在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的老師篇一

作為一名學(xué)生,，我一直非常感激我所遇到的每一位優(yōu)秀的老師,。他們在我人生的不同階段都對我產(chǎn)生了重要的影響，為我指點(diǎn)迷津,，助我成長,。通過與各位老師的交流學(xué)習(xí)，我不僅獲得了學(xué)科知識,，更重要的是受到了他們的言傳身教,，學(xué)到了做人的道理，受益終生,。在此,，我想分享一下我對老師的心得體會。

第一段,，感受老師的關(guān)懷和熱愛

在我上小學(xué)時(shí),，有一位叫做李老師的老師給我留下了深刻的印象。她不僅教我們學(xué)科知識,，還非常關(guān)心我們的生活,。每天上課前她都會關(guān)注我們的飲食和身體狀況，如果有孩子生病了,，她會給家長打電話關(guān)心詢問,。我當(dāng)時(shí)不懂事，還覺得李老師太嘮叨了,，但是隨著年齡的增長,，我才意識到她的關(guān)心是出于對我們的愛和責(zé)任心。在我的成長過程中,，我遇到了很多這樣的老師,，他們給予我的是愉快的童年，也是我成長的有力支持,。

第二段,，認(rèn)識到老師的辛勤付出和嚴(yán)格要求

進(jìn)入初中后，老師更多地是給我們灌輸知識,，并要求我們達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn),。我突然發(fā)現(xiàn)，老師的工作是異常辛苦的,。他們不僅要讓我們聽懂每一堂課的內(nèi)容,，還要花費(fèi)許多時(shí)間在試卷上，為了防止我們抄襲,，他們要反復(fù)校驗(yàn),，即使一個(gè)小錯(cuò)誤也不放過。對于那些容易墮落的同學(xué),，老師們還要花費(fèi)更多的心思來關(guān)注他們,，制定相應(yīng)的教育計(jì)劃,。此時(shí)我深深認(rèn)識到了老師的重要性和他們在我們成長過程中的價(jià)值。

第三段,，感悟到老師的演示和引導(dǎo)

進(jìn)入高中后,，我意識到老師們不僅是知識的傳授者和教育者，更是成為了我的引路人,。當(dāng)我們無所適從的時(shí)候,，老師們總會拓寬我們的視野,，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。老師們不僅在紙面上向我們展示知識，更能夠以自己的經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)啟迪我們,，在強(qiáng)化我們的知識體系的同時(shí),，也將精神上的力量賦予了我們。這些知識與智慧不僅擴(kuò)展了我們的視野,，還充實(shí)了我們的人生,。

第四段，啟示老師的艱苦工作和無私付出

在大學(xué)里,，老師們對我們影響不僅在于知識的深度,，更重要的是在指導(dǎo)我們成為一個(gè)自主思考和負(fù)責(zé)任的人。他們帶領(lǐng)我們探索知識的前沿,，引導(dǎo)我們重視團(tuán)隊(duì)合作,，在學(xué)科研究和探索中經(jīng)歷成功和失敗，在深度和廣度上鑄就我們的人生態(tài)度和情操,。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，看似有限的傳統(tǒng)教育方式，在老師的辛勤付出下,，仍然能夠取得銳意進(jìn)取的年輕人的信任和支持,。

第五段，展望未來,，感悟教育的重要性與困境

陪伴在我身邊的老師們大部分都是充滿熱情的大愛者,，他們堅(jiān)韌不拔的良心和責(zé)任，讓我領(lǐng)悟到了教育的重要性實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值和使命,。同時(shí),，當(dāng)下教育會議與教學(xué)實(shí)踐之間存在的巨大隔閡，讓教師肩負(fù)了太多重任,，面臨的困境也不容忽視,。但是我仍然相信，我們的教育事業(yè)是值得堅(jiān)定走下去的,，教育者是有多少堅(jiān)定的愛意和付出的,。

