計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇一

一,、健康領(lǐng)域

1,、教育幼兒喜歡吃各種事物，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng),，

7,、學(xué)習(xí)左右分隊走，促進(jìn)幼兒的動作協(xié)調(diào)性,、靈活性,、準(zhǔn)確性的發(fā)展，

8,、學(xué)習(xí)大班第二套幼兒廣播操及一套器械操,，

10、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象,。

培養(yǎng)幼兒積極競爭的心理素質(zhì),，

二、語言領(lǐng)域

1,、在日常生活中堅持說普通話,，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音,，

3,、養(yǎng)成運(yùn)用文明語言交往的習(xí)慣，能清楚的表述自己的要求和見聞,，

4,、能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，突出講述的中心內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)用語言來反映事物的本來面目,，

5、喜歡學(xué)習(xí)文學(xué)作品和豐富優(yōu)美的祖國語言,，

三,、社會領(lǐng)域

4、認(rèn)識社會上有各種各樣的廣告,。

主要特征和廣泛用途,，懂得植樹和保護(hù)樹木的意義。

4,、使幼兒知道動物也有家,，發(fā)現(xiàn)動物與環(huán)境的關(guān)系,，啟迪幼兒生態(tài)平衡意識和環(huán)保意識,。

5、教幼兒簡單了解橋的發(fā)展,，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的愿望,。

6,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鏡子，發(fā)現(xiàn)哈哈鏡的奇妙特點(diǎn)給與平面鏡的區(qū)別,。

7,、引導(dǎo)幼兒通過實(shí)驗(yàn)活動,，感知電,、電影畫面動作和形成音響效果的簡單方法，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),。

8,、使幼兒了解計算機(jī)的組成和用途，激發(fā)幼兒好奇心和學(xué)習(xí)愿望,。

9,、教幼兒了解不銹鋼和玻璃鋼的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,。

10,、引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)，激勵幼兒探索科技產(chǎn)品的愿望,。

11,、教幼兒通過操作學(xué)習(xí)，感知物體的沉與浮的現(xiàn)象,，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)的興趣,。

12、使幼兒了解冰雹形成的原因,，認(rèn)識其危害,。

13、進(jìn)一步使幼兒認(rèn)識夏季特征,，學(xué)習(xí)夏季衛(wèi)生知識,。

14、學(xué)習(xí)按圖形的兩種特征分類,，提高幼兒的分類能力,。

15、認(rèn)識球體,、長方體,、正方體、圓柱體,，了解形體特點(diǎn),。

16、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，理解加法互換規(guī)律和加減互逆關(guān)系

17,、理解不等式的含義,，初步學(xué)會不等式變等式。

18,、認(rèn)識1元內(nèi)的人民幣,，了解簡單的兌換關(guān)系;培養(yǎng)幼兒分析、比較,、判斷與推理能力,。

19、學(xué)習(xí)區(qū)別輕重和遠(yuǎn)近,，發(fā)展幼兒觀察,、判斷推理能力。

20,、學(xué)習(xí)區(qū)分左右,，發(fā)展幼兒的空間方位知覺

21、學(xué)會看日歷,，知道星期的概念,，培養(yǎng)幼兒的時間觀念。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、引導(dǎo)幼兒更加完整的描繪自然界和社會生活中的失誤，表 多種物象的關(guān)系,。能畫出具有一定情節(jié)的畫面,。

3、能更加熟練的使用多種多樣的繪畫工具,、材料和形式進(jìn)行繪畫活動,。

4、能用豐富的色彩表現(xiàn)動物,、人物和景物,。更加豐富幼兒的色 彩和審美情趣。

5,、能較熟練的運(yùn)用各種花紋,、圖案均衡的裝飾、美化生活用品,。

6,、在熟練掌握雙三角形折,、雙三角形折的基礎(chǔ)上，變化折出動物等形象,。并運(yùn)用組合折的方法，折出立體,、有趣的玩具,。

7、會運(yùn)用卷貼,、折疊剪,，剪直線、剪曲線等技法,，剪貼多種藝術(shù)造型,。

8、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

9、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)生活中美的能力,。

10、利用廢舊物品,、簡易,、方便的紙工材料，制作玩具與裝飾品,。

11,、能根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì)，正確的,、教有表情地演唱歌曲,，并能運(yùn)用不同速度、力度去表現(xiàn)歌曲的情緒,。

12,、能根據(jù)不同歌曲內(nèi)容，控制調(diào)節(jié)自己的聲音,，能隨意加上動作進(jìn)行表演,。

13、掌握一定數(shù)量的韻律活動,，接觸更多的民族民間舞蹈,。

13、 較準(zhǔn)確地按音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn),，做較為復(fù)雜的模仿動作和組合動作,。

14,、鼓勵幼兒根據(jù)音樂性質(zhì)、內(nèi)容大膽創(chuàng)造相應(yīng)的音樂形象,，發(fā)展其音樂想象力,、創(chuàng)造力及表達(dá)能力。

