總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師全員培訓(xùn)活動總結(jié)篇一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)過硬,、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。xx鎮(zhèn)教育管理中心于20xx年8月20至23日進(jìn)行了為期三天的暑期教師全員集訓(xùn)。現(xiàn)將個人培訓(xùn)情況總結(jié)如下,。

我能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)十八屆五中,、六中全會的重要精神,。遵守工作紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實(shí),，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神,。

1,、吃透教材備好課。

作為一個教師,，積極參加教研室組織的教研活動,，在和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為上好課,，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、培養(yǎng)興趣上好課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時,，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時做授課后記，找出不足,。

3,、查漏補(bǔ)缺抓輔導(dǎo)。

我利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo),，耐心講解,，及時查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),。輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛，沒有私利與目的,，卻有種巨大的力量,，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。

1,、因材施教多了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的基本情況的了解,。這是做好教育工作,、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。為了解學(xué)生，我常和他們在一起,，課間和他們一起聊天,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,，我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少,。了解了學(xué)生的'基本情況，才能有的放矢地去幫助他們,。

2,、贏得信賴多關(guān)懷。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，就會成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,。入冬以后,，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體,。

3,、理解信任多尊重。

理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,，這就要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感,。尤其是對后進(jìn)生要多給些溫暖，理解,、尊重,、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。用心培育孩子對集體和他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感，那么健全的人格形成了,。

4,、嚴(yán)格要求多輔導(dǎo)。

愛學(xué)生要深入,、理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前,，更注重學(xué)生的未來,。

作為一個教師，有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識殿堂,，學(xué)到更多知識,；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸,；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識,，由此吸引了學(xué)生的注意力,，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識面明顯有了拓展,。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，一視同仁。教師的責(zé)任不僅在于傳授知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準(zhǔn)則,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式,，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極參與進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等,。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

２,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，多些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

４、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。作為教育工作者,，我們從事的是一項(xiàng)良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教師全員培訓(xùn)活動總結(jié)篇二

作為一名小學(xué)班主任教師，參加了河北省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，雖然日常工作很緊張，遠(yuǎn)程培訓(xùn)只能利用節(jié)假日和晚上的業(yè)余時間學(xué)習(xí),，但認(rèn)真回顧總結(jié)整個學(xué)習(xí)過程,，還是覺得獲益匪淺、受益多多?，F(xiàn)將自己參加河北省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況做一總結(jié),，以利于今后自己教育教學(xué)水平的不斷提高。

一是進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念,。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們的教育教學(xué)理念正在發(fā)生著巨大的變化。在這一新舊交替,、轉(zhuǎn)換,、變革的新時期，作為教育教學(xué)一線的教師,，非常需要了解各地同行的教改情況,、經(jīng)驗(yàn)，以及各具特色的教學(xué)方式方法,，進(jìn)行廣泛的交流,、溝通和探索、探討,，集思廣益,、取長補(bǔ)短，輔助自己的教學(xué)實(shí)踐活動,，不斷提高自己的.教學(xué)水平,。此次全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，正恰逢其時,，可以說是一場及時雨,。

二是緊密結(jié)合新課改的律動,，更新教育教學(xué)知識。今天我們面臨的是一個不斷變革的偉大時代,。我國的教育制度,、教育方式方法，從古至今,，具有很強(qiáng)的傳承性,，哪些是精髓，哪些是糟粕,，哪些該繼承發(fā)揚(yáng)光大,，哪些該變革、摒棄,，如何與世界先進(jìn)的教育理念,、方式方法接軌，多年來,，大家一直都在積極地摸索,。教育先行是社會文明進(jìn)步的一個標(biāo)志，已成為社會的共識,。如何進(jìn)行深入的教育教學(xué)改革,，到底改成什么樣，作為基層一線的教師又不是很清晰,。改革開放三十多年來,，在社會政治、經(jīng)濟(jì)各個領(lǐng)域,，都存在著一種“摸著石頭過河”的現(xiàn)象,。我以為這只是一種無奈的選擇。我國的教育教學(xué)改革也是在摸著石頭過河,。值得欣喜的是,，全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們指明了行進(jìn)的方向，為我們點(diǎn)起了一盞燈,。教師永遠(yuǎn)是一個傳播新知識的角色,。只有不斷用教育教學(xué)的新理念、新知識充實(shí)自己,，才能擔(dān)當(dāng)起今天教師的重任,。此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中，教學(xué)一線的精英,、名師們的講演十分精彩,，不僅使自己的教育教學(xué)理念得到進(jìn)一步更新，更增強(qiáng)了教育教學(xué)的新知識,、新方法,，這些都將會積極地促進(jìn)我們自身的教育教學(xué)工作實(shí)踐的開展,。