總之,，我的老師們是我人生路程中的閃光之光，他們在教育中以自身的精神進(jìn)取和人格塑造影響著學(xué)生的成長,。學(xué)習(xí)知識是老師們的責(zé)任,，但是教育在引導(dǎo)學(xué)生追求自我價(jià)值和使命上發(fā)揮了無可替代的作用，這也是我對這一職業(yè)充滿尊重和感激的原因,。

我的老師篇二

我們學(xué)校的名字叫做盼盼小學(xué),，是什么意思我不知道，不過,，在這里,，曾經(jīng)有著一位值得我尊敬的老師。

在來到盼盼小學(xué)之前,，我聽那些在這個(gè)學(xué)校讀書的學(xué)生把老師們描述成飛禽走獸,，令人毛骨悚然。不過來了之后,，其實(shí)也并不是他們說的那么恐怖,，只不過是對學(xué)生嚴(yán)厲了一點(diǎn)而已。一開始來到這個(gè)學(xué)校,，到處都是陌生的氣息,，不過，彭老師卻像一位媽媽一樣呵護(hù)我們,，給了我們一種親切感,。彭老師不止是班主任，還是我們的語文老師,，她上課十分幽默,，大家都喜歡上她的課。

有一次上語文課,，老師要我們用“一邊做什么,，一邊做什么”

造句

不過,，最讓我敬佩的還是一件事情。記得那次,，老師的兒子似乎得了什么大病,，需要緊急去做手術(shù)，醫(yī)生說做完手術(shù)后最好有家長陪同,。聽了這個(gè)消息,，我們都認(rèn)為老師會去配自己的兒子。畢竟,，她們是母子關(guān)系啊,，估計(jì)在老師心目中，兒子是至高無上的存在,。并且，萬一手術(shù)不成功,，死人都不是不可能的,。但是，令我們,，以及辦公室所有老師都驚訝的事情發(fā)生了,，她并沒有去陪同兒子，而是照舊給我們上課,，臉上顯得很平靜,，好像做手術(shù)的那個(gè)人跟她沒有半毛錢關(guān)系似的。因此,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分感動,，發(fā)誓要考個(gè)好成績，用來報(bào)答老師,。

我的老師篇三

老師是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾拇嬖?，他們扮演著引?dǎo)我們前進(jìn)和成長的重要角色,。在我的成長過程中，有許多優(yōu)秀的老師,，他們讓我感受到了師生關(guān)系的真諦，也讓我深刻地理解了教育的意義,。在此,，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和對老師的體驗(yàn)，謹(jǐn)以此文紀(jì)念我的老師們。

次段：情感闡述

在我的學(xué)生時(shí)期,，我很幸運(yùn)地遇到了一位非常出色的老師,。她真誠、善良,、慈祥,，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到了她對我們的愛和關(guān)心。她會傾聽我們的心聲,，了解我們在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的問題,，并用她豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，為我們提供最有益的幫助和建議,。她在我心目中樹立了一個(gè)很好的榜樣,，我從她那里學(xué)習(xí)到了很多，包括努力,、堅(jiān)韌和勇敢,。

次段：技能闡述

在我的老師畢業(yè)后，我進(jìn)入了一所醫(yī)學(xué)院,。在學(xué)院里,，我遇到了另一位非常出色的老師。作為一位醫(yī)生和教授,，她對我們的教學(xué)非常嚴(yán)格,，但也很公正。她的教育方法很高效,，注重實(shí)踐和理論的結(jié)合,。她要求我們在課內(nèi)外都要認(rèn)真準(zhǔn)備，注重細(xì)節(jié),，思考問題和解決問題,。她不僅教會了我們專業(yè)知識，還教會了我們?nèi)绾螠贤?，如何與患者建立良好的關(guān)系,，如何做一名頂尖的醫(yī)生。

次段：感性敘述

在我的醫(yī)療生涯中,，我遇到了一位熱心的“小老師”,。她是一位專門關(guān)心病人和醫(yī)生的心理輔導(dǎo)師。她為我們提供了許多生活技能方面的支持和幫助,，特別是在心理健康方面,。她耐心傾聽我們的痛苦和難過，并用她豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),，給我們提供了很好的建議和幫助,。她讓我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的環(huán)境,、素質(zhì)和人性，更重要的是,，她讓我感受到了愛和理解,。