15,、確定熟悉的音樂作品的性質(zhì),，能將性質(zhì)顯明的作品歸類;能感知音區(qū)的變化;較正確的分辨一些樂器的音樂特點(diǎn)。

16,、了解中外著名音樂家及其代表作,，了解不同的音樂表現(xiàn)形式，提高審美鑒賞能力,。

17,、引導(dǎo)幼兒完整地描繪自然界和社會生活中熟悉的事物，表現(xiàn)多種物象的關(guān)系,。

18,、能畫出具有一定情節(jié)的畫面，表現(xiàn)自己對生活的美好愿望,。

19,、學(xué)習(xí)用不同冷暖和深淺的顏色作畫，能用豐富的色彩表現(xiàn)動物,、人物和景物,。更加豐富幼兒的色彩感受和審美情趣。

20,、能教熟練的運(yùn)用各種花紋,、圖案均衡的裝飾、美化生活用品,。

21,、會運(yùn)用卷貼、折疊剪他,、剪直線,、剪曲線等技法，剪貼多種藝術(shù)造型,。

22,、 導(dǎo)幼兒運(yùn)用復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

23,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不斷的發(fā)現(xiàn)生活中美的能力,。

25,、會運(yùn)用簡易,、方便的紙工材料，繪,、剪,、粘、穿插,、人物,、動物、植物和生活用品,，提高藝術(shù)修養(yǎng),。

26,、 利用廢舊物品與自然物制作玩具及裝飾品

幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇二

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,，并任教該班拼音、數(shù)學(xué),、寫字三門課程的教學(xué),。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃：

拼音教學(xué)

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡兒童來說,，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散,，坐不穩(wěn),，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣,，我把唱,、跳、聽,、說,、讀、寫,、拼融入了拼音課堂中,。

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。

2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。)

3,、書寫格式要正確規(guī)范。

二,、措施與方法

1,、采用直觀教學(xué)，如圖片,、卡片,。

2、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

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幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇三

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學(xué)期了,。在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，計劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng),。

1、第一周沒有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī),。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3,、課間時間多與孩子溝通,，了解孩子的想法、增加師生間的感情,。

4,、一周安排兩次看故事片或動畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

5,、訓(xùn)練幼兒禮貌用語,，做個文明禮貌的好孩子。

6,、對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng),。

7、午休時間的作息要嚴(yán)格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,。

(二)、衛(wèi)生保育管理

1,、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長,。

2,、做好每天的晨檢檢查,，做好預(yù)防工作,。

3、隨時注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況,。

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服,、穿鞋子,、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報。

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。

6,、讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)的意識,，比如：不亂玩火,、不觸摸電,、不搞危險動作等。

7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

(三),、教學(xué)目標(biāo)與要求

數(shù)學(xué)：

1,、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長新知識,。如：二十以內(nèi)的連加連減,，二十以內(nèi)的豎式加法等。

2,、《認(rèn)識立體圖形》認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱體,、球體及空間位置,。復(fù)習(xí)長方形、正方形,、圓形,、三角形、梯形加于鞏固,。

3,、《認(rèn)識幾時半》在認(rèn)識正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識點(diǎn)。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣,。

科學(xué)常識：

1、認(rèn)識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫,，了解一些在海洋生存的動物。

2,、進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活,。

3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn),。

4,、學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認(rèn)識與了解一些簡單的線路。

美工操作：

1,、讓幼兒利用平時對人物的影響,，自己動手對人物、動物,、景物的動靜態(tài)進(jìn)行繪畫,。

2、讓幼兒動手玩玩,、畫畫折動物,、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動,，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動,。

(四)、家園溝通工作

隨著社會的進(jìn)步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng),。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng),。其實(shí)家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴(yán)也舍不得打,。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況,。

1,、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流,，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。

2,、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作,。

3、父母是孩子最好的榜樣,，應(yīng)以身作則,，讓孩子有樣學(xué)樣。

幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇四

一,、以課堂教學(xué)為中心,，努力構(gòu)建求實(shí)、高效的課堂教學(xué)模式

1,、加強(qiáng)對任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評價,、監(jiān)督,。從教學(xué)常規(guī)管理的角度，加強(qiáng)對任課教師的課標(biāo)研讀,、備課,、批改等環(huán)節(jié)的經(jīng)常性檢查。開學(xué)初,，主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要進(jìn)行普遍性聽課,，全面了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，之后要進(jìn)行有針對性跟蹤聽課,。提高教師對課堂教學(xué)的重視,，同時引導(dǎo)、幫助教師汲取經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)方法,，提高質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律管理,。分管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的有序管理。通過聽課,、看計劃,、巡課檢查等方式，掌握進(jìn)度,，了解課堂情況,。堅決消滅課堂上教師不作為的現(xiàn)象。

4,、任課教師要打造具有自己風(fēng)格和特色的課堂,。語數(shù)英分別確定了古詩文、計算能力,、英語單詞過關(guān)三項(xiàng)每課必練的內(nèi)容,。教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自己設(shè)計訓(xùn)練點(diǎn),。要使每位教師都有風(fēng)格和特色,。貴在堅持。期末學(xué)校將要進(jìn)行驗(yàn)收,，對于好的做法,，進(jìn)行推廣。

5,、本學(xué)期從學(xué)校角度,，要對主要學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。加強(qiáng)六年級主要學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。教育局已經(jīng)把六年級質(zhì)量監(jiān)測,，納入到綜合性的績效考核之中,，因此我們大力加強(qiáng)畢業(yè)年級的教學(xué)及復(fù)習(xí)工作。

