總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇一

遵照教育部《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》精神和要求,，結(jié)合實(shí)際,，繼續(xù)教育辦公室創(chuàng)造性地組織開展了繼續(xù)教育各項(xiàng)工作,。

一、今年的繼續(xù)教育工作堅(jiān)持突出以“基礎(chǔ)教育課程改革”為先導(dǎo),，從指導(dǎo)思想,，工作安排，講授內(nèi)容等都充分重視滲透“基礎(chǔ)教育課程改革”的內(nèi)容,。如：根據(jù)教育局的要求,，本著“培訓(xùn)者先受培訓(xùn)”的原則，先后組織和選派我校文,、理科教師分期分批參加我省組織的中小學(xué)“課改”培訓(xùn),，接受培訓(xùn)的同志回校后，學(xué)校又及時組織傳達(dá),，以會代培的形式對全校教師進(jìn)行“基礎(chǔ)教育課程改革”的通識性培訓(xùn),；組織教師到基礎(chǔ)教育課程改革國家級實(shí)驗(yàn)區(qū)參觀學(xué)習(xí)聽課。其目的是為了使我們?nèi)w教師及時了解全國,、全省,、以及我市“基礎(chǔ)教育課程改革”的最新信息，幫助大家更新教育理念,，以適應(yīng)繼續(xù)教育工作的新要求,。

二,、按照教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定及有關(guān)文件精神，全面完成了今年繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn),。今年我市規(guī)范性培訓(xùn)的特點(diǎn)是：

（1）,、培訓(xùn)內(nèi)容充分體現(xiàn)了“課改”精神，“課改”的內(nèi)容大約占40%左右,；

（3）,、培訓(xùn)形式靈活多樣，采取小學(xué)分片設(shè)點(diǎn)培訓(xùn),，中學(xué)集中到進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn),，小學(xué)科教師到教育學(xué)院培訓(xùn)。

（4）注重培訓(xùn)針對性和實(shí)效性,，既有集中培訓(xùn),，又有“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)。

（5）注重培訓(xùn)管理和培訓(xùn)及登記頒證工作,。

三,、積極開展“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)。

今年我們根據(jù)我市教育局的要求,，結(jié)合實(shí)際,，以改革創(chuàng)新的精神，努力拓展教師繼續(xù)教育的新模式,，新途徑,，以更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，為進(jìn)一步提高中小學(xué)教師教育實(shí)踐的針對性,、實(shí)效性和靈活性,，在各方面均具有一定代表性的中小學(xué)，進(jìn)行了“校本培訓(xùn)”試點(diǎn),。我們召開了上述試點(diǎn)學(xué)校的校長會,，會議制定了《關(guān)于在我市部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)的安排意見》用以指導(dǎo)各試點(diǎn)單位，截止今年9月,，各試點(diǎn)單位按市上的要求,，組織開展“校本培訓(xùn)”，進(jìn)修學(xué)校還派聯(lián)絡(luò)員分赴各試點(diǎn)學(xué)校了解試點(diǎn)工作進(jìn)展情況,，及時反饋信息,。各試點(diǎn)單位認(rèn)真組織和開展培訓(xùn)工作，除了通過本校一些知名教師作培訓(xùn)輔導(dǎo)外,，還分別請了市教師進(jìn)修校教師,、市教研室的教研員以及省市專家學(xué)者講課。

為了認(rèn)真總結(jié)推廣“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，我校組織召開了各試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)會,，對今年“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)工作進(jìn)行了總結(jié)交流，并對下一步“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)工作提出了新的要求,。為全市廣泛開展校本培訓(xùn),，不斷提高教師繼續(xù)教育質(zhì)量，積累了保貴的經(jīng)驗(yàn),。

四,、進(jìn)一步健全和完善了我市繼續(xù)教育登記制度，完成了小學(xué)教師繼續(xù)教育審證頒證工作,，同時配合成都市繼教辦完成了中學(xué)教師繼續(xù)教師的審證頒證工作。

五,、根據(jù)國務(wù)院面向二十一世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃精神,，按教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定要求，為全面提高我市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),，強(qiáng)化科學(xué)管理,，依法治教，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和崇州教育的更大發(fā)展,，特舉辦了為期三個月的新任中小學(xué)校長培訓(xùn)班,。

六、積極配合全市實(shí)施“名師工程”,，做好教師培訓(xùn)工作,，并組織學(xué)員先后到基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)聽課。在工作實(shí)踐中不斷探索培訓(xùn)的實(shí)效,，切實(shí)做好“名師工程”,。

七、經(jīng)過以前的自發(fā)學(xué)習(xí)和現(xiàn)在的繼續(xù)教育一段時間的培訓(xùn),，我對教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識,教學(xué)技能有了提高,現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育做如下總結(jié)：

1,、提高了師德水準(zhǔn).。在這次師德教育培訓(xùn)中,，我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識到天外有天,，在我們同行中有我學(xué)習(xí)的模范，自己也還有很大的發(fā)展空間,。

2,、提高了專業(yè)知識水平.。深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)了對中學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解,，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。

3、教育觀念得到更新,。通過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)看專家視頻講座,，和老師們的互動交流，自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育教學(xué)觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中,。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.,。在此次培訓(xùn)中,，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動的能力,、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。

5,、增強(qiáng)了責(zé)任感,。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.通過培訓(xùn),，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、教研的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升,、生命的升華,，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

6,、合作學(xué)習(xí),、共同成長.在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,。

總之，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,，我們應(yīng)該把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,，開發(fā)學(xué)生潛力，真正把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道,。全面提高中華民族的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析,、討論和解決問題的能力,。接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識,，形成一個自己教育思想的過程,，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念,。

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇二

__年的全員遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),，為我們教師營造了一個嶄新的網(wǎng)絡(luò)平臺，這次學(xué)習(xí),，更給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)觀念,。在這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我通過看視頻、聽講座,、看簡報,，看各位老師們的作業(yè)、發(fā)表的文章,、學(xué)到了很多新知識,，真是受益良多。

作為一名工作了多年的教師,，自己在教學(xué)過程中還存在一些問題,，所用的教學(xué)方法有些過于陳舊，網(wǎng)絡(luò)知識比較缺乏,，還需要自己不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。而參加這次培訓(xùn)，正是充實(shí)和完善自己的好機(jī)會。我覺得培訓(xùn)真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，。專題報告中教育專家的講座,、一線教師的講座和各位老師圍繞專題所做的作業(yè),。使我有了理論上的提高，也使我有了知識上的積淀,，教學(xué)技藝的增長,。所以，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。

現(xiàn)代的社會要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是失敗,。由此可見,，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生,，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，他們積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效,。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以在遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)中,，我一直是抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)過程,。另外，參加培訓(xùn),，使我對教科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高,，我會不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,，跟上了教育改革的步伐，提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、吸收，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。人生沒有捷徑，教學(xué)工作亦如此,。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀的,，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力,。相信自己,，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到,。

展望未來,，在今后的教學(xué)活動中,，我將虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想,。培訓(xùn)只是一個手段，一個開端,。對于培訓(xùn)給我的清泉,，我要讓它細(xì)水長流，它給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了傲氣，使我煥發(fā)出無限生機(jī),。幾個月的學(xué)習(xí),，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，更是無窮的動力,。

總之,，這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)活動啟示我，教學(xué)是不斷探究,，不斷發(fā)展,，不斷完善的過程，養(yǎng)成學(xué)習(xí)實(shí)踐,、反思和總結(jié)的習(xí)慣,，要多學(xué)習(xí)，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),，繼續(xù)努力,。

