演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任管理故事演講稿篇一

大家好!

回首從教的二十一載光陰，青春消逝在三尺講臺上,，皺紋堆積在飄飛的粉屑里,，收獲的，除了平凡,，還是平凡,。

平凡的是相貌。沒有玉樹臨風的偉岸身姿,，沒有俊朗怡人的明眸皓齒,，雖然曾經(jīng)夢想風流倜儻、顧盼生姿,，但先天的短缺,，讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣。

平凡的是職業(yè),。為人師者乃九等公民,，校園亦非神壇仙土，當黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時,，我望著西垂的落日,，在心里許下一個平凡的愿望——

既然我們無法走出平凡,，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現(xiàn)實，何不把平凡當成一種事業(yè),，讓它洗去職業(yè)的塵埃,，在未來的某一天熠熠閃光呢?

于是，我在平凡的工作中,，尋找平凡,，體味平凡，也努力的踐行著平凡,，才發(fā)現(xiàn)——

平凡是躬行,。

躬行者，以身作則也,。要求孩子們?nèi)舾蓵r間到校,，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風景;要求孩子們字跡工整,，他總是讓板書條理分明,，讓評語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認真，他總是逐題批閱,，用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生,，他會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡;要求孩子們考試誠信，他會在上公開課時,，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契,。春風化雨于無聲，身體力行顯風范,，可細細一想,，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全,，因此他平凡,。

平凡是寬容。

寬容學生在走廊上的一次無意沖撞,，青春嘛,，演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛,，徜徉的是不安分的思想;寬容學生一點就破的理由,，青春嘛，構(gòu)筑的是愛面子的工程;寬容學生經(jīng)不起推敲的借口,，青春嘛,，像風像雨又像霧一樣的糾纏。寬容,，讓宰相肚里能撐船,，讓將軍額頭能跑馬,，細細想想，我離此境界相距遠矣,，因此我平凡,。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次,，轉(zhuǎn)而重視每一個家庭的希望，于是,，你讓每顆種子都有他們生根,、發(fā)芽、開花的空間,，讓他們都有長成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣,，將雨露布施給每一個饑渴的學生，于是,，每次考試后,，成績單上的每個學生都必須聆聽你的叨叨絮語,，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾;尊重是處事公平,，就事論事，于是,，學習吃力的學生并不是飽受批評的代名詞,，成績優(yōu)秀的學生也常受暴風驟雨的洗禮。你發(fā)現(xiàn),，像你這樣處事公平、尊重學生的知己比比皆是,，因此你平凡,。

平凡是細心,。

細心的看，于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故,，從而仔細探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應對方略》,，并形成文本變成鉛字;細心的聽，于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”,、“不知道”,，從而教會他們換位思考，融洽生生關(guān)系;細心的想,，于是我們參與了《百科知識閱讀與中學生道德認知水平》的課題研究,，挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新。但轉(zhuǎn)身細心一想,，魏書生類,、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角，我們跋涉不止也許難望其項背,，因此我們平凡,。

平凡是耐心。

耐心的矯正孩子們相同的錯誤,，盡管有時是一而再,、再而三的高頻率重復;耐心的等待孩子們點滴的進步，盡管有時需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期,，甚至仍舊是一無所獲;耐心的尋找孩子們的閃光點,，盡管有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作，但你收獲的,，注定是快樂;耐心的與孩子們交流,，盡管有時他桀驁不馴、剛愎自用,、自閉內(nèi)斂,、油鹽不進。耐心的一切,，其實是由教師這個特定的職業(yè)決定的,，因此職業(yè)平凡。

平凡是愛心,。

孩子們成功的時候,，愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯的時候,，愛心是一束嚴厲的眼神;孩子們膽怯的時候,，愛心是一個有力的手勢;孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時候,，愛心是一輪溫暖的太陽,。教育是一項需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感,，因此我們的事業(yè)平凡,。

教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文,，形式多樣,，內(nèi)容豐富,，題材廣博，方法迥異,，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子,，為了孩子的一切，一切為了孩子,。因此,，我的教育故事，也是你的教育故事,，更是我們大家的教育故事,。故事雖散文，情感卻挺詩歌,。