6,、加強(qiáng)校本教科研培訓(xùn)工作,。本學(xué)期仍將圍繞兩筆字、

教案

課件

二,、創(chuàng)新德育載體，讓德育更加豐富多彩,，更具有人文關(guān)懷

1,、推出明星學(xué)生評選活動。這個載體推出,，使傳統(tǒng)的管理方式更人文化,，主要的措施是激勵和調(diào)動，監(jiān)督作為一種輔助手段,。讓學(xué)生在一種榮譽(yù)感和滿足感的前提下,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校要精心設(shè)計表獎形式,，在到期末時要進(jìn)行大張旗鼓的表彰,。在實(shí)施過程中，要不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)和完善,。使之更規(guī)范、更有效,，成為常抓常新的有效載體。

2,、各班級要在學(xué)?？偟目蚣苤笇?dǎo)下，設(shè)計出具有本班特色的評優(yōu)小載體,，發(fā)現(xiàn)更多學(xué)生的閃光點(diǎn),，鼓勵更多的學(xué)生成長進(jìn)步。

3、德育要抓主渠道,。班隊會是集中進(jìn)行思想教育的主陣地,，每周各班級都要找時間，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行階段評價,，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足。學(xué)科教學(xué)要滲透思想教育,。這些方面是我們的不足之處,。提醒大家注意，學(xué)校的責(zé)任首先是育人,。

4,、少先隊活動要豐富多彩。結(jié)合形勢和階段教育任務(wù),，適時,、多樣開展活動。展覽,、展示,、比賽等活動，經(jīng)常性地搞,。常規(guī)性的載體如升旗儀式,、廣播站,，要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,，使之效果更加明顯。

5,、全校性的大型活動,，設(shè)計出兩項(xiàng)：一是六一前后組織一次全校性的文藝匯演;二是專門為六年級組織一次告別母校特別升旗儀式,。

三、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,，體藝2+1工程要抓出成效

經(jīng)過反復(fù)研究論證,，我校的體藝特長培養(yǎng)項(xiàng)目確定為：體育類：搏擊操和籃球操和全校性的籃球活動，組建健身操隊;藝術(shù)類項(xiàng)目：全校普及口風(fēng)琴,，推出腰鼓隊以及書法課,。

1、明確培養(yǎng)的渠道,，真正落到實(shí)處,。體藝2+1工程，具有全員性,、普及性,，因此課堂是實(shí)施培養(yǎng)的主渠道,。要充分利用大課間、體育課,、業(yè)余訓(xùn)練加大培養(yǎng)力度,。口風(fēng)琴訓(xùn)練在音樂課上完成,，音樂課要求學(xué)生必帶琴,，每節(jié)課都要專門拿出時間進(jìn)行練習(xí)。要在本學(xué)期內(nèi),，出效果,、拿成績。

2,、準(zhǔn)備十月份參加區(qū)體藝2+1現(xiàn)場會,。學(xué)校至少拿出兩個節(jié)目，進(jìn)行匯報展演,。要抓緊排練,，做好充分準(zhǔn)備。

3,、衛(wèi)生工作注重基礎(chǔ)性,。抓好疾病防控工作，做好衛(wèi)生知識宣傳工作,。完善公共衛(wèi)生事件突發(fā)預(yù)案,，完善基礎(chǔ)材料建設(shè)，達(dá)到規(guī)范化管理的標(biāo)準(zhǔn),。

四,、全面加強(qiáng)幼兒園工作

1、認(rèn)真抓好保教工作,。加強(qiáng)保教人員的職業(yè)觀教育,。樹立一切為了幼兒健康成長的思想，嚴(yán)格落實(shí)保教工作規(guī)則,，安全第一,、遵章守紀(jì)。同時不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高保育人員的素質(zhì),。推動各項(xiàng)工作健康、科學(xué)發(fā)展,。

2,、認(rèn)真落實(shí)好教育計劃。以培養(yǎng)良好習(xí)慣為核心,，積極探索保育工作的特色化,，努力形成辦園的風(fēng)格，優(yōu)化辦園質(zhì)量,。

3,、努力做好各項(xiàng)服務(wù)性保障工作。努力提高伙食質(zhì)量和服務(wù)水平,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全要求。從原料采購,、到加工,，服務(wù)人員管理、環(huán)境管理,、餐具消毒等環(huán)節(jié),，嚴(yán)格把關(guān)，確保萬無一失,。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)衛(wèi)生防疫工作的各項(xiàng)要求,，做好環(huán)境保潔工作，及時進(jìn)行通風(fēng),，定期對活動空間及玩具,、水杯進(jìn)行消殺。提高預(yù)防疾病的能力,。

4,、繼續(xù)改善辦園條件。本學(xué)期要完成室外大型玩具采購及室內(nèi)綜合活動室布置任務(wù),。增添部分桌面玩具和部分幼兒圖書,。

五、加強(qiáng)總務(wù)后勤

2,、維護(hù)和保管好現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,。建立物品臺帳和必要的制度，責(zé)任到人,，防止丟失和人為損壞,。出現(xiàn)故障及時修理。

3,、利用春季時節(jié),，美化好校園環(huán)境，開辟種植園,，修剪花草樹木,，適量購買花草樹木。

4,、努力抓好食堂工作,。在保證食品安全的前提下,，豐富食堂的花色品種，努力提高質(zhì)量,。本學(xué)期對主教學(xué)樓食堂環(huán)境要進(jìn)行局部改造,，使之更合理。

