人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我的好老師篇一

老師是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾拇嬖?，他們扮演著引?dǎo)我們前進(jìn)和成長的重要角色。在我的成長過程中,，有許多優(yōu)秀的老師,，他們讓我感受到了師生關(guān)系的真諦，也讓我深刻地理解了教育的意義,。在此,，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和對老師的體驗(yàn)，謹(jǐn)以此文紀(jì)念我的老師們,。

次段：情感闡述

在我的學(xué)生時期,，我很幸運(yùn)地遇到了一位非常出色的老師。她真誠,、善良,、慈祥，讓每一個學(xué)生都感受到了她對我們的愛和關(guān)心,。她會傾聽我們的心聲,，了解我們在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的問題，并用她豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),，為我們提供最有益的幫助和建議,。她在我心目中樹立了一個很好的榜樣，我從她那里學(xué)習(xí)到了很多,，包括努力,、堅韌和勇敢。

次段：技能闡述

在我的老師畢業(yè)后,，我進(jìn)入了一所醫(yī)學(xué)院,。在學(xué)院里，我遇到了另一位非常出色的老師,。作為一位醫(yī)生和教授,，她對我們的教學(xué)非常嚴(yán)格,，但也很公正。她的教育方法很高效,，注重實(shí)踐和理論的結(jié)合,。她要求我們在課內(nèi)外都要認(rèn)真準(zhǔn)備，注重細(xì)節(jié),，思考問題和解決問題,。她不僅教會了我們專業(yè)知識，還教會了我們?nèi)绾螠贤?，如何與患者建立良好的關(guān)系,，如何做一名頂尖的醫(yī)生。

次段：感性敘述

在我的醫(yī)療生涯中,，我遇到了一位熱心的“小老師”,。她是一位專門關(guān)心病人和醫(yī)生的心理輔導(dǎo)師。她為我們提供了許多生活技能方面的支持和幫助,，特別是在心理健康方面,。她耐心傾聽我們的痛苦和難過，并用她豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),，給我們提供了很好的建議和幫助,。她讓我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的環(huán)境、素質(zhì)和人性,，更重要的是,，她讓我感受到了愛和理解。

次段：總結(jié)

我的老師們給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)讓我成為了今天的我,。我認(rèn)為，教育是一種無形的力量,，它能夠使人變得更好,、更聰明、更勇敢和更有愛心,。在我人生的每一個時刻,，我的老師們都陪伴著我，他們一直激勵著我,，讓我成為一個更好的人,。我相信，在未來的日子里,，我會一直受益于他們的教誨，繼續(xù)前進(jìn),，讓自己成為他們所期望的那種人,。

我的好老師篇二

這個學(xué)期,，我有幸遇到了一位非常特別的體育老師。他不僅以朗讀的方式給我們上課,，還通過自己的親身經(jīng)歷和故事激勵我們,。今天，我想和大家分享一下這位特別的體育老師給我?guī)淼男牡煤腕w會,。

第二段：他的朗讀

每次上體育課,，我們的體育老師都會以朗讀的方式向我們傳授知識。他那磁性的嗓音讓每個人都沉浸其中,，忘卻了課堂的疲憊和沉悶,。他用聲音表達(dá)出對運(yùn)動的熱愛和對健康的追求，引起了我們的共鳴,。而且,，他朗讀的內(nèi)容不僅僅是從課本上抄來的條條框框，更多的是他自己的體驗(yàn)和見聞,。通過他的朗讀,，我們不僅學(xué)到了體育知識，更了解了運(yùn)動背后的故事和哲理,。

第三段：他的親身經(jīng)歷

除了朗讀,，體育老師還經(jīng)常與我們分享他自己的親身經(jīng)歷。他曾是一位職業(yè)運(yùn)動員,，在運(yùn)動生涯中經(jīng)歷了無數(shù)的努力和挫折,。每一次的分享都帶給我們深深的觸動和啟發(fā)。他告訴我們,，只有付出足夠的努力和堅持不懈,，才能獲得成功。他的親身經(jīng)歷不僅讓我們了解了運(yùn)動員的艱辛與付出,，也教會了我們面對困難時不退縮,，勇往直前。

第四段：他的故事激勵

除了親身經(jīng)歷,，體育老師還經(jīng)常講故事來激勵我們,。他會講述一些運(yùn)動員們在比賽中的壯舉，讓我們明白運(yùn)動不僅僅是個人能力的體現(xiàn),，更是一種團(tuán)隊合作和拼搏精神的體現(xiàn),。他的故事讓我們感受到了運(yùn)動所包含的力量和情感，激發(fā)了我們對運(yùn)動的熱情和動力,。他告訴我們,，只要我們有夢想和追求，不論是運(yùn)動還是其他領(lǐng)域,，只要我們不斷努力,，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