謝謝大家,。

班主任管理故事演講稿篇二

——前行,，源于感動

感動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然;感動是一種感激,，于理解于關(guān)懷;感動更是一種動力,，于思想于志向于行動?？傊?，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去,，體味現(xiàn)在,，憧憬未來。 我是一個容易感動的人,。別人一個鼓勵的眼神,，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪,，甚至使我眼眶潮熱,。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事,，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖,。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她,，細細地品味她,，盡情地享受她。

當我幸運的成為一名小學老師老師時,，我的這種感動就越發(fā)強烈,，而它的源泉就來自于我的孩子們, 是他們給了我無限的感動,，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活,，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸?？鞓返娜松?。

20xx年9月，學校安排我任一年級43班的語文老師兼班主任,。班里大多是農(nóng)村孩子,，雙職工的只有兩個，很多人都不看好我們這個班,，彷徨過,，猶豫過。偶爾看到了中國臺灣作家席慕容的這樣一段話：在陰暗的畫室里,，手上拿著這塊調(diào)色板,，我心中有著強烈的感動，別人是怎樣把女兒托付到我們手中的啊!他們用著多謙卑與多熱切的態(tài)度,，希望我們能夠,，請求我們能夠，使他們的子女進入一種境界,，達到一種要求,，實現(xiàn)一個從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想。我肩頭負著的是怎樣的一副重擔!而我,，我盡力了嗎?我真的可以問心無愧嗎? 它讓我警醒：班里的每一個學生,，不應該只停留在統(tǒng)計學意義上的五十幾分之一，而是家長百分之百的希望,。既然是語文老師兼班主任,，除了對學生盡心盡力的幫助，別無選擇,。

如今,，這些孩子們在風風雨雨中和我一起走過了四年的歲月，說實話,，我們43班走到今天并不容易,。如果像得獎的明星那樣,，“感謝cctv,，感謝我的經(jīng)紀公司，感謝......"那我要感謝的人也有一大堆,，感謝曾經(jīng)和我一起奮斗過的各課任老師、感謝那些一直支持我的家長們,，更感謝我的孩子們,。跳繩比賽、毽球比賽,、乒乓球比賽,、接力賽......每次為了能在比賽中取得好成績，為班爭光,，總能看到他們刻苦訓練的身影,，也總能得到他們的喜訊。在他們身上,，演義著堅持不懈,。是他們，推動著我一步步向前,。

在四年級上學期學校舉行的會操比賽前,，因為自己去介休講課走了兩天，耽誤了學生的訓練,，而在這兩天里,，別的班練的是如火如荼。其實,，對于比賽的結(jié)果，我也可以預想到,。雖然如此,，可我在心底還存在一絲僥幸，希望我們班能贏,。賽前,，孩子們也滿懷信心。經(jīng)歷了無數(shù)次學生比賽的場面,，我還是會緊張,。在整個比賽過程中，孩子們用他們的身體語言詮釋著自己為班級爭榮譽的決心,，尤其是我們班的體育委員,，紅領(lǐng)巾被風吹開以后，也沒有去理會,，甚至連碰都沒敢碰一下,，生怕因為她的一動，而影響了集體,?？粗@群認真的孩子，我被感動了。我們班雖然沒有得獎,，但我已經(jīng)很滿足了,，因為我和孩子們都已經(jīng)盡力了。比賽的名次是小事,，但在比賽中鍛煉了孩子們堅強的意志,，樂觀自信的人生態(tài)度，不服輸?shù)膭蓬^,，這才是給予孩子們真正的寶貴精神財富,，這樣的人生財富或許會影響孩子們的一生。

每個學生的生命中都擁有一片純凈的藍天,，老師的責任是百倍地呵護它,、不斷地滋潤它、真誠地錘煉它,。

工作的需要,，得去太原聽兩天課，可我放心不下的是班里那50多個孩子,，尤其是那幾個讓老師們頭疼的學生,，胡沛恩、程志海,、袁浩東,、王佳軒，是對孩子們隱瞞真相,，讓他們誤以為我還在,，只是請了一會假?還是實話告訴他們?我在的時候，這幾個孩子還經(jīng)常給我弄點小插曲,，如果讓他們知道我走兩天,，那還了得?可作為一名教師，又怎么能欺騙孩子?再三權(quán)衡之后,，我決定說實話,。

“孩子們，我要去太原聽兩天課,，在這兩天之內(nèi),，如果有什么想對老師說的，你可以寫在日記本上,，好嗎?”