六,、加強(qiáng)安全管理

牢固樹立安全第一思想,，樹立安全防范意識。要切實(shí)保證各項(xiàng)活動的安全有序,，加強(qiáng)師生的安全教育,，提高安全防范意識。學(xué)生上學(xué),、離校安保人員要及時監(jiān)控,，校園實(shí)行封閉管理，實(shí)行來人來訪預(yù)約和登記制度,。加強(qiáng)用電,、用火安全。經(jīng)常性開展安全檢查,，消除隱患,。加強(qiáng)更值人員管理，防止出現(xiàn)被盜和破壞現(xiàn)象的發(fā)生,。建立校園安全預(yù)案,。

七、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

1,、在構(gòu)建和諧校園的主旋律下，了解,、關(guān)心教職工的生活,、工作情況，積極為他們排憂解難,。努力提高教職工的學(xué)習(xí),、工作、生活條件和生活待遇,。努力創(chuàng)造生動活潑,、心情舒暢、積極奮進(jìn)的工作局面,。

2,、建立激勵機(jī)制，鼓勵廣大教師敬業(yè),、鉆研和進(jìn)取,。創(chuàng)造條件鼓勵教師開展研究,，提高業(yè)務(wù)能力。對于教育教學(xué)業(yè)績突出,，在各級各類競賽,、評優(yōu)中,，成績突出者,，學(xué)校將予以表獎。從本學(xué)期開始,，學(xué)校設(shè)立不同級別的學(xué)科帶頭人特殊津貼,。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,。開展師德教育,、組織校本研訓(xùn)、組織教師外出學(xué)習(xí)等,，讓教師在成長與發(fā)展中,，感受到職業(yè)的魅力，體驗(yàn)到收獲和幸福,。

幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇五

一,、班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間,。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2,、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等,。

3,、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理 床上用品較為困難。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師),。

認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2,、語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3,、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少,、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸,。

社會性發(fā)展：

1、品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,，懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2,、交往能力：多數(shù)孩子比較活潑,，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處,，很少與小朋友一起玩。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4,、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

二,、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

(一)幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

(二)教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。

三,、各方面的具體內(nèi)容要求：

(一)常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3,、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(二)教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

(三)家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

階段性的家長工作：

(1)家訪(或電話)：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、孩子同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇六

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒40名,，男孩21名，女孩19名,。我班大多數(shù)幼兒思維活躍,，語言表達(dá)能力強(qiáng)，活潑開朗,，愛表現(xiàn)自己。他們通過兩年多的學(xué)習(xí)生活,，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲,，看圖書,，聽故事，會用普通話積極與人交流,，能大膽地表現(xiàn)自己,。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動,。但是,，孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高,。

二,、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)計劃,，本班幼兒的實(shí)際情況積極地開展各項(xiàng)教學(xué)活動,。活動中加強(qiáng)對幼兒的興趣培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格,，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三,、具體要求：

(一)常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對人友好。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識,。

(二)健康

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力,。正確使用勺子,，安靜就座，能愉快,、安靜地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，熟練地使用筷子。不亂扔果皮,、紙屑,，不隨地吐痰。

3,、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識，看書,、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,，學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物。

6,、在體育活動中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難,、堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8、不玩,、不觸摸危險品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。

(三)語言

1,、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗(yàn)和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力。

4,、喜歡聽故事,、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

(四)社會

1,、能積極主動的參與各項(xiàng)活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴,，認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

4,、通過參觀活動等形式，認(rèn)識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

(五)科學(xué)

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù),，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲,。

2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。

3、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物,、交通工具,，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4、對大自然感興趣,，愛護(hù)動,、植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源。

(六)藝術(shù)

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動,，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣,。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作,，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受;

5、樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動;

四、具體措施

(一),、健康

1,、教幼兒學(xué)會早操、律動及午間草,，示范,、講解清晰，加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，并以表揚(yáng),、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。

2,、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具,，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力,，同時鼓勵幼兒一物多玩,，指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)的方法。

3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強(qiáng)度,，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動,。

4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，教師要做好示范,，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,，爭取名次。

5,、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,，控制活動量,，及時提醒他們休息，隨時注意觀察,。

6,、以早操，午間操的方式,，發(fā)展幼兒的基本動作,，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性,。

7,、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力,。

8、通過游戲活動,，幫助幼兒學(xué)會控制行為,，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。

(二)語言方面

1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話,，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。

2、教師以身作則,，堅持說普通話用普通話進(jìn)行交流,，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達(dá)能力,。

3,、通過教學(xué)活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音,，豐富詞匯,，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞,、形容詞,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,，引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

(三)社會方面

1,、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。

2,、在活動中,，根據(jù)每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)其自信心,。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4,、通過平日的生活活動,，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,。

(四)科學(xué)方面

1、根據(jù)氣溫的高低,，動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征,，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志,，會觀察天氣變化,。

2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學(xué)的興趣,，了解一些基本的科學(xué)知識。

3,、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

4,、教師以身作則,，做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,，樹立保護(hù)意識和行為,。

5,、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，正確說出總數(shù),。

2022學(xué)期幼兒園工作計劃表

幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇七

幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學(xué)了，養(yǎng)成了一些良好的上課習(xí)慣和生活習(xí)慣,，新學(xué)期即將開始,，大班教師如何制定

教學(xué)工作計劃

一情況分析

我班幼兒男孩多,，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，,，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

二日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母,。

三目標(biāo)和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點(diǎn))

目標(biāo)1尊敬長輩,，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果,。

措施1結(jié)合系列主題

活動“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察、實(shí)踐,，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心、熱愛自己的父母,。