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)過硬,、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。xx鎮(zhèn)教育管理中心于20xx年8月20至23日進(jìn)行了為期三天的暑期教師全員集訓(xùn)。現(xiàn)將個人培訓(xùn)情況總結(jié)如下,。

我能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)十八屆五中,、六中全會的重要精神,。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生,，有奉獻(xiàn)精神,。

1、吃透教材備好課,。

作為一個教師,，積極參加教研室組織的教研活動，在和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,，勤于聽課學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為上好課,，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、培養(yǎng)興趣上好課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單的問題常找學(xué)困生回答,。巡視時,，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記,，找出不足,。

3、查漏補(bǔ)缺抓輔導(dǎo),。

我利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo),，耐心講解,，及時查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),。輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛，沒有私利與目的,，卻有種巨大的力量,，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。

1,、因材施教多了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的基本情況的了解,。這是做好教育工作,、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了解學(xué)生,，我常和他們在一起,，課間和他們一起聊天，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解,，我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的'基本情況,，才能有的放矢地去幫助他們,。

2、贏得信賴多關(guān)懷,。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，就會成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,。入冬以后,，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體,。

3,、理解信任多尊重。

理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,，這就要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,、成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感,。尤其是對后進(jìn)生要多給些溫暖，理解,、尊重,、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。用心培育孩子對集體和他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感，那么健全的人格形成了,。

4,、嚴(yán)格要求多輔導(dǎo)。

愛學(xué)生要深入,、理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前,，更注重學(xué)生的未來,。

作為一個教師，有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識殿堂,，學(xué)到更多知識,；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸,；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識,，由此吸引了學(xué)生的注意力,，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識面明顯有了拓展,。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，一視同仁。教師的責(zé)任不僅在于傳授知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準(zhǔn)則,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育形式,，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與進(jìn)修學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等,。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

２,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，多些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

４、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。作為教育工作者,，我們從事的是一項(xiàng)良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇四

臨清市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)暑期教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)臨清市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)一直高度重視校本培訓(xùn)工作,。今年已經(jīng)是遠(yuǎn)程培訓(xùn)的第四個年頭,。如何保障學(xué)員教師的`倦態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率是擺在組織者面前的重要課題,。為此,，我們創(chuàng)新組織機(jī)制，調(diào)整管理策略，靈活利用多種方式增強(qiáng)教師對研修的認(rèn)同感,，調(diào)動全員研修和爭優(yōu)創(chuàng)先的積極性,，形成揚(yáng)鞭催馬、萬馬奔騰的大好局面,。

首先,，堅(jiān)持正面引導(dǎo),。召開全員動員大會,，強(qiáng)調(diào)將研修活動與日常學(xué)科教學(xué)相銜接，力爭利用研修解決教學(xué)問題,，提高專業(yè)技能,；大張旗鼓地通報表揚(yáng)往年研修活動中涌現(xiàn)的典型事跡，實(shí)施榜樣帶動戰(zhàn)略,；建立健全學(xué)科學(xué)習(xí)小組,，加強(qiáng)學(xué)科組長的責(zé)任意識，力爭帶動全員研修認(rèn)識的提高,；公布研修活動獎懲制度,，保障研修的有效性。

第二,，發(fā)掘促進(jìn)手段,。建立研修進(jìn)程日通報制度；堅(jiān)持表揚(yáng)先進(jìn),，樹立典型,；重點(diǎn)表揚(yáng)小組負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)員,、小組間的競爭積極性,；及時發(fā)現(xiàn)研修亮點(diǎn)，放大宣傳,；服務(wù)與管理并重,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)員的主人翁意識。

第三,，堅(jiān)決推動改進(jìn),。針對個別學(xué)習(xí)不夠投入的學(xué)員，學(xué)校實(shí)施嚴(yán)格的集中學(xué)習(xí)考勤制度,、教科處干部包學(xué)科制,、小組負(fù)責(zé)人晨會制度、平臺數(shù)據(jù)通報制度,、電話提醒制度制度等,。

第四，激發(fā)競爭意識。人人都有自尊心,，人人都渴望獲得承認(rèn),。教科處利用往年典型、學(xué)習(xí)典型,、突出事跡,、平臺數(shù)據(jù)、研修通報激發(fā)小集體間,、小組織內(nèi)部成員的競爭意識,，實(shí)現(xiàn)相互督促、相互監(jiān)督,、爭優(yōu)創(chuàng)先,、力爭上游的局面。

第五,，注重學(xué)科整體意識培養(yǎng),，激發(fā)個人責(zé)任。通過作業(yè)完成率和作業(yè)推薦率的學(xué)科組綜合排名辦法,，使每位教師深切感受到自己研修成績對學(xué)科整體評價的影響,，推動教師進(jìn)行學(xué)習(xí)表現(xiàn)的自我評價，從而更加珍惜榮譽(yù)和自尊,，提高重視程度,，加大對學(xué)習(xí)的投入，不斷提高學(xué)習(xí)效果,。

第六,，寬嚴(yán)相濟(jì)，將嚴(yán)格管理與善意服務(wù)現(xiàn)結(jié)合,。研修學(xué)習(xí)執(zhí)行嚴(yán)格的考勤制度和學(xué)習(xí)督導(dǎo)制度,，一絲不茍。對學(xué)習(xí),、研討中出現(xiàn)的問題,，及時耐心予以解決。完備的后勤保障使學(xué)員充分放心,，后顧無憂,。善意提醒制度，體現(xiàn)了相互的尊重與關(guān)懷,。實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)權(quán)利,、責(zé)任的統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)員的主人意識和學(xué)習(xí)責(zé)任心,。

第七,，評價與引導(dǎo)結(jié)合,，服務(wù)專業(yè)發(fā)展。研修體系的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了作業(yè)體系完整的必要性,。6次作業(yè)的規(guī)定會讓老師對問題的理解和掌握此重彼輕,，達(dá)不到理想的效果。為此,，我校將完成10次作業(yè)作為推選優(yōu)秀學(xué)員的前提條件,，并征得全體學(xué)員的認(rèn)同和理解支持。作業(yè)水平和數(shù)量得到了很好的保證,，在不斷地反思交融中,，教師的專業(yè)化水平得到重大提升。

第八,，全員奮發(fā)進(jìn)取,。全體學(xué)員對研修的意義有了較充分的認(rèn)識,，主動實(shí)現(xiàn)與日常教學(xué)的對接,，學(xué)習(xí)付出獲得了專家、學(xué)者和學(xué)校及小組成員全體認(rèn)可,，自尊心得到極大滿足,，學(xué)習(xí)熱情空前高漲。全體學(xué)員共同沐浴在研修成長的春風(fēng)中,。

創(chuàng)新是發(fā)展的源泉,。正是通過對管理的不懈的反思總結(jié)和創(chuàng)新，我們的研修取得了驕人的成績：學(xué)校研修水平位居全市第五位,，較去年提高五個位次,。共有四位教師的作業(yè)入選省教學(xué)資源庫居全市第二。獲推薦作業(yè)次數(shù)最多的老師達(dá)到18次,，周明華,、劉金偉、姚繼新老師分別位居全市指導(dǎo)教師關(guān)注度排名第一位,、第四位,、第七位。全部學(xué)員圓滿完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),，成績合格,。通訊報道工作突出。共有六篇研修報道被市級平臺選用,。集中研修雖已結(jié)束,，但研修所帶來的專業(yè)理論，尤其是實(shí)踐技能的提高必將推動實(shí)高人以嶄新的面貌書寫學(xué)校發(fā)展的新的華章,！

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇五

20xx年4月13日,，我參加了20xx年臨高縣中學(xué)教師全員培訓(xùn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，非常感謝縣教育局為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺，使我得以有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己.通過這一輪的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會:

專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。特別是楊和平專家《主動成長 收獲幸?！返膶ｎ}講座，真是心生感慨,，讓我受益非淺,，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來自自身,、學(xué)校,、家庭、家長等各方面的壓力,，面對如此重大的壓力,，我們必須先學(xué)會愛自己，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。因?yàn)橐粋€人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理,，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通,，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果.