三是遠(yuǎn)程培訓(xùn)會促進(jìn)自己在教育教學(xué)工作實(shí)踐中更加健康成長。在參加此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我們學(xué)校還專門組織部分教師遠(yuǎn)赴重慶觀摩學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，我也非常榮幸地參加了觀摩學(xué)習(xí)。現(xiàn)代信息技術(shù)高度發(fā)展,，使最新知識的傳播,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的盡快交流成為現(xiàn)實(shí)。隨著教育教學(xué)改革實(shí)踐的深入發(fā)展,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)擔(dān)當(dāng)起了傳遞最新教育教學(xué)改革信息的重任,，其功莫大焉。

總之,，參加此次全省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)是收獲多多,。希望以后能不斷舉辦此類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓遠(yuǎn)程培訓(xùn)成為我們一線教師永遠(yuǎn)的良師益友,，緊緊伴隨我們的教育教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)教改的縱深發(fā)展。用我們的辛勤汗水當(dāng)好園丁,，向時代交一份滿意的答卷。

教師全員培訓(xùn)活動總結(jié)篇三

為進(jìn)一步實(shí)施“強(qiáng)師興教”行動計劃,，落實(shí)區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計劃,，切實(shí)推進(jìn)小學(xué)美術(shù)學(xué)科卓越課堂建設(shè)，按大足區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一要求,，4月至5月,，用時五天，分三個階段四個步驟對我區(qū)112名小學(xué)美術(shù)專兼職教師進(jìn)修了培訓(xùn),。

為讓教師充分了解“卓越課堂”提出的背景,，過程中的目的要求，4月17日上午,，教研員與大家一起,，一同學(xué)習(xí)了重慶市教委義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動計劃、大足區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計劃,，使大家在思想認(rèn)識,、教學(xué)行為上對“卓越課堂”的建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識與理解。

在大家明確了市,、區(qū)“卓越課堂”建設(shè)相關(guān)要求和階段目的的基礎(chǔ)上,，美術(shù)教研員與大家共同學(xué)習(xí)了“大足區(qū)中小學(xué)美術(shù)卓越課堂實(shí)施方案（實(shí)驗(yàn)稿）”，結(jié)合視導(dǎo)檢查中的教學(xué)案例,，就如何在教學(xué)活動中體現(xiàn)學(xué)科本體性,、如何運(yùn)用示范的手段來突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)與大家進(jìn)行了交流。為使大家對美術(shù)課堂有更深入直觀的了解,，4月17日下午,，組織大家來到龍崗一小聽了由李敏老師執(zhí)教的造型與表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，四年級《線條的魅力》,、周海燕老師執(zhí)教的欣賞與評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，六年級《留下美的蹤跡》兩節(jié)美術(shù)課，進(jìn)修校朱凱老師,，從教學(xué)中知識傳遞的準(zhǔn)確性,，美術(shù)與生活的關(guān)系等問題對兩節(jié)課作了評價。

由于各校美術(shù)教師人數(shù)少,，學(xué)科校本教研難以得到開展,。為增強(qiáng)本次培訓(xùn)的實(shí)效性與教師參與研修的密謀，培訓(xùn)按相鄰學(xué)校,、專兼職結(jié)合的原則,，把參培教師分成了六個學(xué)習(xí)分組，每組確定了一名組長,，負(fù)責(zé)自主研修時段的組織,、考勤、按規(guī)定的學(xué)習(xí)要求開展小組活動,，另從我區(qū)小學(xué)美術(shù)中心教研組成員中,，挑選了六名教師作為每組的指導(dǎo)教師，督促小組活動的開展與研修過程的具體指導(dǎo),。教研員按區(qū)美術(shù)卓越課堂實(shí)施方案的要求,，分年級給每組布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，提出了具體要求,。在4月19日,、25日兩天的研修中，各組分別按任務(wù)與要求開展了活動,。從巡查的情況看,，各組研修的效果達(dá)到預(yù)期，參與的自律性超過了預(yù)期,。

“……從選課題,、確定課題、擬定教案,、制作課件,，每一位學(xué)員都積極參與，認(rèn)真對待,。特別是針對今天的匯報課,，大家從課前活動,、教學(xué)導(dǎo)入、教學(xué)過程及最后作品的呈現(xiàn)形式都進(jìn)行了深入地討論,，怎樣導(dǎo)入新課,、怎樣銜接到下一環(huán)節(jié)，教師的語言怎么組織,，一步步,、一句句，大家集思廣益,、暢說欲言,，思維的火花在此碰撞，不斷地激發(fā)出新的`想法,、新的思維,，一堂課就這樣被大家研得深入、染的豐盈,?！秉S纓老師的總結(jié)，如實(shí)地描述了研修的過程,，表達(dá)出了各組開展研修的自律性與實(shí)效性,。