3通過家園配合,，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員,。

目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

2通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人,。

3教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福,、快樂的晚年,。

目標(biāo)3了解一般的安全常識，有一定的自我保護(hù)能力,。

措施1通過小問號,、小實(shí)驗(yàn),、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動，豐富幼兒日常的安全知識,。

2利用智力游戲,、情景表演、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動使用日常禮貌用語,，待人有禮,。

措施1老師以身作則，堅持正面教育,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

2通過兒歌、故事,、情景表演等活動,，使幼兒懂得對人有禮貌。

3家園配合,，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,，教會幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

措施1通過各類學(xué)習(xí)活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

(四)結(jié)束

一、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

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幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇八

時光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼,，新的學(xué)期已經(jīng)到來，來看看幼兒園小班的學(xué)期計劃是怎樣的吧,！下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園小班學(xué)期計劃,，歡迎閱讀。

1,、圍繞“好伙伴”的主題開展活動,，讓幼兒樂于與同伴交往，體驗(yàn)自己與他人的情感,，分享自己與他人的快樂,。圍繞“石頭大玩家”的主題,，讓幼兒萌發(fā)對石頭的興趣,，激發(fā)幼兒主動探索發(fā)現(xiàn)一些不起眼但有意義、有價值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題,，使幼兒了解天氣的變化,，尋找雨天里的快樂。

2,、向家長宣傳夏季的衛(wèi)生小知識,，預(yù)防手足口等傳染病的發(fā)生。提醒幼兒適當(dāng)減少活動量,，學(xué)會熱了會自己擦汗脫衣,，渴了會及時喝水，累了會休息,，提高自我保護(hù)能力,。進(jìn)餐時培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話,、不挑食,、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自己那一份的食物,，并盡量“三凈”,。 豐富幼兒的體育玩具，利用廢舊材料制作體育玩具,。

3,、注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。提醒幼兒餐前便后要洗手,，學(xué)習(xí)飯后正確的漱口,、擦臉的方法。教育幼兒在集體中適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱难孕?，說話前會先舉手,，知道不影響別人。培養(yǎng)幼兒離開自己的座位后會及時把椅子塞到桌子下的好習(xí)慣,。

4,、加強(qiáng)家長進(jìn)出幼兒園的安全工作，提醒家長主動出示接送卡,，杜絕陌生人入園。通過聽故事,、情境表演等形式教育幼兒不跟陌生人走,，不給陌生人開門，提高幼兒的自我防范意識,。

5,、對家長開放半日活動,，讓家長了解孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，以及幼兒園教育的目標(biāo),，加強(qiáng)家園之間的溝通,。開展親子學(xué)習(xí)活動：“石頭裝飾”，增進(jìn)親子情感,。

6,、圍繞“紅五月”開展勞動活動，組織孩子開展剝蠶豆的活動,，讓孩子體驗(yàn)勞動的快樂,。

小結(jié)

本月圍繞主題“好伙伴”通過語言、藝術(shù)等活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的同伴,，學(xué)著和同伴主動交往,，感受與同伴在一起游戲的快樂，幫助幼兒構(gòu)建和諧的同伴關(guān)系,。引導(dǎo)幼兒知道自己有許多好朋友,，引導(dǎo)幼兒要和同伴友好相處，激勵幼兒合作,、參與和動手操作,，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的謙讓、合作,、友愛的態(tài)度,。

本月還以石頭為主要學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)幼兒在玩石頭的過程中認(rèn)知石頭的自然屬性,，培養(yǎng)幼兒對探索活動的興趣,。讓幼兒發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟是我們玩耍、學(xué)習(xí)的“寶貝”,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)那些不起眼的但又是有意義,、有價值的事物。

結(jié)合勞動節(jié),，開展自我服務(wù)活動“剝蠶豆”,，讓幼兒親手剝蠶豆，體驗(yàn)勞動的快樂,，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,，懂得珍惜勞動成果。

本月天氣比較炎熱,，我們結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)做好夏季的保育工作,，提醒幼兒適當(dāng)控制活動量，多喝開水,、勤擦汗,，培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

加強(qiáng)安全方面的教育，提醒幼兒不在活動室內(nèi)奔跑追逐,，懂得在運(yùn)動時要如何保護(hù)好自己，學(xué)會一些簡單的自我保護(hù)方法,。

為迎接“六.一”兒童節(jié),，我們在教師內(nèi)外布置節(jié)日環(huán)境，增添節(jié)日氣氛,。組織幼兒排練節(jié)目,，迎接“六一”兒童節(jié)的到來。

一,、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共 38 人,，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異，以及在情感,、遺傳,、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。所以,，我們在實(shí)施健康計劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo),、有計劃地分步訓(xùn)練,。

二、健康教育目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。 2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。 4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

三,、 具體內(nèi)容：

(一)體能方面

1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2.基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈,。

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幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇九

一、情況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動。

8,、教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

三,、教學(xué)進(jìn)度表：

時間,、活動內(nèi)容、活動目標(biāo),、備注

第一周

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二,、學(xué)習(xí)7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應(yīng)用題,。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

第二周

一,、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算。

2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系,。

二,、認(rèn)識圓柱體和球體

1、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征。

第三周

一,、學(xué)習(xí)二等分

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周

一、學(xué)習(xí)8的組成

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)

二,、圓柱體的游戲

1,、通過實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2、能辨別認(rèn)識圓柱體,，感知其基本特征,。

3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周

一,、學(xué)習(xí)8的加減

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減。

第六周

一,、看點(diǎn)子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

二,、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù),。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一,、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合。

