,。

我的老師—

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我的怪老師篇九

我們學(xué)校的名字叫做盼盼小學(xué),，是什么意思我不知道,，不過(guò)，在這里,，曾經(jīng)有著一位值得我尊敬的老師。

在來(lái)到盼盼小學(xué)之前,，我聽(tīng)那些在這個(gè)學(xué)校讀書的學(xué)生把老師們描述成飛禽走獸,，令人毛骨悚然。不過(guò)來(lái)了之后,，其實(shí)也并不是他們說(shuō)的那么恐怖,，只不過(guò)是對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲了一點(diǎn)而已。一開(kāi)始來(lái)到這個(gè)學(xué)校,，到處都是陌生的氣息,，不過(guò)，彭老師卻像一位媽媽一樣呵護(hù)我們,，給了我們一種親切感,。彭老師不止是班主任，還是我們的語(yǔ)文老師,，她上課十分幽默,，大家都喜歡上她的課。

有一次上語(yǔ)文課,，老師要我們用“一邊做什么,，一邊做什么”

造句

不過(guò),，最讓我敬佩的還是一件事情。記得那次,，老師的兒子似乎得了什么大病,，需要緊急去做手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)做完手術(shù)后最好有家長(zhǎng)陪同,。聽(tīng)了這個(gè)消息,，我們都認(rèn)為老師會(huì)去配自己的兒子。畢竟,，她們是母子關(guān)系啊,，估計(jì)在老師心目中，兒子是至高無(wú)上的存在,。并且,，萬(wàn)一手術(shù)不成功，死人都不是不可能的,。但是,，令我們，以及辦公室所有老師都驚訝的事情發(fā)生了,，她并沒(méi)有去陪同兒子,，而是照舊給我們上課，臉上顯得很平靜,，好像做手術(shù)的那個(gè)人跟她沒(méi)有半毛錢關(guān)系似的,。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分感動(dòng),，發(fā)誓要考個(gè)好成績(jī),，用來(lái)報(bào)答老師。