次段：總結(jié)

我的老師們給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)讓我成為了今天的我,。我認(rèn)為,，教育是一種無形的力量，它能夠使人變得更好,、更聰明,、更勇敢和更有愛心。在我人生的每一個(gè)時(shí)刻,，我的老師們都陪伴著我,，他們一直激勵(lì)著我，讓我成為一個(gè)更好的人,。我相信,，在未來的日子里，我會一直受益于他們的教誨,，繼續(xù)前進(jìn),，讓自己成為他們所期望的那種人。

我的老師篇四

“春蠶到死絲方盡,，竹柜成灰淚始干,，”每當(dāng)想起唐朝詩人李商隱的詩句，我就會想到作文班的老師——阿高老師,。

自從來到作文班上了幾節(jié)課程，我就開始喜歡上了阿高老師的作文課程,，因?yàn)樗系恼n特別幽默,、有趣，所以我給它取名為搞笑大王,。

阿高老師有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是教的特別好,，為什么說阿高老師教的好呢？因?yàn)樗倳形覀兂恍┖迷~,、好句,，或者會叫一些同學(xué)起來朗讀作文，可有一天我卻沒有被叫到,，我心想：“下次應(yīng)該會叫到我,，很多同學(xué)都說我寫的字不好看，可阿高老師不這么認(rèn)為,，周一的時(shí)候,，阿老師把我的課堂練習(xí)拍在電腦上,，當(dāng)時(shí)我不知道是我的，老師站在講臺上說,，我還以為不是自己的,，和我的同桌說是我，我心里甜甜的,。還有一次是今天,，老師教我們幾個(gè)內(nèi)容，細(xì)節(jié)描寫,、靜態(tài)描寫,、動態(tài)描寫、開頭和結(jié)尾,、最后是環(huán)境描寫,，剛開始還不怎么懂，經(jīng)過老師詳細(xì)的解釋,，我們終于會了,。

是啊，他就像超人一樣,，把我們不懂的知識一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們,，老師就像父母一樣關(guān)愛著我們，所以我們也要好好的學(xué)習(xí),，不能讓老師失望,。

這就是我的老師，一名偉大的作文老師,！

我的老師篇五

這個(gè)學(xué)期,，我有幸遇到了一位非常特別的體育老師。他不僅以朗讀的方式給我們上課,，還通過自己的親身經(jīng)歷和故事激勵(lì)我們,。今天，我想和大家分享一下這位特別的體育老師給我?guī)淼男牡煤腕w會,。

第二段：他的朗讀

每次上體育課,，我們的體育老師都會以朗讀的方式向我們傳授知識。他那磁性的嗓音讓每個(gè)人都沉浸其中,，忘卻了課堂的疲憊和沉悶,。他用聲音表達(dá)出對運(yùn)動的熱愛和對健康的追求，引起了我們的共鳴,。而且,，他朗讀的內(nèi)容不僅僅是從課本上抄來的條條框框，更多的是他自己的體驗(yàn)和見聞,。通過他的朗讀,，我們不僅學(xué)到了體育知識,，更了解了運(yùn)動背后的故事和哲理。

第三段：他的親身經(jīng)歷

除了朗讀,，體育老師還經(jīng)常與我們分享他自己的親身經(jīng)歷,。他曾是一位職業(yè)運(yùn)動員，在運(yùn)動生涯中經(jīng)歷了無數(shù)的努力和挫折,。每一次的分享都帶給我們深深的觸動和啟發(fā),。他告訴我們，只有付出足夠的努力和堅(jiān)持不懈,，才能獲得成功,。他的親身經(jīng)歷不僅讓我們了解了運(yùn)動員的艱辛與付出，也教會了我們面對困難時(shí)不退縮,，勇往直前,。

第四段：他的故事激勵(lì)