魏書生說過：當(dāng)你每天都能把這些極小的事情做得有滋有味,，有聲有色,，從從容容，快快樂樂,，如詩如畫,，如舞如歌的時候，你自然在天天盡到了生存責(zé)任的同時,，每時每刻都能享受到生存的快樂與幸福!回顧自己多年的教學(xué)經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長著，不斷地困惑,，不斷地摸索,，不斷地收獲著幸福。成長的感覺真好!我在忙碌與進(jìn)取中漸漸地走向成熟,。我會為我的夢想繼續(xù)努力,，在以后的路上,，會有平坦也會有泥濘，但既然選擇了遠(yuǎn)方,，我只會一如繼往地風(fēng)雨兼程,。

我堅(jiān)信收獲的季節(jié)會隨之而來，我終會收獲專業(yè)發(fā)展帶來的幸福,，收獲來自學(xué)生給予的幸福,，收獲物質(zhì)回報饋贈的幸福，收獲來自家庭倍增的幸福,，收獲職業(yè)歸屬產(chǎn)生的幸福,。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話,。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題,。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足。

養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣很重要,，只有不斷的從書中汲取營養(yǎng),，我才能大踏步的前進(jìn);同時，我堅(jiān)信,，世上無難事,，只要肯攀登。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”,。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書,，授課時才能做到游刃有余,，而不是照本宣科、索然無味,。教學(xué)需要教師不斷刷新,，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺,，同時也對我們每位教師提出了更高的要求,，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,，以后要堅(jiān)持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

課程改革的中心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,，課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。課堂教學(xué)改革無疑是課程改革的重頭戲和攻堅(jiān)戰(zhàn),。新課程實(shí)施已有兩年多時間,，在全新的教育理念主導(dǎo)下，我們的課堂變樣了,，教師的教學(xué)方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正發(fā)生著深刻的變化。但是,，我們也看到了教改實(shí)踐和新的理念還有很大的差距,，困惑、迷惘常常阻撓教改的深入,。為此,，每位一線教師對新課程課堂教學(xué)改革中存在的問題進(jìn)行交流、探討是提高課堂教學(xué)質(zhì)量必不可少的,。聽了羅基鳴專家的講座,，讓我茅塞頓開，受益菲淺,。

“教學(xué)的有效性是教學(xué)的生命,，學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)到什么，得到什么是任何教學(xué)都必須追問和考慮的,?！蔽覀兊恼n堂教學(xué)，既要重視個性和人文性,，又要注重面向全體和科學(xué)性,。要正確處理好“活”與“實(shí)”的關(guān)系，我們在課堂教學(xué)中必須關(guān)注以下幾個關(guān)系：(1)優(yōu)生的培養(yǎng)與學(xué)困生扶植的關(guān)系;(2)鼓勵,、表揚(yáng)與實(shí)事求是的糾正,、否定的關(guān)系;(3)自主、自由與必要的規(guī)范,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣的關(guān)系;(4)局部,、偏頗的質(zhì)疑討論與完整把握基本知識、技能的關(guān)系;(5)固定的課堂時間與變化的教學(xué)容量的關(guān)系;(6)活躍的課堂氣氛和必要的課堂教學(xué)秩序的關(guān)系,。

初中物理課程理念指出：1,、面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng);2、從生活走向物理,，從物理走向社會;3,、注意學(xué)科參透，關(guān)心科技發(fā)展,，注意學(xué)生的綜合素質(zhì);4,、提倡學(xué)習(xí)方式多樣化，注重科學(xué)探究;5,、注重評價改革導(dǎo)向,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。就要求我們教師做到：1,、課堂教學(xué)的生活化,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動化;2、師生互動的有效化,，學(xué)科教學(xué)的整合化;3,、教學(xué)過程的動態(tài)化，教學(xué)資源的優(yōu)化;4,、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化,，教學(xué)策略的綜合化;5、教學(xué)對象的個性化,，教學(xué)評價多樣化,。具備了好目標(biāo)、好預(yù)設(shè),、好生成,、好過程和好評價的課，才是我們所追求的扎實(shí),、充實(shí)、豐實(shí),、平實(shí),、真實(shí)的好課。

我想一堂好課沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，但總有一個邊界,，是否可以這樣說：教得有效、學(xué)得愉快,、考得滿意,。這是指每個老師都可以圍繞這個邊界自己去創(chuàng)造?！敖痰糜行А笔侵敢惶谜n有一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，一個學(xué)期有一個學(xué)期的標(biāo)準(zhǔn),，要精教精學(xué)，別浪費(fèi)學(xué)生的時間;“學(xué)得愉快”指學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是愉快的;“考得滿意”是指注重結(jié)果,，如果要學(xué)五個字,，結(jié)果沒學(xué)會，這認(rèn)知目標(biāo)沒達(dá)到,，怎么行?一堂成功的課,，雖有許多因素組成，但有兩大方面非常重要：一是學(xué)生是否樂意上這堂課,，是否樂意參與探索,、交流等;二是學(xué)生得到了什么?如知識、能力,、情感,、態(tài)度、價值觀等,。只有做到這兩點(diǎn),，課堂才會成為學(xué)生享受快樂的場所，才能真正達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì),、提高教育質(zhì)量的目的,。

蘇霍姆林斯基說，要想讓教師品嘗教育的樂趣,，就要把他們引入教育科研,。而在這方面班主任比其他教師有著天然的優(yōu)勢。相處的樂趣,，思考的樂趣,、寫作的樂趣、實(shí)驗(yàn)的樂趣......

通過此次培訓(xùn),，我得以反思自我,，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考,，我覺得自己還有很多不足：

如，教--研分離,?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師,，光會教還不行,，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,。在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢,。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力，離不開廣博的知識,。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到,，發(fā)人深省,，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識,，良好的思想品質(zhì),。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法,，運(yùn)用到教學(xué)中去,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。我相信,，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的確感到長了許多見識,，也更加清楚了自己以后物理教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和研究方向。

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇六

20xx年11月，我參加了“三亞市中小學(xué)及幼兒教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的科目有《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀》,、《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容解讀》、《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）修訂背景與課程綜述》,、《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》,、《小學(xué)音樂課程教學(xué)實(shí)施與策略表現(xiàn)、創(chuàng)造,、音樂與相關(guān)文化》,、《小學(xué)音樂課程教學(xué)實(shí)施與策略感受與欣賞》六門課程。每一門課程我都認(rèn)真聆聽了專家和名師的講座并且觀摩了優(yōu)秀課例,，還參與了學(xué)員之間的互動討論,。通過這次學(xué)習(xí)，我深深的知道做為一名教師我們要要學(xué)習(xí)的東西還很多,，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)不斷的追求進(jìn)步才不被社會淘汰,，在學(xué)習(xí)中我看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo),，同時,，進(jìn)一步反思了以往工作中的不足。特別是一些教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)識教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行