第五段：我的收獲

通過這位特別的體育老師，我不僅學(xué)到了豐富的體育知識,，更重要的是學(xué)會了堅持,、努力和團(tuán)隊合作。他的朗讀,、親身經(jīng)歷和故事激勵讓我看到了運(yùn)動背后的無盡魅力,，也激發(fā)了我對運(yùn)動的熱愛。我會將他傳授給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教誨融入到自己的生活中,，不斷追求進(jìn)步,，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

總結(jié)：

通過朗讀的方式,，我的體育老師傳授了給我珍貴的體育知識和人生哲理,。他的親身經(jīng)歷和故事激勵讓我深思人生，激發(fā)了我對運(yùn)動的熱愛和追求,。我將銘記他的教誨,，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

我的好老師篇三

老師是人類靈魂的工程師,，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,，他們不運(yùn)一批又一批的人才。在老師們的精心呵護(hù)下,，我們健康,、活潑的成長，那么多的老師中,，給我印象最深的是她——教了我們快兩年的語文老師熊老師,。

熊老師對于作業(yè)她很認(rèn)真，對于質(zhì)量和書寫要求更嚴(yán)格,，絕不能半點(diǎn)馬虎,，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔,，以免扣分,；熊老師教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思,，當(dāng)我們不會不懂時,，老師就會給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)成為我們的營養(yǎng),；熊老師批改作業(yè)也很認(rèn)真,，每一句，每一行，每個字都認(rèn)真批改,，哪怕是一個標(biāo)點(diǎn)符號也不放過,。

熊老師對我們班級的團(tuán)結(jié)也很關(guān)心。記得有一次,，我們跟班上的黃照吵架，撕了她的同學(xué)錄,，熊老師知道了花了整整一節(jié)課給我們和解,，還要我們握手為和好。

還有一次,，班上的男同學(xué),，欺負(fù)邱懿，我們跟邱懿玩得好的都保護(hù)她,，到了另一天,，我們跟熊老師說，老師批評了打邱懿的男生,，還說我們做得很好,。

我的好老師篇四

那年冬天，天上下起了大雪,，雪一直一直地下著,，像根根飄落的羽毛。當(dāng)時天氣很冷,，可是我愛漂亮只穿了一件粉色的毛衣,。下課后，我坐在位置上打哆嗦,，一邊用嘴哈手,，一邊不停的把自己縮成一團(tuán)。大概是您注意到我了,。您手捧著教案走了過來：“冷嗎?”我抬起頭對上了您慈祥的眼眸,，一時不知該說什么是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋,，笑著說：“一定很冷吧,，老師把羽絨服給你穿吧?！闭f著脫下了羽絨服幫我穿好,，溫暖的感覺蔓延了全身。我突然想到了什么,，抬起頭：“老師,，您不冷嗎?”“老師不冷，你穿著吧，再見啊!”您笑著走出了教室,，消失在飛舞著雪花的樓道里,。

最后，您似乎并沒有像老套的結(jié)局那樣病倒,，不得不承認(rèn),，您的免疫力真的很強(qiáng)，至少您是這么告訴我的,。

我記得您在我跌倒的時候笑著扶起我;在我哭泣的時候幫我擦眼淚;在我煩惱的時候耐心開導(dǎo)我;是您那雙溫柔的眸子伴我度過了無憂無慮的幼兒時代,。

對了，我還記得：我愛您!

我的好老師篇五

我是林家村初中的一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)還算不錯,。上七年級時，總是惹老師生氣,。幸好,，我遇到了今生對我最好的老師——張校長。

有一次,，我打架被他知道了,，罰我回家反省一周，那天是星期三,，我本應(yīng)該下一個星期三回來,，可是他讓我提前兩天回來，而且那時他一點(diǎn)新課沒講,，為的就等等我回來一起講,。其他老師都差不多把課講完了。他還讓我有話就對他說,，從那以后,，我對他無話不說。所以,，他一直是我最喜歡的老師,。

一轉(zhuǎn)眼七年級過去了，我現(xiàn)在上了八年級,，有些時候,，我就會想他，甚至有時去他的辦公室玩,，他從來都不介意,，我一星期至少去看他一次。即使再忙,，他也不會煩我,。

我的好老師篇六

烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛,，高高的鼻梁,，說起話來像打雷一樣響亮，她——就是我的老師,。