“好!”孩子們異口同聲地回答,。

“可是，老師最擔心的是那幾個寶貝疙瘩,，會不會因為太想我了,，而弄出一些亂子呢?”我邊說邊用眼睛掃掃那幾個調(diào)皮鬼。他們都不好意思地低下了頭。我故意賣了個關(guān)子：“如何是好啊?要不,，我不用去了,。”“老師,，請你相信他們一次吧,，您不在的日子里，他們一定能守紀律,?！薄笆前。麄儾粫屇??！焙⒆觽兤咦彀松嗟卣f著?！笆菃?我不太相信,。”“老師,，請您相信我,，我一定不給您添亂,?！蓖跫衍幷酒饋碚f到?！拔冶ＷC不犯錯誤,，老師，您放心地去吧!”胡沛恩也站起來,。其他人也紛紛做了保證。

忐忑中,，聽完了兩天的課?；氐綄W校的我,，第一件事就是看學生的日記本,，迫不及待地想了解這兩天班里發(fā)生的事,。

“金老師，您不在的這兩天，咱們班學生很聽話……

“老師,，這兩天,，我很想你?！?/p>

學生的表現(xiàn)出奇的好,，這讓我很欣慰。

最讓我難忘的是袁浩東的日記：“老師,，我沒有犯錯，很聽話,。您雖然不是我的媽媽,，可您非常關(guān)心我，我真想叫您一聲老師媽媽,?！边@是個從私立學校轉(zhuǎn)來的孩子，五門功課就有三門考試不及格,。有時,，我真想放棄他?？僧斘铱吹剿娜沼洉r,，不禁為自己當初的想法而感到羞愧。

在前不久結(jié)束的接力賽中,，我們班的男生前面九棒一直領(lǐng)先,，可惜在最后一棒時，出現(xiàn)失誤,，我們與第一就這樣擦肩而過,。賽后，不斷地有老師跟我說,，為我們班惋惜,，還問我有沒有批評孩子們。孩子們都已經(jīng)盡力了,，他們又何曾不想拿第一啊?看著他們黯然的眼神,、沮喪的表情，我怎么忍心再去責備他們呢?我在黑板上寫下“希望失望 絕望”三個詞,，并且告訴他們,，“老師今天經(jīng)歷了從希望到失望的過程，不過,，我沒有絕望,，只要夢還在,，希望就在?！焙⒆觽冊谌沼浝锛娂妼懙剑骸跋麓伪荣?，我們一定要努力，決不再讓老師失望,?！?/p>

升入六年級，知識難度增加,，隨著學生年齡的增長,，心理的日趨成熟，思想問題也越來越多,，一切都壓得我喘不過氣來,。任憑我怎樣努力，成績也達不到預期的效果?，F(xiàn)實真的和理想有一段距離啊!曾經(jīng)一度,，我想當逃兵。記得一次在網(wǎng)上和李鑫聊天時,，我說：“你們讓老師很傷心,，我真不想帶你們了?！薄澳抢蠋?，您準備帶哪個班?”“不知道，只要不是你們就好,?！卑肷危W(wǎng)絡(luò)那頭的學生沒有回信,，就在我認為這次聊天要結(jié)束的時候,，學生打過一段文字來“老師，您不想帶我們了,，可以再帶一個班,，如果我們不想學習了，能干什么?也可以重新選擇嗎?”是啊,，學生沒有退路，我也不能給自己留退路,?！耙а缊猿职?”這是這個學期以來，我對學生說得最多的一句話,。王晨戍生病了,，劉老師給家長打電話,，孩子居然對老師說：“我等會吃了藥就來了，不用拿書包 ,?！睆堣じ忻傲耍瑴喩戆l(fā)冷,，我?guī)状蜗虢o她媽媽打電話,，都被她阻止了，“金老師,，我能堅持!” 下課了,，浩揚、閆澤新,、張藝君為一個縮句還在討論;溫俊慧、楊耀瑋主動要求家長給自己找老師進行輔導;課堂上,，因為犯困,，主動站起來聽講的同學大有人在，往太陽穴抹風油精提神的人也比比皆是,，有這樣的學生,，我還有什么理由逃避，還有什么理由當逃兵呢?