為驗(yàn)證各組自主研修的成果，5月8日至9日,，用了兩天的時間,，全體參培教師在龍水二小參與了匯報課的展示、組長的介紹,，指導(dǎo)教師的評課，與會教師的自主交流活動,。在匯報展示環(huán)節(jié),，體現(xiàn)出：1.年青教師得到較好的錘煉。六位展示課教師中,，教齡不足兩年的就有三位,，達(dá)到50%。反映出年青教師勇于擔(dān)當(dāng),，善于吸納,、勤于思考的樂業(yè)精神；2.視覺性特征得到彰顯,，學(xué)科特點(diǎn)鮮明,。體現(xiàn)在課題的展示新穎，課中圖片的選用力求了精美,，且目的性,、針對性強(qiáng),；3.示范的目的性作用得到加強(qiáng)。上課教師對示范的有效性作用有了新的認(rèn)識,，不再單純把示范作為展示作畫或制作步驟的完整手段,，而是更好地用于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的方法,，使學(xué)生主體,，教師主導(dǎo)的作用發(fā)揮充分，這也是本次培訓(xùn)收獲中最大的亮點(diǎn),。

教師全員培訓(xùn)活動總結(jié)篇四

在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和安排下,，為期10天的教師暑假全員培訓(xùn)已順利結(jié)束，現(xiàn)將教師暑假全員培訓(xùn)情況匯報如下：

接到區(qū)教委有關(guān)文件后,，我鎮(zhèn)積極行動,，召開了全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園校（園）長專題會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，明確培訓(xùn)要求,，做到“六個到位”,，即確保確保人員培訓(xùn)到位、確保培訓(xùn)時間到位,、確保培訓(xùn)紀(jì)律到位,、確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到位、確保宣傳報道到位,。

根據(jù)要求,，我鎮(zhèn)制定了《xx鎮(zhèn)20xx年暑假教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》，從指導(dǎo)思想,、培訓(xùn)對象,、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)安排,、培訓(xùn)分工、培訓(xùn)要求,、培訓(xùn)紀(jì)律作了明確的要求和周密的部署,，確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)安全、有序,、順利進(jìn)行,并取得實(shí)效,。

為切實(shí)加強(qiáng)本次培訓(xùn)工作的管理，我組成立了以樊廣忠校長為組長的工作專班，規(guī)定培訓(xùn)期間的請假審批權(quán)在校長,，其他任何人無權(quán)批假,。本次培訓(xùn)全鎮(zhèn)應(yīng)到60人，實(shí)到60人,。

1,、中心校的周中文老師，太文小學(xué)的李貞孝老師雖然年近60,，但不請假,，不誤課，學(xué)習(xí)積極性很高,。

2,、教管中心主任樊廣忠、中心校常務(wù)副校長蔣鐵,、副校長蔡宏以身作則,，堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)，從不遲到早退,，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度為青年教師樹立了榜樣,。

3、中心校樊彥老師,、徐曉梅老師,、太文小學(xué)周小紅老師、白鶴林小學(xué)游小燕等老師,，積極參加培訓(xùn),，認(rèn)真參加討論，他們來得比其他人早,，聽講和記錄一絲不茍,，為廣大的年輕老師作出了表率。

在培訓(xùn)中,，教師們討論發(fā)言100余人次,，正如中心校樊彥老師在討論中所言：教育不是一種謀生的職業(yè)，而是一種幸福的`事業(yè),；教育不是簡單的重復(fù)，而是藝術(shù)的創(chuàng)造,；教育不是無私的奉獻(xiàn),，而是自我的實(shí)現(xiàn)！我們需要用激情去感染學(xué)生,，需要用智慧去闡釋教育的意義,。激情常存的教師更容易走近學(xué)生，讓學(xué)生親近。如果我們每一位教師都能把愛的陽光撒給每一位學(xué)生,，走近他們的心田,，做他們成長路上的呵護(hù)者、導(dǎo)航員,，那他們就能健康,、茁壯地成長。我們也會在教育路上欣賞到最美的花朵,，傾聽到花開的聲音,，成長為最美、最幸福的教師,。

通過培訓(xùn),，廣大教師提高了對新課程思想理念認(rèn)識，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感,，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和研發(fā)力；通過教材解讀的培訓(xùn),，提高了教師對課程整合的意識和能力,；通過師德教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，全面提高教師的職業(yè)責(zé)任感和幸福感,。