通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，使我深刻的意識到教師職業(yè)也是“最能為人類福利而勞動的職業(yè)”,，因而是崇高的職業(yè),。人民教師肩負(fù)著崇高的歷史使命，在人類社會發(fā)展和青少年的成才中起著巨大的作用,，選擇教師職業(yè)是非常光榮的,。而在這個過程中，自己也得到了升華和完善,。時代對教育寄以厚望,，對教師賦予重任，教師要以國家,、社會的大業(yè)為己任,，珍視自己所承擔(dān)的職責(zé)，要求我們像她霍懋征老師那樣愛崗敬業(yè),，樂于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的寶貴年華,。

二、生活課堂理念

老師的教學(xué)應(yīng)該緊密的聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系他的生活狀態(tài),。這樣教學(xué)中的很多問題,，就可以特別順暢的得到解決。我們每天的教學(xué)都面對著各種各樣不同層次的學(xué)生：有農(nóng)民工子弟校的,，有皇莊的孩子,。中國這樣的教育狀況是普遍的，到處都是這樣的孩子群體,。那么,，應(yīng)該采用什么樣的方式進(jìn)行我們的教學(xué)？課程的信息量大,，知識點(diǎn)多,，二聲部教學(xué)難，學(xué)會歌曲同時還要有創(chuàng)造活動,。這么多的東西,，要在這么短的時間當(dāng)中，要學(xué)生獲得,、掌握以及創(chuàng)造,。所以我們現(xiàn)在倡導(dǎo)生活課堂。正像所說的“教的好,，不如問的好”,。總結(jié)起來就是我們教學(xué)之中要以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。在課堂上一直是用提問的方式，用很多的鼓勵性語言讓學(xué)生得到很好的想象力發(fā)揮,，尊重多元的學(xué)生,。老師的審美價值觀，并不一定是一個標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)子發(fā)揮自己多元審美價值觀,，也是他們個性得到一個發(fā)揮的條件。學(xué)科中和,，在課堂上看到了我們新課標(biāo)提倡的,，學(xué)科中和理念。把繪畫舞蹈簡單的相加,，但沒有一個內(nèi)部的聯(lián)系,，終用圍繞“柳樹姑娘”主題，用繪畫的方式,，用舞蹈的方式,，用詩歌文學(xué)的方式,，很好的進(jìn)行一個學(xué)科中和。用其他的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，讓學(xué)生很好的體會了我們音樂本體的內(nèi)核，為主線服務(wù),，點(diǎn)到而止即可,。一定要恰到好處的放進(jìn)去，一定是為你的教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。在每一個環(huán)節(jié)中,，在音樂中解決問題。

三,、教師的專業(yè)化素質(zhì)提升通過培訓(xùn)我認(rèn)為有效課堂好多教師現(xiàn)在都在做,，但大多都感覺比較不像是自己專業(yè)課，像是副業(yè)課,。大家聽完以后,，都覺得很水。什么樣子的老師都可以,。其實(shí)我們說好課并不是教學(xué)的時間長就是上好了一門課,，大多時候是深層的東西。在上課時候,，開始設(shè)計(jì)只是框架,。在上課的過程中，會有很多東西補(bǔ)充進(jìn)去,，這個是備課沒法確定的,，是一個積累的內(nèi)容。李存老師曾經(jīng)說過：“一個老師上一節(jié)好課,，是怎么上出來的,，積累又是從哪兒來的，他就說了三個字“一輩子”,。教師的積累是沒有邊界的,。一個好的課堂，一個好的作品,，學(xué)生是會沉浸在音樂里,。這就是教師們所要的，音樂課堂所追求的,。

培訓(xùn)是短暫的,，但意義是深遠(yuǎn)的。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識,，同時也錘煉了我的專業(yè)素養(yǎng),，拓展了我的知識視野，提升了我的教研能力,，更是讓我的心靈得到了一次前所未有的洗禮,。我要以新課程的深入實(shí)施為契機(jī)，不斷地學(xué)習(xí),，不斷完善,，爭做一名優(yōu)秀的教師。

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇七

本次學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，回顧走過的路,，收獲很多。研修教會我如何指導(dǎo)課堂教學(xué),，如何把自己的熱情投放到學(xué)生身上,。讓學(xué)生喜歡我，喜歡政治,。通過這次學(xué)習(xí),，我覺得枯燥的政治課教起來變得有趣了。我感謝遠(yuǎn)程研修,，感謝遠(yuǎn)程研修給了我這樣一個學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,，讓我體會到了我與遠(yuǎn)程研修共成長的魅力。現(xiàn)將我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

通過此次培訓(xùn),，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求,。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多,?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主安排學(xué)習(xí),，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。學(xué)習(xí)有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。幫助我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題,。

通過培訓(xùn),，通過專家的講解和指導(dǎo)，我在理論的形成方面有大幅度的提高,。提高了我對新課標(biāo)的認(rèn)識,，對教學(xué)導(dǎo)入,、備課、教學(xué)評價的認(rèn)識,，更新了教育教學(xué)觀念,。拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識和實(shí)踐都有了質(zhì)的飛躍,。對自身素質(zhì)的提高有很大的推動作用,。

作為一名教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識,。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料,，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材,。通過學(xué)習(xí)，在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,，科學(xué)系統(tǒng),，有標(biāo)可依，有律可循,，學(xué)習(xí)起來方便至極,。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),，以問題為中心的特色,。在這個學(xué)習(xí)頁面上，通過專家引領(lǐng),，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念,，讓我對學(xué)科教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會,，幫助我準(zhǔn)確地把握了學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,。

通過培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)，學(xué)生也有尊嚴(yán),，每一個學(xué)生不管成績好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn),，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛與尊重，方能愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長,。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,，共同進(jìn)步。在聆聽示范課時,，能真實(shí)的感受到什么是真正的尊重學(xué)生,，教師不是虛情假意的表揚(yáng)，而是真情的自然流露,，教師能從學(xué)生角度出發(fā),，揣磨學(xué)生學(xué)習(xí)心理，學(xué)生化的語言更利于學(xué)生接受,，表現(xiàn)出一種民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動,，師師互動”,。而平時，我們在工作和學(xué)習(xí)中,，多數(shù)情況下還是自己研究,，自己思考。通過這次學(xué)習(xí),，我徹底打開了固步自封的思想,，無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,，共同研討,，開拓了教研視野。通過這次培訓(xùn)提高,，真是感受頗深,，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

通過培訓(xùn),，通過和其他老師的交流,、研討，我在課堂教學(xué)方面獲得了很多的經(jīng)驗(yàn),開闊了視野,學(xué)習(xí)積累了很多教學(xué)的好方法,，好途徑,。如;在導(dǎo)入方面怎么樣更科學(xué)合理;在提高課堂教學(xué)效果方面,，學(xué)生應(yīng)該怎樣做，老師怎樣起引導(dǎo)作用;在課堂設(shè)問方面有那些技巧;在板書方面怎樣更清晰,，更全面等等,。

通過培訓(xùn)，很好地解決了我在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑,，原來在教學(xué)中一些束手無策的問題,，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。

從教近20年，感覺到自己身心發(fā)生著不斷的變化,，當(dāng)然是苦惱,、疲憊多于快樂，悲觀,、失望多于勤勉，狂怒,、焦躁多于平淡,尤其是在教學(xué)工作中和處理一些學(xué)生中出現(xiàn)的問題時難免會帶有情緒,，有時候工作方法也會流于簡單，粗糙,。通過反復(fù)學(xué)習(xí)后,，使我深刻的認(rèn)識到教師自身的心理健康對教育教學(xué)的影響非常大，教師必須要學(xué)會調(diào)試自己的心理狀態(tài),，使之處于健康,，和諧的狀態(tài)，這樣才會有利于自身的健康,，有利于自己的職業(yè)發(fā)展,，也才能培養(yǎng)出健康，全面發(fā)展的學(xué)生,。