在這六年半的日子里,，我們因成功而歡呼雀躍,，因失敗而相擁而泣,。四年間,，一千多個日子形影相隨,。

一千多個日子,，忘不了我的孩子們，更忘不了默默支持我的家長們,。我班的學生家庭并不富裕，多媒體集資時,，我一籌莫展,。動員會上，申祥容爸爸的一句話“為了孩子,，我覺得值!”使工作打破了僵局,，家長們紛紛慷慨解囊,，李源的爸爸更是一個人出了20xx元，確保我們的工作順利完成,。

20xx年9月,，新教學樓竣工，許蓉的媽媽,、溫俊慧的媽媽,、廖輝的爸爸冒雨將50多套桌椅搬進四樓的新教室;張靜和張瑜的媽媽利用半天的時間為我們把新教室的玻璃全部擦出……“金老師，您說吧,，需要我們做什么?”這是六年中,，我聽到家長說的最多的一句話。

當我心情低落的時候,，看到的是孩子們一雙雙關(guān)切的眼神;當我倦殆時,，看到的是家長們那信任的目光。是他們,，讓我感受到了當老師的幸福;是他們,，讓我體驗到了做班主任的幸福;是他們，讓我沐浴在太陽底下最崇高的事業(yè)的光輝中,。他們,，無時無刻不在感動著我。如果說自己這幾年取得一點成績,，這都得歸功于那些孩子們,，家長們。

感動,，不僅是心中一片溫暖,，也不僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動;它是如春風般無聲的輕柔,，它是像下雨過后晴空中彩虹般的燦爛,，生命中的感動,不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味,。選擇教師,，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福,。

前行,，源于感動。

班主任管理故事演講稿篇三

尊敬的評委老師們：

大家好!

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。在同齡人中,，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么,，但我敢說我15 年來是一步一個腳印,，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛,，我教的孩子能快樂成長,，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾,。

一句很簡單的話語,，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛,。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家,。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心,，沒有朋友,。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生,。在一次作文中,，老師給他的評語他永遠都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力,，找到了自己前進的方向!從此,，他開始了自己成功而又充實的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友,。“在我讀到這四個字之前,，我一直不知道我自己是誰,，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說,，“直到讀了布勞斯太太的評語,，我才找到了信心。那天回到家后,，我又寫了一則小故事,，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情?！敝?，在讀書的業(yè)余時間,，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學校,，交給布勞斯太太,。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴肅而又真誠的評價,?！八龅囊磺星∏∈钱敃r的我所需要的?！贝鳡杽P夫說,。

精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師,、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星,，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程,。優(yōu)秀的教師就是一團火,，一座豐碑。能給人以示范,，給人以熱情,，給人以動力!,。

我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候,，我轉(zhuǎn)學到一個陌生的學校,，特別自卑,，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心,，經(jīng)常鼓勵我,，說我是個聽話的好學生,，是個很用功的學生,，是個很有潛力的學生,。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的!”結(jié)果我不負眾望,，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友,，都給我很多的鼓勵和很高的評價!“你是個優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師,?！?看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長,，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價的甜蜜,。

所以我在和孩子們相處中,，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚他們的優(yōu)點,，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們,，用真善美的故事啟發(fā)他們,，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭!

我曾經(jīng)講過麗娜的故事,，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人,，沒有人會愛她。二年級時,，麗娜進了老師倫納德夫人的班級,。老師長得很美，每一個孩子都喜歡她,、尊敬她,。但麗娜覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊,，用右手捂著右耳,，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述一遍,?？甥惸鹊淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇?。她不愿把這事說出來,，以免被人嘲笑。早在幼兒園時,，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵,，而只注意你重復的話對不對，所以,，每次測驗時,，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣,，麗娜又是最后一個,。她心想：老師會說什么呢?以前，老師一般會說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等,。

終于輪到麗娜了,。她把左耳對著倫納德老師,，同時，用右手緊緊捂住了右耳,，然后,，悄悄抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了,。她靜靜地等待著,，然后，倫納德老師說了一句話,，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田,，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法,。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”