教師全員培訓(xùn)活動總結(jié)篇五

20xx年11月，我參加了“三亞市中小學(xué)及幼兒教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的科目有《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀》,、《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容解讀》、《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）修訂背景與課程綜述》,、《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》,、《小學(xué)音樂課程教學(xué)實(shí)施與策略表現(xiàn)、創(chuàng)造,、音樂與相關(guān)文化》,、《小學(xué)音樂課程教學(xué)實(shí)施與策略感受與欣賞》六門課程。每一門課程我都認(rèn)真聆聽了專家和名師的講座并且觀摩了優(yōu)秀課例,，還參與了學(xué)員之間的互動討論,。通過這次學(xué)習(xí)，我深深的知道做為一名教師我們要要學(xué)習(xí)的東西還很多,，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)不斷的追求進(jìn)步才不被社會淘汰,，在學(xué)習(xí)中我看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo),，同時,，進(jìn)一步反思了以往工作中的不足,。特別是一些教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新,，真是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)識教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行,。

通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，使我深刻的意識到教師職業(yè)也是“最能為人類福利而勞動的職業(yè)”,，因而是崇高的職業(yè),。人民教師肩負(fù)著崇高的歷史使命，在人類社會發(fā)展和青少年的成才中起著巨大的作用,，選擇教師職業(yè)是非常光榮的,。而在這個過程中，自己也得到了升華和完善,。時代對教育寄以厚望,，對教師賦予重任，教師要以國家,、社會的大業(yè)為己任,，珍視自己所承擔(dān)的職責(zé)，要求我們像她霍懋征老師那樣愛崗敬業(yè),，樂于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的寶貴年華,。

二、生活課堂理念,。

老師的教學(xué)應(yīng)該緊密的聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，聯(lián)系他的生活狀態(tài)。這樣教學(xué)中的很多問題,，就可以特別順暢的得到解決,。我們每天的教學(xué)都面對著各種各樣不同層次的學(xué)生：有農(nóng)民工子弟校的，有皇莊的孩子,。中國這樣的教育狀況是普遍的,，到處都是這樣的孩子群體。那么,，應(yīng)該采用什么樣的方式進(jìn)行我們的教學(xué),？課程的信息量大，知識點(diǎn)多,，二聲部教學(xué)難,，學(xué)會歌曲同時還要有創(chuàng)造活動。這么多的東西,，要在這么短的時間當(dāng)中，要學(xué)生獲得、掌握以及創(chuàng)造,。所以我們現(xiàn)在倡導(dǎo)生活課堂,。正像所說的“教的好，不如問的好”,?？偨Y(jié)起來就是我們教學(xué)之中要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。在課堂上一直是用提問的方式,，用很多的鼓勵性語言讓學(xué)生得到很好的想象力發(fā)揮，尊重多元的學(xué)生,。老師的審美價值觀,，并不一定是一個標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)子發(fā)揮自己多元審美價值觀,，也是他們個性得到一個發(fā)揮的條件,。學(xué)科中和，在課堂上看到了我們新課標(biāo)提倡的,，學(xué)科中和理念,。把繪畫舞蹈簡單的相加，但沒有一個內(nèi)部的聯(lián)系,，終用圍繞“柳樹姑娘”主題,，用繪畫的方式，用舞蹈的方式,，用詩歌文學(xué)的方式,，很好的進(jìn)行一個學(xué)科中和。用其他的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，讓學(xué)生很好的體會了我們音樂本體的內(nèi)核,，為主線服務(wù)，點(diǎn)到而止即可,。一定要恰到好處的放進(jìn)去,，一定是為你的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。在每一個環(huán)節(jié)中,，在音樂中解決問題,。

三、教師的專業(yè)化素質(zhì)提升通過培訓(xùn)我認(rèn)為有效課堂好多教師現(xiàn)在都在做,，但大多都感覺比較不像是自己專業(yè)課,，像是副業(yè)課。大家聽完以后,，都覺得很水,。什么樣子的老師都可以,。其實(shí)我們說好課并不是教學(xué)的時間長就是上好了一門課，大多時候是深層的東西,。在上課時候,，開始設(shè)計只是框架。在上課的過程中,，會有很多東西補(bǔ)充進(jìn)去,，這個是備課沒法確定的，是一個積累的內(nèi)容,。李存老師曾經(jīng)說過：“一個老師上一節(jié)好課,，是怎么上出來的，積累又是從哪兒來的,，他就說了三個字“一輩子”,。教師的積累是沒有邊界的。一個好的課堂,，一個好的作品,，學(xué)生是會沉浸在音樂里。這就是教師們所要的,，音樂課堂所追求的,。

培訓(xùn)是短暫的，但意義是深遠(yuǎn)的,。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，同時也錘煉了我的專業(yè)素養(yǎng),，拓展了我的知識視野,，提升了我的教研能力，更是讓我的心靈得到了一次前所未有的洗禮,。我要以新課程的深入實(shí)施為契機(jī),，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善,，爭做一名優(yōu)秀的教師,。