為了適應(yīng)新《綱要》下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要,，全面落實(shí)并推動我區(qū)幼教改革，根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位培訓(xùn)方案安排,，我校于xx年5月20日,、21日這兩天在我區(qū)實(shí)驗(yàn)二小四樓多功能廳小劇場舉行了“幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學(xué)展示活動。這次活動專門邀請了教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研究中心,，上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級教師應(yīng)彩云做專題講座,。我區(qū)三所省示范性幼兒園(區(qū)中心幼兒園、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園,、通巨幼兒園)三位優(yōu)秀教師上觀摩課,，專家作專題評課,。本次培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加，其中本區(qū)幼兒教師559名,，黃巖,、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓(xùn)活動因組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)備充分,，所以培訓(xùn)效果良好。無論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動展示,，還是上海專家精彩的點(diǎn)評都使參培教師耳目一新,，受益非淺。下面我對本次的全員培訓(xùn)作一些總結(jié)：

本著切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想,，教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動,。進(jìn)修校吳宏保,、林賽君兩位校長親自主持了培訓(xùn)前的“xx年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會議”,，并在會議上做了重要講話,。參加會議的各輔導(dǎo)站站長在會議后,，積極行動,，向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性,，必要性。通過宣傳動員,，提高了廣大幼兒教師對繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識，增強(qiáng)了參培的積極性,，普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功,。培訓(xùn)活動開始時,，教育局葉祥洲副局長又作了重要講話，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,，關(guān)心和大力支持,，所以廣大幼兒教師對全員培訓(xùn)的認(rèn)識更明確了，態(tài)度更端正了,，在后來的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和投入。

同時,，在培訓(xùn)前1-2個月，我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動,，準(zhǔn)備好了活動所需的大量材料，如打印,、裝訂、整理出600多份的培訓(xùn)活動材料,、分發(fā)座位號、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作,，為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。

全員培訓(xùn)活動涉及面廣,，工作環(huán)節(jié)多,，參加人數(shù)多,，要想保讓質(zhì)量,，必須把每個細(xì)節(jié)都考慮到,，也盡量在規(guī)范有秩的同時更好的考慮到以人為本,、尊重教師,。資料發(fā)票,、檢票,、錄像拍照、音響,、全場布置等等，都有專人負(fù)責(zé),，組織很嚴(yán)密,，為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。

在培訓(xùn)總體效果良好的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，如：1,、參培教師的專業(yè)水平參次較大,，最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行,。2,、場地稍過于小,，若能寬敞些效果將會更好,。

總之，通過這次全員培訓(xùn),，教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識爆炸的今天,，要想做一個合格或優(yōu)秀的幼兒教師,，必須不斷學(xué)習(xí)提高,，才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,，不然就將被淘汰,。通過培訓(xùn),，使我區(qū)的幼兒教師緊跟時代的步伐，站在幼教改革的潮頭浪尖,，促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個新的臺階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的大事,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化,。

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇八

--年8月2日至8月9日,，我在六盤水師范學(xué)院參加了“水城縣暑期教師全員培訓(xùn)”信息技術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，修完規(guī)定課程,，圓滿完成了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)體會如下：

這次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽了各位專家,、教授,、名師的講座,，我受益匪淺,，使我對教師這個職業(yè)有了全面的更進(jìn)一步的認(rèn)識,。

六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)--方德順校長的《過好“三關(guān)”,，提高課堂有效性》讓我體會到了上好一堂課首先必須過好“備課關(guān)”即備好課標(biāo)(備好課標(biāo)是備好課的基礎(chǔ)之步)、備好教材(依據(jù)課標(biāo),，明確教學(xué)目的從整體出發(fā)，系統(tǒng)分析和研究教材,，抓住重點(diǎn)和找準(zhǔn)難點(diǎn),，創(chuàng)造性地使用教材),、備好學(xué)生(首先了解學(xué)生和所授知識,，有針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)的過程即備好教案——教學(xué)設(shè)計(jì)),。其次過好“上課關(guān)”要上好一堂課,，就必須達(dá)到“目標(biāo)明確,，內(nèi)容正確，方法適當(dāng),，語言清晰，組織得好”(說好第一句話——精彩的導(dǎo)入;提好一個問題——精而不濫;用好一塊黑板——鳥瞰式的綜合;教學(xué)目的要清晰明確——教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教什么,、怎樣教,、達(dá)到什么目的;教學(xué)觀念要更新——師生互動,，生生互動;師本互動,，生本互動;創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生敢于交流,，敢于質(zhì)疑,。還要設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性、探究性的問題;教學(xué)方法要講究——開展實(shí)質(zhì)性小組合作性學(xué)習(xí),、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、不僅注重教給學(xué)生學(xué)會,，還要學(xué)生會學(xué);教學(xué)語言要藝術(shù)——教師的語言要科學(xué)、深刻,、生動,、形象,、幽默,、風(fēng)趣,、親切,、自然，充滿情和意,，讓學(xué)生在潛移默化中受到陶冶,、激勵和鼓舞),。第三是過好“反思關(guān)”：一思“特色是什么”,、二思“精彩在哪里”,、三思“偶得有哪些”,、四思“缺失在何處”,、五思“效果又如何”,。從以上看來,，上好一堂課不容易,，這一講座給我在今后的教育教學(xué)中指明了方向,，認(rèn)真對待教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。

全國優(yōu)秀教師,、首屆涼都教育名師,、市一中校長朱家彥老師的《時代對教師的呼喚》講座,，為我們列舉了日本,、歐洲,、美國的教育工作成功經(jīng)驗(yàn)以及我國當(dāng)前教育現(xiàn)狀,，從國家的使命,、貴州的使命對照分析了教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，引領(lǐng)我們進(jìn)行了思考,。這一講座讓我對照自己的工作進(jìn)行了深刻的反思,，將為我改進(jìn)今后的工作指明了方向,。

這一周的培訓(xùn)中,，我還聆聽了尹正安老師的《科研立項(xiàng),、論文寫作》,、沈明霞老師的《教師的基本禮儀》,、楊詠梅老師的《基于“學(xué)本教育”理念下的學(xué)習(xí)目標(biāo)制度與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)》、左紅衛(wèi)老師的《多媒體課件制作》,、譚怡老師的《心理健康知識普及》、李麗霞老師的《優(yōu)質(zhì)課課程設(shè)計(jì)》,、湯哲老師的《關(guān)愛是最好的手段》、蘇世奇老師的《解構(gòu)經(jīng)典音樂》等講座,，他們以鮮活的實(shí)例、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論知識從多方面,、多角度給我們展示了一名教師應(yīng)具備的人格魅力,，豐富知識,，熟練的教育教學(xué)技能，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，明確了教師的方向，確實(shí)感到受益非淺,。

總之,，短短一周的學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多想象不到的知識,，可受用終生!今后的工作中我不僅要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，很好的運(yùn)用學(xué)到的知識，而且把學(xué)到的和感悟到的一些好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、教育方法帶回學(xué)校，與老師們共享,、共謀學(xué)校發(fā)展之路,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇九

20xx年暑假，教育局提供給所有教師一次重新審視,、提升自己的機(jī)會。為期短短四天的培訓(xùn),，卻開闊了我的視野，對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更加深刻的理解和認(rèn)識,，堅(jiān)定了抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心，使我受益匪淺,。十位老師的講座,，都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述走進(jìn)了我們的心,，下面我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