這短短的一句話,，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨,，不再自卑;因為她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說：“教師是人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！?/p>

每一個孩子都是祖國的希望,，民族的未來。對每一個孩子我們都應該耐心,、細心,。對于每一個孩子我們都應對他們充滿希望，真誠地愛著他們,，把他們當作是自己的女兒或者兒子,，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡和驚喜,。人生因為事業(yè)才顯示生命價值,。我沒有慷慨激昂的豪言壯語,，我將繼續(xù)的在自己的崗位上,，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地愛著所有的學生,，踏踏實實地做著該做的工作,，這，就是我的平凡人生平凡路,。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時,，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣,，在臨死的時候,，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。

謝謝大家!

班主任管理故事演講稿篇四

各位老師,、同學們：

大家好!

從小時候起,，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山里遇到一只老虎,，老虎向他張開了大嘴,，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他,。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺,，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進虎口,，把木刺拔了出來,。后來，老虎不但沒有吃他,，還經(jīng)常叼來山雞,、野

兔放在樵夫的門口表示感謝。你看,，這只老虎多么懂得知恩圖報啊! 還有一些故事是相反的,。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了,，一個農(nóng)夫看它可憐,，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了,，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口,。我國古代還有一個很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺,，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他,。蛇和狼恩將仇報,，心腸是多么歹毒啊!

這些故事告訴我們：一個人，假如不知道感恩,，知恩不報,，甚至恩將仇報，那就與蛇,、狼之類沒有什么區(qū)別了,，說是“禽獸不如”也不為過。因為人家老虎還懂得報恩呢!

可是,，并不是所有的人都懂得感恩,。我聽過這樣一個笑話： 說的是有一位好心人,，看到他家和近的一個乞丐非?？蓱z,，所以經(jīng)常施舍錢給那個乞丐,，這樣過了兩三年,。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時候,，乞丐對他說：“先生,，有個問題我憋了很久了,，我想請問你：前年的時候,，你每次都給我十塊錢;去年減為一次給五塊，到了今年,，一次只給兩塊了,，這是為什么呢?”這位好心人就解釋說：“因為兩年前，我還是個單身漢,，所以有能力多給你些錢,。可是去年我結(jié)婚了,，今年家里又添了一個小朋友,，家庭負擔就重了，所以只能節(jié)省一些,?！边@個乞丐一聽，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢,，去養(yǎng)活你的老婆小朋友呢?”

各位同學,，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了。他對接受施舍習以為常,，把受人恩惠看作理所應當,，沒有一顆感恩的心,。

可是,，聽過之后，請大家想想我們自身,，是不是也有一顆感恩的心呢?

最后,，請讓我用兩句詩來結(jié)束：

假如我是一汪清泉,，

我要感謝源頭活水;

假如我是一棵小樹，

我要感謝根下沃土,。

班主任管理故事演講稿篇五

尊敬的老師們,，同學們：

大家好!今天我演講的題目是：《學會感恩》。

感恩,，其實是無處不在的,。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴,，感謝學校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了。

山感恩地,，方成其高峻;海感恩溪,，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊,?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝,，但感恩,，并不止于此,。當一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨,，多了份珍惜;當一個社會經(jīng)常說“感恩”時,，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧,。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足,，一種珍惜，一種前進,。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主,。當然,，我們感謝的,，遠比他們要多很多,。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,，乃至大學,，又有多少老師為我們嘔心瀝血,，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己,，點亮著他人,。

所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命,，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師,，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友,，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手,，感謝他們令我們不斷進取、努力,。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去,。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭,，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛,，然后交給下一代人們?！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!

感恩,，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽,，風雨同舟;感恩，讓我明白鳥語花香…蔚藍的蒼穹……

感恩深深,，真情切切,，感恩使我懂得如此之多，?因為有了愛,，所以感動;因為感動了,，懂得了感恩。親愛的同學,，有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑,、一個眼神、一聲祝福,、一句勸勉,，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉,、一顆露珠,、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母,、烏鳥反哺,、落紅護花、落葉歸根……那么,，讓我們合上雙手,，閉上雙眼，向上天誠心的禱告,，愿天下人都學會“感恩”!