教師全員培訓(xùn)活動總結(jié)篇六

--年8月2日至8月9日，我在六盤水師范學(xué)院參加了“水城縣暑期教師全員培訓(xùn)”信息技術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，修完規(guī)定課程,，圓滿完成了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)體會如下：

這次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽了各位專家,、教授,、名師的講座，我受益匪淺,，使我對教師這個職業(yè)有了全面的更進(jìn)一步的認(rèn)識,。

六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)--方德順校長的《過好“三關(guān)”,，提高課堂有效性》讓我體會到了上好一堂課首先必須過好“備課關(guān)”即備好課標(biāo)(備好課標(biāo)是備好課的基礎(chǔ)之步)、備好教材(依據(jù)課標(biāo),，明確教學(xué)目的從整體出發(fā),，系統(tǒng)分析和研究教材，抓住重點(diǎn)和找準(zhǔn)難點(diǎn),，創(chuàng)造性地使用教材)、備好學(xué)生(首先了解學(xué)生和所授知識,，有針對性地設(shè)計教學(xué)的過程即備好教案——教學(xué)設(shè)計),。其次過好“上課關(guān)”要上好一堂課,，就必須達(dá)到“目標(biāo)明確,，內(nèi)容正確,，方法適當(dāng),，語言清晰,，組織得好”(說好第一句話——精彩的導(dǎo)入;提好一個問題——精而不濫;用好一塊黑板——鳥瞰式的綜合;教學(xué)目的要清晰明確——教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教什么,、怎樣教,、達(dá)到什么目的;教學(xué)觀念要更新——師生互動，生生互動;師本互動,，生本互動;創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生敢于交流，敢于質(zhì)疑,。還要設(shè)計富有啟發(fā)性,、探究性的問題;教學(xué)方法要講究——開展實(shí)質(zhì)性小組合作性學(xué)習(xí)、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、不僅注重教給學(xué)生學(xué)會,，還要學(xué)生會學(xué);教學(xué)語言要藝術(shù)——教師的語言要科學(xué)、深刻,、生動,、形象、幽默,、風(fēng)趣,、親切、自然,，充滿情和意,，讓學(xué)生在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞),。第三是過好“反思關(guān)”：一思“特色是什么”,、二思“精彩在哪里”,、三思“偶得有哪些”、四思“缺失在何處”,、五思“效果又如何”,。從以上看來，上好一堂課不容易,，這一講座給我在今后的教育教學(xué)中指明了方向,，認(rèn)真對待教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。

全國優(yōu)秀教師,、首屆涼都教育名師,、市一中校長朱家彥老師的《時代對教師的呼喚》講座，為我們列舉了日本,、歐洲,、美國的教育工作成功經(jīng)驗(yàn)以及我國當(dāng)前教育現(xiàn)狀，從國家的使命,、貴州的使命對照分析了教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，引領(lǐng)我們進(jìn)行了思考。這一講座讓我對照自己的工作進(jìn)行了深刻的反思,，將為我改進(jìn)今后的工作指明了方向,。

這一周的培訓(xùn)中，我還聆聽了尹正安老師的《科研立項(xiàng),、論文寫作》,、沈明霞老師的《教師的基本禮儀》、楊詠梅老師的《基于“學(xué)本教育”理念下的學(xué)習(xí)目標(biāo)制度與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)》,、左紅衛(wèi)老師的《多媒體課件制作》,、譚怡老師的《心理健康知識普及》、李麗霞老師的《優(yōu)質(zhì)課課程設(shè)計》,、湯哲老師的《關(guān)愛是最好的手段》,、蘇世奇老師的《解構(gòu)經(jīng)典音樂》等講座，他們以鮮活的實(shí)例,、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論知識從多方面,、多角度給我們展示了一名教師應(yīng)具備的人格魅力，豐富知識,，熟練的教育教學(xué)技能,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，明確了教師的方向,，確實(shí)感到受益非淺,。

總之，短短一周的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多想象不到的知識,，可受用終生!今后的工作中我不僅要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，很好的運(yùn)用學(xué)到的知識，而且把學(xué)到的和感悟到的一些好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、教育方法帶回學(xué)校,，與老師們共享、共謀學(xué)校發(fā)展之路,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師全員培訓(xùn)活動總結(jié)篇七

（1）我知道，教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,，教育大業(yè),，人才為本；科教興國,，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個國家,、一個地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才,。