從心理學(xué)角度來看,，學(xué)校教育是師生之間進(jìn)行的一種形成心理關(guān)系的過程,，教學(xué)效果受制于這一互動中出現(xiàn)的一些心理因素。因此,，教師掌握這些影響因素，有效地利用其積極效應(yīng),，克服其消極的影響，才能收到良好的教育教學(xué)效果,。史學(xué)娜老師在她的講述中細(xì)致地介紹了運(yùn)用心理學(xué)提升班級凝聚力的好方法,，比如自己人效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng),、期望效應(yīng)、磁化效應(yīng)等等,。每個孩子都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，都不應(yīng)該被忽視和排擠,，史老師把每個學(xué)生都當(dāng)做自己人，挖掘調(diào)皮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，給予強(qiáng)烈的期望，不放過任何一個細(xì)節(jié),，實(shí)施民主管理，才最終建立起一個健康,、和諧,、團(tuán)結(jié)友愛的班級,，她所傳達(dá)的觀點(diǎn)值得每位班主任老師借鑒學(xué)習(xí),。

王洪利老師“由教的‘針對性’向?qū)W的‘自主性’轉(zhuǎn)變”一課也使我受益匪淺,。平日里,，我們教著教著,，似乎就忘記了學(xué)生是一個獨(dú)立的生命個體,，忘記了尊重生命是教育的出發(fā)點(diǎn),。每個學(xué)生之間都存在著差異,，我們不可能讓每個學(xué)生都取得優(yōu)異的成績,，但我們可以幫每個學(xué)生挖掘自身潛能,，釋放未被激發(fā)的能量,，滿足學(xué)生個人發(fā)展的需求,。人的發(fā)展是有規(guī)律可尋的,，不管在心理發(fā)育,、認(rèn)知發(fā)展還是知識內(nèi)在遷移等方面,，都需要尊重規(guī)律,，以便取得效果。學(xué)生學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面知識上,，更應(yīng)該深入了解“學(xué)什么、目標(biāo)是什么,、怎樣學(xué)、怎樣實(shí)施,、怎樣完成任務(wù),、怎樣判斷結(jié)果”等等，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，成為一個“聰明的孩子”和“智慧的學(xué)生”。

人與人之間需要溝通,，身為班主任兼語文教師，天天與學(xué)生們面對面,，更需要學(xué)會溝通的技巧,，周楓老師的“把脈典型心理效應(yīng)提升師生溝通能力”給了我很大的啟發(fā),。良好的溝通可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，保障教學(xué)正常進(jìn)行,，幫助學(xué)生疏通心理困惑,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品德,，確立正確的價值觀,。而現(xiàn)在的學(xué)生生活的社會更為復(fù)雜，接觸的東西也比較多,，因此常常出現(xiàn)叛逆、沖動,、自私等問題。身為教師,，我們只有用一顆真誠的心，以尊重為前提,，認(rèn)真傾聽學(xué)生的內(nèi)心，與之建立共情,，站在對方的角度換位思考，才能取得良好的溝通效果,。

本次培訓(xùn),，幫我為未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向，使我對未來的工作充滿了信心,、動力和熱情,。作為教師,，我們要熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí),，提高自己;在工作中不求回報,，刻苦鉆研,。我們應(yīng)該主動適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，做一名終身學(xué)習(xí)型老師,。這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵,。我將不斷規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師!

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇十

為進(jìn)一步做好20xx年我校教師新課程全員培訓(xùn)工作，放暑假前,，在全校教職工大會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全文宣讀了《墾利二中20xx年暑假新課程全員培訓(xùn)實(shí)施方案》,，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)期間的組織要求,，學(xué)習(xí)紀(jì)律,，對本次培訓(xùn)作了統(tǒng)一部署,。

一、管理與保障

成立由鄧校長任組長,，教務(wù)處、年級組主要負(fù)責(zé)人為成員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“墾利二中教師暑期新課程全員培訓(xùn)工作項(xiàng)目辦公室”,，項(xiàng)目辦公室設(shè)在學(xué)校教務(wù)處,，具體負(fù)責(zé)全員培訓(xùn)的組織實(shí)施工作,。

學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室和相關(guān)職能組,，負(fù)責(zé)我校指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的遴選、組織,、管理和督導(dǎo)，總體負(fù)責(zé)對參訓(xùn)學(xué)員的組織管理,、技術(shù)支持和過程監(jiān)控,。做好面對面研討組織工作。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

20xx年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn),，采用遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式,，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,，以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討,，幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程,，促進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展,。

三,、培訓(xùn)學(xué)科及課程內(nèi)容

我校20xx年普通高中新課程培訓(xùn)共14個學(xué)科,。包括：高中語文,、高中數(shù)學(xué)、高中英語,、高中物理,、高中化學(xué),、高中生物,、高中政治,、高中歷史,、高中地理,、高中音樂,、高中美術(shù)、高中體育與健康,、高中信息技術(shù)、高中通用技術(shù),。

四,、培訓(xùn)對象與條件

根據(jù)省市要求，我校各學(xué)科教師（含中層以上領(lǐng)導(dǎo)）均為本次培訓(xùn)對象,，要求100%學(xué)科教師參加,，任何人不得以任何事由請假,，不得缺席,。

培訓(xùn)期間,，學(xué)校提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件,，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力,，要全程參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，必須確保培訓(xùn)合格,。每天集體學(xué)習(xí)視頻課程3小時,，每天參與面對面研討和在線交流研討時間至少為4小時,。

五,、培訓(xùn)方式

根據(jù)全省統(tǒng)一要求,，本次培訓(xùn),，采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),、管理和互動研討,。

六,、培訓(xùn)實(shí)施與要求

1,、培訓(xùn)時間安排：集中研修時間：7月13日7月24日,。上午8：0011：00進(jìn)行集體視頻學(xué)習(xí),。

下午2：305：15全體教師進(jìn)行面對面研討,、網(wǎng)上請教專家,，完成作業(yè),。

2,、培訓(xùn)地點(diǎn)安排：學(xué)習(xí)地點(diǎn)設(shè)在各年級組學(xué)科組辦公室,。

3,、每個學(xué)科確定一名負(fù)責(zé)人（名單見附件5）。具體職責(zé)為：組織本學(xué)科全體教師按時參加視頻學(xué)習(xí),、面對面討論,、在線研討,、作業(yè)等,。研討主題必須緊密圍繞視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容,，全體教師依次發(fā)言,，在此基礎(chǔ)上形成個人作業(yè)和本學(xué)科研討成果。若研討中存在普遍性疑問則及時通過教室內(nèi)電腦上網(wǎng)向?qū)＜易稍?。組長做好發(fā)言記錄,。

七,、考核評價

為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,，學(xué)校將把上級項(xiàng)目辦制訂的有關(guān)工作手冊及時發(fā)放給相關(guān)工作人員和參訓(xùn)教師,，參照上級評價標(biāo)準(zhǔn)制定本校指導(dǎo)教師,、學(xué)員評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評價,。按上級要求,，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),，記入學(xué)分20分,。對達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員按規(guī)定通報批評,。

學(xué)校要求各位指導(dǎo)教師，不辜負(fù)各級教育部門和學(xué)校的信任,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，誨人不倦,，努力創(chuàng)新,，以自己的實(shí)際行動為學(xué)校和自我形象增光添彩,。

學(xué)校要求全體參訓(xùn)教師,，準(zhǔn)備好本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與個人微機(jī)等軟硬件,，屆時認(rèn)真收看專家講課,，全程做好筆記,，按時保質(zhì)保量完成網(wǎng)上作業(yè),，積極參加互動交流，切實(shí)提高思想境界和專業(yè)水平,。