二,、學(xué)習(xí)9的加減

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周

一,、改錯題(一)

1,、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確,。

2,、復(fù)習(xí)9的組成、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二、改錯題(二)

1,、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法,，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周

一,、兩個特征分類

1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減,。

二,、分類

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。

第十周

一,、認(rèn)識時鐘

1、使幼兒認(rèn)識時鐘,，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征。

2,、使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整,、半點(diǎn),。

二、記錄時間

1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時間感。

第十一周

一,、學(xué)習(xí)10的組成

1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二,、學(xué)習(xí)10的加減

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減,。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題。

第十二周

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減,。

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

1、會把算式題目填寫完整,，如1+=3

自編

二,、快速口算

練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲,。

自編

第十三周

一,、認(rèn)識人民幣

1、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱,。

2、學(xué)習(xí)錢幣兌換,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二、超市

1,、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

2,、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力。

第十四周

一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二、依樣接畫

1,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊規(guī)律的能力,。

2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十五周

一,、學(xué)習(xí)四等分物體

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2,、提高幼兒的動手能力。

二,、補(bǔ)漏洞

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

數(shù)學(xué)游戲

第十六周

一,、10的加減試題

1、會運(yùn)算各類形式的加減題目,。

2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度。一.概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大專或大專在讀,。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。

二.特點(diǎn)：

優(yōu)勢

1.對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,，說課,、評析能力有所提高。

2.積累了“促進(jìn)

幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn),。

3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,，科研意識逐步增強(qiáng)。

薄弱環(huán)節(jié)

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。

2.對“社會性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。

3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、思考、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1.從問題入手,，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2.開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3.學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,，正確認(rèn)識、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

4.開展主題型家長活動，增進(jìn)家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃表

一、情況分析：

經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:

二、本學(xué)期具體要求：

科學(xué)：

1,、在活動中,幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動,。

數(shù)學(xué)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成、加減等,。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地擺放,、整理活動材料。

4,、在活動中,幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

語言：

1,、能主動,、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。4、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合使用,。

音樂：

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作。

健康：

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護(hù)方法,。

2、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3,、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

社會：

1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事,。;

2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧,、關(guān)心中小班的小朋友,。

3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物,。

4,、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三、具體措施：

1,、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級管理的井井有條,。

2、平時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平,。

3,、加強(qiáng)個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

四.教育教學(xué)活動具體安排：

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

2月教學(xué)活動具體安排：

4月教學(xué)活動具體安排：

幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇十

新學(xué)期,，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說,，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn),。因?yàn)椋麄儗⒃谟變簣@度過最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué),，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃:

一、班級情況分析

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男孩14名,，女孩6名。年齡在20__年12月---20__年2月之間,，其中,，有一名幼兒04年出生;有兩名幼兒06年出生，其余都是05年出生,。

通過觀察,、了解，我們針對幼兒上學(xué)期的情況,，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步,，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好,，如：衣服、被褥疊放整齊,、會擦桌椅,、會擺好自己的小床、會整理好玩具,、圖書等;通過入園,、離園，孩子們會熱情地使用禮貌用語,，會關(guān)心,、幫助有困難的同伴，能主動關(guān)愛身邊的親人;能夠積極主動思考問題,，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識,、新問題。針對班級男孩比較多,，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平也在不斷提高,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性強(qiáng),，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題,。

2,、個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3,、個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5,、個別幼兒比較好動，散漫,，經(jīng)常需要教師提醒督促,。

6、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,。

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，做好班級管理工作,。

二、班級目標(biāo)及措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動,。

2、遵守幼兒園活動規(guī)則,。

3,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗,、入廁,。

4、在力所能及的范圍內(nèi),，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、了解基本的運(yùn)動衛(wèi)生知識,，如大運(yùn)動量后不立即喝水。

6,、認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志,。

7、學(xué)會左右分隊走,。

8,、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，樂意探索多種玩法,。

措施：

1,、在一日活動中，注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2,、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識，提高幼兒體能訓(xùn)練,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、能夠主動,、積極、專注地傾聽別人談話,、理解別人談話的主要內(nèi)容,。

2、通過觀查,，理解圖片,、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，3,、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù),、圖片和情景，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。

4,、樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品,。

5,、愛惜圖書，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生,。

6,、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。

7,、能獨(dú)立、安靜地閱讀圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

措施：

1、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(三)社會領(lǐng)域：

1,、知道做錯了事情要主動承認(rèn),，說實(shí)話，做個誠實(shí)的孩子,。

2,、當(dāng)自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣,。

3,、能主動準(zhǔn)確的使用禮貌用語。

4,、愿意聽從成人及同伴的勸告,，在幼兒園不使老師操心。

5,、對老人有愛心,、愿意幫助老人，想辦法使老人高興,。

6,、關(guān)心幫助發(fā)生的事，做老師的好幫手,。

7,、認(rèn)識并尊重國徽,、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

8、熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動,。

措施：

1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日，開展為爸爸,、媽媽做一些小事情,。

2,、利用周末開展幼兒環(huán)?；顒樱鹤鲂麄鳌邩翘?、撿垃圾等,。

3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,，懂得尊老愛幼,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡單工具(剪刀,、小錘子等)進(jìn)行制作活動,。

2、嘗試解決生活中的問題,，體驗(yàn)成功的樂趣,。

3、樂于探究光,、電,、聲音、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途。

4,、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進(jìn)行分類。

5,、萌發(fā)環(huán)保意識,，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

6、會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù);認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù);按群計數(shù)。