（2）我經(jīng)過為期一周的技能培訓(xùn)知道了新課程理念教學(xué)提供了嶄新的平臺,，給教師提供了自由伸展的空間，從語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的個體養(yǎng)異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主,、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式?！边^去我們常說,，要給學(xué)生一杯水，教師就必須要有一桶水,。通過這次技能培訓(xùn),，使我深深的認(rèn)識到現(xiàn)課改不僅是給學(xué)生一杯水的問題，而是學(xué)生如何得到這一杯水的問題,，如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學(xué)問,，勢必造成學(xué)生就是被動的接受者，老師是絕與者,，這樣的教學(xué)必然是“滿堂灌”式的,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生放到了主體地位,，學(xué)生所得的知識多數(shù)情況下應(yīng)該是自己主動探索結(jié)果。葉圣陶先生早就說過,，教就是為了達(dá)到不需教,，假如教師自己占用了課堂的全部時間分析講解，一點(diǎn)也不給學(xué)生留下自我活動的時間,，學(xué)生怎么享受成功,？教師只有在教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)民主，而且一切為了學(xué)生,，直至把課堂也全“主給學(xué)生,，給學(xué)生以尊嚴(yán)，以鼓勵,，以方法,，以膽量，以熱情,，以成功,，才能真正體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。在一周的學(xué)習(xí)中,，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實(shí)了這一點(diǎn),。

（3）我們作為一名教師，說到底政治上靠得住,、綜合素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)是關(guān)鍵，我知道這次技能培訓(xùn)的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,。

（4）當(dāng)今社會,，惟有比別人學(xué)得更多，更快,，更好,，才能保持競爭優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天,，如果不及時補(bǔ)充新知識,，掌握新技能，拓展新視野,，勢必喪失競爭優(yōu)勢,。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)本身就是自我充電,、自我提高的過程。重視學(xué)習(xí),、善于學(xué)生是一個事業(yè)成功的重要法寶,。多讀一些書，多思考一些問題,，多增長一些知識,，從而提高增強(qiáng)新形勢下做好教育教學(xué)工作的能力。平時,，要虛心學(xué)習(xí)他人,，海納百川、有容乃大,，我要敞開心胸,，向他人學(xué)習(xí)、借監(jiān),，善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，為我所用,，營造一個有利于自身進(jìn)步的良好環(huán)境。

總之,，在新課程的語文教學(xué)中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題,，如在新理念下如何體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)，語文課堂實(shí)踐活動如何開展才有效等,，這些都需要在教學(xué)中不斷探索,，不斷認(rèn)識，及時總結(jié)反思,，再到實(shí)踐中去完善提高,。

教師全員培訓(xùn)活動總結(jié)篇八

培訓(xùn)是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞,、標(biāo)準(zhǔn)傳遞,、信息傳遞、信念傳遞,、管理訓(xùn)誡行為,。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的小學(xué)教師全員培訓(xùn)總結(jié)范文，希望能夠幫到大家。

這次參加了河北省中小學(xué)幼兒教師全員培訓(xùn),，收獲頗豐,、受益非淺。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足。作為教師,，我深知自己雖然參加工作二十多年,，但在教學(xué)上還是不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題.所以此次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況做一下總結(jié)：

通過這次全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深刻的意識到作為新時代的教師，要想教給學(xué)生一滴水,，老師不僅要只有一桶水,，如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰,。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人，為“育人“而學(xué)習(xí)是教師的天職”,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

從而長效地,、持久地在學(xué)習(xí)的過程中間形成獨(dú)立獲取知識的意識，提高主動解決問題的能力,，如果能真正有效地將策略教學(xué)滲透在我們?nèi)粘５臄?shù)學(xué)教學(xué)活動之中,，而不是“為教策略而教策略”，那么,，我相信,，將會有更多的學(xué)生被數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引。數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近學(xué)生生活,，又能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,，并且使用得當(dāng)?shù)默F(xiàn)代教學(xué)媒體，會給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動帶來一系列的良好變化,，可以提高和促進(jìn)學(xué)習(xí),。

四、教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好在實(shí)際教學(xué)過程中是否能夠合乎我們的意愿呢?我們在上課,、評卷,、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了,，學(xué)生受到了一定的啟發(fā),，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學(xué)生原有的知識水平,，從根本上解決學(xué)生存在的問題,，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學(xué)生當(dāng)時也許明白了,，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。在今后的教學(xué)活動中,，我將不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使我的學(xué)生在每一節(jié)課都有所收獲,。

百年大計在教育，教育大計在教師,。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生,。根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，我校本著實(shí)際需要的原則,，面向全員,，突出骨干,，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子,。

崗位職責(zé),。

培訓(xùn)，師德培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采取以會代訓(xùn),，自主學(xué)習(xí),，分組研討等多種形式進(jìn)行。

俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子,，缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，而年輕人的惰性，浮躁,，怕得罪人等不良工作作風(fēng)是管理工作的大敵,，因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓，通過多次召開行政會,、行風(fēng)監(jiān)督員會議和管理人員個別談心;校長親自參與各個部門的管理活動,，在具體工作中具體指導(dǎo)、督促,、檢查;派管理人員外出學(xué)習(xí)(如：參加校長學(xué)習(xí)日,、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等活動)等措施，在端正工作態(tài)度,，提高業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)管理能力，履行崗位職責(zé)等方面對管理人員提出了“行政人員要經(jīng)常反省自己,，保持清醒的頭腦,，嚴(yán)以律己，寬以待人,，扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體要求,，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從各個方面做教師的表率,。

通過管理人員的交流和工作實(shí)踐的磨練，使大家對自己的思想,、行為達(dá)到統(tǒng)一,，行政人員的工作主動性,，積極性逐漸增強(qiáng)，每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng),，管理向精細(xì)化,、實(shí)效性方向發(fā)展。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。教師的思想、政治,、道德素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。本學(xué)期我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行了交流，從履行崗位職責(zé),、尊重家長,、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表,、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴(yán)格的要求,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

1、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)骨干,。

學(xué)校選拔思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)，張國雁,、付穎兩位老師參加了三維動畫培訓(xùn);劉紅梅,、劉寧兩位老師參加了心理健康教育培訓(xùn);王麗芹、李路參加了剪紙培訓(xùn);李尤龍,、丁玉英參加了小實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)……,，另有部分老師參加省,、市優(yōu)質(zhì)課評選,，拔尖人才展示的學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)的教師會后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,，供老師們學(xué)習(xí),，以點(diǎn)帶面，使全體教師受益,。

2,、自主培訓(xùn)，針對性強(qiáng),。

外出參加學(xué)習(xí)因受時間,，人數(shù)，經(jīng)濟(jì)等條件的限制,，有一定的局限性,，因此，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法,，充分利用身邊的資源,，達(dá)到省時，省錢,，高效的培訓(xùn)目的,，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。

(1)請專家進(jìn)校園,，解疑答惑,。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，請專家來校講課,、作報告,、召開專題研討會。本學(xué)期省教研室李家棟老師所做的“新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)轉(zhuǎn)型”的報告,。教師們收益匪淺,。

(2)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動提高,。

隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入,，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平,，業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，使大家充分認(rèn)識到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,。本學(xué)期我校承辦并積極參與了教研室在全市舉行的拔尖人才展示課活動,。通過學(xué)習(xí)，提高了教師對學(xué)生心理的把握能力,，體會到了課堂駕馭能力是一門學(xué)無止境的藝術(shù),。

(3)開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

繼《走進(jìn)新課程》培訓(xùn)之后,，組織全體教師重新學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并分年級組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo)，作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,。按學(xué)科分年級組進(jìn)行教材培訓(xùn),，使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果,。

(4)校內(nèi)教師互學(xué),，各取所長。

孔子曰：“三人行,，必有我?guī)?。”同一所學(xué)校的教師在知識水平,，基礎(chǔ)素質(zhì),，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長,，針對這種情況,，學(xué)校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報課,，青年教師匯報課等講課比賽,，老師們在比賽中相互切磋，共同提高,。

(5)分層次指導(dǎo),，關(guān)注新教師的成長。

學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法,，使年輕教師盡快成才,。對于新聘用的教師，在備課,、上課,、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強(qiáng)管理,。

(6)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),，扎實(shí)教學(xué)基本功。

本學(xué)期修訂了《陽光小學(xué)教研組,、備課組,。

活動方案。

》,，明確了集體備課,、研討、教研周活動的要求。根據(jù)“教學(xué)五認(rèn)真”的相關(guān)要求,，每月進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并進(jìn)行反饋。

利用開學(xué)前的時間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力,，提高了教師教學(xué)信息的獲取能力，滿足課改需要,。

(7)實(shí)施課題研究戰(zhàn)略,，提高教師的科研能力。

培養(yǎng)名師,，做科研型教師,，首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學(xué)校制定了課題月活動方案,，對每個課題進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進(jìn)度與成果,。

(8)用理論武裝頭腦,，指導(dǎo)課堂教學(xué)。

為了老師們能夠及時了解掌握當(dāng)前最新教育理念,，學(xué)校分學(xué)科按年級組為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍,，教導(dǎo)處定期發(fā)放，以自學(xué)為主,，提高教師的理論水平,，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，2019年有15名教師論文參加市論文評選,，有4人獲一等獎,，8人獲二等獎，3人獲三等獎,。

(9)加強(qiáng)校本課程建設(shè),。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，依照校本教材,，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，提升了我校的辦學(xué)特色,。

(10)以賽促提高,。

積極組織教師參加各級組織的教學(xué)比賽活動，以此促進(jìn)教師教學(xué)藝術(shù)水平的提高,。老師參加市“杯”教學(xué)競賽分獲一,、二等獎，學(xué)校獲組織獎。多名老師參加市作業(yè)設(shè)計與單元過關(guān)練習(xí)題命制比賽,。