除了親身經(jīng)歷，體育老師還經(jīng)常講故事來激勵(lì)我們,。他會講述一些運(yùn)動員們在比賽中的壯舉,，讓我們明白運(yùn)動不僅僅是個(gè)人能力的體現(xiàn)，更是一種團(tuán)隊(duì)合作和拼搏精神的體現(xiàn),。他的故事讓我們感受到了運(yùn)動所包含的力量和情感,，激發(fā)了我們對運(yùn)動的熱情和動力。他告訴我們,，只要我們有夢想和追求,，不論是運(yùn)動還是其他領(lǐng)域，只要我們不斷努力,，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

第五段：我的收獲

通過這位特別的體育老師，我不僅學(xué)到了豐富的體育知識,，更重要的是學(xué)會了堅(jiān)持,、努力和團(tuán)隊(duì)合作。他的朗讀,、親身經(jīng)歷和故事激勵(lì)讓我看到了運(yùn)動背后的無盡魅力，也激發(fā)了我對運(yùn)動的熱愛,。我會將他傳授給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教誨融入到自己的生活中,，不斷追求進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

總結(jié)：

通過朗讀的方式,，我的體育老師傳授了給我珍貴的體育知識和人生哲理。他的親身經(jīng)歷和故事激勵(lì)讓我深思人生,，激發(fā)了我對運(yùn)動的熱愛和追求,。我將銘記他的教誨,，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

我的老師篇六

我有一位美麗動人的老師,，想知道他是誰嗎,？就跟我來看看吧。

她就是龐老師,，她有著一雙炯炯有神的眼睛,，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴,，是多么可愛呀,！

她對我們，就像對自己的孩子一樣,，無微不至,。她是我們精神上的媽媽?？匆娝髁恋难凵?，聽見她親切的聲音，我心里就充滿了力量,！

我的老師篇七

體育課作為學(xué)生們最喜歡的一節(jié)課,，給了我們放飛自我、展示才華的機(jī)會,。而我的體育老師則是我在體育課上的引路人,，他不僅教會了我們運(yùn)動的技巧，更傳遞了健康快樂的生活態(tài)度,。通過朗讀,，我深刻體會到了我的體育老師的優(yōu)秀和內(nèi)涵，從而對他產(chǎn)生了深厚的敬意和感激之情,。

我的體育老師姓李,，是一位身材高大、精力充沛的中年男性,。他總是精神飽滿地站在講臺上,，用激情四溢的聲音鼓勵(lì)我們努力奮斗。他鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都要勇于挑戰(zhàn)自我,，無論成功或失敗,，都要堅(jiān)持不懈。他告訴我們,，只要努力付出,，就一定會取得成果。他用自己飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念,，影響著我們每個(gè)人,，讓我們相信自己可以做到一切,。

在每一次體育課上，他總是積極地參與到我們的活動中,。他沒有把自己局限在指導(dǎo)的角色里,，而是親自示范，與我們一同參與各種體育項(xiàng)目,。他總是笑容滿面地和我們一起跑步,、擊球、跳繩,，他的身影總是無處不在,。他用實(shí)際行動告訴我們，快樂的體育活動不僅僅是靜靜地站在場地邊看,，而是要全身心地投入其中,。正是他的帶領(lǐng)，使得我們在體育活動中能夠全身心地投入,，釋放自我,，享受快樂。

除了懷揣著一顆激情與熱愛之心,，他的專業(yè)知識也令我深感佩服,。每次上課他總是講解得深入淺出，循循善誘,，引導(dǎo)我們明確目標(biāo),，學(xué)會運(yùn)動技巧。他總是以身作則,，示范動作,，解答我們的問題，耐心細(xì)致地教導(dǎo)我們,。他總是鼓勵(lì)我們?nèi)ヌ剿髯约旱臉O限,，超越自己的能力。他告訴我們,，只有不斷地超越自己,，才能不斷進(jìn)步。他的鼓勵(lì)和引導(dǎo),，讓我們敢于挑戰(zhàn)自己,，勇于面對困難，堅(jiān)定了我們的信心,。