7,、認(rèn)識球體,、正方體;學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分,。

8,、區(qū)分左右;認(rèn)識日歷。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容。

2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,，并能大膽唱出。

2,、能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具,。

3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī),。

4,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與并享受,、體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂,。

5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,。

6,、搜集廢舊材料，大膽想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

7,、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,，富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言,、動作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

措施：

1、指導(dǎo)并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映,。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)均衡,，對稱的安排畫面,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。

4、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣,，提高對美術(shù)活動的興趣。

三,、班級常規(guī)工作：

加強(qiáng)對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，具體實(shí)施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。

有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂,，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。

愛父母,、老師,、長輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

理解日常的規(guī)則,，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

積極參與各種活動,。

對于自己的身體，能學(xué)著保護(hù),。

親近自然,，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、距離,、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法,。

學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等交往方式。

喜歡閱讀,，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象,，懂得愛惜圖書,。

愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫,，從中體會成功的快樂,。

能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等,。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

四,、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，應(yīng)針對性地去開展工作,，并做到有的放矢,，常抓不懈。

1,、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具等,。

5,、堅持早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

6,、做好病,、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，對于病兒,，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯。

7,、作業(yè)教學(xué)活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié),，是對幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”,。具體包括：

第一,，端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢有誤的孩子;

第二,，注意保護(hù)幼兒的視力,、聽力和嗓音;

第三，觀察幼兒的情緒和注意;

第四,，留意孩子是否將碎物放入口,、鼻、耳中;

第五,，容許孩子中途入廁和飲水;

第六,，注意動靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛,。

第一,，豐富玩具材料，檢查其安全性;

第二,，注意孩子的身體和情緒變化,，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾;

第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生;

第四,，活動后洗手,、飲水和收拾衣物。

五,、家長工作：

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度,，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到：

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ),。

2,、通過家長會,、家訪、電訪,、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進(jìn)行交流,、溝通，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況,。

3、及時了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

4、積極請家長配合班級習(xí)慣培養(yǎng)工作,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5、每月認(rèn)真分析幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋給家長，并填寫好每月幼兒《成長手冊》,。

6,、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》，向家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),、健康常識等教育方法,。

7、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感,。

六、安全工作：

加大安全工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,，通過一系列的安全教育活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。

1,、做好每日晨檢工作，嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級,。

2,、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門、窗,，以防夾傷;

7,、戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查,。

8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時,，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子,。

七,、逐月工作安排

三月份：

1、制訂計劃,，鞏固一日活動常規(guī)

2,、布置環(huán)境，布置區(qū)域

3,、歡迎家長來園參加家長會,，做好溝通工作。

4、開展禮儀親子活動：以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動,，體驗(yàn)媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長輩,。

5,、開展主題活動《桃花朵朵》，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。

四月份

1,、開展主題活動《我就是我》，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我,。

2,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理,。

3,、開展親子活動：組織幼兒春游。

4,、組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽,。

5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),，有針對性地開展家訪工作,。

五月份：

1、幫助幼兒了解一些運(yùn)動現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

2、開展主題活動“開心大王”,。

3,、開展親子活動：故事比賽

4、進(jìn)行安全演練活動

5,、組織排練"六,、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。

六月份：

1,、開展主題活動《我們的節(jié)日》,。

2、開展“六,、一”慶?；顒印８惺芄?jié)日的愉快氛圍,。

3,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

4,、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作,。

幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇十一

新的學(xué)期開始啦,，幼兒園小班第一學(xué)期的

工作計劃

一.情況分析：

本學(xué)期，我班幼兒年齡小,，未滿3歲的幼兒就有10多名;相當(dāng)部分的幼兒沒有幼兒園生活和學(xué)習(xí)的常規(guī);個性特殊的兒童較多,，如攻擊性十分強(qiáng)的陳維瀟、不會說話的吳家霖,、調(diào)皮任性的曾翌嘉等,。所以，本期我班的工作重點(diǎn)是：與家長共同協(xié)作,，增強(qiáng)幼兒的生活自立能力和獨(dú)立性;加強(qiáng)個別兒童的教育工作;培養(yǎng)良好的班級一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),。

二.任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2.練習(xí)使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3.自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3.一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

(3)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4.不糾纏大人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣。

三.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

四.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

五.家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級

活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

(3)召開一次家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色,、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(4)家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

六.結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際，認(rèn)真,，細(xì)致地組織和開展好本期的國慶活動,、秋季運(yùn)動會、元旦慶?；顒拥却笮突顒?。

時間、教學(xué)內(nèi)容：

第一周 歌唱活動《母鴨帶小鴨》

第二周 打擊樂曲《北京有個金太陽》

第三周 韻律活動《小星星》

第四周 音樂欣賞《螢火蟲》

第五周 歌唱活動《小青蛙找家》

第六周 打擊樂《爺爺為我打月餅》

共

2

1

1

2

幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇十二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布新學(xué)期幼兒園小班周計劃表,，更多新學(xué)期幼兒園小班周計劃表相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道為大家整理了《新學(xué)期幼兒園小班周計劃表》，供大家學(xué)習(xí)參考,。

本周

工作要點(diǎn)