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí),，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。

學(xué)校在“三項(xiàng)評比”的基礎(chǔ)上,，制定了文明班級評比方案,，并對學(xué)校各班進(jìn)行評比，促進(jìn)了班級管理向“精細(xì)化”發(fā)展,。

本學(xué)期我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績,，但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程，我們一定會以“三大活動”為契機(jī),，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,，為陽光教育更好更快發(fā)展增彩添色,。

教師全員培訓(xùn)活動總結(jié)篇九

全市小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)于8月1日正式開始，為了重視這次教師學(xué)技能培訓(xùn),，我把它作為培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí),，鍛煉意識，提高綜合素質(zhì)和技能水平,，應(yīng)對各項(xiàng)工作挑戰(zhàn)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重大措施,。

（1）我知道，教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,，教育大業(yè),，人才為本；

科教興國,，關(guān)鍵在人,。當(dāng)前國內(nèi)教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家,、一個地方,、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。

（2）我經(jīng)過為期一周的技能培訓(xùn)知道了新課程理念教學(xué)提供了嶄新的平臺,，給教師提供了自由伸展的空間,，從語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的個體養(yǎng)異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的`主動意識和進(jìn)取精神,，倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,?！?/p>

過去我們常說，要給學(xué)生一杯水,，教師就必須要有一桶水,。通過這次技能培訓(xùn)，使我深深的認(rèn)識到現(xiàn)課改不僅是給學(xué)生一杯水的問題,，而是學(xué)生如何得到這一杯水的問題，如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學(xué)問,，勢必造成學(xué)生就是被動的接受者,，老師是絕與者，這樣的教學(xué)必然是“滿堂灌”式的,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生放到了主體地位,，學(xué)生所得的知識多數(shù)情況的下應(yīng)該是自己主動探索結(jié)果。葉圣陶先生早就說過,，教就是為了達(dá)到不需教,，假如教師自己占用了課堂的全部時間分析講解，一點(diǎn)也不給學(xué)生留下自我活動的時間,，學(xué)生怎么享受成功,？教師只有在教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)民主，而且一切為了學(xué)生,，直至把課堂也全“主給學(xué)生,，給學(xué)生以尊嚴(yán)，以鼓勵,，以方法,，以膽量，以熱情,，以成功,，才能真正體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。在一周的學(xué)習(xí)中,，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實(shí)了這一點(diǎn),。

（3）我們作為一名教師，說到底政治上靠得住,、綜合素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)是關(guān)鍵，我知道這次技能培訓(xùn)的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。

（4）當(dāng)今社會,，惟有比別人學(xué)得更多,，更快，更好,，才能保持競爭優(yōu)勢,。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補(bǔ)充新知識,，掌握新技能,，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢,。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識,，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)本身就是自我充電、自我提高的過程,。重視學(xué)習(xí),、善于學(xué)生是一個事業(yè)成功的重要法寶。多讀一些書,，多思考一些問題,，多增長一些知識，從而提高增強(qiáng)新形勢下做好教育教學(xué)工作的能力,。平時,，要虛心學(xué)習(xí)他人，海納百川,、有容乃大,，我要敞開心胸，向他人學(xué)習(xí),、借監(jiān),，善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，為我所用,，營造一個有利于自身進(jìn)步的良好環(huán)境。

二,、是學(xué)習(xí)重在應(yīng)用,，通過這次技能培訓(xùn),，我把學(xué)到的東西“見于__”，這不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目的前一半,，還要“施之事業(yè)”,，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，這是更重要的后一半,，我不僅要能論事,，把事情的來龍去脈弄清楚，還要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，把各項(xiàng)工作做成,、做實(shí)、把教育教學(xué)工作不斷推向前進(jìn),。

三,、中以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)。不斷探索,?！皩W(xué)不可以已”,，學(xué)習(xí)貴在持之以恒,。學(xué)以致用是一個動態(tài)的過程，只有學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步,，才可能在實(shí)踐中不斷開拓進(jìn)取,，否則，事業(yè)的進(jìn)步也將是無源之水,，正如“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”這個道、,。

四,、是要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、不斷提高工作能力,，實(shí)踐鍛煉是提高人才素質(zhì),、增強(qiáng)工作能力的重要途徑，我要敢于在實(shí)踐中去解決問題,，這樣才能積累經(jīng)驗(yàn),、增強(qiáng)智慧和提升膽量，在教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力,，提高專業(yè)水平,。

總之，在新課程的語文教學(xué)中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題,，如在新理念下如何體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn),，語文課堂實(shí)踐活動如何開展才有效等,，這些都需要在教學(xué)中不斷探索，不斷認(rèn)識,，及時總結(jié)反思,，再到實(shí)踐中去完善提高。