讓感恩意識傳遞,，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

班主任管理故事演講稿篇六

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”,。今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。

感恩,，其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩,。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識;感謝太陽讓我獲得溫暖;感謝今天的對手讓我不斷進取,、努力;更感謝學校給予的這次機會??有些人對感恩教育還不大明白,。那么,，究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?

我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命,，隨房屋的轟然倒塌,，霎時歸為沉寂。在清理廢墟中,，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親,，都把孩子緊緊護在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭,，她們最先想到的是孩子,，幾乎在同一時間，用同一種方式,，以自己的血肉之軀來保護小生命,，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛,，身體卻毫發(fā)未傷,。這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠把孩子放在第一位，因為愛孩子,，而忽略了自己的一切,，甚至是生命。

我相信各位同學的父母在遇到這種情況時,，也會這樣做的,，因為我們是他們的孩子，他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己,?？墒峭瑢W們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,，那樣不對,，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責,，甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血,，你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話,，那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?

國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,，社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,，我們應該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母!同學們,，我想說，假如今天是我生命中的最后一天,，首先我們應該懷著感恩的心,，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,，為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人,。

常懷感恩之心,，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞,，少一份挑剔。當每天早晨睜開雙眼,，你應該慶幸，今天我還活著;活著是多么地美好,，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸,，卻沒有一件落在我的頭上,，我活得很快樂,。什么是幸福?想起世界上有那么多的難民,，你應該懂得吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人,，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到,，幸福,。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,，那么擁有健全的肢體,，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢?

感恩是五彩畫筆。學會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜??”同學們,，讓我們象這首歌詞里所寫的，學會珍惜你的幸福吧!學會感謝你身邊的一切吧!因為珍惜才會擁有,，感恩才能天長地久??努力吧,，同學們，為了我們國家的更加繁榮和富強,，為了我們的母親的強健和安康,，努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!

班主任管理故事演講稿篇七

用愛托起明天的太陽

尊敬的各位老師：

下午好 ,，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》

世界上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少,，然而，有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取，而是付出;不是等價交換,，而是自我犧牲,。

有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,，我會回答你,，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望,。三年前，我如愿的走進了這童話般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起,，一開始，我感到無比的自豪,，時間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候,，幼兒教師像工藝設(shè)計師,，因為經(jīng)常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時候，幼兒教師像法官,，因為要給孩子們判案;有時候,，幼兒教師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰,，有時候,，幼兒教師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為,，我和純真的孩子在一起,，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起,。

記得有這樣一段經(jīng)歷,，每次活動排隊的時候，孩子們一個個爭先恐后的搶占第一,，在很長一段時間里,，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭,，一天,，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我,?；顒咏Y(jié)束后,，我把冰冰攬在懷里,，在她耳邊告訴她,，不站第一也沒關(guān)系,，大家都做火車箱,，我們的火車才能很長很長,，可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當時,，我的心被震動了,，我慢慢地牽起她的小手,，心想,，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂,。

有了這些瑣碎的經(jīng)歷,，我把更多的愛,，給了身邊的孩子，一個微笑,、一聲鼓勵,、一次牽手,、一個擁抱慢慢的，在心與心的交流中,，在愛的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來越近，越來越親,。對孩子有了更多信任和關(guān)愛,，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作,，便也多了許多樂趣,。 多少次，和孩子在一起做游戲,，我感受到了快樂和欣喜;多少次,，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,，和孩子在一起,，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮,。而這無數(shù)的“多少次”,，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生,，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

作為一名幼兒教師，我深感肩上責任的重大,。古人云：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師不僅是學生學習知識的傳授者,、人類思想文化的傳播者,、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導者,，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者,。兩年過去了,，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑,，也有淚水,，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多,，也收獲了許多,。我深深

的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實,。

一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國家的希望,，是明天的太陽,。朋友們，讓我們攜起手來,，用我們的愛心,、誠心、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心,、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

班主任管理故事演講稿篇八

尊敬的評委老師,、現(xiàn)場的同行們：

大家好!我是來自校的7號參賽選手——,，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”，雖然我沒有古時齊國大夫——晏子,，面對楚王時的聰慧機智、勇敢鎮(zhèn)定,，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向,、不善表白，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺,，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,，那就是：愛可以改變一切!