她是一個有禮貌的人,。吃飯的時候，她媽媽給她夾了一塊蓮菜,，她就會有禮貌地說 ：“謝謝,，媽媽?！彼龐寢尨蠖蓟卮鹨宦暋安豢蜌狻,！比绻翘焖龐寢屚苏f不客氣,。她就會不高興地說：“媽媽，你真沒禮貌,?！彼龐寢屵B忙笑著說：“不客氣?！彼肿兊妹奸_眼笑,，笑逐顏開了。

她還是一個專心致志的人,。她非常愛畫畫,，一看看筆就著迷，拿起了本來畫個不停,，畫得那么專注,，畫得那么認(rèn)真，任憑誰喊,，都停不下來,。如果那時，她媽媽讓她倒杯水,，她就不假思索地回答：“我正在畫畫呢,。”即使這時奶奶讓她看她最喜歡的動畫片,，她也會毫不猶豫地說：“等一會,，我畫完再看?！?/p>

她還是一個堅持不懈的人,。有一次吃罷晚飯，她媽媽叫她去剝花生，她二話不說,，徑直走到花生面前,，她拿起花生開始剝了，只見兩個手指像鉗子一樣緊緊地夾住花生,，用力地往下壓,，牙咬得緊緊的，腮幫子鼓得圓圓的,，好像召喚全身的力氣向花生圓鼓鼓的的肚皮進(jìn)軍,，可是任憑她稚嫩的小手再怎么用勁，花生卻毫發(fā)未傷,，依然挺著它那圓鼓鼓的肚皮,。我心中暗暗在想，這下她想不認(rèn)輸都難嘍,！誰知,，她竟像一個發(fā)起沖鋒的士兵，一次又一次向花生發(fā)出進(jìn)攻,，最后,，她竟想出了妙招，用牙齒咬碎了花生的肚皮,，“啊,，媽媽，快來看,，花生出來嘍”她露出沾滿了花生碎殼的牙齒,，喜滋滋地向她媽媽晃動著她的戰(zhàn)利品。

她還是一個愛學(xué)習(xí)的人,。每天放學(xué)回家,，她都會把自己所學(xué)過的歌謠，唱給她媽媽聽,。睡覺之前,，非要讓她媽媽給她講三個故事才行。就連出去玩,，站在媽媽騎摩托車上,，她的嘴還不停地嘟囔著“人之初，性本善,，性相近”,，有時還要與我比賽誰背的多呢。哎,！她就像個智能早教機(jī),，不停為你播放她喜歡的'一切,，有時真拿她沒辦法。

我的好老師篇七

今年下半年我就要讀四年級了,，我們的班主任老師叫劉利平,，她教我們語文整整三年了，她常常說“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，我們都特別喜歡她。

劉老師有一雙會說話的眼睛,。

記得那天是教師節(jié),，許多同學(xué)都給劉老師送了鮮花，以為劉老師會很高興,，就不會對我們要求嚴(yán)格了,，做練習(xí)冊時都有點(diǎn)馬虎。中午的時候劉師怒氣沖沖地將練習(xí)冊往講臺上一摔,，眼睛一瞪,，生氣地說：“我今天非常生氣，帶了你們?nèi)甓及讕Я?！”我們一個個都不敢吭聲，像被貓逮著了的小老鼠一樣,。劉老師看著我們這幅模樣,，忍不住噗哧一聲笑了。她笑起來真漂亮,，嘴角微微向上翹,，大眼睛閃爍著晶瑩的亮光。全班的氣氛馬上又活躍起來了,。

有一次劉老師在解釋字的含義,，伍知健上半身雖坐得直直的，下半身卻在做小動作,，自作聰明地以為劉老師不可能發(fā)現(xiàn),。突然劉老師一眼瞟到伍知健的身上，就看穿了伍知健的“鬼把戲”,，她眼睛一轉(zhuǎn),。我心里咯噔一下，糟了劉老師的眼睛又有發(fā)現(xiàn)了,。果然劉老師叫伍知健起身回答問題,。伍知健吱吱吾吾地回答：“它表示……它表示……”我們哄堂大笑，劉老師嚴(yán)厲地批評他：“別以為我看不到你在搞小動作,，下次記住??！”我真佩服劉老師的“眼力神功”。

劉老每次都笑容滿面地來和我們上課,，提問題的時候,，看到我們舉起的小手像竹筍一樣齊刷刷地立在課桌上，她就特別高興,。每到這個時候我們就會得意忘形,，有些同學(xué)甚至?xí)v小話做小動作了，這時劉老師的臉色馬上會“晴轉(zhuǎn)多云”,，嚴(yán)重的時候會“多云轉(zhuǎn)陰”,，她瞪著圓圓眼睛掃視全班，就像一道閃電劃破長空,，全班就馬上安靜下來,。這時劉老師的臉色又“多云轉(zhuǎn)晴”，眼睛又溫柔似水了,。