和其他老師不同的是，我體育老師和學(xué)生的關(guān)系更像是朋友,。他時(shí)常會和我們交流,，了解我們的想法和需求,。他鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持運(yùn)動，培養(yǎng)積極健康的生活習(xí)慣,，以此來提高我們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),。他常常強(qiáng)調(diào)運(yùn)動是生活的一部分，是促進(jìn)身心健康的重要手段,。與他相處,，我們不僅僅是學(xué)習(xí)技能，更是了解如何全面發(fā)展自己,。無論是在體育課上,，還是平時(shí)，他總是鼓勵(lì)著我們,，引導(dǎo)我們正確認(rèn)識和理解運(yùn)動,，善待我們的身體和心靈。

通過朗讀我的體育老師心得體會,，我的對李老師的敬意和感激之情油然而生,。他不僅是一位引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)運(yùn)動技能的老師，更是一位教會我們?nèi)绾紊?、如何奮斗的心靈導(dǎo)師,。是他讓我明白了運(yùn)動的意義，告訴我只要拼盡全力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，就一定會取得成功,。他的教誨將成為我人生的指引，成為我努力拼搏的動力,。我深信,，只要跟隨著他的教誨，我一定能夠在體育課上不斷進(jìn)步,，在生活中取得更多的成就,。

我的老師篇八

是誰像蠟燭一般，燒了自己照亮了他人,？是老師,，是誰像園丁一樣培養(yǎng)祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào),？是老師,，是誰像船夫一般，送走了批又一批的渡者,，自己卻永遠(yuǎn)地留在了河邊,？是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識，培養(yǎng)我的魄力,。老師在這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)里,，我們感恩于你。

每天早讀您都會準(zhǔn)時(shí)來到教室,，監(jiān)督我們學(xué)習(xí),，幫我們聽寫，復(fù)習(xí),，您上課時(shí)的樣子是那么的認(rèn)真,、仔細(xì)。課后組長把作業(yè)全部送到辦公室,，您一本一本地認(rèn)真批改,，還要檢察同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

您的辛苦卻換不來同學(xué)們的珍惜,。想想還是真的有愧于您了,！別人都說：”遇到好父母遇到好老師，遇到好同事”是人生三大幸運(yùn)的事,。我想我真幸運(yùn),，因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師。您每次表揚(yáng)我我都會興奮,，高興,；你每次批評我，我總會有種自責(zé),；你每次給我建議,，我總會認(rèn)真的去思考去琢磨。

一次上課,，您來到了我們的教室,。您說：”上課?！卑嚅L說：起立,。同學(xué)們齊聲說：”老師好?！比缓罄蠋熌v了一大堆大堆的衛(wèi)生情況,。您又說了句："上課”。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,，老師當(dāng)時(shí)就蒙圈了,，還是座位靠講臺的同學(xué)提醒了老師，老師才想起來,，和同學(xué)們一起笑了起來,。

這就是我的小學(xué)語文老師——張老師。

我的老師篇九

體育老師對于體育運(yùn)動有著豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生們的尊敬和喜愛,。然而,，除了在操場上給我們上課之外，我們很少有機(jī)會了解到體育老師的其他一面,。近日，我們班組織了一次觀影活動,，體育老師也參與其中,，并與我們分享了他的觀影心得和體會。我深受啟發(fā),，體悟到體育的真諦,，同時(shí)也對我體育老師的智慧和人格產(chǎn)生了更深的敬佩。

活動當(dāng)天,，我們一大早便來到了電影院,，大家都滿懷期待地等待著觀影的開始。我對于電影中的體育元素并不了解,，出于好奇,，我特意坐在體育老師的旁邊，希望可以向他請教一些問題,。電影一開場,，我就被其劇情吸引住了。導(dǎo)演通過精心的鏡頭語言和音效,，將體育賽場的激烈競爭,，緊張的氛圍，以及背后蘊(yùn)含的奮斗精神都展現(xiàn)得淋漓盡致,。在一場場精彩的比賽中,，我仿佛親身體驗(yàn)到了運(yùn)動員們的努力與挑戰(zhàn)。