研修過程中,，研修主頁每天公布個人參與研修情況的實(shí)時數(shù)據(jù)。研修工作結(jié)束后,，寫一篇研修總結(jié)：題目自擬，至少500字,，主要內(nèi)容可以是：（1）敘述本次研修的主要內(nèi)容和收獲；（2）對照本人情況,，進(jìn)行反思；（3）提出今后改進(jìn)教學(xué)與工作的設(shè)想,。

研修總結(jié)和作業(yè),，是評價學(xué)員培訓(xùn)是否合格,、優(yōu)秀的重要依據(jù),。學(xué)校還將在開學(xué)后對學(xué)員研修總結(jié)進(jìn)行評價賦分,，計(jì)入教職工年度考核,。培訓(xùn)結(jié)束之后，研修總結(jié)又作修改和完善的,，可以在9月5日前更換。

八,、典型帶動,，培訓(xùn)圓滿

本次培訓(xùn)中涌現(xiàn)出一大批積極學(xué)習(xí),、認(rèn)真研修的優(yōu)秀學(xué)員,，在整個培訓(xùn)活動中起到了良好的典型帶動和榜樣作用,，對培訓(xùn)的圓滿完成起到積極的促進(jìn)作用,。他們的積極努力,，認(rèn)真參與，潛心研修,，精心作業(yè),，體現(xiàn)了他們對工作的熱情和對事業(yè)的負(fù)責(zé),，在研修平臺留下了他們深深的足跡。九,、培訓(xùn)后的思考：

總體上說，本次培訓(xùn)非常成功,，我們老師的參訓(xùn)率達(dá)到100%、參訓(xùn)熱情也很高,，老師們參訓(xùn)期間能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評價制度,，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè),、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式,，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”,，對于教育教育方法有了新的認(rèn)識和思考，在教育觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀,、教師觀,、評價觀,、課程觀,、教學(xué)設(shè)計(jì)觀等方面有了新的看法,，樹立了正確的教育教學(xué)觀念,，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的,、對于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能夠起到積極的促進(jìn)作用。

本次培訓(xùn)有這樣幾個特點(diǎn)：參加人員多,，投資大,，教師參訓(xùn)熱情高,，培訓(xùn)效果好,，教師收獲大。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)發(fā)揮了強(qiáng)大的功能,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也有缺點(diǎn)。比如評價標(biāo)準(zhǔn),，有的老師文章寫得很好，但是發(fā)表時間較晚,，關(guān)注度就不高，而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高,；有的可能是七拼八湊的東西，但是指導(dǎo)老師覺得新鮮,，就推薦。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的文章和作業(yè)的數(shù)量好統(tǒng)計(jì),，質(zhì)量評價就是不好說了（多數(shù)優(yōu)秀的文章還是被選出來了）等等,。

盡管老師的參訓(xùn)熱情很高,，但是也有認(rèn)識不到位的情況,，有的老師存在著認(rèn)識不清的現(xiàn)象,，存在著糊涂觀念,，如果不是有制度,，很難想象培訓(xùn)的效果如何,。

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教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇十一

*全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)我此次參加了安徽省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，經(jīng)過這次培訓(xùn)我得到了許多啟發(fā),。下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)過程中感受最深的一些體會：

一是：走在行知路上,，創(chuàng)造精彩人生

聽了教授的講座,，感受頗深,。他對陶行知教育思想的追隨,，對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛,，都讓我感動不已。教師們不能教死書,，死教書,，學(xué)生們不能讀死書,，死讀書,。要創(chuàng)造,，要在用腦的同時,，要用手去實(shí)驗(yàn),，手和腦一塊干是創(chuàng)造教育的開始,。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力要從小時候就干起,。不要束縛他們,，使他們回復(fù)行動的本能,，讓學(xué)生們在活動中去尋找知識,，解決困難，來完成中國教育的最終目的——創(chuàng)造,。

在日常教學(xué)中，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力,，解放他們的頭腦,。針對事物之間的異同點(diǎn)進(jìn)行探索,，能提供對事物較為全面的認(rèn)識,，更重要的是培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考的能力,，實(shí)現(xiàn)思維的解放。捧著一顆心來,，不帶半根草去?！钡拇_，選擇了教育,，就選擇了奉獻(xiàn)。有人將教師比作園丁,，園丁的夢境，常常是花的芳香,，葉的濃蔭，教師的夢境,，常常是雅甜的笑臉，朗朗的書聲,。”“真教育是心心相印的活動,，惟獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處,。”沒有愛就沒有教育,。“你若把你的生命放在學(xué)生的生命里，把你和你學(xué)生的生命放在大眾的生命里,，這才算是盡了教師的天職?！弊鳛橐幻麖慕潭嗄甑睦辖處?，仍需牢記陶先生的教誨,，不斷更新教育觀念,，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用,，學(xué)會過硬的技能，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。

二是：培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)全面,，知道了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂進(jìn)程,；《課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》解

決了哪些教學(xué)實(shí)踐問題,；落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，提高物理教學(xué)的有效性,；人教版《初中物理教材》修訂簡介。教學(xué)設(shè)計(jì)為什么,；教學(xué)設(shè)計(jì)怎么做；教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例,。修訂后的課標(biāo)和教材主要變化及在教學(xué)中的基本對策；在課堂教學(xué)中存在的問題及對策,；在新課標(biāo)新教材的背景下如何提高教學(xué)的有效性。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我知道我國第八輪基礎(chǔ)教育課程改革從經(jīng)過十余年的課改實(shí)踐,，國家層面在全國范圍進(jìn)行了廣泛而深入的調(diào)查研究,。反復(fù)征求業(yè)界，政界,，知名人士,，高等院校及基礎(chǔ)教育各方人士的意見,。針對課改實(shí)驗(yàn)中存在的問題和不足,，對基礎(chǔ)教育各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真修訂,。對相應(yīng)教材進(jìn)行了修訂調(diào)整,。對教師也提出了新的要求，新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅對教材進(jìn)行了修訂調(diào)整,，對教師的角色也提出的了新的問題,，即是如何按課改的要求搞好物理課堂教學(xué)。課堂教學(xué)過程涉及理念,、內(nèi)容、學(xué)生,、教師,、環(huán)境,、資源等諸多因素，是一個復(fù)雜的過程,。它是有既定目標(biāo)的,、講求效率的,、師生共同發(fā)展的過程,。目標(biāo)、效率,、發(fā)展是搞好課堂教學(xué)的三要素，是上課或評課的基本依據(jù),。在新課改的要求，搞好初中物理課堂教學(xué)要做到如下幾點(diǎn)：

一,、教師如何落實(shí)“三維”目標(biāo),，我們要變化回顧教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)識到知識的地位，技能和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),，注重過程提高教學(xué)的開放度。

二,、學(xué)生主體地位與學(xué)習(xí)方式多元化

三、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，教師首先要提高教學(xué)素養(yǎng)，做到話怎么講,？字怎么寫？課怎么上,？

組織作用：依托科學(xué)合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

（1）科學(xué)而合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要性

（2）設(shè)計(jì)科學(xué)合理的課堂教學(xué)應(yīng)考慮：教學(xué)目標(biāo),；師生關(guān)系,；課堂結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)方式,；心理需求；教學(xué)方法,；教學(xué)手段；訓(xùn)練活動,；資源整合。我必須要在新課改的要求,，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個章節(jié)內(nèi)容的關(guān)系,，也深深體會到科研的重要性,，也認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性,。樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，我一定在課改的實(shí)踐中找準(zhǔn)自己的出發(fā)點(diǎn)和位置,。并不斷的學(xué)習(xí)中提升自己,，完善自己,。