“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,，我已從教12個春秋了,。學生們來了又走，走了又來,，不經(jīng)意間,，我已先后做了五個班級的班主任了。孩子們給了我很多東西,，他們讓我笑過,，讓我哭過，也讓我感動過,。在孩子們的成長中,，我也逐漸成熟起來。我感謝他們,，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當中,，只有07屆畢業(yè)班的40個男孩們,，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動,、傷心和震撼,。他是最與眾不同的，他就是李嘉良,。

李嘉良是個讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個頭,，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆,。四年級時,，剛開學班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物,，每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他,，他也不會說一句“我錯了”,。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你,，對我也是一樣,。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪里是個孩子?分明是塊頑石,。每當科任老師對我說李嘉良太難管的時候,，我只能苦笑，因為我對他真的是軟硬皆施了,，真的是無能為力了,。就在我不知所措時，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點：他很聰明,，寫字工整;也很愛勞動,，愛打抱不平。從此,，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然,。漸漸的，他的漠然淡了,，也許他感受到了老師不嫌棄他,，有時也很喜歡他，甚至對他比對別人還好,。直到有一天,，他又犯錯了，我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良,，你又犯錯了,，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己,，是嗎?只要你能知錯就改,，老師是不會嫌棄你的?！贝藭r,，他不說話，把頭低下了,，眼角也濕潤了,，但是他的倔強，使他努力不讓眼淚流出來。

過了好一會兒,，他輕輕地說：“老師,，我錯了!”就在這個時刻，我的眼淚卻流了出來,。一年多了,，我終于等到了這句話,，是多么的不容易呀!從此以后,，他能夠認錯了,，雖然經(jīng)常是改了犯,，犯了還改，但是我很知足,，因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了,。我相信我所給他的每一份叮嚀,，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近,。

我想，在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個學生,，用心來打動他們,，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學會生活;幫調(diào)皮小子克服學習困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷……

三尺講臺，舞臺雖小,，但我手捧師愛,，憧憬明天;一間教室，視野雖短,，但我熱愛學生,，無悔青春。12載苗圃耕作,，讓我頓悟：

擁有,，我承擔著責任;奉獻，我體驗著喜悅;創(chuàng)造,，我感悟著生命;育人，我享受著幸福!

老師們,，善存于心，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,，用關(guān)心凝成溫暖,，用真心傳遞幸福,，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!

謝謝大家!

班主任管理故事演講稿篇九

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅，我甘當綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當小草,，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空,，奉獻自己，永無止境!

五年前我懷著對幼兒的喜愛，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當個幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責任和價值。不經(jīng)意間,，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒留下什么驕人的成績,，也沒做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值,。

愛是真誠的奉獻,、愛是無私的付出。當孩子身體不舒服時,，我會及時來到他們身邊,，詢問病情，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無助;當孩子應為問題迷惑不解時,，我會給他一個小小的提示，鼓勵他你是最棒的,，知道他舒展眉頭,。這一切的舉動，不是因為我要從孩子哪里索取什么,，只是因為我是他們的老師,、這是我的責任。多少次,，下班時間過去了,，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚,，給他講故事,，唱兒歌，陪她做游戲,，因為我知道此刻我就是他的媽媽,。

一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌,，這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn),，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息,。針對孩子的這種情況,，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習慣,。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙,，那眼神中有鼓勵,、有溫柔,、有提醒,、也有嚴厲。別看他們年齡小,，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對他們好,，他們都很明白。我不光要留心觀察,，更要注意對他們的態(tài)度和方法,。

成為一名真正的教師,，每次聽到這樣的話，我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過去了,，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了,。每當面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光,，我深深的意識到作為一名教師,，我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價,，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責任與愛同等重要,。

在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的,，幸運的是我們有一個年輕,、充滿活力的、積極向上的大家庭,。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給予我那么對的理解和呵護,，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個團隊中工作和生活,。

責任是愛的支柱,，愛是責任的幸?；匚丁Ｎ覠o法說出哪個更重要,。但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮;說難教,，也是因為孩子們什么都不懂,，所以出于責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。

我慶幸自己是個很容易滿足的人,，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由,。正所謂選我所愛，愛我所選,。既然選擇可這份當初向往的事業(yè),，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧,。

讓我們把責任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長,。