在電影的高潮部分,，我忍不住看了看體育老師,，想了解一下他此刻的感受。我發(fā)現(xiàn)他專注地看著屏幕,，目光中透露著一種深深的喜悅,。就在我準(zhǔn)備詢問體育老師的時(shí)候，他卻主動向我透露了他的觀影心得,。他告訴我說,，觀影對他來說不僅僅是一種娛樂方式，更是他對體育運(yùn)動的一種理解和發(fā)展,。體育賽場上“一切皆有可能”,，運(yùn)動員們不斷向自己的極限發(fā)起挑戰(zhàn)，這正是體育的魅力所在。他還提到,，體育看似簡單,，實(shí)際上卻蘊(yùn)含著無窮的智慧。在電影中,，運(yùn)動員們不僅僅是憑借自身的身體素質(zhì)取勝,，更是通過智慧和團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)了勝利。他通過觀影,，深刻體會到了體育和智慧的結(jié)合,，在教學(xué)中也會將這種思維方式傳遞給學(xué)生。

這次觀影活動,，讓我對我的體育老師有了一個(gè)全新的認(rèn)識,。我之前只是將他視為一位能帶領(lǐng)我們鍛煉身體的老師，而如今我意識到了他是一位知識淵博,，思想深邃的人,。電影結(jié)束后，我深深被影片中的情節(jié)打動,，內(nèi)心充滿著對未來的期待,。我決心要繼續(xù)堅(jiān)持體育運(yùn)動，迎接挑戰(zhàn),，不斷突破自我,。我堅(jiān)信，只要我勇于進(jìn)取,，拼搏努力,，就一定能夠在體育領(lǐng)域獲得更好的成績。

我相信,，這次觀影活動不僅對我有所啟發(fā),，對其他同學(xué)們也會帶來一定的影響。通過觀影,，體育老師向我們展示了體育的魅力,，并灌輸了致勝的智慧。在以后的體育課上,，我相信我們會更加積極投入,，更加努力地鍛煉自己。我也希望體育老師能夠繼續(xù)組織觀影活動,，與我們分享他的體育見解和心得,。這樣的活動不僅可以拓寬我們的視野，也會讓我們更加熱愛體育運(yùn)動,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

總的來說,，這次觀影活動是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過觀影,，我對我的體育老師有了更深的了解,，也對體育運(yùn)動有了更深的認(rèn)識。我將永遠(yuǎn)銘記這次活動帶給我的啟示,，用一顆團(tuán)結(jié),、拼搏的心態(tài)去投入到體育中，不斷超越自我,，追求卓越,。同時(shí)我也期待未來會有更多類似的活動，通過觀影的方式,，讓我們再次領(lǐng)略到體育的魅力和智慧。

我的老師篇十

小朋友們,，你們一定有許多的教不同課程的老師吧,，我也有。有數(shù)學(xué)老師,語文老師,，英語老師……但我最喜歡教語文的孫老師,。

孫老師中等身材，一頭黑卷發(fā),，水靈靈的大眼睛能看透人的心思,，紅紅的嘴巴很能說道，我們都很喜歡她,。

孫老師不但長得漂亮,，而且教育學(xué)生十分有方法。一天,，我們正在上《燕子》這課,，她忽然拿出了一只小燕子。頓時(shí),，教室里騷動起來,，孫老師示意我們安靜，說：“大家看,，這只小燕子可愛不可愛?。俊薄翱蓯?--!”“那我們來觀察一下小燕子的外貌,，誰能說說小燕子長得什么樣呢,？”“我！”“我,！”“老師,，我,！”小手如林。孫老師點(diǎn)了李含緒,，她說：“小燕子尖尖的嘴巴,，烏黑的羽毛，剪刀樣的尾巴,?！薄皩α恕,！睂O老師笑咪咪地點(diǎn)著頭,，“那和書上說的一樣嗎?”“一樣！”“好,，我想請一位同學(xué)來讀讀第一自然段,，誰讀的有表情，我就請誰把小燕子放回去,?！鼻疲瑢O老師多有辦法啊,，她不但讓我們鍛煉了口才,，還讓我們懂得了愛護(hù)小燕子。

孫老師真是一位和藹可親,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師呀,！