主題名稱：好吃的.水果

1．認(rèn)識幼兒園的環(huán)境和主要工作人員,。

2．在了解,、制作的過程中更加喜歡吃水果,。

3．能使用禮貌用語，萌生做個有禮貌的好孩子的愿望,。

安全教育

玩大型玩具時不推不擠,。

行為規(guī)范

吃飯時不和同伴聊天，不挑食,。

星期

一

二

三

四

五

晨間

談話

談話：

你今天來園主動向老師問好了嗎,？

教

學(xué)

活

動

常識：

水果照相館

活動二：

猜謎：《好吃的水果》

數(shù)學(xué)：

水果的故事

活動二：散文欣賞《橘子花》

綜合：

水果串

活動二：

游戲：《水果蹲》

歌曲：

蘋果歌

活動二：

數(shù)學(xué)活動《水果變變變》

繪畫：

大蘋果

活動二：

音樂游戲《水果在哪里》

游戲活動

戶外活動

模仿活動

手工活動

桌面活動

評小紅花

區(qū)角活動

內(nèi)容材料

美工區(qū)：橡皮泥制作餅干及包裝（模具，餐具,，各色紙張）

閱讀區(qū)：我愛看書（各類幼兒圖書）

戶外活動

體育器械

生活活動

學(xué)習(xí)在睡覺前后配合老師脫穿衣服,。

家長工作

與家長交流孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,。

幼兒園上學(xué)期計劃表簡筆畫篇十三

一,、教學(xué)計劃具體目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫能力的訓(xùn)練,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、常規(guī)教育

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談,。

3,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念,，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染。

2,、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。

(三)、家長工作

家園相互配合,，教師積極主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式,。

三、具體措施

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、通過談話,、講故事、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我監(jiān)督、

自我評價

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡,、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

(三),、家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況，相互溝通提出合理建議等,。

2,、及時更新家園零距離、,，通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,，并通過與家長及時地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作,，拉近家長與老師的距離,，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

3,、組織親子活動,，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長,、幼兒、教師一起活動,，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系,。

四、本學(xué)期活動計劃時間安排

一二三月份：

1,、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學(xué)期。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

3、制定班級計劃,，各學(xué)科進(jìn)度,。

4、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動,。

5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作,。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并學(xué)會幫助同伴,。

五月份：

1、慶?！拔?、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),。

3,、籌備“六、一”前期的工作,。

六月份：

1,、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。

七月份：

1,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3,、假期安全教育。

4,、做好期末

工作總結(jié)

一,、情況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動。

8,、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

三,、教學(xué)進(jìn)度表：

時間、活動內(nèi)容,、活動目標(biāo),、備注

第一周

一、學(xué)習(xí)7的組成

1,、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二、學(xué)習(xí)7的加減

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應(yīng)用題。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

第二周

一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識圓柱體和球體

1,、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征,。

第三周

一,、學(xué)習(xí)二等分

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份,。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

二,、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

第四周

一,、學(xué)習(xí)8的組成

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)

二,、圓柱體的游戲

1,、通過實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2、能辨別認(rèn)識圓柱體,，感知其基本特征,。

3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周

一,、學(xué)習(xí)8的加減

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二,、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周

一,、看點(diǎn)子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。

二,、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù),。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周

一,、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合,。

二,、學(xué)習(xí)9的加減

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)9的加減,。

第八周

一,、改錯題(一)

1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確,。

2、復(fù)習(xí)9的組成,、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。

二,、改錯題(二)

1,、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。

第九周

一,、兩個特征分類

1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減,。

二、分類

1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

第十周

一,、認(rèn)識時鐘

1,、使幼兒認(rèn)識時鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整,、半點(diǎn)。

二,、記錄時間

1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感,。

第十一周

一,、學(xué)習(xí)10的組成

1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二,、學(xué)習(xí)10的加減

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減,。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題。

第十二周

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減,。

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

1,、會把算式題目填寫完整,，如1+=3

自編

二、快速口算

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲,。

自編

第十三周

一,、認(rèn)識人民幣

1、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

二,、超市

1,、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣,。

2,、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力,。

第十四周

一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二,、依樣接畫

1,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊規(guī)律的能力。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十五周

一、學(xué)習(xí)四等分物體

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2、提高幼兒的動手能力,。

二,、補(bǔ)漏洞

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺。

數(shù)學(xué)游戲

第十六周

一,、10的加減試題

1,、會運(yùn)算各類形式的加減題目。

2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。一.概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x,。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師,。

二.特點(diǎn)：

優(yōu)勢

1.對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,，說課、評析能力有所提高,。

2.積累了“促進(jìn)

幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn),。

3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強(qiáng),。

薄弱環(huán)節(jié)

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。

2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。

在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、思考,、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

1.從問題入手,，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2.開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3.學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識,、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4.開展主題型家長活動，增進(jìn)家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃表

一、情況分析：

經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:

二、本學(xué)期具體要求：

科學(xué)：

1,、在活動中,幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動。

數(shù)學(xué)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成,、加減等,。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料,。

4,、在活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語言：

1,、能主動、積極,、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方,。

2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容,。

3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。4,、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合使用。

音樂：

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作,。

健康：

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護(hù)方法。

2,、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

社會：

1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。;

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧,、關(guān)心中小班的小朋友。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)

規(guī)章制度

4、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn),。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、具體措施：

1,、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級管理的井井有條。

2,、平時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平,。

3、加強(qiáng)個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

四.教育教學(xué)活動具體安排：

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

2月教學(xué)活動具體安排：

4月教學(xué)活動具體安排：