劉老師教我們記生字有許多特別的方法,，比如“意”字，就是心里的音樂,，“卡”字就是上下不分,，“鬧”字就是門里的菜市場……她的這些方法讓我們記生字易如反掌。

平時劉老師對我們特別關(guān)心,。記得那次我被先為參加在我們學(xué)校舉辦的“學(xué)生太陽能電動車”比賽的禮儀生,，那天烈日炎炎，氣溫高達(dá)39度,，我才站了一會兒就雙腳發(fā)麻,，頭暈眼花，我感覺堅持不下去了,，趕快去報告劉老師,。劉老師很關(guān)切地問我哪兒不舒服，又用手摸摸我的額頭,，大叫一聲：“中暑了,！”她連忙扶著我去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，和醫(yī)生一起忙上忙下,，直到我好了才離開,。

許多人喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容他們的老師,，我也不落俗套,，想借用它來比喻我們的劉老師，你覺得恰當(dāng)嗎,？,！

我的好老師篇八

我的數(shù)學(xué)老師姓李,，叫李春迎，我們都親切地叫她李老師,。

李老師今年大約三十多歲,，高高的，瘦瘦的個子,。她長著一張鵝蛋臉,，一對黑眼睛亮亮的，鼻子高高的,，挺挺的,，很是讓人羨慕。雖然李老師的嘴從外表看沒什么特點(diǎn),，但能說會道,，講起課來滔滔不絕。李老師的耳朵特別靈,，上課時,，不管誰在說話都會被李老師聽到。

我們老師喜歡看奧數(shù)書,。我們都知道老師看奧數(shù)書是為了教我們,，讓我們的數(shù)學(xué)能學(xué)得更好。

李老師上課非常認(rèn)真,，如果發(fā)現(xiàn)我們在做小動作時,，她就會停止講課，嚴(yán)肅地看著我們,，我們專心上課，李老師就表揚(yáng)我們,。

當(dāng)我們遇到不懂的作業(yè)時就去問李老師,，她不會馬上告訴我們，而是叫我們仔細(xì)看題目,，多動腦筋,，想不出來再問老師。

李老師很溫和,，我們寫字寫不好的時候,，老師會耐心地教育我們，叫我們再重新認(rèn)真寫一遍,。

我喜歡李老師,。

我的好老師篇九

最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生,。

現(xiàn)在回想起來,，她那時有十八九歲,。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里,，她是一個溫柔而美麗的人,。

她從來不打罵我們。僅僅有一次,，她的教鞭好像要落下來,，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上,，大伙笑了,，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,，她愛我們,，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊,。

在課外的時候,，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景,。

在假日里,，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里,，她還讓我們觀察蜜蜂,，也是在那時候，我認(rèn)識了蜂王,，并且平生第一次吃了蜂蜜,。

她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩,。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào),，還能背誦她教我們的詩：

圓天蓋著大海，

黑水托著孤舟,，

遠(yuǎn)看不見山,，

那天邊只有云頭，

也看不見樹,，

那水上只有海鷗……

今天想來,，她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響,！

像這樣的教師,，我們怎么會不喜歡她并且愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去,，即使她寫字的時候,，我們也默默地看著她,，連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。

有一件小事,，我不知道值不值得提它,，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈,。我父親那時候在軍閥部隊里,，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他,，不知道他的死活,。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里,，然后磕了頭,，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣,，也略略懂了些事,。可是在孩子群中,，我的那些小“反對派”們,，常常在我耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲,，他吃了炮子兒啰,！”那時的我，真好像死了父親似的那么悲傷,。這時候蔡老師援助了我,，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我,，說我是“心清如水的學(xué)生”,。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常,，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持,！在一個孩子的眼睛里,，他的老師是多么慈愛，多么公平,，多么偉大的人啊,。

每逢放假的時候，我們就更不愿離開她,。我還記得,，放假前我默默地站在她的身邊,，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師,！我不知道你當(dāng)時是不是察覺,，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀,！……至于暑假,，對于一個喜歡她的孩子來說又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里,，席子鋪在堂屋,，旁邊燃著蚊香，我睡熟了,。不知道睡了多久,，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來,，迷迷糊糊地往外就走,。母親喊住我：

“你要去干什么？”

“找蔡老師……”我模模糊糊地回答,。

“不是放暑假了么,？”

可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了,，從此,，我就和蔡老師分別了。