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇十二

通過本次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我收獲頗多,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、對自我的重新認(rèn)識：

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位語文教師,，必須具有淵博的知識，良好的思維品質(zhì)，在語文的探究過程中,，教師不再把語文知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究語文的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二,、對課堂教學(xué)重新的認(rèn)識：

通過聽名師的課，我對語文課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識,，語文課以語言對象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力，這個就是知識點(diǎn),。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信,；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率,；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力,；在教學(xué)評價上，注重運(yùn)用激勵機(jī)制和多元評價,。語文教師應(yīng)具備的聽、說,、讀,、寫、的教學(xué)技能,，給語文教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格語文教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，使我受益非淺。

三,、欣賞名師的教學(xué)風(fēng)采，提高授課能力

有幸聆聽優(yōu)秀教師的講座和課堂教學(xué)的風(fēng)采,，我佩服他們那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度，以及他敢于兼容各種教學(xué)觀點(diǎn)的寬廣胸懷,。通過優(yōu)秀教師講如何備好課、講好課,，如何提高講課藝術(shù)，如何舉例,、如何抓住學(xué)生注意力，提高學(xué)生聽課積極性,，提高講課效果，如何把教書育人容于課堂教學(xué),，有的教師還講了自己的親身體會和多年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過名師的報告，讓我在許多方面有所提高,。

四，合理消除兩極分化,。

充分利用小組合作,，把不同程度的學(xué)生分配在一組,，優(yōu)等生幫助落后生,。給優(yōu)等生分配任務(wù),，說明讓落后生達(dá)到什么程度。對于落后生取得的進(jìn)步,，要給予優(yōu)等生和落后生及時的表揚(yáng)和鼓勵,，使其更上一層樓,。教師要兼顧中間,，照顧兩邊,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，嚴(yán)格消除兩極分化現(xiàn)象。

五,、重視合作的力量,。

“眾人拾柴火焰高”，認(rèn)真做好集體備課和有效開展每周的教研活動,。提出問題,，各抒己見，認(rèn)真討論,，攻破難關(guān)，有利于改進(jìn)我們的教學(xué),，提高我們的業(yè)務(wù)水平,。

一份耕耘，一分收獲,，相信在以后的工作中,，我會更努力,，同時也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好。這一次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，對我來說，進(jìn)步了很多,。我會一直不斷的努力下去的,，我相信這是我能夠做到的！

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教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇十三

揮揮手，別了,，20xx暑期全員培訓(xùn)，為期十天的共同度過的日子,，臨近分別，幾多不舍,，幾多感慨,。

本次培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了信息技術(shù)選修模塊中最少選修的《人工智能初步》和《數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)》兩個模塊,，在培訓(xùn)之前，我還在想今年的培訓(xùn)內(nèi)容會是什么,，也想了很多，得知培訓(xùn)內(nèi)容是這兩個模塊,，很是高興了一回，因?yàn)檫@兩個模塊正是我的薄弱環(huán)節(jié),，相信通過培訓(xùn),，能讓自己的專業(yè)知識更加精純,。

在培訓(xùn)之前，很多教師在這兩個模塊,，尤其是人工智能模塊的相關(guān)知識非常匱乏，甚至是空白,，通過本次培訓(xùn),，由淺入深，步步深入,，學(xué)習(xí)、回顧,、熟悉,、掌握，經(jīng)歷了一個難忘的過程,，其中包含著每次視頻的認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次作業(yè)的仔細(xì)完成,，每次研討得積極發(fā)言,，以及讀閱各老師的優(yōu)秀的作業(yè)，指導(dǎo)老師的精彩點(diǎn)評等,，從中細(xì)細(xì)的品味學(xué)有所得的滋味，慢慢感受著自己的提高,，相信,，只要我們努力,，對于這兩個模塊一定會達(dá)到精通,。

十天以來,，我們經(jīng)歷了許多，收獲了許多,。20xx暑期全員培訓(xùn)是我們研修道路上的又一個堅(jiān)實(shí)的腳印,，本次研修結(jié)束了，但我們前進(jìn)的腳步不會停滯,，我會循著素質(zhì)教育的腳印踏踏實(shí)實(shí)地走下去，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇十四

20xx年某月某日、某日,我有幸參加了邯鄲經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)文教局組織的暑期校長培訓(xùn),。在培訓(xùn)期間，我用心學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽每位專家講座。特別是嘉興市吉水小學(xué)的歐陽校長從理論的深度與親身的實(shí)踐相結(jié)合,，從學(xué)校管理,，課堂教學(xué),，校本教研等方面的闡述使我收獲頗多,。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)管理和教學(xué)觀念上得到了補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，下面簡單談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會：

嘉興市吉水小學(xué)歐陽校長從“紅船精神”,，校長使命，學(xué)校文化建設(shè)等實(shí)踐層面談了自己的辦學(xué)思想和育人目標(biāo),，他們從不花一分錢打造會說話的墻壁文化、創(chuàng)設(shè)多種感官的體驗(yàn)樂園,，從閱讀提升教學(xué)等方面創(chuàng)建最適合學(xué)生學(xué)習(xí)成長的校園。他們與時俱進(jìn)的“紅船精神”,，自我創(chuàng)新的辦學(xué)理念值得我們每位管理者學(xué)習(xí)。

歐陽校長著力打造一支幸福成長的教師團(tuán)隊(duì),，讓每位老師不僅有充實(shí)的教學(xué)任務(wù)，更有自己喜歡的業(yè)余生活,，讓教師享受事業(yè)的幸福，做幸福的老師,。在促進(jìn)新教師的專業(yè)成長方面，他們毫無保留傳授新教師上好語文課與課外閱讀課的方法,，提升整體教學(xué)水平。這為我們對學(xué)校特色教育提供了一個可借鑒的標(biāo)本,，讓我們能夠基于學(xué)校的現(xiàn)狀，從不同的角度去思考,、去定位、去創(chuàng)新,。

歐陽校長能尊重學(xué)生、悅納學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康,，注重學(xué)生的個體差異,，用學(xué)校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位學(xué)生,，建立融洽的師生關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,。

中國有禮儀之邦之美稱。這次通過聆聽邯鄲學(xué)院的葛宏冰教授文明禮儀授課后,，使我更加深刻、全面地了解了教師禮儀,。從小小的鞠躬禮到文明用語,，從握手到戒指的佩戴,，我們都有太多的疏忽,。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,，提高自己修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度,。以自己的言行舉止禮儀禮貌，對學(xué)生進(jìn)行遷移默化的`影響,。

述職報告中,，各位校長對自己工作中的得失進(jìn)行了五分鐘的闡述。他們從教師的管理，學(xué)生的教育,，常規(guī)管理,，安全管理等進(jìn)行了闡述,，也從教學(xué)條件，教師的思想轉(zhuǎn)變提出了自己的不足,。在闡述中小西堡總校的李學(xué)剛校長在防溺水安全管理上，制定了“教師每日巡河,、巡塘”制度,，值得每位校長學(xué)習(xí),。

觀看了“最美教師”頒獎，從“最美教師”身上印證了平凡中的偉大,。最美教師,，美在大愛、美在職責(zé),、美在甘于奉獻(xiàn)、美在團(tuán)隊(duì),，他們的事跡深深的鼓舞著我,。今后我將自覺踐行，在榜樣的力量和影響下,，鞭策自己，鼓舞自己,，爭做最美教師。